人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课时训练
青春的情绪课时训练
一．单选题
1．如图漫画“你不能左右天气，但能改变心情”告诉我们（）
①情绪是可以调控的
②情绪与个人态度密切相连
③乐观的情绪就能改变天气
④积极态度的会带来健康的情绪
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2．我很担心自己和家人染病，我几乎每天都睡不好，天天憋在家里我都要疯了……新冠肺炎疫情发生以来几乎每个人都遇到类似的心理问题，这些心理问题反映了人们焦躁不安的情绪。
在疫情期间人们最主要的基本情绪表现是（）
A．喜B．怒C．哀D．惧
3．近日，中国姑娘郑姝音在英国举行的跆拳道世锦赛中大比分领先对手却被裁判判负而失去冠军。
赛后，看到委屈、愤怒的她，现场许多观众也对此次赛果愤愤不平。
这说明（）A．人的情绪是不相同的B．人的情绪都是消极的
C．人的情绪状态不会影响他人D．人的情绪具有相通性和感染性
4．有人说，情绪是把双刃剑，它有着非常神奇的作用。
主要表现在（）
①它影响着我们的观念和行动
②它可能激励我们克服困难、努力向上
③它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前
④它总是使人精神不振，甚至危害我们的身心健康
A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④
5．英国著名诗人塞谬尔说过：“世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着看你。
”这句话启示我们（）
A．不同的态度会带来不同的情绪反应B．人生难免有挫折，我们要正视挫折
C．积极的态度能够化解一切不良情绪D．坚强、乐观的态度比什么都重要
6．《流浪地球》开启了中国科幻电影的新纪元，其强烈的视觉冲击力让观众心跳加快，其独特的人文色彩和人情味的节点总会让人泪流满面。
观众的这一感受说明（）
A．情绪与人生相伴，总是变化无常的
B．情绪具有多样性，流泪是基本的情绪体验
C．人的情绪总是不可控制的
D．情绪具有复杂性，要保持积极情绪
7．眉飞色舞、毛骨悚然、睹物思人、暴跳如雷这四个语句反映的情绪体验依次是（）A．喜、怒、哀、惧B．喜、哀、惧、怒
C．喜、惧、哀、怒D．喜、哀、怒、惧
8．如图漫画给启示我们是（）
A．发怒是一种积极的情绪体验
B．负面的情绪一定危害身心健康
C．情绪难以预料，无法调试
D．情绪与人的身心健康有一定的关系，要学会调节自己不良情绪
9．如图所示，在阅读和观看某部文艺作品，我们会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉以自己的思考和遐想中。
这体现了青春期情绪具有（）特点。
A．封闭性B．细腻性C．表现性D．顽固性
10．情感与情绪是相辅相成的，互相影响的，下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是（）
①情感与情绪紧密相关
②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感
③情感与情绪是有区别的
④情感与情绪的表达方式是一样的。
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
11．情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。
下列表现了“喜”的语句是（）A．相顾无言，惟有泪千行B．怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇
C．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳D．满眼春风百事非
12．下列能够影响情绪的因素有（）
①个人的生理周期②自然环境
③周围的舆论氛围④对某件事情的预期
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
13．芳芳在2019年春节联欢晚会上看到TFBOYS组合的精彩演出后，沉浸在对TFBOYS 组合的崇拜之中，久久不能自拔，并通过朋友圈、微博等多种途径表达对TFBOYS组合的喜爱，看到网上质疑TFBOYS组合表演水平的言论，她气得吃不下饭去。
