美术兴趣小组教案[1]
美术兴趣小组教案喜气洋洋一、教学目标1、了解中国的一些传统喜庆节日、活动，收集与喜庆有关的美术作品，了解这些美术作品的含义、用途及造型色彩的特点，掌握剪双喜字。
2、学习暖色知识并能运用多种方法来表现喜气洋洋的节日气氛，学会剪简单的双喜、带装饰物的双喜。
3、通过收集、了解、表达等活动，培养学生对祖国传统喜庆文化的热爱之情。
第一课时课前准备(1)(学生)各种方便携带的喜庆用品、彩纸、剪刀、胶水。
(2)(教师)《喜洋洋》音乐磁带、红绸带。
1、导入。
(1)下课做准备工作时播放《喜洋洋》的音乐，制造一种欢乐的气氛。
(2)出示几幅图片，说说你觉得哪张图片的内容是在过节，你从哪些地方看出来的？(3)揭示课题：在一些重大的节日里，人们常通过舞狮、张灯结彩来呈现出——“喜气洋洋“的画面。
2、欣赏评析。
(1)想一想。
①还有哪些喜庆的日子，人们用什么材料、用什么方法来表现喜气洋洋的气氛？展示中国节庆网：http://www、comfort-i、com/的相关内容资料②学生介绍：老师用课件展示相对应的图片或录像资料。
主要介绍这些饰物的含义和运用。
(2)观察刚才的画面，请大家回答老师的问题，人们主要用哪些颜色、哪些物体来营造这种节日的气氛？(学习暖色)(主要用红色、黄色等颜色营造节日气氛，用的物品比较多，主要有灯笼、气球、烟花等等)主要用哪些颜色来装扮，为什么要用这些颜色呢？同时板书)现在，我们通过讨论，已经找到了节日气氛是从通过哪些要素产生的。
那么，如果要我们画一副表现节日气氛的画，我们应该怎样来画呢？(冷暖色与人心情有关。
)3、活动表现。
(1)请几位同学上来表演：舞狮、扭秧歌、划龙船等。
教师播放音乐或画面。
(2)把刚才的表演配上特别的背景画一画。
请同学们互相说一说，自己要怎样来表现节日的气氛。
(3)注意色彩的搭配和谐统一。
4、学生作业。
教师巡视加以个别指导。
5、作业展示。
学生之间互相填写欣赏语。
第二课时课前准备(学生)彩色纸、剪刀、双面胶等。
(教师)《喜洋洋》音乐磁带、婚庆录像、红绸带。
教学过程1、内容回顾。
(1)回想上节课的内容：喜庆日子一般用了哪些材料来进行装饰：灯、绸、中国结等。
2、设计情景，展开教学。
(1)朋友要结婚，需要很多喜字，请小朋友帮忙设计。
(2)播放剪喜字的录像，看后分析一下录像中的重点、步骤及拓展点。
(3)帮忙帮到底，顺便帮朋友设计一个新房。
(4)如以教室为新房，你们会怎样装饰？(5)小组讨论。
(6)汇总小结：屋顶、窗、门、墙等。
(7)出示各种顶、窗、门、墙的装饰画面，让学生心中有物。
(8) 每个小组选一项进行创作。
(9)将学生创作过程加以录像。
3、课后评价。
每组之间互相评一评，说一说，推荐一些好的建议。
我设计的车课时：二课时目标：1、通过学习，使学生能综合多种材料设计或制作“我设计的车”。
2、欣赏作品，同时感受自己制作作品的美。
3、鼓励学生大胆构思、充分发挥想象，能设计出各具特色的作品。
重点：学生能综合多种材料设计或制作“我设计的车”。
难点：能设计出各具特色的作品。
准备：教师：范图、教师和学生作品、废旧物品、剪刀、胶水等学生：水彩笔、颜料、毛笔、水、调色盘、蜡笔、彩色铅笔、剪刀、胶水、废旧物品。
过程：第一课时一、组织教学二、讨论、欣赏1、如果让你设计“我设计的车”，你该设计怎样的？2、你准备用什么材料来设计？3、以组的形式进行交流并欣赏作品。
4、看完作品，你有新的想法吗？(1)用画面表现的同学谈谈自己的想法，(2)用手工表现的同学也谈谈自己的看法。
(3)以次相互得到启发。
5、教师引导学生具体欣赏作品(1)绘画作品：(a)构思新颖在什么地方？它应用了那些工具？效果如何？(b)如果你要画你还会应用那些工具？出现那些效果？(2)手工作品：(a) 运用的材质是否合理？(b) 如果你做会用些什么材料？(学生例举多例)(c) 此创作的新意何在？三、学生作业1、用你喜欢的方式，设计制作“我设计的车”。
它不一定是现实生活中的，还可以是想象中的。
展开你们的想象吧！四、巡回指导1、全面观察学生作业。
