中考语文说明文阅读的答题技巧
中考语文说明文阅读答题技巧一、考点扫描说明文是中考现代文阅读的重要板块之一。
从近年全国各地的中考试题看，所选的说明文以课外为主，内容涉及环境保护、高科技、身边的人文环境等。
主要考查：把握说明对象的特征；辨识文章中所使用的说明方法；理清说明顺序；理解重点词句的含义；概括说明的内容；体会说明文语言的特点；分析文段结构；进行与文段内容有关联的个性化表达。
二、知识点归纳1.说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的是给人以知识。
2.说明文的分类：按照不同的标准，说明文可分为不同的类别。
通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分事事物说明文和事理说明文两大类。
说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识事物的特征的说明文，我们称之为事物说明文；说明对象是抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理的说明文，我们称之为事理说明文。
其实，在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错进行的。
3.说明事物或事理要抓住特征：所谓的特征是这一事物或事理区别于其他事物或事理的标志。
只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。
4.说明方法：为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。
常用的说明方法有如下10种：①举例子；②分类别；③列数字；④作比较；⑤下定义；⑥、打比方；⑦、列图表；⑧、作诠释；⑨、引用；⑩摹状貌。
5.说明顺序：有条有理地说明，才能把事物或事理的特征介绍清楚。
常见的说明顺序有：①时间顺序；②空间顺序；③逻辑顺序。
根据事物的内部联系，逻辑顺序包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；按照认识事物或事理的过程则包括帖浅入深、由具体到抽象等。
6.说明文的语言：说明文的语言的准确性，是说明文语言的重要特征。
说明文表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等的词句，都要求准确无误。
说明文的实用性很强，稍有差错，会“失之毫厘，谬以千里”。
特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。
在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
7.说明文的结构：说明文常用的结构模式有两种：（1）总分式：包括总——分、分——总、总——分——总等，事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。
（2）递进式：整理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。
三、解题策略1.说明对象考查题型：这篇文章（或文段）的说明对象是什么？解题方法：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头和结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，寻找说明对象可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可，事理说明文必须指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。
2.说明对象的特征考查题型：本文说明的事物特征是什么？解题方法：①看题目。
②在首段中找。
③抓关键词句（如运用了说明方法的语句、中心句）。
3.说明方法考查题型：文章某段或某句运用了哪种说明方法？有什么作用？解题方法：找出运用的说明方法，现根据下列说明方法的作用具体回答。
①举例子：具体真切地说明了事物的×××特点。
②分类别：条理清楚地说明了事物的×××特点，对事物或事理的特征分产别类地加以说明，使说明更有条理性。
③列数字：具体页准确地说明该事物的×××特点，使文章更有说服力。
④作比较：突出强调了被说明对象的×××特点（地位、影响等）。
⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示，从而更准确、科学、本质地揭示了事物的特征（或事理）。
⑥、打比方：生动形象地说明该事物的×××特点，增强了文章的趣味性。
⑦、列图表：直观形象地说明了事物的×××特点。
⑧、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑨、引用：用引用的方法说明事物的特征，增加了文章的说服力，如引用诗文、谚语、俗语等。
引用的说明方法用在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
⑩摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使说明更具体、生动、形象。
4.说明顺序考查题型：本文运用什么说明顺序？有何作用？解题方法：说明文讲究条理性，有条理就要有顺序。
