最新河南专升本教育心理学考试真题及答案
2022年河南专升本教育学心理学真题
2022年河南专升本教育学心理学真题2022年普通高等学校专科毕业生进入本科阶段学习考试试题教育学、心理学一、选择题〔教育学1～20，心理学21～40。
每题1分，共40分) 1.西方最早的教育名著是古罗马昆体良的 ( )A.《理想国》B.《论演说家的教育》C.《大教学论》D.《教育漫话》 2.《民主主义与教育》一书的作者是 ( ) A.洛克 B.杜威 C.凯洛夫 D.卢梭3.目前许多国家的________已由精英教育逐步过渡到群众化甚至普及化阶段。
( ) A.学前教育 B.初等教育 C.职业教育 D.高等教育4. ________在他的《教学与开展》中提出教学应走在开展的前面，从而促进学生开展的观点。
( ) A.赞料夫 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.布卢姆5.教育的领导权是由________决定的。
( ) A.政治、经济制度 B.文化 C.科学技术 D.人口6.在教育过程中，学生是 ( )A.教育的客体B.认识的主体C.教育的客体、认识的主体D.上都不是 7.“以人为鉴，可以知得失〞表达的德育方法是 ( ) A.自我教育法 B.实际锻炼法 C.说服教育法 D.典范示范法8.“尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人〞，这表达了 ( ) A.正面引导与纪律约束相结合原那么 B.严格要求与尊重信任相结合原那么 C.从学生实际出发原那么 D.知行统一原那么9. ________决定教育开展的规模、速度和教育结构。
( ) A.生产关系 B.科技 C.文化 D.生产力开展水平 10. ________是现代教学的根本组织形式。
( ) A.小组教学 B.道尔顿制 C.个别教学 D.班级授课制11.“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。
〞这反映了________对人开展的影响。
( ) A.遗传 B.环境 C.主观能动性 D.教育12. ________是以学校为本、基于学校的实际状况、为了学校的开展而由学校自主开发的课程。
专升本心理学习题库含参考答案
专升本心理学习题库含参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.学生在进行四则运算时，如果前面运算的题目都是加法，在计算加法题目后再做乘法题目时，容易把乘法题目当成是加法题目，而使计算出现错误，这种影响问题解决的因素叫（）A、功能固着B、问题的特征C、定势D、已有的知识经验正确答案：C2.()是伴随自我认识而产生的内心体验,是自我意识在情感上的表现。
A、自我观察B、自我控制C、自我评价D、自我体验正确答案：D3.通过综合归纳获得意义的学习称为（）A、同位学习B、并列结合学习C、上位学习D、下位学习正确答案：C4.直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征称为（）A、性格B、素质C、意志D、能力正确答案：D5.采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）A、皮亚杰B、科尔伯格C、罗杰斯D、埃里克森正确答案：B6.一个人情绪兴奋性高，控制能力差，反应速度快，但不灵活，他的气质类型是（）A、抑郁质B、多血质C、胆汁质D、黏液质正确答案：C7.注意的两个基本特点是（）A、指向性和集中性B、指向性和选择性C、集中性和紧张性D、随意性和选择性正确答案：A8.每个概念都包含两个方面，它们是内涵和（）A、名称B、属性C、外延D、例证正确答案：C9.储存量大而时间短的记忆是（）A、声像记忆B、短时记忆C、长时记忆D、瞬时记忆正确答案：D10.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（）A、否认B、文饰C、投射D、幻想正确答案：B11.小明的校园里种了几棵桂花树，在花开时节，走到桂花树下，小明觉得桂花非常香，但待了几分钟，小明感觉花香没有之前浓烈了。
这体现了感觉具有()A、适应性B、直接性C、感受性D、对比性正确答案：A12.王军5岁，测得心理年龄为7岁；张燕7岁，测得心理年龄为9岁。
两人智商的比较结果是（）A、王军高B、相等C、无法比较D、张燕高正确答案：A13.同样10分贝的声音，我们在安静的教室里可以听到，但是在嘈杂的菜市场却听不到了。
专升本教育心理学试题及答案
专升本教育心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学研究的核心内容是什么？A. 学习理论B. 教学方法C. 教育环境D. 学习者的心理特征2. 以下哪项不是学习动机的类型？A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 认知动机3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7到11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 教育心理学中的“自我效能感”是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 班杜拉D. 斯金纳5. 以下哪个选项是教育心理学中的“迁移”概念？A. 学习者将所学知识应用于新情境的能力B. 学习者对新知识的接受能力C. 学习者对学习材料的记忆能力D. 学习者对学习材料的理解能力答案：1.D 2.C 3.C 4.C 5.A二、填空题（每题1分，共10分）6. 教育心理学是一门研究_________与教育实践之间相互作用的科学。
