陕旅版五年级上册单元2I’m helpful at home我在家很能干写作小练笔
I’m helpful at home我在家很能干爱做家务是每个小学生应养成的良好习惯。
根据Unit2所学的知识，我们在习作中主要运用本单元的重点句型描述你在家能帮助父母做什么家务，或者在学校会干什么事情。
开头：
介绍自己并说明自己在家能干许多事情：I’m Cathy. / My name is Cathy. I’m helpful at home.
正文详细介绍自己能干的家务：
I can make the bed. I can help my mother cook the meal. I can do the dishes after meal. I often help my father sweep the floor. ……
结尾再次总结：
I’m very helpful.
家务活动相关的动词短语：
洗碗：do/wash the dishes 拖地：mop the floor 扫地：sweep the floor 洗衣服：wash the clothes 做饭：cook the meal 整理房间tidy (up) the room 擦窗户clean the windows 整理床铺make the bed 摆放餐具set the table 刷墙paint the walls 浇花water the vegetable/flowers
倒垃圾：take out the trash 晾衣服：hang the clothes out 收拾桌子：clean the table 掸去家具灰尘：dust the furniture
范文一
I’m helpful at home
I am a helpful boy. I often help my mother do some housework. I
can sweep the floor,make the bed and clean the bedroom. I can help my father water the flowers. I can cook the meal ,too. I can do the dishes. I can wash the clothes. I’m helpful at home.
范文二
I am helpful
I am Kitty. I am 12 years old.I am a helpful girl.
At school,I can help my classmates. I can clean the blackboard. I can clean the classroom. I can help the teacher. At home, I can help my mother. I can clean the windows. I can sweep the floor. I can't cook,but I can try!
I am very helpful.What about you?
范文三
I’m Helpful at home
Hello! I’m Tom. I'm 11 years old. I’m helpful at home. I can do many things. I can sweep the floor. I can make dumplings with my mother. I can do the dishes after dinner. I can make bed, too. What about you?
范文四
I’m helpful
My name is Lily. I can do many things at home. I can water the flowers and sweep the floor in the morning. I can clean the windows in the afternoon. I can do the dishes after dinner. I can help my mother wash the clothes on Sunday. What can you do?
范文五
I’m Helpful at home
I can help my parents do many things at home. Before my mom cooks the dinner, I can wash the vegetables. I also help her set up the table（摆放桌子）, bring out the bowls（拿出碗）, dishes and chopsticks （筷子）. I do the dishes after dinner Sometimes I sweep the floor and take out the trash（垃圾）.。
Unit2BeHelpfulatHome说课(教案)陕旅版英语五年级上册
Unit2 Be Helpful at Home！说课材料一、说教材今天我说课的内容是陕西旅游版义务教育教科书小学英语五年级上册Unit2Be Helpful at Home！的第一课时。
本单元围绕家务劳动的话题展开教学,目标是运用所学短语和句型来谈论日常家务劳动,在此基础上培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
本课时内容是本单元的基础,与日常生活息息相关,学习时易于理解。
通过多种方式巩固操练词汇，并巧妙运用于情景会话中，将取得良好的学习效果。
二、说教学目标根据《英语新课程标准》的要求，小学阶段的英语课主要激发学生学习英语的兴趣；培养学生对对英语学习的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生良好的语音、语调，为英语的进一步学习打下基础。
因此，我确定了以下教学目标：（一）知识与能力目标1.能听、说、读、写短语：make the bed, sweep the floor, do the dishes, water the flowers, cook the meal。
2.掌握并灵活运用句型：—What can you do at home? —I can...3.能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练地交际，并在此基础上能将所学的知识灵活地运用于实际生活中。
（二）过程与方法通过唱歌曲、猜东西、做游戏、教师讲解，让学生在模仿练习中掌握。
（三）情感、态度、价值观1.使学生树立学习英语的自信心，培养学生的合作交流能力。
2.了解帮助父母做家务的重要意义,并培养爱劳动的美好品质。
