剑桥少儿英语一级下册教学案
最新剑桥少儿英语一级下册教案分析
最新剑桥少儿英语一级下册教案分析－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－剑桥少儿英语一级下Unit 1 School Opening Day一、单元要点1．知识概述（1）复习见面打招呼时的用语；（2）能相互介绍问好；（3）能就颜色、年龄及喜爱的水果、动物等进行提问；（4）学习字母组合ee在单词中发的音。
2．单元重点词汇名词：holiday假日，friend朋友，fun娱乐，fruit水果，animal动物，colour颜色，crayon蜡笔eraser/ rubber 橡皮toilet paper 卫生纸radio收音机exercise book 练习本picture book 图画本lemonade 柠檬汁water 水动词：worry 着急wear穿，戴spell 拼写greet 致候introduce 介绍help 帮助bring 带来其它词汇：great 伟大的new 新的all 所有的please 请favourite 最受喜爱的人或物fine 健康的almost 几乎wonderful 了不起的3．交际用语（1）Oops!噢！（表示惊讶和遗憾）Let me help you!让我来帮你吧！（2）Where’s Pat？Pat在哪里？She’s coming. She’s with Anna now.1剑桥少儿英语一级下她马上就来了。
她现在和Anna在一起。
（3）Have fun! 玩得高兴！（4）It’s good to see you back.看到你回来真好。
（5）It’s great to see you all again.再次看到你们真高兴。
（6）Is she our new friend？她是我们的新朋友么？（7）How was your holiday？你的假期过得如何？It was great!真是太棒了！二、单元学习1．重难点知识讲解①Words and expressions:holiday 假日friend 朋友have fun 玩得高兴worry 着急，担心②Oops! 噢！Don’t worry！别着急。
(完整版)剑桥少儿英语一级下册6、7、8单元教案
Unit 6 More fun at“ Word Factory”单元重点1．知识概括（1）增强拼音及词汇学习；（2）稳固元音字母的开、闭音节的读音及辨识；（ 3）学习字母组合or 在单词中发的音；（ 4）能较娴熟地拼写一些有规律的单词。
2．单元重点词汇3．社交用语（ 1） How happy I am! I’ve got a name.多快乐啊！我有一个名字啦！（2） Which is my name？哪一个是我的名字？Just a minute. It’s ready.稍等一会，准备好了！（3） We sound the same.我们听起来发同样的音。
（4） Can we be friends？我们能成为朋友吗？（5） This way, please. Meet your new friend.请走这边，会会你的新朋友。
Period 1 —Period 21．复习（1） Words and expressions：（2） Sentences：Please look carefully and write their names in the boxes.请认真察看，把它们的名字写在盒子里。
I can write“ T”.我能写“T。
”You want it. You say it and then you get it.你要它，你说它而后你就能获得它。
Aa is for an apple.Aa 代表一个苹果。
（3） Pronunciation：字母组合 ir 在重读音节中发的音，发时嘴型扁平，上下齿轻轻张开，舌身放平，舌中部轻轻抬起。
2．重难点知识解说①Words and expressions：②Bee： How happy I am! I’ ve got a name.多快乐啊！我有一个名字啦！Plane：Which is my name？哪一个是我的名字？Bird ：Just a minute. It’ s ready.稍等一会，准备好了！Worker： Oh, another bad name.噢！又一个错误名！③Same family word. This way, please.同一家庭单词，请往这边走。
剑桥少儿英语一级下册全册教案
Unit 1 School Opening Day一、单元要点1．知识概述（1）复习见面打招呼时的用语；（2）能相互介绍问好；（3）能就颜色、年龄及喜爱的水果、动物等进行提问；（4）学习字母组合ee在单词中发的音。
2．单元重点词汇名词：holiday假日，friend朋友，fun娱乐，fruit水果，animal动物，colour颜色，crayon蜡笔eraser/ rubber 橡皮toilet paper 卫生纸radio收音机exercise book 练习本picture book 图画本lemonade 柠檬汁water 水动词：worry 着急wear穿，戴spell 拼写greet 致候introduce 介绍help 帮助bring 带来其它词汇：great 伟大的new 新的all 所有的please 请favourite 最受喜爱的人或物fine 健康的almost 几乎wonderful 了不起的3．交际用语（1）Oops!噢！（表示惊讶和遗憾）Let me help you!让我来帮你吧！（2）Where’s Pat？Pat在哪里？She’s coming. She’s with Anna now.她马上就来了。