说明顺序是有条理地展示说明事物特征的过程。
常见的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
如何理清说明顺序？一是认清说明对象，分析说明顺序。
说明对象的特点决定了说明顺序的选择。
有些事物内部构造比较复杂，通常按空间顺序说明。
二是把握语言标志，“读”出说明顺序。
说明文语段中往往借助一定的词句表明层次和顺序，连接内容，组织材料。
各种顺序在语言上都有一定的标志。
阅读时抓住有一定标志作用的语言，可以更加顺利地分析出所用的说明顺序。
三是分清主次，综合归纳。
有时一篇文章不只采用一种说明顺序，而是交叉使用几中说明顺序，从而达到说明透彻的效果。
一般情况下，说明顺序的作用往往是使文章具有条理性、逻辑性。
5.说明语言考查题型1：加点字词有何作用？解题方法：抓住说明文语言准确这一特点答题，格式：准确、生动、形象地说明了事物的×××特征（或事理）。
考查题型2：能否替换为另一个词语？并说明理由。
解题方法：①不可以。
②原词的意思或内容。
③所换的词语的意思或内容。
④换了后意思有何改变，是否符合实际。
考查题型3.限制性词语能否删去？解题方法：①表态（删还是不删）。
②定性。
如“比较”、“几乎”、“相当”等词表程度的修饰；“大约”、“可能”、“左右”等表估计；“多”、“有余”等表数量。
③若删去，原来的……的意思就变成了……的意思了，不符合实际，太绝对了。
④×××词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。
6.概括信息考查题型：概括选文的说明内容。
解题方法：①提取要点，直接找到有关中心句。
这种方法适合于中心明确、说明语言简洁鲜明的文章。
②抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。
这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等说明文。
抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。
③综合归纳，这种方法适用于比较复杂的说明内容。
它要求首先明确相关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。
7.拓展题型考查题型：对选文的某一内容或形式，发表自己的看法或设想；结合选文的某一内容展开联想。
解题方法：①作者有时会在文中提出解脱珠具体措施，我们可以直接摘录这些句子答题。
②根据问题产生的原因去提建议。
在说明文中，一般情况下都会对所说明的某种现象或某个问题产生的原因进行分析，针对这些原因去提建议会更加准确、到位。
8.例题：糖是一种毒药作者:袁越BBC拍过一部纪录片，讲述世界各地人们的生存状况。
其中关于非洲的那集里有个情节让人印象深刻，那是在非洲中部的丛林里，一个赤身裸体的男人爬上一棵大树，点燃手里的干草，用烟把蜂窝里的蜜蜂熏跑，然后冒着被蜇死的风险把蜂巢取下来带回家，老婆孩子们终于有蜂蜜吃了。
这个情节之所以震撼人心，是因为现代人对于甜食的欲望太容易被满足了。
如今商店里到处都是糖，食品里也都添加了无数的糖，以至于我们忘记了祖先们曾经生活在一个几乎无糖的时代。
甜是五味之一，绝大部分食物的甜味来自单糖分子（葡萄糖、果糖和半乳糖）和双糖分子（蔗糖），它们是碳水化合物的基本组成部分。
绝大部分碳水化合物都是以多糖，也就是淀粉的形式而存在的，只有母乳、蜂蜜和部分水果当中才能找到具有明显甜味的单糖和双糖。
糖是所有的食物当中最容易被转化成能量的分子，在食物匮乏的年代，它是最具营养价值的食品，这就是为什么多年的进化使得人类养成了对甜味的嗜好，不喜欢吃糖的祖先早都被饿死了。
举例来说，葡萄糖分子几乎可以被人体的所有组织直接利用，迅速转变为能量，而果糖的代谢则几乎全部在肝脏内完成，在那里，来自野果中的果糖被迅速转变成脂肪储存起来，这就是为什么喜欢吃水果的人往往会比较胖，他们体内的脂肪含量更高，饥荒年代他们是坚持到最后的人。
不过，自然界中天生就有甜味的食品并不多，如今那些含糖量很高的水果都是经过人类多年精心培育而成的，非常罕见。
甘蔗的出现改变了这一状况。
这种植物的含糖量非常高，无需复杂的技术就可以直接从中提取蔗糖。
不过，甘蔗只有在炎热潮湿的热带地区才能生长，所以早期的蔗糖贸易都是被常年来往于东南亚诸岛和欧洲之间的阿拉伯商人所控制的。
欧洲气候寒冷，甘蔗无法存活，对于古代的欧洲人而言，糖是一种非常珍贵的调味品，甚至被归到了香料的范畴里，属于只有王公贵族才用得起的奢侈品。
随着需求量的不断上升，糖价越来越贵，欧洲人的钱都被阿拉伯商人赚走了。
他们急需找到新的热带土地用来种植甘蔗，打破阿拉伯商人的垄断。
事实上，糖也是哥伦布发现美洲的动力之一，他第二次驶往美洲大陆的船舱里就带着甘蔗苗，这一行为从根本上改变了世界的格局，加勒比海地区从此变成了全世界的蔗糖生产基地，原有的热带雨林被砍伐殆尽，野生动植物资源遭到了极大的破坏。
非洲人之所以被大批贩卖到美洲为奴，原因也是因为糖。
随着糖价的不断下降，嗜糖如命的欧洲人的糖尿病、心血管疾病和老年痴呆的发病率迅速上升，但直到很久之后科学家们才把这两者联系在一起。
如今糖的危害早已是医学界的共识，而且这不仅仅是因为糖所带来的热量，它本身就是一种毒药。
但是，完全禁糖既不现实也没有必要，限制摄入量就可以了。
到底限制在什么水平呢？这就要依靠实验来确定。
