高校校名进行商标注册
高校校名实行商标注册高校名称作为高校的重要无形资产，具有巨大的社会价值和经济价值,尤其是历史悠久的高校，其文字和标志更是有巨大的影响力和生命力。
近几年随着高校知识产权意识的加深,部分高校纷纷将其校名的中英文全称、简称或缩写申请商标注册。
不过,即使我国部分高校已经理解到了注册校名商标的重要性,还是有很多高校对其重要性还理解不足，而且在注册商标的实践中还存有一些问题,这需要引起我们的重视。
一、高校校名商标注册的必要性分析1、高校校名商标注册能够有效维护高校自身权益勿庸置疑，名牌高校的名称本身就是块品牌，是具有很高价值的无形资产。
因为利益驱动，一些投机分子纷纷效仿高校校名，要么在自己公司的名称上加上高校的简称，要么把高校的简称作为自己的商号或字号加以利用，要么把与高校的简称或缩写相同或类似的文字或拼音注册为商标，一时间冒出了许很多多与高校有或多或少联系的公司来，但实际上没并没有任何瓜葛。
如河南省中田实业有限公司的“清华泉”，湖北五洲科教设备有限公司的“武大”等商标就极易在消费者中引起关于清华大学和武汉大学的联想。
其结果是损害了那些真正与高校有联系的企业的利益，进而也可能损害了高校的经济利益和声誉，又混淆了消费者的视线，扰乱了市场秩序。
这样与高校名称相关的纠纷也日益突出，所以，在当前形势下实行高校名称的商标注册也就显得必要起来。
2、高校校名商标注册能够有效维护消费者权益当高校自身还没有真正理解到校名这个重要的无形资产所包含的价值时，有些别有用心的企业、个人看到了高校名称、图案所蕴含的经济价值，认为只要打上高校名称的旗号，其产品就成了高科技产品，企业就成了高新技术的企业，于是有预谋地加以商业性使用，搞虚假宣传，混淆其商品和服务的来源，误导消费者。
如2000年4月深圳某公司在媒体上发布其产品“青华”牌电子学习机的广告,广告上画有清华大学二校门的图案,广告语为“青华考试通,考试通清华”,严重误导了消费者。
此外，从消费者的角度看，对知名高校的研发成果、技术、校办产业的产品、服务等，人们也习惯以对“名校”的理解、信任来接受，影响消费者的利益。
从维护消费者权益的角度看,高校必须重视校名的商标保护。
3、高校校名商标注册能够有效防止高校校名被他人强注浙江大学在2002年4月申请商标注册时，在提交申请后才发现温州信得达不绣钢材料有限公司已在先对第6个类别(金属材料及加工等)的“浙大”商标实行了注册，浙江大学就此向商标局提出了异议，这反映出高校在商标注册上缺乏未雨绸缪的自我保护意识，往往后人一步，权利受到侵犯；同时因为他人已申请注册在先，高校很可能丧失获得商标注册的机会。
如果高校将其校名实行商标注册，遭遇侵权时，能够直接向人民法院提起诉讼并要求赔偿，其合法权益能够得到有力的保护。
4、高校校名商标注册为高校跨类别注册商标创造条件对高校名称实行商标注册，其最终目的不但仅是防止其他企业、组织或个人对高校名称的盗用、冒用、滥用，维护高校声誉，还有一点大家不能忽视，那就是商标潜在的可利用性，也即跨类别注册商品商标，确保高校产品能冠以高校名称。
而且这点对于高校来说比企业还要重要，因为高校是一所集不同学科、不同类别研究室为一体的事业单位，随着各学科的深入发展，以及产学研的进一步深化，分属不同类别的产品会持续被开发出来，投入生产并进入市场，在这种情况下，有注册商标与无注册商标就有可能面对不同的境遇。
如果高校己有在先申请的注册商标，那么其产品即可直接贴牌进入市场;而对于没有申请注册商标的高校来说，对其产品实行商标注册，不但会有时间上的迟延还可能面临其他企业对同类产品的在先抢注，使自己生产的产品冠以自己的简称或字号的可能性都没有，丧失进一步扩大高校声誉，扩大高校产业化规模的机会。
二、高校校名实行商标注册存有问题分析1、注册类别的范围问题在办理商标注册申请时，准确表述所要指定的商品或服务及其所属类别，是商标申请人(代理人)首先会遇到的问题。
我国对商标的分类是参照《商标注册用商品和服务国际分类尼斯协定》制定的，商品和服务分类共有45个类别，其中商品34类，服务11类。
作为高校申请注册商标，就其原初属性来讲，第41类中的4101教育类是必然选择，很多高校都就其名称在第41类中实行了注册，不过这样的保护对高校来说是否合理呢?根据国家规定，申请一个商标注册需要2000元，根据“一个类别一份申请”的规定，若要45类都申请，则要花费9万元，而且这仅仅一个商标。