对此，你认为（）
①青春期的情绪体验主要是正面情绪，几乎没有负面情绪
②青春期的情绪体验越来越细腻，情绪表现越来越丰富
③青春期的情绪体验会一直持续下去，不会变化
④情绪受多方面因素影响，要善于激发正面的情绪感受
A．①③B．②③C．②④D．①④
14．关于孩子的情绪，有些父母不允许孩子害怕，如果孩子说怕恐龙，妈妈就说：那有什么好怕的，都灭绝了。
如果孩子怕黑，就说：妈妈都不怕，你也不用怕。
实际上情绪没有好坏之分，敬畏、恐惧都是人的正常的情感反应。
这告诉我们（）
A．情绪就是情感，二者没有区别B．情绪是稳定的，情感是不稳定的
C．情绪与情感紧密相关D．情绪是随着时间的推移逐渐形成的
15．张显芬情绪高涨时，就像火山爆发一样，势不可挡；情绪低落时，又像泄了气的皮球，没有一点动力。
这表明小张青春期的情绪特点是（）
A．情绪波动与固执B．情绪反应强烈
C．情绪的细腻性D．情绪的表演性
16．有人把情绪比作万花筒，下列对情绪的认识中正确的有（）
①人的情绪是复杂多样的
②人的情绪是天生的
③情绪影响着我们的观念和行为
④情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
17．2019年5月5日上午，广东汕头市两公交车司机隔窗对骂，一人“被气死”。
这给我们的警示（）
A．情绪是复杂多样、变化莫测的，无法控制
B．负面的情绪，可能危害我们的身心健康
C．负面的情绪一定不利于个人的成长
D．公交车司机应控制好青春期的负面情绪
二．简答题
18．中学生王梅的脾气喜怒无常，只要稍有不顺心的事，她就很难控制自己的情绪。
她在学校值日时打扫卫生，她扫得不干净却怪扫帚破了不好扫，因此拿扫帚发脾气；走路摔跤她还生路的气，怪路坑坑洼洼不平坦；家务做不好，王梅还会摔碗、摔杯子，甚至字写不好她也
要摔铅笔、扔本子。
妈妈给她买了心仪的裙子她高兴得见谁都笑；看电视看到喜爱的节目她兴奋得一晚不睡……班上同学给她取了个外号﹣﹣“脾气大王”。
为此，王梅非常苦恼。
（1）人常见的基本情绪有哪些？
（2）根据王梅的情绪变化，说说影响情绪的因素有哪些？
19．请仔细观察如图所示漫画，并结合该漫画内容回答下列问题：
（1）对同样的天气，为什么两个人会有不同的情绪反应？
（2）情绪的作用非常神奇，对我们可能产生的影响有哪些？
20．李白一生历经坎坷。
面对长江沿岸的景色，他在流放途中写的诗句是：“平生不下泪，于此泣无穷。
”而当他被大赦、重获自由后写的却是：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”
李白面对同样的长江沿岸的景色，他的情绪是不同的，是变化的。
结合材料，回答下列问题：（1）影响李白的情绪变化的因素是什么？
（2）影响人的情绪变化还有哪些因素？
三．材料分析题
21．结合图片，回答问题。
（1）图片所反映的内容说明了什么？
（2）我们的情绪受哪些方面因素的影响？
（3）神奇的情绪可能对人产生什么样的影响？
22．材料一据说，伍子胥在过昭关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
材料二:《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众，机智过人。
但他妒忌心很强，对才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法陷害他。
诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，使他怒不可遏，吐血而亡，断送了年轻的性命。
材料三:《儒林外史》中的范进，多次考不中举人，直到50多岁时。
终于金榜题名，大喜后精神失常，狂呼大叫：“我中了!我中了!”喜极而疯。
（1）这三则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？
（2）根据这三则材料，你认为“四种基本情绪中，喜只有积极影响面无消极影响，而怒、哀、惧则只有消极影响面无积极影响”的说法正确吗？为什么？
参考答案
一．单选题
1．B 2．D 3．D 4．C 5．A 6．D 7．C 8．D 9．B 10．A 11．C 12．D 13．C 14．C 15．B 16．C 17．B
二．简答题
18．（1）喜怒哀惧。
（2）我们的情绪受多方面因素影响：比如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
