六年级上册语文课件-第24课 少年闰土|部编版(9)
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部编版六年级语文上册25少年闰土课件(共20张PPT)

课后练习: 生活中 的照片会记录我们的一些美好记忆,凝固我 们度过的每一个瞬间。
请你从自己的照片中选出一张,仿照课文第一自然 段写一写。
手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。 ● 不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,
你听,啦啦的 响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去-----● 有胡叉呢,走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。他的皮毛
是油一般的滑----● 我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚--------
zhān xiū sǎ fù wèi
毡
羞 撒 缚猬
líng
lì
伶俐Байду номын сангаас
cuàn
窜
郑重
拜师 房租 厨房 毡房 羞耻 撒种 束缚 刺猬 伶俐 逃窜
郑重其事 甘拜下风 租用 厨师 如坐针毯 闭月羞花 播种 束缚 刺猬 伶牙俐齿
东逃西窜 作茧自缚 ●
词语积累:
rùn 闰土
chá 刺猹
sì 祭祀
jiàng 装弶
紫色的圆脸
闰土长年生活在海边,这是被风吹日晒的结果。 戴一 顶小毡帽
他是个平民人家的孩子,因为那时候的平民都戴着这种帽子。
你能看出什么? 颈上套一个明晃晃的银项圈。 他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套
住了。
会认、会写的字:
● zhèng bài zū chú
郑
拜租 厨
●紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一 个明晃晃的银项圈-------
很受父母疼爱
语言描写:
● 这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个竹匾 ● 撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都
新版六年级上册语文课件-24 少年闰土人教部编版(共14张PPT)演示课件

如许
从来不知道
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如 1、作者为我们描绘了一幅
图。
我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,
许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先 那鸟雀就罩在竹匾下了。
他是一个捕鸟能手,而且有经验、聪明、知识丰富。
只知道 稀奇 如此 从来不知道 其中 无缘无故
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描写闰土外貌的句子
他正在厨房里,紫色的圆脸, 头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃 晃的银项圈,这可见他的父亲十分 爱他,怕他死去,所以在神佛面前 许下心愿,用圈子将他套住了。
健康、朴实、天真、深受父母的疼爱
说一说,闰土给你留下怎样的印象?谈 谈各自的体会和感想.
• 鲁迅简介
• 鲁迅(1881.9.25~ 1936.10.19)原名周树人,字豫 才浙江绍兴人。1918年5月,首 次用“鲁迅”作笔名,发表中国 现代文学史上第一篇白话小说 《狂人日记》 ,他一生创作和 翻译了很多作品,如小说集《呐 喊》﹑ 《彷徨》﹑ 《故事新编》 散文诗集 《野草》散文集 《朝 花夕拾》,杂文集 《坟》﹑ 《 热风》﹑ 《华盖集》等.鲁迅 以笔为武器,战斗了一生,被誉 为“民族魂”毛泽东评价他是伟 大的文学家、思想家、和革命家, 是中国文化革命的主将。
集《呐喊》﹑ 《彷徨》﹑ 《故事新编》散文诗集 《野草》散文集 《朝花夕拾》,杂文集 《坟》﹑ 《热风》﹑ 《华盖集》等.鲁迅
以笔为武器,战斗了一生,被誉为“民族魂”毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家、和革命家,是中国文化革命的主将。
读出你的感悟。 素不知道
如此
识记理解文中的生字新词;
1、“素”是什么意思?
六年级上册语文课件第24课少年闰土部编版共12张PPT

我似话。
他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来, 这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是 第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”
母亲和宏儿下楼来了,他们大约也听到了声音。
“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了,知道老爷回 来……”闰土说。
我会说:
❖ 1、课文讲了闰土几件事?你对哪一件事情最 感兴趣?