一般来说，一所高校在长期的发展中不可能就一个具标志性的能代表其的名称或标识，如浙江大学就申请注册了“浙江大学”、“浙大”、“ZHEDA”以及“求是”等;北京大学申请注册了“北京大学”、“北大”、“博雅”、“未明湖”等。
所以若将这些带有一定指代作用的名称都注册为商标，高校仅就名称注册就要花费很多。
2、注册商标的实际使用问题《商标法》并不要求申请注册的商标必须付诸实际使用，所以，不论一件商标是否付诸实际使用，都能够申请注册。
但是《商标法》还有一规定，那就是注册商标在三年内如果无正当理由不实行使用便会受到撤销。
所以，高校在完成商标注册之后，还要考虑合理使用的问题，如果在三年内该商标在注册的类别中没有使用，则该类别商标便会被商标局撤销，高校在这个类别的商标专用权便归于消灭。
但是考虑到高校的实际情况，如果实行全类注册，其商标的使用情况肯定不容乐观，如何解决这个问题呢?对此，本人认为引入防御商标这个概念是值得一试的方法。
“在多数国家，商标法中出现了‘类似’商品及‘近似’商标这些术语的，均会提供对‘防御商标’及‘联合商标’的注册保护。
”参照国外的一般做法，防御商标就是指商标权人在所有“类似”的商品上均以其注册商标予以注册，目的也不是自己在这些商品上使用，而仅仅禁止他人在这些不同商品上使用同一个商标。
3、高校校名商标中简称或缩写的权利冲突问题对高校简称及缩写，我国几乎没有从法律的高度对待企业名称权和商标权一样确认其专用权，现行的《教育法》里也没有相关规定。
其结果是很多高校校名不一致，简称却一致，比如“华工”,在华中、华南、华东地区都分别被认为是华中理工(科技)大学、华南理工大学、华东理工大学。
有的是中文简称不一致但英文缩写却一致，比如华中科技大学与哈尔滨理工大学的英文简称都HUST。
同一简称或缩写到底代表谁呢?可能造成的混淆也就可想而知了。
尤其在高校后勤和机构改革后，各高校纷纷成立产业集团走上产业化道路，一些校办工厂实行资产剥离，成为独立的法人。
这些法人仍然打着各自高校的牌子，万一公司出了差错或经营不善，那么名誉受损的可能就不但仅公司的背景高校了，难免还会波及到有相似名称的高校。
尤其在高校都在跨学科发展的时候，字号的使用范围肯定要扩大，那么这权利能扩到多大，这就需要有个权利界定的问题，否则权利冲突在所难免。
4、高校校名注册为驰名商标问题什么样的商标能成为驰名商标，就涉及驰名商标的认定问题，TRIPS协议对驰名商标认定标准做出了规定：“在决定商标是否驰名时，理应考虑商标在相关公众中的知悉水准，包括因商标的宣传而在相关成员中取得知名度”。
该规定表明要成为驰名商标，首先要是已经使用的商标;其次是相关公众知悉的水准，水准的范围能够包括商标使用的持续时间，该商标任何宣传工作持续的时间和地理范围等，以及该商标作为驰名商标受保护的记录等。
我国《商标法》第14条对驰名商标的认定标准就是TRIPS协议的翻版，并且在实践上，于2003年6月1日起实施的《驰名商标认定和保护规定》(下简称《规定》)就申请驰名商标的实际操作做出了较为详细的规定，例如第3条就要求申请者必须提出能够作为证明商标驰名的证据材料。
根据上述的国际公约和我国的法律法规，高校名称若要申请为驰名商标，首要困难就在于必须证明其作为驰名商标受保护的纪录和《规定》中要求的第5项——使用该商标的主要商品近三年的产量、销售量、销售收入、利税、销售区域等相关材料。
在我国以往的经济体制下，大学是人们心目中的一块神圣的土地，理应受到保护和尊重，名称事实上只不过是一个象征，有没有保护纪录并不重要。
再者，大学毕竟不是公司企业，不是以盈利为目的的，第5项的要求就显得过于苛刻而且几乎是不可能完成的任务。
所以，以现有的对驰名商标的认定标准直接用于高校名称是不合适的，高校若要申请驰名商标的认定还存有很多问题。
三、针对上述问题的对策探讨1、在《商标法》中补充包含防御商标的内容如果不能使高校商标享受驰名商标强有力的保护措施，那么赋予高校防御商标的注册权限也可在很大水准上满足高校的维权需求。
