沪教版牛津英语七年级下册Unit8导学案
Unit8 pptx 【教学课件】英语七年级下册配沪教牛津版同步教学课件第5-6单元
Actually, they are twins.
anybody pron.任何人
He studies for himself, not for you or for me or for anybody else.
5 riding a bike
√ 10 flying kites
√
1.If you decide to turn your hobby into a career, you will do i_t _a_s_y_o_u_r__fu_t_u_r_e_j_o_b_._________
2.He has a good knowledge of stars and planets,_s_o__h_e_k_n_o_w__s ___a__l_o_t__a__b__o_u__t__t_h_e__m__.__
What are they looking at?
My lifetime hobby—studying stars
by Patrick Moore
Look at the pictures and the title of the article on page 105. Then answer the questions below. 1 What is Patrick Moore’s hobby? 2 What is probably his job now?
3.When a teacher teaches in a lively way,__h_is_/_h_e_r_c_la_s_s_i_s_i_n_t_er_e_s_t_in_g__a_n_d_e_x_c_i_ti_n_g_._______. 4.If a game starts at 2 p.m. and it lasts for an hour,_i_t_f_in_i_s_h_e_s_a_t_3__p_.m______ 5.You can achieve your dreams,____ _i_f_y_o_u__w_o_r_k__h_a_r_d_t_o__d_o_w__h_a_t_y_o_u__w_a_n_t_t_o_._.
牛津译林版英语七年级下册Unit8ComicstripWelcometotheunit教学设计
（2）针对基础较好的学生，提供拓展性学习材料，提高他们的语言运用能力。
4.情感教育：
在教学过程中，关注学生的情感需求，营造轻松、愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与，增强自信心。
5.家校合作：
与家长保持沟通，了解学生在家的学习情况，鼓励家长参与学生的学习过程，共同促进学生英语能力的提高。
3.阅读作业：
阅读一篇与时尚相关的英文文章，如《Time for Fashion》，并完成以下任务：
（1）总结文章大意，用英语列出文章中的三个主要观点。
（2）学习并积累文章中出现的新词汇和短语，了解其在句子中的用法。
4.拓展作业：
利用网络资源，了解国内外时尚趋势，选择一个感兴趣的时尚元素，如服装、配饰等，用英语撰写一篇简短的介绍，不少于50词。
2.学生在漫画阅读方面有一定的基础，但分析、推理和判断能力尚需提高。因此，在本章节的教学中，教师应注重引导学生观察、思考和总结，提高学生的阅读理解能力。
3.学生在小组合作中表现出较好的团队协作精神，但在口语表达方面存在一定程度的紧张和自卑情绪。教师应关注学生的情感需求，鼓励学生大胆开口，增强自信心。
牛津译林版英语七年级下册Unit8ComicstripWelcometotheunit教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.学生能够理解并掌握本章节出现的重点词汇和短语，如：fashion show、model、sunglasses、clothes等，并能运用这些词汇进行简单的英语对话。
2.学生能够熟练运用一般现在时描述人物特征和动作，例如：“She wears a red dress.”、“He has black hair.”等。
沪教牛津版初中英语七年级下册Unit 8知识点梳理
沪教牛津版初中英语七年级下册Unit 8知识点梳理Unit8单词career n.事业planet n.行星[ˈplænɪt]satellite n.卫星['sætəlaɪt]velvet n.丝绒，天鹅绒['velvɪt]diamond n.钻石[ˈdaɪəmənd]shoot v.（朝某个方向）射，冲，飞驰[ʃɒt]host v.主持[həʊst]knowledge n.知识[ˈnɒlɪdʒ]lively adj.生动的['laɪvli]last v.持续[lɑːst]actually adv.事实上['æktjʊəli]anybody pron.任何人[ˈenɪˌbɒdi]achieve v.（凭长期努力）达到（某目标、地位、标准）[əˈtʃiːv]sail v.驾驶帆船航行[seɪl]decide v.决定[dɪ'saɪd]train v.训练，接受训练[treɪn]alone adv.独自[ə'ləʊn]in the future 将来used to 曾经go outside 外出look like 看起来像...more and more 越来越多grow up 长大['grəʊʌp]go sailing 去进行帆船运动Unit8课文My lifetime hobby-studying stars我一生的兴趣爱好—研究星星by Patrick Moore帕特里克·摩尔When I was eight, I got a book about stars.我八岁的时候，得到了一本关于星星的书。
That was the beginning of my lifetime hobby.那就是我一生中兴趣爱好的开始。
I used to go outside with my mum on clear nights and look at the sky. 我过去常常在明媚的夜晚和我的妈妈出去看星空。
