部编版五年级语文上册根据意思写词语(词语解释专项练习)

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部编人教版五年级语文上册字词专项测试卷 (含答案)

字词专项测试卷一、下面带点词语的读音全部正确的一项是（）。

（3分）A．便．宜（pián）强．逼（qiáng）更．加（ɡènɡ）万卷．书（juàn）B．挨．近（āi）划．归（huà）劳累．（nèi）美差．（cāi）C．间．隔（jiàn）冠．军（ɡuān）水浒传．（zhuàn）羞耻．( chǐ)D．丞相．（xiànɡ）挣．钱（zhěnɡ）地煞．（shǎ）腼．腆( miǎn )一、用“√”给加点的字选择正确的读音。

（4分）岂．止（qí qǐ）试卷．（juǎn juàn）便．宜（biàn pián）丞相．（xiànɡ xiānɡ）煞．气（shàshā）花蕾．（lěi léi）机械．（jiè xiè）水浒传．（zhuàn chuán）二、看拼音，写词语。

（8分）bō duò jiāng qiǎn xié种懒硬消和chóu xiè hài shí dǎn qièlínɡlónɡqǐdí三、比一比，再组词。

（8分）琐（）僵（）胁（）诵（）锁（）疆（）协（）涌（）惶（）增（）悔（）谓（）煌（）赠（）诲（）猬（）四、给下列加点字、词选择正确的解释。

（6分）神气：A.神情。

B.精神饱满。

C.自以为优越而得意或傲慢。

1.他说话的神气．．十分认真。

（）2.少先队员们戴着鲜艳的红领巾，显得很神气．．。

（）3.珍珠鸟一会儿落在柜顶上，一会儿神气．．十足地站在书架上。

（）安稳：A.稳当；平稳。

B.平静；安定。

C.（举止）沉静；稳重。

4.看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳．．，而它却很悠然。

（）5.他虽然年龄很小，却显得很安稳．．。

部编版五年级上册语文全册单元试卷(附答案)

部编版五年级上册语文全册单元试卷(附答案)部编版五年级语文上册全册单元试卷8套（详细答案版）第一单元提升练习班级：姓名：一、读拼音,写词语。

jùpà()bànlǚ()yóuyù(ɡuì()tōuqiè()chǎocài()yúlè(méi()二、补全词语。

不()甚()天()日()津津()()呕()沥()念念()()()()溢彩()()辘辘与众()()三、根据意思写词语。

1.许许多多的想象不断涌现出来。

()2.自事情做得合乎道理,心里很坦然。

()3.不用说就可以明白。

()四、按要求写句子。

1.我像一匹饿狼,贪婪地读着。

(仿写句子)2.书籍是人类进步的阶梯。

(仿写句子))shū)zhòu3.你不想再见到你的朋友，只是因为你以前见过他们，是吗？(改为陈述句)五、完成下列句子。

1.读一本书破万卷书。

2.,白首方悔读书迟。

3.书还是药。

4.读书有三到,谓、、。

5.一日无书,。

六、课内阅读。

最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。

就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。

”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”1.选文写了“我”。

2.为什么越下倾盆大雨我越开心？3.用“”画出描写“我”表情忧愁的句子,用“”画出描写“我”内心快乐的句子。

七、课外阅读。

董遇读三余董遇是汉代弘(hónɡ)农人,从小爱好研究,因此获得了丰富的知识。

别人见董遇很有学问,常常要他讲书,可是他却总是告诉人家:“你必须先自己读它百八十遍,边读边思,书中的道理自会懂得,倘若还有不懂之处,再讲也不迟。

”请他讲书的人说你讲得很有道理可是我们都苦于没有时间怎么办呢董遇回答说你们应当分别利用好三余“哪个‘三多’？”人们不解地问。

部编版五年级语文上册四字词语意思(含加点字意思)