我会说:
❖ 1、课文讲了闰土几件事?你对哪一件事情最 感兴趣? 雪天捕鸟 夏日拾贝 月夜刺猹 潮汛看鱼
小提示:
自由阅读课文,体会课文是怎样通过人物的对 话,外貌、动作描写来表现人物的特点,把你的感 受写在旁边,把你印象最深的、最感兴趣的段落或 句子多读几遍,然后和老师同学交流讨论。
“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老 爷……”
我问问他的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太 平……什么地方都要钱,没有规定……收成又坏。种出东西来,挑去卖, 总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”
他只是摇头,脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。 他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默的 吸烟了……
鲁迅
(1881-1936)
俯横 首眉 甘冷 为对 孺千 子夫 牛指 。,
啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事, 都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道 一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只 看见院子里高墙上的四角的天空。
我知道:
1、“无穷无尽的希奇的事”指哪些事? 2、 “他们” 指谁? 3、“高墙上的四角的天空”又指什么? 4、这句话表达了“我”怎样的感情呢?
想象:
他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来, 这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是 第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”
母亲和宏儿下楼来了,他们大约也听到了声音。
“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了,知道老爷回 来……”闰土说。
我会说:
❖ 1、课文讲了闰土几件事?你对哪一件事情最 感兴趣?
我会说:
❖ 1、课文讲了闰土几件事?你对哪一件事情最 感兴趣? 雪天捕鸟 夏日拾贝 月夜刺猹 潮汛看鱼
小提示:
自由阅读课文,体会课文是怎样通过人物的对 话,外貌、动作描写来表现人物的特点,把你的感 受写在旁边,把你印象最深的、最感兴趣的段落或 句子多读几遍,然后和老师同学交流讨论。
“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老 爷……”
我问问他的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太 平……什么地方都要钱,没有规定……收成又坏。种出东西来,挑去卖, 总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”
他只是摇头,脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。 他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默的 吸烟了……
鲁迅
(1881-1936)
俯横 首眉 甘冷 为对 孺千 子夫 牛指 。,
啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事, 都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道 一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只 看见院子里高墙上的四角的天空。
我知道:
1、“无穷无尽的希奇的事”指哪些事? 2、 “他们” 指谁? 3、“高墙上的四角的天空”又指什么? 4、这句话表达了“我”怎样的感情呢?
想象:
六年级上语文课件 第八单元24.少年闰土(共56张PPT) 人教部编版

例3 她的头发短短的,身着运动衫,足
登球鞋,看上去像小男孩。她的名字叫张 颖,颖是聪颖的颖。这个名字饱含着父母 对她的希望,当然她也没辜负父母的期望, 还有点儿小聪明。她不但长得像个小男孩, 性格也像小男孩。她爱和男孩子们玩打仗, 也爱和表哥在地下摔跤,更爱和男孩子们 放炮竹,捉蟋蟀。她说:“和男孩子玩, 他们不爱生气,不爱哭,玩着痛快!”
拿铅笔将“圆脸”的“圆”、“小毡帽”的“小” 和“颈上套一个明晃晃的银项圈”一句话轻轻划掉, 然后看看他是谁,将他与闰土对照比较。然后老师 来请一位同学说说闰土的外貌有什么特点?
对比之后,我们知道闰土是 一个年少而又天真活泼的孩子。
用铅笔将“紫色的”划掉,然后换上“苍白的” 或“蜡黄的”一类词语,读后说说有什么体会。再 仔细读读描写闰土外貌的句子,看闰土还有什么特 点。
zhān jīng
正月 允许 毡帽 颈上
fú
chù
fú kòng
缚在 畜生 仿佛 空地
quān
xíng
银项圈 五行缺土
请大家开火车式朗读下列生字:
胯 kuà 拜 bài
厨 chú
捕 bǔ 撒 sǎ 缚 fù
猬 wèi 伶 líng 俐 lì
生字中的特殊部首
拜(手) 允(厶或儿) 畜(亠)
词语
碧绿 郑重 允许 仿佛 厨房 刺猬 畜生 胯下
思考: “闰土”是谁,他和“我”是 什么关系?(快速默读课文,找出依据。)
“我”是少爷,闰土是给“我”家 做工的忙月的儿子。他们是主人和 仆人的关系。
想想“我”和闰土 是怎样认识的?他们之 间发生了哪些事情?把 你认为含义深刻的句子 画下来。
一般情况下,我们认识、了解一个人的时 候,首先认识和了解这个人的什么呢?