七年级英语下册 Unit 8 From hobby to career Writing导学案(无答案)(新版)牛津深圳版
___.
2.学 生板书爱好: watching films, fishing, playing the piano, reading, riding a bike, making models, flying kites……
___________________________________________________________
I would like to make my hobby my future career.
小组内互评，推选出代表发言。
班级内进行朗读比 赛，评比出较好的作文。
四、要点归纳:
师生共同讨论写作要求：
But now I can swim very well.
2.小组探究:谈论你的最喜欢的爱好,现在的一些情况和对未来的影响.
(一般现在时)
In pairs, make a dialogue, talk about your favorite hobby, you can do it like this :
S1:Do you do italoneor with a group of friends?
S2:I do itwith a group of friends .
S1:Why do you like it?
S2:It is good for our hea lth .
S1:Would you like to make your hobby your future career?
3.能在写作中 体现结论和事实的对应关系，使文章言之有据。
情感态度
思考爱好与事业的关系 ，发现爱好对人生的积极影响，
Unit 8 第3课时 课本讲解及语法拓展-七年级英语下册(牛津上海版)
________.
A．herself; her
B．herself; herself
C．her; her D．her; herself
15．You need to do your homework by ________.
“It would be+形容词+动词不定式”的结构与“It is+形容词+动词 不定式”的结构所表达的含义接近，但有所区别。试比较：
It is nice to eat ice cream in summer. 夏天吃冰淇淋很爽。① It would be nice to have a swimming pool in our school. 要是 我们学校有一个游泳池多好。② 第①句表达的含义：夏天吃冰淇淋很不错。这个句子表达的 是经常性发生的动作，是广泛的爱好。 第②句表达的含义：学校目前没有游泳池，但倘若有，就是 一件不错的事情。它所表达的内容与现状相反，有假设的成分。
No one but myself / me is hurt. ◆ 第二人称作宾语，用反身代词
You should be proud of yourself. ◆ 注意：反身代词不能做主语，但可作主语同位语，放在主语后或句末。
错：Myself went to the cinema . 对：I went to the cinema myself.
Unit 8
A more enjoyable school life
Episode3
牛津上海版 英语 七年级 第二学期
Think and say
4-1
Think and answer
1234
1234
4-2
1234
2020年春上海市牛津版英语七年级下册单元测试Unit8(含答案)
2020年春上海市牛津版英语七年级下册单元测试Unit8Part 1I. Translate the following phrases into English (将下列词组翻译成英语）：1. 一种更令人愉快的生活_________2. —间有空调的教室_________3.我理想中的学校_________4.上更多的电脑课‘_________5.进行一次调查_________6.弄明白_________7. —个现代化的城市_________ 8.写一份报告_________Ⅱ. Choose the best answer (选择最恰当的答案）：()1. 一I like the T-shirts with the checks.—But I would like the _________with the stripes.A.onesB.oneC.thatD.those()2. I don’t know the size for my shoes. May I_________?A.put them onB.try them onC.put on themD.try on them()3. — Where shall we go to buy some iPod? — Let’s go to_________.A.Fred’s FoodB.Top ShoesC.Lotsa VideosD.Furniture City()4. We have got so many toys. We _________go to Toys of Kids.A.need not toB.need toC.don’t needD.don’t need to()5. _________you work hard, you will make more money.A.AlthoughB.ButC.IfD.Because()6. _________nice swimming pool it is!A.What aB.What anC.HowD.What()7. — Shall we buy some ice cream? It’s hot.—_________Let’s go.A. Right.B. That’s right.C. That’s all right.D. All right.()8. My aunt in America knows little about China,_________?A.doesn’t heB.does heC.doesn’t sheD.does sheⅡ.Complete the sentences with the given words in their proper forms (用括号中所给单词的适当形式完成下列句子。
七年级英语下册 Unit 8 From hobby to career More pratice and culture corner导学案(新版)牛津深圳版
学习目标
学习重点 学习难点
二、课堂探究 1. 边看边听短文，根据短文内容填空。 Paragraph 1: When Jane was a child After her father gave her a toy chimpanzee, she_______________ animal. Paragraph 2-3: When Jane was 16 years old She dreamt of ________________________. Her mother encouraged her. Paragraph 4: When Jane was 26 years old She travelled to ________________________. She studied ___________________________. She made f riends with chimpanzees. She discovered that chimpanzees_________________________ Paragraph 5: Now She is well-known all over the world. What we can learn from Jane Goodall:________________________
