部编版四年级语文上册呼风唤雨的世纪课件
阅读中提出问题：
1.为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？ 2.“发现”和“发明”有什么区别？ 3.“千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾的神仙” 在现代指什么？ 4.20世纪的科学技术还创造了哪些神话？
由课文内容而产生的问题
阅读后提出问题：
1.为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时 代”？ 2.未来科学技术的发展，还会给我们的生活带来怎样的 变化？
引号的作用： 1.用于直接引用的部分。 2.用于需要着重论述的对象。 3.具有特殊含义的词语。
说说下列引号的作用：
1.“千里眼”“顺风耳” 2.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 3.“地球村” 4.伯特兰.罗素说：“归根到底，是科学使得 我们这个时代不同于以往的任何时代。”
总结全文 拓展延伸
明 物或新方法。
”
发现 → 探索 发明 → 创造
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代 科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发 现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生 活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上 百万年的总和。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百 亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世 纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高 速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变 成联系紧密的“地球村”。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天 体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特 网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的 星球变成联系紧密的“地球村”。
作比较
呼风唤雨
20世纪是一个
科技发达 改变生活
的世纪。
创造奇迹
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰. 罗素说：“归根到底，是科学使得我们这 个时代不同于以往的任何时代。”
7 呼风唤雨的世纪
第一课时
谈话激趣 了解内容
谈话激趣，了解内容
人类登上月球
人类登上月球
潜入深海，探索奥秘
潜入深海，探索奥秘
人造卫星
手机
电脑
因特网
磁悬浮列车
飞机
轮船
你知道这些事物都是在什么时候出现的吗?
7 呼风唤雨的世纪
世纪：计算年代的单位，连续的一百年 为一个世纪，1900-1999年是20世纪。
知识扩展
X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现,被广泛运 用于医疗诊断。
空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。 冰箱：1923年由瑞典两个工程师制作出第一台冰箱。
2017年5月3日中国科技大学潘建伟院士科研团队 宣布光量子计算机成功构建。
中国5G领跑世界。 “滴”的一声，付钱走人。中国刷脸支付实现人 工智能。
阅读后引发的思考和启示
我的问题清单
1. 2. 3.
小组合作：
将自己提出的问题在小组中讨论，每组筛选 出四个对理解课文有帮助的问题，整理成问题清 单，并思考在整理问题过程中你收到什么启发？
问题清单
1. 2. 3. 4.
筛选问题的依据：
1.有些问题可以通过小组讨论自己解决。 2.有些问题不影响对课文内容的理解。 3.有些问题可以帮助我们理解课文内容。 4、有些问题可以引发我们思考。
第二课时
深入思考 分析问题
为什么20世纪是一个呼 风唤雨的世纪？
在 20 世 纪 一 百 年 的 时 间 里 ， 人 类 利 用现代科学技术获得那么多奇迹般的、 出乎意料的发现和发明。
在 20 世 纪 一 百 年 的 时 间 里 ， 人 类 利 用现代科学技术获得那么多奇迹般的、 出乎意料的发现和发明。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百 亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世 纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高 速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变 成联系紧密的“地球村”。
举例子
20世纪人类发现了
；
20世纪人类发明了
。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机， 也没有汽车。人们只能在神话中用“千里 眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托 自己的美好愿望。
想一想
现代科学技术还将会创造什么奇迹呢？
自由阅读《明天的太阳城》和《未来社会集锦》 两篇文章，关注作者的说明方法，提出你感兴趣的 问题，让我们进一步了解飞速发展的科学技术，感 受现代科学技术的神奇和威力。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机， 也没有汽车。人们只能在神话中用“千里 眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托 自己的美好愿望。
