高分作文范文-乱花渐欲迷人眼
写景散文《乱花渐欲迷人眼》
写景散文《乱花渐欲迷人眼》写景散文《乱花渐欲迷人眼》又是一年春天，我在钱江新城已工作了一年有余，身体因为连续半年不停地加班，变得亏损不堪，不得不感叹，自己确实不再年轻。
医生检查结果是气血两亏，要求先打三天的点滴。
这三天很冷，一件秋衣一件毛衣，外加一件厚呢子大衣，在输液室里依然冷得直打哆，尤其是打吊瓶的膊，时间一长，打得又冷又疼，恨不得拿个热水袋敷在上面。
第四天，老天爷忽然转脸，一夜过后，气温一下子由头一天的十一二度直接升到了二十五六度，转入了夏天模式，连件秋衣都穿不住了。
到医院复查后，医生要求继续点滴，一个上午又在医院里度过了。
恰是周末，妹妹从上海也回来了，要求爬爬山，出去走走，免得浪费大好春光。
刚好孩子也被她爹带去市民中心游泳，打完吊瓶，下半天也没有什么事了，难得的清闲半天，就和妹妹商定了去爬皋亭山。
因往年清明左右爬皋亭山，正是野生狼拳头出芽的季节。
每次都带上个袋子，一边游山一边采儿狼拳头，不亦乐乎。
开车，经丁兰路，金山路，过了几个驾校的教练场，来到陵园，不知道什么时候陵园的出入口竟然装了道闸，心里纳闷，难道是要收费了?走到近前，道闸打开了，心里舒了一口气。
开到上山最近的一条台阶路边，停好车，开始穿越如林的陵墓。
妹妹第一次到这边来，发现这里竟然也有这么大的一个公墓，不由的惊叹。
一路上竟然指指点点地走上去，这才发现墓上刻字是有讲究的。
去世的人字皆用黑笔描过，还在的均用红笔，因为子孙传承关系，凡姓也是皆用红笔描过，如立碑人中有人去世，字也是用黑笔外加黑框框起。
每块墓地都用石栏围起，在石栏两端都立有两头传统小石狮，一雌一雄。
墓碑两侧或种翠柏，或种茶花树，以柏为多，郁郁葱葱。
茶花正是盛开时候，一朵朵红红的花特别耀眼，地上落蕊凌乱铺洒，显得在别有风味。
穿过墓林，已是半山腰了，山路崎岖而上，路两边设有休息的石凳，上面尘土较多，可见现在上山的人较少。
毕竟是未开发的山头，在杭州其它地方已是游人如织了。
这也是我要求来这里的原因——清静，且原生态很浓。
诗句的作文
诗句的作文诗句的作文（通用10篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的诗句的作文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
诗句的作文篇1白居易在《琵琶行》中写下了“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的千古绝句。
也许，这是当时千言万语在无言中的最好写照。
但有时，或者说更多的时候应是有声胜无声。
语言是人类与其它动物的重要区别，它必有其过人之处。
它是沟通人与人之间的桥梁，它是化解仇恨的有用手段，它是国与国合作的基喘…这一生最景仰的人是烛之武。
不是他肯放下私人恩怨而为国挺身而出的品质，而是他竟能用一段话使秦师从边境中退去，挽救一国家，一个即将灭亡的国家。
“若郑亡而有益于君，敢以烦执事”“越国以鄙远，君知难也”“焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也”“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”这些语句句句击中要害，简洁而又明了，让秦伯感受到亡郑的害处而是放弃攻郑。
这就是语言促进沟通的力量呀!怎能叫人不佩服?这一生最崇拜的人是曹植。
试想当时曹植受到亲兄长故意刁难时，语言的威力又是何其大。
曹丕要曹植七步成诗，难道此时能无声胜有声吗?曹植以惊人的智慧吟出了“煮豆燃豆，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急?”的七步诗。
这就是语言的魅力，这短短的四句诗使曹丕给曹植留下了一条命。
同时，这下是他俩的一种沟通。
这般厉害的人，怎么会不让人崇拜呢?这一生最佩服的人是触龙。
一个小小的人臣，竟能用语言的沟通来说服赵太后送自己最心安的儿子长安君去当人质。
触龙的那句“父母之爱子，则为之计深远”常常在我耳边回响，提醒着我语言在沟通中的力量。
……这些例子向我们展示了语言在沟通中的魅力。
同样，当你不善于驾驭语言沟通时也许会引发严重的后果，古时晋国的冯妇被火活活烧死不是说明了这一点吗?在现代，父母与子女间的缺乏沟通，不正是在减弱着语言的力量?也许只要父母与子女抽出一点时间聊天，很多悲剧就可以避免。
成人高考作文议论文2020范文五篇