科学家们选择用小鼠来做这个实验，一来小鼠被当作实验动物使用了很多年，科学家轻车熟路，二来小鼠本身就是一种人类的寄生动物，一万多年以来一直跟人类住在一起，吃的几乎是同样的食物，很可能进化出了和人类非常近似的生理系统。
这方面的研究汗牛充栋，但早期的研究设计比较简单，基本上就是用不同含量的糖喂养小鼠，然后检验小鼠的身体状况。
依据这类实验，科学家们建议每人每天的卡路里总摄入量当中糖所占比例最好不要超过25%，因为大量实验表明，低于这个含量的食物不会给小鼠的身体带来明显的变化。
据统计，大约一半的美国人是这样生活的，这种情况在发达国家相当普遍。
其实这个标准并不高，即使一个人每天吃的都是低糖的健康食品，但只要喝5罐可乐就超标了。
接下来的问题是，这个标准真的足够了吗？低于这个标准的含糖食物真的就没有危害吗？美国犹他大学的生物学家维恩·坡茨认为上述标准还不够高，他相信糖对身体的害处是非常微妙的，养在笼子里的近交系实验小鼠不一定能表现得出来。
于是，他和同事们设计了一个全新的实验，把一群野生的小鼠放到一个模仿真实环境的巨大的实验箱中，观察它们的生活。
语文说明文阅读答题技巧方法及套路
语文说明文阅读答题技巧方法及套路（说明文）是一种以说明为主要表达方式的（文章）体裁，下面是我为大家整理的语文说明文阅读答题技巧及套路，仅供参考，喜爱可以（保藏）共享一下哟!说明文阅读答题技巧归纳（总结）一、找到“说明对象”说明文的“说明对象”是“中考说明文阅读”的常见考点之一，其考查类型：“这篇文章(或段落)的说明对象是什么?”1.看题目，不少题目都表示说明的对象。
2.抓首括句和中心句。
说明文往往运用这种（句子）来突出所要说明的事物和特征。
反之，假如要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目，或加上一个能说明其特征的生动的题目。
二、分析“说明对象的特征”首先，应找到表现说明对象特征的句子。
看题目;在首段中找;抓关键词句。
其次，在概括说明事物的特征时，要分析文章结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
一般状况下，文段的开头和结尾往往说明白对象的特点。
三、理清说明挨次，分析文章结构1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明挨次;或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次.2、常见说明挨次有三种：时间挨次、空间挨次、规律挨次。
3、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式.4、抓规律挨次、空间挨次、规律挨次的特征，理清说明挨次。
(1)看内容，辨挨次。
介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用规律挨次;说明事物进展变化过程，一般用时间挨次;说明事物的外形、构造，一般用空间挨次。
(2)找重点词句辨挨次。
空间挨次一般用方位词;时间挨次一般用时间名词;规律挨次一般用“由于”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。
高中语文说明文答题套路有哪些1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征：平实的说明文、文艺说明文。
说明的挨次时间挨次、空间挨次、规律挨次规律挨次的详细分数：主——次、缘由——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——详细、整体——局部。
中考语文最新复习说明文阅读(六大考点多种技巧)
中考语文最新复习难点06 说明文阅读（六大考点多种技巧）说明文在中考中出现的频率及所占比例都不及散文和小说。
从选材看，阅读材料大多来自课外，以前沿科学、社会热点、生态环境、自然现象、历史知识、传统文化、地域文化为主，具有很强的时代感和趣味性，特别是前沿科学、社会热点的比例不断加大。
从考查的内容看，对说明文内容的理解和写作思路的分析与归纳仍然是考察的重点，包括对说明对象的特点、功能、成因等方面的理解；涉及到纯知识性的内容一方面是逐步弱化，另一方面考查的角度在不断创新；培养学生创新精神和实践能力的联系实际、推断预测等综合性、探究性、开放性试题，这类题目可能会涉及到其他学科、课外知识和社会生活等内容，要求考生进行知识迁移和综合运用，越来越受到各地中考语文命题者的青睐。
从题型看，逐渐减少选择题的形式，而更多地采用主观题的形式，如填空和简答等，以增加对考生思维过程的考查。
从试题数量和赋分看，一般在2-4题，分数在8分上下波动。
考点一、把握说明对象及特征【设题形式】1.这篇文章(或第×段)的说明对象是什么？2.请简要概括说明对象的特征。
3.给本文拟写一个能显示说明对象及其特点的标题。
【答题要点】1.分清说明对象。
(1)看题目。
有的标题直接表明说明对象，如课文《中国石拱桥》《苏州园林》，这些都是事物说明文，标题就直接表明了文中要说明的事物，即说明对象。
(2)观首段。
题目没有表明说明对象时，甚至有的文章没有题目时，那么我们就要看文章的第一段，在第一段的结尾处往往会点出文章的说明对象。
(3)找结尾段。
有时文章标题与首段均找不出说明对象，作者会在文章的结尾处揭示文章的说明对象，所以要十分关注结尾段落。
