乡土体育游戏《揪尾巴》
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》2篇2
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》 (2)大班优秀体育活动教案《揪尾巴》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 培养学生团队合作精神和竞争意识；2. 提高学生的反应速度和身体协调能力；3. 培养学生的体育兴趣和健康意识。
教学内容：大班优秀体育活动教案《揪尾巴》。
教学准备：1. 标志物，如彩带、布条或者绳子；2. 操场或者室内空旷的场地。
教学步骤：一、介绍游戏规则1. 选择两名学生作为首先进行游戏的“牛仔”；2. 示例过程中，牛仔拿着一根揪尾巴的物品，试图从其他学生背后的口袋中揪下揪尾巴的物品；3. 被揪下揪尾巴的学生则成为新的牛仔，继续进行游戏。
二、示范演练1. 教师示范一次游戏过程，可以选择一名学生作为牛仔，从其他学生中尽量揪下物品；2. 当被揪下物品的学生变为新的牛仔后，教师再次示范游戏过程；3. 确保学生理解游戏规则和动作。
三、分组活动1. 将学生分成若干个小组，每个小组人数不超过10人；2. 每个小组选择一名学生作为牛仔，其他学生则成为被揪尾巴的学生；3. 开始游戏，鼓励学生积极参与，并注意安全。
四、总结活动1. 游戏结束后，组织学生进行总结回顾，让学生表达自己的感受和体会；2. 引导学生思考：在游戏中哪些方面需要注意？如何能更好地进行团队合作？五、延伸活动1. 可以采用不同的规则，如增加隐藏物品的难度、限定时间等，增加游戏的挑战性；2. 可以改变游戏的场地和物品，如在室内进行游戏，将揪尾巴的物品改为彩带等。
教学提示：1. 确保游戏过程中的安全，避免学生发生意外；2. 引导学生学会尊重和合作，并培养竞争精神。
评价方法：1. 观察学生在游戏中的参与度和合作态度；2. 观察学生的身体协调能力和反应速度；3. 听取学生的回顾和感受。
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》 (2)精选2篇（二）教案标题：玩泥巴教案目标：1. 培养大班儿童对自然环境的观察和探索能力。
2. 培养大班儿童的团队合作意识和沟通能力。
3. 锻炼大班儿童运动能力和身体协调能力。
大班体育优秀教案《揪尾巴》含反思
一、教学目标：1. 学习揪尾巴的游戏技巧，提高身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：学习揪尾巴的游戏方法，提高身体协调能力。
难点：在游戏中灵活运用揪尾巴的技巧，避免被对方抓住尾巴。
三、教学准备：1. 教具：揪尾巴游戏场地、尾巴道具、计时器。
2. 材料：足够的毛巾或布料制作尾巴道具。
3. 环境：宽敞的室内活动场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调能力。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范揪尾巴的基本动作，讲解游戏规则。
幼儿跟随教师学习，熟悉游戏动作。
3. 游戏实践（10分钟）：将幼儿分成两个小组，进行揪尾巴游戏。
教师观察幼儿的游戏表现，及时指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛环节（10分钟）：两个小组进行比赛，看哪个小组能够在规定时间内抓住更多的尾巴。
