一年级上册美术课件-雪花剪纸教程_岭南版
2024年小学美术《雪花飘飘》教案
4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1. 活动白板：歌曲《雪花和雨滴》第一段，《雪花和雨滴》伴奏，剪纸雪花成品，剪纸图示。
2.冰盆四个，内有剪刀，正方形宣纸，铅笔若干。
教师示范：正方形对折三次，形成一个三角形，在三角形上画上月牙形、菱形、三角形等，剪下Байду номын сангаас，展开。学生跟着老师，自己尝试着折一折。
3.巩固练习
（1）小组制作雪花先剪后折再画最后剪下来；
（2）小组上台展示自己的雪花，评选出最喜欢的一片雪花；
（3）教师点评，让同学将自己的.作品粘贴在教室后面的展示区。
4.课堂小结
小学美术《雪花飘飘》教案 3
活动目标：
1、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。
2、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。
3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、让学生体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动准备：
颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案
（2）教师讲解画。
教师：老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。今天老师给你们介绍一种新的画画工具。
教师出示棉签引起学生的兴趣。
（3）教师边画边讲解。
教师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形；再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样，一朵美丽的`雪花就画好了。
教师巡回指导，提醒学生颜色未干时千万不能用手去摸画面。
剪雪花课件
加强剪雪花的保护与传承工作
建立剪雪花传承机制
通过制定相关政策和法规，为剪雪花的传承提供制度保障。
培养传承人才
通过学校、社区等渠道，培养对剪雪花感兴趣并具备传承能力的人 才。
保护传统技艺
对剪雪花技艺进行全面梳理和保护，确保其不被流失和破坏。
推动剪雪花的创新与发展
创新剪雪花技艺
01
鼓励传承人在保持传统技艺的基础上，探索新的剪纸技巧和表
自然元素
将雪花与其他自然元素相结合，如树 枝、树叶等，创造出更加丰富的画面 。
从传统文化中 用在剪雪花的创作中。
民间艺术
从民间艺术中汲取灵感，如年画、 风筝等，将它们与剪雪花的创作相 结合。
节日文化
结合传统节日的氛围和文化内涵， 创作出具有节日特色的剪雪花作品 。
剪刀使用技巧
掌握正确的握剪刀姿势， 以及如何调整剪刀的力度 和角度，以实现更好的剪 纸效果。
刻刀使用技巧
如果使用刻刀，需要掌握 正确的握刀姿势和刻纸方 法，以确保刻出的图案清 晰、美观。
剪雪花的构图技巧
雪花形状设计
根据创作需求，设计出不 同形状的雪花，如圆形、 三角形、星形等。
雪花大小与比例
根据纸张大小和创作需求 ，合理安排雪花的大小和 比例，以使画面更加协调 、美观。
春节
在春节期间，人们常常会剪一些红色的雪花，寓意着喜庆和吉祥。这些雪花可 以粘贴在窗户上、门上或者灯笼上，增添节日的氛围。
元宵节
在元宵节期间，人们会剪一些彩色的雪花，寓意着团圆和美满。这些雪花可以 粘贴在灯笼上或者花灯上，增加节日的色彩。
剪雪花在礼品包装中的应用
礼品包装
在礼品包装中，人们常常会剪一些精美的雪花，粘贴在礼品盒上或者礼品袋上。 这些雪花不仅可以增加礼品的装饰效果，还可以表达送礼者的心意。
岭南版小学四年级美术上册《丰富多彩的民间美术》精品课件
剪
刺纸Leabharlann 绣绳风结
筝
常见的民间美术
雕
泥
刻
塑
陶
布
瓷
玩
器
偶
民间剪纸
民间绳结
民间风筝
民间风筝
民间刺绣
民间瓷器
民间陶器
民间雕刻
民间雕刻
民间雕刻
民间雕刻
民间布玩偶
民间布玩偶
民间泥塑
民间泥塑
思考讨论一
色彩上表现为多：总体上色彩丰富， 多以红为主，绿色相衬，表达喜庆，寓意吉祥。
思考讨论一
思考讨论
民间美术常见纹饰
红色的是火纹。
黑色的是云纹。
民间美术常见纹饰
民间水纹图案
民间回字纹图案
民间美术常见纹饰
民间鸟纹图案
民间美术常见纹饰
民间花草纹图案
练一练
观察图例左边中 的传统纹饰，选择 右边正确的名称并 用直线连接。
练一练
观察图例中的传统纹饰，选择你 喜欢的纹样画一幅装饰作品吧。
造型上追求圆润饱满，象征了人们追求 知足、幸福，圆满的愿望。
思考讨论三
蜘蛛中的蜘谐音知，脚也寓意为足， 表现出一种知足常乐的思想和态度。
民间美术的形象寓意
桃子象征长寿 如意寓意达成心意。 牡丹寓意繁荣富贵。
鱼谐音余，意思富足有余。
民间美术的形象寓意
蝙蝠谐音福，桃子寓意长寿。 两个为一双，所以含义为福寿双全。
民间美术的形象寓意
石榴寓意多子多孙。
松柏象征青春常驻。
民间美术的形象寓意
民间美术中在表达情感主题上常用三种手法：
谐音：蝙蝠——福 鱼 ——余 寓意：牡丹——繁荣 石榴——多子多孙 象征：松柏——青春常驻 桃子——长寿
剪纸雪花教案
剪纸雪花教案
篇一:简单雪花的剪纸的方法
简单雪花的剪纸的方法
寒冷的冬季，想要好好的装饰一下自己的居家，想要让雪花一直留在自己的家中吗?剪雪花剪纸就一定能帮到你，简单的雪花剪纸方法非常简单，让纸剪的雪花陪伴你度过一个浪漫的冬季吧～
