小学语文阅读训练题四

小学语文阅读训练题

月光下的童年

又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色，人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。

我也是月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用章满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的的民间故事，我每晚便在故事声中入睡，我感到是那么吉祥和快乐。

幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱的最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心的用双手一捂，然后，小心翼翼的捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。

中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。

月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。

在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。

1、作者在文中回忆了哪三件事？

(1)_______________________________________ _________________________。

(2)_________________________________________________________________。

(3)_________________________________________________________________。

2、找出我捉蛐蛐的五个动词。

(1)______ (2)______ (3)_______ (4)_______ (5)________

3、用“//”将短文分成三段。

4、作者爱美丽的月光，因为_____________________________________________。

让冬天永远陪伴他

每天下午，孩子们放学以后，总喜欢到巨人的花园里去玩儿。花园里长满了青草，开了鲜花，小鸟在枝头唱歌，孩子们在草地上欢笑。“我们多么快乐！”

有一天，巨人回来了。他到财主朋友家里住了七年才回来。看见孩子们在花园里玩耍，巨人粗暴地吼道：“我的花园是我自己的花园，不准外人进来玩儿！”于是，他在花园的四周筑了一道墙，在墙上挂了一块牌子：“不准外人进来！”

可怜的孩子再也不能到巨人的花园去玩儿了。放学以后，他们常常在高墙外转来转去谈论着美丽的花园和欢乐的往事。

春天来了，别的花园到处是鲜花开放，到处是小鸟歌唱，巨人的花园仍然是冬天的景象。偶尔有一朵小花探出头来，看到牌子上的字，又缩回去睡觉了。只有霜和雪很高兴，它们嚷道：“春天不会来了，我们一年到头住在这里。”雪让地面穿上白袍，霜把枝头涂上银光。北风和它们同住，每天都要在巨人的花园里吼

叫、横行几个钟头。

巨人坐在窗前自言自语地说：“春天怎么来得这么迟？天气会变好吧！”可是，春天没有来，夏天也没有来。秋天给别的花园带来金色的果实，巨人的花园什么也得不到。上帝说：“他太自私了，让冬天永远陪伴他。”

1.联系上下文解释词语的意思。

偶尔：

自言自语：

2. 巨人是怎么样拒绝小朋友来自己花园玩的？

3. 上帝是如何惩罚巨人的？

4.“偶尔有一朵小花探出头来，看到牌子上的字，又缩回去睡觉了。”这句话运用了的修辞手法。

5. 找出文章的中心句。

处处留心皆学问

我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。

考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!

受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢

你，我把映山红和一串红给混起来了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来，岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。

到学习的乐趣。

1、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

鞭策．(cè chè) 熟．悉(shú shóu) 似．的(sì shì) 告诉．(sù shù) 2、找出文中的五个成语，写在下面的横线上。

3、给短文分段，归纳段意。

4、你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？举例说明。

5、你喜爱的一句名言是什么？并用40个以内的字说说你为什么喜欢它？

徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”

少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（）不能站在凳子之类的高地方去取，（）不能把竹竿横下来。”

伯父想，这下徐文长就没有办法了。

但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”

1、给本文加上一个小标题写在文章前面的“”上。（2分）

2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）

3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？

①。

②。（2分）

4、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢？请用“～～”画下来。（2分）

5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2分）

6、请你概括本文的主要内容。（3分）

7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说。

参考答案

月光下童年：

1、（1）外婆带着我在院子里乘凉,给我讲故事.（2）在月光下捉蛐蛐.借着月光跟邻居小伙伴斗蛐蛐.（3）中秋节，和家人在月光下边品尝月饼边唱歌.

2、（1）走（2）打（3）翻（4）捂（5）捉

3、第1自然段为第一段；第2、3、4自然段为第二段；第5、6自然段为第三段。

4、我在月光下长大,月光下有我童年的足迹.

让冬天永远陪伴他：

1. 偶尔：极个别自言自语：自己对自己说

2.他在花园四周筑了一道墙，又在墙上挂了一块写着“不准外人进来”的牌子。

3.让冬天永远陪伴他。

4. 拟人

5. 他太自私了，让冬天永远陪伴他。

处处留心皆学问：

1.策．cè熟．shú似．shì诉．sù

2.日积月累迎刃而解胸有成竹受益匪浅别出心裁一鼓作气（任写其中五个即可）

3.第1自然段为第一大段：因为“我”信奉“处处留心皆学问”这句话,所以受益匪浅.

第2、3自然段为第二大段：我因留心记着鱼的内脏名称,考试时拿了一百分：因细心观察一串红花开时间而纠正姐姐错误.

第4自然段为第三大段：只有“处处留心皆学问”才会让我们体会到生活和学习的快乐.

4.生活中处处藏着学问,只要我们留心去发现,就可以学到许多知识,是我们时时刻刻受益匪浅.例如通过观察知道花开的时间；通过观察知道下雨时动物的反应······

5.例:失败是成功之母。因为这句话告诉我们要有一个好的心态去对待失败,失败是为成功做基础,失败了总结经验教训,才能成功.

无题短文：

1、《聪明的徐文长》

2、（既）（又）

3、（1）提着两只装满水的桶通过又软又窄的桥；（2）拿吊在长竹竿顶端的礼物.

4、脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

5、例：徐文长值得我们学习的是：遇到难题善于动脑筋思考,不像我们也许想都没想就放弃了.

6、文中叙述徐文长聪明、机智地解决了伯父出的两个难题,赞扬了他是一个善于动脑筋思考的人。

7、略