教师记录比赛结果，给予表扬和鼓励。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学反思：本次教学中，幼儿积极参与揪尾巴游戏，表现出很高的兴趣。
在游戏过程中，大部分幼儿能够掌握基本的揪尾巴技巧，提高身体协调能力。
但也有部分幼儿在游戏中表现出紧张、胆怯的情绪，需要在今后的教学中加强引导，培养他们的自信心和勇气。
六、教学目标：1. 加深幼儿对揪尾巴游戏的理解，提高游戏技巧。
2. 加强幼儿的团队协作能力和沟通能力。
3. 培养幼儿的规则意识和公平竞争观念。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿在游戏中更好地运用揪尾巴技巧，提高胜率。
八、教学准备：1. 教具：揪尾巴游戏场地、尾巴道具、计时器。
2. 材料：足够的毛巾或布料制作尾巴道具。
3. 环境：宽敞的室内活动场地，无障碍物。
九、教学过程：1. 复习上节课的内容（5分钟）：教师带领幼儿回顾上节课所学的揪尾巴基本动作和游戏规则，让幼儿巩固所学内容。
幼儿园小班体育教案《揪尾巴》含反思
幼儿园小班体育教案《揪尾巴》含反思教学目标：1. 培养幼儿园小班幼儿的运动能力和合作意识。
2. 提高幼儿的运动技能和空间认知。
3. 培养幼儿的观察力和反应能力。
教学内容：幼儿园小班体育课中的活动游戏《揪尾巴》。
这个游戏可以在室内或室外进行，需要准备一根长长的绳子和一些彩色绳环。
教学过程：1. 引导幼儿集中注意力。
教师向幼儿们介绍游戏的规则和目标，让他们明白自己的任务是要揪到别人的尾巴。
同时，介绍绳子和绳环的使用方法。
2. 组织幼儿进入游戏。
教师将绳子围成一个圆圈，然后各自在腰间束上一条绳子作为尾巴。
幼儿分成小组，每人领取一个彩色绳环。
3. 开始游戏。
教师发出指令，幼儿们根据指令开始追逐和揪尾巴。
例如，听到“走”，幼儿们跟随绳子来回走动；听到“跳”，幼儿们要跳起来；听到“停”，幼儿们要迅速找到离自己最近的同伴并揪住他的尾巴。
4. 观察反思。
游戏结束后，教师引导幼儿们一起坐下来观察。
幼儿们可以讨论自己在游戏中的表现，例如谁揪到了最多的尾巴，谁被追得最辛苦等。
同时，教师也可以提出问题，引导幼儿们思考如何更好地进行游戏，例如如何更快地反应、如何更好地隐藏自己的尾巴等。
5. 总结和反思。
在观察和讨论之后，教师可以引导幼儿们总结游戏中的经验和教训。
例如，他们可以得出结论，揪尾巴需要快速反应和灵活的身体控制；同时也需要观察和判断别人的行动，找到合适的时机揪住别人的尾巴。
教学反思：《揪尾巴》是一项充满趣味和挑战性的体育活动，适合小班幼儿园的幼儿。
通过这个游戏，幼儿能够锻炼身体的协调性和灵活性，提高运动技能和观察力。
同时，游戏中的合作与竞争也能培养幼儿的团队意识和自信心。
在实施教学过程中，教师应注重幼儿的参与和互动，引导他们积极思考和表达。
观察和反思环节的引导也十分重要，通过观察和总结，幼儿们能够对自己的表现进行评价，找到需要提升的地方，进而更好地改进和发展。
总而言之，《揪尾巴》是一项具有多重教育意义的体育活动。
乡土体育游戏《揪尾巴》
乡土体育游戏《揪尾巴》乡土体育游戏一直以来都是中国传统文化的重要组成部分。
这些游戏既能够锻炼身体，又能够培养团队合作精神和竞争意识。
在中国的农村地区，有一种乡土体育游戏被称为《揪尾巴》，它既古老又充满了趣味性。
本文将介绍《揪尾巴》的规则和玩法，并探讨这款游戏对于农村儿童的重要性。
《揪尾巴》是一种需要团队合作的游戏，通常由两个队伍进行对抗。
每个队伍由五名成员组成，其中一人扮演“尾巴”，其他四人作为“揪尾者”。
游戏开始时，每个尾巴会将自己的尾巴绑在身后，而揪尾者则要尽力在游戏过程中从对方队伍的尾巴上揪下尾巴。