7. 学习风格是指学习者在_________、感知、理解信息时所偏好的方式。
8. 教育心理学中的“认知结构”是指个体在_________过程中所形成的知识结构。
9. 教学设计需要考虑学习者的认知发展水平，以实现_________。
10. 教育心理学中的“元认知”是指个体对自己的_________过程的认识和调控。
答案：6. 学习者心理 7. 学习 8. 认知 9. 有效教学 10. 认知三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述布鲁纳的发现学习理论的主要观点。
12. 描述马斯洛的需求层次理论，并说明其在教育中的应用。
13. 解释什么是“认知冲突”，并举例说明其在教学中的作用。
答案：11. 布鲁纳的发现学习理论认为学习是一个主动探索和发现的过程，强调学习者通过自己的活动、体验以及与环境的互动来构建知识。
12. 马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
2020年河南省普通专升本《教育学、心理学》真题及答案
2020年河南普通专升本考试《教育理论》考试真题一．选择题（教育学1-20，心理学21-40小题1分，共40分）1.在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是（）A.孔子B.孟子C.老子D.荀子2.下列不属于四书的是（）A.《大学》B.《孟子》C.《春秋》D.《论语》3.第一次提出“教育是为完满的生活做准备”的教育家是（）A.斯宾塞B.康德C.陶行知D.涂尔干4.不属于以赫尔巴特为代表的传统教育学派的“三个中心”的是（）A.课堂中心B.活动中心C.书本中心D.教师中心5.有利于教育的逐级普及，有利于现代生产和现代科技的发展而被世界许多国家采用。
这种学制是（）A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.中间学制6.决定受教育权和教育性质的是（）A.政治经济制度B.生产力C.科学技术D.文化7.课堂组织应以儿童的经验为中心，师生关系要以儿童为中心；教学过程要重视学生自己的独立发现和体验，尊重学生发展的差异性。
强调这种观点的教育学派是（）A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.马克思主义教育学8.新课改提出初中阶段课程的设置是（）A.综合课程为主B.综合和分科课程相结合C.分科课程为主D.综合实践活动为主9.舒尔茨的“人力资本理论”认为，教育是一种投资，说明了教育的（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能10.个体身心发展的不平衡性要求（）A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行11.马克思主义认为培养全面发展的人的根本途径是（）A.体力和脑力相结合B.精神和道德相统一C.教育和生产劳动相结合D.社会生产力的发展12.1994年实施的（）在法律上第一次确认了教师的专业地位。
A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国民法》C.《中华人民共和国劳动保护法》D.《中华人民共和国教育法》13.为了保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。
2024年河南省专升本考试教育理论测试题含解析
2024年河南省专升本考试教育理论测试题一、选择题1、我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是【】(A)舒新城的《教育通论》(B)孟宪承的《教育概论》(C)庄泽宣的《教育概论》(D)杨贤江的《新教育大纲》2、简述随意后注意的特征。
3、小李现在的工作单位通勤便利，但是经济收入和福利待遇较差；新单位有较高的经济收入和优厚的福利待遇，但是离家远。
小李正面临着______A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突4、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了德育过程是______A．培养学生知、情、意、行的过程B．促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C．长期的、反复的、逐步提高的过程D．组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程5、短时记忆的容量是______个组块。
A．5±2B．6±2C．7±2D．8±26、对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明，这种心理学研究目标是【】(A)陈述心理现象(B)预测心理活动(C)调控心理与行为(D)解释心理现象7、在教育学发展过程中，德国教育家梅伊曼和拉伊等人代表的学派是【】(A)实验教育学(B)批判教育学(C)文化教育学(D)实用主义教育学8、一个人毕业后既想择业又想考研。
这属于______A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双重趋避冲突9、俗话说：“一白遮百丑。
