足球第13课 脚内侧连续踢球;小场地比赛
第13课：脚内侧踢球、接球;小场地比赛
第13课《脚内侧踢球、接球;小场地比赛》教案材料来源：《快乐足球》（校园足球系列教材）水平一内容来源：快乐足球（校园足球系列教材）（水平一）第三章主题：脚内侧踢球、接球;小场地比赛课时：共6课时，第5课时授课对象：一年级设计者：朱文娟/郑州市管城回族区站马屯小学目标确定的依据1、课程标准相关要求：让学生了解和初步掌握足球的基本技术，脚内侧踢接球和脚背外侧运球动作方法，并能够说出专业动作术语，进一步提高学生的球性和控球能力。
在技能练习和小场地比赛时，让学生初步体验心理及其身体状态。
发展学生的柔韧、反应、灵敏和协调能力，促进学生身心技能的不断提高。
2、教材分析本教材根据学龄初期儿童的身心发展特征和实际能力设置了脚内侧踢球、脚背外侧运球的基本教学内容，通过本单元的教学让学生熟悉球性，初步体验和学习足球的基本动作和方法技能，感受活动和比赛的乐趣，培养对足球的兴趣爱好;发展学生的下肢力量、奔跑能力、以及灵敏等身体素质，促进学生身心健康发展；培养学生关心和尊重他人，团结协作、不妨碍他人参加游戏和比赛的习惯和品质。
3、学情分析小学一年级学生，年龄小、注意力不集中、活泼好动、自我约束能力差、兴趣难持久，但学生对一切事物充满好奇，模仿能力强，直观思维占主要地位，因此在教学中教师要多做示范，培养学生直观的动作表象，采用游戏比赛的方法提高学生的足球兴趣；学生通过对脚内侧踢接球和脚背外侧运球的学习，对足球基本动作技术已经有了初步了解和认识，因此，本节课将进一步巩固和提高学生的脚内侧踢接球和脚背外侧运球能力，从而提高学生的综合足球能力。
学习目标：1、学生通过合作、自主练习和游戏比赛的教学形式，进一步掌握足球的基本技术知识，提高踢球、接球、运球能力，体验正确的运球动作技术，感受活动和比赛的乐趣。
2、学生灵敏、协调、速度、力量等基本活动能力和身体素质得到提高，内脏器官机能得到改善。
3、培养学生认真练习，刻苦锻炼的精神品质，以及团结协作的良好作风和行为习惯。
足球脚内侧踢球教案
足球脚内侧踢球教案
教案: 足球脚内侧踢球
目标: 学习如何用足球脚内侧进行准确传球和射门。
材料: 足球, 锥子。
时长: 30分钟。
步骤:
1. 热身运动 (5分钟):
- 让学生做几分钟的慢跑，热身身体。
- 进行一些简单的足球技巧练习，例如控球、停球和传球等。
2. 技术讲解 (5分钟):
- 解释脚内侧踢球的基本概念和技巧。
- 演示正确的脚法和动作，重点是用脚内侧控制球和传球。
3. 练习传球 (10分钟):
- 将学生分成两个小组，站在相对的位置。
- 学生们轮流用脚内侧传球，目标是将球传给对方的队友。
- 强调准确性和力量控制。
4. 练习射门 (10分钟):
- 设定一个目标(例如两个锥子之间的区域)，让学生练习用脚内侧射门。
- 学生们轮流尝试射门，尽量将球射入目标区域。
- 提供反馈和指导，帮助学生改善他们的技术。
5. 游戏 (10分钟):
- 设立一个小场地，让学生之间进行比赛。
- 学生们可以运用之前学到的脚内侧踢球技术来参与比赛。
- 强调合作和团队精神，鼓励学生们互相传球和射门。
总结:
在课程的最后，回顾脚内侧踢球的基本知识和技巧。
鼓励学生继续练习，以加强他们在脚内侧踢球方面的能力。
提供反馈和指导，协助学生们不断改进。
《足球脚内侧踢球》教案
《足球--脚内侧踢球》教案一、教学目标1. 让学生掌握脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作精神，提高足球竞技水平。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容1. 脚内侧踢球技术动作要领讲解与示范。
2. 脚内侧踢球练习：个人练习、两人配合练习、小组比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：脚内侧踢球的基本技术。
2. 教学难点：踢球时的力度控制和准确性。
四、教学过程1. 准备活动：慢跑热身，活动全身关节。
2. 技术讲解与示范：讲解脚内侧踢球的动作要领，示范动作。
3. 个人练习：学生独自练习脚内侧踢球，教师指导。
