Java实验报告(w5-w6)

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实验报告总结
通过本次实验,我对Java语言的基本语法和面向对象的编程思想有了更深入的了解。

在实验过程中,我学会了如何定义类和对象,以及如何使用封装、继承和多态等特性来进
行编程。

在实验一中,我通过编写一个简单的Java程序,熟悉了Java的基本语法和标准输入
输出的操作。

我了解了Java的数据类型和运算符,并能够使用if语句和循环结构来实现
程序逻辑。

通过这个实验,我掌握了基本的程序设计能力。

在实验二中,我学习了面向对象的编程思想,并通过编写一个学生管理系统来实践。

我定义了一个Student类,使用封装来隐藏内部细节,并定义了一些方法来实现对学生对
象的操作。

我还使用继承来创建了一个Teacher类,体会到了面向对象编程中的继承和多
态的概念。

通过这个实验,我进一步提高了程序设计的能力。

在实验三中,我学习了异常处理的方法,并通过编写一个简单的图书管理系统来实践。

在程序中,我使用try-catch语句来捕获和处理异常,保证程序的健壮性。

通过这个实验,我对异常处理有了更深入的理解。

在实验四中,我学习了Java中的线程编程,并通过编写一个简单的多线程程序来实践。

在程序中,我使用了Thread类和Runnable接口来创建线程,并学会了如何控制线程的执
行顺序和共享数据。

通过这个实验,我对多线程编程有了初步的了解。

通过这些实验,我对Java语言有了更深入的了解,并提高了自己的编程能力。

在今后的学习和工作中,我将继续学习和实践,提高自己的编程水平。

java基础实验报告

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java基础实验报告Java基础实验报告引言:Java作为一种面向对象的编程语言,广泛应用于软件开发领域。

本次实验旨在通过一系列的实验任务,加深对Java基础知识的理解,并掌握Java编程的基本技巧。

实验一:Java环境搭建在本实验中,我们首先需要搭建Java开发环境。

Java开发工具包(JDK)是进行Java编程的基础,我们可以从Oracle官网上下载并安装最新版本的JDK。

安装完成后,我们需要配置环境变量,以便在命令行中能够直接运行Java相关的命令。

实验二:Java语言基础Java语言基础是进行Java编程的基石。

在本实验中,我们需要掌握Java的基本语法规则、数据类型和运算符等。

通过编写简单的程序,如计算两个数的和、判断一个数是否为素数等,加深对Java语言基础的理解。

实验三:面向对象编程面向对象编程是Java的核心特性之一。

在本实验中,我们需要学习Java中的类和对象的概念,并通过编写简单的类和对象来实现一些功能。

例如,创建一个学生类,包含姓名、年龄和成绩等属性,并实现一些与学生相关的操作方法。

实验四:异常处理异常处理是Java编程中重要的一部分。

在本实验中,我们需要学习Java中的异常处理机制,并通过编写代码来处理可能出现的异常情况。

例如,通过try-catch语句来捕获并处理用户输入非法字符的异常。

实验五:文件操作在实际的软件开发中,文件操作是非常常见的需求。

在本实验中,我们需要学习Java中的文件操作相关的类和方法,并通过编写代码来实现文件的读取和写入等功能。

例如,读取一个文本文件中的内容,并将其写入到另一个文件中。

实验六:多线程编程多线程编程是提高程序性能和效率的一种方式。

在本实验中,我们需要学习Java中的多线程编程相关的知识,并通过编写代码来实现多线程的应用。

例如,创建多个线程来同时下载多个文件,并实现进度条的显示。

结论:通过完成以上一系列的实验任务,我们对Java基础知识有了更深入的理解,并掌握了Java编程的基本技巧。

JAVA实验报告

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JA V A实验报告实验一 Java开发环境及基本语法一、实验目的1、掌握常用的Java 集成开发环境的使用,特别是Eclipse 和NetBeans。

