一年级语文拼音补习
一年级语文拼音知识点一年级语文拼音补习
1. 声母：声母是构成拼音的第一个音素，用来表示辅音的发音。
一
年级学生需要掌握的声母有：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
2.韵母：韵母是构成拼音的第二个音素，用来表示元音的发音。
一年
级学生需要掌握的韵母有：a、o、e、i、u、ü。
3. 整体认读：一些字的发音不是由声母和韵母组合而成，而是由一
个整体构成的。
一年级学生需要掌握的整体认读有：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün。
4.声调：汉语拼音中，有四个声调，用来表示声调高低的变化。
一年
级学生需要了解的声调有：一声、二声、三声、四声。
5.零声母：有些字的发音没有声母，一年级学生需要掌握的零声母有：
a、o、e、i、u、ü。
6.拼音规则：一年级学生需要了解一些简单的拼音规则，例如：一个
字母可以表示一个音节，一个音节不会有两个声母，一个字母不能同时是
声母和韵母等。
7.拼音辅助符号：在拼音中，为了标示一些特殊发音的拼音字母，会
加上一些辅助符号。
一年级学生需要了解的辅助符号有：拼音上加声调符号、ü的音标、拼音中的韵母符号等。
以上是一年级语文拼音的主要知识点，学生可以通过认读拼音表的方
式来进行补习。
此外，练习拼音单词、朗读拼音等也是有效的补习方法。
希望以上内容对学生的拼音学习有所帮助！。
小学一年级语文上册拼音辅导
小学一年级语文上册拼音辅导【导语】汉语拼音是认读汉字字音的基础，是学习普通话的基石，也是阅读写话的工具，学好汉语拼音是初学儿童开始学习的敲门砖，它是低年级学生学习的首要的奠基性的任务。
以下是我整理的相关资料，望对您有所帮助。
一、汉语拼音。
1、声母(23个)：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh ri z c s y w1：单韵母（6个）：a o e y u ü2、韵母（23个） 2：复韵母（8个）：ai ei ui ao ou iu ie ue3：前鼻韵母（5个）：an en in un ün4：后鼻韵母（4个）：ang eng ing onger是特殊韵母。
3、整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ye、yue、yuan、yin 、yun、ying4、我会归类。
bi yi fu da xia hua duo da ma shou p iu zi sh w ying ie k yi wu eru en yuan ing hong ri n xiong cuo cun y声母：韵母：整体认读音节：平舌音：翘舌音：双拼音节：三拼音节：5、照样子写音节。
（7分）b-ù→（bù ） sh-è→( ) j-ǜ→（） d-u-ǒ→( )n-ǚ→（） h-u-à→( ) q-ǜ→（） z-u-ō→( ) b-（）→beng q-( )→què x-un→（）x-ü-àn→( )l-üè→（）ɡ-（）-ó→ɡuó ( )-ín→pín x-i-ǎo→( )6、三、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打”√”。
（8分）xié( ) zhūi( ) liú( ) hǔan( ) xíe( ) shuǐ( ) níu( ) huǎn( )què( ) bái( ) léi( ) zhúo( ) qùe( ) baí( ) meí( ) shuō( )7、读音节，连线。
小学一年级如何提高语文拼音
1.注重拼音听写：通过频繁的听写练习，培养孩子的拼音意识。
可以使用听写练习册或者黑板进行听写，让孩子不断地听写拼音，熟悉各个拼音的发音规则。
2.制定每日学习计划：制定每日拼音学习计划，让孩子每天都有固定的时间进行拼音学习。
计划可以包括听写、拼音歌曲、拼音游戏等。
3.制作拼音卡片：可以使用卡片制作一些常用的汉字和对应的拼音，让孩子每天练习认读。
可以通过与孩子一起玩拼音游戏的形式来巩固拼音知识。
4.创设拼音学习环境：在孩子的学习环境中增加一些拼音元素，如贴上带有拼音的字卡、挂上拼音歌曲的海报等。
孩子在接触到这些元素的同时，会不经意地加强对拼音的记忆。
5.培养拼音意识：在日常生活中，引导孩子观察和感知拼音的存在。
可以通过指导孩子注意拼音的出现，如拼音标注在字母表上，出现在物品上的拼音标识等。
逐渐培养他们对拼音的敏感性和意识。