19．（l）因为他们内心需求不同，小明想去踢球的愿望得不到满足而感到失望：农民希望下雨的愿望得到满足而高兴。
（2）影响着我们的观念和行动：可能激励克服困难、努力向上：可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前。
20．（1）个人的境遇
（2）影响情绪的因素还有：社会生活、个人的志趣的变化、所处环境、地点、以及兴趣爱好等变化．
三．材料分析题
21．（1）人们情绪是复杂多样的。
（2）我们的情绪受多方面因素的影响，比喻个人的生理周期，对某种事情的预期、自然、环境等。
随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
（3）情绪影响着我们的观念和行动。
它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能因为某个小小的挫败使我们止步不前。
22．（1）材料一体现的情绪是“极度焦虑”，结果是“一夜间须发全白”；材料二体现的情绪是“过于生气”，结果是“断送了年轻的性命”；材料三体现的情绪是“过分高兴”，结果是“喜极而疯”。
（2）这一说法是不正确的。
因为每一种情绪对人的身体和生活都有积极影响和消极影响，情绪的表达要合理有度。
举例：怒可以激发人的斗志，化悲愤为动力等。
人教版《道德与法治》七年级下册 4.1 青春的情绪 课时训练
4.1 青春的情绪一、单项选择题1．“风声鹤唳”“草木皆兵“描写的情绪感受是（）A．喜 B．怒 C．哀 D．惧2．下列关于情绪的表述，正确的是( )A．情绪只有喜、怒、、哀、惧四类B．常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧四类C．人的情绪只受个人主观意识的影响D．情绪影响着我们的观念和行动，让我们止步不前3．“喜怒哀乐，人之常情“这里的“情”指的是（）A. 情趣 B．情操 C. 情绪 D．情谊4．每到考试周，小燕觉得学习压力沉重，总担心考不好，每晚都失眠，严重影响第二天的上课。
小燕的这种情绪表现是( )A．内疚 B．害羞 C．厌恶 D．焦虑5．情绪的作用非常神奇。
下列说法属于情绪作用的有( )①情绪影响着我们的观念和行动②它能激励我们克服困难③它可能让我们因为挫败而止步不前④情绪对我们的影响都是积极的A. ①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．人的情绪是复杂多样的，情绪的最基本类型是（）A．喜、怒、哀、乐 B．害羞、焦虑、厌恶、内疚C．忧愁、惊恐、盛怒、兴奋 D．喜、怒、哀、惧7．下列因素中，可能对情绪造成影响的有（）①个人的生理周期②同学的嘲讽③阴雨连绵的天气④预期的目标A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④8．青春期的情绪特点体现了青春的( )A．活力 B．力量 C．美好 D．不同9．青春期情绪特点具体表现为( )①情绪反应强烈②情绪波动与固执③情绪的细腻性④情绪的闭锁性A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．下列关于青春期的情绪特点，说法正确的有（）①它体现了青春的活力②青春期的情绪不该有烦恼和担忧③它带给我们不同的感受④它让我们的生活更加绚烂多彩A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③11．进人青春期，我们的情绪有些像六月的天了，“上午还兴高采烈，下午就因受了一点儿委屈而情绪低落，闷闷不乐”。
由此看出( )A．青春期的情绪不需要调节，因为它们自己会变化B．青春期情绪反应强烈，情绪体验常常不稳定C. 青少年的情绪经常处于失常状态D．青少年的情绪不稳定，容易犯错误12．宣传委员小松为班级出黑板报，很多同学赞叹他出得不错，小松心里美滋滋的。
人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课时练习
部编版道德与法治七年级下册4.1青春的情绪课堂练习一、选择题1．情绪的最基本形式有()A．喜、悲、怒、哀、B．喜、怒、哀、惧C．怒、悲、哀、惧D．喜、怒、悲、惧2、中国青年报社社会调查中心联合问卷网的一项调查显示49.6%的受访者表示家里处于青春叛逆期的孩子存在莫名的情绪烦躁现象。