三、说教学重、难点教学重点：1.能听懂、会说、会读、会写词汇：make the bed, sweep the floor, do the dishes, water the flowers, cook the meal。
2.掌握并灵活运用句型：—What can you do at home? —I can...教学难点：将所学的知识灵活地运用于实际生活中。
陕旅游版教材五年级上册第二单元-《UNIT 2 Be Helpful at Home》教学设计
《UNIT 2 Be Helpful at Home》教学设计第二课时教材分析本案例是陕旅游版教材五年级上册第二单元第二课时。
主要让学生学会干家务活，热爱劳动，并且在实际情境中会运用句型—What can you do at home? —I can…—Can you…? — Yes. Let me try. 在教学中我还加入了不同地点的场景，这是为了让学生在一定的语境中巩固所学知识，灵活运用所学知识，并且提高学生热爱劳动，乐于帮助他人的品质。
学情分析本案例的教学对象是小学五年级学生，班级人数40人。
五年级的学生比较爱玩，并且喜欢竞争，喜欢有挑战性的游戏。
所以，本案例的活动设计依据学生的认知能力、已有知识、心理特征、年龄特征，以激发学生的学习兴趣为主，提高学生的学习效率。
教学目标知识目标一、能听、说、读、写以下词汇：sweep，dish , clothes ,try, meal二、能听懂、会说、会读、会用下到句型：1.—What can you do at home? —I can…2.—Can you…? — Yes. Let me try.能力目标能在日常生活中热爱劳动，乐于助人，并且能用所学单词和巨型进行流利交际。
情感目标一、能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。
二、喜欢干家务，在帮助别人的同时收获幸福与快乐。
教学重点掌握本节课的三会单词，及重点句型。
教学难点能运用本节课的重点句型进行交际。
课型：新授教学准备：1.教师准备：(1)一把笤帚、一块抹布、一个撒水壶(2)教师自己在家做家务的照片。
(3)人物头饰及录音。
(4)本节课的PPT2.学生准备：(1)自己在家做家务的照片。
(2)自己家人或自己喜欢的人物头饰。
教学过程一、Leading In歌曲导入《Every Day》T: What does she do?Ss: She does the housework.T: Great! She does the housework. She is helpful. Today we’ll learn the Uni2 4 Be Helpful at Home.设计意图：通过唱《Every Day》，让学生复习前面学习过的句型，一方面提高学生学习兴趣和集中力，另一方面为下面的内容作好辅垫。
五年级英语上册Unit2Behelpfulathome!教案陕旅版.doc
UNIT 2 Be helpful at home!单元总方针本单元的话题为家务活动。
本单元的教育共分为 4 课时。
榜首课时以词汇教育为主，主要是学习在日常日子中的家务活动如何用英语表达。
第二课时为会话教育， What can I do for you?询问该做什么家务。
用Can you... 询问你能帮我做... 吗？第三课时以PartB 中的Let`s learn more 为主，拓展学习What can you do at home?I can... 的用法。
第四课时在归纳温习本单元重难点的基础上，经过检测活动点评学生的学习效果。
详细课时分配见下表：单元常识方针一、能听、说、读、写以下词汇：make the bed,sweep the floor,do the dishes,water the flowers,clean thewindows,cook the meal,wash the clothes二、能听懂、会说、会读、会用如何用英语问询做家务的外交用语：1．—Can I help you,grandma?—Sure.2. —Can you water the flowers,please?—Ok.3. —What can you do at home,Shanshan?.—I can make the bed.情感方针让孩子了解到应该多做家务，培育学生酷爱做家务活的爱情。
榜首课时教育方针：1、学习有关家务的短语：make the bed,sweep the floor,do the dishes,water the flowers,clean the windows,cook the meal,wash the clothes.教育要点：能灵活运用上述短语。
教育难点：让同学们把握 can 的根本用法。
教育办法：高效讲堂形式。
学习办法：自主学习，协作探求教育预备：11．教师预备：(1) 有家务活动的图片。
陕旅版五年级上册UNIT2 Part A Let's talk ,let's learn
陕旅版五年级上册
Lead-in
Helping at Home Come and meet my family, my happy family. This is my father, that is my mother. He is my brother, she is my sister. Come and meet my family, my happy family!
Look and tick
What can you do at home? I can ...
Play roles with your partner
Can you sweep the floor?
Can you do the dishes ?
Yes, of course.
Play roles with your partner
好的。
Grandpa: Good girl!
You are helpful..
好姑娘！你能帮上忙了。
Look and talk
Kitty: Can I help you, Mom? Mom: Yes. Can you help me ...? Kitty: Of course. Mom: You are very helpful.
Every Day Every day I get up, make the bed, sweep the floor. Every day I do this and that at seven in the morning. Every day I wash the clothes, clean the windows, Water the flowers. Every day I do this and that at five in the afternoon. Every day we cook the food, have dinner, do the dishes. Every day we do this and that at seven together.
