八下第一单元
八年级下第一单元及 3a翻译
Unit 1 What’s the matter?一、重点短语1. have a fever 发烧2. have a cough 咳嗽3. have a toothache 牙疼4. talk too much 说得太多5. drink enough water 喝足够的水6. see a dentist 看牙医7. have a stomachache 胃疼8. have a sore back 背疼9. have a sore throat 喉咙痛10. lie down and rest 躺下来休息11. hot tea w ith honey 加蜂蜜的热茶12. have a cold 受凉;感冒13. get an X-ray 拍X 光片14. take one’ s temperature 量体温15. put some medicine on sth. 在……上面敷药16. feel very hot 感到很热17. sound like 听起来像18. all weekend 整个周末19. in the same way ♦ 以同样的方式20. go to a doctor 看医生21. go along 沿着……走22. on the side of the road 在马路边23. shout for help 大声呼救24. without thinking twice 没有多想,不假思索25. get off 下车get on上车26. have a heart problem 有心脏病27. to one’ s surprise 使....... 惊讶的28. thanks to 多亏了；由于29. in time 及时30. save a life 挽救生命31. get into trouble 造成麻烦32. because of 由于33. right away 立刻；马上right now at once34. get out of 离开;从……出来35. hurt oneself 受伤36. put a bandage on sth. 用绷带包扎37. fall down 摔倒38. feel sick 感到恶心39. have a nosebleed 流鼻血40. cut his knee 割伤他的膝盖41. so that 以便42. have problems breathing 呼吸困难43. mountain climbing 登山运动44. be used to doing sth. 习惯做某事45. run out (of) 用完;用尽46. put her head back 把她的头向后仰47. so. . . that 如此… …以至于…48. be in control of 掌管;管理49. in a d ifficult situation 在闲境屮50. take risks 冒险51.keep on doing sth. 继续或坚持做某事52. make a decision 做出决定53. give up 放弃54.have a serious accident 遇到严重的意外55. go mountain climbing 去爬山56. hurt his back playing volleyball 打排球时伤了后背二、重点句型1. What’ s the matter?What’ s the matter with you?= What’s the trouble with you?= What’ s wrong with you?你怎么了？2. W hat should she do? 她该怎么办呢？Should I take my temperature? 我应该量一下体温吗？主语+ should/shouldn’t + 动词原形. ..①You should lie down and rest. 你应该躺下休息一会儿。
英语八年级下_第一单元语法
Unit 1 Will people have robots?I.重点词组及句型：1. There will be sth.= There is /are going to be sth. 将有……2. be free 空闲的，免费的3. on computer 在电脑上4. live to be + 岁数活到……5. fewer people 更少的人（fewer修饰名词复数）；less free time 更少的空闲时间（less修饰不可数名词）；(many /much) more +可数名词复数/不可数名词更多的……6. be crowded 拥挤的7. five years ago 五年前；in five years 五年后8. fly to the moon 飞向月球9. sb. will be +职业某人将成为……10. fall in love with sth./sb.爱上某人或某物11. live in an apartment with sb. 和某人住在同一个公寓里12. live alone 独自生活13. keep a pet parrot 养一只宠物鹦鹉14. go skating去滑冰15. like doing sth.喜欢做某事16. wear a suit\uniform 穿套装\制服17. be able to有能力做某事18. on vacation 在假期19. one day 将来\过去的某一天20. What will the weather be like tomorrow?=How will the weather be tomorrow?