游戏结束后，哪个队伍的尾巴被揪下的数量最多，对方队伍就取得胜利。
这款游戏有一些重要的规则需要遵守。
首先，尾巴只能够绑在玩家身体的特定位置，例如腰部。
其次，揪尾者在揪取对方尾巴的过程中，不得用手直接触碰对方身体。
最后，游戏过程中不允许进行激烈的身体接触，以免导致受伤事故的发生。
《揪尾巴》作为一种乡土体育游戏，具有许多积极的影响。
首先，它能够锻炼孩子们的身体素质。
在游戏过程中，玩家需要蹲下、跑动、转身等动作，从而提高他们的协调性和爆发力。
其次，这款游戏能够培养孩子们团队合作的意识。
每个队伍的成员需要相互配合，通过有效的沟通和协作才能取得胜利。
这样一来，他们不仅能够学会与他人合作，还能够培养责任感和信任感。
此外，《揪尾巴》还能够培养孩子们的竞争意识。
在游戏过程中，玩家们都渴望赢得比赛，因此他们会为了胜利而保持专注和努力。
这样的竞争环境能够激发孩子们的积极性，培养他们面对困难时的勇气和决心。
在胜利和失败的体验中，孩子们也能够学会接受挑战和处理情绪。
然而，需要注意的是，作为一种体育游戏，《揪尾巴》也存在一些潜在的安全隐患。
在游戏过程中，玩家们需要保持克制和控制力度，以免造成意外伤害。
此外，提供安全保护设施和合理的游戏场地也是十分重要的，以确保玩家们的安全。
综上所述，乡土体育游戏《揪尾巴》作为中国传统文化的一部分，在农村地区拥有广泛的流传和参与。
2024年幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思
一、教学目标1. 学习简单的体育游戏，培养幼儿的快速反应能力和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿之间的默契。
3. 通过游戏，锻炼幼儿的身体，增强体质。
4. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高幼儿的自律性。
二、教学重点与难点重点：学习游戏规则，参与游戏，体验游戏的乐趣。
难点：在游戏中，提高快速反应能力和灵活性。
三、教学准备1. 教具：尾巴道具若干，计时器一个。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 教学游戏（10分钟）：（1）讲解游戏规则：每人背后贴一个尾巴，保护自己的尾巴，尝试揪掉别人的尾巴。
（2）示范游戏：教师或助教演示游戏过程，让幼儿了解游戏的基本玩法。
（3）幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏进行（10分钟）：（1）计时比赛：设置一个计时器，记录每组游戏的时间。
（2）每组轮换进行游戏，统计各组的成绩。
4. 结束活动（5分钟）：（2）带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
五、教学反思1. 本次教学活动幼儿的参与度高，大部分幼儿能熟练掌握游戏规则，表现出较高的兴趣。
2. 在游戏过程中，幼儿的快速反应能力和灵活性得到了锻炼，团队协作精神有所提高。
3. 部分幼儿在游戏中表现出较强的竞争意识，下次教学活动可以适当增加游戏的难度，以满足这部分幼儿的需求。
4. 教学过程中，注意观察幼儿的行为，及时纠正不安全动作，确保幼儿的人身安全。
5. 在今后的教学中，继续培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高幼儿的自律性。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度以及参与游戏的积极性。
2. 关注幼儿在游戏中的安全性，避免发生意外伤害。