她现在和Anna在一起。
（3）Have fun! 玩得高兴！（4）It’s good to see you back.看到你回来真好。
（5）It’s great to see you all again.再次看到你们真高兴。
（6）Is she our new friend？她是我们的新朋友么？（7）How was your holiday？你的假期过得如何？It was great!真是太棒了！二、单元学习1．重难点知识讲解①Words and expressions:holiday 假日friend 朋友have fun 玩得高兴worry 着急，担心②Oops! 噢！Don’t worry！别着急。
剑桥英语一级(下册)教学计划000
剑桥英语一级（下册）教学计划一、教材分析《剑桥少儿英语（一级上）》是少儿学习英语的启蒙教材，教材图文并茂，在内容和形式上遵循了少儿的认知能力和心理特征，符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，具有“活泼、有趣、轻松、连续”等特点。
本册教材共18单元，纵观教材，其主要特点有：1、教材重点突出，内容灵活多样，题材贴近儿童生活, 插图生动活泼、富有情趣。
2、采用循环式编排方式，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”等原则。
3、强调对儿童进行听和说的练习，通过玩、唱、表演等活动使儿童在愉快中进行学习。
4、按“功能——结构”体系编写。
既吸收了国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬了国内教材结构清晰、系统性强的长处，以利于儿童在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能。
二、班级情况本次培训共有2个班，班级学风端正，学生对学习英语的兴趣和热情较高。
学生多为8—12岁的儿童，具有模仿力强，记忆力好等特点，对学习剑桥少儿英语已有一定的基础。
当然，在学生中还存在部分学生语言形象思维发展缓慢等现象，在今后学习中还有待于进一步提高。
三、教学目的及要求1、通过看、听、说、玩、唱等活动创设情境，培养学生学习英语的兴趣。
2、培养学生良好的学习习惯。
3、使学生能听懂用英语说的指令，并能做出相应动作。
4、使学生学会有关文具、水果、动物等相关单词。
5、让学生能熟练地说出教材中的歌谣以及所给的单词和句子。
四、教学措施1、运用多种方法和手段，创设情境，注重培养学生学习英语的兴趣。
2、不拘泥于教材编排，创造性地使用教材。
3、注重教学反馈，注重课内外结合，培养学生运用英语会话的能力。
4、拓展自身业务素质，加强教学群体间的沟通与合作，虚心向有经验的老师请教。
5、把功夫花在课前，做到教具、教案准备充分；立足课堂教学，提高课堂教学效率。
五、教学进度安排：。
剑桥少儿英语一级下册6、7、8单元教案
Unit 6 More fun at“Word Factory”单元要点1．知识概述（1）加强拼音及词汇学习；（2）巩固元音字母的开、闭音节的读音及辨认；（3）学习字母组合or在单词中发的音；（4）能较熟练地拼写一些有规律的单词。
2．单元重点词汇3．交际用语（1）How happy I am! I’ve got a name.多高兴啊！我有一个名字啦！（2）Which is my name？哪一个是我的名字？Just a minute. It’s ready.稍等一会，准备好了！（3）We sound the same.我们听起来发一样的音。
（4）Can we be friends？我们能成为朋友吗？（5）This way, please. Meet your new friend.请走这边，会会你的新朋友。
Period 1—Period 21．复习（1）Words and expressions：（2）Sentences：Please look carefully and write their names in the boxes.请仔细观察，把它们的名字写在盒子里。
I can write“T”.我能写“T”。
You want it. You say it and then you get it.你要它，你说它然后你就能得到它。
Aa is for an apple.Aa代表一个苹果。
（3）Pronunciation：字母组合ir在重读音节中发的音，发时嘴型扁平，上下齿微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起。
2．重难点知识讲解①Words and expressions：②Bee：How happy I am! I’ve got a name.多高兴啊！我有一个名字啦！Plane：Which is my name？哪一个是我的名字？Bird：Just a minute. It’s ready.稍等一会，准备好了！Worker：Oh, another bad name.噢！又一个错误名！③Same family word. This way, please. 同一家庭单词，请往这边走。
剑桥少儿英语一级下册6、7、8单元教案
n ga o rUnit 6 More fun at“Word Factory”单元要点1．知识概述（1）加强拼音及词汇学习；（2）巩固元音字母的开、闭音节的读音及辨认；（3）学习字母组合or 在单词中发的音；（4）能较熟练地拼写一些有规律的单词。