6.拼音游戏：设计一些趣味拼音游戏，如拼音连连看、拼音接龙等，让孩子在游戏中学习，提高对拼音的掌握能力。
7.多读几本拼音读物：让孩子读一些拼音读物，如拼音故事书、拼音歌曲集等，帮助他们巩固和扩展已学过的拼音。
8.激励奖励机制：制定一些激励和奖励机制，鼓励孩子在拼音学习上取得进步。
可以设立小奖品、奖状等，增加孩子对拼音学习的积极性。
9.创造拼音学习氛围：在家庭中创造浸染拼音的氛围，如通过拼音家庭乐园活动、播放拼音故事CD等，让孩子在轻松和愉快的氛围中学习拼音。
10.多元化的学习方法：根据孩子的兴趣和能力，采用多种形式的学习方法，如拼音歌曲、拼音动画片等，引起他们的注意和兴趣，从而提高拼音学习的效果。
通过以上方法的综合运用和不断坚持，可以帮助小学一年级的孩子提高语文拼音水平。
关键是要培养孩子的拼音意识，并创造良好的学习环境和氛围，让孩子愉快地乐于拼音学习。
拼音学习的过程需要孩子和家长的共同努力，相信孩子一定会取得进步的。
一年级上册语文拼音拼读练习
汉语拼音辅导（一）单韵母a o e 一、发音特点：口型不变，又响又长。
二、发音方法：a ： 嘴巴张大a a a o ：搓圆嘴巴o o o e ： 微笑嘴巴 e e e 三、 认读练习ā á ǎ à a —o o —e ō ó ǒ ò ā—ǎ ē—è ē é ě è ó—ò é—ě á—àá—à ó—ǒó—ǒ单韵母i u ü一、发音特点：口型不变，又响又长。
二、发音方法：i ：牙齿对齐 i i i u ：小圆嘴巴u u u ü：口吹笛子ü ü ü 三、 认读练习ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ a —o u —ü—ü o —e ā—ǎ í—ǐí—ǐ ǘ—ǚ ó—ò é—ě ù—ū ǘ—ǜ ī—ǐ ū—ú 声母b p m f 一、发音特点：口型变化，又轻又短。
：口型变化，又轻又短。
二、记忆方法b ：左拇指朝上b b b p ：左拇指朝下：左拇指朝下 p p p m ：两扇小门：两扇小门 m m m f ：一根拐棍：一根拐棍 f f f 三、两拼音拼读方法前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。
前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。
四、 拼读练习b —a —ba p —a —pa m —i —mi f —u —fu b —o —bo p —o —po m —a —ma f —a —fa b ā b á b ǎ bà p ō p ó p ǒ p òm ī m í m ǐ mì f ū f ú f ǔ f ù bàbà ba ba （爸爸）（爸爸） m ā ma （妈妈）（妈妈） pápá p p ō（爬坡）ō（爬坡） mìmì mì mì（秘密）（秘密）（秘密） pópó po po （婆婆）（婆婆） bóbó bo bo （伯伯）（伯伯） m ù m ǎ（木马）（木马） pùpù bù bù（瀑布）（瀑布） p ò bù（破布）（破布） 声母d t n l 一、发音特点：口型变化，又轻又短。
一年级语文上册拼音复习
一年级语文上册拼音复习一年级语文上册拼音复习15篇一年级语文上册拼音复习11、复习目标：(1) 能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。
(2) 能背诵《声母表》。
熟悉《韵母表》、和整体认读音节。
(3) 能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。
(4) 能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。
2、复习要点及方法：(1) 声母：A、形近字母：b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，学生最容易混淆。
在复习时，我们可以结合一些顺口溜帮助学生记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。
或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让学生动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。
n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以让学生用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。