3. 收集幼儿在游戏过程中的反馈意见，了解幼儿的兴趣和需求。
4. 通过家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，如是否愿意与他人分享、遵守规则等。
幼儿园小班体育优秀教案《揪尾巴》3篇
幼儿园小班体育优秀教案《揪尾巴》幼儿园小班体育优秀教案《揪尾巴》精选3篇（一）教案名称：揪尾巴教学目标：1. 培养幼儿园小班幼儿的协调性和敏捷性。
2. 培养幼儿园小班幼儿的合作意识和团队精神。
教学内容：游戏名称：揪尾巴游戏规则：幼儿园小班幼儿分成两队，每队选择一名队长。
队长手里各拿着一条绳子，每个幼儿都在队长的身后摆好队形，保持队伍中每个小班幼儿的间距较小。
队长的绳子就像是一条“尾巴”，其他幼儿要通过揪队长的尾巴将对方的队长摆倒。
如果队长被揪倒，摆倒的队伍为输掉比赛。
教学步骤：1. 老师先向幼儿们介绍游戏规则和目标，确保他们理解游戏内容。
2. 将幼儿分成两队，每队选择一名队长。
3. 告诉队长们手里的绳子就像是自己的尾巴，其他队员通过揪队长的尾巴来摆倒对方的队长。
4. 让两队队长们站在自己队伍的前面，其他队员站在队长的身后。
保持队伍中每个小班幼儿的间距较小。
5. 老师宣布游戏开始，让幼儿们互相揪对方队长的尾巴，并试图将对方的队长摆倒。
6. 如果有幼儿成功揪倒对方队长，摆倒的队伍为胜利队伍，并且可以进行庆祝。
7. 游戏结束后，老师和幼儿一起回顾游戏过程，交流如何提高协作和团队精神。
教学提示：1. 游戏过程中，老师应该时刻注意幼儿的安全，避免幼儿受伤。
2. 幼儿在游戏中要注意礼貌和友善，不要过度竞争。
3. 鼓励幼儿互相帮助和支持，加强团队意识。
4. 教师可以适时调整游戏规则，增加难度或者变化规则，激发幼儿的兴趣。
评估方法：观察幼儿在游戏过程中的表现，包括协调性、敏捷性、合作意识和团队精神等。
幼儿园小班体育优秀教案《揪尾巴》精选3篇（二）教学目标：1. 学会进行简单的跑步活动。
2. 提高幼儿的反应能力和协调性。
3. 培养幼儿的想象力和社交能力。
教学准备：1. 应用场地：室内或室外空旷的场地。
2. 赛道：使用软垫或标志线划定一个30-50米的赛道。
3. 准备一些小型奖品或奖章，以鼓励幼儿参与。
教学过程：1. 游戏介绍：向幼儿们介绍游戏的规则和目标。
幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计分享
幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计分享作为幼儿教育中不可缺少的一部分，体育活动在幼儿园教育中扮演着非常重要的角色。
在幼儿的成长过程中，适当的体育锻炼能够帮助幼儿加强身体协调性和柔韧性，锻炼身体的各个部位，还能够培养幼儿的勇气、毅力和合作精神。
而本文就会为大家介绍幼儿园大班体育活动《揪尾巴》的教案设计内容和分享一些教育心得。
一、教案设计内容1. 目标(1)让幼儿熟悉和掌握揪尾巴这个游戏规则，增强动手能力和反应能力。
(2)多种动作，培养幼儿的运动技能。
(3)促进幼儿之间的合作和社交能力。
2. 场地和器材(1)室内或者室外场所均可。
(2)需要一些跑步用的标志物。
3. 参与者大班的所有幼儿。
4. 规则(1)将跑步用的标志物随机放在场地上。
(2)所有幼儿将一根长长的“尾巴”——绑着软质小球的绸带或是彩带挂在后腰处。
(3)现在开始比赛，所有的幼儿开始跑动。
主教练喊出指令后，各幼儿必须立刻停下并按照指定动作（如跳、跑等）进行动作后，再继续跑动。
(4)当教练喊出“揪尾巴”的时候，其他幼儿必须尽快揪到别人的尾巴并将对方揪下来，而被揪尾巴的幼儿则需要重新把“尾巴”绑在后腰处才能继续比赛。