部编版六年级上册语文《少年闰土》PPT课文电子课件

课文写了记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新 鲜事的闰土。结合相关内容,说说闰土是个怎样的少年。 提示:
闰土是个活泼可爱、机敏勇敢、聪明能干、见多识广的少年。 课文先描绘了“我”记忆中闰土看瓜刺猹的情景,从中可以看 出闰土的机敏勇敢;接着写与闰土相识、相处的过程,重点写了闰 土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件新鲜 事,把闰土活泼可爱、聪明能干、见多识广的形象展现出来。
2.第4、5自然段写了初次相识时的闰土。从对闰 土的外貌描写中,可以看出他是个怎样的少年?
从“紫色的圆脸”可以看出他是个农 村孩子,身体健康、结实;“头戴一顶小 毡帽”是当时浙江绍兴一带农村孩子的典 型打扮;“颈上套一个明晃晃的银项圈” 说明闰土的父母非常疼爱他。从中可以看 出他是个健康、朴实、可爱的少年。
他们都和我一样,只看 见院子里高墙上的四角 的天空。
这是“我”抒发感想的句子。“他们”指“我”往常的朋友。 “院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生 活的天地非常狭窄,由于整天关在高墙深院里,与生活在海边 的闰土相比,形成了鲜明的对比。这句话的意思:“我”和 “往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不能广泛 地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。这句话表达了“我” 对自己所处环境的不满,流露了对农村丰富多彩生活的向往。
③给“我”讲 新鲜事的闰土
海边拾贝 见多识广 看瓜刺猹 机敏、勇敢
④相别
看跳鱼儿 生活丰富 不肯出门、 多彩
互赠礼物
真挚友谊
写法总结
写作方法——仿写
仿写就是在理解范文的写作方法、表达方法的基础上,根据自己的生活经 验和对事物的认识,写出在形式上与范文相似而又具有个性的作文或片段。
照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张,仿照 第1自然段写一写。
部编版小学六年级语文上册第24课《少年闰土》优质课件(共77张PPT)

有经验
很聪明
知识丰富
只能在下 雪天捕鸟
捕鸟的方 法很奇特
能叫出各种 鸟的名字
想象:闰土在讲这件事时带着__自__豪__的神情。
瓜田刺猹 分角色有感情地朗读。
闰土:晚上我和爹管西瓜去,你也去。(盛情
邀请的语气。)
“我”:管贼么?(疑问的语气。)
闰土:不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,
我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。 月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便 捏了胡叉,轻轻地走去…… (后两句话要轻读,语 速稍慢,营造紧张气氛。)
当闰土在( 雪地里捕鸟 )时,“我”只看 见院子里高墙上的四角的天空,不知道( 下大雪 时可以支起竹匾捕捉各种鸟儿 )。
须大雪下了才好。我们沙地上,下了 雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个 大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远 远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就 罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡, 鹁鸪,蓝背……
“下大雪了,在沙地里捕捉各种鸟。” 用简洁的语言怎样概括?
雪地捕鸟
你能用相同的方法概括出其他几件事吗?
“我”:他不咬人吗?(紧张、害怕、好奇
的语气。)
闰土:有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便
刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。 他的皮毛是油一般的滑…… (前两句读出自信、 得意的语气,后两句读出遗憾的语气。)
1.“瓜田刺猹”在文中_第__二__次__出现,作者之 所以把这件事写得详细,是因为_这__件__事__令__“__我__”_ _印__象__十__分__深__刻___。
反衬出少年闰土知识的丰富,表达 了“我”对闰土的羡慕与钦佩。
阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事, 都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道 一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只 看见院子里高墙上的四角的天空。
部编版小学语文六年级上册第二十四课少年闰土 图文精品 课件

从闰土的外貌特点中,可以看出他是一个 _健__康__ 、 朴_实___ 、天真____ 、可爱____ 的 农村少年。
性格特点 他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便 和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
闰土见人很怕羞,为什么不怕我?
