小学少先队手拉手活动计划
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小学寒假少先队“你我手拉手成长心连心活动方案范文范文心连心活动方案范文范文一、活动主题：为孩子找一个成长伙伴用爱心托起明天的太阳，争“手拉手章”。
二、活动理念：“手拉手”互助活动开始于上世纪90年代初,由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起,是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。
我校的队员大多家庭条件不是太好，有很大一部分是外来民工的孩子。
我们希望通过这个活动，让孩子多交一个朋友，收获一份友情。
对于他人的帮助，要懂得感恩。
两校的队员们能在活动中学会团结互助，能共同进步。
三、活动目的：1、让我校七支小队与对方的小队结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
2、通过少先队员小队之间的交流，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。
丰富校园生活，陶冶高尚情操。
四、活动准备2、布置背景。
4、队员教育(纪律、礼仪、卫生、生活等)五、手拉手章达标标准：1、随时准备帮助别人。
2、在大队、中队组织的手拉手活动中表现好，听从辅导员老师安排，遵守纪律。
3、与对方学校的小朋友结对，学会感激别人的帮助六、活动时间：2022年1月23日七、活动地点：秦淮区夹岗门小学八、活动内容：1、开展“你我手拉手•成长心连心”主题活动。
（1）、升国旗，奏国歌。
（2）、双方辅导员讲话。
（介绍学生情况和布置“手拉手”活动的内容）（3）、对方学生代表讲话。
（4）、小队之间找朋友。
（5）、组织小队队员填写“手拉手友情卡”，互相拉着小手，挥动着友情卡，齐声高喊：“红领巾，手拉手，我们都是好朋友。
（6）、接受好朋友赠送的一幅春联和一个小礼物。
（7）、邀请好朋友到家里做客。
干一次农活，吃一次团圆饭。
（8）、合影留念。
（9）、小队队员一起做一件服务社区的好事，做节约资源、保护环境的“小宣传员”。
手拉手活动计划
手拉手活动计划一、活动目的。
手拉手活动是一项旨在增进团队合作、提升团队凝聚力的活动。
通过此次活动，我们希望能够加强团队成员之间的沟通与合作，培养团队精神，增进彼此之间的了解，提高团队整体的执行力和协作能力。
二、活动时间与地点。
活动时间，2022年5月15日。
活动地点，公司附近的户外公园。
三、活动内容。
1. 团队建设游戏。
在活动开始前，我们将组织一些团队建设游戏，如拓展训练、团队合作游戏等，以此来拉近团队成员之间的关系，增强团队凝聚力。
2. 互助合作项目。
活动中，我们将安排一些互助合作项目，例如团队拼图、搭建小型建筑等，通过这些项目，团队成员将学会如何更好地协作，互相帮助，共同完成任务。
3. 团队分享交流。
在活动结束前，我们将安排一个团队分享交流环节，每个团队成员都可以分享自己在活动中的收获和感受，同时也可以提出对团队合作的建议和意见，以便更好地促进团队的发展。
四、活动准备。
1. 活动物资准备。
为了保证活动的顺利进行，我们需要准备一些必要的物资，如团队游戏道具、活动场地布置、奖品等。
2. 活动安全保障。
活动中，我们需要确保团队成员的安全，因此需要提前做好安全检查，确定活动场地的安全性，同时也要做好应急预案，以防万一。
3. 活动宣传。
为了让团队成员更好地参与到活动中来，我们需要提前做好活动的宣传工作，让每个团队成员都能够了解活动的意义和内容，增强参与的积极性。
五、活动评估。
活动结束后，我们将进行一次活动评估，收集团队成员的反馈意见，总结活动的优点和不足之处，为今后的活动提供参考和改进。
六、活动总结。
通过这次手拉手活动，我们相信团队的凝聚力将会得到进一步的提升，团队成员之间的合作意识也将得到加强。
希望每个团队成员都能够在活动中有所收获，为公司的发展贡献自己的力量。
七、活动注意事项。
