最新一年级语文听课心得体会
小学语文的听课心得体会（精选16篇）
小学语文的听课心得体会（精选16篇）小学语文的听课心得体会篇111月9到12日，我有幸去杭州参加“千课万人”核心素养下的小学语文“理想课堂”研讨观摩活动。
走进“千课万人”的会场，我被这恢弘的气势所震撼和折服，未来的四天我将在这欣赏着小语名师的教学风采和精彩，更是在接受着新课程、新理念的洗礼。
为期四天的活动，共安排了21节观摩展示课，5堂讲座。
晚上也安排了报告，真正的体现出“千课万人”活动的大容量、大视眼。
四天的时间里，让我近距离的感受了名师们的教学魅力，耳闻目睹他们高超而又朴实的课堂演绎，让我的心灵得到了极大地震撼，带给我不一样的情绪和不同角度的思考。
让我学到很多新的教学方法和新的教学理念。
薛法根老师执教的《珍珠鸟》，这是一堂精心预设但又看不出一点预设、充满艺术又不露艺术痕迹的课。
他在课堂上态度谦和，微微弓着背，身子总是向前倾着，一副温文尔雅的样子，既老成持重，又不失幽默风趣。
课上的指导了无痕迹，让孩子全心投入，学有所得，创造出师生互通共融的美好境界。
两节课的时间里，孩子们与薛法根老师由当初的陌生，渐渐变得亲近起来，直到课尾的依依不舍，我深深体会到大师匠心与用心。
蒋军晶老师执教的阅读课《马裤先生》主要围绕“夸张、讽刺”两个关键词来走入文本，去寻找马裤先生的哪些要求最夸张？讽刺效果最好？同时结合茶房的反应就把马裤先生庸俗、毫无公德心的形象展现的淋漓尽致。
蒋老师也通过创设情境，多次让学生扮演文中人物，通过朗读来走入人物内心，同时把自己的理解融入朗读中，入情入境，使马裤先生的形象更加丰满。
孙双金老师执教的《开天辟地》一课首先以“女娲补天”“大禹治水”“夸父逐日”“精卫填海”“后羿射日”“嫦娥奔日”六个成语为切入点，让孩子在反复朗读中发现词语的规律（谁？做了什么？），发现神话最大的特色（故事很神奇）。
很巧妙地将文体意识渗透在常规的读字读词中。
然后，孙老师在课题“开天辟地”上大做文章。
天地本来是在一起的（板书：天地），后来被一个神打开了，劈开了（板书：开辟）。
小学一年级语文课听课心得
小学一年级语文课听课心得在进行了外出听课学习的活动, 通过听别的幼儿老师的讲课, 你有何体会呢?这里给大家分享一些关于一班级语文课听课心得, 供大家参考。
一班级语文课听课心得1在这半学期里, 我听了十六节的小学语文教学公开课活动, 聆听了各位老师的课, 收获良多。
下头就谈谈我个人的一些心得体会吧。
一、老师语言独具的魅力。
当我听着老师们的课时, 做课老师那或优美煽情, 或简洁流畅的语言, 使我想到老师的语言竟有如此之魅力, 它能带领学生入情入境。
声情并茂的语言勾起了学生思绪, 也让我感动不已。
教学是一门艺术, 教学语言更是一门艺术, 谁能将它演绎得好, 就能抓住学生的心。
老师扣人心弦的过渡语言, 烘托了课堂的气氛, 同时也激发了学习爱好, 为学生理解课文资料奠定了基础。
课堂语言简洁, 准确, 能使学生的心灵受到震撼, 唤醒学生沉睡的记忆。
二、课件教学的亮点——鼓舞性评语的应用在以往的教学中, 老师往往只是口头对学生进行鼓舞, 也起到了必须的作用, 但这次听课中, 不仅仅有口头的鼓舞更是将其应用在了课件中, 与各个环节相结合, 学习情绪极大的调动起来。
作为旁观者的我, 看到这些标题时, 眼前一亮, 并深深的感受到老师对学生的关爱与殷切期望。
三、老师的必备素质——标准一般话作为一名老师, 尤其是语文老师, 应当讲一般话, 并且是标准一般话, 一方面, 这是老师的必备条件,身正为范, 正确的引导学生;另一方面, 能够准确的传达给学生们知识, 尤其是在公开课评选中, 如果不掌握好一般话, 很可能成为自我的“软肋”, 这两节课都流利地运用了一般话是课堂教学更加大放光彩。
四、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。