陕旅版五上《Unit2 Be Helpful at Home!第1课时教案(市优)
Unit2 Be Helpful at Home！第1课时教学设计【内容来源】陕西旅游出版社三起点〔2021年版〕五上Unit2【主题】Part A. Let’s learn. Part B. Let’s sing.【课时】第1课时一、教学目标(Teaching aims)1. 能听、说、读、写短语：make the bed, sweep the floor, do the dishes, water the flowers, clean the windows, cook the meal, wash the clothes。
2. 能唱歌曲Every Day，并能参加相应的动作进行表演。
二、教学重难点(Teaching points and difficulties)短语的认读及搭配；sweep中ee的发音，cook中oo的发音。
三、教学准备(Teaching preparation)课件、音频、图片〔教师可以在优教平台直接调用或下载〕四、教学过程Step 1: Lead in教师与学生打招呼问候，问What time is it now 引导学生答复，复习第1单元的时间表达。
教师播放动画What time is it并设置问题，让学生观看动画内容，答复以下问题。
教师通过动画里2个画面，have breakfast, sweep the floor，问学生，在家里说做早餐，谁扫地……，引入本节课。
Step 2: Presentation教师通过做动作，猜短语的方式，引入PartA 局部Let’s learn。
教师做动作，学生猜短语，先从简单的sweep the floor, clean the window, cook the meal开始。
也直接通过ppt直接呈现learn局部的图片，直接让学生感知内容，这时教师教授发音，一一学习。
注意sweep中ee的发音，cook中oo的发音。
Step 3: Practice大小声：教师领读短语游戏，老师大声的时候，学生小声，反之那么大声，错误的学生，大家一起“轰〞，该游戏，既纠正了发音，又能让学生集中注意。
陕旅版五年级上册英语Unit 2 Be Helpful at Home! 名师授课课件 (2)
一、本课时学的重点短语如下：
A. make the bed 整理床铺 B. sweep the floor 清扫地板 C. do the dishes 洗餐具 D. water the flowers 浇花 E. wash the clothes 洗衣服
二、本课时学习的重点短语如下：
A: What can I do for you?
起跟读吧。
重点句型
— What can you do at home, Shanshan? 你在家能做什么,珊珊?
— I can make the bed. 我能整理床铺。
【详解】该句型是由what引导的特殊疑 问句,用于询问对方在家能做什么家务。 句型结构：What can + 主语 + do at home? 回答：主语 + can + 动词原形 + 其他.
T: Hello, boys and girls. Today I have two boxes. Can you guess what is in each box? If you are right, I can give them to you as gifts.
do the dishes 洗餐具
5. Can you do the
(dish)?
二、看图，根据句意填空，完成对话。
A: What candoI _fo_r_ ____ you? B: Can you helpwmaete_r_t_h_e_f_lo_w__er_s_ ______? A: Sure. B: You areh_e_lp_f_u_l_____.
B: Can you help me water the flowers?
小学英语陕旅版五年级上册Unit 2 Be helpful at home!《PartB》优质课教案获奖教案公开课教师面试试讲教案
小学英语陕旅版五年级上册Unit 2 Be helpful at home!《PartB》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标1.能听懂、会说句型Can I help you?/What can I do for you?并用其向他人提供帮助。
学习Can you…?Yes,of course.并能在日常生活中求助及应答。
2.能在教师的引导下,运用上节课所学的短语以及新句型进行Part B Look and talk部分的对话表演。
2学情分析本班大部分学生学习兴趣浓厚,有一定的英语基础,形成了良好的听、说、读、写的学习习惯。
3重点难点运用所学短语、句型和他人进行对话交流,学以致用。
4教学过程1【导入】Revision1.播放Let's sing部分音乐,边唱边做动作,课前热身,轻松走进英语课堂。
2.拿出Let's learn 部分短语卡片,闪卡、大小声、学生看教师猜等形式,对上节课所学短语进行复习。
3.导入新课Can you …? You are helpful.2【讲授】New TeachingPart A Let's talk 创设情境,学习新知1.手偶游戏教师戴手偶A、B,然后拿一把笤帚,呈现对话内容。
对话1:A:Can I help you?B:Sure.Can you sweep the floor?A:Yes,of course.B:Thank you.You are helpful.教师板书、领读句子:Can I help you?Sure.Can you…?。
五年级上册英语-Unit2 Be helpful at home!陕旅版