第一单元美中不足指指点点:指频繁挑出他人的缺点咄咄逼人，或背后评论人。

神气十足:神气：自以为得意傲慢的神情。

形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。

不动声色第二单元理之中发生的，合乎情理的，不容怀疑。

无价之宝：价：价格。

无法估价的宝物。

指极珍贵的东西。

理直气壮：理直：理由正确、充分；气壮：气势旺盛。

理由充分，说话气势就壮。

；璧：宝玉。

本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。

战无不胜：形容强大无比，可以战胜一切。

比喻办任何事情都能成功。

攻无不克：攻：攻占；克：攻下。

指没有攻占不下来的，形容力量无比强大；也比喻做什么事情都能成功，百战百胜。

负荆请罪：负：背着。

背着荆条向对方请罪。

表示向人认错赔罪。

以相信。

不容易相信。

不计其数（shu）极多。

第三单元大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。

千真万确：真：真的；确：确实。

形容情况非常确实。

倾盆大雨：倾：倒。

雨大得象盆里的水直往下倒。

形容雨大势急。

成家立业：成：建立；立：创立。

指男的结了婚有职业，能独立生活。

恋恋不舍:恋恋：留恋。

形容非常留恋，舍不得离开。

一五一十:比喻叙述从头到尾，源源本本，没有遗漏。

相依为命:依：依靠。

互相依靠着过日子。

富丽堂皇:富丽：华丽；堂皇：盛大，雄伟。

形容房屋宏伟豪华。

也形容诗文词藻华丽。

耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。

气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。

形容十分荒张或恼怒。

畏首畏尾：畏：怕，惧。

前也怕，后也怕。

比喻做事胆子小，顾虑多。

一个巴掌拍不响。

比喻力量孤单，难以成事。

直言不讳：讳：避忌，隐讳。

说话坦率，毫无顾忌。

饮水思源：源：源头。

喝水的时候想起水是从哪儿来的。

比喻不忘本。

第四单元来日方长：方：正。

将来的日子还长着呢。

表示事有可为或将来还有机会。

指难以估计，无法计算。

举世闻名：举世：全世界。

全世界都知道。

形容非常著名。

众星拱月：一物。

同“众星攒月”。

金碧辉煌：碧：翠绿色。

形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。

玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。

(部编版)统编版五年级语文上册分类专项复习：词语专项练习(含答案)

统编版五年级语文上册分类专项复习——巧学词语一、照样子写词语。

（10分）1.一瞬间（形容时间短暂）：____________________ ____________________2.栩栩如生（AABC式）：____________________ ____________________3.自由自在（ABAC式）：____________________ ____________________4.悲欢离合（含反义词）：____________________ ____________________5.如饥似渴（含近义词）：____________________ ____________________二、根据具体情景，选择恰当的词语。

（12分）根深叶茂草长莺飞惊涛拍岸天高气爽哭笑不得骄阳似火1.猴子抢走了我的帽子，迅捷地爬到了树顶，弄得我哭也不是，笑也不是。

（）2.我最喜欢秋天，秋天天空高远明朗，气候凉爽宜人。

（）3.波涛不断涌来，撞在岸边的岩石上，发出巨大的声响。

（）4.夏天的中午，强烈的阳光好像烈火一样，知了在不停地叫，树上的叶子耷拉着脑袋。

（）5.春天，小草绿油油的，黄莺唱着动听的歌飞来飞去。

（）6.这棵树根扎得深，树干粗壮，树叶茂盛。

（）三、给句子中的加点词选择正确的解释。

（12分）面目：①面貌。

②面子；脸面。

1.要是任务完不成，我有何面目．．回去见首长和同志们？（）2.我有机会看清它的真面目．．，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