(4)抓关键句。
有些说明文还往往利用一些段首的总括句或段尾的总结句来点明文章的说明对象。
要在通读全文的基础上，找到这些句子，进而把隐含在文中的说明对象挖掘出来。
（5）归纳总结。
如果以上方法都不可行，那么这时候，只能研读全文，逐段分析、归纳、总结，最后确定说明对象。
中考语文阅读答题技巧及答题套路
中考语文阅读答题技巧及答题套路（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考语文说明文常考题型与答题技巧(含练习题及答案)
中考语文说明文常考题型与答题技巧(含练习题及答案)一、知识点讲解【知识点1】说明文内容要点的概括要点概括能力是深层阅读理解的前提。
说明性文章归纳概括题主要考查同学们对文章或某一段的整体感知能力，主要有四种考查形式：概括说明对象的特征或事理、概括全文或段落要点、给文章加标题、为事物下定义。
（1）概括说明对象的特征或事理，需要提取信息和整合信息两个步骤，即从原文中找出相关段落文字，把关键点提取出来整合。
提取信息时考查学生能否对信息进行迅速准确的定位和排序；整合信息时考查学生是否能够排除干扰，筛选出重要信息。
（2）概括全文或段落要点概括全文或段落要点难度稍大，要用自己的话概括。
解答这类题首先要根据各段的关键词句概括各段的大意，然后把各段的大意整合，再用简明的句子表达出来。
（3）给文章加标题（4）为事物下定义为事物下定义，即对重要的信息进行筛选整合及运用“定义”的方法说明事物。
下定义要求准确、严密、语言应简明，常用的是判断句的形式，即“××是××”句式。
解答这类题目时要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围：有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及一段、几段乃至全篇；有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取；有的信息不是直接传递的，需对一定范围的内容进行归纳、整合后才能获得。
最后将提取的内容进行优化整合，以简洁、恰当的语言表述出来。
【知识点2】说明文语言的特点（一）说明文语言的准确性1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。
2、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。
3、表估计或推测：大约、可能、左右等。
4、表限定数量：多、有余、很少等。
5、表限定范围：全、都、大部分、总共、少数等。
6、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。
说明文阅读题答题技巧
说明文阅读题答题技巧一、说明文基本知识1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点;记叙文以情感人，形象性是它的主要特点;说明文以知授人，知识性是它的主要特点。
3、说明文的分类事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。
事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。
二、阅读技巧(一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手：第一招：善于找准说明对象。
第二招：善于概括说明对象的特点。
第三招：善于分析说明顺序。
第四招：善于分析说明方法及其作用。
弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。
第五招：善于分析说明文的语言。
第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。
先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。
在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。
在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。
第七招：善于完成开放性问题。
中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。
(二)说明文阅读一般涉及11种题型：1、考查说明对象：答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。
其二，抓住首括句和中心句。
说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。
2024年中考语文说明文阅读｜ 把握说明内容
03 把握说明内容【阅读点拨】一、考题形式1.本文说明的主要内容是什么？2.文章从哪些方面来说明说明对象的特征或说明了有关事物的哪些事理？二、答题方法。
1.根据题目要求，从题目或关键词句中，捕捉、筛选和概括有效信息。
（1）直接筛选法：摘录文中的关键语句。
如全文的中心句、段落的中心句、段尾的总结句或承上启下的句子。
（2）综合概括法：有的段落没有直接表明中心的句子，需要综合全文的内容，总结段意，最后将它们归纳概括。
2.答题格式。