成人高考作文议论文2020范文五篇人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。
热情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艰难后的从容。
下面给大家带来一些关于成人高考作文议论文2020范文五篇，希望对大家有所帮助。
成人高考作文议论文2020范文1自然可以包容天地与川流，音乐可以包容爱与恨，人心可以包容幸福与痛苦--这是千百年来留传下来的。
不变的真理。
然而你是否想到，世间除以广博包容微小之外，微小也能包容广博?商店里，货架上有一种名为“话梅糖”的小小物品，也许能为我们带来一些启示。
我也是一个偶然的机会才慢慢有所感悟的。
买糖果的时候，看货架上五彩缤纷的“花花公子”在用他们美丽的外表招揽每一位过客，“乱花渐欲迷人眼”的诗句涌上心头，都把我的心也埋没在其中了，正当我犹豫不决选择哪一种时，陡然，一个被挤在角落里的身影吸引了我的目光，那深棕色的朴素外衣上分明画着一对简笔青梅图，旁边仅仅写着三个素静的字“话梅糖”，好熟悉的身影!我想：曾记得很小的时候就常用攒了几个月的零用钱却换几块朴素的糖来满足贪馋的小嘴。
然而十年过去了，如今，当我与话梅糖重逢的时候，却惊奇地发现：它的包装竟丝毫没有改变，让我在第一眼看到的时候就认出了老朋友，而我想起小时候那些其他的糖果都早已摇身变得认不出了，心中不免有些感动：这个世界从我儿时的简单朴素物资缺乏，到今天的复杂丰富，创造了多少新事物，却也毁去了多少原有的美丽?一颗小小小的话梅糖竟能以它的不变，从容应对世间万变，以自己的朴素包容世界的纷繁。
小时候吃糖只是为了打发时光，而如今我已是一名成年人，再次品尝时，本来也应该有所思考吧，如今的话梅特有的滋味也毫无改变：在一阵梅香清溢的时刻，酸伴着甜，甜裹着酸，二者总像一对恋人一样，你不多我不少，守护着一份适中的，保持温度的爱情。
而它的口味既清淡又凝重，说清淡，是因为它不同于别类的糖果的强烈的甜;说凝重，是因为它的味道丰厚。
而这又恰使我想到了中国南北方的特点。
我爱古诗作文
我爱古诗作文我爱古诗作文(15篇)在学习、工作乃至生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗可分为古体诗和近体诗两类。
究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是店铺收集整理的我爱古诗作文，希望能够帮助到大家。
我爱古诗作文1我从小就喜欢读古诗文，因为古诗文可以让我们学到知识。
从开学到现在，我又读了不少的关于不少古诗的书，比如杜牧的《清明》、李白的《赠汪伦》等。
这些古诗不但让我领略了经典诗文的美妙，而且教会了我很多做人的道理。
我喜欢古诗文，同时我也喜欢古诗里的句子。
有“野火烧不尽，春风吹有生。
”中小草里居易的进取力量，“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”中落花里有龚自珍的奉献精神，“采菊东篱下，悠然见南山。
”中菊花里有陶渊明的隐士情怀，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
”中莲花里有周郭颐的高洁品格。
虽然我喜欢古诗和句子，但是我也喜欢《悯农》。
因为“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”讲的是烈日当空，农民伯伯们不怕苦、不怕累、不怕炎热，流着满头大汗，辛勤地锄草、耕地，汗珠一串串地滴下来，滴进了泥土里的情境。
现在大家的生活都富裕了，很多人好像都忘记了节约是这个中国的传统美德。
比如在学校班级里吃饭的时候，我看见有的同学非常挑食，好吃就吃，不好吃就不吃。
总是随便把饭菜倒进垃圾桶里。
他们不懂得节约，不爱惜粮食。
他们这种行为是不对的。
读完这首诗，我知道了一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰，所里说大家让节约粮食，从我作起。
我爱古诗作文2昨天上课时老师发给我一本《古诗词80篇》。
回到家后，我迫不及待地打开吟诵起来，书中的古诗词能让我体会到诗人的真实情感。
古诗词虽篇幅小，但词汇丰富，情景真实，并且还能给予我生活和做人做事的启发。
我特别喜欢《古诗词80篇》！比如孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
这首诗非常有感情地表达了孟郊对母亲的那份浓浓的爱意，希望自己也能像母亲爱自己那样爱母亲，回报母亲。