B、音近字母：我们南京人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。
C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。
我们的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。
但是在记忆声母表的顺序时，就应给学生指出，翘舌音在前，平舌音在后。
(2)韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。
形近：ie—ei、iu—ui、un—un音近：en—eng、in—ing、eng—ong(3)整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。
在帮助学生记忆时，可以告诉学生：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。
这样一组一组来记更容易些。
(4) 标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮学生复习有关的儿歌：见a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后。
一年级语文拼音辅导
一年级语文拼音辅导在一年级学生刚开始学习语文的阶段，拼音是一个非常重要的学习内容。
拼音是汉字的音标，通过学习拼音，学生可以正确地发音和拼写汉字。
拼音的学习对于培养学生的语感和阅读能力至关重要。
因此，一年级语文拼音辅导是非常必要的。
一、拼音的基本概念拼音是指用拉丁字母来标示汉字的读音，它是语文学习的基础。
在一年级语文拼音辅导中，首先要向学生介绍拼音的基本概念，帮助他们理解拼音的作用和重要性。
拼音可以分为声母和韵母两部分。
声母指的是拼音的第一个字母，用来表示汉字发音的起始部分；韵母指的是拼音的剩余部分，用来表示汉字发音的核心部分。
二、拼音与发音的对应关系在一年级语文拼音辅导中，需要教导学生拼音与发音的对应关系。
由于汉字的发音并不总是与拼音完全一致，因此学生必须学会通过拼音来准确地发音和拼写汉字。
为了帮助学生掌握拼音与发音的对应关系，可以采用多种方式，如通过听音辨音、口形训练等方法。
通过反复练习，学生可以逐渐熟悉拼音的发音规律，并能够准确地将拼音与相应的汉字对应起来。
三、拼音的练习与应用在一年级语文拼音辅导中，拼音的练习和应用是非常重要的，它有助于提高学生的阅读能力和拼写能力。
可以通过拼音的听写、拼音游戏等形式进行练习，帮助学生巩固掌握拼音的知识。
同时，还可以将拼音与学生日常生活中的场景相结合，让学生通过拼音来读出词语或句子，提高他们的语言表达能力。
例如，在教学过程中，可以使用一些与学生身边事物相关的词语，让学生通过拼音来读出这些词语，进一步巩固拼音的应用能力。
四、拼音与阅读的关系拼音是学生阅读能力的基石，拼音熟练程度直接影响着学生的阅读理解能力。
因此，在一年级语文拼音辅导中，要注重培养学生的阅读能力。
通过拼音的练习和应用，学生可以逐渐掌握一些常用汉字的发音和拼写，从而帮助他们阅读简单的词语和句子。
随着阅读材料的逐渐增加，学生可以通过拼音来快速地准确浏览文本内容，提高阅读效率和理解能力。
五、拼音辅导的注意事项在进行一年级语文拼音辅导时，需要注意以下几点：1. 分阶段进行。
一年级语文拼音补习资料
第一节a、o、e学习目标:1.巩固一年级关于拼音a、o、e的知识,掌握这三个字母的读法与写法。
2.能正确写出包含这三个字母的拼音,能分别用拼音就是这三个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1、拼音表2.a、o、e读法张大嘴巴αααāáǎà圆圆嘴巴οοοōóǒò扁扁嘴巴 e e e ēéěè3.声调歌4、a、o、e写法练一练您会读不？二、知识拓展1、造句鹅饿2、瞧图写话三、课后练习巩固第二节i、u、ü、y、w学习目标:1.巩固一年级关于拼音i、u、ü、y、w的知识,掌握这几个字母的读法与写法。
2.能正确写出包含这几个字母的拼音,能分别用拼音就是这几个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1.i、u、ü、y、w的读法牙齿对齐i i iīíǐì小i有礼貌,标调就摘帽嘴巴凸凸u u uūúǔù小鱼吐泡üüüūúǔù一支树杈y y y小屋相连w w w一件衣服yi yi yi yī yí yǐ yì大w小u wu wu wu wū wú wǔ wù小ü见到声母y,去掉两点还念yu yū yú yǔ yù2.i、u、ü、y、w的写法二、知识拓展1、瞧图写拼音,然后每个图写一句话。
