历史手抄报资料大禹治水文字稿
新人教版二年级上《大禹治水》课文
新人教版二年级上《大禹治水》课文《大禹治水》课文原文：很久很久以前，洪水经常泛滥。
大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。
洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。
当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。
他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。
他的儿子禹继续治水。
禹离开了家乡，一去就是十三年。
这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。
可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。
他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。
大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。
治水经过：大约在4000多年前，中国的黄河流域洪水为患，尧命鲧负责领导与组织治水工作。
鲧采取“水来土挡”的策略治水。
鲧治水失败后由其独子禹主持治水大任。
舜帝说：“禹！你也谈谈高见吧。
”禹拜谢说：“是啊，君王，我说些什么呢？我整天考虑的是孜孜不倦地工作。
”皋陶说：“哦，到底是些什么工作？”禹说：“大水与天相接，浩浩荡荡包围了大山，淹没了山丘，民众被大水吞没。
我乘坐着四种交通工具，顺着山路砍削树木作路标，和伯益一起把刚猎获的鸟兽送给民众。
我疏通了九州的河流，使大水流进四海，还疏通了田间小沟，使田里的水都流进大河。
我和后稷一起播种粮食，为民众提供谷物和肉食。
还发展贸易，互通有无，使民众安定下来，各个诸侯国开始得到治理。
”皋陶说：“是啊！你这番话说得真好。
”以后禹首先就带着尺、绳等测量工具到中国的主要山脉、河流作了一番严密的考察。
大禹在河北东部、河南东部、山东西部、南部，以及淮河北部考察。
一次，他们来到了河南洛阳南郊。
这里有座高山，属秦岭山脉的余脉，一直延续到中岳嵩山，峰峦奇特，犹如一座东西走向的天然屏障。
高山中段有一个天然的缺口，涓涓的细流就由隙缝轻轻流过。
大禹治水课文原文
大禹治水课文原文大禹治水是中国古时候的一个故事，各位，大家看看下面的，大禹治水课文原文，一起阅读吧！大禹治水课文原文相传古时候黄河一带经常闹水灾。
凶猛的洪水淹没了田地，冲毁了房屋，人们流离失所，无家可归。
于是，大禹决定去治理洪水。
大禹带领老百姓日夜不停地凿山开渠，常常忙的顾不上吃饭和睡觉。
一年又一年，他每天到处奔波，一心治水。
有一天，大禹经过家门口，他的妻子刚生下孩子。
大禹听到孩子哇哇的啼哭声，可是怕耽误治水，没有进去探望，匆匆走了。
几年后，大禹又经过家门口，妻子抱着儿子站在门口，儿子挥着小手在爸爸。
大禹深情地望了他们母子一眼，又抓紧时间赶路了。
又过了几年，大禹第三次经过家门口，儿子已经十多岁了。
大禹让儿子告诉妈妈，等治好洪水后一定回家。
大禹说完就脚不停步的向前奔去。
大禹三过家门而不入，一心一意治理洪水。
经过13年的辛勤劳动，洪水终于被制服了。
人们过上了安定的生活。
《大禹治水》教案设计【教学要求】1、德：理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。
3、学会本科生字，理解由生字组成的'词语。
【教学重点、难点】正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。
理解课文第二自然段大雨治水的经过。
【教学方法】指导学生反复朗读课文，抓住重点词句来理解整篇课文的内容。