描写钱塘湖的作文
描写钱塘湖的作文钱塘湖是长江三角洲重要中心城市和中国东南部交通枢纽。
下面是店铺为大家整理的关于描写钱塘湖的作文，欢迎大家的阅读。
描写钱塘湖的作文篇1现在，已经是春天了，我出来感受感受春天的气息。
走着走着，不知不觉走到了孤山，山上有个孤山寺，从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
咦？那是什么声音？定眼望去，原来是黄莺在叫。
几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，争先恐后地，那场面好不热闹啊！那是谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢？这种景象给人们带来了一种生机勃勃的景象，让我很是兴奋。
继续向前走，繁多而色彩缤纷的春花渐渐要迷乱人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。
小草啊！慢慢地长吧。
等你长高了，你就要把你的生机与顽强展现给人们。
我最喜爱西湖东边的美景，看那一派生机勃勃的景象，有山，有水，有鸟儿，有花，有草，让我怎么游览都游览不够，尤其是那绿色杨柳荫下的白沙堤。
描写钱塘湖的作文篇2孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
这诗是长庆三或四年春（823－824）白居易任杭州刺史时所作。
钱塘湖是西湖的别名。
提起西湖，人们就会联想到苏轼诗中的名句：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”（《饮湖上初晴后雨》）读了白居易这诗，仿佛真的看到了那含睇宜笑的西施的面影，更加感到东坡这比喻的确切。
乐天在杭州时，有关湖光山色的题咏很多。
这诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。
“孤山寺北贾亭西”。
孤山在后湖与外湖之间，峰峦耸立，上有孤山寺，是湖中登览胜地，也是全湖一个特出的标志。
贾亭在当时也是西湖名胜。
有了第一句的叙述，这第二句的“水面”，自然指的是西湖湖面了。
秋冬水落，春水新涨，在水色天光的混茫中，太空里舒卷起重重叠叠的白云，和湖面上荡漾的波澜连成了一片，故曰“云脚低”。
乱花渐欲迷人眼_高中高二作文400字
乱花渐欲迷人眼
以前的时候总是不知道写什么，就胡乱的抒发感情，后来感觉自己的情感太多了，甚至都怎么写都写不完，日记本上记得满满当当的，其实都是日常的生活而已。
也许在这样的过程中本身就是一个对自己反思和思考的过程吧。
也许我们一直都能够想象的到这样的漫长岁月对于我们来讲，从来都不是一天两天积攒下来的，只不过我们只要用心的话，就会发现那些收获都是在自己眼前的。
所有问题都不一定真的是什么真正的问题？
只是在我们突然想起来的时候也会感慨这些岁月莫名变迁，这些问题突然都日积月累变得那么严重。
有一天，我们突然感觉原来每个人都把自己的精力放在其中。
如果他们但凡把一点精力投入进去的话，他们也不至于听信别人的谣言就把这些问题那么大众化。
小题大做，每个人都会可关键是要看是什么样的问题，只是在这样的场景之中，随着网络的发展那么迅速，很多人也找到了自己喜欢的工作。
也许这样的过程本身就不太一样。
他们突然来到这里也会感觉这些都是经验教训，也许他们感觉这些都是来自于生活的美好，但是却未必所有人都能够看得真切。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
写一篇寄情于景的作文
寄情于景的作文篇1“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
”这就是白居易心目中的春。
我国宋朝着名文学家苏轼，是影响中国古代文学的人物之一。
苏轼敢于表达自己内心想法、直率的性格，使苏轼经常遭人迫害。
正处于失意的苏轼，写下了一首巨作——《浣溪沙》。
这时，正处于春天，万物都充满生机和希望。
我真的不由自主的感受到“谁道人生无再少？门前流水尚能西”的旷达和开朗与春天的联系啊！是的，春天充满希望。
曾经，春天的燕子对我说我要加油与坚强，迎春花告诉我她会支持我。
“我开始有些恨班主任了，他很坏，竟然把我的座位调到后面去，后面最多不学习的学生了。
上课时，后面很多人讲话，使我精神不集中。
虽然说‘莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