4. 两人配合练习：学生两人一组，进行脚内侧踢球配合练习。
5. 小组比赛：学生分组进行比赛，提高实战能力。
6. 结束部分：总结本次课程收获，放松活动。
五、教学评价1. 技术评价：观察学生在练习中脚内侧踢球的准确性、力度和稳定性。
2. 体能评价：通过比赛观察学生的体能状况和耐力。
3. 态度评价：评价学生在课堂中的参与程度、团队合作精神和运动兴趣。
六、教学资源1. 足球场地一个，足球若干。
2. 标志杆四根，用于设定练习区域。
3. 摄像机或手机，用于记录学生练习和比赛情况。
4. 教学课件和教案。
七、教学步骤1. 讲解脚内侧踢球的动作要领，强调技术要点。
2. 分组进行个人练习，教师巡回指导。
3. 组织两人配合练习，引导学生掌握配合技巧。
4. 开展小组比赛，锻炼学生的实战能力。
5. 总结本次课程，布置课后练习任务。
八、教学策略1. 采用讲解法：清晰讲解技术要领，让学生准确掌握动作。
2. 采用示范法：演示标准动作，让学生有直观的认识。
3. 采用练习法：分组练习，提高学生的动手能力。
4. 采用比赛法：激发学生的竞争意识，提高他们的实战能力。
九、安全措施1. 检查场地设施，确保安全无隐患。
2. 提醒学生注意运动过程中的安全，避免发生意外。
3. 教师密切关注学生的练习情况，及时制止不规范的动作。
足球内侧脚踢球教案6篇
足球内侧脚踢球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学体育脚内侧踢球教案
小学体育脚内侧踢球教案小学体育课中，脚内侧踢球是一项基本技能，通常在低年级就会开始教授。
以下是一个简化的脚内侧踢球教案，适用于小学生：教学目标：1.学生能够理解脚内侧踢球的基本动作要领。
2.学生能够在控制球的基础上，用脚内侧将球踢出。
3.学生能够在游戏中实践脚内侧踢球技巧。
教学准备：•足球若干（根据班级人数准备）•标记物（如圆锥标志）•足球场或适合踢球的开阔场地教学内容与步骤：一、热身活动（约10分钟）•简单的全身运动，如跑步、跳跃等。
•关节活动，特别是脚踝和膝关节的活动。
•拉伸运动，准备肌肉。
二、基础技能讲解与示范（约5分钟）•讲解脚内侧踢球的动作要点：o身体面向要踢向的方向。
o支撑脚指向球的方向，距离球一步左右。
o踢球腿后摆，用脚内侧触球。
o踢球时，脚踝锁定，用力从球的中部推出。
•教师示范脚内侧踢球的正确姿势。
三、实践练习（约15分钟）•分组练习，每组一个球。
•学生轮流尝试脚内侧踢球，其他学生观察并给予反馈。
•教师巡回指导，纠正不正确的动作。
四、技能巩固（约10分钟）•设立简单的障碍物，让学生练习在限定空间内踢球。
•通过设置小目标（如圆锥标志），让学生练习精准踢球。
五、游戏应用（约10分钟）•组织一个简单的足球接力赛或目标射击游戏，让学生在游戏中运用脚内侧踢球技巧。
•强调团队合作和公平竞技的精神。
六、整理与放松（约5分钟）•简单整理球场和器材。
•进行放松活动，如轻松慢跑或散步，平静心情。
七、总结与反馈（约5分钟）•回顾本次课程学习的重点。
•鼓励学生在家也能练习，提高技能。
•收集学生的反馈，了解他们的学习情况。
注意事项：•确保所有学生都穿着合适的运动服装和鞋子。
•在练习过程中，注意学生的安全，避免过度用力导致受伤。
•根据学生的年龄和能力水平调整难度和要求。
足球脚内侧踢球完整教案
足球脚内侧踢球完整教案足球脚内侧踢球完整教案（精选24篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么应当如何写教案呢？下面是店铺帮大家整理的足球脚内侧踢球完整教案（精选24篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
足球脚内侧踢球完整教案（精选24篇）1一、指导思想与理论依据根据体育和健康课程改革的要求，对于义务教育阶段来说，应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。
本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。