2.找房子三、课后练习巩固第三节b、p、m、f学习目标:1.巩固一年级关于拼音b、p、m、f的知识,掌握这几个字母的读法与写法。
2.能正确写出包含这几个字母的拼音,能分别用拼音就是这几个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1.b、p、m、f的读法右下半圆b b b 右上半圆p p p两个门洞m m m一根拐杖f f f想一想b、p有什么不一样？我发现右下半圆 b b b,左拇指朝上 b b b,右上半圆p p p,左拇指朝下p p p。
一年级语文拼音补习
一年级语文拼音补习研究目标：1.巩固一年级关于拼音a、o、e的知识，掌握这三个字母的读音和拼写。
2.能正确拼写包含这三个字母的拼音，并能用这三个字母的拼音造句。
一、基础知识的巩固1.拼音表2.a、o、e的读音a：XXX，发出“啊”的声音，声调可以是ā、á、ǎ、à。
o：圆圆嘴，发出“喔”的声音，声调可以是ō、ó、ǒ、ò。
e：扁扁嘴，发出“额”的声音，声调可以是ē、é、ě、è。
3.声调歌4.a、o、e的拼写练一练，你会读吗？二、知识拓展1.造句鹅：鹅是一种水禽。
饿：我饿了，想吃点东西。
2.看图写话三、课后练巩固研究目标：1.巩固一年级关于拼音i、u、ü、y、w的知识，掌握这几个字母的读音和拼写。
2.能正确拼写包含这几个字母的拼音，并能用这几个字母的拼音造句。
一、基础知识的巩固1.i、u、ü、y、w的读音i：嘴巴微微张开，发出“衣”的声音，声调可以是ī、í、ǐ、ì。
u：嘴巴呈扁平状，发出“呜”的声音，声调可以是ū、ú、ǔ、ù。
ü：嘴巴呈扁平状，舌头卷起，发出“虞”的声音，声调可以是ǖ、ǘ、ǚ、ǜ。
y：发音类似于i，但是在组合拼音时，通常只作为声母使用。
w：发音类似于u，在组合拼音时，通常只作为声母使用。
2.i、u、ü、y、w的拼写二、知识拓展1.看图写拼音，然后每个图写一句话。
2.找房子三、课后练巩固研究目标：1.巩固一年级关于拼音b、p、m、f的知识，掌握这几个字母的读音和拼写。
2.能正确拼写包含这几个字母的拼音，并能用这几个字母的拼音造句。
一、基础知识的巩固1.b、p、m、f的读音b：嘴唇紧闭，突然张开，发出“波”的声音。
p：嘴唇紧闭，突然张开，发出“坡”的声音。
m：双唇紧闭，发出“呒”的声音。
f：上齿轻咬下唇，发出“夫”的声音。
想一想，b、p有什么不同？我发现，b发音时声带震动，p发音时声带不震动。
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第一节a、o、e学习目标：1.巩固一年级关于拼音a、o、e的知识，掌握这三个字母的读法和写法。
2.能正确写出包含这三个字母的拼音，能分别用拼音是这三个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1. 拼音表2.a、o、e读法张大嘴巴αααāáǎà圆圆嘴巴οοοōóǒò扁扁嘴巴 e e e ēéěè3.声调歌 4. a、o、e写法练一练你会读吗？二、知识拓展1.造句鹅饿2.看图写话三、课后练习巩固第二节i、u、ü、y、w学习目标：1.巩固一年级关于拼音i、u、ü、y、w的知识，掌握这几个字母的读法和写法。
2.能正确写出包含这几个字母的拼音，能分别用拼音是这几个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1.i、u、ü、y、w的读法牙齿对齐i i iīíǐì小i有礼貌，标调就摘帽嘴巴凸凸u u uūúǔù小鱼吐泡üüüūúǔù一支树杈y y y小屋相连w w w一件衣服yi yi yi yī yí yǐ yì大w小u wu wu wu wū wú wǔ wù小ü见到声母y，去掉两点还念yu yū yú yǔyù2.i、u、ü、y、w的写法二、知识拓展1. 看图写拼音，然后每个图写一句话。
2.找房子三、课后练习巩固第三节b、p、m、f学习目标：1.巩固一年级关于拼音b、p、m、f的知识，掌握这几个字母的读法和写法。
2.能正确写出包含这几个字母的拼音，能分别用拼音是这几个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1.b、p、m、f的读法右下半圆b b b 右上半圆p p p两个门洞m m m一根拐杖f f f想一想b、p有什么不一样？我发现右下半圆 b b b，左拇指朝上 b b b，右上半圆 p p p，左拇指朝下 p p p。