2．单元重点词汇3．交际用语（1）How happy I am! I’ve got a name. 多高兴啊！我有一个名字啦！（2）Which is my name ？ 哪一个是我的名字？ Just a minute. It’s ready. 稍等一会，准备好了！（3）We sound the same. 我们听起来发一样的音。
（4）Can we be friends ？ 我们能成为朋友吗？（5）This way, please. Meet your new friend. 请走这边，会会你的新朋友。
Period 1—Period 2ng 1．复习（1）Words and expressions ：（2）Sentences ：Please look carefully and write their names in the boxes.请仔细观察，把它们的名字写在盒子里。
I can write“T”.我能写“T”。
You want it. You say it and then you get it.你要它，你说它然后你就能得到它。
Aa is for an apple.Aa 代表一个苹果。
（3）Pronunciation ：字母组合ir 在重读音节中发的音，发时嘴型扁平，上下齿微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起。
2．重难点知识讲解①Words and expressions ：②Bee ：How happy I am! I’ve got a name. 多高兴啊！我有一个名字啦！Plane ：Which is my name ？ 哪一个是我的名字？Bird：Just a minute. It’s ready. 稍等一会，准备好了！Worker：Oh, another bad name. 噢！又一个错误名！③Same family word. This way, please.同一家庭单词，请往这边走。
最新剑桥少儿英语一级下册教案
最新剑桥少儿英语一级下册教案以下是为大家整理的关于剑桥幼儿英语教案的文章,希望大家能够喜欢!剑桥幼儿英语教案篇一：剑桥幼儿英语电子教案(不要忘了搜PPT哦,同样的标题)Step1:GreetingsSayhellotoeveryoneonebyoneStep2:WarmupHihelloIamTomHowareyou?HihelloIamMaryFinethankyou!Step3：Step4：(分组进行PK)LeadinPPT1.LookatthePPTWhatisit？Whatcolorisit？剑桥幼儿英语教案篇二：剑桥快乐幼儿英语一年级教案Lesson1Thankyou一．教学内容与分析1.Let’stalk学习日常用语：Thankyou!You’rewelcome!2.Let’slearn学习在不同情景下使用：Thankyou!You’rewelcome!3.Let’ssing学唱英文歌曲：Thankyou!4.Let’sdrawandcolour为图画涂色，巩固本课教学内容二．课前准备教材，小球，贴画第一课时1．Warm-upA.课前播放本课歌曲：Thankyou!活跃课堂气氛。
2.PresentationA.教师请一个小朋友帮忙拿东西，并对他/她说“Thankyou!让大家理解句子的含义，引出本课的礼貌用语教学。
B.出示本课的教学挂图，或播放动画，请小朋友边看边听，并请小朋友猜一猜Thankyou!和You’rewelcome!的含义。
3.PracticeA.师教读，生跟读。
B.同桌练习。
C.分小组，开火车练习。
D．组织小朋友两个一组进行对话表演，可以选择书中的任何一个情景，或创设情境。
4.Game准备一个小球，或任何安全而且孩子喜欢的物品，站在小朋友面前，抛球，谁接到球就和老师对话，对话结束后，由他抛球，继续抛球的游戏。
第二课时1．Warm-upA.唱本课歌曲：Thankyou!请小朋友们慢慢跟着唱。
剑桥英语一级下册教案
剑桥英语一级下册教案【篇一：剑桥英语一级下册教案】schoolopening day 一、单元要点（1）单单单面打招呼单的用单；（2）能相互介单单好；（3）能就单色、年单及喜单的水果、单物等单行提单； ee在单单中单2．单元重点单单名单：holiday 假日，friend 朋友，fun 单单，fruit 水果，animal 单物，colour 单色，crayon 蜡笔eraser/ rubber 橡皮 toilet paper radio 收音机exercise book 单单本 picture book 单单：worry 着急 wear 拼写greet 致候 introduce all所有的 please favourite最受喜单的人或物 fine 健康的 almost wonderful了不起的 3．交单用单（1）oops! ！（表示 letme help you! 来帮你吧（2）where’s pat？ pat she’scoming. she’s annanow. anna在一起。
（3）have fun! 玩得高单！ seeyou back. 看到 seeyou all again.再次看到单单 sheour new friend？是我单的新朋友单？yourholiday？的假期单得如何？ great!是太棒了！ 1．重单点知单单解words expressions:holiday 假日 friend 朋友 have fun 玩得高单 worry 着急，don’tworry！单着急。
let me help you. seeyou! 高单单到 seeyou again. 高单再次单到。
（熟人单面打招呼的用单。