在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。
在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。
在能力培养方面，安排小比赛性质的游戏，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。
二、教学背景分析脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。
本人在水平二的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上，尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。
目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。
让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。
本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。
(一)学情分析三年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。
但下肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。
《足球脚内侧踢球》示范教案
足球脚内侧踢球教案水平三六年级备课时间2014.03 课型新授教学内容脚内侧踢球、射门游戏教学目标1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。
2、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。
3、情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。
教学重点掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力。
教学难点支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。
场地器材足球场、扩音器、足球、球门教学方法情景教学法、启发式教学法、激励性教学法、游戏法等顺序教学内容教师活动学生活动组织与要求运动量数时强引入部分1、课堂常规1、教师提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告，师生问好。
3、宣布本课内容，目标及要求，安排见习生。
1、学生将器材拿至场地。
2、体育委员报告汇报人数。
3、认真听老师提出的要求。
＊＊＊＊＊＊⊙⊙⊙⊙⊙⊙＊＊＊＊＊＊⊙⊙⊙⊙⊙⊙○●1 3m 弱2创设情境、分配角色首先：出示图片、道具等创设情境。
然后提问：“同学们，认识哪些足球运动员？还知道有哪些著名的足球俱乐部吗？你们想不想成为一名足球明星？好！老师今天的任务就是带领一只职业球队的球员进行训练。
1、学生认真看图片，道具。
2、积极认真回答问题。
1 4m 弱激发兴趣1.游戏2、分发礼物1、方法：左右两人一组面对面，两手平行半屈臂互握，同侧脚轻踢，脚内侧相对，左右脚交替小跳中完成，要求大腿外展屈膝前摆，对脚时脚底与地面平行，为课上学习做铺垫。
充分活动各关节。
抢领礼物:男女各一对学生以最快的速度拿到礼物并回到原处。
获胜者给予鼓励。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、按要求积极主动的做游戏。
＊＊＊＊＊＊⊙⊙⊙⊙⊙⊙→●←＊＊＊＊＊＊⊙⊙⊙⊙⊙⊙○若干次2m5m 强。
足球脚内侧踢球教案
足球脚内侧踢球教案
教案：
学习目标：
1. 学习正确的足球脚内侧踢球姿势；
2. 练习准确地使用脚内侧踢球；
3. 提高球员的运球和传球技术。
教学步骤：
1. 热身运动：进行一些适当的热身运动，如跑步、拉伸等，以准备好身体。
2. 讲解脚内侧踢球的姿势：详细讲解脚内侧踢球的正确姿势，包括踢球脚选择、身体姿势、踢球时的动作等。