怕羞是因为他见的人少,见的世面小,内心腼腆,怕见生人。 不怕“我”,跟“我”熟识,是因为年龄相仿,有共同语言。作 者这样写就是为了表现他和闰土一见如故。
你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,
轻轻地走去……”
营造出一种紧张、惊悚的气氛。 从声音就能判断出猹在咬瓜,说 明闰土见多识广,生活经验丰富。 体现出闰土的勇敢、聪明、能干。
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是 现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
句中的两个破折号起补充说明的作用。这句话的意思是: “我”不仅那时,就是现在也不知道猹是一种什么动物, 只从主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。
“我”
是一个少爷,幼年时家境不错, 后家境开始衰落,长大后因此离开 家乡出外打拼。在步入中年后返乡, 在准备接走家人时碰到了闰土。
闰土是“我”儿时的伙伴,与他分别三十年了。但“我” 时时想起他,常常惦着他。每当这时,“我”的脑海里就会 浮现这样一幅神奇的图画——请读第1自然段。
深蓝的天空中挂着一轮金 黄的圆月,下面是海边的沙地, 都种着一望无际的碧绿的西瓜,
“我”
不知道如何捕鸟 不知道海边有如许五色的贝壳 不知道西瓜有这样危险的经历
会在潮汛来时去看长着两个 脚的跳鱼儿
听也没听说过还有这样的鱼儿
这许许多多的新鲜事,我从来都不知道,为什么?
现在写作“啊”,表达出对闰土 的敬佩、羡慕。
阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往 常的朋友所不知道的。
部编版六年级语文上册第八单元《少年闰土》ppt课件

素 : 向来。
词语解释
郑重: 严肃认真。 秕谷: 不饱满的稻谷或谷子。 伶俐: 聪明;灵活。 一望无际: 一眼看不到边,形容辽阔。
近义词
郑重—— 稳重 讲究—— 考究 熟识—— 熟谙 无端—— 莫名 伶俐—— 聪明 一望无际—— 无边无垠
反义词
郑重—— 草率 熟识—— 陌生 新鲜—— 腐烂
讲究—— 轻视 凶猛—— 温柔 危险—— 平安
部编版六年级语文上册第八单元
25.少年闰土
第一课时
第 一 课 时
新课导入
今天我们来学习鲁迅先生的一篇作 品,它节选自鲁迅先生的小说《故乡》。 在这篇课文中,鲁迅先生向我们介绍了 他儿时的一位朋友,他和我们年纪相仿, 是一个健康、活泼、可爱的少年,他就 是---- 少年闰土 。
写作背景
《少年闰土》的写作背景是在衰败的半封建半殖民地的中 国农村,农民生活在封建政权的压迫剥削、愚弄、毒害的 环境下。作者于1919年回故乡期间,耳闻目睹了中国农村 疮痍累累的残酷现实,加之在这个风雨飘摇的社会中求索 了三十余年的生活体验,所以写出了这篇悲凉沉郁但又不 失希望的小说。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的 沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二 岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺 去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
想一想:第1自然段给我们展示一幅怎样的画面? 你看到了 一个怎样的闰土?
新知讲解
金黄的圆月下—— 海边沙地上—— 碧绿的西瓜 地—— 十一二岁的少年——手捏一柄钢叉——向一 匹猹用力地刺去。
二、
海 红的绿的都有指的是什么?
边
拾
贝
五颜六色的贝壳
新知讲解 从“海边拾贝”可以看出闰土是一个什么样的少年?