）where’spat？pat she’scoming. she’s annanow. 单在和她来 anna在一起。
way,please. 单走单单。
seeyou all again! 单单是太棒了！ sheour new friend？是我单的新朋友单？ seeyou back. 看到 yourholiday？的假期单得单单？great!是太棒了！（2）studypronunciation. ee 嘴唇微微单单，舌尖抵下单。
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Unit 1 School Opening Day一、单元要点1．知识概述（1）复习见面打招呼时的用语；（2）能相互介绍问好；（3）能就颜色、年龄及喜爱的水果、动物等进行提问；（4）学习字母组合ee在单词中发的音。
2．单元重点词汇名词：holiday假日，friend朋友，fun娱乐，fruit水果，animal动物，colour颜色，crayon 蜡笔eraser/ rubber 橡皮toilet paper 卫生纸radio 收音机exercise book 练习本picture book 图画本lemonade 柠檬汁water 水动词：worry 着急wear穿，戴spell 拼写greet 致候introduce 介绍help 帮助bring 带来其它词汇：great 伟大的new 新的all 所有的please 请favourite 最受喜爱的人或物fine 健康的almost 几乎wonderful 了不起的3．交际用语（1）Oops!噢！（表示惊讶和遗憾）Let me help you!让我来帮你吧！（2）Where’s Pat？Pat在哪里？She’s coming. She’s with Anna now.她马上就来了。
她现在和Anna在一起。
（3）Have fun! 玩得高兴！（4）It’s good to see you back.看到你回来真好。
（5）It’s great to see you all again.再次看到你们真高兴。
（6）Is she our new friend？她是我们的新朋友么？（7）How was your holiday？你的假期过得如何？It was great!真是太棒了！二、单元学习1．重难点知识讲解①Words and expressions:holiday 假日friend 朋友have fun 玩得高兴worry 着急，担心②Oops! 噢！Don’t worry！别着急。
Let me help you. 让我来帮助你。
③Nice to see you! 很高兴见到你。
Nice to see you again. 很高兴再次见到你。
（熟人见面打招呼的用语。
）Where’s Pat？Pat在哪里？She’s coming. She’s with Anna now.她来了。
她现在和Anna在一起。
④This way, please. 请走这边。
⑤It’s great to see you all again!再见到你们真是太棒了！Is she our new friend？她是我们的新朋友吗？⑥It’s good to see you back.看到你回来真是太好了！How was your holiday？你的假期过得怎么样？It was great!真是太棒了！（2）Study Pronunciation.①ee嘴唇微微开，舌尖抵下齿。
嘴角向两边开，露出微笑表情，和字母e的发音相同。
eefeed sheepfeed a sheepgreen treea green tree②Listen, look, point and say.Can you spell the words？你能拼写这些单词吗？bee, see, sheep, meet, need, sleep, tree,green, week, beef, feed, feel, feet, keep, peel.（3）Listen and circle.答案：free noon keep look need peek pool deed（4）Look and guess.①Who is he？他是谁？He is Zhang Xin/ Sam/ Dan/ Fan/ Bill/ Alex…（这些都是男生的名字）Who is she？She is Pat/ An Qi/ Lucy/ Sue/ Anna/ May…（这些都是女生的名字）②What is he/ she wearing？他/她穿什么？He/ She is wearing…+（衣物）. 他（她）穿……服饰：T-shirt, trousers, shoes, dress, jacket, shorts, cap, hat, skirt, shirt, socks, glasses, coat, vest,…③How old is he/ she？他/她几岁了？He/ She is…+（数字）.他/她……岁。