剪纸的雪花原料和工具一把剪刀一张纸
简单雪花的剪纸的步骤和方法
依箭头所示，将纸对折
依箭头所示，再将纸对折
依箭头所示，对折(辅助线为原位
置，便于理解
)
依箭头所示，对折
用剪刀剪去一段尾巴，在此基础上剪出雪花图案
依照自己的想象，剪出你想剪的图案
张开....这个图案或许不尽心意，多尝试一下，就能剪出更好看的图案了。
雪花的剪纸注意事项红色区域表示我们会剪到的地方
篇二:雪花剪纸教案
2016学年胡堰街小学拓展性课程教学设计
篇三:纪素英+剪纸兴趣社团+教案2015(2)
高湖镇小兴趣社团
备课本
社团名称:剪纸社团
指导老师:纪素英
2015(2)
教学进度计划表
2015-2016学年度第二学期2015-2016学年度第二学期。
综合实践剪雪花教学设计(3篇)
第1篇一、教学背景随着综合实践课程的不断深入，学生们对美术、手工制作等领域的兴趣日益浓厚。
剪雪花作为一种传统而又富有创意的手工艺术，不仅能够培养学生的动手能力，还能激发他们的想象力和创造力。
本节课旨在通过剪雪花这一活动，让学生在轻松愉快的氛围中体验传统手工艺的魅力，同时提高他们的审美能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 知识与技能目标：- 了解雪花的基本形态和特点。
- 掌握剪雪花的技巧和方法。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、分析、实践，提高学生的动手操作能力。
- 培养学生细致观察、耐心细致的学习习惯。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对传统手工艺的兴趣和热爱。
- 培养学生的审美情趣和团队合作精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- 雪花的基本形态和特点。
- 剪雪花的技巧和方法。
2. 教学难点：- 如何在保证雪花形状美观的同时，提高剪切的准确性和效率。
四、教学准备1. 教师准备：- 准备好各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料。
- 制作示范雪花样本，以便学生参考。
2. 学生准备：- 携带剪刀（如有条件，可由学校统一提供）。
五、教学过程（一）导入新课1. 故事导入：教师讲述关于雪花的传说或故事，激发学生的兴趣。
2. 图片展示：展示不同形状、颜色的雪花图片，引导学生观察和讨论。
（二）讲授新课1. 雪花的基本形态：- 介绍雪花的六瓣形、八瓣形等基本形态。
- 分析雪花的特点，如对称、复杂等。
2. 剪雪花的技巧：- 教师示范剪雪花的步骤和方法。
- 强调剪切的力度、角度和顺序。
3. 创意设计：- 引导学生发挥想象力，设计具有创意的雪花图案。
- 鼓励学生尝试不同的颜色和形状组合。
（三）实践操作1. 分组合作：将学生分成小组，每组分发彩纸、剪刀等材料。
2. 指导与反馈：教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题，并给予及时反馈。
3. 展示与评价：- 学生展示自己的作品，分享创作心得。
- 教师和同学进行评价，肯定优点，指出不足。
全册(教学设计)岭南版美术一年级上册
全册（教学设计）岭南版美术一年级上册一、教学目标1. 让学生了解美术的基本概念，培养他们对美术的兴趣和爱好。
2. 培养学生基本的绘画技能，提高他们的观察能力和创新能力。
3. 让学生了解我国优秀的传统文化，培养他们的民族自豪感。
二、教学内容1. 线条、形状、色彩的基本知识。
2. 简单的绘画技巧，如画直线、曲线、圆形等。
3. 常见事物的绘画，如水果、动物、人物等。
4. 简单的剪纸、泥塑等手工制作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：线条、形状、色彩的基本知识，简单的绘画技巧。
2. 教学难点：绘画中的观察能力和创新能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学课件、示范作品等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、故事等方式引起学生对美术的兴趣。
2. 新课内容讲解：讲解线条、形状、色彩的基本知识，示范绘画技巧。
3. 练习：让学生进行绘画练习，教师进行指导。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
5. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
1. 岭南版美术一年级上册2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学内容和教学过程进行板书设计，突出重点和难点。
七、作业设计1. 绘画练习：让学生根据所学内容进行绘画练习，提高绘画技能。
2. 手工制作：让学生进行简单的剪纸、泥塑等手工制作，培养动手能力。
八、课后反思1. 教学目标是否达到：通过学生的绘画作品和手工制作来评价教学目标是否达到。
2. 教学内容是否合适：根据学生的反馈和教学效果来评价教学内容是否合适。
3. 教学方法是否有效：根据学生的参与度和学习效果来评价教学方法是否有效。
4. 教学过程中是否存在问题：总结教学过程中存在的问题，为下一节课的教学提供改进方向。