防御商标在前文己有讨论，对其申请注册的目的就不在于自己“专用”，而仅仅为了禁止他人使用，以免造成混淆，所以，在设定防御商标之时，也就必然会抛弃“三年内无正当理由不使用能够撤销”的原则。
这样拥有防御商标的高校就可在不同类别的商品或服务类别上实行注册，同时又能够避开商标必须使用的规定，不但能够防止今后他人在其他类别对商标实行注册，也能满足高校自身在其他商品或服务类别上的开发与发展。
2、建立联合商标解决由高校简称及缩写引起的权利冲突对于由高校简称及缩写引起的种种法律问题，最重要的是建议相关部门能出台一些新的法律法规予以规范。
因为使用相同的简称或缩写，在作具体说明的某些情况下已不能区分其所代表的高校，从这种意义上讲，该相同的简称或缩写就成了他们高校的共享招牌，“一荣俱荣，一损俱损”。
有鉴于此，对于具有相同简称和缩写的高校能够考虑建立联合商标共同维护这块招牌。
至于以后以简称或缩写的中方域名也好，英文域名也好,能够考虑在各自的网页上建立直接的连接，一起做大共同的招牌。
对于可能的或已经发生的校名简称及缩写的纠纷，高校应该主动出击与相关单位实行协调，以达成协议，避免纠纷。
对于新设立的高校或是要更名的高校，就要好好考虑新的简称或缩写的组成和使用，以及原来名称的简称或缩写的有效利用问题，以免造成不必要的无形资产流失。
3、修订我国现行的《驰名商标认定和管理暂行规定》根据现行的《驰名商标认定和管理暂行规定》，对驰名商标的认定标准不太适合高校，虽然从价值的角度看，很多高校都可能获得驰名商标保护。
所以我们能够改变驰名商标的认定办法，完善驰名商标的认定条件，使以高校校名、字号、简称注册的商标有可能成为驰名商标，从而使高校名称得到更广泛的保护。
高校校名实行商标注册。
大学校名可申请商标注册 以应对“傍名牌”行为
大学校名可申请商标注册以应对“傍名牌”行为河北香河某房地产公司因使用“北大附中将入驻该楼盘开办北大附中为明(京东)实验学校”的宣传语，被北京大学附属中学以侵犯商标权并构成不正当竞争和虚假宣传为由诉至法院。
法院经审理，支持了北京大学附属中学的诉求，判决该房地产公司等被告共同赔偿其经济损失50万元，并刊登声明，为其消除影响。
大学是教书育人的地方，但却不得不去面对市场上的各种“傍名牌”行为。
清华大学就曾在2006年获得了中国高校中的第一枚驰名商标——“清华大学(清华)”，使用在“学校(教育)、教育、培训”等服务类别上。
商标是商品或服务的提供者在其提供的商品或服务上采用的，用于区别商品或服务来源的标志，它的作用就是让消费者认牌购物。
为了更好发挥商标的区分作用，各国均建立起商标法律制度，从法律的层面来保护商标权。
保护商标权还有另外一个重要的原因，就是商业社会中“傍名牌”等不正当行为泛滥。
商标虽然是标记，但是它的本质在于蕴藏在这个标记后面的商誉，体现的是消费者对厂家、商家的认可和赞誉，承载着消费者的评价。
在长期的司法实践中，我们发现商标注册和使用过程中“恶意抢注”、“傍名牌”等“山寨”行为仍较为普遍，这不仅损害了权利人的正当权益，进一步也影响到消费者的切身利益。
典型的案例如“北大状元”牌拖鞋、“清华小博士”牌音箱、“復旦纯”牌空气净化器等。
我国商标法第13条是驰名商标保护条款，规定了未注册驰名商标的“同类保护”和已注册驰名商标的“跨类保护”。
商标法第28条规定的是在相同或者类似商品上不得申请注册与他人已经注册或者初步审定的商标相同或近似的商标。
其适用前提在于，权利人寻求保护的商标已经获准注册或者初步审定。
至于第13条中未注册驰名商标“同类保护”条款，虽然可对权利人的未注册商标给予保护，但一方面要求该商标达到驰名商标的程度，另一方面也只能是在同类商品上给予保护，门槛过高且力度不足。
因此，权利人在寻求商标保护时，最好是自身的相关商标已在先获准注册，而且注册后经使用获得的知名度越高对自身越有利。
高校校名校标类标识管理办法
高校校名校标类标识管理办法高校校名校标类标识管理办法第一章总则第一条为维护学校声誉及合法权益，加强对学校标识的管理和规范使用，根据《中华人民共和国商标法》《高等学校知识产权保护管理规定》等法律法规，结合学校实际情况，制定本办法。