这是因为处于青春叛逆期的孩子( )①身体发育不断加快②生活经验不断丰富③生活水平不断提高④心理世界矛盾重重A.②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③3．郦薇在演讲比赛中意外卡壳与奖牌失之交臂，非常郁闷。
周日，好朋友邀她一起去打羽毛球。
本就情绪不佳的她屡次接不住对方的球，她冲着对面的好朋友大发脾气，将球拍砸向地面，结果好朋友也气得不理她了。
这说明表达情绪()①不需要顾忌太多②要顾及别人的感受③要注意表达的方式、场合、时间等④该笑就笑，该怒就怒，随心所欲A．②④B．②③ C．①④D．①③4．有一位中学生这样描述自己：情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球，上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。
这告诉我们()A．青春期的情绪反应强烈，富有激情和热情，但情绪常常不稳定B．青春期的情绪体验越来越细致，情绪体验完全由外部刺激引起C．青春期的我们通常会产生复杂的情绪D．青春期的情绪主要是负面的情绪5．人们常常用“多愁善感”“喜怒无常”来形容少年的情绪。
青春期是情绪发展的—个特殊时期。
下列关于青春期情绪的理解正确的是()①青春期的情绪特点体现了青春的活力②激发正面的情绪感受，我们的生活会更加绚烂多彩③青春期的情绪只有烦恼和无常④要学会积极面对青春期的负面情绪A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6、李白在长江上，写下了两首情绪不同的诗有“平身不下泪，于此泣无穷。
”也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。
李白的情绪变化主要是因为( )A季节不同B兴趣不同C地点不同D境遇不同7．有专家建议：在心情沮丧、情绪低落的时候，让自己忙碌起来。
人教版道德与法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课时训练
第四课揭开情绪的面纱 4.1青春的情绪同步测试一、单项选择题：（50分）1. “人逢喜事精神爽。
”这句话说明( )A. 人的情绪与人的需求有关B. 积极情绪可以对人产生积极影响C. 人的情绪变化无常D. 消极情绪对人产生消极影响2. 我国经典医著《黄帝内经》中记载：“喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾。
”这说明( )A. 情绪产生的原因是多种多样的B. 情绪过度会影响人的身心健康C. 人的情绪是丰富多变的D. 人无法战胜消极情绪3. 上初中后，小明常常因为学校和生活上的一些事一会儿高兴得手舞足蹈，一会儿又愁眉苦脸，这说明( ) A. 情绪是无法控制的 B. 小明出现了精神问题C. 情绪具有复杂性和多样性D. 我们只能是情绪的奴隶4. “一切对人不利的影响中，最能使人短命夭亡的是不好的情绪，如忧愁、颓废……”“生命的潮汐因快乐而生，因痛苦而降。
”上述名言说明( ) A. 不同情绪会对人的身体健康产生不同影响B. 情绪产生的原因是多方面的C. 不同的情绪有不同的表现形式D. 人的情绪是复杂多样的5. 欣赏下边漫画，下列说法正确的是()A. 人的情绪完全是由自身需要决定的B. 人的情绪各不相同，没有规律可循C. 面对同样的遭遇，人的情绪反应不相同D. 在同一情境中，人的情绪是一样的6. “当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了。
”所以，你务必使你的正面情绪支配你的心灵，诸如宁静、愉快，学会思考、学会观察、学会感恩、学会信任、学会欣赏、学会赞美，以养成保持正面情绪的好习惯。
这是因为( ) ①情绪具有多样性和复杂性②正面的情绪有益于人们的身心健康③正面的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛④情绪失控不仅不利于自身健康成长，而且还会对他人和社会造成不良影响A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7. “一切对人不利的影响中，最能使人短命夭折的是不利的情绪，如忧愁、颓……”“生命的潮汐因快乐而生，因痛苦而降。