’可是我不是刘禹锡，我做不到”我经常这样跟别的同学说。
我多次的与班主任反映这个问题，可班主任却每次都伤透我的心。
的确，我的自尊心被伤害得很严重，简直被扁得一文不值。
我想哭，但我害怕；我想疯了，但我不能；我想和知心朋友谈心，但我还怕他说我懦弱。
在这几天里，我的确闷闷不乐。
星期五回到家后，我告诉了母亲这件事。
母亲说打电话给班主任，我却不知道为什么，无礼地对母亲说：“别！”可能我不想让班主任感到我懦弱。
那天晚上，下了一场春雨，真是“随风潜入夜，润物细无声！”早上，我呼吸着清新的空气，整个世界经过雨的洗礼，显得格外突出。
啊！我这种轻松的感觉很久没出现了。
燕子飞来，叽叽喳喳的，好像对我说：“加油，别放弃，”迎春花似乎点着头，在鼓励我。
突然，我想起一句话“在逆境中成长的花儿更芬香。
”春天的感觉就是这么奇妙，我心目中的春就是充满希望的、活泼向上的、旷达开朗的！也许我也该用新的面貌去对待生活，就像春一样，多少个寒冷的冬天过去，它依旧以美好的姿态归来。
寄情于景的作文篇2我爱秋天已经过去，冬天已经来了，我瑟缩着身子，跑着进学校，我的身上是冰冷的，忽然间头顶上几只小鸟飞过，我嗅到他们快乐的气息，我不那么冷了。
《钱塘湖春行》改写作文精选九篇
《钱塘湖春行》改写作文精选九篇在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
还是对作文一筹莫展吗？下面是我们为大家整理的《钱塘湖春行》改写作文，欢迎阅读，希望大家能喜欢。
《钱塘湖春行》改写作文1一阵阵春风吹过，风中含着一丝丝暖意。
阳光照在身上，暖暖的。
唐代诗人白居易正骑着马，走在西湖边的小路上。
漫游西湖。
看见孤山寺伫立在那，阳光照在孤山寺上，为孤山寺增添了一件五彩缤纷的“纱衣”。
站在贾公亭上，俯瞰西湖全景，他好像听到了贾全初来时发出的赞叹声，感受到了贾全对西湖的喜爱。
远处，有几只黄莺正在争夺着暖树。
那棵树，枝繁叶茂、树枝缠绕在其间，树干强壮有力。
这样的树，一副繁荣昌盛的景象，怪不得黄莺们要争夺它做自身的避风港——家呢！蔚蓝色的天空中有几只燕子在飞行，一会儿一只独舞，一会儿两只齐飞，一会儿又好像各飞各的。
真是一群淘气、顽皮的小燕子啊！咦，这是谁家的小燕子，飞得一会高一会低的。
飞得高时，快要冲上云霄了。
飞得低时，自身的尾巴尖点到西湖上，一阵阵涟漪向外传播。
淘气了一会。
燕子又啄着湿润的泥土。
它们要干什么？原来是要给自身筑巢啊！一阵阵花香扑鼻而来，白居易被这迷人的花香吸引住了。
便随着花香前进。
只看见一些不知名的花儿一簇一簇地开着，竞相开放。
花上的一些蜜蜂“嗡嗡”地飞着。
沉醉在花香中，白居易仿佛已经尝到了那香甜可口的蜂蜜了。
走着走着，路上的一些的小草已经没过了马蹄。
太阳已经偏西，白居易最喜爱西湖东边的美景，现在也只能和它告别了。
春风吹过，把白杨树的叶子吹得好像一阵绿色的波浪，白居易行驶在绿杨阴里，回家了。
《钱塘湖春行》改写作文2“上有天堂，下有苏杭”，此言妙矣！早闻西湖之大名，今日趁闲暇之余，吾便策马奔腾，快马加鞭，前去西湖赏番美景。
沿着石阶嫩草，吾登上孤山寺北面贾公亭西侧的山，瞬时，西湖美景尽收眼底。
俯视大地，一片新绿夺眶而入，伴着洋洋湖水，唧唧鸟鸣，好不可爱！初春——水涨冰溶之时，烟雾迷蒙、水汽萦绕的“仙湖”再现。
2014名师一号作文 专题二十四 乱花渐欲迷人眼
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2 真材我它选决选假 ( ) 实料选，材不虚。 真的料够强章说力感力唯 实材能增文的服、染。 才情充饱，可情溢才感肺，可 可感沛满才激洋，可人腑才荡 人 魄情 是 心 。感 在“真”中 育 情 更 在 孕 ，感 是 “真”中 华 升。 “真”
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示与测 范预
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乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄
乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄《钱塘湖春行》中的：“乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄”。
这首诗写出了诗人陶醉于春光美景之中.现在人多用做比喻渐渐沉醉某种理想事物。