第二条高校校名校标类标识（以下简称“学校标识”）包括：（一）校名中、英文名称（包括缩写、简写、改写字样）；（二）校名标准字、校徽及其组合；（三）以“高校”“学校”名义注册的商标；（四）各类校庆标识；（五）以其它形式表示的、足以使社会公众或特定活动中的相关人认为是与高校有关联的各项称谓、符号、图案和建筑。
第三条学校标识代表学校形象，依法受到保护，全校师生员工应自觉保护学校标识不受侵害，维护学校正当权益。
第四条学校标识所有权归属高校，学校办公室负责学校标识的注册、授权、监督并统筹协调维权工作；党委宣传部负责学校标识使用规范（即“视觉识别系统”）的制定与管理；后勤保障部负责对带有学校标识商品的制作、销售和管理。
第二章非营利性使用与管理第五条学校所属部门、单位及其师生员工在校内开展教学科研、师生教育、综合管理、文化活动、学术交流、体育比赛等非营利性活动时应规范使用学校标识。
第六条学校鼓励校内单位和个人在对外从事教学、科研、文化、学术交流等活动中规范使用学校标识。
第七条学校企业除高校资产经营有限公司所属的已经授权使用学校标识的企业外，未经许可，一律不得冠用学校标识。
已经冠用学校标识的企业应依法经营，自觉维护学校的权益和名誉。
资产经营有限公司须按照法律法规及相关政策对已经授权使用学校标识的企业进行规范和清理。
第八条校友及在学校备案的各地校友会开展的本办法第五条及第六条所列非营利性活动可以规范使用学校标识。
第九条校外单位和个人，因与我校相关单位存在关联关系，在非营利性活动中需要使用学校标识的，可以向我校提出书面申请。
申请人应详细列出活动相关情况，由校内相关单位审核，学校办公室审批后可以规范使用学校标识。
高校商标注册经验浅谈
高等 院校 的校 名 、标 识是 有特 殊 意义 的无 形 资 产 ，它不仅是学校的一种标志和象征 ，而且是学校厚 重 的文化积 淀 ，还是高素质人才培养 、高水平科学研 究的一个综合体现 。为学校的校名进行商标注册 ，是 对 学校无形资产进行法律保护 的重要手段之一 ，实际 上 是为学校买一份信用保险 。对于高校来说 ，及 时进 行 商标 注 册 ，可 以保 护 自己的校名 、标识 等不 被抢 注 ，同时也可以提高学校的知名度 。
在感情上难 以接受，而且将严重影响我校的名誉 。 针对 当前 面临的情况 ，我校无形 资产商标注册工 作的重 点，是对 以校名简称为主 的需要重点保护 的名
称 或 图形 进 行 注 册 和 防御 性 注 册 工 作 ， 同时 在 发 现 他
１ 侵 权现象
近几年 来，高校校名 频频被 抢注，我校也发现商 标被侵权现 象，如 我校于２ ０ ０ ４ 年更名为 “ 中国传媒大 学 ”，而简称 “ 中传 ”于２ ０ ０ ４ 年７ 月被 上海 自然 人王 力在 广告领 域提 出注册 申请； “ 传媒 ”商标于２ ０ ０ ５ 年 ９ 月在 印刷 出版物 中 由北京天 意华广 告有 限公 司 申请 注册 成功；我校前 身是 “ 北京广播学院 ”，简称 “ 北 广 ” ，在第９ 类 电子 出版物 中，北京北 广 电子集 团有
出版物 中被 自然人张丽君 申请注册 ；我校前英文简称
“ Ｂ Ｂ Ｉ ” ，于２ ０ ０ ５ 年１ ２ 月在 电子 出版 物 中 由北京 北广 向
日葵科 技有 限公司在广播 电视设备方面成功注册 ，而 自然人王宏在计算机 、光盘等方面 申请注册 。
我 校校 名 已经 在社 会上 有广 泛 的知名 度和 认可 度 ， 若他 人抢 先 申请 注册 ，并 在使 用 中 出现 问题 ，我们 不仅
江西高校校名商标注册现状分析及保护对策
江西高校校名商标注册现状分析及保护对策作者：肖海来源：《老区建设》2009年第12期[提要] 高校校名是高校重要的无形资产,有必要进行商标保护。
江西省有85所高校,在逐个对高校进行商标注册状况查询的基础上,经统计分析发现,整个江西高校的商标及它的校名商标注册非常薄弱,提出一系列保护对策:提高商标注册意识,积极进行高校名称注册,提高商标注册总量;扩大商标注册的类别,条件成熟的商校可注册全类商标;条件成熟可申请省著名商标或中国驰名商标;成立校名的商标管理机构等。
[关键词] 高校;校名;商标;江西;知识产权[作者简介]肖海(1971—),男,华东交通大学知识产权研究所所长、人文社会科学学院法学系副教授、民商法学硕士研究生导师。
