五年级下册英语课件-Unit7 Chinese festivals ｜译林版
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is in Nov.
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What...?
When...? What...do...? What...eat...?
…
Lantern Festival
Laba Festival
Qingming Festival Double Seventh Festival
Grammar time 找出句子结构特点
festivals
months
Tip: 月份前要加 in
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Guessing game 猜月份
1.
December 十二月
July 七月 August 八月
Unit7 Chinese festivals (Grammar time & Fun time)
Shoot the balloons!
Read the phrases, say festivals.
齐读短语，猜节日名称
Shoot the balloons!
ahasevitnaeotrrJdiydacraunaegm.bocopnarulkbiFtneoeQgsabsut. rYauceasn
Quick response
... is in …
游戏规则：听月份，快速从手卡中找到 相应节日，说出句子，可使本队前进一 步！
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May
June dragon boat races rice dumplings
The Dragon Boat Festival is in... There are ... in some places. People eat ... at this festival.
Festival The Mid-Autumn Festival Time September or October Activity look at the moon at night Food moon cakes and fruit
(屈原)
Spring Festival Dragon Boat Festival Mid-Autumn Festival Double Ninth Festival
The Spring Festival is inJ_a_n_u_a_r_y_o__r _F_e_b_r_u_a_ry_. People _g_e_t_t_o_g_e_th__e_r _with their families. People eat_d_u_m__p_l_in_g_s____.
Let's find 说说变缩写的规律
January February March April May June
Jan. Feb. Mar. Apr. May Jun.
July August September October
November December
Jul. Aug. Sept. Oct. Nov. Dec.
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is in April
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3. 4. It comes after March.
March 三月 April 四月
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is in June
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is in March
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月份的缩写形式的规律是取单词前3个字母加“.” 特
殊情况是5月（May）和9月( Sept. )
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Unit7Chinesefestivals(讲义)译林版英语五年级下册
五年级下册Unit 7 Chinese festivals重难点讲解一、看音标写单词，并写出对应的中文意思。
1.[ˈfestɪvl] 名词：2. [sprɪŋ] 名词：3. [ˈdʒænjuəri] 名词：4. [ˈfebruəri] 名词：5. [kɔːl] 动词：6. [təˈgeðə(r)] 形容词/副词：7. [meɪ] 名词：8. [dʒuːn] 名词：9. [ˈdʌmplɪŋ] 名词：10. [sepˈtembə(r)] 名词：11. [ɒkˈtəʊbə(r)] 名词：12. [pleɪs] 名词：13. [nəʊˈvembə(r)] 名词：14. [əʊld] 形容词：15. [ˈmaʊntən] 名词：16. [ˈfeɪvərɪt] 形容词：二．句型及语法1. Chinese festivals 中国的节日festival：指公众庆祝、欢度的节日holiday：指按规定不工作的各种假日，时间可长可短在节日期间，during the festival【练习】①These festivals are (China) festivals.②the Spring Festival, people get together with their families.A. InB. OnC. At2. The Spring Festival is in January or February. 春节在一月或二月。
⑴Spring Festival 意为“春节”，一般情况在一月或二月，在运用时需要大写首字母。
⑵in January or February 意为“在一月或二月”，在几月用介词“in”。
【拓展】：介词in + 月份/ 年份/ 季节/ 城市/ 国家/ 早中晚等固定搭配。
【用合适的介词填空】①Easter is March or April.②There are some parties Christmas Day. It’s the twenty-fifth December.③We can see a lot of flowers and trees spring.④the morning of Sunday, my father wakes up early.3. People also call it Chinese New Year. 人们也称它为中国的农历新年。
Unit7ChineseFestivals(教案)译林版英语五年级下册(1)
Students try to introduce the time,food and activities about the other Chinese festivals.
Students tell the reasons.
Ss: Yes.
When’s...?
What do people usually do at ...?
小学（五）年级（英语）学科
课题
Unit7 Chinese festivals
教师
班级
日期
教学目标
1.通过对传统节日的描述与问答，学生能熟练运用本单元核心词汇与句型，并能对节日进行多维度地思考与表达。
2.通过阅读、讨论，学生能发现并梳理出文章清晰的结构、丰富的内容及准确的表达，逐步总结提炼出相关的写作流程与标准。
Read the writings.