1. 活动期间，团队成员需遵守活动规定，服从组织安排，保证活动的顺利进行。
2. 活动中，团队成员需相互尊重，保持团队合作的积极态度，共同完成活动任务。
手拉手活动方案(15篇)
手拉手活动方案(15篇)手拉手活动方案13月16日是“手拉手情系贫困小伙伴”全国统一行动日。
经学校大队委决定，结合学校实际，开展“手拉手情系贫困小伙伴”系列活动，特拟定石岛实验小学“手拉手情系贫困小伙伴”活动方案如下。
一、活动主题“传递爱心，牵手未来”二、活动理念“手拉手”活动以“传递爱心、共同成长；牵手未来，构成和谐”为主线，帮助贫困小伙伴形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
三、活动目的1、通过班队与贫困小伙伴结成“手拉手”活动，传递爱心，让贫困小伙伴感到大家庭的温暖，使之快乐成长。
（有完整的活动记录和音像资料）2、通过活动，让贫困学生真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
四、组织原则1、“手拉手情系贫困小伙伴”活动基本原则：务求实效。
2、充分发挥少先队员的积极性和主动性，学校各班全员参与。
五、活动内容通过了解调查，统计在校生中的特困学生，采取自愿为贫困小伙伴捐款方式，开展某一班级对某一特困生的“一对一”献爱心活动，各班拟定可行的方案，召开主题班会，介绍贫困学生的家庭情况及学习情况，举行启动仪式，小记者、校园电视台进行现场采访，形成完整的活动记录和音像资料，呈送荣成电视台新闻部。
六、具体安排1、组织做好宣传、发动工作。
3月16日——“统一行动日”，通过3月15日（周一）早上的升旗式、周一下午的班会、中午的校园广播在全校师生中广泛宣传和发动。
2、手拉手找朋友。
（1）了解调查，统计在校生中的特困学生。
现将学校特困学生统计如下：彭小耿女9石实小三一父亲车祸右下肢血栓，不能工作，母亲无工作姜铭浩男11石实小五二母亲重病，花费巨大，父亲收入少生活十分困难周明昊男12石实小五一父亲车祸受伤，母亲无工作曲玲苇女11石实小五一父亲车祸下肢伤残，母亲照看弟弟无法工作曲衫衫女11石实小五三单亲家庭母亲是普通工人收入少慕见阳男11石实小五一单亲家庭母亲打杂工收入少段婷然女10石实小四五两女随母亲生活，姐姐有病，医疗费用高汤尧钧男11石实小四一父亲病故，靠母亲打工维持生计，生活困难刘俊程男10石实小三二母亲被车撞伤，医疗费负债多，父亲收入少赵慧双女9石实小三六哥哥有病，母亲身体不好，靠父亲挣钱养家王怡雯女7石实小二七父母离异，母亲有病，无经济收入卞康存男8石实小二七父亲有病，靠母亲微薄收入维持生计张雯静女8石实小二六母亲身体不好，父亲收入低，供两个孩子上学于晓璐女8石实小二四母亲腰间盘突出无工作，父亲收入低，供两个孩子上学殷树桓男7石实小一二父亲亡故，靠母亲打工维持生计，生活困难苏筱林女7石实小一三单亲家庭母亲是普通工人收入少（2）各班拟定可行的方案，作好具体活动策划，并填好结对表，召开主题班会，介绍某一贫困学生的家庭情况及学习情况，让全校每一班级与指定的某一特困学生进行“一对一”手拉手结对。
手拉手,心连心少先队活动教案
手拉手,心连心少先队活动教案手拉手,心连心少先队活动教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的手拉手,心连心少先队活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：通过主题队会活动，使队员了解个人成长和党的关系犹如花朵与太阳一样密不可分，从小热爱党，崇敬党。
活动过程：一、队会仪式辅导员宣布：西安丰镇中心小学“手拉手，心连心”少先队活动课开始1、中队长：全体起立，各小队组汇报人数。
2、小组长：立正，向前看齐，报数----稍息。
3、小组长向班长汇报人数。
4、四小组报数结束后，班长向中队辅导员汇报。
中队长：全体起立。
报告班主任，一（1）中队原有45人，实到45人，《手拉手心连心》主题队会准备就绪，请指示，报告完毕。
