教学情况反馈意见表
学生教学信息员反馈意见表
4、如实反映学生对学校其他教学相关的各项管理和活动方面的生学习满意度，是指学生对在校学习活动是否满足自身需求和期望的感受。请从我校的教师教学、课程设置、校园文化和管理服务等方面考虑，对做出合理评价：
学生教学信息员反馈意见表
班级
姓名
填表日期
反馈信息应包含如下几个方面：
1、学生对学校在教书育人、教学管理、教学条件、教学安排及课程设置、教材、教学质量、教风和学风等方面的意见和建议；
2、学生对任课教师在教学过程各环节（如：备课、课堂教学、实验教学、实习、课程设计、作业批改、课外辅导、考试等）的教学态度、教学水平、教学效果等的意见和建议；
满意 □
基本满意 □
不满意 □
教学信息反馈意见表【模板】
其
它
学生对教育教学管理部门的意见和建议。
学生对加强校区学风、教风和校风建设的意见和建议。
学生对校区教学改革的意见和建议。
学生对其它与教学有关的意见或建议。
注：各种教学信息的反馈意见和建议需广泛征求广大同学的意见，此表不够可加页。
教学信息反馈意见表（二）
年 月 日
信息员编号
学院
班级
电 话
教学信息反馈：
措施、意见及建议：
学院意见：
年 月 日
注：请认真填写此表，并及时交学院教学信息中心(可附页)。
教学改革：进行了哪些方面的教学改革，收效如何，同学有无改进意见。
学
生
学习纪律：如迟到、早退、课堂组织纪律等情况。
学习风气：如课堂内和课堂外的学习情况、学习要求和想法等。
学习活动：开展了哪些收效比较好的学习活动等。
教学环境
教室设施：如教室的课桌、椅及窗帘的保持情况。
教室卫生：如教室内的卫生保持情况。
长明灯：如在无课或室内光线良好情况下，教室内是否仍保持长明灯。
考前辅导：有无安排，是否暗示考试内容或指定复习范围等。
实践教学：安排是否合理，管理是否到位，准备是否充分，实验实习后是否布置实验、实习报告，批改与否等。
教书育人：XXX的同时，是否注意教育学生如何做人、爱护公物，保持环境卫生，注意节约用水用电等。
监考教师：是否认真负责，是否按要求清查考场，宣布考场纪律与否等。
教学信息反馈意见表（一）
教师姓名
课程名称
授课班级
授课时间
班级人数
实到人数
教
学生教学信息员反馈意见表
签字:年月日
学生回复意见
(学生签字)
签字:年月日
学院审核
签字:年月日
学生教学信息员登记表
姓名
性别
贴
照
片
系(部)
专业班级
政治面貌
职务
联系电话
宿舍
请谈谈您对日
班主任
推荐
意见
签名:
年月日
系部推荐
意见
签名(盖章):
年月日
教务处
意见
签名(盖章):
年月日
学生教学信息员汇总表
学生教学信息员反馈意见表
姓名
专业
年级
时间
欢迎您对学院以下方面的问题提出意见:
1.任课教师教学态度、教学水平以及对教学过程各环节(备课、课堂教学、实验教学、作业批改、课外辅导、实践环节、课程设计、考试等)的意见与建议,及时反馈授课教师的失职及失误情况。
2.学生在到课、听课、作业、实习实训、毕业设计、考试等教学活动中的情况与问题。
学生教学信息员反馈意见
1.学院人才培养方案(教学计划)方面
2.教师教学方面(课堂教学与实践教学环节中教师教学态度、教学内容、教学方法、教学手段、教学水平)
3.教学管理与教学条件方面
4.学生的学习方面
5.学生考试方面
6.其它
学生教学信息反馈督办单
部门:年月日
项目
主要内容
学生反馈意见
学院处理意见
签字:年月日
序号
系(部)
班级
姓名
联系电话
宿舍号
备注
3.学生对学院的教学计划、教学内容、教学方法及手段、教学管理、教学服务、教学条件、教学评价、教师队伍等教学工作的意见与建议。
幼儿园教学反馈表
幼儿园教学反馈表尊敬的家长：感谢您选择本幼儿园为您的宝贝提供学习成长的机会。
为了更好地了解您对我们教学工作的看法和宝贝在学校的学习情况，我们制定了以下的教学反馈表，请您耐心填写，帮助我们改进教学和服务。