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人教版《道德与法治》七年级下册4.1青春的情绪 课时训练1.在孙悦演唱的《祝你平安》中有这样一段歌词：“你的心情，现在好吗？你的脸上还有微 笑吗？人生的路，总有许多愁和苦，请你多一些开心，少一些烦恼。
”这里的微笑、愁、苦、 开心、烦恼，都是描写 ______________________________ 的词汇。
（）A.心理B.情绪C.性格D.内心世界2•“哀民生Z 多艰” “风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺 序是（）A.喜怒哀惧B.哀怒惧喜C.哀惧怒喜D.惧喜怒哀3. 观察下面漫画《上班族的一周》，漫画中人物一周的情绪变化说明（）上班族的一周老天爷•帮我渡过这一天加我！！Sunday 星期癸 盼人 ——叶Tuesday 星期二 Thursday 星期四 Wednesday 星期三 老天:DMonday 星期一期待:） Friday Saturday 星期五 星期六你/让我活卞去吧!A.上班族的情绪最复杂B.情绪变化使人无法正常工作C.情绪是复杂多样的D.情绪无法分类4.欣赏下边漫画，下列说法正确的是（）A.人的情绪完全是由自身需要决定的B.人的情绪各不相同，没有规律可循C.面对同样的遭遇，人的情绪反应不相同D.在同一情境中，人的情绪是一-样的5.面对同样美丽的风光，大诗人李口在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。
几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”来反映自己愉悦之情。
由此可见（）①人的情绪是复杂多样的②人的情绪反映着人对外界事物的态度③人的情绪总的来说消极多于积极④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化A.①②B.②④C.③④D.①③6•情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”。
情绪的作用有（）①情绪会影响我们的观念和行动②情绪可能激励我们克服困难、努力向上③情绪只会给我们的牛活带来负面影响④情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④7•下列不属于青春期情绪特点的是()A.情绪反应强烈B.情绪的波动与固执C.情绪的表现性D.情绪的感染性8.青春期的少男少女情绪容易波动，表现为两极性：有时阳光灿烂，满面春风；有时愁眉苦脸，阴云密布。
人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课时训练
第四课揭开情绪的面纱 4.1青春的情绪课时训练一、单项选择题：（50分）1. 在成长的过程中，当得到老师或父母的夸奖时，我们会非常高兴：当学习成绩明显退步时，我们会感到忧愁；当面临危急情况时，我们会惊恐；当遇到令人生气的事情时，我们会愤怒……这一切都说明( ) A. 我们有着许多不顺心的事情 B. 我们有着许多开心的事情C. 我们有着许多愤怒的事情D. 人的情绪是复杂多样的2. “一切对人不利的影响中，最能使人短命夭亡的是不好的情绪，如忧愁、颓废……”“生命的潮汐因快乐而生，因痛苦而降。
”上述名言说明( ) A. 不同情绪会对人的身体健康产生不同影响B. 情绪产生的原因是多方面的C. 不同的情绪有不同的表现形式D. 人的情绪是复杂多样的3. “谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至超水平发挥。
”下列对这句话的理解正确的是( )A. 平时训练是次要的，临时发挥才是重要的B. 不管功底牢不牢，比赛时只要认为必胜就能取得胜利C. 正面的情绪感受是保证水平正常发挥，甚至超水平发挥的重要因素D. 只要放松，不要太认真，就会有好成绩4. 国家统计局西安调查队对西安十所中小学的300名青少年调查数据显示，61%的学生认为自己控制能力一般，容易冲动发火，材料突出反映了青少年时期的情绪特点是( ) A. 比较敏感，但不稳定 B. 比较强烈，但相对脆弱C. 变化迅速，但不持久D. 容易冲动，缺乏理智控制5. 下图漫画说明了( )A. 情绪具有多样性和复杂性B. 消极情绪会影响身心健康C. 情绪是可调控的内心体验D. 情绪与人的心态毫无关系6. 如图漫画形象地说明()A. 喜怒哀惧是人最基本的情绪B. 兴趣不同，情绪感受就会不同C. 外部环境因素相同，不同人情绪感受不同D. 我们每个人都是自己情绪的主人7. 随着汽车时代的到来，“路怒症”正在引发关注，有人平时斯文，一开车就急上火，他们被称之为“隐形马路杀手”，由此引发冲突、事件与案件层出不穷，调查显示，23.4%的人承认自己是“路怒族”，对此认识正确的是( ) ①消极情绪不利于人的身心健康②情绪影响我们的观念与行动③消极情绪易使人冲动，要学会调控自己情绪④要想身体健康，就要“当怒不怒，当喜不喜”A. ①②③B. ②③C. ①②④D. ①②③④8. 情绪是一种复合的心理状态，各种各样的情绪丰富了我们的生活。