班主任：接受你的报告，允许队会开始，并预祝队会取得圆满成功。
5、出旗，敬礼！礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》第一段。
6、辅导员说明本次活动课的主要内容。
二、活动过程（一）朗诵《我爱我班》甲：我们是一群活泼可爱的小天使。
乙：我们来自不同的幼儿园、不同的家庭，有着不同的过去和不同的想法。
甲：一年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。
乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。
合：组成了一个团结友爱的大家庭甲：请听诗朗诵《我爱我班》A：小鸟为我们歌唱B：小树对我们点头C：小草向我们招手D：花儿对我们微笑四人合：当我们背着新书包来到新学校，新班级，见到新老师，一切都感到很新奇。
合：我们45个小朋友组成了一个幸福的大家庭——城南小学一年级。
转眼间，一年快过去了，陌生的同学变成亲密的伙伴。
合：每一天，我们都感受着班集体带给我们的温暖和关怀，也感受着它的变化。
大家每天都在各自的班级小岗位上为大家服务。
A：有的擦窗台，有的排桌椅，有的整理卫生角，有的督促同学做好课前准备。
合：全班同学生活在这个大家庭里就像兄弟姐妹一样。
少先队手拉手活动计划.总结doc
2013年合兴实验小学少先队“手拉手”活动计划活动内容：1、各中队开展“手拉手”主题队会。
2、发动学生捐赠物品。
3、挑选学生代表到兄弟学校赠送物品活动目的：通过本次活动，让全体同学加深对“手拉手”活动的认识和了解，促进了学生与同龄伙伴的交流互动，培养学生互助互爱的优良品质，让学生珍惜现有的学习生活环境，更加奋发向上。
提供一次活动的平台，挑选有能力、有爱心、有志向的学生担任本次活动的主角，到兄弟学校进行学习和生活体验。
并负责回校宣传，扩到“手拉手”活动的影响。
建立长期的“手拉手”活动计划，促进校际学生的交流，鼓励贫困学生刻苦学习，面对困境，共建和谐社会。
为延续手拉手这一有意义的活动，2013年第二学期，我校少先队大队部将在学校领导的带领下，与奇观小学共同开展“手拉手情系小伙伴活动”。
计划安排：时间/内容安排/负责10月4日—7日讨论活动计划阶段。
先由大队部设计活动计划草案，上交学校领导及各年级老师辅导员讨论，再修改10月10—15日10月10日：组织动员全体少先队辅导员开会，按计划分工，落实本次活动的计划任务，打好开展本次活动的基础。
10月12日：以本次活动为主题，向全校少先队员进行宣传发动工作，组织发动学生捐赠自己不用的文具，衣物或日用品。
挑选参加本次手拉手的学生代表及大队干部。
人员落实后，与家长进行沟通，并争取家长的支持，做好家长的通讯录。
方便随时与家长联系。
各中队辅导员和中队长10月17—22日与奇观小学联系，落实各项安排。
整理学生捐赠的物品，打包分类。
李霞大队辅导员、大队干部10月24—26日出发前动员，布置学生代表及大队干部任务，做好安全教育，检查活动用品。
通知家长活动安排。
王可珂李丹10月29、30日利用双休日总结活动，整理活动资料活动程序：一、开会动员召集参与的学生进行安全文明礼貌教育。
布置携带物品的要求。
做好家庭联系本，保证与家长方便联系。
学生穿校服，戴红领巾。
二、活动开展活动前期：第四、五周做好报名学生的挑选工作：从各年级各班挑选有代表性的学生参加。
2024年寒假儿童手拉手实践活动计划
2024年寒假儿童手拉手实践活动计划引言：儿童手拉手实践活动是一项旨在培养孩子们社会责任感、团队意识和实践能力的活动，其目的是通过互助互爱，让孩子们学会关心他人、关爱社会，培养他们的爱心和团队合作精神。
本次寒假儿童手拉手实践活动计划旨在为孩子们提供一个实践和锻炼自己的机会，让他们在寒假期间能够参与到一些有意义的活动中来，通过实践来增长见识，提高自身素养。
一、活动主题及目标：活动主题：儿童手拉手，共建美好未来活动目标：1. 培养孩子们的社会责任感和团队合作意识；2. 培养孩子们的爱心、关爱他人和助人意识；3. 提高孩子们的实践能力和社交能力；4. 通过活动锻炼孩子们的身体素质和团队合作能力。