2、对个别学生进行初稿的辅导。
第二课时一、组织教学二、欣赏1、欣赏学生作品(一部分是现实的作品，一部分是想象的作品)2、但这些作品都是用平面来表现的，鼓励学生用立体的手法来表现。
三、继续上节课作业1、完成你设计的“我设计的车”，加进自己的想象。
2、表现的角度、方法、材料别具一格。
3、大胆展开想象，不拘泥。
四、巡回指导1、小组间交流作品，指导一部分学生作业。
2、指导学生综合各种工具表现，鼓励学生制作出精彩的作品。
五、小结1、展评学生作品。
2、自己说明创作意图、评价自己或他人绘画作品。
我的家(记忆画)教学目的：1、培养学生观察，记忆能力及绘画表现能力。
2、陶冶学生爱家、爱家人以至更爱自己的祖国的思想感情。
教具准备：《家》的录像片断等。
教学重点：让学生仔细观察自己的家庭环境，凭记忆选择一个最美的角度默画出来。
教学难点：要扣紧主题，以一事一景来完成作品。
教学过程：第一课时—、组织教学。
(注意检查学生学习用品)二、导人新课：欣赏《家》的录像片断，导人新课。
三、讲授新课。
1、启发谈话：家是温寨和团圆的代名词。
大家认真地去观察自己家里最美的一角，现在请几个同学来说说你家最美的地方在哪里？(客厅、卧室、书房、厨房、阳台……)今天，我们就是要把这些最美的地方画下来。
(板书课题)2、读画(出示范图，引导学生欣赏范图，分析作品中的构思和画面处理效果)9卧室的一角、客厅的一角、书房的一角、阳台上、我的小天地……3、小结：从构思角度来看，一张画不可能画出家的全貌，我们可选择一景一事来表现。
教材中的学生作品画的都是家里的某一角落或一个侧面，表现手法不同，但都从不同的角度较好地表现出《我的家》。
4、作画步骤，边讲边示范。
①构思：即确定主题，选择角度。
同学知道老师平时最爱写毛笔字，老师就画书房的一角。
②打稿：根据构思轻轻地把景物画出来，注意选择你认为最美、最人画的地方，要突出主体部分，详略得当。
③修改：注意画面构图，线条的流畅明了，富有童趣。
5、鼓励学生大胆创作，既要有生活性，又要有艺术性。
四、学生完成作业，教师巡回辅导。
五、小结：表扬画得较好的、有进步的同学，作业给全班同学观摩；同时也指出作业中存在的问题，让学生回去对照自己的家，修改一下，下一节课再给这幅画涂上色彩。
第二课时一、组织谈话。
上节课，大家已经把自己家的一角初步画了一个稿子，这节课，我们再稍作修改，涂上漂亮的色彩。
二、讲解上色方法，强调画面效果。
1、大家根据自己的意图，可用蜡笔、水彩、彩色水笔等涂色，做到上色自由，但又不失协调、美观、鲜艳的效果。
2、上色步骤：①从整体人手，确定主色调。
②刻画画面主体，描绘美的感受，使画面达到表情达意效果，进一步体现爱家的思想感情。
③结合主体，搭配好背隶颜色，使画面色彩协调、美观，给人一种美的感觉。
3、结合以上步骤，学生谈谈自己的体会和想法，教师进行小结，并鼓励学生大胆用色，表达美的感受。
三、学生上色彩，教师巡回指导。
四、讲评学生作业，表扬造型和用色较好的同学，对作业中存在的问题进行集体讨论，提出改进方法。
玩玩泥巴教学目标：1、感受泥性，体验愉悦。
2、了解盘泥条的基本制作方法。
重点难点：1、充分掌握想要制作的形状、特征，使用泥土做成立体的形状。
2、对造型的细致塑造。
课前准备：紫砂泥、泥塑制作工具、范作图片、录音机教学过程：A、导入a、喜欢玩泥巴吗？在哪儿见过泥做的物品？(商店出售的大阿福、小彩塑、紫砂壶等)b、提示课题：玩玩泥巴。
我们今天也来玩玩泥巴，在家想玩吗？B、新授a、出示图片欣赏，让学生初步认识泥塑艺术，了解中国传统艺术的种类。
b、教师出示几件范作，通过作品欣赏向学生讲解泥巴的几种不同的造型方法：(1)手捏法 (2)泥条法 (3)泥板法 (4)挖空法 (5)借助它物法c、联系生活，想一想，生活中泥巴的用途是什么？有哪些东西与泥巴有关？d、教师向学生讲解并示范泥条的制作方法，指导学生通过触摸、观察、嗅觉来感受泥性。
(1)用手触摸有什么感觉？(软)(2)用鼻子闻有什么味道？(泥土气)(3)用耳朵听泥土摔打的声音，感觉怎么样？(泥土很听话)e、玩游戏，比赛看谁做的泥条最长、最快、最好。