人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课时训练
第四课揭开情绪的面纱 4.1青春的情绪检测试题一、单项选择题：（50分）1. 人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有( )A. 喜、怒、哀、乐B. 开心、高兴、愤怒、害怕C. 忧愁、惊恐、盛怒、兴奋D. 喜、怒、哀、惧2. 情绪犹如双刃剑。
一方面，可以充实人的体力和精力，提高人的活动效率和能力；另一方面，也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率。
这说明A. 情绪对人有积极影响 B. 情绪对人有消极影响( )C. 情绪对人有积极影响和消极影响D. 情绪对人没有影响3. 美国一位心理学家曾做过一个实验：他从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的男女同龄同学进行长期追踪研究，对其中150名最成功的学生的研究表明，获得卓越成就的人不仅仅因为他们有较高的智力，更重要的是他们都具有正面的情绪。
此实验结果表明( )A. 正面情绪对于一个人的身体健康具有重要作用B. 正面情绪和负面情绪对人的影响是相同的C. 正面情绪影响我们的观念和行动，它可能激励我们克服困难、努力向上D. 正面情绪和负面情绪反映了人们的生活态度不同，对人没有影响4. 人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。
青春期是情绪发展的—个特殊时期。
下列关于青春期情绪的理解正确的是( ) ①青春期的情绪特点体现了青春的活力②激发正面情绪感受，我们的生活会更加多彩③青春期的情绪只有烦恼和无常④要学会积极面对青春期的负面情绪A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5. 如图，观察漫画，我们可以得出的结论是()A. 情绪与一个人的身心健康无关B. 人们的情绪是经常变化的C. 情绪有利于人的身心健康D. 情绪对人们的行为起着削弱、减力作用6. 西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。
”这说明( )A. 情绪是丰富多彩的B. 情绪犹如双刃剑C. 情绪有积极作用D. 情绪有消极作用7. 小李在日记里写道：“上课时，老师的声音听起来是悦耳的；交流时，老师的声音听起来是动听的；犯错时，老师的声音听起来是紧张的。
人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课时训练
青春的情绪课时训练一．单选题1．如图漫画“你不能左右天气，但能改变心情”告诉我们（）①情绪是可以调控的②情绪与个人态度密切相连③乐观的情绪就能改变天气④积极态度的会带来健康的情绪A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．我很担心自己和家人染病，我几乎每天都睡不好，天天憋在家里我都要疯了……新冠肺炎疫情发生以来几乎每个人都遇到类似的心理问题，这些心理问题反映了人们焦躁不安的情绪。
在疫情期间人们最主要的基本情绪表现是（）A．喜B．怒C．哀D．惧3．近日，中国姑娘郑姝音在英国举行的跆拳道世锦赛中大比分领先对手却被裁判判负而失去冠军。
赛后，看到委屈、愤怒的她，现场许多观众也对此次赛果愤愤不平。
这说明（）A．人的情绪是不相同的B．人的情绪都是消极的C．人的情绪状态不会影响他人D．人的情绪具有相通性和感染性4．有人说，情绪是把双刃剑，它有着非常神奇的作用。