新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的, 老师的引导调控是第二位的。
做课老师们着眼于学生自主进展的阅读教学, 既是对学生感悟结果的评价, 也指向了学生的感悟态度, 指导了感悟的方法。
五、实现了师生主角的转变。
2023年一年级语文教材学习心得体会6篇
2023年一年级语文教材学习心得体会6篇一年级语文教材学习心得体会1一年级的语文是学生的基础课，如何将一年级的语文教的好，如何解读一年级语文的教材，下面谈谈我的体会。
一、“部编本”语文教材的编写理念，概括起来有4点。
1、体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
教材编写实质上竖家行为，所以教材编写立意要高，要立德树人。
2、接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。
在确定编写方案之前，编写组对十多年来课程以及课程标准实施的得失状况，进行了细致的调查总结，但对于教学中普遍存在的某些问题，也注意“纠偏”。
3、加强教材编写的科学性。
编写组学习和继承了以往教材编写好的经验，并借鉴国外先进做法，实行“编研结合”，还特别重视学界有关语文认知规律的研究成果，加以选择、吸收和转化，用来指导编写。
4、贴近当代学生生活，体现时代性。
“部编本”语文教材在课文的选取、习题的设计、教学活动的安排等方面，努力切入当代中小学生的语文生活，适应社会转型和时代需求。
比如，如何正确地认识和使用新媒体，如何过滤信息，都在教材中有体现。
二、教材改编基本理念关于结构体系有增更有减。
基本相同于原教材，也安排入学教育、识字、拼音、阅读四板块，一共8个单元。
每个单元有较松散的主题，不强化。
每个单元后还是“语文园地”，最后是《识字表》《写字表》和新增的《常用笔画名称表》。
（一）拼音安排顺序有变动原教材先拼音后识字，而新教材先用1个识字单元，然后安排两个拼音单元，再安排5个单元的识字和阅读（其中识字1个单元）。
纵观网上提供的16套教材（有新编旧编的重合），拼音板块的安排有多种形式：①先拼音后识字（或诵读）有8种；②先识字后拼音的有2种；③拼音识字穿插的有4种；④识字中学拼音的有两种。
第①种是多数，原人芥也是这样。
新教材改变了原体系，先用一个单元学习40个汉字，包括数字、天地、物象、人称、人体、站坐、上下等。
先识字，可能想体现几个意图：一是强化母语文字的意识；二是体现识字的传统经验口语基础学识字；三是幼小衔接，避免突然的陌生和枯燥。
一年级听课心得体会（精选8篇）
一年级听课心得体会一年级听课心得体会（精选8篇）我们有一些启发后，写一篇心得体会，记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编收集整理的一年级听课心得体会（精选8篇），希望对大家有所帮助。
一年级听课心得体会1一年级几位老师的课，堪称本次活动的压轴之作。
不管是教学设计，教学过程，还是教学效果，都可以说是很完美，很精彩的，很有收获的。
就教学目标来说，前两位老师所上口语交际课，创设情境，引导学生相互交流。
后来的五位老师主要是识字，读文，了解课文大意，从中体会所表达的情感。
课堂上，汤一梅老师给孩子们提出的要求：声音洪亮，发音清晰，有礼貌，并学会倾听。
明确的目标，使孩子们知道自己应该怎么做，怎么样才能做得更好。
就整堂课的教学来看，每一节课的设计都能突出重点，由易到难，联系生活实际来学习，便于突破难点。
例如：侯老师引导学生交流学习，一开始设计“谁在家里干什么。
”通过形象的画面反复练习。
在此基础上，让学生分组说一说，并拓展了思路：可以是帮家长做事，可以是关心老人，可以是爱护小动物，也可以是进行体育锻炼等等。