f、教师用搓好的泥条做一样东西给学生看。
(蜗牛)g、泥巴听话吗？你还能让听话的泥巴变成什么样好玩的东西吗？h、学生作业：让学生根据自己的爱好来做东西，鼓励学生大胆探索，力求与众不同，可合作完成(教师巡回指导，播放轻音乐)Ｃ、小结a、师生一起评析部分作业(优劣作业对比，指出注意点，以鼓励为主)模拟商品买卖，如果你去买泥塑作品，你愿买哪个？(表扬优作)那些没被卖掉的需要怎样改进。
b、指导学生整理现场，清洁卫生。
D、课后拓展鼓励学生回去后再和父母一起将自己的作品美化。
练习设计：(1)泥条练习。
(2)用泥条完成自己最喜欢的作品。
牵牛花一、教学目标1、学习用折纸、剪贴、贴画等方法制作出具有浮雕效果的“牵牛花”。
2、通过折、贴、剪、画的综合训练，开拓学生的创作思路。
3、培养创新精神。
a) 重点：培养学生发散性思维，创造性和动脑能力。
b) 难点：粘贴、添画中如何使作品更美。
课前准备1、手工袋、胶水2、范作教学过程(一) 出示范作，引发兴趣，以小故事引入。
揭题。
(二) 步骤1、折花先折花，可按学生的能力来进行，先请同学们看看老师发的复印书本的材料，能看懂几个步骤，然后说一说折的步骤，先怎么折，后怎么折。
教师示范，学生跟着一起折，并注意难的步骤，要仔细讲解。
2、折叶片根据图形，折出叶片。
(三) 布局启发学生回忆平时所看到的一架架的牵牛花，生长情况：有的一串串从下向上缠绕，有的一丝丝曲折由上往下倒挂，互相缠绕，千百朵小喇叭在绿荫中欢乐的吹奏……(四) 粘贴先剪出牵牛花的缠绕物，可剪一条纸带代替将所剪成的“藤”缠绕在上面。
1、粘花朵及花蕾。
2、粘叶片。
(五) 添画使花、叶与藤相连接。
(六) 学生作业教师辅导。
看新闻画新闻课时：二课时目标：1、培养学生看新闻，关注新闻的习惯。
2、根据所看新闻，用画面学会表达。
3、抓住新闻关键，表现精彩瞬间。
4、画面表现别具一格。
重点：用画面表现所看新闻。
难点：能用别具一格的画面表现新闻的精彩瞬间。
准备：教师：学生画新闻作品数张、多媒体准备新闻材料图片等。
学生：各种工具、油画棒、报纸、剪刀、胶水、水彩笔等。
过程：第一课时一、组织教学二、分组进行介绍、讨论最近有什么新闻？你认为新闻有那几类？你喜欢那类新闻？怎么表现？你想抓住那一个场面表达你喜欢的新闻？就大家认为的好新闻，讨论其构图。
(学生可从几个方面思考，教师从不同的视角向学生示范草图。
)三、欣赏各自发表意见：你最喜欢同学的那一张作品？为什么？这些同学是如何表现新闻的？抓住了什么表现得更生动？同学们为何用这些工具表现画面？你会用其他工具表现得更好吗？四、看电视、看新闻。
美术兴趣小组活动教案及活动记录
美术兴趣小组活动教案及活动记录第一章：活动缘起与目标活动缘起：为了培养学生的美术兴趣，提高他们的审美素养和创造力，我们成立了美术兴趣小组。
通过开展一系列美术活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提升他们的美术技能。
活动目标：1. 激发学生的美术兴趣，培养他们的审美情感。
2. 提高学生的绘画技巧和美术创作能力。
3. 培养学生的团队合作精神和互助意识。
第二章：活动组织与策划活动组织：1. 成立美术兴趣小组，由教师担任指导老师。
2. 制定活动计划和时间表，确保活动有序进行。
活动策划：1. 确定每次活动的主题和内容，注重多样性与趣味性。
2. 设计活动流程，包括讲解、实践和展示环节。
3. 邀请专业美术老师或艺术家进行讲座和示范，拓宽学生的视野。
第三章：活动实施与过程活动实施：1. 开展第一次活动，介绍美术兴趣小组的目的和活动计划。
2. 进行美术基本技巧训练，如线条、形状和色彩运用。
3. 引导学生进行绘画练习，鼓励他们发挥个性和创造力。
活动过程：1. 教师讲解美术基础知识，引导学生了解美术的历史和发展。
2. 学生进行实际操作，练习绘画技巧，教师给予个别指导和鼓励。
第四章：活动评估与反馈活动评估：1. 学生自我评估：让学生填写自我评估表，反思自己在活动中的表现和收获。