一、宝贝信息1. 宝贝姓名：2. 宝贝年龄：3. 宝贝班级：二、教学内容与方法1. 教学内容是否贴合幼儿的年龄特点和学习需求？请简要评价和提出改进建议。
2. 您认为宝贝对教学内容的吸收和理解程度如何？请结合您在家中观察到的情况进行说明。
3. 学校教师的教学方法和手段您是否满意？请简要评价，并提供改进建议。
三、教师教育与素质1. 您对学校教师的教育背景和专业技能是否了解？如有了解，请简要描述。
2. 您认为学校教师的教育水平和教育素质如何？请简要评价，并提供改进建议。
3. 您对学校教师对宝贝的关怀和交流是否满意？请结合您在家中观察到的情况进行说明。
四、学习环境与活动安排1. 学校的教室环境是否干净整洁？请简要评价，并提供改进建议。
2. 学校是否开展了丰富多样的活动？请简要评价，并提供改进建议。
3. 您认为学校的安全管理措施是否得当？请简要评价，并提供改进建议。
五、交流和沟通1. 您认为学校和家长之间的沟通是否顺畅？请简要评价，并提供改进建议。
2. 学校是否定期或不定期召开家长会或家访活动？您对此有何评价和建议？3. 学校是否及时提供幼儿学习和成长的相关信息？您对此有何评价并提供改进建议？六、其他建议和意见非常感谢您的耐心填写，您的评价和建议对我们非常宝贵。
我们将认真分析和整理您提供的反馈信息，努力改进教学和服务，为您的宝贝提供更好的学习环境和成长机会。
最后，希望您和家人度过愉快的时光，并期待在不久的将来与您再次见面。
谢谢！【幼儿园名称】。
教学信息员教学意见反馈表
教学信息员教学意见反馈表
学生教学信息员姓名联系
电话
QQ
学院、年级、专业、
班级
美术学院，13级，艺术设计1班填表日期年月日
1、教师教学方面（某某时间，某某教室），某某班级，某某课程，某某教师，出现的具体情况………（可换行另成一段，表述不同教师的情况，可反映存在的问题，也可反映工作认真的教师情况，要求具体详实与真实）。
也可反映值得表扬的情况。
例：第二周，周三，第三节，老区一教605，11级艺术设计2班，《商业空间设计》（任课教师：张***），出现的具体情况？
或无
2、学生课堂学习情况某某教师，某某课程。
学生听课总体状况如何………………………或无
3、教学管理方面如：电信学院，12级电子信息工程(自动化)，存在的什么管理问题？如：图书馆及阅览室管理、存在的什么管理问题？
或无
4、教学设备及条件方面某某教室，教学设备和教学环境和教学资源等存在的具体情况（包括灯、风扇、门窗、窗帘、座椅等存在的问题），
注：多媒体存在的临时故障问题，及时发现及时反馈到多媒体管理中心。
或无
其它5、实践教学环节：实践教学包括课堂实验、教育见习、毕业实习、社会实践、毕业设计（论文），
6、教学资源方面：师资、图书（含电子资源）、教材、教辅资料等。
7、教学环境方面：教学楼环境、教室清洁卫生等。
8、其它方面存在的问题或建议或评价：
或无
注：上表内容，有则填写，无则填写无，填写内容时删除红色格字体部分。
认真按照规定格式填写，便于核实与信息汇总处理。
评课意见反馈表
》的评课意见反馈表
听课人：
听课时间
年月日午第节
听课地点
班级科目
本节课从设计
到教学的亮点
该班学生所表
现出来的突出
优点
希望引起本班 老师与学生关 注的问题（存 在问题）
您所想到的（您的收获与 反思——听 课心得）
Байду номын сангаас说明：
1.这个表格是您个人的听课心得，也是您对讲课老师课堂教学的评价意见反馈 请认真填写•
2.2此表听后认真填写，作为听后参加座谈的汇报材料，座谈后教给教研组长存
档,讲课老师根据反馈回的课堂教学评价意见写一份教学反思或教学总结•
语文教学效果评估反馈表
语文教学效果评估反馈表一、前言语文教学是教育体系中的重要组成部分，对于学生的语言表达、思维发展、文化传承等方面都有着至关重要的作用。