（）新鲜：①没有变质，也没有经过腌制、干制等。

②（空气）经常流通，不含杂类气体。

③（事物）出现不久。

④新奇，稀罕。

3.科技发展带来了许多新鲜．．事物。

（）4.山里的空气很新鲜．．。

（）5.他第一次来到大城市，感到什么都新鲜．．。

（）6.这家超市里的鱼虾、蔬菜、水果都很新鲜．．。

（）四、照样子，根据词语的不同意思写句子。

（12分）例：自然（1）表示理所当然：只要认真学习，自然会取得好成绩。

[精]部编版五年级语文上册《语文园地一》图文解读+练习

部编版五年级语文上册《语文园地一》图文解读+ 练习知识点一、交流平台读了三个小朋友说的话，我们发现大家交流的是散文借景抒情的方法，运用它们，可以更好表达自己的感受。

①借助事物，表达感情或引发思考；②比如《桂花雨》不仅带给她童年的快乐回忆，也寄托了思乡之情；③又如《落花生》是借助花生的特点，表明做人的道理。

二、词句段运用1.读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处。

①它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

拿花生将果实深埋在土里与“桃子、石榴、苹果”把果实挂在枝头比较，突出花生的朴实无华；②（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜，白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

将白鹭与朱鹭、苍鹭比较身段的大小，突出白鹭身段的适宜；青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

③拿“青、红的瓜，碧绿的藤和叶的装饰”与“高楼门前蹲着一对石狮子或者竖着两根大旗杆”比较，显出作者的喜好。

2.比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。

开辟：第一句是开垦荒地能种植花生；第二句是创立的意思。

姿态：第一句是梅花树呈现的样子；第二句是大家的风格。

“温和”造句：(1)在一个温和的日子里，我们一家出去游玩。

(2)上课时，老师总是用温和的目光看着大家，使我们感到非常亲切。

三、日积月累1.作者简介：虞世南( 558 年－638 年7月11 日)，字伯施，汉族，越州余姚(今浙江省慈溪市观海卫镇鸣鹤场)人。

南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家，凌烟阁二十四功臣之一。

陈朝太子中庶子虞荔之子、隋朝内史侍郎虞世基之弟。

虞世南善书法，与欧阳询、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。

日本学界称欧阳询、褚遂良、虞世南为“初唐三大家”。

其所编的《北堂书钞》被誉为唐代四大类书之一，是中国现存最早的类书之一。

部编版五年级语文上册课内阅读专项专题训练

部编版五年级语文上册课内阅读专项专题训练1. 阅读课文片断，回答问题。

三个妈妈打了水，拎着水桶回家去，那个老爷爷跟在后边慢慢走着。

一桶水可重啦，水直晃荡。

三个妈妈走走停停，胳膊都痛了腰也酸了。

（1）写出下列词的反义词。

慢______ 重______ 后______（2）从什么地方看出一桶水很重？（3）看到妈妈拎着这么重的水桶，你会怎么做？2. 阅读下文，回答问题亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个l磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是l磅重的10倍。

”这句话使伽利略产生了疑问。

他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比l0磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。

这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？（1）找出这段话中的过渡句。

（2）“一个事实”指什么？“两个相反的结论”又指什么？（3）从这段文字中可以看出伽利略是个怎样的人？3. 阅读文言文，完成练习。

晏子使楚晏子使楚。

楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。

晏子不入，日：“使狗国者从狗门入。

令臣使楚，不当从此门入。

”傧者更（gēng gèng）道，从大门入。

见楚王，王日：“齐无人耶，使子为使？”晏予对日：“齐之临淄三百闾（lǘ），张抉（mèi）成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王日：“然则何为使子？”晏子对日：“齐命使，各有所主。

其贤者使使贤主，不肖者使使不肖（xiāo xiào）主。

婴最不肖，故宜使楚矣！”（1）为文中的划线字选择正确的读音。

更______（gēng gèng）道不肖______（xiāo xiào）主（2）用自己的话来理解画线句子。

（3）出自本文的三个成语是______、______、______，这三个成语用了______的修辞手法来表现齐国人多。

最新部编版五年级语文上册阅读理解专项考点练习及答案

最新部编版五年级语文上册阅读理解专项考点练习及答案一、阅读课内文段，完成练习。

松鼠不像山鼠那样，一到冬天就（蛰伏潜伏）不动。

它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

松鼠（轻盈轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连带跑。

它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。

在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候，先搬些小木片，（错乱错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽、足够坚实。