2. 教师评估：教师根据学生的参与度、绘画技巧和创造力等方面进行评估。
活动反馈：1. 学生反馈：收集学生对活动的意见和建议，以便改进后续活动。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解学生对活动的态度和进展，取得家长的支持和配合。
活动记录：1. 记录每次活动的主题、内容和过程，包括学生的作品和表现。
2. 拍摄活动照片，保存学生的作品图片，形成活动档案。
第六章：主题活动设计与创新活动设计：1. 根据学生的兴趣和水平，设计不同难度的主题活动，如风景画、人物肖像、手工制作等。
2. 结合传统文化和节日，开展具有特色的美术活动，如中国水墨画、剪纸等。
3. 鼓励学生参与社会实践活动，如参观美术馆、艺术家工作室等，拓宽艺术视野。
美术兴趣小组教案10篇
美术兴趣小组教案10篇教案一：色彩盘目标：学生能够理解色彩的基本原理和色轮，掌握基本颜色和色彩搭配技巧。
活动：1. 教授基本颜色和色轮原理；2. 观察并讨论经典的色彩组合；3. 学生们练习随机挑选数种颜色，运用到自己的设计、绘画、衣着等方面。
评估：通过学生作品的鉴定来评估他们能否准确运用色彩搭配技巧。
教案二：风景画基本技能目标：学生能够把自然风景通过笔画呈现出来，掌握风景画中的照度、颜色、构图等要素。
活动：1. 赠予学生其中一个选择，绘制自然风景；2. 引导学生学习如何选择画布和画架，如何使用画笔，以及如何混合颜色；3. 学生练习绘画与常规造型绘画的对比和对比。
评估：通过学生作品的评分来评估他们在掌握技巧和运用技巧方面的能力。
教案三：静物绘画目标：学生能够通过笔画呈现静物的形状和表面纹理，掌握绘画中成像的要素。
活动：1. 在教师的指导下，学生选择一个静物来绘制；2. 学生在观察静物时注意细节，记录下形状和表面纹理；3. 引导学生学习如何处理光线和色彩，以及如何在静物周围形成空间。
评估：通过学生作品的评分来评估他们在掌握技巧和运用技巧方面的能力。
教案四：人像绘画目标：学生能够通过笔画呈现人物的形状和表情，建立起人物的形象特征。
活动：1. 在教师的指导下，学生选择一个人物来绘制；2. 学生在观察人物时注意面部表达，记录下基本形状；3. 引导学生学习如何处理光源和阴影，以及如何表现面部特征和情绪。
评估：通过学生作品的评分来评估他们在掌握技巧和运用技巧方面的能力。
教案五：素描目标：学生能够通过手绘线条把物体的形状和轮廓表达出来，掌握画面的基本构成和细节表现。
活动：1. 在教师的指导下，学生选择一个不同的视角来绘制；2. 学生在观察物体时注意细节，记录下基本形状和轮廓；3. 引导学生学习素描中的比例和体积，在绘画过程中体现出来。
评估：通过学生作品的评分来评估他们在掌握技巧和运用技巧方面的能力。
教案六：版画目标：学生能够通过印刷技法创作自己的作品，掌握版画技巧中的版层数和颜料的处理。
美术兴趣小组教案30篇
反馈与改进：根据评价结果，调整教学策略，提高教学效果
05
4
美术欣赏与交流
美术作品欣赏和评价
欣赏角度：从构图、色彩、光影等方面进行欣赏
01
评价标准：从艺术价值、历史价值、社会价值等方面进行评价
02
欣赏方法：通过观察、分析、比较、联想等方式进行欣赏
03
评价技巧：从作品背景、创作手法、艺术风格等方面进行评价
04
欣赏方法：通过观察、分析、比较、联想等方式进行欣赏
03
评价标准：从艺术价值、历史价值、社会价值等方面进行评价
02
欣赏角度：从构图、色彩、光影等方面进行欣赏
01
3
美术创作实践
创作主题和素材选择
01
创作主题：选择与美术兴趣小组相关的主题，如风景、人物、静物等
03
素材处理：对选择的素材进行整理、加工和优化，使其符合创作主题的需求
活动地点：学校美术教室
活动内容：绘画、手工、设计等
活动目标：提高学生的美术兴趣和技能，培养创新思维和审美能力
活动形式：老师讲解、学生实践、作品展示等
活动评价：定期对学生作品进行评价和反馈，鼓励学生积极参与和进步
2
美术基础知识
美术的基本概念和分类