词语解释
郑重: 严肃认真。 秕谷: 不饱满的稻谷或谷子。 伶俐: 聪明;灵活。 一望无际: 一眼看不到边,形容辽阔。
近义词
郑重—— 稳重 讲究—— 考究 熟识—— 熟谙 无端—— 莫名 伶俐—— 聪明 一望无际—— 无边无垠
反义词
郑重—— 草率 熟识—— 陌生 新鲜—— 腐烂
讲究—— 轻视 凶猛—— 温柔 危险—— 平安
部编版六年级语文上册第八单元
25.少年闰土
第一课时
第 一 课 时
新课导入
今天我们来学习鲁迅先生的一篇作 品,它节选自鲁迅先生的小说《故乡》。 在这篇课文中,鲁迅先生向我们介绍了 他儿时的一位朋友,他和我们年纪相仿, 是一个健康、活泼、可爱的少年,他就 是---- 少年闰土 。
写作背景
《少年闰土》的写作背景是在衰败的半封建半殖民地的中 国农村,农民生活在封建政权的压迫剥削、愚弄、毒害的 环境下。作者于1919年回故乡期间,耳闻目睹了中国农村 疮痍累累的残酷现实,加之在这个风雨飘摇的社会中求索 了三十余年的生活体验,所以写出了这篇悲凉沉郁但又不 失希望的小说。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的 沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二 岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺 去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
想一想:第1自然段给我们展示一幅怎样的画面? 你看到了 一个怎样的闰土?
新知讲解
金黄的圆月下—— 海边沙地上—— 碧绿的西瓜 地—— 十一二岁的少年——手捏一柄钢叉——向一 匹猹用力地刺去。
二、
海 红的绿的都有指的是什么?
边
拾
贝
五颜六色的贝壳
新知讲解 从“海边拾贝”可以看出闰土是一个什么样的少年?
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你觉得闰土是个怎样的人?请结合 课文中具体内容进行分析,完成下面这
个的填空题吧。
闰土是一个__________的孩子, 我从__________可以看出来。
闰土的形象
❖ 健康可爱 ❖ 热情友好 ❖ 见识丰富 ❖ 机智勇敢 ❖ 聪明能干 ❖ ……
闰土是个活泼可爱的少年,作 者是从哪些方面去写闰土的?请同
学们画出有关句子,读一读。
外貌描写
❖ 其间有一个十一二岁的少年,项带 银圈……
❖ 他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴 一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的 银项圈……
外貌描写
❖ 其间有一个十一二岁的少年,项带 银圈……
❖ 他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴 一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的 银项圈……
动作描写
❖ “有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。 这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜 了。它的皮毛是油一般的滑……”
❖ “我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许 多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个 脚……”
难句理解:他们都和我一 样,只看见院子里高墙上
的四角的天空。
“我”和“往常的朋友”是些“少 爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接 触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。这句 话表达了“我”对自己所处环境的不满, 流露了对农村丰富多彩生活的向往。
kuà 胯下
tào 圈套
chù 畜生
❖ 其间 ❖ 无端 ❖ 素不知道 ❖ 如许 ❖ 希奇 ❖ 单知道
只知道 稀奇 如此 从来不知道 其中 无缘无故
给上面的词语与正确的解释连线
主要内容
课文先描绘了“我”记忆中 看瓜刺猹的闰土,接着写与闰土 相识、相处的过程,最后写两人 的分别和友谊。
请同学们们快速浏览 课文第6—16自然段,重点 读读闰土和“我”的对话, 用简洁的语言说说闰土给 “我”讲了哪些事?
闰土又对我说:“现在太冷,你 夏天到我们这里来。我们日里到海 边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见 怕也有,观音手也有。晚上我和爹 管四瓜去,你也去。”
贝壳五颜六色、奇形怪状 从海边拾贝我们可以看出闰土的生活
丰富多彩
“我们沙地里,潮流要来的时候, 就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似 的两只脚……”
看跳鱼儿表明闰土的生活 主要讲了他的哪 些事?
听读理解:
故事中的主要人物是谁?主要讲了他 的哪些事?