”这属于______A．首因效应B．光环效应C．刻板印象D．近因效应10、课外、校外教育的主要特点是【】(A)自愿性、灵活性、实践性(B)自愿性、娱乐性、实践性(C)组织性、灵活性、创新性(D)组织性、实践性、娱乐性11、有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作，这说明人的发展具有______A．能动性B．阶段性C．个别差异性D．不平衡性12、简述“授之以鱼”不如“授之以渔”的教育学意义。
2023年河南省专升本(心理学)真题试卷(题后含答案及解析)
2023 年河南省专升本〔心理学〕真题试卷(题后含答案及解析)全部题型 2. 单项选择题 3. 填空题 5. 简答题7. 论述题8. 案例分析题单项选择题1.以下选项不属于共性心理的是( )A．气质B．性格C．认知D．力气正确答案：C解析：共性心理包括共性倾向性和共性心理特征，共性倾向性包括需要、动机、信念、抱负、价值观、世界观；共性心理特征包括力气、性格、气质。
2.兴起于20 世纪50 年月，主要运用信息加工的观点来争论人的认知活动的心理学流派是( )A．机能主义B．行为主义C．精神分析学派D．认知学派正确答案：D解析：以信息加工观点争论认知过程是现代认知心理学的主流，可以说认知心理学相当于信息加心理学，机能主义强调意识的作用和功能，认为意识的功能是使有机体适应环境。
行为主义认为心理学要争论可以观看的行为。
精神分析学派重视对特别行为的分析，并且强调心理学应当争论无意识现象。
3.两个人观看桌子上的半瓶水，一个人说：“只有半瓶了!”另一个人说：“还有半瓶呢!”这说明白心理对客观现实的反映具有( )A.主观性B．客观性C．被动性D．真实性正确答案：A解析：题干中的两个人看到同样的半瓶水有不同的反映，充分表达了心理是人脑对客观现实的主观反映，即主观性。
4.以下选项中属于其次信号系统活动的是( )A．望梅生津B.谈虎色变C．防范反射D．乐极生悲正确答案：B解析：用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作其次信号系统，如“谈虎色变”“谈梅生津”等，是人类特有的。
用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第一信号系统，如“望梅生津”，它是人和动物共有的。
5.教师上课时，一边讲授、一边板书，还要观看学生的听课状况，这属于以下哪种留意品质( )A.留意的广度B．留意的稳定性C．留意的转移D．留意的安排正确答案：D解析：留意的安排是指个体在同一时间内对两种或两种以上的刺激进展留意，或将留意安排到不同的活动中。
专升本心理学考试题(含答案)
专升本心理学考试题（含答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、对遗忘原因的一种古老的解释理论是（）A、同化说B、消退说C、干扰说D、动机说正确答案：B2、在头脑中抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃个别特征和属性，反映的是思维的哪个过程?（）A、综合B、比较C、概括D、抽象正确答案：D3、当人们从暗处来到光亮处，刚开始会觉得目眩，看不清周围的东西，过一会视觉才能恢复正常，这一过程叫做（）A、暗适应B、明适应C、前摄抑制D、倒摄抑制正确答案：B4、“北方人比较豪爽、耿直，南方人比较精明、感悟细腻”这种区分是（）A、晕轮效应B、近因效应C、刻板效应D、首因效应正确答案：C5、记忆包括三个基本过程，它们是（）、储存和提取。
A、遗忘B、再认C、编码D、回忆正确答案：C6、“活泼好动、行为敏捷”属于下列哪种特性？（）A、兴趣B、性格C、气质D、能力正确答案：C7、心理学是研究人的（）发生、发展及其规律的科学。
A、心理现象B、心理过程C、认识过程D、个性心理正确答案：A8、“闻一知十、触类旁通”这属于（）A、一般迁移B、顺应性迁移C、同化性迁移D、重组性迁移正确答案：C9、与单词的视觉记忆有关，并有助于实现视觉与听觉跨通道联合的皮层区域是（）A、角回B、布洛卡区C、威尔尼克区D、言语运动区正确答案：A10、边组装玩具车边思考，这种思维方法属于是（）A、聚合思维B、直观动作思维C、发散思维D、具体思维正确答案：B11、情绪、情感是在人的（）活动基础上产生的。
A、动机C、态度D、认识正确答案：D12、一个人在行动中坚持决定、百折不挠的克服重重困难去达到行动目的的意志品质是（）A、自觉性B、坚韧性C、果断性D、自制性正确答案：B13、当儿童改正了不认真做作业的行为后，家长取消了不准看动画片的禁令。
这种做法属于（）A、负强化B、正惩罚C、负惩罚D、正强化正确答案：A14、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（）A、转化B、同化C、评价D、获得正确答案：C15、“过目成诵”体现了记忆的（）A、准确性B、敏捷性C、准备性D、持久性正确答案：B16、在同一时间内，人们能够清楚地知觉对象的数目是注意的（）A、分配B、转移C、稳定性正确答案：D17、以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是（）A、自我实现需要B、生理需要C、安全需要D、权力需要正确答案：D18、下列有关情绪的性质表达不正确的是（）A、情绪是主观意识经验B、情绪状态不容易自控C、情绪为刺激所引起D、情绪与动机关系不密切正确答案：D19、把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试，最后找出一个最佳的方式，这个指的是问题解决策略中的（）A