千里眼
顺风耳
腾云驾雾 的神仙
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜 春风来，千树万树梨花开”来形容。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人 们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙， 来寄托自己的美好愿望。
正是这些发现和发明，使人类的生 活大大改观，其改变的程度超过了人类 历史上百万年的总和。
正是这些发现和发明，使人类的生 活大大改观，其改变的程度超过了人类 历史上百万年的总和。
“
发 现
发现：原先存在的，但没有被人们了解的事
” 物和规律，现在被人们探索出来了。
与
“ 发
发明：原先不存在，是人们创造出来的新事
呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道 士的法力，现在比喻能够支配自然或左右 某种局面。
初读识字 指导书写
改观 百亿 日益 获得 探索 改善
程度 原子核 联系 依赖 船舶 任何
超过 奥秘 物质 潜入 qián 哲学
奥善
二读思考 提出问题
学习提示： 一位同学读了这篇文章，提出一些问
题，写在了旁边和文后。请你读课文，写 下你的问题，和同学交流。
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2019年新部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》(优秀公开课课件)
人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感， 它会让人的内脏产生共振。而这时不单单是 低频振动的问题，是这个新的振动叠加在大 约6G的一个负荷上。这种叠加太可怕了，我 们从来没有进行过这种训练。意外出现了。
共振是以曲线形式变化的，痛苦的感觉
越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了，我几 乎难以承受。心里就觉得自己快不行了，要 承受不住了。
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说： “归根到底，是科学使得我们这个时代不同 于以往的任何时代。”
回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一 个又一个神话，为人类创造了比以往任何时 代都要美好的生活。
18
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
19
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
这句诗选自盛唐边塞诗人岑参的《白雪 歌送武判官归京》，诗句形容纷纷大雪 好似梨花开放，原意是用来形容北国边 塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用， 用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃 向上的形势。
16
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，
也没有汽车。人们只能在神话中用“千 里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙， 来寄托自己的美好愿望。
现在有
，有
，有
，
还有
，人们
。
17
呼风唤雨的世纪
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”来形容。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵 族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文 化生活，也在改变着人类的物质生活。
20
呼风唤雨的世纪
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”来形容。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵 族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文 化生活，也在改变着人类的物质生活。
共振是以曲线形式变化的，痛苦的感觉
越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了，我几 乎难以承受。心里就觉得自己快不行了，要 承受不住了。
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说： “归根到底，是科学使得我们这个时代不同 于以往的任何时代。”
回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一 个又一个神话，为人类创造了比以往任何时 代都要美好的生活。
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忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
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忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
这句诗选自盛唐边塞诗人岑参的《白雪 歌送武判官归京》，诗句形容纷纷大雪 好似梨花开放，原意是用来形容北国边 塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用， 用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃 向上的形势。
