((人教版))[[高一物理课件]]高一物理必修1第一章复习课件
B.因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区 别
C.凡是很小的物体（如电子），皆可看做质点 D.如果物体的大小、形状对所研究的问题属于无 关或次要因素，即可把物体看做质点
参 1.参考系： 描述运动时，假定不动作为参考 考 的物体 系 定性 与 为定量描述物体运动而在参考系 2.坐标系： 坐 上建立坐标 标 定量 系 3.说明：描述物体的运动选择参考系时，应 遵这样的原则： 选择前有任意性，选择后有惟一性，同时兼 顾合理性。一般情况下往往选择地面或地面 上静止不动的物体为参考系。
例：在时间轴上找到 1.前3s 2.第3s内 4.第3s末 5.第2s末
A B C D E F G
3.第3s初
0 1
2
3
4
5
6
t/s
例：下列描述中指时间的是 A.会议准备在什么时间召开
B.会议准备召开多长时间
C.主席在什么时间作报告 D.主席的报告预计多长时间
标 1.标量：只有大小、没有方向的物理量 量 与 矢量：既有大小、又有方向的物理量 矢 量 2.标量和矢量的区别： ①矢量有方向，而标量无方向 ②要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面 ③只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同 ④运算法则不一样
4 2
△x
加 1.物理意义： 描述速度变化的快慢（速度的变化率） 速 △v 2.定义式： a = —— △t 度
3.方向：与速度变化△v 的方向相同。 4.注意：加速度不变的为匀变速运动。 若a、v 同向，则为加速运动；
若a、v 反向，则为减速运动。
例：若汽车的加速度方向与速度方向相同，当加 速度减小时 A.汽车的速度也减小 B.汽车的速度仍在增大
3.注意：电流、磁通量虽然有大小，也有方 向，但是是标量。
位 表示物体位置的变化，用从起点到 1.位移： 移 终点的有向线段表示，是矢量。 与 △x ＝ x2 – x1 路 2.路程：物体运动轨迹的长度，是标量。 程
例：下列说法正确的是 A.位移是矢量，位移的方向即为质点运动的方向
B.路程是标量，其值是位移的大小
C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小
D.位移的值不会比路程大
速 度
1.物理意义：描述物体运动的快慢。 即物体位置变化的快慢
△x 2.定义式： v = —— △t
3.方向：物体运动的方向 4.分类：平均速度、瞬时速度
△x 例：由速度公式 v = —— 可知 △t A. V与△X成正比 B.物体的速度由△X决定
例：坐在行驶的列车里的乘客，看到铁轨 两旁的树木迅速后退，“行驶的列车”和 “树木迅速后退”的参考系分别为 A.地面、地面 C.列车、列车 与 时 间
1.时刻（某一瞬间）：
时间轴上的点表示时刻
t1
△t
t2
t
2.时间间隔（一段时间）：
时间轴上的一条线段表示时间间隔
c b
2 4 6 8
0 -4
16 12 8 4
v/m/s
d 10 a
c b d
0 -4
2
4
6
8
10
交点表示三者的速度相同 t/s
两 种 图 象 的 区 别
位移-时间图象
速度-时间图象
x
v
x
1
v
1
0
t
1
t
2
t 0
t
1
t
2
t
再见
5.注意：瞬时速率与平均速率的区别
C. V的方向与△X的方向相同
D. V与△t成反比
打 点 计 时 器 及 纸 带 的 处 理
1.电磁打点计时器、电火花计时器 2.纸带的处理：
A B C D E
△
F
x △x △x
1 2
3
△
x
4
△
x
5
例如求D点的速度：
△x
CE D CE
-△ x v = v = ——— = ————— 2 △t 2△t
第一章《运动的描述》复习
质 以有质量的点代替物体。 1.理想模型： 点 2.条件： 物体的大小,形状对所研究问题的影 响可以忽略不计的，可视为质点。 3.说明:高中阶段，我们只能研究简化为质 点的物体的运动，因此，如果没有特别说 明，都可以把物体视为质点来处理。
例：下列关于质点的说法正确的是 A.质点是一个理想模型，实际并不存在
C.当加速度减小到零时，汽车静止 D.当加速度减小到零时，汽车速度最大
图 象
x/m
16 12 8 4
a
a,b表示物体做匀速直线 运动，斜率表示速度Ｖ c表示物体静止 d表示物体向反方向做 匀速直线运动 交点表示三个运动质 点相遇的时间与位移 t/s a,b表示物体做匀加速直 线运动，斜率表示加速度 c表示物体做匀速运动 d表示物体做匀减速运动
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03
第三章：相互作用
重力与弹力
重力
重力是由于地球的吸引而使物体 受到的力，其方向竖直向下。重 力的大小称为重量，单位为牛顿 。
弹力
弹力是物体发生弹性形变后，在 恢复原状的过程中对与它接触的 物体产生的力。弹力的方向与物 体形变的方向相反。
摩擦力
静摩擦力
静摩擦力发生在两个相对静止的物体 之间，当它们有相对运动的趋势时。 静摩擦力的方向与物体相对运动趋势 的方向相反。
04
第四章：牛顿运动定律
牛顿第一定律
总结词
惯性定律，描述了物体保持静止或匀速直线运动状态的性质 。
详细描述
牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出如果没有外力作用 ，物体会保持其静止状态或匀速直线运动状态。它揭示了物 体的固有性质，即惯性。
牛顿第二定律
总结词
加速度定律，描述了物体加速度与作用力之间的关系。
天体运动
总结词
天体运动是指宇宙中的天体在空间中的位置 和速度随时间的变化。
详细描述
天体运动的研究涉及到天文学、物理学和数 学等多个学科。天体运动遵循牛顿的万有引 力定律，行星和卫星的运动轨迹可以通过计 算得出。此外，天体运动还涉及到地球的自 转和公转、太阳辐射压和其他因素。
万有引力定律的应用
总结词
05
第五章：曲线运动
曲线运动
详细描述曲线运动的定义、性质和特点。
曲线运动是物体运动轨迹为曲线的运动。它是一种常见的运动形式，具有速度方 向时刻改变和加速度可以变化的特点。曲线运动中，物体受到的合外力可以分解 为切向力和法向力，切向力改变速度大小，法向力改变速度方向。
平抛运动
详细描述平抛运动的定义、性质和特点。
06
第一章：章末复习(课件)高一物理(人教版2019必修第一册).
x
v
t
瞬时速度
速度的变化量Δv
加速度a
Δv＝v2－v1
v
a
t
v的方向与Δt内Δx的 Δv的方向由初、末速 a的方向与Δt内Δv的
方向相同
度决定
方向相同
表示物体运动的快慢 表示物体速度变化的 表示物体速度变化
和方向
大小和方向
的快慢和方向
高中物理必修第一册课件
04. 位移——时间图像
a
x/m
动，斜率表示速度v
16
c
b
12
8
4
0
-4
a、b表示物体做匀速直线运
d
2
4
6
8
c表示物体静止
d表示物体向反方向做匀速直线运动
10 t/s
交点表示三个质点相遇的时间与位移
高中物理必修第一册课件
05. 速度——时间图像
v/m/s
a、b表示物体做匀加速直
a
线运动，斜率表示加
如图所示是小昭某次乘车通过汕头海湾隧道时用手机软件记录下来的数据及运动路线，下列说法正
确的是（
）
撞，碰撞后以1m/s的速度反向弹回，已知碰撞的时间为0.2s，则橡
A．以隧道为参考系，洞顶两侧的照明灯在快速后退
B．若研究汽车在本次行程中的运动，不能将汽车视为质点
皮擦与桌面发生碰撞过程中的平均加速度为（
C．7.6km是本次行程的位移大小
C．乙图中击剑比赛过程中可以将对手看作质点
D．47km/h是整个行程的平均速率
D．丁图中研究高铁列车从昆明到保山的运行的时间可以把高铁列车
看作质点
【参考答案：D】
高中物理必修第一册课件
新人教版 高中物理 必修一 第一章 运动的描述复习课 17张
打点计时器 ⑴电磁打点计时器
电磁打点计时器使用 交流 电源，通常的工作 电压为4-6 伏，电源频率为50Hz时，每隔0.02 s 打一次点，如果每打5次取一个计数点，则相邻 两个计数点间的时间为0.1 s。 ⑵电火花打点计时器
电火花打点计时器使用的是220V的 交流 电源。
例:某同学用打点记时器研究某物体的运动时,打 出的纸带如图所示,图中相邻记数点间的时间间隔 为 T0.1s ,显然该同学是每隔_4____个点选择 一个计数点的 ;若某段时间内的平均速度取代中
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
第一章《运动的描述》复习
二、复习基本概念
机械运动
物体相对于其它物体 位置的变化
基
参考系
本 概
描述物体运动时，用来 作参考 的物体
念
质点
用来 代替物体 的有质量的点，是一种理想模型
时间与时刻 时刻是钟表所指的读数，时间轴上的点
时间是两个时刻的间隔，时间轴上的线段
例1．有关质点的说法正确的是 （AC ） A．研究地球绕太阳公转时，可把地球看作质点 B．研究地球自转时，可把地球看作质点 C．研究匀速直线行驶的汽车的运动时，可把汽车看 作质点
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6．两辆游戏赛车a、b在两条平行的直车道上行驶．t ＝0时两车都在同一计时处，此时比赛开始．它们在 四次比赛中的v－t图象如图9所示．其中哪些图对应 的比赛中，有一辆赛车追上了另一辆
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4.如图所示，是A、B两质点运动的速度图象，则 下列说法正确的是 ( ) A．A质点以10 m/s的速度匀速运动 B．B质点先以5 m/s的速度与A同方向运动1 s，而 后停了1 s，最后以5 m/s 相反方向的速度匀速 运动 C．B质点最初3 s内的位移是10 m D．B质点最初3 s内的路程是10 m
定性
参考的物体
与 坐 标
2.坐标系：为定量描述物体运动而在参考 定量 系上建立坐标
系 3.说明：描述物体的运动选择参考系
时，应遵这样的原则：
选择前有任意性，选择后有惟一性，同 时兼顾合理性。一般情况下往往选择地 面或地面上静止不动的物体为参考系。
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x/m
12
8
4
0
2
-4
v/m/s
16
12 8 4
0 -4
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【关键一点】
质 ① 不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否