2.b、p、m、f的写法3.生字二、知识拓展1.看图写话图上画的是谁，他在干什么？2.拼音拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
3.图上画的是谁，他在干什么？4.猜一猜，先说出下列图片表示什么再写出拼音。
三、课后练习巩固第四节d、t、n、l学习目标：1.巩固一年级关于拼音d、t、n、l的知识，掌握这几个字母的读法和写法。
2.能正确写出包含这几个字母的拼音，能分别用拼音是这几个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1.温故2.d、t、n、l的读法左下半圆 d d d伞柄朝上 t t t一个门洞 n n n 一根小棍 l l l辨一辨下列句子中的红字是哪个声母开头？3.d、t、n、l的写法4.生字二、知识拓展1. 拼音2.辨一辨3.图上画的是谁，他在干什么？三、课后练习巩固1、将所学的字母按要求分类。
（1）声母：（2）单韵母：（3）整体认读音节：2、给下列生字注音并组词。
牙（）呀（）一（）无（）鱼（）雨（）衣（）以（）午（）玉（）义（）已（）医（）吗（）吧（）怕（）爬（）呢（）木（）八（）不（）目（）米（）马（）卜（）巴（）皮（）么（）爸（）迷（）土（）大（）了（）力（）他（）地（）乐（）低（）里（）那（）李（）打（）体（）朵（）3、看图写话图上都有谁？他们在干什么？第五节g、k、h学习目标：1.巩固一年级关于拼音g、k、h的知识，掌握这几个字母的读法和写法。
2.能正确写出包含这几个字母的拼音，能分别用拼音是这几个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1.g、k、h的读法9字加勾 g g g一把机枪 k k k像把椅子 h h h练一练用一个词语说说图上画的什么并用这个词语写一个句子2.g、k、h的写法3.生字禾（）个（）火（）花（）口（）果（）瓜（）国（）过（）各（）伙（）河（）哥（）呼（）故（）古（）二、知识拓展1.拼音对对碰2.猜谜新发现3.看图写拼音3.标拼音并组词三、课后练习巩固第六节j、q、x学习目标：1.巩固一年级关于拼音j、q、x的知识，掌握这几个字母的读法和写法。
2.能正确写出包含这几个字母的拼音，能分别用拼音是这几个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1.j、q、x的读法一只小鸡j j j一只气球q q q一个西瓜x x x想一想 j q x还像什么？练一练用一个词语说说图上画的什么并用这个词语写一个句子2.j、q、x的写法3.生字三、知识拓展1.拼音对对碰j、q、x、y真淘气，见到ü眼就挖去练一练2.三拼音节练一练用一个词语说说图上画的什么并用这个词语写一个句子3.标拼音三、课后练习巩固第七节z、c、s学习目标：1.巩固一年级关于拼音z、c、s的知识，掌握这几个字母的读法和写法。
2.能正确写出包含这几个字母的拼音，能分别用拼音是这几个字母的生字造句。
1.基础知识的巩固1.z、c、s的读法像个2字z z z半个圆圈c c c 半个8字s s s平舌音z c s想一想 z c s还像什么？练一练用一个词语说说图上画的什么并用这个词语写一个句子读儿歌2.z、c、s的写法3.生字二、知识拓展1.拼音对对碰2.我会拼3.三拼音节4.我会读5.看图写话说说画里都有谁，他们在干什么？6. 读儿歌三、课后练习巩固第八节zh、ch、sh、r学习目标：1.巩固一年级关于拼音zh、ch、sh、r的知识，掌握这几个字母的读法和写法。
2.能正确写出包含这几个字母的拼音，能分别用拼音是这几个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1.温故单韵母：声母：整体认读音节：2.zh、ch、sh、r的读法织毛衣 zh zh zh吃苹果 ch ch ch老师老师 sh sh sh一轮红日 r r r想一想 z c s还像什么？练一练用一个词语说说图上画的什么并用这个词语写一个句子3.zh、ch、sh、r的写法4.生字二、知识拓展1.拼音对对碰2.整体认读音节3.平舌音、翘舌音4.绕口令5.读一读6.我会读并用每张图说一句话。
6.看图写话，说说里面都有谁，他们在干什么？三、课后练习巩固拼音检测试卷（一）拼音检测试卷（二）第九节ai、ei、ui学习目标：3.巩固一年级关于拼音zh、ch、sh、r的知识，掌握这几个字母的读法和写法。