明天天气会怎么样？21. for fun 为了好玩22. make sentences with the words 用词造句23. come true（梦想等）实现；成为现实24. in sb's home 在某人家里25. be used by被……使用26. science fiction movies 科幻片27. in the future 将来28. be like humans 像人类29. help with sth. 帮助做……help do 帮助做……30. hundreds of 几百31. the same...as... 和……一样32. make ... do 让\使得……做33. It will be + adj. + to do sth. 做某事将会……34. try to do 努力\尽力做某事35. look like 看起来像36. get bored 变得厌烦37. many different shapes 许多不同形状38. electric toothbrush 电动牙刷1II.重点句型：1. People will have robots in their homes. 在家庭中人们会有机器人的。
八年级语文下册第一单元知识梳理(课件)
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！
真实描写：
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地 搏击着，大起大落地搏击着。
想象描写：
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！
安塞腰鼓
议论： 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的
舞蹈哇——安塞腰鼓！
抒情：
好一个安塞腰鼓！ 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你， 才能承受如此惊心动魄的搏击！
灯笼
描写、叙述、议论、抒情融于一体
虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，
喜欢亮光，却仿佛是天性。（议论）放在暗屋子里就 哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。（叙述） 那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。（议论） 你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。（议论）
唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈
安塞腰鼓
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起 的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
一群茂腾腾的后生。 多种修辞：反复、排比、比喻、拟人、叠词
“使人想起”“愈捶愈烈” “挣脱了、冲破了、撞开了” “火花一样，是闪射的瞳仁” “隆隆，隆隆……”
典雅而蕴藉，简净而不杂芜
成语
大彻大悟：形容彻底觉悟或醒悟。 叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 戛然而止：声音突然中止。 人情世故：为人处世的道理。
体会如何根据需要综合运用多种表达方式
社戏
描述语句： 我们鲁镇的习惯；
“我”随母亲来平桥村的缘由； 平桥村的地理概貌、村民状况。
但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可 以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
课文详解-八年级下册第一单元《社戏》
课文详解丨八下第一单元《社戏》1 社戏预习须知一、文题解读旧时把土地神和祭祀土地神的地方叫做“社”。
按照我国的民间习俗，每到播种或收获的季节，农民们都要立社祭祀，祈求或酬报土地神。
在绍兴地区，人们以演戏的形式进行祭祀，那时演的戏就称为“社戏”。
课题概括了记叙的主要内容。
二、作者简介鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。
著有小说集《呐喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《华盖集》等。
知识重点一、字音词义消夏：避暑。
陶冶：怡情养性；给人的思想、性格以有益的影响。
偏僻：偏远而僻静。
诚然：确实这样。
朦胧：动词，弥漫。
蕴yùn藻：水草。
依稀：隐约。
屹yì立：矗立。
潺chán潺：水缓缓流动的样子。
家眷：妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子。
船篷péng：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。
棹zhào：划(船)。
楫jí：桨。
撮cuō：用手指捏取细碎的东西。
惮dàn：怕，畏惧。
归省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母。
行háng辈：辈分。
犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。