这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。

窝口有一个圆锥形的盖，把整个遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

1．用“√”在文中括号里选择恰当的词。

2．下列说法中，错误的一项是（）A．画“”的句子运用了作比较的说明方法。

B．松鼠在秋天拾榛子，储存起来留到冬天吃，从中可以看出它很聪明。

C．松鼠是爬树的高手，能够借助锐利的爪子迅速爬上光滑的高树。

D．松鼠是冬眠动物，一到冬天就待在窝里不出来了。

3．第二自然段中画“﹏﹏”的句子描写的是松鼠______________，其中表示顺序的词语有____________________，从中可以看出松鼠___________________________。

4．阅读第二自然段，梳理信息，填写下面的科普知识卡片。

松鼠的窝选址：_____________________________材料：___________________________特点：___________________________二、课外阅读。

芭蕉芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。

芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。

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部编版五年级语文上册根据意思写词语（词语解释专项练习）第1课白鹭（）将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定；镶是指把物体嵌入，嵌是指把小物体卡紧在大物体的空隙里。

镶嵌多用于工艺制作术语，也称屏雕。

又指工艺方法，如机械镶嵌法和树脂镶嵌法等。

（）：(技术、器物构造等)精细巧妙。

（）：合适；相宜。

（）：勉强做的；不自然；不熟练。

（）：特殊的爱好。

（）：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。

（）：独自一个；孤单。

（）：给予的或受到的好处。

本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。

（）：(水、天空)清亮。

本文是清亮明洁的意思。

（）：虽然很好，但还有缺陷。

（）：形容声音响亮而有节奏。

第2课落花生（）：开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思。

（）：就是“出乎人的预料，没想到”的意思。

（）：取得成熟的农作物。

（）：口头指派或命令;嘱咐。

（）：由于喜欢或敬重而愿意接近。

本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩绿的果实高挂在枝头，让人一看见它们就产生喜爱之情。

（）：辨别。

（）：(相貌或样子）好看；美丽。

（）：榨，压出物体里的汁液，“榨油”就是榨取含油物体的油分。

（）：课文指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。

（）：指出来使人知道；点明。

（）：姿势；样儿。

（）：缠绕、纠缠。

（）：使人陶醉；使人迷恋。

（）：发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋，是一种极强烈的风暴。

（）：(许多人或事物)接二连三地。

文中指桂花往下落的样子。

（）：形容香气浓郁，传得很远，很香。

第4课珍珠鸟（）：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。

本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。

（）：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。

（）：深邃,幽深。

（）：文中指吊兰垂下来的细长的茎。

（）：形容十分得意和傲慢的神态。

（）：趴在桌子上(读书,写字)。

（）：内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。

（）：表示直截了当;干脆。

（）：同“眸”。

本指瞳人,泛指眼睛。

（）：迅速地流出、射出。

文中指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。

（）：信任依赖。

（）：指江河水位定时性的上涨时期。

绡裤：“壇”指把长条形的东西盘绕起来打成结。

“壇裤”就是把裤子挽起来的意思。

（）：斥责，责备。

（）：人的影子非常柔美的样子。

（）：当然：应当如此。

按道理应当这样。

汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。

（）：责备;严正申斥。

（）：不爱劳动和工作;不勤快。

（）：通俗并广泛流行的定型的语句。

（）：几个力同时作用在一个物体上，各个力互相抵消，物体保持相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态。