二、活动时间：寒假期间，共计7天。
三、活动内容：1. 爱心义卖活动：组织儿童手拉手义卖活动，将义卖所得用于捐助贫困地区的学生。
通过这个活动，让孩子们学会关爱他人，并感受到帮助他人的快乐。
2. 社区服务日：组织孩子们到社区中开展志愿者活动，如为骨折老人提供帮助、为邻居清扫街道等。
通过这个活动，让孩子们学会关心社区、关心他人，并培养他们的责任感。
3. 爱心书屋建设：组织孩子们一起建设爱心书屋，在书屋中捐赠图书并开展阅读活动。
通过这个活动，让孩子们学会分享，培养他们的阅读兴趣。
4. 儿童绘画大赛：组织儿童绘画大赛，让孩子们展示自己的创作才能。
通过这个活动，让孩子们学会表达自己的想法和情感，并提高他们的艺术修养。
5. 健康运动日：组织孩子们参加户外运动活动，如郊游、登山等，提高他们的身体素质和团队合作能力。
通过这个活动，让孩子们学会享受运动的乐趣，并养成良好的生活习惯。
6. 亲子活动日：组织孩子们和家长一起参加亲子互动活动，如亲子游戏、亲子手工等，增强家庭成员之间的亲密度。
通过这个活动，让孩子们感受到家庭的温暖，培养他们的家庭责任感。
四、活动安排：第一天：活动开幕式、思想教育讲座、志愿者培训第二天：爱心义卖活动、文艺晚会第三天：社区服务日、亲子活动日第四天：爱心书屋建设、图书捐赠第五天：儿童绘画大赛第六天：健康运动日、颁奖典礼第七天：活动总结、闭幕式、欢送会五、活动宣传：1. 利用校园广播、班级通讯等渠道进行内部宣传；2. 利用社交媒体平台进行外部宣传，如微信公众号、微博等；3. 制作宣传海报、横幅，张贴在学校和社区的显眼位置。
手拉手活动方案精选5篇
手拉手活动方案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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城乡小学生手拉手活动计划
城乡小学生手拉手活动计划一、活动背景幸福美满，和谐共建是每个人的愿望。
然而，在社会不均的情况下，城乡之间的教育差异越来越明显。
为此，我们希望通过一个手拉手的活动，让城乡小学生的交流更加友好、互动更加密切。
同时，这样的交流也可以加深孩子们之间的相互理解和尊重。
二、活动目标1.建立城乡小学生朋友关系，互送明信片、手写信等方式进行交流；2.告诉城市孩子什么是农民工，让他们对城市与农村的差异有更深入的了解；3.让农村孩子知道城市是什么样子的，让他们们对城市的生活科技有更深入的了解；4.激发孩子们在学习上的自信心，积极向上参与竞赛、文艺综合活动，并培养孩子们良好的道德和学习习惯。
三、活动流程第一阶段：1.组织每个城市班级或者小学同学们写一封自我介绍信、一封互换信，并交由统一人员收集整理；2.通过班级或学校名单进行互换，将收集到的自我介绍信、互换信分发给农村相应的班级或学校，并按照学校要求进行分配；3.设立收集信件的专区，让孩子们在邮寄明信片或写信时，学习如何填写邮寄地址，邮寄信件等操作；4.班级组织学生们共同制作推广画，为手拉手活动增加宣传和保障。
第二阶段：1.第二阶段的具体时间取决于每个班级完成第一阶段的时间，并加入活动的人数。
2.阅读信件，并将收到的信件通过播放和阅读方式进行展现和分享，以促进城乡小学生之间的相互了解和认同，同时培养孩子们良好的阅读习惯。
3.设计各种有趣的任务与竞赛，让孩子们积极参与，获得奖励。
4.表演比赛对一些孩子可能性非常大。
提前设计好评选规则，鼓励所有学生积极发挥才艺和表演风采。
第三阶段：1.城乡同学组成团队，参观对方所在城市或农村，了解对方的生活环境和文化特点，开展文化交流活动，并在团队活动中将完成的任务进行展示。
2.学生们有时间的话，可以亲手亲自参与工作，例如种植作物、清理环境或者其他物资的统计协助等。
四、活动预算1.邮寄信件费用：500元；2.推广画制作费用：300元；3.活动奖品费用：1000元；4.联谊活动投入费用：3000元。
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小学少先队手拉手活动计划