围绕教学目标创设灵活的有助于学生学习的情境，这是一年级几位老师最为拿手的好戏，张丽萍老师的魔术棒可真神奇，变来冬天，变走雪花，变出生字，变跑拼音，又变来了春天、夏天和秋天。
这些情景的创设，完全把孩子们吸引了，大大地激发了他们的学习兴趣，不客气地说，或许，这节课会使孩子们记一辈子。
可惜的是张老师没有变出那个孩子迫切想要的棒棒糖来。
还有张蕾老师的小动物比尾巴大赛，以争夺门票和狮子大王的奖励为孩子们鼓劲儿加油，充分调动了他们的学习热情。
善于引导学生主动学习，积极思考，敢于表达和质疑，这也是咱们一年级几位老师最可学习的地方。
雷亚丽老师带领孩子们学习《小小的船》，在识字读文后，安排了“我会说”的环节，孩子们的思维特别活跃，说到“蓝蓝的天像小河、像大海；闪闪的星星像眼睛、像宝石；红红的太阳像向日葵、像草莓、像火球、像宝石，远远的西瓜像皮球，白白的云朵像棉花，细细的柳条像头发”等等。
小学语文听课心得体会(15篇)
小学语文听课心得体会(15篇)小学语文听课心得体会1三月的春风吹来了春日的暖阳，学习热也蔓延在我们这个集体当中。
3月29日上午，我与我校亚x老师、琼x老师前往__中心小学参加__市小学语文名师工作室“送教下乡”研讨活动，一睹了工作室老师的风采。
每次听课评课都有不同的心得体会。
今天早上的两节课主要是在蔡__名师发展工作室“和蕴语文”的教学思想主张大背景下提出来的。
和谐共生、独具意蕴，和谐是行动，是实践，是因；共生是成效，是收获，是果。
独具，则强调师生的个性成长，是基础，是铺垫，是因；意蕴，强调师生的厚积薄发，是主体，是呈现，是果。
这样说也许比较抽象，其实两节课给我留下的最深印象大概都是教师引导学生在有限的语文学习时间内与文本进行个性对话，有意识地将重点放在学生学法上的习得。
既有自主探究学习，又有接受性学习。
这样的教学策略在一堂课中的有效是不错的。
来看蔡__老师的《詹天佑》，执教对象是六年级学生。
越到高年级，尽管语言组织的能力比较强，但学生说话的欲望可能会有所减弱。
反观这堂课，整节课的秩序井然，学生的注意力也比较集中。
主要得益于教师以课为例，通过分析“修护铁路”这一典型事例得出詹天佑杰出、爱国的品质，了解“人物与典型事例”这样一组颇有文学理论色彩的名词。
我们包括我在内，平时的教学中经常出现那种表面抓关键字词、重点词语让学生谈感受的做法，其实学生站起来常常是脱离文本，谈不出个所以然。
蔡教师为我们提供一种非常好的范例，即将文字转化成图画、动画，注重图文结合。
同时也注重课文对于詹天佑修筑铁路这一事件的材料补充，包括居庸关凿井图，人字形铁路图等等，留给学生一定的思考时间，提示用做记号和做批注的方法帮助思考学习。
相信这样一节课的教授，对整个单元“典型事例与人物”的学习都有非常大的帮助，学生在一课学习中必能有所得。
同样的谢__老师执教的四年级《沙漠之舟》一课，实现了三个关注。
第一，能做到关注文本。
从理性中来到理性中去，体现了整个说明文的科学性和严谨性。
2023一年级语文听课心得体会10篇
2023一年级语文听课心得体会10篇一年级语文听课心得体会1今天是红旗小学教学开放日，我有幸观摩了两位优秀教师的开放课，听后我收获颇丰，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。
我把自己的心得体会写下来，与同行们交流一下。
1、精心设计课堂教学教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。
从这两位教师的课堂教学中，我能感到教师的准备是相当充分的：不仅“吃透”教材，还充分地了解学生。
她们准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。
找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点，处处体现了以人为本的学生的发展观。