3. 示范脚内侧踢球动作：在场地上示范正确的脚内侧踢球动作，重点展示踢球脚的内侧与球的接触点，以及踢球过程中的身体平衡。
4. 练习脚内侧踢球：让学生分别练习脚内侧踢球动作，通过反复练习，帮助学生掌握正确的踢球技巧。
5. 辅助练习：在练习脚内侧踢球的基础上，加入一些辅助练习，如传球练习、运球练习等，以提高学生的技术水平。
6. 游戏练习：进行一些足球小游戏，如小场比赛、独立控球练习等，巩固学生的脚内侧踢球技巧，并让他们在游戏中运用所学知识。
7. 总结复习：对学生进行总结复习，强调脚内侧踢球的重要性和正确姿势，并解答学生可能存在的问题。
8. 结束活动：适当进行一些放松活动，如拉伸运动等。
注意事项：
1. 要求学生在练习过程中保持专注和认真态度；
2. 鼓励学生多练习，提高技能水平；
3. 及时给予学生正确的指导和反馈；
4. 注意保证学生的安全，避免受伤情况的发生。
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第13课《脚内侧连续踢球；小场地比赛》教案
材料来源：中小学校园足球学生用书（一至二年级），人民教育出版社2015版
内容来源：中小学校园足球学生用书（一至二年级）第3单元
主题：脚内侧连续踢球；小场地比赛
课时：共6课时，第1课时
授课对象：二年级
设计者：韩洋鹏/郑州中学附属小学
目标确定的依据
1、课程标准相关要求
能够基本掌握脚内侧连续踢球动作，理解脚内侧连续踢球的技术要领，增强安全运动意识和能力，发展体能和协调能力。
2、教材分析
足球带球，也称"运球"。
足球运动技术的一种。
指用脚推拨足球，使之与在跑动中的人一起行进并牢牢控制住球的动作。
主要用脚背的外侧或内侧部位触球。
带球的技术动作有很多种，在球感练习中也有一些辅助的带球技术动作，例如脚底踩拉球，拨球、揉球等。
本单元的学习对学生是一种挑战，可以激发学生学习的欲望，学习的兴趣会更高。
学生在之前已经学习了脚背外侧带球技术环节，在此基础之上相信学生能较快掌握该技术。
3、学情分析
本次课授课对象是小学二年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣，但是耐心性、理解能力相对较差，要充分发挥培养学生自主、合作、探究的能力，要多鼓励引导，让他们发挥想象大胆尝试自己不熟悉的足球动作，进一步培养提高兴趣，增加课堂的活跃性。
通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，让学生了解足球脚底踩拉球的动作要领，初步掌握1-2个脚底踩拉球的技术动作方法，顺利完成本次课的教学目标，使其体验成功的乐趣。
学习目标
1、通过语言表述知道脚内侧连续踢球连贯动作的要点；至少85%以上初步掌握脚内侧连续踢球动作技术；学会同伴之间配合接力，提高脚内侧连续踢球的稳定性与技术的掌握能力。
2、通过课课练练习上下肢、腿部力量，提高身体灵活性和协调能力。
3、通过接力形式，开展小组合作练习，形成积极挑战的意志品质以及团结合作的精神。
评价任务
1、说出脚内侧连续踢球动作技术的要点，小组合作探究学习脚内侧连续踢球要点。
评价要点：能正确说出动作名称及技术要点。
技术要点的方法及触球的部位（脚内侧）。
2、5人一组在3分钟内完成脚内侧连续踢球接力。
评价要点：遵守游戏规则，动作协调正确，能够积极快速传接球运球动作，安全意识强。
3、5人小组观察学生脚部触球位置和触球点，组内反馈。
评价要点：练习脚内侧连续踢球时积极主动，在5米距离内带球往返动作无停顿合格，无停顿且10秒内完成为优秀。
小组内同伴互相观察学习，交流体会。
重难点
重点：脚内侧连续踢球时脚尖点地，注意触球力度难点：身体的协调性不足，导致触球时重心不稳。
教学过程
3.学生练习：
两人搭肩，连续摆小腿击球，侧后方，指导纠正。
两人一组，分两大组同时进行。
学生练习，老师观察指
提炼口诀。
（二）1.师示范踩拉球的完整动作，结合教学挂图，讲动作要领。
2.师指导学生按能力分组尝试练习。
3.小组展示，个人展示。
1.教师讲解游戏方法与规则。
2.教师语言引导，生分组练习。
3.教。
安全措施：场地平整，器材高度与摆放位置合理；准备活动充分；保护帮助措施到位。