(江西南昌 330013)本文系江西省教育规划项目“江西高校校名资产商标保护研究”。
(课题编号:06YB064)一、高校名称商标注册保护的重要性高校名称是指高等院校的专有名称,包括高校的全称、简称,中文、汉语拼音形式以及外文名称等,此外还可以延伸到包括高校的校徽、专用的图形或标志,以及一些与高校特定历史文化背景相关的非正式名称。
如北京大学的“燕园”、“未名湖”,清华大学的“清华园”、“水木清华”。
高校名称是高校重要的无形资产。
越是历史悠久、科研成果丰硕、地域知名度高的高校,其校名所拥有的社会生命力和经济效益越是巨大。
由于利益驱动,一些高校的校名简称和特定名称被其它单位或个人抢注。
如浙江的胡先生注册了“清华纯音”商标,江苏的吕先生注册了“北大公主”商标,2004年3月1日,在第11类“电加热装置”产品上,湖北某公司的“武大”等商标就极易在消费者中引起关于武汉大学的联想,其结果是损害了那些真正与高校有联系的企业的利益,进而也可能损害了高校的经济利益和声誉,又混淆了消费者的视线,扰乱了市场秩序。
[1]尽管我国部分高校已经认识到了注册校名商标的重要性,但多数高校还是认识不足,致使一些投机分子有机可乘,纷纷效仿高校校名进行商标注册,所以,在当前形势下进行高校名称的商标注册也就显得越来越重要。
论高校校名保护的商标策略
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高校遭遇的校名侵权问题
收 稿 日期 ：０ ９ ０ — ０ ２０—６２
基金项 目： 浙江省教 育厅 ２ ０ ０ ７年资助项 目“ 高校 校名及相关标志的法律保护研 究”２ ０ ０ ２ ） （ ０７ ５９ 的研究成果之一
作者简介 ： 王娜 ， 温州大学 助理研究员 ， 硕士。
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大学毫无关 系， 而不明真相的消费者却 因这些公司的 还有许多人虽然不是直接将高校校名 申请注册 字号 带 有 “ 华 ” 清 而对 这 些 公 司 的产 品或 服 务 多 了一 商标 ，但 申请注册 的商标容易让人误认为与高校有 份信任感 ，一 旦这些公 司的产 品或服务 出了什 么问 关 ，这些商标通常以高校校名 的简称如 “ 清华” “ 、复 题， 清华大学 的声誉容易受到影响。 旦” 为核心词 ， “ 如 清华科技 ” “ 、清华智 慧” “ 清华 、北 （ ） 三 校名被他人注册为商标 大 ”“ 、水木清华 ”“ 清华 ” ， 、小 等 有的以与高校校名发 近几年我国出现了一股商标抢注风 ，高校校名也 音相 同或相似 的词 汇为核心词 ，如 “ 青华 ”“ 、青华博 是热门的抢注对象之一 ，恶意抢注大学校名商标的现 士” ， 等 还有 的是以与高校校名形似的词汇为核心词 ， 象十分猖獗 。 不仅国内高校的校名难逃被抢注的命运 ， 如申请注册的“ 北太 ” 商标等。 不少商标设计还有意突 出高校元素 ， 如某公 司 ２０ 年 ｌ 月提 出申请 的“ ０７ １ 太 国外不 少名 校 的校名在 我 国也 曾遭遇 抢注 ， 般来说 ， 一 清华 阳” 商标 ， 中间的“ 清华” 二字 比两边的“ 、 阳” 太” “ 高校校名被他人申请注册为商标的情况有好几种 ： 大， 有的申请注册的商标 中加有和清华大学 “ 二校 门” １ ． 被他 人 注册为 商标 校名 部分 有较强知识产权意识保护的高校 已经通 过 相似的图案 ，更容易让人误解这些商标与高校有关 ， 除了高校或者高校校办产业及高校 附属单位如 将校名注册商标来保护 自己的校名等无形资产 。 我国 其实 ， 附属医院、 出版社等以外 ， 大多数的商标 申 《 商标法》 规定商标注册 申请人提出 申请时 ， 按《 应 商 附属学校 、 请人与高校没有任何关 系。［ ６ １ 标注册用商品和服务 国际分类》 尼斯 分类 ） （ 以及 《 类 ３ ． 校名被他人跨地域申请注册商标 似商 品 和服 务 区分表 》 确定 申请 类别 。现 行 分 类表 共 有不少高校的校名不是在高校所在地区、 国家被 有 ４ 大类 ， 中的第 ４ 类为“ ５ 其 １ 教育 ， 提供培训 ， 娱乐 ， 他人 申请注册商标 ， 如在美 国，Ｔ ＩＧ Ｕ ” 在第 ３ “ＳＮ Ｈ Ａ 。 ５ 文体活动 ”第 ４ 类为“ ， ２ 科学技术服务和与之相关 的 ｌ 研究与设计服务” ， 等 和高校的本职息息相关 ， 多将 类和 ４ 类 曾被他人提 出注册 申请 ，商标 申请 系列号 许 Ｓ ｉ ｍ ｅ ｅ ａｎ ） ８ ８７ １ ８６ ７７ 申请 日 校名注册为商标 的高校通 常会选择这两个类别为主 （ ｒｌ ｕ ｂｒ分别 是 ７ １０ １ 和 ７ １０ ５ ， Ｆｌ ｇ ｔ）分 别 是 ２０ ｉ Ｄ ０ ２年 ２月 ２ ５日和 ２０ ０２年 ９ 加 以注 册 。第 ９类包括 教 学用具 仪器 等 、 １ 第 ６类包 括 （ｉｎ ａｅ 月 ４１ ， 这两个 申请都被美 国专利商标局 （ Ｓ Ｔ 驳 ３ Ｕ Ｐ Ｏ） 印刷 品 、 具用 品 、 育 或教学 用 品等 ， 校 也 经 常选 文 教 高 申请人已放弃对 “ＳＮ Ｈ Ａ 商标的申请 ， ＴＩＧ Ｕ ” 这两个 择在第 ９ １ 类等容易让人把商品、服务和高校挂钩 回， 、６ 商标在美国专利商标局数据库里的状态显示为“ 无效 的类别 申请 注册 商标 。但 在高 校 没有 注 册 的列 别 ， 校 Ｄ ａ ）罔 一个 国家或地 区依 名就有可能被他人 申请注册。９６年 １ １ １９ 月 ０日， 剑桥 （ ｅｄ ” 。商标权有地域的限制 ， 大学 以“ 剑桥 大学名誉校 长和学者委员 ” 的名义在第 照其本 国的商标法 或本 地区的商标条约所授予的商 仅 ２ ５类 服 装 、 鞋 、袜 等 商 品 上 以 “ ＮＶ Ｒ ＩＹ Ｏ 标权 ， 在 该 国或 该 地 区有 效 。在某 国或 某地 区 已经 Ｕ ＩＥ ＳＴ Ｆ 有可能被他人在该 国或该地区以外 的其 Ｃ ＭＢ Ｉ Ｇ Ａ Ｒ Ｄ Ｅ＋剑 桥大 学校标 图案 ” 向 国家 工商 总 局 注册 的商标 ， 作为 中国综合实力最顶 商标 局 申请 注册 商标 并获 得注 册 ，该 商 标 经 过续 展 ， 他国家或地区申请注册商标 。 清 商 标权 已经延 长到 ２ １ ０ ７年 ７月 。２ ０ 年
校名 校徽管理制度
校名校徽管理制度第一章总则第一条为规范校名校徽管理，保护学校名称和标识的合法权益，加强学校品牌建设，提高学校的知名度和美誉度，进一步推动学校的建设和发展，根据《中华人民共和国商标法》《中华人民共和国专利法》《中华人民共和国著作权法》等相关法律法规，结合学校的实际情况，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于校名校徽的申请、管理、使用、保护等相关事宜。
第三条校名校徽管理应坚持宪法、法律、法规等规范，坚持社会主义核心价值观，建设社会主义先进文化，遵循科学、民主、法治、诚信的原则，围绕学校的办学宗旨、发展战略及品牌建设需要，规范校名校徽的申请、管理和使用。
第四条学校名义使用校名校徽，应当与学校教育教学、科学研究、文化传播等活动相适应，不得损害社会公共利益、他人合法权益，不得违背社会公德和商业道德规范。
第五条学校应当加强对校名校徽的管理和保护工作，完善管理体制、组织机构和管理制度，确保校名校徽的合法权益。
第六条学校应当加强对校名校徽使用情况的监督和检查，发现违法违规行为，及时予以制止和处理。
第七条学校可以根据需要设立校徽管理机构，负责具体的校徽申请、管理和保护工作。
第八条学校应当建立校徽管理档案，健全包括校徽授权证书在内的校徽资料档案管理制度。
第九条学校应当建立校徽宣传教育制度，加强社会公众对校徽的理解和认同。
第十条学校应当通过官方网站、公告牌、学校报刊等途径，及时向社会公众公布学校的名称和标志。
第二章校名校徽的申请和管理第十一条学校校名的规划、审批和变更应当符合国家、地方相关规定，不得违反法律法规。
第十二条学校校名校徽的设计和申请，应当体现学校的办学特色和办学理念，注重与学校的文化、历史、传统等因素相协调。
第十三条学校应当明确校名校徽的制作、使用、审批和管理程序，建立并公布申请规定和申请流程，定期公布已注册的校名校徽。
第十四条学校对外部使用校名校徽进行规范管理，任何单位和个人应当经过学校审批，取得相应的使用许可。
高校校名商标化所存在的问题研究