2、教学过程精彩从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。
值得一提的是董秀坤老师讲的三年级数学课《认识分数》的板书，板书中的“把”、“平均分”、“其中每一份”这些字是不变的，而中间的字随着课堂的进行逐渐变换，层层深入，使学生更好地理解了分数的概念。
3、学生自主学习不管是哪节课，老师都能做到面向全体，尊重差异;让学生自主学习、主动参与，体验成功。
田艾春老师的一年级语文《迪斯尼和米老鼠》一课，整堂课轻松、自然。
她那富有亲和力的声音，那亲切而温柔的姿态，就连每个听课的老师都觉得心情舒畅。
新课程要求教师改变以往那种以师为尊的角色，首要的一点是让课堂成为平等的课堂，要做到这一点就要求教师要放权给孩子，同时给孩子热情的鼓励。
田老师让学生自主学习，学生偶尔回答错时的安慰和鼓励，孩子答对时的慷慨奖励，整个课堂在轻松愉快的学习气氛中，学生学有所得，学有所乐。
让我觉得孩子们能在这种宽松，平等的环境中学习，应该是种享受，这一点很值得我学习。
4、创设良好的学习氛围，制作精美的课件近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂得到广泛的使用，它以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡的表现力，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。
一年级语文听课心得8篇
一年级语文听课心得8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!一年级语文听课心得8篇写心得体会，都是一个让我们学会如何用简洁明了的语言表达复杂的观点的机会，不同的人的看法是不一样的，大家写心得体会只是一种记录方式，下面是本店铺为您分享的一年级语文听课心得8篇，感谢您的参阅。
一年级语文教师听课心得
一年级语文教师听课心得一年级语文教师听课心得篇1《早操》是一首富有儿童情趣并且有和谐韵律的儿歌，作者采用拟人的手法，写了早晨欣欣向荣的景象，配以生动形象的画面，将学生带入充满生机活力的清晨。
今天我按照引一引、认一认、写一写、读一读、想一想、说一说的教学流程教学了这一课。
现将本节课教学反思如下：一、本节课的成功所在1、体现以学生为主体的理念。
本节课中，我让学生自主合作识字读文，让他们在玩中学，学中玩，充分调动学生学习的自主性，在宽松、民主、和谐的氛围中，在成功体验中感受学习的乐趣。
拼音是学生独立识字的拐杖，因此在认读字词前先让他们分组复习拼音，再由拼音带出字词，如此音形结合，使学生对字的认知更加印象深刻。
2、引发想象，培养能力。
“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。
给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。
课堂是什么啊？课堂是燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。
是学生健康成长的地方。
学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。
孩子的创造力有时简直是我们难以想象的：我在教学完《早操》后，我问学生：还有哪些小精灵早上也在做早操？是怎么做的？孩子们的智慧之窗一下子被打开了：戴婷：小白兔，起得早，蹦来蹦去，在阳光下做操。
微红：小乌龟，起得早，爬来爬去，在海滩上做操。
小雪：小花猫，起得早，在院子里做操。
小鱼儿，起得早，游来游去，在鱼缸里做操。
永康：小老虎，起得早，走来走去，在森林里做操。