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那时没有电灯，没有电视，没有收音机，
也没有汽车。人们只能在神话中用“千 里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙， 来寄托自己的美好愿望。
现在有
，有
，有
，
还有
，人们
。
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呼风唤雨的世纪
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”来形容。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵 族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文 化生活，也在改变着人类的物质生活。
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呼风唤雨的世纪
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”来形容。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵 族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文 化生活，也在改变着人类的物质生活。
部编版小学四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优秀课件
因 特 网
说一说：20世纪还有哪些发现或 发明呢？
20世纪的发现：电子、X射线、激光、 维生素、青霉素、相对论、DNA、太阳 风······
20世纪的发明：微波炉、空调、冰箱、 洗衣机、手机、拉链、彩色胶片、圆珠 笔······
人类在上百万年的历史中，一直 生活在一个依赖自然的农耕社会。那
时没没有有电灯， 没没电有有视， 收没没音有有机， 也 也没没汽有有车。人们只能在神话中用“千里
部编版·四年级语文上册
7. 呼风唤雨的世纪
我会读：
潜入 联系 依赖 程度 改观 寄托
原子核 哲学家 因特网
呼风唤雨 腾云驾雾 农耕社会 归根到底 程控电话 出乎意料
20世纪是一个呼风唤雨的世纪
读文要求：
自由朗读课文第1-2自然段，并找出以下 问题的答案，画上“–––––––”。
（1）是谁来呼风唤雨的？
眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来 寄托自己的美好愿望。
在农耕社会，没有 ，没有 ， 没有 ，也没有 。
人们只能在神话中用“千里 眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来 寄托自己的美好愿望。
速度快
变化 内容多
范围广
忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。
20世纪的成就，真可以用“忽如一 夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
归根到底，是科学使得我们这个时 代不同于以往的任何时代。
想一想：
在新的世纪里，科学技术还会创造 怎样的奇妈妈或别 的长辈听，请他们说说科技发展带 来的变化，再把他们说的话写下来。
（2）靠什么呼风唤雨呢？
（3）为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世 纪？
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
自问自答
部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优秀PPT课件
一、选词填空。 发明
发现
爱迪生（ 发现 ）金属丝通电后会发出强烈 的白光，于是他（ 发明 ）了电灯。
科学家（ 发现 ）蝙蝠能发出超声波，于是 （发明）了雷达。
二、根据课文内容填空。 课文的中心句是：20世纪是一个呼风唤雨的世纪 。
字词听写
第二课时
上 节 课 ， 我 们 知 道 了 20 世 纪 是 一 个 呼风唤雨的世纪。作者为什么会这么说呢？ 让我们一起深入了解课文，来感受一下吧！
品悟诗句
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
原意：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树 梨花盛开。这句诗本来不是写梨花，而是用梨花形象地 比喻雪来得快、下得大。
概括地说明了现 代科学技术对人类生 活的巨大影响。
这些发现和发明大大改变了人们 的生活，那么之前人们的生活又是怎 样的呢？阅读第三自然段，找出相关 语句。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活 在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
农耕社会
落后
那时（ 没有 ）电灯，（ 没有 ）电视，（没有） 收音机，（也没有 ）汽车。
唤纪 技程 超亿
suǒ ào yì lián zhì rèn shàn
索奥益联质任善
生字归类
唤 纪 技程超 亿 索奥 益联质 任 善
上下 结构
左右 结构
半包围 结构
加一加： 氵＋替＝潜
亻＋乙＝亿
换一换： 换
唤
ào
奥
易写错
不要写成“木”
组词：奥运 奥秘
飘动的云
探呼百潜素索唤亿入质
识字游戏
词语解释
互动课堂
齐读第一自然段：
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
计年单位。一百年为一个世纪
新人教部编版四年级上册语文第7课呼风唤雨的世纪PPT课件
一、读一读，连一连。