【教学准备】教学挂图【教学时间】3课时第一课时一、揭示课题。
1、板书课题。
2、简介大禹。
二、初读课文，了解课文大意。
1、学生自由练读课文。
2、检查字读情况。
指名逐段试读课文，注意读准字音。
3、范读课文。
思考：这篇课文主要写谁?写了大禹的什么?4、口头填空：课文主要讲的诗大禹为了( )，三次经过家门都没有( )。
三、细读课文。
1、指名读课文。
2、讨论：(1)这一段主要告诉我们什么?(2)从哪儿看出洪水凶猛?(3)无家可归是什么意思?(4)这些情况发生在什么时候?3、指导朗读。
指名读。
学生练习。
关于大禹治水精神的演讲稿
关于大禹治水精神的演讲稿尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位同事们：大家好！我今天非常荣幸能够在这里发表关于大禹治水精神的演讲稿。
大禹治水是我国古代的一个伟大壮举，其精神不仅仅是对于治水工程的经验总结，更是对于我们今天社会发展的深刻启示。
大禹治水，作为我国古代历史上的一件重要事迹，至今仍然被广泛传颂。
所谓“治水”，就是指人们采取一系列措施，通过规划、调度、利用水资源，以防止洪灾、旱灾和旱涝保收等方式，来维护人民安居乐业的一项重要工作。
大禹治水的精神，就是大禹在治理洪涝灾害过程中，积极主动、勇于担当的努力和奉献精神。
大禹治水的精神首先体现在其主动担当的态度上。
大禹是当时的百姓，他不甘于灾害的侵害，也不满足于眼前的困难局面，而是毅然决然地踏上了治理洪涝的道路。
面对巨大的困难和压力，大禹没有退缩，而是选择了勇敢地站出来，对抗着湍急的河流，驾驭着浩荡的水势。
这种担当精神值得我们今天所学习借鉴，无论是在工作中还是生活中，我们都应该积极主动地面对问题，勇于承担责任，解决困难。
大禹治水的精神还体现在他的智慧与创新上。
在治理洪涝灾害的过程中，大禹不仅仅是机械地挖渠、堵堤，他更是通过观察、思考和实践，总结经验、改进方法，形成了一套科学有效的治水方案。
大禹的智慧和创新不仅仅解决了当时的问题，更是对后世的治水工作产生了深远的影响。
我们今天在工作中也需要具备这种智慧和创新能力，善于思考和总结，不断改进提高，以应对各种复杂的挑战和问题。
大禹治水的精神还体现在他的持之以恒上。
治理洪涝是一项需要长期坚持的工作，它不仅仅是一次性的努力，而是需要长期投入和维护的。
大禹治水不畏艰难险阻，坚持用心、坚持努力，最终战胜了洪水的侵袭。
我们在工作中也需要保持这种持之以恒的精神，不怕困难，不怕失败，坚持不懈地去追求自己的目标，最终才能取得成功。
大禹治水的精神不仅仅是古代治水工程的经验总结，更是对于我们今天社会发展的一种宝贵财富。
在当今社会，我们也面临着各种各样的挑战和困难，需要运用大禹治水的精神来应对。
2024年最新大禹治水的故事简短概括(4篇)
大禹治水的故事简短概括篇三
在远古时代，洪水泛滥，人们经常受到洪涝的侵害。在尧帝当政的时候，又发生了一场可怕的洪水灾害：大地上一片汪洋，房屋被冲塌，田地被淹没，死人成堆;人们扶老携幼，到处漂泊逃难。尧看到人民如此受苦，心里忧虑不安，就派鲧去治理洪水。鲧带领大家治水，采用挡阻的办法，哪个堤岸冲了补哪个，结果挡来挡去，这边的挡住了，那边的又冲垮了，劳民伤财了9年，一无所成。
鲧花了九年时间治水，没有把洪水制服。他就偷了天上的土叫息壤能自生自长，天帝知道了，大怒，命令火神将鲧处死，鲧临死前嘱咐儿子“一定要把水治好。”
禹改变了他父亲的做法，他带领群众凿开了龙门，挖通了九条河，经过十年的努力，终于把洪水引到大海里去，地面上又可以供人种庄稼了。他和老百姓一起劳动，戴着箬帽，拿着锹子，带头挖土、挑土，禹常年脚长年泡在水里连脚跟都烂了，只能拄着棍子走。
舜接替尧做部落联盟首领之后，亲自巡视治水情景。他见鲧对洪水束手无策，耽误了大事，就把鲧办罪，处死在羽山（神话中的地名）。随后，他又命鲧的儿子禹继续治水，还派商族的始祖契、周族的始祖弃、东克族的首领伯益和皋陶（gaoyao高摇）等人前去协助。
大禹治水的故事大禹治水的神话故事