这次仿写，不仅锻炼了学生的语文表达能力，也让自己更加明白：教学不能拘泥于课本，应该让学生把目光转向更广阔的生活中去。
二、不足之处1、检测生字、词语、句子的掌握情况时要注意“跳读”。
因为在教学中，我发现现在的儿歌较为短小，生字较少，孩子的机械记忆力又特别强，到后来他们完全能按照课文的顺序把生字或者词语背诵下来。
把生字从课文中单拿出来的时候，有的学生就不认识了。
这就要求我们要创设新的语言环境，帮助学生进行巩固识字，做到真正地认识，而非机械地记忆。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级语文听课心得体会
一年级四班高翠翠看到经验丰富的刘老师自如地驾御于课堂之上,我很羡慕。
羡慕之余,作为初次接触低年级语文教学的我,深深感到了自己存在的不足。
本次听课更是让我对小学语文教学有了进一步的认识,下面谈谈我听过刘老师执教《拼音 g k h》这一课后的心得体会：
1、吃透教材是最根本的。
刘老师的语文功底非常扎实,语文素养很高,深入研读了教材。
刘老师根据教材设计这节课的教法、学法,教学过程独具匠心,精心设计,从“学生”出发来备课,形成了自已稳定的教学风格。
2、驾驭课堂教学能力非常高。
特别是刘老师利用儿歌的形式教会了学生的坐姿、写姿,学生一边拍手,一边说唱,在流动的节奏感中快快乐乐地学习,对于爱唱爱说的一年级小朋友来说,尤为喜欢,这种教学方式不仅培养了学生良好的学习习惯,而且提高了课堂教学效率。
3、活泼的课堂气氛。
传统教学只注重老师的“讲”,而轻视学生的“说”,这样导致课堂死气沉沉,教学是昏昏欲睡,刘老师的课上,互动的成分比较多,学生不单单是听众,更是整节课的重要参与者,刘老师让男孩子和女孩子比赛拼读拼音,整个课堂气氛活跃,在这种乐学的过程中,学生更容易接受课堂上的内容。
激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效率,真正体现了寓教于
乐的教学理念。
根据低年级学生的年龄特点,拼音教学只有激发起学生的积极性,让他们主动参与学习活动,有了亲身的情感操作体验,他们才会主动、轻松、准确地掌握所学知识。
刘老师在教学中,充分使用情境图、语境歌,游戏活动,发展了学生的自然语言。
利用插图表音、表形的特点,启发学生掌握字母“g k h”。
这些富于变化的形式,给学生营造出一种轻松愉快的学习氛围。
在这样的氛围中,学生情绪高涨,思路开阔,思维敏捷,从而增强了课堂学习效果。
从刘老师的课堂上我学到了很多,同时我也觉得自己还需要从以下方面来完善自己,完善课堂：
1、语言更幽默,动作更到位。
处于这个年龄的孩子,他们最需要老师贴的他们更近一些,课堂里幽默的语言,夸张到位的表情和动作都是吸引他们,贴近他们的法宝,只有把自己变成一个“孩子王”,才能够真正的走进他们的世界。
2、善于捕捉,抓住每一个学生的闪光点,及时给予肯定,让他们感受成功的喜悦,从而增强他们的学习兴趣。
例如：让学生进行小组比赛……学生就显得异常激动,非常渴望得到教师的赞赏,脸上幸福快乐的光芒就情不自禁的显露出来。
3、注重大班教学。
一个班59个孩子确实很多,很多时候都不能一一顾到,但是我深刻的意识到,如果跟着来的永远都是那么一些孩子,那其实这个班是不完整的,久而久之另外那些孩子
就不可能跟得上进度了,所以一定要多加强群体的练习,不要总是停留在个体练习上。
形式可以多样一些,如朗读时,分组,分男女,总之,就是要想尽一切办法让所有的孩子跟着来。
4、课堂容量要加大。
一个环节不要停留太长时间,紧凑的课堂才是让孩子们注意力集中的秘诀,所以在今后的备课中一定要把所有的小环节都紧凑的连接上,不能浪费每一分钟。
最后在这里我想感谢尊敬的领导们、亲爱的同事们,有你们的鼓励和悉心指导,我一定会很快、很好的适应一年级这个忙碌的大家庭,我相信,以后教学中我会做的更好,我也相信,在你们的帮助下,我将更快地成长！。