Unit 8 from hobby to career More pratice and culture corner
每日分享：Keep on going never give up. 课题 1. 认读和理解单词 chimpanzee, dream, discover, human, from that day on, come true 等。 2. 运用结论和事实的对应关系，深度理解文章。 3. 总结实 现梦想所需的个人品质，对照主人公的品质，发现自己的潜力或 欠缺。理解街头艺术，尊重街头艺人。 理解 More practice 的文章内容。 把握文本大意，捕捉细节信息。 学习过程 More practice 一、温故知新 Daily report: What do you need to do to turn your hobby into a career? 勇往直前，永不放弃。
Unit8PetsReading(1)Apoemsaboutpets教学设计牛津译林版英语七年级下册
七年级（下）英语Unit 8 Pets Reading(1)A poems about pets 教学设计_______________________________________________________________________________一、教学目标1、知识目标：①学生能够掌握诗歌中关于宠物的词汇和短语。
②学生能够理解并朗读诗歌，感知诗歌的韵律和节奏。
2、能力目标：①培养学生的阅读理解能力，使其能够读懂诗歌内容并提取关键信息。
②提高学生的口语表达能力，鼓励学生谈论自己喜爱的宠物。
3、情感目标：①激发学生对宠物的喜爱和珍惜之情。
②培养学生的观察力和想象力，通过诗歌感受生活中的美好。
_______________________________________________________________________________ 二、教学重点①诗歌中宠物相关词汇和短语的掌握。
②诗歌内容的理解和朗读。
_______________________________________________________________________________ 三、教学难点①诗歌深层含义的理解。
②学生情感的激发和表达。
_______________________________________________________________________________ 四、教学过程Step1 Lead in①展示宠物图片，引导学生谈论自己喜爱的宠物及其特点。
②提问：你们觉得宠物给我们带来了什么？Step2 Presentation①呈现诗歌标题《A Poems about pets》，介绍诗歌背景和主题。
②朗读诗歌，让学生感受诗歌的韵律和节奏。
③讲解诗歌中的生词和短语，帮助学生理解诗歌内容。
Step3 Text Analysis①分段解析诗歌，讲解每段的主要内容和深层含义。
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沪教版牛津英语七年级下册U n i t8导学案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIANUnit8 From hobby to career第一课时【学习目标】1. Vocabulary (词汇)Master the words in Unit8.2. Practice（练习）Do the exercise about the words .【自主学习】1.单词：会认读并默写下列单词事业________ 行星_________ 卫星___________ 丝绒___________钻石__________ 射，冲，飞__________ 主持_________ 知识____________ 生动的__________ 持续 __________ 事实上__________ 任何人___________达到（目标）__________ 航行__________ 决定_________ 训练____________ 独自__________2.Page106生词：写出下列短语的汉语，并背下。
decide to do sth.________________ turn…into…____________________in a lively way_________________ last for an hour___________________know a lot about_______________ work hard_______________________2have a good knowledge of…___________last night________________________That sounds good.__________________ That sounds interesting.______________need to do sth._____________________ enjoy ourselves_____________________【合作探究】1.写出汉语。
planet__________ satellite___________ star______________The Sun____________ The Earth_____________ The Moon ____________Page104A1：你了解星星和行星吗用所给词完成句子。
2.写出下列短语。
看电影__________ 弹钢琴___________骑车______________ 打乒乓球____________ 放风筝_____________ 集邮 ____________3.完成P104A2: 下列爱好是户内活动的选I（indoor activities），是户外活动的选O（outdoor activities）。
可以同时选。
【知识点拨】1.decide to do sth. 决定去做某事2. turn…into…把…变为…3.in a lively way 用一种生动的方法 in a …way 以…的方法/途径4. last for an hour 此处last为动词持续. last 还可作形容词修饰名词，如：last night5.have a good knowledge of…拥有关于….的丰富知识36.That sounds good./ That sounds interesting. 那听起来不错/很有趣。
通常用来表示赞同上一人的观点。
也可以说：That sounds great. 听起来很棒。
【反馈检测】1.完成Page106 C1。
选接两组句子，并注意斜体词的含义。
2. 完成Page106 C2。
选词填空，完成对话。
【学后反思】__________________________________________________ _________________________________________________.Unit8 From hobby to career第二课时【学习目标】prehension(阅读理解)Read and understand the article on page105 ，improve reading ability.【自主学习】1.Page105短语：英汉互译，并背下。