可以看做质点，关键要看所研究问题的性质．当物
点 体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不
计时，物体可视为质点． ② 质点并不是质量很小的点，要区别于几何学中的 “点”．
例：下列关于质点的说法正确的是
A.质点是一个理想模型，实际并不存在
情况中，路程大于位移的大小。
位 移 与 路 程
例2：下列说法正确的是 A.位移是矢量，位移的方向即为质点运动的方向 B.路程是标量，其值是位移的大小 C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小 D.位移的值不会比路程大
平 速度： 均 用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。 速
度 、
1其、定平义均式速为度：：v 位 移xt 与。通过这段位移所用时间的比值，
规 （3）规定正方向（一般取初速度的方向为正方向），从而确定已知
律 量和未知量的正、负号，对于无法确定方向的未知量，可以先假设此
解 量方向为正方向；
题 （4）选择恰当的公式求解；
步 骤
（5）判断结果是否合乎题意，根据正负号确定所求物理量的方向。
匀 变 速 直 线 运 动
练 习 题
匀 变 速 直 线 运 动
直 线 2.基本公式
3.推导公式
运
动 vv0at
的
规 律
v x v t
2
2
总
结 v2 v02 2ax
用
匀
变 速 结论：匀变速直线运动的最典型的特征是加速度为恒量且运动轨迹
直 为直线，求解这类问题的一般步骤是：
线 （1）认真审题，弄清题意和物体的运动过程，必要的时候画出物体
运 的运动过程示意图；
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5．一辆汽车向西行驶8km后又向南行驶 了6km，则这辆汽车通过的路程是
14 km，通过的位移是 10 km．
6．一质点绕半径为R的圆周运动了一周， 位移大小是 0 ，路程是 2πR ；若质点 只运动了一又四分之三周，此运动过程中 的最大位移是 2R ，最大路程是 3.5πR．
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四 如图，一物体从A运动到B，如果A、B两位
` 置坐标分别为XA和XB，那么物体的位移等
直 于物体的末位置减去初位置。
线
运
△X＝ XB－ XA
动
的
位
置
和 结论：物体做直线运动，位移＝末位置－初
位
位置。位移计算得“＋”号，说明位
移
移方向与正方向相同；位移计算得
“－”号，说明位移方向与正方向相
反。
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移 方向：初位置 → 末位置
大小：初、末位置间线段长度
（2）符号：X ，单位：m
注意：位移具有方向性
1、如图所示，一物体沿三条不同的路径由A运动到B， 下列关于他们的位移的说法中正确的是（ ）
A、沿2最小
B
1
B、沿3最大
2
C、一样大 D、虽一样大，但方向不同
3
A
2、如图所示，某物体沿两个半径位R的半圆弧由A
第一章 运动的描述
2、时间和位移
甲：明天什么时间打球？ 乙：明天下午4：00 甲：大概打多长时间？ 乙：大概40分钟。
请问对话中的两个“时间”含义相同吗？
一 1.时间的单位：年（y）月（m）日（d）小时（h）分钟min）秒（s）
14 km，通过的位移是 10 km．
6．一质点绕半径为R的圆周运动了一周， 位移大小是 0 ，路程是 2πR ；若质点 只运动了一又四分之三周，此运动过程中 的最大位移是 2R ，最大路程是 3.5πR．
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四 如图，一物体从A运动到B，如果A、B两位
` 置坐标分别为XA和XB，那么物体的位移等
直 于物体的末位置减去初位置。
线
运
△X＝ XB－ XA
动
的
位
置
和 结论：物体做直线运动，位移＝末位置－初
位
位置。位移计算得“＋”号，说明位
移
移方向与正方向相同；位移计算得
“－”号，说明位移方向与正方向相
反。
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移 方向：初位置 → 末位置
大小：初、末位置间线段长度
（2）符号：X ，单位：m
注意：位移具有方向性
1、如图所示，一物体沿三条不同的路径由A运动到B， 下列关于他们的位移的说法中正确的是（ ）
A、沿2最小
B
1
B、沿3最大
2
C、一样大 D、虽一样大，但方向不同
3
A
2、如图所示，某物体沿两个半径位R的半圆弧由A
第一章 运动的描述
2、时间和位移
甲：明天什么时间打球？ 乙：明天下午4：00 甲：大概打多长时间？ 乙：大概40分钟。
请问对话中的两个“时间”含义相同吗？
一 1.时间的单位：年（y）月（m）日（d）小时（h）分钟min）秒（s）
人教版高一物理必修1 第一章 运动的描述 1.1 质点、参考系和坐标系 (共39张PPT)
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（1）教练员针对训练录像纠正运动员的错误时，
能否将运动员看成质点？
不能。
纠正错误动作时不能忽略运动员的形状和大小。