少年闰土
自读课文,读准字音,读通句子,理 解词义,边读边想;课文先写什么,接着 写什么,然后写什么,最后写什么。 (理清课文的叙述顺序)
niǚ 扭动
chú 厨房
wèi 刺猬
cuàn 逃窜
我素不知道天下有这许多新鲜
事:海边有如许五色的贝壳;西 瓜有这样危险的经历,我先前单 知道它在水果店里出卖罢了。
问题探讨
你能回答这些问题吗?
❖ 1、闰土这个名字是怎样来的? ❖ 2、“我”和闰土初次见面是怎样的情景? ❖ 3、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他
给“我”讲了哪些希奇的事呢? ❖ 4、你觉得闰土是个怎样的孩子?
我于是又很盼望下雪。
捕鸟时间 捕鸟地点 捕鸟的方法 捕鸟的结果
雪地捕鸟表现出闰土是一个 聪明能干 的孩子。
这也引得“我”总盼望下雪。
他们都和我一样,只看见 院子里高墙上的四角的天 空。
难句理解:他们都和我一 样,只看见院子里高墙上
的四角的天空。
“我”和“往常的朋友”是些“少 爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接 触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。这句 话表达了“我”对自己所处环境的不满, 流露了对农村丰富多彩生活的向往。
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
❖ 他和我仿佛年纪,闰月 生的,五行(五行指水、 金、火、木、土。)缺 土,所以他的父亲叫他 闰土。
1、“闰土”名字的由来
2、初次见面的情景
课文在写“我”与闰土初次见面的情景时 主要是对人物的什么方面进行描写呢?在这里 闰土给你留下了怎样的印象呢?
❖ 他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶 小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。
❖ 手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。 ❖ 他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的
时候,便和我说话,于是不到半日,我们 便熟识了。 ❖ 他也躲到厨房里,哭着不肯出门……
语言描写
❖ 只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许 多没有见过的东西。
❖ 他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙 地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒 支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时, 我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀 就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡, 鹁鸪,蓝背……”
3.闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。 给“我”讲了哪些希奇的事呢?
雪地捕鸟
海边拾贝
看瓜刺猹 看跳鱼儿
第二日,我便要他捕鸟。他说: “这不能。须大雪下了才好,我们沙地 上,下了雪,我扫出一块空地来,用短 棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀 来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子一 拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有: 稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”
健康、可爱
3、闰土给“我”讲了好多“希奇的 事”。他给“我”讲了哪些希奇的事?
❖ 闰土给“我”讲了四件事: ❖ 雪地捕鸟 ❖ 海边拾贝 ❖ 看瓜刺猹 ❖ 看跳鱼儿
在这几件希奇事中,你对哪件 事最感兴趣?为什么?
请说出你最感兴趣的那件事, 然后有声有色地朗读你喜欢的段落,
读出你的感悟。
4、闰土的形象
❖ 闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到 我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去, 红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也 有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”
❖ “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃, 我们这里是不算偷的。要管的是獾猪, 刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦地响 了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻 地走去……”
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,
个的填空题吧。
闰土是一个__________的孩子, 我从__________可以看出来。
闰土的形象
❖ 健康可爱 ❖ 热情友好 ❖ 见识丰富 ❖ 机智勇敢 ❖ 聪明能干 ❖ ……
闰土是个活泼可爱的少年,作 者是从哪些方面去写闰土的?请同
学们画出有关句子,读一读。
外貌描写
❖ 其间有一个十一二岁的少年,项带 银圈……
❖ 他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴 一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的 银项圈……
外貌描写
❖ 其间有一个十一二岁的少年,项带 银圈……
❖ 他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴 一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的 银项圈……
动作描写
❖ “有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。 这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜 了。它的皮毛是油一般的滑……”
❖ “我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许 多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个 脚……”
难句理解:他们都和我一 样,只看见院子里高墙上
的四角的天空。
“我”和“往常的朋友”是些“少 爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接 触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。这句 话表达了“我”对自己所处环境的不满, 流露了对农村丰富多彩生活的向往。
kuà 胯下
tào 圈套
chù 畜生
❖ 其间 ❖ 无端 ❖ 素不知道 ❖ 如许 ❖ 希奇 ❖ 单知道
只知道 稀奇 如此 从来不知道 其中 无缘无故
给上面的词语与正确的解释连线
主要内容
课文先描绘了“我”记忆中 看瓜刺猹的闰土,接着写与闰土 相识、相处的过程,最后写两人 的分别和友谊。
请同学们们快速浏览 课文第6—16自然段,重点 读读闰土和“我”的对话, 用简洁的语言说说闰土给 “我”讲了哪些事?