Discuss in a group of 4, then tell the reasons.
Find the structure of writing.
Read the writing again ,then discuss with partners.
Ss; can, also, but...
Write the passage according
to the writing criteria.
Give an assessment.
S1：I think she writes well.
She writes beautifully.
S2: She uses the link words.
S3: I like this sentence…
T: What aspects does ... introduce?
译林新版《英语》五下Unit7 Chinese festivals(Story time)教学设计
一、教学内容译林出版社义务教育教科书《英语》五年级下册 Unit7 第一课时Story time二、教材分析本单元的话题是谈论中国的传统节日，主要功能为引导学生掌握“The…Festival is in… At this festival, people…”等日常交际用语。
内容贴近我们的实际生活，注重社会交往和文化渗透，能够体现《英语课程标准》的人文性和工具性。
在教学中，教师应尽可能地创设与实际生活相似的场景，引导学生运用本单元所学内容谈论节日。
在学生熟练听说的基础上，鼓励学生在日常生活中经常运用所学内容。
三、学情分析知识基础：1.学生现有基础是什么？在日常学习中，大部分学生已经会说十二个月份的单词；在五年级上学期Unit 8的学习中，学生已经会谈论圣诞节的活动；在一、二年级的学习中，学生已会说词汇Chinese New Year, look at the moon, boat,Autumn, Spring, rice和cake。
2.学生还缺什么？1）中国节日的相关词汇；2）理解课文；3）用正确的语音、语调朗读及复述课文；4）谈论节日的语言表达能力；四、教学目标1. 通过联系上下文、读图等方式，学生能知道一些有关中国节日的词汇。
2. 通过略读、精读、朗读等方式，学生能理解课文，能用正确的语音语调朗读课文。
3. 通过彩排中国传统节日的节目，学生能复述课文并拓展四个传统节日的知识。
4. 通过思考中国传统节日的意义以及做明信片等活动，学生能知道陪伴家人和关爱老人是中国传统节日的重要意义所在，以及能增强弘扬中国传统文化的意识。
五、教学过程Step1.Presentation1. Sing the song the Month.【设计意图】了解十二个月份的表达方法。
2. Learn the words of the twelve months.Learning method: Read these wordsin groups. Help others if necessary.【设计意图】通过学习方法的指导，学生在小组内学习十二个月份的单词，为后面课文的朗读准备。
最新译林牛津版小学五年级下册英语Unit7-Chinese-Festivals教案
5Bunit7 Chinese Festivals(Sound time&Culture time&Cartoon time)教学内容：unit7 So und time&Culture time&Cartoon time教学目标：1、了解字母组合th在单词中的读音/θ/2、了解万圣节的相关内容3、能够理解并表演cartoon time内容4、能够体会在母亲节所表达的情感，在即将到来的母亲节向母亲节表达感情教学重点：1、字母组合th在单词中的读音/θ/2、能够理解并表演cartoon time内容教学难点：能够理解并表演cartoon time内容教学准备：PPT，卡通版块表演相关道具教学过程：Step1:Wariming up and revision1、song: twelve months2、Brain-storming复习月份和节3、talk about your favourite festivalStep2:Culture time1、师介绍自己喜欢的节日Halloween.在介绍过程中教授新单词:halloween ,dress up, knock, trick or treat2、PPT呈现一些万圣节的图片让学生进一步感知万圣节相关知识[来3、跟读录音。
4、介绍万圣节Step3:Sound time1、Play trick or treat game生说trick or treat，PPT呈现礼物：a songbird(一只鸣鸟)，从门内出现更多的鸣鸟，直到33只，出现单词thirty-three2、PPT呈现图片，教授单词，词组Q：What are the songbirds doing?They are sing ing songs to Mike.Q: Why?Because today is Mike’s birthday.在讨论图片的过程中，朗读singing songs，birthday。
五年级下册英语-Unit7 Chinese festivals(第1课时) 译林版PPT课件
4. They also gcolimtobtmheoupnatrakinsand eat rice cakes.
F
rice cakes 重阳糕
C、每学新课,先要将自己不会的词语画出来,通过查字典再结合语境理解词语,不能死记硬背;在具体语境中有的词义发生变化,一定要加 强理解这部分内容。 南阳解放，是南线人民解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南洋解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机。另一方 面，总结一年多来的战绩，也可以说明蒋军为什么弃城南逃。 3、培养专心阅读的习惯。 1、以《普罗米修斯》一文为例，让学生弄懂抓课文主要内容最常用的方法──弄清课文写了几部分内容，把每部分内容连起来，就是
What festival is it? Dragon Boat Festival
Read, ask and answer.