呼风唤雨的
神仙
黑暗无光的
世纪
腾云驾雾的
世界
二、根据课文回答。
1.英国数学家、哲学家罗伯特 •罗兰说了什么？ 归根到底，是科学使得我们这个时代不同
于以往的任何时代。 2.“ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在本课指
科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了巨大的变化。
第二单元
7
呼风唤雨的世纪
最新部编版四年级语文上册课件
导入新课
1.当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取 冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登 录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇 威力。
2.你还知道哪些科学技术给人们带来方便？
20世纪是个神奇的世纪，人类在这100 年间发明出了前所未有的人类文明。人们 真的能像神仙一样呼风唤雨、神通广大吗？ 现在就让我们走进这个世纪，去看个究竟。
理解重点句子： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（1）书中举出了哪些科学技术成绩事例，涉及哪 些方面？ （登上月球 潜入海底 洞察天体） （2）你还能举出哪些科技成绩方面的事例？文化生活，也在 改变着人类的物质生活。
英国数学家、哲学家罗素怎么谈科学？
是科学使得我们这个时代不同于以往 的任何时代”体现在哪里？“为人类创造 了比以往任何时代都要美好的生活
总结
我们在享受20世纪科技效果同时，也应该立志 为21世纪做点什么？老师将伟大的生物学家达尔文 的一句话送给大家──“要成为一名科学家，最主要 的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；观察 和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识。”。
是谁来呼风唤呢？ 当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代化科学技术。 人类靠现代科学技术呼风 唤雨。
部编人教版四年级上册语文 第7课 呼风唤雨的世纪第一课时 教学课件
描写发展变化的四字词语： 日新月异 突飞猛进 瞬息万变 风 起云பைடு நூலகம் 推陈出新 继往开来 今非 昔比
描写20世纪伟大发明的句子： 20 世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的
天体，探索原子核世界的奥秘；20 世纪，电视、程控电话、 因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类 居住的星球变成联系紧密的 “地球村”。
有人想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的 玻璃其实早已问世了，它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能阻挡强 烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使 室内保持温暖。
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集 中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它 的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种 玻璃，街上的声音为四十分贝时，传到房间里就只剩下十二分贝了。
（1）“出乎意料”是什么意思？ （2）作者为什么要引用“忽如一夜 春风来，千树万树梨花开”这两句诗？
（3）未来，科学技术将怎样改善我 们的生活？
（4）20世纪是呼风唤雨的世纪， 课文为什么还要写20世纪以前人们 的生活情景？
（5）“忽如一夜春风来，千树万 树梨花开”出自哪里？
……
（1）文中第二自然段为什么写两个设问句，作用 是什么？
呼风唤雨的世纪
（2）“呼风唤雨”在古代和现代意思一样吗？ 分别是什么意思？
“呼风唤雨”在古代是形容神仙借助法力，支 配自然。“呼风唤雨”在现代社会是指借助科 学技术来实现发展。
一个世纪有多少年？
一百年 “呼风唤雨的世纪” 是指哪个世纪？
20世纪
听范读，勾 画出本课的 生字新词。
部编版语文四年级上册7《呼风唤雨的世纪》课件(共20张PPT)
归根到底，是科学使得我们这个时代不同 于以往的任何时代。 ——伯特兰·罗素
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
现在我们知道了，这句诗本来不是写梨花， 而是用梨花形象地比喻雪来的快、下的大。那 在课文中是形容什么快而多呢？
现代科技发展的成绩又快又多，就像 这突如其来的大雪一样
是啊，20世纪人类把很多空想变成了现 实。我们不能不说，20世纪是一个——呼风 唤雨的世纪！
科学技术创造出来的奇迹远不止这些， 要想让科技更好地服务于人类，创造出更美 好的生活，还要靠你们的努力和探索！最后 ，让我们记住伯特兰·罗素的这句话：
这些美好的愿望都实现了吗？
千里眼——电视机、天文望远镜等；顺 风耳——电话、手机、广播等；腾云驾雾— —飞机、飞船、火箭等
这么多先进的、美好的、神秘的事物都在20 世纪这一百年的时间里冒出来了。这变化的速 度是如此之快，范围是如此之大，内容是如此 之多。如果引用课文中的一句话，一句诗来形 容，那就是——
语文 四年级 上册
7 呼风唤雨的世纪
1.继续学习提问，挑选出对理解课文最有帮助 的问题。 2.借助问题理解课文内容。 3. 能联系生活实际感受科学技术带来的奇迹， 激发热爱科学的情感和引起对科学的兴趣。
呼风唤雨，看到“呼风唤雨” 这个词，你会想到哪些人？
那你觉得“呼风唤雨”是什么 意思？