、反推法B、启发式C、算法式D、爬山法正确答案：C20、学习策略可以分为三个方面，除认知策略、元认知策略外，还有（）A、监控策略B、计划策略C、资源管理策略D、调节策略正确答案：C21、闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等引起的心理活动是（）A、知觉B、感受性C、感觉D、感觉阈限正确答案：C22、看到一朵红花，这时的心理活动为（）A、表象B、思维C、感觉D、知觉正确答案：D23、对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明，这种心理学研究目标是（）A、描述心理现象B、控制心理与行为C、预测心理活动D、解释心理现象正确答案：D24、智力的核心是（）A、思维力B、想象力C、观察力D、记忆力正确答案：A25、教师在教学过程中使用不同颜色的粉笔板书，是由初中生的知觉活动特性所决定的，该知觉特性是（）A、知觉的整体性B、知觉的选择性C、知觉的理解性D、知觉的恒常性正确答案：B26、认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（）A、动机说B、消退说C、调节说D、干扰说正确答案：A27、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息可采用的方式是（）A、感觉登记B、组块C、注意D、复述正确答案：B28、我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路。
河南省专升本考试心理学(学习心理)模拟试卷1(题后含答案及解析)
河南省专升本考试心理学（学习心理）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 2. 单项选择题 3. 填空题 5. 简答题7. 论述题8. 案例分析题单项选择题1．奥苏贝尔认为，学生的学习主要是( )A．接受学习B．发现学习C．有意义的接受学习D．机械学习正确答案：C解析：奥苏贝尔认为学生主要的学习方式是有意义的接受学习。
知识模块：学习心理2．一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师就撤除对他的惩罚，这是( )A．消退B．负强化C．惩罚D．正强化正确答案：B解析：负强化是指通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。
题干中的撤除惩罚是为了增加良好的学习行为的概率，所以是负强化。
知识模块：学习心理3．根据学习的定义，属于学习现象的是( ) ①膝跳反射②谈梅生津③蜘蛛织网④儿童模仿成人的行为A．①②B．①④C．②③D．②④正确答案：D解析：学习是后天习得，非本能行为。
题干中①和③属于本能行为；只有②和④属于学习现象，因此选D项。
知识模块：学习心理4．家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是( )A．处罚B．消退C．正强化D．负强化正确答案：C解析：正强化(积极强化)是指通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率。
题干中家长的奖励是为了增加好成绩出现的频率，因此属于正强化。
知识模块：学习心理5．下列现象属于学习迁移的是( )A．温故而知新B．学而时习之C．近朱者赤，近墨者黑D．书山有路勤为径正确答案：A解析：学习迁移是一种学习对另一种学习的影响，也就是说已获得的知识、技能、学习方法或学习态度对学习新知识、新技术和解决新问题所产生的一种影响。
或者说是将学得的经验有变化地运用于另一种情景，“温故知新”，新知识和旧知识之间存在着相似的地方，可以实现迁移。
知识模块：学习心理6．学生小琳在本学期语文期末考试中得了全班第一，获得老师的表扬，心里很高兴。
她认为自己这次考试成功是因为自己学习能力强，其归因是( )A．内部、不稳定、可控的B．外部、稳定、不可控的C．内部、稳定、不可控的D．外部、不稳定、不可控的正确答案：C解析：美国心理学家维纳把人经历过的事情的成败归结为六种原因，即能力、努力程度、工作难度、运气、身心状况和外界环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014年河南专升本教育心理学考试真题及答案一、选择题（教育学1—20，心理学21—40。
每小题1分，共40分）1、我国古代最早也是世界最早的教育著作是（）A、《论语》B、《学记》C、《大教学论》D、《教育学纲要》2、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）A、教育即生活B、学校即社会C、做中学D、生活即教育3、首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是（）A、孔子B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、亚里士多德4、卢梭在其著作《爱弥儿》一书中论述了他的教育观（）A、自然主义B、行为主义C、认知主义D、建构主义5、我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是（）A、《新教育大纲》B、《教育漫话》C、《教育过程》D、《论语》6、“六艺”是我国奴隶社会的教育内容，其中“礼”的教育所体现的是（）A、智育B、体育C、德育D、艺术教育7、“人只有通过教育之后才能成为一个人”，这说明教育是（）A、传递社会经验的活动B、使人得以