大禹治水的故事大禹治水的神话故事大禹治水，是大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。
下面就是店铺给大家整理的大禹治水的故事，希望对你有用!大禹治水的神话故事大禹，他的名字叫文命。
禹的父亲叫鲧，算起来，他还是黄帝的后代。
他是我国古代最有名的治水英雄。
当尧还在世的时候，中原地带洪水泛滥，无边无际，淹没了庄稼，淹没了山陵，淹没了人民的房屋，人民流离失所，很多人只得背井离乡，水患给人民带来了无边的灾难。
在这种情况之下，尧决心要消灭水患，于是就开始访求能治理洪水的人。
一天，他把手下的大臣找到身边，对他们说：“各位大臣，如今水患当头，人民受尽了苦难，必须要把这大水治住，你们看谁能来当此大任呢?”于是群臣和各部落的首领都推举鲧。
尧素来觉得鲧这个人不可信，但眼下又没有更合适的人选，于是就暂且将治水的任务委任给鲧。
鲧治水治了九年，大水还是没有消退，鲧不但毫无办法，而且消极怠工，拿国家这一艰巨的任务当儿戏。
后来舜开始操理朝政，他所碰到的首要问题也是治水，他首先革去了鲧的职务，将他流放到羽山，后来鲧就死在那里。
舜也来征求大臣们的意见，看谁能治退这水，大臣们都推荐禹，他们说：“禹虽然是鲧的儿子，但是比他的父亲德行能力都强多了，这个人为人谦逊，待人有礼，做事认认真真，生活也非常简朴。
”舜并不因他是鲧的儿子，而轻视他，而是很快把治水的大任交给了他。
大禹实在是一个贤良的人，他并不因舜处罚了他的父亲就嫉恨在心，而是欣然接受了这一任务。
他暗暗下定决心：“我的父亲因为没有治好水，而给人民带来了苦难，我一定努力再努力。
”但是他知道，这是一个多么重大的职责啊!他哪里敢懈怠分毫。
考虑到这一特殊的任务，舜又派伯益和后稷两位贤臣和他一道，协助他的工作。
当时，大禹刚刚结婚才四天，他的妻子涂山氏是一位贤惠的女人，同意丈夫前去，大禹洒泪和自己的恩爱妻子告别，就踏上了征程。
禹带领着伯益、后稷和一批助手，跋山涉水，风餐露宿，走遍了当时中原大地的山山水水，穷乡僻壤，人迹罕至的地方都留下了他们的足迹。
大禹治水的历史故事
大禹治水的历史故事大禹治水的历史故事大禹，约生于公元前2297 年6 月6 日，卒于公元前2198 年8 月，享年100 岁。
大禹是黄帝的玄孙，姓姒，名文命。
大禹的父亲叫鲧。
在中国远古时代，洪水泛滥，百姓无处居住，无以为生，还常常受到禽兽的侵袭，国王非常焦急，召集各部落首领商量，决定派鲧去治理洪水。
鲧接受了命令，面对肆虐的洪水，冥思苦想。
他认为只要在村子周围建上高堤，就可以挡住洪水了。
可是，上哪找这么多土石来修大堤呢？这时，从水里爬出一只灵龟，它告诉鲧：“天庭有一种叫'息壤'的宝物，只要你能拿到息壤，往大地上一投，息壤马上就会生长起来，堆成堤，积成山。
”鲧非常高兴，他告别了灵龟，就向遥远的西方走去。
鲧历尽千辛万苦，终于到了西方的昆仑山，见到了天帝，他乞求天帝将息壤赐给他，治理洪水，拯救百姓，但是天帝拒绝了他的请求。
鲧心里挂念着在洪水中痛苦生活的百姓，于是他乘天庭守卫疏忽，偷走了息壤。
鲧回到了东方，忙将息壤往水里一撒，果然，息壤立刻迅速生长，洪水涨一米，息壤就长一米，洪水涨十米，息壤就长十米，很快洪水就被阻隔在大堤之外。
人们脱离了洪水的包围，高兴地又叫又跳，并开始耕种生产。
天帝知道了鲧偷走息壤的事，立刻派天兵天将下凡，收回了息壤。
息壤一撤，洪水立即反扑而来，冲垮了堤坝，毁坏田园，淹死了好多百姓。
国王大怒，将鲧囚禁在羽山，三年后，又将鲧处死。
后来，禹长大了，他看到洪水滔天，民不聊生，又看到父亲没治好洪水而被处死非常伤心他每天向天祷告，要治好洪水。
天帝受他感动教他呼叫神仙帮忙的办法，跟他说：「凡是鬼怪蛇龙挡住你，可以先用火烧，再来用各种武器攻打。
还不行就请天上神仙帮忙。
」并且派遣应龙下凡帮忙。
应龙，是有翅膀的龙，用尾巴画在地上，不管怎样的岩石泥砂，地面立刻打开让水通过。