看到课题，你有什么疑问？ 1.是谁来呼风唤雨？ 2.靠什么呼风唤雨？ 3.为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪？
默读课文，想想这篇课文的主要内容是 什么，用简洁的语言概括。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪 Nhomakorabea读了课文，你还有什么不明白的地方？ 把你的问题写在问题条上。
小组合作：
在《一个豆荚里的五粒豆》我们学习了 从全文和部分进行提问，在《夜间飞行的秘 密》我们学习了从写法、内容、启示等多角 度进行提问，试着在小组内对自己提出的问 题进行分类。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
现在我们知道了，这句诗本来不是写梨花， 而是用梨花形象地比喻雪来的快、下的大。那 在课文中是形容什么快而多呢？
现代科技发展的成绩又快又多，就像 这突如其来的大雪一样
是啊，20世纪人类把很多空想变成了现 实。我们不能不说，20世纪是一个——呼风 唤雨的世纪！
科学技术创造出来的奇迹远不止这些， 要想让科技更好地服务于人类，创造出更美 好的生活，还要靠你们的努力和探索！最后 ，让我们记住伯特兰·罗素的这句话：
这些美好的愿望都实现了吗？
千里眼——电视机、天文望远镜等；顺 风耳——电话、手机、广播等；腾云驾雾— —飞机、飞船、火箭等
这么多先进的、美好的、神秘的事物都在20 世纪这一百年的时间里冒出来了。这变化的速 度是如此之快，范围是如此之大，内容是如此 之多。如果引用课文中的一句话，一句诗来形 容，那就是——
语文 四年级 上册
7 呼风唤雨的世纪
1.继续学习提问，挑选出对理解课文最有帮助 的问题。 2.借助问题理解课文内容。 3. 能联系生活实际感受科学技术带来的奇迹， 激发热爱科学的情感和引起对科学的兴趣。
呼风唤雨，看到“呼风唤雨” 这个词，你会想到哪些人？
那你觉得“呼风唤雨”是什么 意思？
看到课题，你有什么疑问？ 1.是谁来呼风唤雨？ 2.靠什么呼风唤雨？ 3.为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪？
默读课文，想想这篇课文的主要内容是 什么，用简洁的语言概括。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪 Nhomakorabea读了课文，你还有什么不明白的地方？ 把你的问题写在问题条上。
小组合作：
在《一个豆荚里的五粒豆》我们学习了 从全文和部分进行提问，在《夜间飞行的秘 密》我们学习了从写法、内容、启示等多角 度进行提问，试着在小组内对自己提出的问 题进行分类。
部编新人教版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》ppt公开课课件
的 de（我的） dí（的确） dì（目的）
在新的世纪里，现代 科学技术必将继续创 造一个个迹奇，不断 改善我们的生活！
插上想象的翅膀，畅谈 我的奇思妙想，当一个小 小“发明家”。
❖不怕做不到，就怕想不到
——董洁《奇思妙想》
晚上作业：
1、小练笔： 我要把这篇文章读给爸爸、妈妈
或别的长辈听，请他们说说科技发展 带来的变化，再把他们说的写下来。 2、阅读路甬祥主编的《科学改变人类 生活的一百个精彩瞬间》
话、因特网以及民航飞机、高速火车、发 远洋船舶等，日益把人类居住的星球 明
变成联系紧密的“地球村”。
20世纪，人类登上月 球，潜入深海，洞察百亿 光年外的天体，探索原子 核世界的奥秘。
登 上 月 球
潜 入 深 海
20世纪，人类登上月球，潜入深海， 洞察百亿光年外的天体，探索原子核 世界的奥秘；20世纪，电视、程控电 话、因特网以及民航飞机、高速火车、 远洋船舶等，日益把人类居住的星球 变成联系紧密的“地球村”。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的 天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、 因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类 居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和 方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类 的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
部编版·四年级语文上册
从交通工具的变化看科技的发展
学习目标
1、我能有感情地朗读课文，理解一些含
义深刻的句子。
2、我能了解20世纪科学技术给人类带 来的巨大变化。
3、我能联系生活实际，说说20世纪到 现在的科技成就。产生热爱科学的情感 以及学习科学，探索科学奥秘的兴趣。
部编版语文四年级上册7呼风唤雨的世纪第一课时课件(共27张PPT)
10 未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化？
……
针对内容提问
1
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？
3
“出乎意料”是什么意思？
4
“发现”和“发明”有什么区分？
5
“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现
代指什么？
6
20世纪是呼风唤雨的世纪，课文为什么要写“在
科学技术没有改变人类生活之前”的样子？
污染环境 威胁安全
挑选出对理解课文内容最有帮助的问题。
针对内容提问
1
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？
3
“出乎意料”是什么意思？
4
“发现”和“发明”有什么区分？
5
“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现