美术的概念：美术是一种视觉艺术，包括绘画、雕塑、建筑、设计等。
04
美术作品交流和分享
交流方式：小组讨论、作品展示、网络分享等
01
交流内容：作品创作过程、作品特点、作品评价等
02
分享平台：社交媒体、专业网站、线下活动等
03
分享目的：提高审美能力、拓宽视野、激发创作灵感等
04
美术作品创作心得和经验分享
创作灵感：来源于生活，注重观察和思考
美术兴趣小组活动教案
美术兴趣小组活动教案一、活动目标：1. 提高学生的美术兴趣和创作能力。
2. 培养学生的审美观念和艺术素养。
3. 促进学生之间的交流与合作，培养团队精神。
二、活动对象：小学生三、活动时间：每学期共10次活动，每次活动1.5小时四、活动地点：学校美术教室五、活动流程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行简单的绘画练习，放松手部肌肉，激发学生的创作热情。
2. 主题讲解（10分钟）：向学生介绍本次活动的主题和目标，讲解相关的美术知识和技巧。
3. 创作时间（30分钟）：学生根据主题进行创作，教师巡回指导，提供帮助和鼓励。
4. 作品展示（10分钟）：学生展示自己的作品，分享创作心得和经验。
5. 总结与反馈（5分钟）：教师对学生的作品进行评价和总结，鼓励学生的优点，提出改进的建议。
六、活动准备：1. 准备美术教室，确保环境安静、舒适。
2. 根据活动主题准备相关的美术材料和工具，如画纸、画笔、颜料等。
3. 准备主题相关的参考资料和范例，以便进行讲解和示范。
七、活动注意事项：1. 注意学生的安全，避免使用有毒或易碎的美术材料。
2. 鼓励学生积极参与，尊重每个学生的创作和个人风格。
3. 培养学生的团队合作意识，鼓励他们相互欣赏和交流。
八、评价方式：1. 学生创作的作品将作为评价的主要依据，注重创意、技巧和表现力。
2. 教师将对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。
3. 学生之间的互评和自我评价也是评价的重要部分，鼓励学生表达自己的看法和感受。
九、教学资源：1. 参考教材：美术教材、绘画技巧书籍、网络资源等。
2. 范例作品：大师作品、学生作品等，用于讲解和启发学生的创作灵感。
3. 教学工具：投影仪、电脑、幻灯片等，用于展示和讲解相关内容。
十、教学反思：在每次活动结束后，教师应进行教学反思，总结活动的效果和学生的反应。
根据学生的表现和反馈，调整教学内容和方式，以提高教学质量和学生的参与度。
教师还应关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和帮助，确保每个学生都能在活动中得到提升和发展。
美术兴趣小组活动教案范文
美术兴趣小组活动教案范文美术兴趣小组活动教案范文作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的美术兴趣小组活动教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美术兴趣小组活动教案1活动目标：1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。
2、培养幼儿对美术的兴趣。
3、培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备：1、每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净，每人一根吸管。
2、范画：泡泡画1张。
3、每人1张作画卡片。
活动过程：一、带幼儿玩捉泡泡的游戏，引起幼儿兴趣。
二、出示范画，引导幼儿观察。
（出示范画）师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多漂亮呀！你们想知道他们是怎么画出来的吗？三、出示工具材料，教师演示泡泡画的过程。
1、这里有五种颜色的吹泡泡用的水，他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。