When is the Dragon Boat Festival? What do people do?
What do people eat?
The Dragon Boat Festival is in May or June. There are drdargagoonnbbooaatt rraacceses in some places. People eat rice dumplings at this Festival.
What festival is it?
moon cakes
moon cakes 月饼
Think and say
The Mid-Autumn Festival is in S__e_p_t_e_m__b_er
or _O__c_t_o_b_e_r_.
Tips: 仔细看一看图片，
译林版五下英语Unit 7 Chinese festivals 节日介绍
DOUBLE SEVENTH FESTIVAL
Vega
Altair
OTHER CHINESE FESTIVAL
The Double Ninth Fest Festival Laba Rice Porridge Festival
CONCLUSION
NEW YEAR'S EVE
New Year’s Eve dinner
Spring Couplets and “Fu”
NEW YEAR'S EVE
Pay New Year call
Fireworks
The Monster Nian
LANTERN FESTIVAL
Lantern Festival falls on the15th January of Chinese traditional calendar, it is also the first full moon night of a year.
MID AUTUMN FESTIVAL
Eat moon cake
Enjoy the full moon
DRAGON BOAT FESTIVAL
the Dragon Boat Festival falls on the 5th day of the 5th lunar month. This festival is for commemorating the patriotic poet Qu Yuan.
QINGMING FESTIVAL
Spring outing
Tomb-sweeping
DOUBLE SEVENTH FESTIVAL
Double Seventh Festival falls on the 7th of 7th lunar month, it commemorates a Chinese old love story, so this festival also be called as Chinese Valentine's Day.
译林版(三起)五年级下册英语教案：Unit7 Chinese festivals 第3课时
译林版(三起)五年级下册英语教案：Unit7 Chinese festivals第3课时教学目标1.通过教学，学生能够对中国传统节日有一定的了解。
2.学生能够运用所学英语知识，描述中国传统节日的起源和庆祝方式。
3.学生能够通过模仿，合作学习等方式，提高他们的口语表达及交际能力。
教学重难点•教学重点: 学生能够理解并运用所学英语知识来描述中国传统节日的起源和庆祝方式。
•教学难点: 学生能够在交际情境中积极运用所学知识并结合语言材料进行表达教学准备1.教学PPT2.教学录音3.相关教材教学过程Warm-up （10分钟）1.老师打招呼并询问学生如何度过上一个节日。
2.学生分享经历并描述相关活动。
Presentation （20分钟）1.老师介绍中国传统节日，并放映相关图片。
2.学生听录音，回答问题。
录音包含以下内容：–龙舟节–中秋节–春节3.学生自己阅读相关课文，完成问题。
课文包含以下内容：–清明节–端午节Practice （35分钟）1.学生分组，针对所学内容，进行模拟对话，练习表达能力。
对话包括以下内容：–针对某个节日的问候及祝福；–询问对方关于这个节日的了解；–描述庆祝方式。
2.步骤1后，学生对话内容进行评价，并给出意见和建议。
3.老师编写语言交际情境，让学生在情景中练习英语口语表达。
–学生将不同的节日分类，并用英语介绍节日和节日的庆祝方式。
–学生围绕自己最喜欢的一个节日进行英文口头介绍。
Production （15分钟）1.学生排队轮流介绍他们喜欢的节日和庆祝方式。
2.整理评分表，鼓励学生积极参与。
Homework （5分钟）要求学生为自己喜欢的节日写一篇英文短文，并提交给老师。
总结•教学过程中，学生参与积极。
通过模拟对话、情景中练习等方式，学生提高了他们的英语口语表达和交际能力。
•学生能够理解并运用所学英语知识来描述中国传统节日的起源和庆祝方式。
•学生在课下可以继续巩固所学内容，针对老师要求，进行巩固练习和写作练习。
五年级英语下册课件-Unit 7 Chinese festivals-译林版
7.D1o. yDYoeousy.poluayvitsoiot Nmyooau.nryfcaommilpieuste?r games?