大禹疏导黄河时，为了防止河水倒流，大禹请应龙把龙门山劈成两半让水流过，于是就有了龙门，“鲤鱼跃龙门”说的就是这里。
巫山神女相助大禹治水来到巫山，这巫山绵延八百里，岩石坚硬异常，狂风骤起，刮得天昏地暗，山崖震动，凿山的民工有许多丧命于狂风骇浪之中，几个月来，无法凿开那坚硬似铁的岩石，大禹甚为发愁。
大禹治水的神话故事：有关大禹治水神话故事
大禹治水的神话故事：有关大禹治水神话故事大禹治水是古代的汉族神话传说故事，是著名的上古大洪水传说。
下面是为大家带来大禹治水的神话故事，欢迎大家阅读!大禹治水的神话故事版本一禹为鲧之子，又名文命，字高密。
相传生于西羌(今甘肃、宁夏、内蒙南部一带)，后随父迁徙于崇(今河南登封附近)，尧时被封为夏伯，故又称夏禹或伯。
是中国第一个王朝------夏朝的建立者，同时也是奴隶社会的创建者当尧之时，水逆行，泛滥于中国，蛇龙居之，民无所定，下者为巢，上者为营窟。
”(《孟子;滕文公下》)远古的时候，洪水肆虐，给人民带来了巨大的灾难。
这时，出了两位治水英雄：鲧和他的儿子禹。
他们治水的神话流传在祖国辽阔的大地上。
鲧是一个聪明能干、造福民众的英雄，他不但创制了农具耒耜，驯服驾驭了耕牛，教导人民播种五谷，创建城郭，更带领人民筑堤防洪，战胜洪水。
当时洪水实在太大了，鲧填了九年，依然是“滔滔洪水，无所止极”。
鲧为了制服洪水，把自己的安危置之度外，不待天帝允许，私自取了“息壤”去治水，救黎民百姓。
息壤是天庭中一种生长不息的土壤，取一点投向大地，就能积成山、堆成堤。
鲧的行为触怒了天帝，被天帝殛杀于羽山之野。
鲧死后尸体三年不腐，天帝命人剖开他的肚子，肚子里跳出一条虬龙，这就是鲧的儿子禹。
大禹出生后，鲧的尸体化为一条黄龙，永远沉入了羽渊。
治水英雄鲧永远活在人民心中。
禹继承父亲的遗志，决心治理滔天的洪水。
大禹治水采用两个办法，一是填堵筑堤，二是疏通引导。
大禹让黄龙帮助勘察地形，用尾巴划开地面，让洪水流向应当去的地方。
黄龙长着两只美丽的翅膀和强有力的尾巴。
大禹又让曾助鲧治水的玄龟，背着息壤，去填堵筑堤。
大禹还与兴风作浪的恶神进行了殊死的战斗。
狂暴的共工，制造洪水，直到今天的山东曲阜，中原大地一片汪洋。
禹在会稽山(在今浙江绍兴)大会诸神，定与共工决一死战。
首先擒杀了共工的主要助手相柳氏。
相柳氏身为长蛇，有九个头，食于九座山，所到之处立即变为溪泽。
大禹治水演讲稿
大禹治水演讲稿各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的主题是《大禹治水》。
大禹是中国古代传说中著名的治水英雄。
在古代，中国经常发生洪水灾害，人们的生活受到了很大的影响。
大禹深知治水的重要性，他花费了三年时间，成功治理了洪水，使得人民免受洪水的困扰，保障了人们的生活安全。
那么，大禹是如何治水的呢？首先，他深入实地，亲自去考察各地的洪水情况。
他细心观察，仔细记录，并与当地的居民进行了深入交流。
通过调研分析，大禹找到了洪水的主要原因，制定出了相应的治理措施。
其次，大禹组织了大规模的人力和物力来开展治水工作。
他让人们打造堤坝，疏通河道，修建渠道，提高了排水和防洪能力。
同时，他还提倡节约用水，加强水资源管理，保护生态环境。
最后，大禹注重长远规划，提出了“以水为本，三益相长”的治水思路。
他认识到，只有改善水环境、保护水资源，才能保障人民长期的生活和发展。
因此，他系统地规划了治水的各个环节，注重水资源的可持续利用，促进了社会经济的发展。
大禹治水的故事，不仅是中国古代历史的一部分，更是我们应当学习的重要经验。
它告诉我们，治理洪水不仅需要勇气和决心，更需要科学的方法和综合的考虑。
治水是一个系统性的工程，需要我们注重全局、综合施策。
我们要深入调研，了解问题的实质和原因，制定出科学合理的治理方案。
同时，我们要善于团结人力和物力，发挥每个人的力量，共同完成治水任务。
我们还要长远地思考，注重生态环境和可持续发展，让治水成果惠及更多的人民。
亲爱的同学们，大禹治水的精神不仅仅在古代有意义，在当今社会同样有重要启示。