（）：配合得适当。

本文指一行人走搭石的时候配合得很默契。

（）：形容人影多，姿态美。

本文指走在搭石上的人很多，影子倒映在水中，姿态非常好看。

（）：从道理上说应当这样。

（）：结合(在一起)第6课将相和（）：形容物品特别珍贵，用多少也买不到。

（）：理亏。

（）：因回避而不说。

（）：答应别人的事没做到，失去信用。

（）：（力量、势力）变弱。

（）：璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。

本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。

“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。

这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。

（）：表示比对方弱，不敢较量。

（）：直，正确，合理；壮，旺盛。

理由正确、充分，说话气势壮盛。

（）：抵挡，抵抗。

（）：表示拒绝（任命、邀请、馈赠等）。

（）：古代一种瓦质的打击乐器。

（）：攻城夺地，没有拿不下来的。

（）：胆小；畏缩。

（）：是对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。

（）：攻城夺地，没有拿不下来的。

（）：形容强大无比。

每战必胜。

攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。

（）：负，背着。

荆，荆条，用来打人的东西。

本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。

这个成语现用来表示向人认错赔罪。

（）：协，合。

团结一致，共同努力。

第7课什么比猎豹的速度更快（）：本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。

（）：地球表面的点随地球自转产生的轨迹中周长最长的圆周线。

（）：以高速度和大角度向下飞。

（）：指超过声音的传播速度，即大于340米每秒的速度。

第8课冀中的地道战（）：侵犯掠夺。

（）：使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难。

（）：岔路。

（）：大声喊叫。

（）：被别的事物遮住不易被发现。

（）：指地道里小得只能容一个人过去的关口。

（）：无法计算数目，形容极多。

第9课猎人海力布（）：珠玉宝石的总称。

人们用来泛指那很有价值的东西。

（）：崩裂而倒塌。

本文指的是突然分裂开后而倒塌。

（）：叫人抓紧办某件事或赶快行动。

本文指叫人赶快离开这里。

（）：庄严地说出表示决心的话或严肃地对某件事作出保证。

（）飞：各种鸟兽的总称。

（）：形容非常真实。

（）：震动了天地。

本文指大山崩裂的响声巨大。

（）：从头到尾完全照原样。

本文指把怎么得到宝石，怎么听见鸟商量，以及为什么不能把听到的消息告诉别人的经过从头到尾说一遍。

第10课牛郎织女（一）（）：认为稀奇而喜爱。

（）：各方面都照顾到；不疏忽。

（）：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。

（）：形容勤劳踏实。

（）：形容高兴愉快的样子。

（）：形容自由自在，没有牵挂。

（）：形容非常留恋，舍不得离开。

（）：互相依靠着生活，谁也离不开谁。

（）：比喻叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏。

第11课牛郎织女（二）（）：节日名。

夏历七月初七的晚上。

古代神话，七夕牛郎织女在天河相会。

又名“乞巧节”“女儿节”。

民间风俗中，妇女于此日夜间向织女星乞求智巧。

古书记载：七月七日，为牵牛织女聚会之夜。

是夕，人家妇女结彩缕，穿七孔针，......陈瓜果于庭中以乞巧。

（）：年老精力衰弱。

（）：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。

（）亲热地靠着；紧挨着。

（）年老精力衰弱。

（）指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。

（）主要由珊瑚堆积成的礁石。

（）无法改变（别人的坚决的意见)。

（）男的种田，女的织布。

指全家分工劳动。

（）暴：暴烈，急躁。

急怒叫跳，像打雷一样猛烈。

形容又急又怒，大发脾气的样子。

（）心里像着了火一样。

形容非常着急。

（）形容波浪又大又急。

第12课古诗三首示儿译文：原本知道死去之后就什么也没有了，只是悲哀没有见到国家统一。