还有吸管，用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。
2、教师演示泡泡画。
(1)将吸管一头蘸上颜色，舔一下。
(2)对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。
(3)不要总用一种颜色吹，要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。
四、交代要求，幼儿操作，教师指导。
现在请小朋友来吹泡泡作画，要求把画纸上都画满泡泡。
幼儿操作，教师指导，帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，完成吹画作业。
鼓励幼儿把空白画纸都画满。
提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
五、表扬幼儿作业，并将幼儿作业展出，外出继续玩捉泡泡游戏。
美术兴趣小组活动教案2课外绘画兴趣小组，在于培养学生对绘画的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养绘画人才起着积极推动的作用。
“艺术兴趣活动”是我校文体活动的一个战略阵地。
它既能充分展示教师风采、丰富校园文化、拓宽学生视野、提高学生综合素养，又能为打造学校品牌、提升学校形象奠定坚实的基础。
为确保艺术兴趣培养工作做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，特制定此计划。
学校美术兴趣小组活动方案(7篇)
学校美术兴趣小组活动方案（7篇）)：1、艺术社团：合唱、书法、绘画2、技能社团：科技、手工、刺绣3、学术社团：诵读4、体育社团：田径、篮球。
四、统筹安排，确定课程为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性和盲目性：1、定活动课程：在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。
2、定活动目标：重点针对校队社团活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据。
(后详)3、定活动时间：社团活动每周两课时的固定活动时间。
初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常进行课外教育活动。
4、定活动内容：指导教师要注重校本化的活动内容开发，研究适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学计划。
5、定指导老师：学校每个社团小组设指导教师和辅导教师一名。
6、定活动地点：确保各社团活动小组有固定的活动地点。
7、定活动资金：学校确保各社团活动开展的资金支持。
根据学生的年龄特点，结合我校场地和师资的具体情况，本学期我们将开设社团活动小组，具体的小组和指导教师及活动时间、地点安排如下：低段组(1-2年级)课外教育活动和社团活动一周时间安排：略注：周二开展：刘进低段篮球周丽娟朗诵刘炯美术雷朝娟书法周四开展：苏春燕手工曾建朗诵张灿书法徐学刺绣(手工)1、课外教育活动教师可以自行商量互调。
(周一和周三)2、原则上社团活动安排不做调整。
3、每个社团活动人数不少于35人。
4、学生报名按时间和活动内容报名分周二和周四分开登记。
5、上述社团参考以老师安排为主。
中高段组(3-6年级)课外教育活动和社团活动一周时间安排：略注：周二开展：肖建田径付裕课外阅读段红手工黄继科技张鸥朗诵周四开展：任艳英语石绣山科技杨静刺绣邓浪合唱刘溪明篮球1、课外教育活动教师可以自行商量互调。
(周一和周三)2、原则上社团活动安排不做调整。
3、每个社团活动人数不少于35人。
4、学生报名按时间和活动内容报名分周二和周四分开登记。
5、上述社团参考以老师安排为主。