以上是岭南版美术一年级上册的全册教学设计，希望能为您的教学工作提供帮助。
一年级上册美术教学设计-第4课(圆圆、方方和尖尖)｜岭南版
一年级上册美术教学设计-第4课（圆圆、方方和尖尖）｜岭南版教学目标1. 让学生能够识别并描述圆形、方形和尖形。
2. 培养学生的观察能力和表达能力。
3. 培养学生的美术创作兴趣和审美意识。
教学内容1. 认识圆形、方形和尖形。
2. 学习用圆形、方形和尖形进行美术创作。
3. 学习欣赏和评价美术作品。
教学重点与难点重点1. 认识和掌握圆形、方形和尖形。
2. 学习用圆形、方形和尖形进行美术创作。
难点1. 学生对形状的识别和描述能力。
2. 学生对美术创作的兴趣和创新能力。
教具与学具准备1. 教师准备各种圆形、方形和尖形的物品，如球、盒子、三角形玩具等。
2. 学生准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 引入：教师展示各种圆形、方形和尖形的物品，让学生观察并描述它们的特征。
2. 新课导入：教师讲解圆形、方形和尖形的概念，并让学生举例说明。
3. 活动一：教师引导学生用圆形、方形和尖形进行美术创作，如画画、剪纸等。
4. 活动二：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
5. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调圆形、方形和尖形的特点和应用。
板书设计1. 板书圆圆、方方和尖尖2. 板书内容：圆形、方形和尖形的定义、特点和应用。
作业设计1. 让学生用圆形、方形和尖形进行美术创作，如画画、剪纸等。
2. 让学生观察周围的环境，找出圆形、方形和尖形的物品，并描述它们的特点。
课后反思1. 教师应关注学生对形状的识别和描述能力，及时给予指导和帮助。
2. 教师应鼓励学生的美术创作兴趣和创新能力，提供更多的创作机会和展示平台。
3. 教师应培养学生的审美意识，引导他们欣赏和评价美术作品。
重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂活动的安排和实施，直接影响到学生的学习效果和教学目标的达成。
以下是对“教学过程”的详细补充和说明：教学过程1. 引入教师可以通过日常生活用品或学生熟悉的环境来引入圆形、方形和尖形的概念。
例如，可以用教室里的桌子、钟表、书本等物品作为实例，让学生直观地感受到这些形状的存在。
2024年幼儿园美术教案剪雪花
2024年幼儿园美术教案剪雪花一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的剪纸》，详细内容为剪雪花。
通过本节课的学习，让幼儿了解雪花的基本形状，掌握剪纸的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 了解雪花的形状和特点，能够识别不同形状的雪花。
2. 掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成剪雪花作品。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，如折纸、画线、剪裁等。
2. 教学重点：雪花形状的认识，剪纸技巧的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：雪花图片、剪刀、彩纸、胶棒、示范作品等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 邀请幼儿观察窗外飘落的雪花，讨论雪花的形状和特点。
b. 展示雪花图片，让幼儿识别不同形状的雪花。
2. 新课导入（5分钟）a. 教师向幼儿介绍剪纸艺术，展示剪纸作品。
b. 讲解剪雪花的基本步骤，示范剪纸技巧。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师示范剪雪花的过程，讲解折纸、画线、剪裁等技巧。
b. 幼儿跟随教师一起剪纸，掌握剪纸技巧。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组，每组发放彩纸、剪刀等学具。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决剪纸过程中遇到的问题。
5. 作业展示与评价（5分钟）a. 幼儿展示自己的剪纸作品，分享创作过程。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥创造力。
六、板书设计1. 雪花的形状及特点2. 剪纸技巧：折纸、画线、剪裁3. 剪雪花步骤七、作业设计1. 作业题目：剪雪花a. 作业要求：使用彩纸、剪刀等工具，剪出自己喜欢的雪花形状。
b. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 引导幼儿观察其他季节的自然景观，尝试剪出不同季节的图案。
b. 组织剪纸比赛，鼓励幼儿发挥创造力，提高剪纸技巧。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸技巧的掌握2. 教学重点：雪花形状的认识3. 实践情景引入：观察雪花，讨论形状和特点4. 例题讲解：剪纸技巧的示范与讲解5. 作业设计：作业要求与答案的详细程度一、剪纸技巧的掌握1. 折纸：指导幼儿如何将彩纸对折，确保折痕清晰，以便于后续画线和剪裁。