(5)留下的幼儿就是胜利者。
5. 风险提示(1)在游戏运动过程中，要注意安全，避免幼儿在跑动中受伤。
(2)避免游戏过于激烈，情绪过于激动。
(3)在游戏前，孩子们一定要进行热身，避免因激动引发的运动损伤。
二、教育心得1. 着重培养幼儿之间的合作精神和竞争意识在游戏中，幼儿们需要互相合作和互相竞争才能获得胜利。
而在这个过程中，我们可以引导孩子们体验竞争的乐趣和快乐，也可以引导他们感受到合作的重要性。
例如在游戏中加入更多的团队合作和配合动作，鼓励孩子们互相交流，更好地达到游戏目标。
2. 让孩子们的身体得到全面锻炼《揪尾巴》不仅可以让孩子们大量运动，增强筋骨肌肉的协调性和柔韧性，还能够让孩子们学会各种线条优美的跑动动作。
而我们也可以在游戏中运用其他的大班体育活动，例如游泳、跳绳、篮球等等，让孩子们的身体得到全方位锻炼。
大班体育游戏优秀教案及教学反思《揪尾巴》
大班体育游戏优秀教案及教学反思《揪尾巴》1. 游戏简介揪尾巴是一款适合大班体育课的游戏，它可以锻炼孩子们的身体协调性，增强团队协作能力。
该游戏需要班级人数至少为10人，最多不超过30人。
游戏的规则比较简单，在场上规定好两个区域，分别为奔跑区和安全区，将有尾巴的绳子绑在孩子们的腰部后面，让孩子们在奔跑区奔跑。
在教师的指令下，孩子们必须抢夺其他队伍的尾巴，尾巴被抢走的队伍将要参加体能项目或者答题来夺回尾巴。
2. 游戏的教学目标通过这个游戏的体育课教学，让孩子们能够学习到以下知识：1.学习到团队的意义，通过一个游戏能够体现团队协作的能力。
2.锻炼身体协调性，增进身体素质，增强体质。
3.学习到游戏规则，提高认知和应变能力。
3. 游戏教案3.1 游戏设备绳子3.2 游戏规则1.先将每个班级分为两个队，每队不得超过15人。
2.在操场上规定好奔跑区和安全区。
3.为每个队员绑上一个有尾巴的绳子。
4.第一轮开始后，将所有队员放在奔跑区，并在一定的时间内让他们抢夺对方的尾巴。
5.被抢夺尾巴的队伍将在规定时间内进行体能项目或者答题。
6.遇到违反游戏规则的人将被扣分或者踢出该轮比赛。
3.3 游戏计分抢夺成功时，该队得 1 分计分。
负分情况如下：1.违反游戏规则的扣分。
每次扣 3 分。
2.在安全区内持续停留扣 1 分。
3.每个队能得到的最高分数为 15 分。
3.4 游戏经验总结1.游戏环节最好在课程的倒数第二环节进行：孩子们已经通过前面的运动充分热身，具备了基本的身体素质。
2.抢夺活动环节要明确规则：将秩序作为一项重要目标，指定某些教导干事或能保持中立的学生担任监事，监督整个比赛的进行以维护游戏秩序。
3.在制定游戏规则流程时，老师要注意流程环节是否过于复杂，必要性是否高。
4.教学时刻度要合理设定：在讲解游戏规则的同时，要注意时间掌控，努力保证每个环节的时间，避免时间过长或过短导致孩子们失去兴趣。
4. 游戏反思1.游戏规则有些过于简单：对于大班数目较多的班级，游戏规则简单恐导致孩子们对游戏失去兴趣。
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学前班乡土体育游戏《揪尾巴》
北流市幼儿园韦英
一、设计意图
《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动”，游戏《揪尾巴》是本土传承的一个民间儿童游戏，有着浓厚的群众基础，游戏的互动性与能动性强，材料使用简单，游戏活动有一定的技巧性与难度性，从而提高游戏活动的趣味性；《揪尾巴》游戏不仅能提高孩子们快速跑和躲闪的能力，体验民间游戏的快乐，而且能在游戏中培养幼儿的规则意识。