（1）事物说明文：说明对象＋对象的特征。
（2）事理说明文：关于……的道理（原因、方法、原理等）。
（3）程序说明文：……操作（实验、制作）的过程。
概括要抓住主要内容，做到准确完整、简明扼要。
一般形式为：说明（介绍）了＋说明对象＋内容（特征、事理）。
三、答题举例。
1.叶圣陶《苏州园林》一文的第5段说明的主要内容是：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
”这就是本段的总起句，它概括（总说）了本段的主要内容。
2.《中国石拱桥》第9段说明的主要内容可以概括为：说明（介绍）了我国的石拱桥（对象）取得光辉成就的原因（内容）。
【进阶训练】一、基础过关。
阅读下面一篇文章，回答后面的问题。
（21分）正确饮水，让身体更健康①2022年3月22日是第三十届“世界水日”，3月22日至28日是第三十五届“中国水周”，旨在唤起大众的节水意识，加强对水资源的保护和合理利用，同时也提醒我们每一个人健康饮水的重要性。
水对于人体的重要作用②水是人体重要的组成成分，是一切生命必需的物质，约占一个健康成年人体重的50%－60%.③水对于人体的作用是至关重要的，人体内所有的生化反应都依赖于水的存在，同时水也负责将营养成分运输到组织，将代谢产物转移到血液进行再分配以及将代谢废物通过尿液排出体外。
水还是体温调节系统的主要组成部分，帮助人体保持体温恒定，也起到润滑组织和关节的作用。
④人体缺水时，除感到口渴外，还会出现皮肤干燥、唇裂、无力、尿少、头晕、头痛等现象，严重时还会出现发热、烦躁不安等症状。
中考语文说明文阅读答题技巧
中考语文说明文阅读答题技巧1、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。
事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。
2、说明文的语言：平实、生动说明文(语言表达角度)。
3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①.举例子：具体真切地说明了事物的XX特点。
②.分类别：条理清楚地说明了事物的XX特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③.列数字：具体而准确地说明该事物的XX特点。
使说明更有说服力。
④.作比较：突出强调了被说明对象的XX特点(地位、影响等)。
⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的XX特点，增强了文章的趣味性。
⑦.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的XX 特点。
⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序：时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。
在答题时可答得具体些。
如：空间顺序(从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体)。
中考语文现代文阅读之说明文阅读技巧
说明文阅读技巧【题情分析】【考点扫描】命题角度一：把握说明对象及其特征【知识要点】1.说明对象：一篇说明文要介绍给读者的事、物、理、现象等。
主要分为两大类：一是事物说明文，说明对象指具体的事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等，如《中国石拱桥》中的“中国石拱桥”；二是事理说明文，说明对象指抽象事物，包括现象的原因、事物的本质、事物内在的规律、事物内部或事物之间的内在联系或某个深刻的道理等，如《大自然的语言》中的“大自然的语言”。
2.特征是一个事物区别于其他事物的标志。
说明对象的特征主要表现在以下几个方面：形态、性质、结构、成因、功用、发展变化等。
【常考题型】1.这篇文章（或文段）的说明对象是什么？2.从说明对象看，这是一篇说明文。
（横线上填“事物”或“事理”，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理）3.本文说明对象的特征（特点）是什么？4.请用一句话介绍×××（说明对象）。
【答题对策】1.看文章标题：有的文章题目直接或间接点明说明对象。
如《故宫博物院》《苏州园林》《中国石拱桥》。
2.找关键语句：找准中心句、首括句、过渡句、总结句等，进行判断。
如《说“屏”》，抓住第一段中的关键句“我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章”，可以判断文章介绍了屏的实用功能和艺术美感。
3.从关键词语入手：包括特征词语、思路字词等。
特征词语，如“美丑”“长短”“冷热”等；思路字词，如“首先”“其次”“再次”“一方面”“另一方面”“总之”等。
4.用精练语言概括：事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文应指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象+内容）。
如《看云识天气》介绍了云和天气的关系及怎样看云识天气。
【范例解析】见【明晰考向·感悟真题】一、（2015·安徽中考）从第④段看，拟态的主要特点是什么？【解析】本题主要考查对说明对象特征的把握。