为了全面、客观、准确地评估语文教学的效果，提高教学质量，特制定此评估反馈表。
二、评估对象本次评估的对象为具体年级、具体班级的语文教学情况。
三、评估时间具体评估时间段四、评估内容（一）教师教学方面1、教学方法教师是否能够根据教学内容和学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、演示法、探究法等，以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
教学方法是否具有创新性和启发性，能否引导学生积极思考和主动参与。
2、教学态度教师是否认真备课，教学准备是否充分。
教师在教学过程中是否热情、耐心，关注学生的学习需求和个体差异，及时给予指导和帮助。
3、教学能力教师的语言表达是否清晰、准确、生动，板书是否规范、整洁。
教师是否能够有效地组织课堂教学，掌控教学进度和节奏，营造良好的教学氛围。
4、教学资源利用教师是否能够合理利用教材、多媒体等教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。
教师是否能够引导学生充分利用课外资源，拓展语文学习的渠道。
（二）学生学习方面1、学习兴趣学生对语文课程的兴趣是否浓厚，是否积极主动地参与课堂教学活动。
学生在课外是否愿意自主阅读、写作等，以提高语文素养。
2、学习习惯学生是否养成了良好的预习、复习、作业等学习习惯。
学生在课堂上是否能够认真听讲、积极思考、勇于发言，遵守课堂纪律。
3、学习效果学生在语文基础知识（字词、语法、修辞等）的掌握方面是否扎实。
学生的阅读理解、写作、口语表达等能力是否得到了有效的提高。
（三）教学内容方面1、课程设置语文课程的设置是否合理，是否符合学生的年龄特点和认知水平。
课程内容是否涵盖了语言文字、文学、文化等方面，具有系统性和完整性。
2、教材选用选用的教材是否具有科学性、实用性和趣味性，是否能够满足教学需求。
教材的内容是否与时俱进，反映社会发展和文化进步。
教学意见反馈表5份
材 评
由浅到深，衔接较好，教学内容充实、实用。
合
估 文字规范、简练，图文配合恰当，语言流畅、
测
通俗易懂、叙述生动。
评
内教
容 学 有责任感，能够耐心辅导学生，帮助解决实际问题。
态
度
评 尊重学生意见，能够改进教学。 估
班主任态度热情、有亲和力。
教 学 讲授生动，富有启发性，课堂气氛活跃，互动。 管 理 评 教学方法灵活。 估
学习环境整洁、安静，学习氛围浓厚。
备注：本表为学员对授课内容和教学意见的民主反馈表，满意、基本满意、不满意栏里面打“√”
培训日期： 学员姓名：
教学意见反馈表Biblioteka 主讲人：课题：单 位：
职务（工种）：
测评项目
课 程 课程设置合理，符合循序渐进的规律。 测 试 评 学时安排适当，重点难点有充分时间掌握。 估
整体课程安排能够更贴近实际工作，对工作有 促进作用。
满意 基本满意 不满意
逻辑层次分明，条理清楚，结构严谨，概念清楚。
教
综
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部门：汽车与机电工程系第周（月日至月日）
注：请各系部及相关部门接到情况反映和意见后，将处理意见及措施填于表中，将此表反馈教学督导室
部门：建筑与环境工程系第周（月日至月日）
注：请各系部及相关部门接到情况反映和意见后，将处理意见及措施填于表中，将此表反馈教学督导室
部门：经贸与信息工程系第周（月日至月日）
注：请各系部及相关部门接到情况反映和意见后，将处理意见及措施填于表中，将此表反馈教学督导室
部门：社会与文化艺术系第周（月日至月日）
注：请各系部及相关部门接到情况反映和意见后，将处理意见及措施填于表中，将此表反馈教学督导室。