撺cuān掇duo：从旁鼓动人做某事。
凫fú水：游泳。
絮xù叨dao：形容说话啰唆，来回地说。
怠dài慢：招待不周到的意思。
弄潮：在潮水中搏击、嬉戏。
漂piāo渺miǎo：隐隐约约，若有若无。
现在写作“缥缈”。
渴睡：瞌睡。
纠葛：名词，纠缠不清的事情。
桕jiù树：也叫“乌桕”，一种落叶乔木。
二、主题概述文章以“社戏”为线索，生动地叙述了“我”童年时在农村看社戏的经历，刻画了一群善良、淳朴的农村小伙伴形象，表达了对农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活的怀念和对农村小伙伴美好情谊的眷恋之情，反映了作者对劳动人民的热爱和对美好生活的向往。
八年级物理下册第一单元试题及答案
八年级物理下册第一单元试题及答案一、选择题1. 下列哪个物理量是标量？A. 速度B. 力C. 加速度D. 位移{答案：D}2. 物体在平衡力的作用下，其运动状态将会是？A. 匀速直线运动B. 加速直线运动C. 减速直线运动D. 曲线运动{答案：A}3. 重力的方向是？A. 竖直向下B. 水平方向C. 斜向上D. 无法确定{答案：A}二、填空题1. 物体在两个相互垂直的力的作用下，如果这两个力的大小相等、方向相反，那么这两个力就是平衡力。
2. 重力的计算公式是 G = mg，其中 G 是重力，m 是物体的质量，g 是重力加速度。
3. 物体做匀速直线运动时，受到的合力为零。
三、简答题1. 请简要说明什么是平衡力，并给出一个实例。
{答案：平衡力是指作用在同一物体上的两个力，如果这两个力的大小相等、方向相反，那么这两个力就是平衡力。
例如，一个挂在墙上的物体，受到的重力和绳子拉力就是平衡力。
}2. 请简要说明重力是如何产生的，并给出计算公式。
{答案：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。
重力的计算公式是 G = mg，其中 G 是重力，m 是物体的质量，g 是重力加速度。
}四、计算题1. 一个质量为 2kg 的物体受到重力加速度为 9.8m/s²的重力，请计算这个物体受到的重力大小。
{答案：G = mg = 2kg × 9.8m/s² = 19.6N}以上是八年级物理下册第一单元的试题及答案，希望对你有所帮助。
如果有任何疑问，请随时提问。
八年级下册道法第一单元
八年级下册道法第一单元第一单元青春时光生理变化1、身体变化的主要表现：身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟2、我们应该怎么认识和对待青春期身体的变化？①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
不自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴，是我们对同伴的尊重。
②内外兼修。
在追求形体美等外在美的同时，提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
矛盾心理3、青春期的矛盾心理主要表现：反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦4、为什么要正确处理青春期矛盾心理？①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
5、如何正确处理青春期的矛盾心理？①自我：学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；②他人：通过求助他人，寻求化解矛盾的方法③集体：可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；思维能力6、青春期的我们要培养的思维品质：学会独立思考；培养批判精神；开发创造潜力7、怎样正确认识思维的独立性？①有自己独到的见解。
②同时接纳他人合理、正确的意见。
8、批判精神（1）表现：①对事情有自己的看法。
②敢于表达不同观点。
③敢对不合理的事情说“不”。
④敢于向权威挑战。
（2）why作用（意义）：①有助于发现问题、提出问题。
②有助于从不同角度思考问题，探索解决方案。
③有助于调动经验，激发学习动机，促使解决问题，改进现状。
（3）how怎样培养：①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
③掌握批判的技巧。
批判要对事不对人，要具有一定的建设性。
9、开发创造力（1）why为什么要：①青春凝聚着活力，蕴含着创造力，为我们带来无限可能。
②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
③争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。
八年级语文下册第一单元知识梳理
闹秧歌、农民画、 剪纸、泥塑……
五、关于“信天游”
信天游，是流传在中国西北广大地区的一种地方民歌，本是一种随心所 欲任意发挥的民歌形式，又叫“顺天游”“小曲子”，它渗透进陕北人的日 常生活：货郎用歌声来叫卖，农民用歌声来祈雨，年节用歌声来庆祝，婚嫁 用歌声来助兴。信天游使用的自然是富有地方色彩的语言，展示了浓郁的陕 北民俗风情。总体上说，它奔放热烈，感情浓郁，扣人心弦，回肠荡气，充 满了高原的苍凉质朴。其歌词是以七字句式为主的变体，以浪漫主义的比兴 手法见长。《回延安》就采用了陕北民歌信天游的形式，词句之中多方言风 味。
撺cuān掇duo
怠dài慢
漂piāo渺miǎo