2. DYeosy.ou climbNmo.ountains?
fun
nice
3. Do you eat rice cakes?
wonderful
4. Do you have a big dinner?
in May or June
in September or October
Double Ninth Festival
in October or November
Spring Festival
in January or February
Do an interview
Tip3:原因阐述，使文章更有个性。
Title
togeMthyefravwoituhritmeyffeasmtTiivlyha.leIiset_aht_edS_ump_rpi_lnign_gFs_eas_tti_tvha_ils. fFesetsivtali.val name
Beginning
2 The Spring Festival is Chinese New Year. It usually comes in January or February. Everyone in China like the
7.Do you play too many computer games?
Yes.
No.
Listen and order
Tip2:修饰词运用，使语言更精炼。
Mid-Autumn Festival
两句合成一句
( 2 )People look at the moon
译林版(三起)五年级下册英语课件Unit 7 Chinese festivals (第3课时)
What comes into your mind?
Brainstorming
你想到了什么？(单词 词组 句子)
Spring Festival
January/February get together with family have a big dinner eat dumplings get red packet(拿红包), play fireworks(放烟火)…
What comes into your mind?
你想到了什么？(单词 词组 句子)
Dragon Boat Festival
May/June have dragon boat races eat rice dumplings
remember the great poet Qu Yuan…
Let’s talk
Double Ninth Festival October/November visit parents and grandparents climb mountains eat rice cakes
Let's do exercises
… is in … ……在……里。
1. Can you tell me the month of your birthday with this sentence? 你能用这个句型告诉我你生日的月份吗？
Common festivals
Mother’s Day Children’s Day Earth Day
Father’s Day April Fools’ Day …
Love our culture, love every festival.
Let's share.
译林版五年级下册英语Unit 7
Unit 7 单元练习班级________________姓名________________学号________________一、翻译词组1. 谈论（某事）_______________2. 暑假_______________3. 回去_______________4. 多久_______________5. 待在那里_______________6. 待在伦敦_______________7. 听起来很棒_______________ 8. 环游世界_______________ 9. 海洋公园_______________ 10. 去迪斯尼乐园_______________ 11. 一本旅游书_______________ 12. 成为一名旅行者____________13. 对……感到很兴奋_______________ 14. 乘出租车_______________ 15. 为期一个月____________二、按要求写词1. will not (缩写形式) ________2. shouldn’t (完整形式) ________3. travel (现在分词)________4. visit (名词) ________5. travel (名词) ________6. photo (复数)________7. sound (三单) ________ 8. stay (三单) ________ 9. same(反义词) ________10. here (反义词) ________ 11. by (同音词) ________ 12. buy (过去式) ________三、改写句子1. My mother will stay in Suzhou for two weeks. (提问)________ _______ ________ ________ mother stay in Suzhou?2. Will you go by train? 肯定回答________，_______ ________. 否定回答________，________ _______.3. They will go to London. (提问) ________ ________ they ________?4. Su Hai will go to Hong Kong. (一般疑问句) ________ Su Hai ________ to Hong Kong?5. Yang Ling is going to clean the house. (用will 改写句子)Yang Ling ________ ________ the house.6. I’ll see a film with Hel en. (改一般疑问句并否定回答)________ ________ see a film with Helen? ________, ________ ________.7. I’ll visit my aunt in Beijing. (提问) ________ ________ ________ ________ in Beijing?8. Bobby likes travelling very much. (改一般疑问句) ________ Bobby ________ ________ very much?9. Tom will put on a play next week. (改否定句) Tom ________ ________ put on a play next week.10. She’ll go to Shanghai by bus. (提问) ________ ________ she ________ to Shanghai?四、用所给词的适当形式填空1. My brother ________________ (study) in the UK next term.2. I want to visit ________________ (美国) 。