4.能正确写出包含这几个字母的拼音，能分别用拼音是这几个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1.温故声母：翘舌音：平舌音：单韵母：2.复（双）韵母ai ei u i的读法3.看图写话说说画里有谁，他们在干什么？4.标调歌5.复韵母ai ei u i的写法6.生字白（）飞（）牛（）来（）没（）北（）太（）会（）开（）回（）为（）快（）外（）再（）拍（）采（）爱（）台（）美（）百（）还（）块（）非（）二、知识拓展1.拼音对对碰2.看图写拼音3.照样子写句子三、课后练习巩固第十节ao、ou、iu学习目标：1.巩固一年级关于拼音zh、ch、sh、r的知识，掌握这几个字母的读法和写法。
2.能正确写出包含这几个字母的拼音，能分别用拼音是这几个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1、温故声母：翘舌音：平舌音：单韵母：复（双）韵母：练一练把下面拼音里的声母和韵母分开。
bei---( )---( ) cai---( )---( ) chui---( )---( ) gai---( )---( )2、复韵母ao ou iu的读法3、复韵母ao ou iu的写法4、标声调练一练想一想声调应该标在哪个字母上，把它写在括号里。
例 mei—(e)gui—( ) diu—( ) you—( ) gao—( ) zhai—( ) qiao—( ) kui—( ) lei—( ) bai—( )5、三拼音节6、生字注音并组词六（）九（）头（）鸟（）毛（）又（）秋（）少（）小（）叫（）招（）走（）笑（）豆（）到（）水（）走（）角（）找（）包（）都（）手（）高（）造（）跑（）首（）要（）条（）草（）二、知识拓展1、看图写话看看图上是什么时候？都有谁？他们在哪儿？在干什么？说什么？三、课后练习巩固五、填一填，小动物爱吃什么？小猫爱吃______，小狗爱吃_______,小牛爱吃_______,我爱吃________.六、给下列音节标上第三声。
cai gou liu pao七、找出下列音节中的韵母，并写在____上。
hǎ________lǜ ________ mái_______ cáo______ liū_______hòu_______八、请把下列音节补充完整。
第十一节ie、üe、er学习目标：3.巩固一年级关于拼音ie、üe、er的知识，掌握这几个字母的读法和写法。
4.能正确写出包含这几个字母的拼音，能分别用拼音是这几个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1、读一读双（复）韵母：ie、üe、er整体认读音节：ye 、yue2、拼读音节3、拼读词语4、生字注音组词二（）儿（）月（）耳（）也（）业（）雪（）节（）叶（）别（）姐（）三、知识拓展1、加一笔变新字再组两个词二（）（）（）儿（）（）（）月（）（）（）业（）（）（）2、加偏旁变新字再组两个词耳（）（）（）也（）（）（）3、写出与所给生字偏旁相同的字再组两个词节（）（）（）叶（）（）（）别（）（）（）姐（）（）（）三、课后练习巩固1、看图写出复韵母。
2、照样子，写一写。
4、分一分。
第十二节an、en、in、un、ün学习目标：1.巩固一年级关于拼音an、en、in、un、ün的知识，掌握这几个字母的读法和写法。
2.能正确写出包含这几个字母的拼音，能分别用拼音是这几个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1、读一读双（复）韵母：an、en、in、un、ün（前鼻音）整体认读音节：yuan 、yin、yun2、读准带调韵母和整体认读音节3、拼读音节4、生字注音组词半（）本（）片（）今（）点（）年（）春（）什（）伴（）进（）您（）因（）单（）玩（）很（）音（）前（）看（）晚（）分（）跟（）间（）运（）欢（）身（）近（）远（）真（）电（）尖（）边（）办（）元（）连（）二、知识拓展1、加偏旁变新字再组一个词半（）（）本（）（）元（）（）2、写出下列字的偏旁片（）点（）年（）春（）您（）因（）单（）音（）前（）音（）晚（）分（）身（）真（）电（）尖（）办（）连（）3、换偏旁变新字再组一个词什（）（）伴（）（）进（）（）玩（）（）很（）（）跟（）（）间（）（）运（）（）欢（）（）近（）（）远（）（）边（）（）三、课后练习巩固1、看图写韵母。
2、连一连。
3、把拼音写全整。
第十三节ang、eng、ing、ong学习目标：1.巩固一年级关于拼音ang、eng、ing、ong的知识，掌握这几个字母的读法和写法。