家眷 惮dàn 凫fú水 桕jiù树
船篷péng 归省xǐng 絮xù叨dao
乐土：安乐的地方。
怠慢：冷淡；客套话，招待不周。
惮：怕，畏惧。
自失：（听得出神）忘了自己。
棹着：划着。
归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。
行辈：辈分。
撺掇：从旁鼓动人做某事。
四、作家作品
贺敬之，诗人，剧作家，山东峄县人，1940 年到延安，进入鲁迅艺术学院文学系学习，1945 年与丁毅合作创作了富有我国民族特色的新歌剧 《白毛女》，1946年离开延安，去华北根据地工 作，解放后长期从事文艺创作和文艺领导工作， 有诗集《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》 等。
陕北文化：
六、课文结构
七、课文主题 本文通过描写安塞腰鼓的表演场面，歌颂了生命之奔腾的力量，让人感
受到黄土高原所蕴含的壮阔以及当地人民豪放的气概和精神。 八、拓展阅读——排比修辞
把结构相同或相似，语气一致、意思密切关联的一组（三个或三个以上） 句子或词语排列起来，其作用是增强语势，加深感情，使之有感染力。
新人教版英语八年级下册第一单元知识点归纳
【导语】下⾯是为您整理的新⼈教版英语⼋年级下册第⼀单元知识点归纳，仅供⼤家参考。
Unit 1 What’s the matter?⼀、基础知识1. What’ s the matter? 怎么啦？出什么事情了？【解析】matter/ ' mætə(r)) /n.问题；事情What’ s the matter with you?= What’s the trouble with you? = What’ s wrong with you? 你怎么了？【注】： matter 和trouble 为名词，其前可加the 或形容词性物主代词，wrong 是adj. 不能加the【⽤法】⽤于询问某⼈有什么病或某⼈遇到什么⿇烦、问题其后跟询问对象时，与介词with连⽤。
即：What’s the matter with sb.? = What’s your trouble? = What’s up? = What happens to sb.?— What’s the matter with you ? — I have a bad cold.2. I had a cold.我感冒了。
have a cold=catch a cold=have the flu感冒have a fever 发烧 have a cough咳嗽 have a stomachache胃疼，肚⼦疼 have a toothache⽛疼 have a headache头疼3. ⾝体部位+ache（疼痛）构成新的复合词stomach+ache=stomachache head+ache=headache tooth+ache=toothache back+ache=backache后背痛4. much too+ 形容词，意为太...... ，too much+名词，意为很多，⼤量。
5. enough【形容、副词】⾜够的/地，enough放在名前后，形副后。
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《思想品德》复习导学案（八下）
第一单元第一课《人类的朋友》
考点聚焦：
1、自然资源的含义：（）
自然资源的重要性：（1）自然资源是人类生活的；
（2）自然资源是人类生存的。
自然资源分类：包括和两类。
2、环境的含义：是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
自然环境分类：包括环境、环境、环境、环境、环境等。
自然环境的重要性：
自然环境是人类赖以生存的，为人类的工农业生活提供了和，为人类生活需要提供了。
3、人与大自然的关系怎样？
人类是大自然的产物，是大自然的一部分。
人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。
人类应该大自然，大自然中的一切生命。
第二课哭泣的自然
1、大自然为什么哭泣？我国资源和环境的状况及表现怎样？
（1）资源在枯竭。
表现为物种减少，土地荒漠化，水资源短缺，能源匮乏。
（2）环境被破坏。
表现为草原严重退化、水资源污染、土壤污染、大气污染。
2、生物多样性:
(1)含义：（）
(2)物种减少的原因：
①由于人类的乱砍滥伐乱捕和环境污染，全世界的物种正在每天几十种的速度消失。
②因为一个物种灭绝之后，就永不再生，而由于食物链的作用，地球上每消失一个物种，往往就有10—30种依附于这个物种的其他物种也随之消失。
(3)生物多样性的重要性：生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础。
(4)生物多样性破坏的危害：
生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。
3、是全球最严重的环境问题之一。
土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难就是。
4、可能使人类以后面临的最大的生存危机。
第三课《做大自然的朋友》
1、面对“哭泣”自然，人类唯一的选择是。
2、可持续发展的含义：
要求：
九原则：( )
3、青少年怎样以实际行动保护环境？
（1）作为青少年代，我们承担的是承上启下的责任：向前人负责，为后人造福。
我们应该亲近自然、感激自然，以实际行动保护自然、保护环境。
（2）遵守节约资源，保护自然，保护环境的行为规范。