生存的活动C、培养人的社会实践活动D、保存人类文明的活动8、世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为（）A、教育具有阶级性B、教育具有自身的继承关系C、教育不能脱离政治经济的制约D、教育具有永恒性9、将课程分为国家课程、地方课程学校课程是来进行划分的（）A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度角度D、从课程核心组织角度10、教育者要在儿童发展的关键时期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）A、顺序性B、不均衡性C、稳定性D、个别差异性11、强调人的身心发展动因是人自身所固有的自然因素预先决定的，这种理论是（）A、内发论B、外砾论C、环境决定论D、多因素相互作用论12、某教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并想空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）A、实物直观B、模像直观C、语言直观D、虚拟直观13、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）A、教育超前于政治经济发展B、教育滞后于政治经济发展C、教育常常与政治经济发展不平衡D、政治经济制度决定教育发展状况14、根据教育目的不同和不同学校的培养目标制定的关于学校教育和教学工作的指导性文件是（）A、课程B、培养目标C、课程计划D、教材计划15、马克思主义认为培养全面发展的人的基本途径是（）A、体力和脑力相结合B、精神和道德相统一C、教育和生产劳动相结合D、社会生产力的发展16、长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（）A、以教学为主B、教学、科研并重C、教学、科研、生产三中心D、所有时间用于搞科研17、一个教育系统内或教育机构中用正式文件颁布而且提供给学生学习，学生通过考核后可以获取特定教育学历或资格证书的课程是（）A、必修课程B、显性课程C、隐性课程D、选修课程18、“晓之以理，动之以情、导之以行、持之以恒”的经验反映了（）A、德育过程的多端型B、德育内容C、德育原则D、德育方法19、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了（）A、陶冶教育法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、说服教育法20、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性21、建立世界上第一个心理学实验室的心理学家是（）A、詹姆斯B、冯特C、艾宾浩斯D、铁钦纳22、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”说明性格受以下哪种因素影响（）A、遗传B、教育C、家庭D、个人努力23、“给我一打儿童，在良好的、由我做主的环境中，不管他们的天资、能力、父母的职业和种族如何，我可以任意地把他们培养成医生、律师、艺术家、商人，甚至是乞丐或小偷。
”持这种观点心理学流派是（）A、行为主义心理学B、精神分析学派C、人本主义心理学D、完形心理学24、以下哪种现象不属于心理过程（）A、感觉B、思维C、记忆D、动机25、“情人眼里出西施”、“爱屋及乌”属于（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板效应26、有一种我们不认识的水果，远远地能看到它鲜亮的颜色和特殊的形状；用手去触摸，感到其表皮光滑而坚硬，这种认识活动是（）A、感觉B、表象C、记忆D、思维27、“足智多谋、随机应变”属于思维的哪种品质（）A、广阔性B、独立性C、灵活性D、逻辑性28、从明亮的阳光下走进暗室，一开始什么也看不清楚，过一会儿能逐渐分辨出物体的轮廓，这种现象是（）A、感觉代偿B、感觉适应C、闪光融合D、感觉后像29、既想当班干部为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习，这种动机冲突属于（）A、双趋式冲突B、趋避式冲突C、双避式冲突D、多重趋避冲突30、“过目成诵”反映了记忆的品质（）A、敏捷性B、持久性C、准确性D、准备性31、心理现象就其产生的方式是（）A、精神活动B、反射活动C、意识活动D、技能活动32、下列现象中不能反映注意分配的是（）A、边听讲边做笔记B、自言自语C、边吃饭边看书D、自弹自唱33、“江山易改，本性难移”和“人心不同，各如其面”说明了个性的（）A、整体性和可塑性B、稳定性和独特性C、社会性和稳定性D、稳定性和可塑性34、在解决问题的过程中，对解决问题有启发作用的事物叫（）A、原型B、原型启发C、问题情境D、问题对象35、由于过去经验和习惯的影响而产生的心理活动准备状态是（）A、定势B、定义C、变式D、同化36、学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（）A、想象B、幻想C、理想D、妄想37、小明出国旅游归来，向同学们绘声绘色地讲述自己旅游的所见所闻，这是记忆的什么现象（）A、识记B、再认C、回忆D、遗忘38、某人待人善良热情，宽容大度；工作踏实认真，任劳任怨，这些特点属于（）A、能力B、气质C、性格D、道德感39、学习时为了达到更佳的学习效果，可采取超额学习的方法，超额学习的最佳比例是（）A、100%B、200%C、50%D、300%40、能力形成和发展的物质基础是（）A、遗传因素B、早期营养C、家庭环境D、社区环境教育学部分二、填空题（每空1分，共20分）41、最早运用“启发式”进行教学的外国教育家是（）。