将来____________________ 曾经______________________________4外出____________________ 看起来像…________________________越来越多________________ 长大_______________________________去进行帆船运动 _________ the beginning of…__________________look at…_________________ find out____________________________ use…to…________________ be proud of_________________________more than________________ turn…into…__________________________ achieve one’s dreams___________2.预习page104B : 看105页图片和题目，回答下列问题。
3.阅读理解：读105页短文，并理解。
【合作探究】1.找出105页课文中的动词过去式，并写出它们的原形和汉语意思。
was________ __________ got________ __________ used to__________________looked________ __________ saw________ __________ were__________________learnt________ __________ wanted________ __________【知识点拨】1. the beginning of……的开端 beginning 为begin的名词形式，意为开始，开端2. use…to…用…来做某事如：People use paper to write on it. 人们用纸在上面写字。
5ed to 后跟动词原形，意为：过去常做某事如：My father used to walk to work. But now he drives a car to work. .我爸爸以前总是步行上班。
但现在他开车上班。
4. be proud of 以…为骄傲，为…感到骄傲如：We are proud of our country. 我们为我们的祖国感到骄傲。
5. achieve one’s dreams 实现某人的梦想6.keep doing sth.坚持做某事，一直做某事7.spend…doing sth 化肥时间/金钱做某事【反馈检测】读105页课文，完成107页D1:根据课文完成句子。
D2：在课文中找到与结论相对应的事实，并把找到的句子写在横线上。
【学后反思】___________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _______.Unit8 From hobby to career第三课时6【学习目标】1.Listening(听力)把握文本大意，捕捉细节信息2.Writing（写作）113页：了解爱好，讨论理想职业。
【自主学习】1.生词：写出下列单词的汉语，必要时查字典。
page108 :grow up____________________ next to____________________ spend…doing sth._______________ decide to do sth. ______________page112:in your free time________________ That’s a good idea.____________________ zoo keeper____________________ play sport___________________________2.预习108页听力短文和问题。
3.预习112页A2 ，并理解。
4.预习112页B ，并模仿编写对话。
【合作探究】1.找出105页课文中的动词过去式，并写出它们的原形和汉语意思。
7grew________ __________ took________ __________ loved_________________spent________ __________ got_______ __________ decided__________________trained________ __________ happened________ __________【知识点拨】1.Thanks for the book. 谢谢你送的书。
Thanks for…因为…而感谢2.I’m sure your understanding of the stars will increase.我相信你对星星的领悟会有所提高。
3.By the way, How’s your project?顺便问一下，你的课题研究进行的怎么样了？4.I’m making good progress. 我现在进展很大。
5.I’ll present it next week.下周我就会介绍它。
【反馈检测】Page113：回答关于爱好的问题。
写一篇关于你的爱好的作文。
【学后反思】_________________________________________________8_________________________________________________.Unit8 From hobby to career第四课时【学习目标】1.Grammar(一)学习并掌握when引导的时间状语从句。
2.Reading读114页短文，提高阅读能力。
【自主学习】1.Page109:写出下列单词和短语的汉语，并背下.bring a present ____________________ sit on the floor________________ stay in bed________________________ take a basket__________________ be ill_____________________________ go shopping __________________ watch TV_________________________ visit friends___________________ 2.Page114be interested in __________________ from that dayon_____________________a 16-year-old schoolgirl_________________ dream of____________________9work hard _____________________ give up____________for a long time___________________ be well known___________________all over the world ________________ come true___________4.找出114页课文中的动词过去式，并写出它们的原形和汉语意思。