2、掌握Java 基本语法,重点是面向对象的思想和语法。

3、掌握控制台下(应用程序)的输入输出方法,作为后续部分实验的基础。

二、实验类型设计型。

三、实验内容1、打开实验室计算机上的集成开发环境Eclipse 或NetBeans(重点是Eclipse)了解开发软件的各个菜单功能。

会创建java 项目(Project),会编辑和编译、运行项目代码。

、。

2,验证和学习所给的几个例子程序及其讲解。

然后自己编写一个至少由一个类构成的Java 程序,其功能是在运行后,能接收用户输入一个学生的姓名以及java 课的成绩(百分制),并输出对该学生成绩是否达到60 分的及格分的判断(可使用if 语句)。

例如,输入学生姓名李明,然后输入成绩50,则输出“ 李明的成绩为不及格”。

3、编写一个程序来表示长方体的长宽高等数据并有计算体积的函数可供调用,长方体类从矩形类继承而来。

程序运行时能接受输入任意的 3 个数作为长方体的长、宽和高,然后能够输出所输入的长宽高及所计算出的体积。

注意不能把代码全部写在main 函数里面,不能直接输出长宽高的乘积。

代码如下;第一个import java.util.Scanner;public class Test{public static void main(String[] args) {String str; // 定义一个字符串变量strint i; // 定义一个整型变量iScanner sc = new Scanner(System.in); // 定义一个Scanner对象,从System.in接受输入System.out.print("输入学生姓名");str = sc.next(); // 等待用户输入任意一个字符串,它会被存到str中System.out.println("姓名:" + str); // 输出字符串strSystem.out.print("输入学生的分数:");i = sc.nextInt(); // 等待用户输入任意一个整数,它会被存到i中if(i<60)System.out.print("他的JAVA不及格,成绩是" + i );elseSystem.out.println("他的JAVA成绩是:" + i); // 输出整数i}}第二个import java.util.Scanner;public class wwh {public static void main(String[] args) {int Long; // 矩形的长int wide; // 矩形的宽int High; // 长方体的高S canner sc = new Scanner(System.in);S ystem.out.print("输入长");L ong = sc.nextInt();S ystem.out.print("输入宽");w ide=sc.nextInt();S ystem.out.print("输入高");H igh=sc.nextInt();T j T=new Tj(Long,wide,High);T.show1();}}class Vehicle{int Long; // 矩形的长int wide; // 矩形的宽Vehicle(int Long,int wide){this.Long=Long;this.wide=wide;}int getArea(){r eturn Long*wide;}void show(){System.out.println("长:"+Long);System.out.println("宽:"+wide);System.out.println("矩形的面积为; "+this.getArea()); }} //class Tj extends Vehicle{int High; // 载人数Tj(int Long,int Wide,int High){super(Long,Wide); // 调用父类的构造函数,对从父类继承而来的成员变量进行初始化this.High=High;}int getTiji(){r eturn super.getArea()*High;}void show1(){s uper.show();// 调用父类方法S ystem.out.println("长方体的高为:"+High);System.out.println("长方体的体积;"+this.getTiji());}}实验二系统类和数组一、实验目的1、通过字符串处理类的应用,掌握系统类的使用方法。

java实验报告

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java实验报告Java实验报告实验名称:Java图形界面编程实验对象:Java初学者实验目的:通过实际操作掌握Java图形界面编程的基本知识和技巧实验过程:1. 实验准备:安装Java JDK开发环境,并准备好IDE工具(如Eclipse或IntelliJ IDEA)2. 创建工程:打开IDE工具,新建一个Java工程,并指定工程名和保存路径3. 创建界面:在工程上新建一个Java类,命名为"MainUI"4. 设计界面:在"MainUI"类中使用Swing或JavaFX等GUI库,设计界面布局和组件5. 添加事件监听:在"MainUI"类中添加事件监听器,使组件与逻辑代码进行关联6. 编写逻辑代码:在"MainUI"类中编写逻辑代码,实现界面交互和功能实现7. 编译运行:将工程编译成可执行文件,并运行程序,查看界面效果和功能是否符合预期8. 调试修复:根据实际运行情况,对代码进行调试和修复,确保程序的稳定性和正确性9. 测试验证:使用不同输入数据对程序进行测试,验证程序的鲁棒性和准确性10. 总结反思:对实验过程进行总结和反思,提出改进和优化的建议实验结果:通过实验,我成功创建了一个简单的Java图形界面程序,并实现了基本的交互和功能。