3. Can you...? Yes, I can / No, I can’t
make the bed
sweep the floor
do the dishes
water the flowers
clean the windows
cook the meal
wash theቤተ መጻሕፍቲ ባይዱclothes
make the bed
sweep the floor
do the dishes
我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。
cook the meal 第五遍：也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗略的翻看一遍，复习平时老师在课堂上讲
的重点、难点。
clean the windows
wash the clothes
D A
B
C
water the flowers 课外阅读时一般没有老师指导，在这种情况下，同学们很可能会遇到许多 “拦路虎”。这时你可以请教你的第二任老师——字典，
“他” 能帮你扫清阅读障碍，同时也丰富了我们的知识。 俗话说“好记性不如烂笔头”。在读书过程中，把你认为用得好的词语，写得好的句子或精彩的段落，随时用笔圈点勾画出来。在你 读不懂的地方随时用笔作个记号，待通篇读完后再认真思考或向别人请教。
陕旅版五年级上册
Unit 2 Be helpful at home！
陕旅版五年级上册Unit 2 Be helpful at home! 主要以家务劳动展开话题，能 听、说、读、写短语：make the bed
陕旅版英语五年级上册 Unit 2 Be Helpful at Home! 知识点归纳清单
陕旅版英语五年级上册第二单元Unit 2Be Helpful at Home!知识点归纳一、核心词汇1. 动词sweep打扫;清理water给……浇水clean清扫;清洁2. 名词dish盘;餐具meal餐;饭clothes衣服3. 副词sure当然4. 短语make the bed整理床铺sweep the floor扫地do the dishes洗餐具water the flowers浇花clean the windows擦窗户cook the meal做饭wash the clothes洗衣服二、拓展词汇1. 动词cut 切;割pass传递wash洗cook烹调dry擦干2. 短语of course当然clean the door擦门water the trees浇树dry the dishes 擦干餐具三、核心句型1. — Can you sweep the floor, dear?你能扫地吗,亲爱的?— Yes, of course. 是的,当然。
解读:该句型用于询问对方能否做某事。
can是情态动词,意为“能;会”,后面跟动词原形,没有人称和数的变化。
举一反三举例:— Can you wash the clothes?你能洗衣服吗?— No, I can't. 不,我不能。
2. You are helpful. 你能帮忙了。
解读:该句型用于夸赞对方能帮忙了。
helpful是形容词,意为“有帮助的,有益的”。
举一反三举例:— I can dry the dishes. 我能擦干餐具了。
— You are helpful. 你能帮忙了。
3. — What can you do at home, Shanshan?你在家能做什么,珊珊?— I can make the bed. 我能整理床铺。
解读:该句型是由what引导的特殊疑问句,用于询问对方在家能做什么家务。
举一反三举例:— What can you do at home?你在家能做什么?— I can clean the table. 我能擦桌子。
【陕旅版】小学英语五年级上册Unit2_Be_Helpful_at_Home!第3课时教学设计【精校版】
陕旅版精品英语资料（精校版）Unit2 Be Helpful at Home！第3课时教学设计【内容来源】陕西旅游出版社三起点（2013年版）五上Unit2【主题】Part B. Let’s learn more. Part C. Choose, complete and talk.【课时】第3课时一、教学目标(Teaching aims)1. 能用Let’s learn more中的What can you do at home? I can… Can you…? Yes. Let me try.等主要句型进行对话交流。
2. 学习help sb do sth的句型。
3. 能在教师的引导下完成Choose, complete and talk部分。
二、教学重难点(Teaching points and difficulties)help sb do sth句型运用。
三、教学准备(Teaching preparation)课件、音频、图片（教师可以在优教平台直接调用或下载）、讲本单元所学的短语做成小纸条、1个球。
四、教学过程Step 1: Lead-in通过ppt单词闪卡和What’s missing活动，复习learn部分的短语。
Step 2: Presentation呈现所有短语图片，老师可以问What can you do at home? 引导学生用I can…回答，巩固learn部分的短语。
这时可以采用传球游戏，老师先拿球，传给一个学生，问What can you do at home?，拿到球的学生用I can…回答。
完成后，继续传球给另外一个学生，并问What can you do at home?，依次完成对话练习，教师根据学生回答给予鼓励表扬。
接着老师用Can you help me…? 引导学生回答。
让学生理解help sb do sth句型的意思。
这时可以使用句子接龙的游戏。