高校校名商标化所存在的问题研究作者：李桑梓来源：《法制与社会》2014年第04期摘要近年来在我国发生的侵犯高校校名事件屡见不鲜，各高校也纷纷根据《民法通则》中所规定的事业单位法人享有名称权、名誉权抑或是将校名等注册为商标从而通过《商标法》来对校名进行保护，这一系列特别是商标权的保护方式得到了学界的赞同，但却忽略了一个根本性问题：学校校名是否可由校方注册而成为商标？所以本文试图通过对该问题的探讨作为切入点来展开对高校将校名作为商标注册的合理性及相应保护对策研究。
关键词事业单位法人校名商标注册作者简介：李桑梓，杭州师范大学法学院2012级硕士研究生，从事知识产权方向研究。
中图分类号：D923.4文献标识码：A文章编号：1009-0592（2014）02-173-02高校校名作为一种特殊的无形资产有着其重要价值，它往往蕴含着一所大学长时间的文化和思想积淀，是一笔不可多得的财富。
然而象牙塔外有着敏锐商业嗅觉的商事主体终究还是闻到了塔内这醇厚的利益气息，所以对校名的非合理使用或许就滥觞于此了。
我国各大高校为了捍卫校名所蕴含的宝贵无形价值，纷纷将校名作为“商标”并在国家商标局进行了注册。
更有甚者如浙江大学，将校名在所有商标分类中全部注册。
而通过所能够搜集到的相关资料来看，学者们大致上对高校可以通过校名注册商标从而获得《商标法》保护没有异议，同时提出在现阶段法律框架下校方可根据《民法通则》中所规定的事业单位法人享有名称权、名誉权对校名进行保护，并且注意到了以上保护方式可能存在的相应瑕疵。
也有少数学者开始思考本质性的问题，如高校的主体性质认定，认为现在校名之所以难保护是因为我国大学主体的特殊性造成的。
由于主体的模糊性，因而导致了权利的模糊性。
这已很接近问题的关键点，但仍然陷入了对校名实质进行商标界定的逻辑误区，而没有去思考高校（事业单位法人）能否作为商标申请主体及其商标的使用目的。
故对高校是否能将校名等注册为商标这一问题好好地梳理一番显得十分必要及可行了。
高校校名商标规范使用的法律对策
使用等制度限制。 高校校名商标既涉及 高校主体的私权 ，也 关乎 广大消费者利益和 高等教育 事业的健康
发 展 ，有 必要 加 强 校名 商 标 的 规 范 使 用 和 权 利 保 护 关 键 词 ： 高校 校 名 ； 注 册 商标 ； 商标 使 用 ； 规 范使 用 ； 正 当行 使
中图分 类号 ：Ｄ Ｆ ５ ２ ３ ． ３
作者单位 ：安徽农业 大学 人文社 会科学学 院
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收稿 日期 ：２ ０ １ ５ —０ ４ — ２ ２
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２ ． 高 校校 名商 标 自行 使用 高校 校名 商标 无论 注册 与否 ， 最 常见 的使用 场所 为其教 学和 科研 服务 等主营 业 。如 校名商 标被 喷
涂在教学设备上，印制在高校招生手册或宣传单上； 粘贴在科研服务衍生品如学术活动的邀请函、 会
关于 规范北 京大 学 “ 企 业 冠名 权 ” 的规 定 》实行 限制化 的有偿 冠名 ；２ ０ ０ ７ 年 出台的 北 京大学 视觉
形象识别系统管理办法 第 ４ 条首先阐明校方对校名及其简称等标志的商标专用权，并在第 ２ ２ 条设
置 针对 经 营 目的使 用 北大 校名 或标 志 的许可 制 。
第３ ０ 卷第 ３ 期 ２ ０ １ ５ 年５ 月
上海政法学院学报 （ 法治论丛 ） Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｓ ｈ ａ ｎ ｇ ｈ ａ ｉ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｐ ｏ ｌ ｉ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ＆ Ｌ ａ ｗ
用。
一
、
我 国高校校名商标 的使用状况及风险
我 国高 校校名 商标 分为两 类 ，一是 未注册 的校名商 标 ，二是 已注册 的校 名商 标 ，由于 未注册 商标
高校校名校标类标识管理办法