பைடு நூலகம்
代指什么？
6
20世纪是呼风唤雨的世纪，课文为什么要写“在
科学技术没有改变人类生活之前”的样子？
学技术没有改变人类生活之前”的样子？
6
20世纪是呼风唤雨的世纪，
8
在新的世纪里，现代科学技术必将创造一个个奇
课文为什么要写“在科学技术没 有改变人类生活之前”的样子？
迹。这一个个奇迹是什么呢？
9
为什么“科学技术使得我们这个时代不同于以往的
9 为什么“科学技术使得我们
任何时代”？
这个时代不同于以往的任何时代”？
问题一：什么是“程控电话”？
问题二： “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？
20世纪的科学成绩为什么可以用这句诗来形容？
白雪歌送武判官归京
【作者】岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 XXX置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
四年级上册语文课件7.呼风唤雨的世纪人教部编版
1、要（ ）一个人的性格确实很困难。 2、改革开改放变以后，人们的生活水平有了明显 的（ ）。
改善
谢谢观看
奥ào 益yì
rèn
任
s善hàn
多音字
rén 地名，姓 rèn 任何、任意
词语解释
程控电话：家用电话。 远洋船舶：海远航的大船，能
装很多货物。 腾云驾雾：像神仙那样能乘着
云彩和雾行走。
什么是农耕社会？
农耕社会是指靠原始的农业耕作而赖以 生存的社会，它的基本特征是自足的自 然经济，具有狭隘的地方性，彼此闭塞。
本文向我们阐明古今人们生 活的巨大改观，用的是什么表达 方法？
作比较
课后练习
一、比一比，再组词。
赖（ 依赖 ） 核（ 审核 ） 懒（ 懒惰 ） 该（ 应该 ）
幼（ 年幼 ） 幻（ 幻想 ） 程（ 远程 ）
驾（ 驾驶 ） 架（ 打架 ） 联（ 联合 ）
成（ 成功 ） 连（ 连接 ）
课后练习
二、给加点字选择正确的读音。
手机
洗衣机 游戏机
20世纪，我们拥有了这么多的 “发现”和“发明”，那在古时候人 们又是怎样生活的，读课文第三自然 段，找一找。
人类在上百万年的历史中，一直生 活在一个依赖自然的农耕社会。那时没 有电灯，没有电视，没有收音机，也没 有汽车。人们只能在神话中用“千里 眼”、“顺风耳”和腾云驾雾的神仙， 来寄托自己的美好愿望。
1、当：dānɡ
当（dānɡ）时 当（dānɡ）然
dànɡ
当（dànɡ）真 当（dānɡ）归
2、系：xì
关系（ xì） 联系（ xì）
jì
系（ jì ）紧 系（ jì ）红领巾
课后练习
三、选词填空。
1、地质工作者在塔里木盆地（ 发现）了大油 田。 2、我国有着五千年的文化史，“四大 （发明）”充分展示了古代劳动人民的智慧。
改善
谢谢观看
奥ào 益yì
rèn
任
s善hàn
多音字
rén 地名，姓 rèn 任何、任意
词语解释
程控电话：家用电话。 远洋船舶：海远航的大船，能
装很多货物。 腾云驾雾：像神仙那样能乘着
云彩和雾行走。
什么是农耕社会？
农耕社会是指靠原始的农业耕作而赖以 生存的社会，它的基本特征是自足的自 然经济，具有狭隘的地方性，彼此闭塞。
本文向我们阐明古今人们生 活的巨大改观，用的是什么表达 方法？
作比较
课后练习
一、比一比，再组词。
赖（ 依赖 ） 核（ 审核 ） 懒（ 懒惰 ） 该（ 应该 ）
幼（ 年幼 ） 幻（ 幻想 ） 程（ 远程 ）
驾（ 驾驶 ） 架（ 打架 ） 联（ 联合 ）
成（ 成功 ） 连（ 连接 ）
课后练习
二、给加点字选择正确的读音。
手机
洗衣机 游戏机
20世纪，我们拥有了这么多的 “发现”和“发明”，那在古时候人 们又是怎样生活的，读课文第三自然 段，找一找。
人类在上百万年的历史中，一直生 活在一个依赖自然的农耕社会。那时没 有电灯，没有电视，没有收音机，也没 有汽车。人们只能在神话中用“千里 眼”、“顺风耳”和腾云驾雾的神仙， 来寄托自己的美好愿望。
1、当：dānɡ
当（dānɡ）时 当（dānɡ）然
dànɡ
当（dànɡ）真 当（dānɡ）归
2、系：xì
关系（ xì） 联系（ xì）
jì
系（ jì ）紧 系（ jì ）红领巾
课后练习
三、选词填空。
1、地质工作者在塔里木盆地（ 发现）了大油 田。 2、我国有着五千年的文化史，“四大 （发明）”充分展示了古代劳动人民的智慧。
部编版语文四年级上册7《呼风唤雨的世纪》课件(共30张PPT)
•在新的世纪里，科学技术 还会创造怎样的奇迹，怎 样改变我们的生活？大胆 想象，大家一起说说吧！
谢谢大家
挑战二：
改变 改观 改良
（1）正是这些发现和发明，使人类的生活大大 （ ），其（ ）的程度令人惊叹。
（2）新的世纪，现代科学技术必将继续（ ） 我们的生活。
深入探究
运用了什么说明方法？ 作比较 举例子
可以引发深入的思考
现代科学技术给我们带来的全是好处吗？
课堂小结
总结本篇课文主要讲述了什么？
小结：讲述了20世纪百 年间的科学技术发展历 程，展示了科学技术的 迅猛发展给人类生活带 来的巨大变化和灿烂前 景。
20世纪，人类登上月球，潜入深 海，洞察百亿光年外的天体，探索 原子核世界的奥秘；20世纪，电视、 程控电话、因特网以及民航飞机、 高速火车、远洋船舶等，日益把人 类居住的星球变成联系紧密的“地 球村”。
20世纪的科技成绩
• 登上月球 潜入深海 洞察百亿光年外地天体 探 索原子核世界的奥秘 • 电视 程控电话 因特网 民航飞机 • 高速火车 远洋船舶
Байду номын сангаас 读一读
潜赖 舶 核 驾程 哲 控
幻幼
潜入 洞察 依赖 农耕 回顾 船舶 空想 联系 物质 改良 千里眼 顺风耳 腾云驾雾 哲学家 王公贵族 程控电话 呼风唤雨 归根到底 出乎意料
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
huàn 叫唤
唤 呼唤
jì 年纪
纪 纪律
jì
技
科技 技术
găi
改
改正 改变
我会说
“发现”与“发明” 有什么区别呢？
挑战：
发明 发现
（1）20世纪，现代科学技术帮助人类（ ） 了许多自然科学奥秘。