（2）分析运动员的助跑速度时，能否将其看成 质点？ 能。
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③三维坐标（立体坐标系） 描述物体在空间的运动。
z
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人、山（地面）
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②二维坐标（平面直角坐标系）
描述物体在一平面内运动，即二维运动时，
需采用两个坐标确定它的位置。
喷
y
水 抛
2
A
物
y
线
O
2
x
y1
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阅读材料 液体的阻力
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五、力的合成
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一、几个基本概念
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二、位移和时间的关系
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三、运动快慢的描述 速度
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人教版高一物理第一册（必修） 全册PPT课件目录
0002页 0117页 0165页 0335页 0438页 0500页 0542页 0544页 0584页 0623页 0658页 0690页 0692页 0725页 0780页 0782页 0817页
绪言 一、力 三、弹力 阅读材料 液体的阻力 六、力的分解 一、几个基本概念 三、运动快慢的描述 速度 四、速度和时间的关系 六、匀变速直线运动的规律 七、匀变速直线运动规律的应用 阅读材料 伽利略对自由落体运动的研究 一、牛顿第一定律 二、物体运动状态的改变 四、牛顿第三定律 六、牛顿运动定律的应用 七、超重和失重 八、惯性系和非惯性系
绪言
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第一章 力
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一、力
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二、重力
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三、弹力
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四、摩擦力
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六、力的分解
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第二章 直线运动
阅读材料 液体的阻力
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五、力的合成
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一、几个基本概念
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二、位移和时间的关系
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三、运动快慢的描述 速度
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0002页 0117页 0165页 0335页 0438页 0500页 0542页 0544页 0584页 0623页 0658页 0690页 0692页 0725页 0780页 0782页 0817页
绪言 一、力 三、弹力 阅读材料 液体的阻力 六、力的分解 一、几个基本概念 三、运动快慢的描述 速度 四、速度和时间的关系 六、匀变速直线运动的规律 七、匀变速直线运动规律的应用 阅读材料 伽利略对自由落体运动的研究 一、牛顿第一定律 二、物体运动状态的改变 四、牛顿第三定律 六、牛顿运动定律的应用 七、超重和失重 八、惯性系和非惯性系
绪言
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第一章 力
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一、力
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二、重力
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三、弹力
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四、摩擦力
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六、力的分解