我们面临着日益严重的环境问题，如水污染、水资源短缺等。
这些问题不仅影响着人类的生活，也对我们的未来造成了巨大的威胁。
我们应当像大禹一样，积极参与到环境治理中来，通过自己的行动来改善环境，保护水资源。
同时，我们还要积极传播大禹治水的故事，让更多的人了解到治水的重要性，激发大家保护环境的意识和行动。
我们应该向大禹学习，努力成为一个有责任、有担当的人，为社会和人民作出自己的贡献。
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历史手抄报资料大禹治水
尧、舜、禹三位，是我国远古时期著名的帝王。
其实，
在当时他们只能算是部落联盟的首领。
远古时代没有文字，历史
全靠人们的口头流传保存，在民间传说中，在人民的心目中，尧、舜、禹都是英明的帝王。
尧的祖父是黄帝。
尧16岁就登上了帝位，他很善于治理
天下，国内四方安定，人民安居乐业。
他统治了国家约100年时间，活了110多岁才逝世。
在他逝世前经过人民的推荐，他自己
又严格考察，最后选定了平民出身，有德有才的舜作为接班人，
并且把两个女儿娥皇和女英都嫁给了舜。
舜，又叫葵舜，姓姚，名字叫重华，是今天河北省一带
的人，当时叫冀州。
舜在很小的时候母亲就死了，父亲是个瞎子，乡里人叫他瞎老头。
舜的后母生了个儿子叫象，是舜的同父异母
弟弟。
舜的瞎父亲心眼很坏，弟弟象更是一个手辣心狠的家伙，
经常动坏主意谋害舜。
但舜对父亲和后母还是很孝敬，对弟弟象
也很仁爱。
舜登上帝位以后，他同父异母弟弟象很害怕，有一天主
动跪在舜面前，请求哥哥惩罚。
舜扶起象，对他说：“过去的事
就别提了，今后你改了就好。
”
舜虽然已经贵为天子，但拜见自己的父亲还是恭恭敬敬，和当年做普通老百姓的时候一样。
瞎老头惭愧地对舜说：“孩子，我当年对不起你，请你原谅我这个瞎子。
”
舜在位期间，国内发生一次大水灾，现在的中原地区，
特别是黄河两岸变成了一片汪洋，人民被迫放弃了原先耕种的土地，纷纷逃到高山野岭上，以野菜、野果充饥。
早在尧帝的时候，就任命了一位治水官员，名字叫鲧
(gǔn)。
鲧是一位十分尽职的治水官员，他率领民工，用泥土和
石块筑坝，把洪水围住，随着水位提高，鲸也增高和加固堤坝，
于是堤坝越来越高，越加越宽，逐渐在延长。
这样，总算暂时把
洪水制服了。
舜接替尧登上帝位的时候，就曾经召见鲧，并向他发出
警告：“洪水就像一头猛兽，现在你只是把猛兽锁在笼子里，并
没有把它消灭，这是无穷的后患。
俗话说，困兽犹斗，它总有一
天要冲破笼子，给国家带来灾难。
”
围住洪水，是老祖宗传下来的治水方法，鲧除继承传统，采用老方法之外，又实在想不出别的好办法。
鲧听了舜的警告以后，他又率领人加高加固堤坝。
经过
整整9年的日夜奋战，直到所有的堤坝都加固完工后，他才松了
口气说：“即使水位再涨高5尺，我的大坝也能抵挡得住。
”同时，他又向舜作出保证：如果是我的堤坝出问题，危害了人民的
生命财产安全，我愿意用生命承担责任!
就在鲧作出保证的当年，天就像是被谁捅破，暴雨整整
下了3个多月。
鲧用9年时间所筑的堤坝，全都被洪水冲毁、冲垮。
这头猛兽真的破笼而出，奔腾咆哮，恣意横虐，吞食人民的
生命和财产。
田地被淹没了，房屋被冲垮了，人民死于洪水，葬
身鱼腹。
在这场洪水中，儿童死得最多，整个国家面临着灭种的
危险。
活下来的人，被围在若干小块高地上，很多人拥挤在一起，又缺少食品，接着又是瘟疫流行，成年男女在瘟疫中死去大半。
这时，鲧主动对舜说：“请将我处死吧，不然没法向活
下来的父老兄弟交代。
”
舜接受了鲧的请求，含泪将鲧处死了。
治水官员鲧被处死了，但洪水还得治理。
任命谁担任新
的治水官员呢?有人向舜推荐说：“鲧的儿子禹从小跟随父亲治水，对水情熟悉，又总结了父亲的经验，接受了父亲的教训，是位很
合适的人选。
”
舜觉得有些为难。
禹的父亲鲧是因为治水失误被处死的，现在再叫禹继承他父亲未竟之业，禹会接受这个任命吗?。