是适合大班、学前班孩子进行专项的体育训练的一个很好的民间游戏活动。
快乐、又有一定难度的游戏活动，能给孩子留下许多儿时美好的回忆。
二、活动目标
1练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的反应能力与协调性。
2.喜欢体育运动，体验游戏过程中的快乐情绪。
活动重点：在运动中懂得躲闪别人的追逐；
活动难点：快速的运动反应能力
三、活动准备
1.废物小布条人手一条；
2.幼儿做操音乐与游戏音乐。
四、活动流程
师幼一起绕场地走、跑交替-----准备活动----热身运动（游戏：快速左右移动）---基本动作（孩子探索活动）----揪尾巴1（教师做揪尾巴的人，孩子是有尾巴的人）小结（强调规则）----揪尾巴2（男孩、女孩轮换揪尾巴）---揪尾巴3（活动重点：男女孩都是揪尾巴的人）----《揪尾巴、乐翻天》（活动难点：三五小组互揪尾巴）---放松运动
四、活动过程
（一）导入活动
1.引导幼儿观察场地四周，注意场地的安全。
充分利用周围环境资源，进行准备活动，练习走、跑交替走，锻炼幼儿运动灵敏性；
2.听音乐进行有序的准备活动。
（二）热身运动 ----红、黄方框若干个
1.教师以游戏的口吻与孩子进行互动游戏，练习快速左右移动，锻炼孩子的快速反应能力：
听口令跟着教师右移动快跑；
听口令跟着教师左移动快跑；
增加难度：听口令移动，与教师移动的方向相反。
（三）基本部分
1.游戏《揪尾巴》
幼儿自由探索-------怎样才能快速躲闪别人的追逐并护住尾巴。
2.师幼互动游戏
游戏规则：
①教师做揪尾巴的人，小朋友将彩带当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。
②在游戏规则中特别强调教师哨子声响时才能开始揪对方的尾巴。
3.逐渐深入，进入主题，男女孩列队练习《揪尾巴》活动
男孩做揪尾巴的人，女孩保护自己的尾巴不被揪下来。
（反之）
游戏玩法：
（1）游戏开始，幼儿在老师的提示下给自己带上“尾巴”，所有参与游戏的孩子都要遵守游戏规则，听教师指令后开始揪对方的尾巴。
（2）男孩是揪尾巴的人，学习快速追逐女孩的尾巴，而女孩则要学习懂得怎样躲闪男孩、保护好自己的尾巴。
教师小结：表扬能按游戏规则活动的幼儿，推选2—3组幼儿示范练习。
游戏反复进行。
4.逐渐加深难度：游戏《揪揪乐》（自由的玩），也这是本次活动的重点。
游戏玩法：
(1)男女孩都是揪尾巴的人，也是有尾巴的人
(2)听教师指令，音乐声起男女孩互揪尾巴，能保护自己的尾巴同时又揪到别人的尾巴者即为胜利者。
游戏可以反复进行……
游戏规则与注意事项：
（1）要跑快一点，别人才揪不到我的尾巴，我要跑得比别人快，才能揪掉其他小朋友的尾巴。
(2)参赛者不能用手推拉，但可以想办法躲闪别人的同时揪掉其身后的尾巴，进一步锻炼其身体的灵活性与快速反应能力。
（3）最后能把别人的尾巴揪掉并保护好自己的尾巴的幼儿为胜利者。
5.活动高潮《揪尾巴、乐翻天》----练习幼儿的快速反应能力与协调性，是本次活动的难点。
游戏玩法：
（1）三五人一组，每组站一个框；
（2）每人既是揪尾巴的人，同时也是有尾巴的人；
（3）三五人在自我选择的圈内一起相互揪尾巴，能保护自己的尾巴、又能揪住别人的尾巴最多，且没出圈外者为胜。
游戏反复进行。
五、放松活动
游戏《彩旗乐》，轻音乐起，跟着音乐做四肢放松动作，活动自然结束。
六、游戏延伸活动
放学后与邻居好朋友一起玩《揪尾巴》，真正体现民间游戏活动的大众性。
七、活动反思：
通过揪尾巴这个游戏可以锻炼孩子的反应能力、团队协作能力、下肢力量和身体的协调性、灵敏性，让他们在快乐的游戏中得到锻炼，快乐的成长。