数字：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred…④What’s his /her favourite fruit/animal/colour？他/她最喜爱的水果/动物/颜色是什么？His/Her favourite fruit/animal/colour is…他/她最喜爱的水果/动物/颜色是……水果：apples, bananas, pears, grapes, mangoes, grapefruits, oranges, pineapples, watermelons, peaches, coconuts, lemons, limes.动物：horses, cows, chickens, rabbits, cats, dogs, sheep, frogs, goats, ducks, turtles, fishes…颜色：blue, yellow, red, brown, white, black, green, purple, pink, grey, orange…（5）Make new names for your finger puppets.（6）Listen and task.译文：这些都是我的朋友。
他们的名字几乎是一样的。
你能听听拼写他们的名字吗？答案：Ben, Ted, Den, Ken, Fen, Net, Met.（7）Listen and act.①greet an old friend 和一位老朋友打招呼②help your friend帮助你的朋友Let me help you!③introduce a new friend 介绍新朋友I’d like you to meet my new friend.我要你会会我的新朋友。
How do you do!你好！How do you do!你好！（陌生人见面打招呼。
）④It’s nice to be back.回来真是太好了！（8）Let’s sing, chant and act.How are you？你好吗？（熟人见面时问对方工作身体状况的寒暄语，回答可以是Fine. /Very well. /I’m fine, thank yo u.）（9）Ask, check and say.①Words and expressions:crayons 蜡笔eraser/ rubber 橡皮rulers 尺子book 书pencil-case 铅笔盒exercise book练习本pencil 铅笔toy car 玩具小汽车glasses 眼镜pen 钢笔cake 蛋糕radio 收音机water 水toilet paper 卫生纸picture book 图画书ball 球②Sentences:What to bring and what not to bring to class？什么可以带，什么不可以带到课堂呢？What to bring: crayons, eraser/rubber, rulers, book, pencil-case, exercise book, pencil, pen.What not to bring: ball, radio, cake, toy car.三、单元小结1．Words and expressions:名词：holiday 假日，friend 朋友，fun 娱乐，fruit 水果，animal 动物，colour 颜色，crayon 蜡笔eraser/ rubber 橡皮toilet paper 卫生纸radio 收音机exercise book 练习本picture book 图画本lemonade 柠檬汁water 水动词：worry 着急wear 穿，戴spell 拼写greet 致候introduce 介绍help 帮助bring 带来其它词汇：great 伟大的new 新的all 所有的please 请favourite 最受喜爱的人或物fine健康的almost 几乎wonderful 了不起的2．Sentences:Let me help you!让我来帮帮你吧！Have fun!玩得开心！It’s good to see you back.看到你回来真是太好了。
It’s great to see you all again.再次看到大家真是太棒了。
Is she our new friend？她是我们的新朋友么？How was/is your holiday？你的假期过得如何？It was/is great!真是太棒了！3．Pronunciation:ee时嘴唇微微开，舌尖抵下齿。
嘴角向两边开，露出微笑表情，和字母e的发音相同。
Unit 2 “Doing”English in the classroom一周强化一、单元要点1．知识概述（1）复习英语的各类词汇；（2）做动作感知和学习英语；（3）做游戏，在快乐中学习英语；（4）学习字母组合ea在单词中发的音。
2．单元重点词汇3．交际用语（1）What are house animals？什么是家禽？（2）What are farm animals？什么是农场里养的动物？（3）What are zoo animals？什么是动物园里的动物？（4）You can find out about water in book 6, under w.你可以在书的第六册w下面找到水。
（5）Who can say all the words and go all the way up？谁可以说出所有的单词并且爬上去？二、单元学习1．复习（1）Words and expressions:名词：holiday假日，friend朋友，fun娱乐，fruit水果，animal动物，colour颜色，动词：worry 着急wear 穿，戴spell 拼写greet 致候introduce 介绍help 帮助bring 带来其它词汇：great 伟大的new 新的all 所有的please 请favourite 最受喜爱的人或物fine 健康的almost 几乎wonderful 了不起的（2）Sentences:Let me help you!让我来帮帮你吧！Have fun!玩得开心！It’s good to see you back.看到你回来真是太好了。