高校校名校标类标识管理办法第一章总则第一条为维护学校声誉及合法权益，加强对学校标识的管理和规范使用，根据《中华人民共和国商标法》《高等学校知识产权保护管理规定》等法律法规，结合学校实际情况，制定本办法。
第二条高校校名校标类标识（以下简称“学校标识”）包括：（一）校名中、英文名称（包括缩写、简写、改写字样）；（二）校名标准字、校徽及其组合；（三）以“高校”“学校”名义注册的商标；（四）各类校庆标识；（五）以其它形式表示的、足以使社会公众或特定活动中的相关人认为是与高校有关联的各项称谓、符号、图案和建筑。
第三条学校标识代表学校形象，依法受到保护，全校师生员工应自觉保护学校标识不受侵害，维护学校正当权益。
第四条学校标识所有权归属高校，学校办公室负责学校标识的注册、授权、监督并统筹协调维权工作；党委宣传部负责学校标识使用规范（即“视觉识别系统”）的制定与管理；后勤保障部负责对带有学校标识商品的制作、销售和管理。
第二章非营利性使用与管理第五条学校所属部门、单位及其师生员工在校内开展教学科研、师生教育、综合管理、文化活动、学术交流、体育比赛等非营利性活动时应规范使用学校标识。
第六条学校鼓励校内单位和个人在对外从事教学、科研、文化、学术交流等活动中规范使用学校标识。
第七条学校企业除高校资产经营有限公司所属的已经授权使用学校标识的企业外，未经许可，一律不得冠用学校标识。
已经冠用学校标识的企业应依法经营，自觉维护学校的权益和名誉。
资产经营有限公司须按照法律法规及相关政策对已经授权使用学校标识的企业进行规范和清理。
第八条校友及在学校备案的各地校友会开展的本办法第五条及第六条所列非营利性活动可以规范使用学校标识。
第九条校外单位和个人，因与我校相关单位存在关联关系，在非营利性活动中需要使用学校标识的，可以向我校提出书面申请。
申请人应详细列出活动相关情况，由校内相关单位审核，学校办公室审批后可以规范使用学校标识。
申请人提供的申请材料至少应包含：（一）开展活动的情况介绍；（二）学校标识的使用方式、使用范围、使用期限及其必要事项说明；（三）受理部门根据实际情况要求提供的其他材料。
高校校名进行商标注册
高校校名进行商标注册高校名称作为高校的重要无形资产，具有巨大的社会价值和经济价值,尤其是历史悠久的高校，其文字和标志更是有巨大的影响力和生命力。
近几年随着高校知识产权意识的加深,部分高校纷纷将其校名的中英文全称、简称或缩写申请商标注册。
然而,尽管我国部分高校已经认识到了注册校名商标的重要性,还是有很多高校对其重要性还认识不足，而且在注册商标的实践中还存在一些问题,这需要引起我们的重视。
一、高校校名商标注册的必要性分析1、高校校名商标注册可以有效维护高校自身权益勿庸置疑，名牌高校的名称本身就是块品牌，是具有很高价值的无形资产。
由于利益驱动，一些投机分子纷纷效仿高校校名，要么在自己公司的名称上加上高校的简称，要么把高校的简称作为自己的商号或字号加以利用，要么把与高校的简称或缩写相同或类似的文字或拼音注册为商标，一时间冒出了许许多多与高校有或多或少联系的公司来，但实际上没并没有任何瓜葛。
如河南省中田实业有限公司的“清华泉”，湖北五洲科教设备有限公司的“武大”等商标就极易在消费者中引起关于清华大学和武汉大学的联想。
其结果是损害了那些真正与高校有联系的企业的利益，进而也可能损害了高校的经济利益和声誉，又混淆了消费者的视线，扰乱了市场秩序。
这样与高校名称有关的纠纷也日益突出，所以，在当前形势下进行高校名称的商标注册也就显得必要起来。
2、高校校名商标注册可以有效维护消费者权益当高校自身还没有真正认识到校名这一重要的无形资产所包含的价值时，有些别有用心的企业、个人看到了高校名称、图案所蕴含的经济价值，认为只要打上高校名称的旗号，其产品就成了高科技产品，企业就成了高新技术的企业，于是有预谋地加以商业性使用，搞虚假宣传，混淆其商品和服务的来源，误导消费者。
如2000年4月深圳某公司在媒体上发布其产品“青华”牌电子学习机的广告,广告上画有清华大学二校门的图案,广告语为“青华考试通,考试通清华”,严重误导了消费者。
此外，从消费者的角度看，对知名高校的研发成果、技术、校办产业的产品、服务等，人们也习惯以对“名校”的认识、信任来接受，影响消费者的利益。