闰土又对我说:“现在太冷,你 夏天到我们这里来。我们日里到海 边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见 怕也有,观音手也有。晚上我和爹 管四瓜去,你也去。”
贝壳五颜六色、奇形怪状 从海边拾贝我们可以看出闰土的生活
丰富多彩
“我们沙地里,潮流要来的时候, 就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似 的两只脚……”
看跳鱼儿表明闰土的生活 主要讲了他的哪 些事?
听读理解:
故事中的主要人物是谁?主要讲了他 的哪些事?
少年闰土
自读课文,读准字音,读通句子,理 解词义,边读边想;课文先写什么,接着 写什么,然后写什么,最后写什么。 (理清课文的叙述顺序)
niǚ 扭动
chú 厨房
wèi 刺猬
cuàn 逃窜
我素不知道天下有这许多新鲜
事:海边有如许五色的贝壳;西 瓜有这样危险的经历,我先前单 知道它在水果店里出卖罢了。
问题探讨
你能回答这些问题吗?
❖ 1、闰土这个名字是怎样来的? ❖ 2、“我”和闰土初次见面是怎样的情景? ❖ 3、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他
给“我”讲了哪些希奇的事呢? ❖ 4、你觉得闰土是个怎样的孩子?
我于是又很盼望下雪。
捕鸟时间 捕鸟地点 捕鸟的方法 捕鸟的结果
雪地捕鸟表现出闰土是一个 聪明能干 的孩子。
这也引得“我”总盼望下雪。
他们都和我一样,只看见 院子里高墙上的四角的天 空。
难句理解:他们都和我一 样,只看见院子里高墙上
的四角的天空。
“我”和“往常的朋友”是些“少 爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接 触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。这句 话表达了“我”对自己所处环境的不满, 流露了对农村丰富多彩生活的向往。
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
❖ 他和我仿佛年纪,闰月 生的,五行(五行指水、 金、火、木、土。)缺 土,所以他的父亲叫他 闰土。
1、“闰土”名字的由来
2、初次见面的情景
课文在写“我”与闰土初次见面的情景时 主要是对人物的什么方面进行描写呢?在这里 闰土给你留下了怎样的印象呢?
❖ 他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶 小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。
❖ 手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。 ❖ 他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的
时候,便和我说话,于是不到半日,我们 便熟识了。 ❖ 他也躲到厨房里,哭着不肯出门……
语言描写
❖ 只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许 多没有见过的东西。
❖ 他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙 地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒 支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时, 我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀 就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡, 鹁鸪,蓝背……”
3.闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。 给“我”讲了哪些希奇的事呢?
雪地捕鸟
海边拾贝
看瓜刺猹 看跳鱼儿
第二日,我便要他捕鸟。他说: “这不能。须大雪下了才好,我们沙地 上,下了雪,我扫出一块空地来,用短 棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀 来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子一 拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有: 稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”
健康、可爱
3、闰土给“我”讲了好多“希奇的 事”。他给“我”讲了哪些希奇的事?
❖ 闰土给“我”讲了四件事: ❖ 雪地捕鸟 ❖ 海边拾贝 ❖ 看瓜刺猹 ❖ 看跳鱼儿
在这几件希奇事中,你对哪件 事最感兴趣?为什么?
请说出你最感兴趣的那件事, 然后有声有色地朗读你喜欢的段落,
读出你的感悟。
4、闰土的形象
❖ 闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到 我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去, 红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也 有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”
❖ “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃, 我们这里是不算偷的。要管的是獾猪, 刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦地响 了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻 地走去……”
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,