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第二章 直线运动
人教版物理必修1 全册复习 (共90张PPT)
线表示匀减速，倾斜向下
的直线表示加速度为负 d：抛物线表示变加速
t1
C t/s
直线运动 e：两条直线的交点表
示两者速度相等 f：可以直接读出某时刻
物体的速度
直线的倾斜程度表示加速 度的大小，越倾斜加速度 越大；v-t图像所围的面积 表示位移
1、某物体运动的图象如图所示，则
物体做 ( C )
A．往复运动 B．匀变速直线运动 C．朝某一方向的直线运动 D．不能确定
4.如图所示为初速度v0沿直线运动的物体的 速度图象，其末速度为v，在时间t内，下列
关于物体的平均速度和加速度a说法正确的
A 是 (
)
A． v v0 v ，a随时间减小 v
2 B． v v0 v
2
，a随时间增大
v v0
C． v v0 v 2
，a随时间减小
O
D． v v0 v ，a 随时间减小 2
２、主要关系式：
1、加速度： a v v v0 t t
2、速度公式：v＝v0+at 无 x
v 3、位移公式： x
v0t
1 2
at 2
无
a 4、平均速度：v
1 2 (v0
v)
x t
无
t 5、位移与速度关系：v2 v02 2ax 无
推论一：时间中点的 速度等于平均速度
C.物体下落过程中,速度和加速度同时增大 D.物体下落过程中,速度的变化率是个恒量
4、从离地面500 m的空中自由落下一个小球， 取g=10m/s2，求小球：（1）经过多长时间落 到地面？ （2）自开始下落计时，在第1 s内的 位移、最后1s内的位移。 （3）下落时间为总时间的一半时的位移。
高一物理人教版必修一知识点重点总复习(共42张PPT).ppt
（2）方向（总跟接触面相切并与物体相对运动 或相对运动趋势的方向相反）
（3）摩擦力可以是阻力也可以是动力；可以与 物体运动方向相反也可以相同
（4）静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运 动的物体可以受静摩擦力的作用
（5）滑动f（或最大静f）跟压力成正比并和接 触面的性质有关；静f在未达到最大f时不跟压 力成正比
4. 竖直上抛运动规律：
vt v0 gt
h
v0t
1 2
gt
2
vt2 v02 2gh
上升和下落回到抛出点的时间相等 t v0
g
上升的最大高度 H v02
g
落回抛出点速度 vt v0
• 练习、一个小物体以v0=10m/s的初速度 竖直上抛，一切阻力不计，求：
（1）小物体上升的最大高度H和所用时 间t
• 2. 数据处理
• （1）求加速度（逐差法和v－t图象法） （假设有六组数据）
• 逐差法： VS S4 S1 3a1T 2
1、明确研究对象（方法：隔离法．整体法）。
2、受力分析的顺序： （1）先分析重力（方向总是竖直向下） （2）接着分析弹力（用假设法判断） （3）再分析摩擦力（用假设法判断） （4）最后分析外力(外力可以方向不变地平移)
注意
• ①不要把研究对象的受力与其它物体 的受力混淆
• ②在分析各力的过程中，要找到它的 施力物体，没有施力物体的力是不存
2
ห้องสมุดไป่ตู้
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0 1 2 3 4 5 6 t/s
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图一
S/m
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0 1 2 3 4 5 6 t/s
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图二
6. 速度、瞬时速度与平均速度、 瞬时速率(速率）与平均速率
（3）摩擦力可以是阻力也可以是动力；可以与 物体运动方向相反也可以相同
（4）静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运 动的物体可以受静摩擦力的作用
（5）滑动f（或最大静f）跟压力成正比并和接 触面的性质有关；静f在未达到最大f时不跟压 力成正比
4. 竖直上抛运动规律：
vt v0 gt
h
v0t
1 2
gt
2
vt2 v02 2gh
上升和下落回到抛出点的时间相等 t v0
g
上升的最大高度 H v02
g
落回抛出点速度 vt v0
• 练习、一个小物体以v0=10m/s的初速度 竖直上抛，一切阻力不计，求：
（1）小物体上升的最大高度H和所用时 间t
• 2. 数据处理
• （1）求加速度（逐差法和v－t图象法） （假设有六组数据）
• 逐差法： VS S4 S1 3a1T 2
1、明确研究对象（方法：隔离法．整体法）。
2、受力分析的顺序： （1）先分析重力（方向总是竖直向下） （2）接着分析弹力（用假设法判断） （3）再分析摩擦力（用假设法判断） （4）最后分析外力(外力可以方向不变地平移)
注意
• ①不要把研究对象的受力与其它物体 的受力混淆
• ②在分析各力的过程中，要找到它的 施力物体，没有施力物体的力是不存
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图二
6. 速度、瞬时速度与平均速度、 瞬时速率(速率）与平均速率