42、美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为（）起源论。
43、在影响人身心发展的因素中，（）起主导作用。
44、教育的构成要素是教育者、（）和教育影响。
45、“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下的师生关系的（）特点。
46、教育与生产劳动相脱离是（）社会的教育特点。
47、我国中小学德育的基本方法是（）。
48、教育教学要求的“一刀切”，违背了人身心发展的（）。
49、新课程从三个方面规范课程目标：知识与技能、过程与方法和（）。
50、一般认为，我国现行中小学实验的全面教育包含德育、智育、体育、（）和劳动技术教育五个方面。
51、备课要做好三个方面的工作：钻研教材、（）、考虑想法。
52、教学的基本组织形式是（）。
53、（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
54、在我国，课程主要有课程计划（教学计划）、（）和教材三部分组成。
55、我国（）的基本精神是“培养德、智、体等方面发展的社会主义事业建设者和接班人”。
56、学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、（）以及它们之间的纵向和横向的联系。
57、“孟母三迁”这一历史故事反映了（）对人发展的影响。
58、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）教学原则。
59、我国学校德育一般包括思想教育、政治教育和（）三个基本方面。
60、教师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）法。
三、简答题（每题4分，共16分）61、政治制度对教育的制约表现在哪些方面？62、简述我国现行学制需要怎样进一步改革。
63、简述谈话法的基本要求。
64、简述现代学生的基本特点。
四、案例分析（9分）65、三毛学数学初二的时候，我（台湾作家三毛）数学总是考不好。
有一次，我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几题叫我们做。
当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来。
由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。
数学老师开始怀疑我了，这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢？一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。
”我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。
我坐了十分钟后，对老师说不会做。
下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。
“然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸进墨汁，在我眼睛周围画了两个大黑圈。
她边画边笑着对我说：”不要怕，一点也不痛不痒，只是晾晾而已。
“画完后，她又厉声对我说：”转过身去让全班同学看一看！“当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。
第二天早上，我悲伤地上学去，两只脚像灌了铅似的迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。
从此，我离开了学校，把自己封闭在家里。
（1）案例中教师的做法符合或违背了什么德育原则？（2）在学校德育工作中如何贯彻此原则？五、论述题（10分）66、结合教学实际谈谈教师怎样才能上好一堂课。
心理学部分六、填空题（每空1分，共20分）67. 在同一时间内人们能够清楚地把握知觉对象的数目的时注意的（）。
68. 在三个记忆系统中，只有引起我们（）的信息，才能由瞬时记忆转入短时记忆。
69. 人脑对直接作用于感觉器官的客观刺激物的整体属性的反映是（）。
70. 为了提高记忆效果，人们经常把手机号码中心的“134”、“0371”等数字组合成为一个整体来识记，这类数字组合在心理学上被称之为（）。
71. 从大脑半球的一侧优势来说，“左撇子”的优势半球是（）。
72. 个体顺利完成某种活动所必备的心理条件指的是。
73. 从想象的加工方式上讲，雷公、龙王、米老鼠等艺术形象的诞生属于（）。
74. 在个性心理中，最具核心意义的是人的（）。
75. 教师在讲课时，经常会通过大量的变式教学引导学生归纳出一类事物的本质特征或规律。
这反映了思维的（）特点76. 个体对人脑中已有的表象进行加工改造从而形成新形象的心理过程叫（）。
77. 一个10岁孩子的智龄是12岁，那么这个孩子的智商是（）。
78. 把性格类型分为内倾型和外倾型的心理学家是（）。
79. 在研究人的心理现象时，必须考虑各种内、外因素之间的相互联系、相互制约的作用，注意把其放在多层、多因素的系统中进行分析，这体现了心理学研究的（）原则。
80. 创造性思维的特征包括流畅性、（）和独特性。
81. 根据马斯洛的需要层次理论，在人成长过程中出现的最高层次的需要是（）。