在界面设计方面,我使用了Swing库进行布局和组件的添加,通过事件监听器实现了按钮点击和文本框输入的监听。

在逻辑代码方面,我实现了简单的计算器功能,能够进行加减乘除等基本运算。

通过测试验证,程序运行稳定,结果准确。

实验心得:通过这次实验,我对Java图形界面编程有了更深入的了解和掌握。

我学会了使用Swing或JavaFX等库进行界面设计,以及如何添加事件监听器和编写逻辑代码。

通过实际操作,我发现编写图形界面程序相对于命令行程序更加复杂,需要考虑到用户的交互和界面布局,还需要注意代码的可读性和可维护性。

java实训报告(通用9篇)

java实训报告(通用9篇)

java实训报告java实训报告(通用9篇)在当下社会,大家逐渐认识到报告的重要性,写报告的时候要注意内容的完整。

那么一般报告是怎么写的呢?下面是小编精心整理的java实训报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

java实训报告篇1一、实训目的1.熟练掌握Java面向对象程序设计的基础知识。

2.熟练掌握Java中常用的Swing组件的使用方法。

3.熟练掌握Java程序中图形用户界面设计的方法。

4.熟练掌握使用JDBC操作数据库的方法。

5.通过实训,培养学生分析和解决实际问题的能力,提高调试和分析应用程序的能力,并为后续Java高级编程等专业课程的学习奠定良好的基础。

二、课程设计报告内容2.1 实训内容本课程设计的题目是设计一个简化的仓库管理系统。

该系统从仓库管理人员的角度出发,实现对货物信息、生产商信息的浏览、添加、删除和查询,同时还可以对货物出货、入货进行操作和控制。

设计内容主要包括系统分析、数据库、数据表的创建、系统各个窗体的布局及其编码实现。

系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的。

该管理系统需要完成的基本功能主要有:用户管理:主要包括用户的添加、修改和删除。

供应商管理:主要包括供应商的添加、删除和修改。

产品管理:主要包括产品的添加、删除和进货、出货。

产品视图管理:主要包括产品查询、数据文件的导入、查询结果集的导出。

2.2 实训设备或软、硬件硬件:PⅣ及以上性能的PC机;软件:Windows 20xx或Windows XP系统;JDK工具;JCreator4.0环境2.3 功能设计及思想本次实训设计采用选择结构化开发方法,即用系统工程的思想和工程化的方法,按照用户至上的原则,自顶向下整体分析与设计和自底向上逐步实施的系统开发过程。

是组织、管理和控制信息系统开发过程的一种基本框架。

其基本思想:在系统分析时,采用自顶向下、逐层分解,由抽象到具体的逐步认识问题的过程;在系统设计的时候,先考虑系统整体的优化,再考虑局部的优化问题;在系统实施的时候,则坚持自底向上,先局部后整体,通过标准化模块的连接形成完整的系统。