主要表现在（）①它影响着我们的观念和行动②它可能激励我们克服困难、努力向上③它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前④它总是使人精神不振，甚至危害我们的身心健康A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④5．英国著名诗人塞谬尔说过：“世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着看你。
”这句话启示我们（）A．不同的态度会带来不同的情绪反应B．人生难免有挫折，我们要正视挫折C．积极的态度能够化解一切不良情绪D．坚强、乐观的态度比什么都重要6．《流浪地球》开启了中国科幻电影的新纪元，其强烈的视觉冲击力让观众心跳加快，其独特的人文色彩和人情味的节点总会让人泪流满面。
观众的这一感受说明（）A．情绪与人生相伴，总是变化无常的B．情绪具有多样性，流泪是基本的情绪体验C．人的情绪总是不可控制的D．情绪具有复杂性，要保持积极情绪7．眉飞色舞、毛骨悚然、睹物思人、暴跳如雷这四个语句反映的情绪体验依次是（）A．喜、怒、哀、惧B．喜、哀、惧、怒C．喜、惧、哀、怒D．喜、哀、怒、惧8．如图漫画给启示我们是（）A．发怒是一种积极的情绪体验B．负面的情绪一定危害身心健康C．情绪难以预料，无法调试D．情绪与人的身心健康有一定的关系，要学会调节自己不良情绪9．如图所示，在阅读和观看某部文艺作品，我们会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉以自己的思考和遐想中。
人教版《道德与法治》七年级下册：41青春的情绪课时训练.docx
第4课揭开情绪的面纱第1课时课时训练1.许多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动，有吋心花怒放、阳光灿烂，有时愁眉苦脸，有时暴跳如雷。
这说明（）A.中学生情绪大多丰富而强烈，很不稳定B.人的情绪复杂多变，是不可捉摸的C.青少年的情绪经常处于失常状态D.青少年情绪不稳定，犯错误也无可厚非【解答】此题旨在考查学生对情绪的认识.根据教材知识，由于每个人的需要不同，看问题的角度不同，所以会产生不同的情绪，题干描述说明屮学生情绪丰富、强烈，很不稳定.所以A符合题意；BCD观点错误，因为人的情绪尽管复杂多变, 但不是不可捉摸的；青少年的情绪虽然波动大，但不至于经常处于失常状态；任何人犯错误都要受到惩罚，所以BCD被排除.故选A.2.有时情绪会使人精神焕发，干劲倍增；有时情绪会使人无精打采，萎靡不振。
这说明（）A・情绪具有多样性和复杂性情绪对人有积极作用C.情绪是一种不好的心理现象D.情绪对人有消极作用【解答】有吋情绪会使人精神焕发，干劲倍增；有时情绪会使人无精打采，萎靡不振-一这说明情绪具有多样性和复杂性，情绪在不断变化，所以A符合题意； BD片面，情绪对人既有积极作用，也有消极作用；C错误，情绪不一定是一种不好的心理现彖，有多样性的特点.故选A.3.丰富多彩的情绪构成我们多彩多姿的生活，人生中有多种多样的情绪体验，其中，最常见的情绪是（）A.喜怒哀乐B.悲欢离合C.喜怒哀惧D.爱恨悲欢【解答】根据教材知识，情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，W：喜、怒、哀、惧.所以选项C的观点是正确的，故应选择；选项ABD的观点不符合题意，故应排除之.故选C.4.面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。
几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一H述。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”来反映自己愉悦之情。
由此可见（）①人的情绪是复杂多样的②人的情绪反映着人对外界事物的态度③人的情绪总的来说消极多于积极④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
人教版道德和法治七年级下册 4.1 青春的情绪 课时训练
4.1青春的情绪一、选择题1.毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。
正是因为这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。