当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！注释（）：写给儿子们看。

（）：原本知道。

（）：只是。

（）：悲伤（）：这里代指宋代的中国。

古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。

（）：统一。

（）：指南宋朝廷的军队。

（）：将北方平定。

（）：指淮河以北被金人侵占的地区。

（）：祭祀家中先人。

（）：不要忘记。

（）：你的父亲，指陆游自己。

题临安邸注释：①（）：书写。

②（）：这里不仅指自然界和煦的春风，还指由歌舞所带来的令人痴迷的“暖风”——暗指南宋朝廷的靡靡之风。

③（）：吹④（）：这里指达官贵人。

⑤（）：即汴梁（今河南省开封市），北宋京城。

翻译：青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，湖中的游客皆达官贵人，他们通宵达旦与歌舞女一起寻欢作乐，纸醉金迷，这种情况不知何时才能罢休？暖洋洋的春风又似当时的人们游手好闲、不务正业的风气，使那些逃难者竟忘乎所以，只图偷安宴乐于西湖，并陶醉其中，竟把杭州当成了曾繁荣的宋朝首都汴州。

己亥杂诗注释1.（）：生气勃勃的局面。

2.（）:依靠。

3.（）:哑。

4.（）：比喻社会政局毫无生气。

5.（）:终究,毕竟。

6.（）：造物主，这里指天帝。

7.（）：重新。

8.（）:振作精神。

9.（）：降生。

10.（）：中国。

11.（）：风、雷一般的样子译文只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。

我奉劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。

第13课少年中国说（节选）（）：形容水流迅速,水势浩大。

（）：潜伏的巨龙已经很强大，腾起于水中一飞冲天。

梁启超将少年中国比喻为蛟龙。

（）：枝头花朵含苞欲放之初，生气饱满，朗艳新奇，喻精气内蕴。

（）：“千古”是指时间，从纵的时间看有悠久的历史。

（）：“八荒”，东西南北东北西南西北东南。

从横的空间看有辽阔的疆域。

课文注释:所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。

少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。

红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚幵始孕起舊蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。

头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。

前途象海一般宽广，未来的日子无限远长。

美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！第14课圆明园的毁灭（）：群星环绕着月亮。

比喻许多东西围绕着一个中心。

（）：玲珑：精致灵巧；剔透：剔除多余的部分而使透空明晰。

这是形容精工制作、内部镂空的工艺品。

（）：奇异的珍宝。

（）：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。

不要把“碧”误写成“壁”。

（）：举，全。

全世界都知道。

形容名望极大。

（）：没有代价地消耗或失去。

（）：指宫殿、庙宇等高大建筑物。

（）：不受拘束，随意游玩。

（）：尽情地观看，看不够。

饱，足足地、充分地。

览，看。

充分地观看。

（）：珍奇的宝物。

特别珍贵的东西0（）：泛指欧、美各国。

（）：即秦统一中国以前，一般指春秋战国时期，为公元前770—公元前221年，距离清朝2000多年。

（）：量，读“liang”，推算、计算的意思。

（）：留恋，舍不得离开。

（）：用具体东西表现事物的某种意义。

（）：好像，仿佛。

（）：（规模、计划等）雄壮伟大。

（）：始建于1709年，是一座专供皇帝、后妃居住游乐的皇家园林，位于北京西郊。

清朝康熙皇帝将这里的一座面积约600亩的园林赐给他四子胤祯，并亲自题写园名为“圆明园。

第15课小岛（）：河流、海洋中距水面很近的岩石。

（）：隐蔽的碉堡。

（）：疑惑不解。

（）：①低声吟咏（文辞、诗句等）。

②（遇到复杂或疑难的事）迟疑不决，低声自语。

（）：(动作、思路等）迅速而灵敏。

造句：他的行动非常敏捷，不一会儿就准备就绪。

第16课太阳（）：人民口头上流传下来的关于某人某事的叙述。

（）：事先准备。

（）：用药物、手术等消除疾病。

（）：指动植物一代一代地往下传种。

（）：一点儿草也不长。

（）：根据某种情况，不精确地推断。