Java实验总结报告

Java实验总结报告

Java实验总结报告Java实验总结报告.Java实验报告在一学期的Java上机实验中,学到了很多书本以外的知识。

同时也遇到了很多难题,在解决问题中加深了对Java知识的认识与学习。

实验一中遇到的问题:环境变量的设置遇到了麻烦。

解决方法:询问老师,查阅书本得以解决。

实验二中遇到的问题:对Java的if和switch语句的运用不熟悉,所以导致实验中程序最初编写的很雍长,繁琐。

解决方法:通过对Java的if和switch语句的深一步学习,逐步学会了它们的灵活运用,从而更便捷地解决问题。

实验三中在学习过C的基础上,运用Java的for、while、do..while语句,并没遇到什么大的麻烦。

实验四中遇到的问题:编写提供三个选项的菜单驱动程序中的选择问题。

解决方法:在实验程序中用的是先判断温度类型,再转换单位。

实验五中遇到的问题:抽奖号码未能解决排序问题。

解决方法:该程序只针对该题是对的,关于排序问题在老师的启发下,自己在实验之外加以尝试,得以成功。

实验六遇到的问题:对成员变量的初始化,没有分步来写。

解决方法:在老师的帮助下重新一个个地初始化。

实验七中遇到的问题:由于一开始的充分准备,没遇到问题,很顺利。

实验八中遇到的问题:不能运行成功。

解决办法:发现是类名与文本名不同,改动之后得以解决。

实验九遇到的问题:shape和Circle包含关系,重复定义,比较繁琐。

解决方法:去掉其一。

实验十遇到的问题:在理解并使用面向对象的特征:多态实验上还算顺利。

实验十一遇到的问题:对线程的基本概念模糊,走了很多弯路。

解决方法:请教同学,参照课本最终才勉强解决了问题。

学习心得与体会:在做完所有实验后,我初步理解并能够操作和使用Java的if和switch,for、while、do..while语句,Java的类、对象和方法,声明、定义和调用方法,理解实参和形参的含义。