这说明（）A. 情绪可以激励我们克服困难、努力向上B. 情绪发挥的都是积极的作用C. 积极情绪可以帮助我们克服一切困难D. 情绪可能让我们因为挫败而止步不前2.一位学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。
”这告诉我们( )A.青春期的我们通常会产生复杂的情绪B.青春期的情绪反应强烈，富有激情和热情，但情绪不稳定C.青春期的情绪体验越来越细致，情绪体验完全由外部刺激引起D.青春期的情绪主要是负面的情绪3.西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。
”这说明（）A. 情绪是丰富多彩的B. 情绪犹如双刃剑C. 正面情绪的积极作用D. 负面情绪有消极作用4. 一个人高兴快乐时，学习干劲十足；而一个人伤心难过时，什么都不想做。
这说明情绪对我们（）A．只有积极作用 B．只有消极作用C．既有有积极作用，也有消极作用 D．没有任何作用5. 老师在讲“情绪”这一课时，给出了主题诗句“相顾无言，惟有泪千行”，下列与此句传递的情绪一致的是（）①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠②风声鹤唳，草木皆兵③人生若只如初见，何事秋风悲画扇④怒发冲冠凭栏处A. ①②B. ②③C. ③④D. ①③6.人们常说“笑一笑十年少”、“笑比哭好”等，但《儒林外史》中有一则故事，说穷书生范进却在中举后因喜而发疯。
这说明( )A．喜其实是一种不良情绪B．情绪会影响人的身心健康C．渲泄是调控情绪的唯一方法D．人们应当学会调控情绪7. 七年级学生小慧喜欢看书，周末抽时间坐在书店里阅读和观看文艺作品。
每次看完一部作品后，会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想中。
小慧看书表现出来的青春期情绪特点是（）A. 情绪反应强烈B. 情绪波动与固执C.情绪的细腻性D. 情绪的表现性8．青少年阶段经历着丰富的情绪变化，表现在（）①情绪给我们勇气，信心和力量②情绪被理智，牢牢控制③情绪也会使我们冲动，消极，无所事事④情绪，甚至让我们做出违背道德与法律规范的事情A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④9．4月2日是国际“枕头大战”日，当天活动参加者自带枕头互相击打。
人教版《道德与法治》七年级下册4.1 青春的情绪 课时训练
《青春的情绪》练习一、单项选择题：1、下列属于情绪的有（）①、喜怒哀惧②、焦虑③血压升高④害羞⑤内疚A．①②③⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①②④⑤2、下列因素中，可能对情绪造成影响的有（）①个人的生理周期②理想的目标③同学的嘲笑④美好的景色A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④3、人们常说：“笑比哭好”，但《儒林外史》中范进却在中举后因狂喜而发疯。
这说明（）①喜其实是一种不良情绪②宣泄是调控情绪的最佳办法③情绪对人的影响具有两重性④人们应当学会调控情绪A．①②B．③④C．①③D．①④4、一个动物学家作了一个实验，对两组猩猩进行不同方式的喂养，一组让其精神愉快、情绪乐观，结果生长发育好，活泼伶俐，智商较高；一组经常让其处于情绪忧郁、悲观、消极的状况中，结果身心健康受到影响，表情呆滞，性情孤僻，智商较低，这表明（）A．不同情绪会对个人智力的发展及身体健康产生直接或间接的不同影响B．积极的情绪会对一个人的身体健康产生消极的影响C．消极的情绪会对一个人的智力发展产生积极的影响D．不同情绪会对人的理智和正常水平的发挥产生相同的影响5、进入青春期，我们常常喜怒无常，难于自制。
但前苏联教育家马卡连柯说：“不会抑制自己的人，就是一台损坏了的机器”，这告诉我们（）A．青春期的情绪要让它自由发展B．仅对伟人而言，调节情绪是十分必要的C．一个人不要轻易表露自己的真实情绪D．我们应该学会用理智的力量控制自己的情绪6、进入青春期，我们的情绪有些像六月的天了。
“上午还兴高采烈，下午就因受了一点儿委屈而情绪低落，闷闷不乐”。
由此看出（）A．中学生往往不善于调节和控制自己的情绪B．多变的情绪对我们的健康成长和顺利成长都是绝对不利的C．中学生情绪丰富而强烈，但情绪的起伏变化大D．情绪不需要调节，因为它们自己会变化二、材料分析题：1、七年级学生小强是一个排球爱好者，在2016年奥运会期间，他天天关注中国女排的比赛，特别在中国队战胜巴西队后，他激动得几天睡不着觉。