（3）从学校到家庭，从家庭再到社区、社会，从身边小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。
①在学校，积极参与“绿色学校”活动，为参加与开展更为广泛的环保行动做好必要的知识储备。
②在家庭和社区周围，种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境等，积极参加保护鸟类、节约用水、回收废旧电池、不使用一次性筷子、宣传环保知识等身体力行的行动。
③参与并推动社区环境保护，关注并积极投身到环境保护的行动中去。
通过我们的亲身参与，带动家庭，家庭可以带动社区，社区可以带动更大范围的个人和团体，从而使更多的人参与到保护环境的行动之中。
④积极参加植树造林和保护母亲河活动。
（4）作为21世纪的地球公民，我们有责任共同努力，为我们后代子孙留下一个美好的世界，积极践行《全球青少年环境公约》，从现在开始，保护环境，捍卫我们共同的家园。
必记问答题：
1、资源和环境的重要性？
2、我国资源环境的现状及其表现？
3、面对严峻的资源环境形势，唯一的选择是什么？
4、什么是可持续发展？其要求是什么？
5、青少年怎样以实际行动节约资源保护环境？
第一单元检测（思品八下）
一、单项选择：
1、我们日常生活所必需的食物、水、衣服、住房、车、船等都直接或间接地来自（）
A、自然资源
B、自然环境
C、各种生物
D、不可再生资源
2、石油、煤炭、天然气和其他所有矿产资源。
它们经过了上亿年才得以形成，这些资源的储量随着人类的消耗而越来越少。
它们是（）
A、可再生资源
B、不可再生资源
C、自然界的重要特征
D、基因资源库
3、自然资源是从自然环境中得到的可以采取各种方式被人们使用的任何东西，它包括（）
①可再生资源②人类生存的基础③不可再生资源④人类赖以生存的空间
A、①③
B、②③
C、①②④
D、①②③④
4、由全球95个国家的1360名科学家联合研究提交的一份报告指出，目前人类活动已使地球上约2/3的自然资源面临枯竭，人类的生存前景十分严峻。
自然资源枯竭的表现有（）
①物种减少②土地荒漠化③水资源短缺④能源匮乏
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
5、温暖的阳光，清新的空气，蔚蓝的海水，肥沃的土壤，青山绿水虫鱼鸟兽，各种各样的资源，都是大自然给与人类的慷慨馈赠。
下列对大自然认识正确的是（）
①人类的朋友②赐予人类富足的生活
③人类在大自然的怀抱里创造和享受着诗意的人生④孕育了人类的生命，无私的养育着人类
A、①②④
B、①③④
C、②③④
D、①②③④
60年代末，人类开始关注环境问题，1972年6月5日,联合国召开了"人类环境会议"，提出了“人类环境”的概念，并通过了人类环境宣言成立了环境规划署。
1987年4月27日，世界环境与发展委员会发表了一份题为《我们共同的未来》的报告，提出了“可持续发展”的战略思想，确定了“可持续发展”的概念。
据此回答6---8题
6、可持续发展就是（）
A、建立协调发展与保护的国家网络
B、自然环境要完全适应人类的生存和发展
C、满足当代的需求，同时不损及未来世代满足其需要的发展
D、为了子子孙孙都能够生存和发展，我们对资源的开发和利用就要竭泽而渔
7、可持续发展战略的要求是（）
A、人类在选择生活方式时，要改变个人的态度和生活习惯
B、人类在选择生活方式时，要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力
C、要树立可持续发展的科学观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系
D、人类在选择生活方式时，要考虑过度消耗及人口的不断膨胀、自然环境被破坏
8、可持续发展的原则有（）
①建立一个可持续性发展的社会②尊重和保护生活社区
③保护地球的生命力和多样性④使公民团体能够关心自己的环境
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
据联合国《生物多样性公约》的解释，“生物多样性”是指地球上所有来源的生物体，包括陆地、海洋和其他水生生态系统及其所构成的生态综合体；这包括物种内、物种之间和生态系统的多样性。
目前，我们的地球，生物多样性受到破坏。
生物物种的消失是惊人的。
据此回答9---11题
9、生物多样性（）
①是生命支持系统最重要的组成部分②是人类生存和可持续发展必不可少的基础
③被人类保护的完好无缺④维持着自然界生态系统的平衡
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
10、生物物种消失的原因（）
①人类的乱砍滥伐乱捕②物种灭绝的速度很快③环境污染④生物物种具有很高的价值
A、①②
B、①③
C、③④
D、②④
11、生物多样性的减少（）
①必将恶化人类的生存环境②会限制人类生存发展的机会
③不必大惊小怪④甚至严重威胁人类的生存与发展
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
12、如果说人类不仅是从祖先那里继承了地球，也是从子孙那里借用了地球，那么，作为青少年一代，我们承担的承上启下的责任是（）
A、向领导负责，为后人造福
B、向后人负责，为前人造福
C、向前人负责，为后人造福
D、向前人负责，为学生造福
二、非选择题：
（1）上图说明了什么？
（2）针对以上问题，人类唯一的选择是什么？（或我国制定了哪些基本国策并实施了什么战略？）（3）为解决上述问题，我们中学生应做哪些力所能及的事？
（4）写出你日常生活中节约资源、保护环境的行为各5种。