学习创建简单类型的数组,并能用循环语句处理数组。

使用统一建模语言(UML)设计类,并实现类。

JAVA实验报告

JAVA实验报告

实验一:实验目的●学习下载最新版本的JDK。

●学习安装与设置JDK运行环境。

●解决JDK开发环境配置中的常见问题。

实验二:实验目的●了解Java应用程序的结构。

●学习Java应用程序源程序的编辑。

●学习Java源程序的编译。

●学习Java应用程序的运行。

●学习解决Java源程序编译过程中的常见问题。

实验要求编写一个比较简单的Java应用程序,该程序将会在命令提示符窗口下输出一句话:Java 世界欢迎你!实验三:实验目的●了解Java小程序的结构。

●学习Java小程序的编译、运行。

●了解Html语言中的Applet标签。

实验四:实验目的●学习标识符的命名规则。

●学习基本数据类型变量的声明。

●学习基本数据类型变量的初始化。

●明确局部变量使用前初始化的意义。

●学习常量的使用。

实验要求编写一个Java 程序,在程序中声明各种基本数据类型的变量,对它们进行初始化,再显示它们各自的值;定义一个双精度数据类型的常量,并显示它的值。

实验五:实验目的●学习算术运算符中的求模运算。

●学习算术运算符中的自增运算。

●学习算术运算符中的自减运算。

实验要求编写一个Java 程序,在程序中进行求模运算、自增和自减运算。

实验五:实验目的●学习算术运算符中的求模运算。

●学习算术运算符中的自增运算。

●学习算术运算符中的自减运算。

实验要求编写一个Java 程序,在程序中进行求模运算、自增和自减运算。

实验六:实验目的●学习算术运算符中的整数除法。

●学习算术运算符中的浮点数除法。

●学习算术运算符中的整数与浮点数混合除法。

实验要求编写一个Java 程序,在程序中进行整数除法、浮点数除法和整数与浮点数混合除法运算。

实验七:实验目的●学习逻辑运算符中的与运算。

●学习逻辑运算符中的或运算。

●学习逻辑运算符中的非运算。

实验要求编写一个Java 程序,在程序中进行与运算、或运算和非运算。

实验八:实验目的●学习字符串转换为数值型数据的方法。

●学习数值型数据转换成字符串的方法。

java实验报告实验原理

java实验报告实验原理

java实验报告实验原理Java实验报告实验原理一、引言Java是一种广泛使用的计算机编程语言,具有跨平台、面向对象、简单易学等特点。

在学习Java编程的过程中,实验是不可或缺的一部分。

本文将介绍Java实验的原理和相关知识。

二、实验环境搭建在进行Java实验之前,需要搭建相应的实验环境。

首先,需要安装Java Development Kit(JDK),这是Java开发的基础工具包。

其次,需要选择一个集成开发环境(IDE)来编写和运行Java程序,比如Eclipse、IntelliJ IDEA等。

最后,需要配置Java的环境变量,以便在命令行中能够直接运行Java程序。

三、实验原理1. Java的基本语法Java的语法规范包括数据类型、变量、运算符、控制语句等。

在Java实验中,我们需要掌握这些基本语法知识,以便正确编写和理解Java程序。

2. 面向对象编程Java是一种面向对象的编程语言,它支持封装、继承和多态等特性。

在实验中,我们需要理解面向对象的概念,并能够正确应用这些特性来解决实际问题。

3. 类和对象在Java中,类是对象的模板,用于描述对象的属性和行为。

对象是类的实例,具有独立的状态和行为。

在实验中,我们需要学会定义和使用类和对象,以及理解它们之间的关系。

4. 异常处理Java提供了异常处理机制,可以捕获和处理程序中的异常情况。

在实验中,我们需要学会使用try-catch语句来捕获异常,并进行相应的处理,以保证程序的稳定性和可靠性。

5. 输入输出Java提供了丰富的输入输出功能,可以从键盘读取输入,也可以将结果输出到控制台或文件中。

在实验中,我们需要学会使用Java提供的输入输出类和方法,以便与用户进行交互和展示程序的结果。

6. 集合框架Java的集合框架提供了一系列的数据结构和算法,用于存储和操作数据。

在实验中,我们需要学会使用集合框架提供的各种数据结构,比如List、Set、Map 等,以及相应的操作方法,比如添加、删除、查找等。

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福建师大福清分校计算机实验报告(W5,W6)
院/系:数学与计算机科学系课程名称:Java面向对象程序设计日期:







析注意非法字符
2
class Letter{
char start = 'A';
void printLetter()
{
for(int i = 0;i<25;i++)
{
char c = '0';
c = (char)(i+start);
System.out.printf("%c ",c);
if(i%7==0&&i!=0) System.out.printf("\n");
}
}
}
class Letter2{
public static void main(String[] args){
Letter p = new Letter();
p.printLetter();
}
}
3.
import java.util.*;
public class DengCha3{
public static void main(String[] args){
DengCha shulie = new DengCha();
shulie.setStart(6);
shulie.setD(7);
System.out.printf("首项为6,公差为7的等差数列的前5项和为%d",shulie.getSum(5));
}
}
class DengCha{
int s;
int d;
int sum ;
DengCha(){}
void setStart(int s){this.s = s;}
void setD(int d){this.d = d;}
int getSum(int n)
{
sum = n*s+n*(n-1)*d/2;
return sum;
}
}
4.
import ng.Math;
class SquareEquation{
double a;
double b;
static double c;
double x1,x2;
SquareEquation(double a,double b,double c)
{
this.a = a;
this.b = b;
SquareEquation.c = c;
}
void getRoots()
{
double temp = b*b-4*a*c;
if(temp<0) System.out.println("方程无根\n");
else if(temp != 0)
{
x1 = (-b+Math.sqrt(temp))/(2.0*a);
x2 = (-b-Math.sqrt(temp))/(2.0*a);
System.out.printf("方程有两个不同的实根其中x1=%.2f,x2=%.2f\n",x1,x2);
}
else
{
x1 = -b/(2.0*a);
System.out.printf("方程有两个相同的实根,值为%f\n",x1);
}
}
}
public class SquareEquation4{
public static void main(String[] args){
SquareEquation yi = new SquareEquation(1,2,3);
System.out.println("方程式一为x*x+2x+3=0");
yi.getRoots();
SquareEquation er = new SquareEquation(4,10,1);
System.out.println("方程式二为4x^2+10x=0");
er.getRoots();
System.out.printf("方程一的常数项为%.2f,方程二的常数项为%.2f",yi.c,er.c);
}
}
5.
public class Shiyan_5{
public static void main(String args[]){
Complex x = new Complex(4.0,2.1);
Complex y = new Complex(2.5,5.0);
Complex t1 = new Complex( );
Complex t2 = new Complex( );
t1 =x.add(y);
t2 =x.sub(y);
t1.print( );
t2.print( );
}
}
class Complex{
double a;
double b;
Complex(){}
Complex(double a1,double b1){a =a1;b=b1;} Complex add(Complex x){
double a1,a2;
a1 = a + x.a;
a2 = b + x.b;
return new Complex(a1,a2);
}
Complex sub(Complex x){
double a1,a2;
a1 = a - x.a;
a2 = b - x.b;
return new Complex(a1,a2);
}
void print()
{
System.out.printf("实部%.2f,虚部%.2f\n",a,b);
}
}
说明:
系统实施:(程序流程图、重要过程说明、参数设置、变量的说明等)
测试报告:(调试输入数据、结果数据或状态。

给出一、两个不同的输入和结果)结果分析:(碰到的问题、如何解决、有何体会)
附录:(主要的源程序代码)。

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