美术兴趣班的教案
美术兴趣班的教案美术兴趣班的教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的美术兴趣班的教案，希望对大家有所帮助。
美术兴趣班的教案1（第七周：脸谱装饰）目标：1．引导幼儿用平涂的方法设计各种不同的脸谱。
2．体验自己创作脸谱造型带来的快乐。
准备：油画棒、白纸、油性笔（第八周：美丽的鱼）目标：1．引导幼儿用冷暖色调来装饰鱼。
2．提醒幼儿冷暖色的效果要产生对比。
准备：油画棒、白纸。
（第九周：母鸡带小鸡）目标：1．尝试用深浅不同的用色手法来绘画。
2．感受图画中春天的.气息。
准备：油画棒、白纸。
美术兴趣班的教案2目标：1．尝试用各种线条为太阳宝宝设计发型，培养幼儿发散性思维。
2．愿意用点、线、面装饰画面，感受黑白对比的色彩美。
准备：彩色卡纸、油性笔。
（第四周：美丽的花瓶）目标：1．通过欣赏感受线描画独特的美。
2．尝试用点、线、面的装饰手法表现灯笼的美。
准备：彩色卡纸、油性笔。
（第五周：奇妙的.汉字）目标：1．通过装饰汉字的技巧，体验汉字的神奇。
2．利用汉字的形状进行想象添画。
准备：油性笔、水彩笔、白纸。
（第六周：神气的狮子）目标：1．引导幼儿用多种装饰的方法给狮子穿漂亮的衣服。
2．提醒幼儿点、线、面，可以配合使用。
准备：记号笔、白纸。
美术兴趣班的教案3一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的.人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求：1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
美术兴趣小组教案30篇
美术兴趣小组教案30篇1、学生做画，教师巡视指导。
2、学生作业讲评。
3、在画面中表现人物与环境的关系，可以让学生更好地理解和感受人与环境的互动。
从餐桌、座位、食品、情节、环境等方面入手，让学生通过记忆进行绘画表现，提高他们的想象和表现能力。
同时，也要注意画面的完整性和色彩对比关系，让画面更加生动有趣。
1、学生在教师的巡视指导下进行画作。
2、学生进行作业讲评。
3、海底生活课程的目的是扩大学生的知识，了解海洋动物的相关知识，联系个人生活经验，培养发散思维能力，并创设情境，表现一定情节并构成画面。
4、在第一课时中，教师提问学生哪些动物生活在海洋里，如何救助生病的海洋动物，以及如何表现医院的环境和设备。
学生需要首先考虑表现什么内容，并将主要表现的内容放在画面的主要位置上。
围绕主要内容添加其他动物，注意动物的大小变化，并添画必要的环境和设备，突出医院的特点。
5、在第二课时中，学生继续进行画作，在教师的巡视指导下完成作业，并进行讲评。
6、画爸爸、妈妈课程的目的是培养学生关心和热爱家长的情感，养成爱他人的品格，通过色彩的对比运用认识色彩表现方法，以及生动地表现人物形象特征。
7、在第一课时中，教师提问学生关于父母的形象特征、性格爱好、肤色特点以及头发、胡子、衣服等方面的色彩感觉。
学生需要选择彩色纸或在图画纸上平涂底色，并选择与底纸产生对比的颜色勾画轮廓，根据底纸的色彩选择适当的颜色在脸部着色，然后勾画五官和头发。
衣服的色彩要与背景色搭配，使画面既协调又美观。
8、在第二课时中，学生继续进行画作，在教师的巡视指导下完成作业，并进行讲评。
9、唱卡拉OK课程的目的是培养学生观察生活、表现生活的能力，并表达出对生活的感受。
10、在第一课时中，教师提问学生关于在舞台上演出和唱歌时的心情，以及麦克风和舞台灯光的描述。
学生需要表现正面和侧面唱歌的人，注意人物的遮挡关系，使画面充满。
6、想象舞台上五彩缤纷的灯光，用色彩表现出舞台灯光的效果。
小学美术《兴趣小组》创意教案
一、教学内容
小学美术《兴趣小组》创意教案，本章节内容基于人教版小学美术四年级上册第四单元《我们的兴趣小组》。教学内容主要包括：
1.了解兴趣小组的定义及作用，引导学生认识到兴趣小组能够培养个人兴趣爱好，提高团队协作能力。