由此我想到了在课改中刚进教师队伍的自己，像春潮一样拥抱热情投入到教育的热潮。
但是，浅薄的教学经验，对教学方法只停留在知识层面，带着理想性的教学状态进入课堂。
但是，这种看似花俏的课堂教学往往是形似神移，简单模仿。
故笔者专门对近3年毕业的衢江区部分农村小学语文教师课堂提问现状进行调查研究。
那么这些新任小学语文教师语文课堂教学提问现状如何呢？1“多问却似总无问，惟觉樽前答不成”——新任农村小学语文教师课堂提问现状在小学语文阅读教学中恰当的提问，对于准确了解教育对象、开发智力、启发学生思维、检查教学效果、提高教学质量都有积极的作用。
但是，新任农村小学语文教师由于缺乏经验，常常出现所提问题目标不明确、问题探究性不强、问题预设过多只为追求课堂氛围等现状。
笔者通过记录自己的课堂实录，外出听课，对自己学校及周边乡镇和完小的新任农村小学语文教师做了实地的调查研究。
1.1新任农村小学语文教师课堂提问现状，见表1，表2。
1.2新任农村小学语文教师课堂提问现状分析：调查结果显示衢江区高家、横路、全旺、大洲等学校新任小学语文教师的28节语文课中，新任语文教师每1.53分钟提出一个问题。
可见，课堂教学提问是教师进行双边活动引导教学过程发展的基础手段。
但是数据显示新任农村小学语文教师课堂提问目标不明确、问题探究性不强，一味的寻求答案，忽视语文课堂的实效性，对学生语文能力的培养有所缺失的现象比较普遍。
如-全旺小学某教师执教《清平乐·村居》时，教师指导学生初读之后让学生再读词语，给学生提出两个问题（1）村居的人美、景美，在这五人之中你最喜欢谁？（2）你印象最深刻的是谁？其实教师只想借机引发学生对文中人物的动作、神态、语言的赏析，可她未注意这两个问题可以回答同一个人或不同几个人。
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“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
”，其中的“杂花”一词非但没有给予我们纷乱不堪的感觉，反而，它给我们带来一种万物复苏、一派蓬勃的景致。
确实，虎啸深山、鱼游潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈，会时时令人感到喜悦和顿悟。
其实，不仅自然如此，在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂，“杂”又何尝不是撑起一片绚丽的天空？
“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。
鲁迅曾就《红楼梦》说过一番话：“单单命意，就因读者的不同而有种种：经学家看见《易》；道学家看见淫；才子看见缠绵；革命家看见排满；流言家看见宫闱秘事。
”这便是读者眼光的杂。
而对创作者来说，内容的纷杂就更显得重要。
从先秦的诸子散文，到后来的建安风骨、骈体文等等，这都是形式上的杂。
试想，若只有刺秦的荆轲、舞剑的项庄之类的热血男儿，而无出塞的昭君、悲歌的虞姬之类的柔美女子，文学会显得多么枯燥乏味。
列夫·托尔斯泰沉重的道德感，歌德充满睿智的人生诗篇，拜伦呼唤奋斗的热情，以及中国现代林语堂的幽默、梁实秋的潇洒、徐志摩的醉情，这一切的交错，都使得文学的海洋汪洋恣肆。
“杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红。
君不见镂金雕彩的工笔画摄人心魄？君不见清新明快的水墨画洁人心灵？画苑的不同画风，时时让人流连忘返。
吴道子笔下的仙风道骨，以及如佩玉般娇美的仙女，宛如一阵穿堂而过的风，一阵袅袅氤氲的水汽。
而达·芬奇笔下蒙娜丽莎那迷人的微笑、梵高充满张力的《向日葵》和奇幻神奇的《星夜》，也都给予了我们深深的震撼。
至于徐悲鸿奔腾的骏马、齐白石悠然的青虾，也时时给予我们艺术上的奇妙感受。
“杂”还为音乐殿堂铸就了它的辉煌璀璨。
古时就有让孔子不知肉味的“韶乐”，嵇康临刑而抚的那首《广陵散》，更是绝唱。
“杂”让音乐更生动迷人。
杜秋娘的“犹抱琵琶半遮面”的韵味，英娘的反弹琵琶，也不时为后人称道。
至若“文革”时期，人们天天只能翻来覆去看几个样板戏，这种单一乏味让人难以忍受。
如今，我们可以自在地欣赏卡拉扬那当头棒喝的惊悚、切利毕达奇拈花一笑的淡泊以及约胡姆醍醐灌顶的敬畏，实在让人欣慰。
“杂”是一种韵、一种美，它如玫瑰色的晨雾，又如蔚蓝色的海洋，在纷呈处给予我“乱花渐欲迷人眼”的美丽，文学、艺术、音乐，离不开“杂”！
美哉，杂！。