应从第④段的一些关键句、短语入手，如“拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性”“这种相似性很高”“这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面”，我们就可推断出第一个特点为：相似性；再从“拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在”可推断出第二个特点为：普遍性。
中考说明文阅读易错题集及答题技巧
中考说明文阅读易错题集及答题技巧一、说明文的类型：根据说明对象的不同分为①事物说明文介绍客观存在的实体事物.②事理说明文介绍事理、定理和公理。
根据语言风格的不同分为①文艺性说明文(生动性说明文）②平实性说文（一般性说明文）二、说明对象及特征说明对象：就是文章向读者介绍的事物、事理等（文章说明的话题).说明的内容：就是文章从那几个方面介绍事物或事理。
(或事物、事理特征是什么.）判断文章的说明对象时，首先看标题,或者抓住每段的首括句或中心句也可以根据内容来概括。
比如《宏伟的紫禁城》标题就是说明对象。
说明对象的特征,是指这一事物区别于其他事物的标志。
分析事物的特征，要特别关注文章的开头段、结尾段,关注每一段的中心句.考题举例：①《美国校车》：选文说明对象是什么？答案：文章标题就是说明对象——美国校车.②《食品添加剂之“瘦肉精”》说明对象是什么,用简洁的语言概括本文的说明内容。
答案：说明对象是：瘦肉精。
说明内容是:先说明什么是瘦肉精，再说明瘦肉精的发现、引入、使用与禁止三、说明方法：初中阶段,说明方法只考察六种最常见的，一般回答三个字，要掌握并正确的书写几种常见的说明方法，会分析在文中的作用.1、答题格式：说明方法+作用+说明内容（说明对象的特征）①．举例子：具体准确地说明了事物的××特点.②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
③．列数字:科学准确地说明该事物的××特点.④．作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等）。
⑤．下定义：(用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物或事理的特征。
)科学准确地揭示事物的××本质特征。
⑥．打比方：（打比方就是修辞方法中的比喻。
)生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
2、注意事项：①如果问主要使用了什么说明方法？应该从大的方面入手，只抓住大的方面实用的说明方法，其它的次要的就不用回答.②如果问运用了什么说明方法时,应该不分主次，将文段中所有的说明方法都回答出来.3、考题举例：①《美国校车》：文章第四段主要运用了哪种说明方法，有什么作用？作为公共汽车的一种，“School Bus"安全系数为5（满分）。
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初中说明文阅读答题模板说明文答题模板【篇一】初中说明文阅读答题模板初中语文说明文阅读答题技巧与练习初中语文说明文阅读答题技巧第一部分说明文考点分析在中考现代文阅读测试中，说明文是重要的组成部分。
今天就说明文中经常出现的考点、考查类型及答题对策分别进行总结、归纳。
只有通过阅读掌握了文章的主题，才能正确理解文章，进而根据文章的事实细节推测作者的态度和观点。
考点之一：说明对象考查类型：直接让学生回答：“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?”对策：事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。
考点之二：说明对象特征[类型1]：直接找出说明对象的特征的句子对策：A、看题目;B、在首段中找;C、抓关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句)。
[类型2]：概括说明对象的特征对策：分析文章结构抓中心句及连接词如“首先，其次，还，也，此外”等词语。
考点之三：说明顺序[类型]：本文使用了什么说明顺序?有何作用?对策：1、了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。
(1)空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
(2)时间顺序：说明事物的发展变化。
(3)逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
逻辑顺序的具体分为：主———次、原因———结果、现象———本质、特征———用途、一般———个别(特殊)、概括———具体、整体———局部、总———分。
2、掌握答题格式：本文使用了……的说明顺序对……加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。
考点之四：说明方法[类型1]：直接让考生回答文章或段落的说明方法对策：了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、摹状貌、引用说明)的主要特点，然后根据文段内容分析判断。