2.分析课本中的兴趣小组案例，如绘画、手工、剪纸等，让学生了解不同类型的兴趣小组及其特点。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对兴趣小组的概念和实践活动非常感兴趣。他们积极参与讨论，提出自己的想法，这让我感到很欣慰。通过这个章节的学习，我意识到以下几点：
1.学生们对于能够亲手实践的活动特别投入。在手工制作和绘画环节，他们都表现得非常专注。这说明我们在教学中应该多设计一些实践性强的活动，让学生在实践中学习和提高。
6.最后，我发现有些学生在课堂上的参与度不高。为了提高他们的积极性，我需要针对这部分学生进行个性化教学，激发他们的学习兴趣。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了兴趣小组的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对美术技能在生活中的应用的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
4.审美观念：学会欣赏和评价自己及他人的作品，培养审美观念，提升审美情趣。
5.社会责任感：在兴趣小组活动中，培养学生相互尊重、协作共赢的精神，增强社会责任感和集体荣誉感。
本章节核心素养目标紧密联系新教材要求，注重培养学生的美术素养、创新能力和社会责任感。
三、教学难点与重点
1.教学重点
二年级美术兴趣小组学期教案(全)表格
二年级美术兴趣小组学期教案(第一部分)表格一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
2. 通过绘画、手工制作等实践活动，培养学生的审美能力和美术技能。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生的自信心和自我表达能力。
二、教学内容：1. 绘画活动：学习简单的线条、形状和颜色，进行绘画练习。
2. 手工制作活动：学习使用剪刀、胶水等工具，制作手工艺品。
3. 欣赏活动：欣赏优秀的美术作品，学习欣赏方法和技巧。
三、教学时间：每课时40分钟，每周一次课，共10次课。
四、教学资源：1. 绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
2. 手工制作材料：剪刀、胶水、彩纸、丝线等。
3. 优秀美术作品集、幻灯片等。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，对学习充满热情。
2. 学生作品：评价学生的绘画和手工作品，提高学生的美术技能和创造力。
3. 学生反馈：听取学生的意见和建议，不断改进教学方法和内容。
二年级美术兴趣小组学期教案(第二部分)表格一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
2. 通过绘画、手工制作等实践活动，培养学生的审美能力和美术技能。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生的自信心和自我表达能力。
二、教学内容：1. 绘画活动：学习简单的线条、形状和颜色，进行绘画练习。
2. 手工制作活动：学习使用剪刀、胶水等工具，制作手工艺品。
3. 欣赏活动：欣赏优秀的美术作品，学习欣赏方法和技巧。
三、教学时间：每课时40分钟，每周一次课，共10次课。
四、教学资源：1. 绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
2. 手工制作材料：剪刀、胶水、彩纸、丝线等。
3. 优秀美术作品集、幻灯片等。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，对学习充满热情。
2. 学生作品：评价学生的绘画和手工作品，提高学生的美术技能和创造力。
3. 学生反馈：听取学生的意见和建议，不断改进教学方法和内容。