活动内容：
1、各中队开展“手拉手”主题队会。
2、发动学生捐赠物品。
3、挑选学生代表到农村赠送物品和体验农村的学习和生活。
活动目的：
通过本次活动，让全体同学加深对“手拉手”活动的认识和了解，促进了学生与同龄伙伴的交流互动，培养学生互助互爱的优良品质，让学生珍惜现有的学习生活环境，更加奋发向上。
提供一次活动的平台，挑选有能力、有爱心、有志向的学生担任本次活动的主角，到农村进行学习和生活体验。
并负责回校宣传，扩到“手拉手”活动的影响。
建立长期的“手拉手”活动计划，促进城乡学生的交流，鼓励贫困学生刻苦学习，面对困境，共建和谐社会。
为延续手拉手这一有意义的活动，XX年第二学期，我校少先队大队部将在学校党支部的带领下，与恩平大槐镇大洞小学共同开展“手拉手情系贫困小伙伴活动”。
计划安排：
时间
内容安排
负责
10月4—7日
讨论活动计划阶段。
先由大队部设计活动计划草案，上交学校领导及各年级老师辅导员讨论，再修改。
上报团市委学少部及局团委。
张俊标
10月10—15日（
10月10日星期一：组织动员全体少先队辅导员开会，按计划分工，落实本次活动的计划任务，打好开展本次活动的基础。
10月12日星期三：以本次活动为主题，向全校少先队员进行宣传发动工作，组织发动学生捐赠自己不用的文具，衣物或日用品。
挑选参加本次手拉手的学生代表及大队干部。
人员落实后，与家长进行沟通，并争取家长的支持，做好家长的通讯录。
方便随时与家长联系。
张俊标、刘安兵、各中队辅导员和中队长
10月17—22日
与恩平大槐镇大洞小学联系，落实各项安排。
整理学生捐赠的物品，打包分类。
赵主任、刘安兵、大队干部
10月24—29日
出发前动员，布置学生代表及大队干部任务，做好安全教育，检查活动用品。
通知家长活动安排。
张俊标、刘安兵
10月30、31日
利用双休日总结活动，整理活动照片和录像，做好资料记录。
电教组
活动程序：
一、开会动员
召集参与的学生进行安全文明礼貌教育。
布置携带物品的要求。
做好家庭联系本，保证与家长方便联系。
学生穿校服，戴红领巾。
二、活动开展
活动前期：第四、五周
做好报名学生的挑选工作：
从各年级各班挑选有代表性的学生参加。
做好登记表格。
（附页）
做好报名学生的家长的登记表：
联系家长，收集家长的相关信息，争取家长支持，收集
家长对本次活动计划的意见和建议，按需要修改活动方案，充分发挥家长的作用，扩大活动的影响。
征求家长的意见，收集手拉手活动农村到城市体验的活动方案，争取家长的支持。
让贫困学生体验城市生活。
（附页）
做好代表同学的动员教育工作，布置任务，筹备体验活动。
（附页）
安排带队老师，组织大队干部整理物品，检查外出需要的物品。
（附页）
活动当天安排：
1、早上出发，出发前带队老师检查学生人数，再次做好安全和礼貌教育，随行老师清点携带的捐赠物品、活动旗帜、摄影录像器材和家长的通讯录。
2、到达漱云小学先按安排好的计划将我校的学生带领到对应班级内上课，体验不同学习环境下的感受，直到上午上课结束。
3、中午，我校的学生代表由结对的贫困学生带领到贫困学生家中体验农村生活，了解贫困农村家庭中午的生活，可协助做午饭，并在贫困家庭中午餐。
跟队老师随行，每位老师负责一名学生中午的活动，并与结队的贫困学生家庭进行沟通并做好拍照录像等工作。
4、下午，我校学生代表将捐赠物品受到受助学生手中，
并做好联系纪录，方便日后的手拉手活动继续进行。
邀请受助贫困学生到城市体验生活。
5、在学生交换联系方式后，活动结束。
点齐学生后一起回校。
通知家长接送回家。
三、活动总结
回校当天马上将活动剪影整理，及时将图片文字资料发送《江门日报》、江门基教网等传播媒体。
活动总结上交团市委及局团委。
录像由电教组和少先队大队部剪接好，利用班会或队会时间转播全校师生收看。
四、活动延续
根据本次活动的经验，总结不足，制定长久的“手拉手”活动的计划，不走过场。
将“手拉手”活动作为教育学生和提供学生表现的平台长期开展，把“手拉手”活动做成我校少先队工作的品牌之一。