《孔子》PPT教学课件3
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《孔子》PPT优秀教学课件
五年级上册
孔子
回顾文路
孔子概况
1、与子贡谈“己所不欲，勿施于人” 2、不喝“盗泉”里的水 3、与弟子谈“君子”与“小人”，感叹识人不易
4、晚年读《周易》
品味经典：
己所不欲，勿施于人
（就是自己不愿意的，不要施加给别人。） 设身处地的为别人着想
温馨提示：
1、认真仔细的默读4—8自然段。 2、用“ ”画出孔子说的话， 再读一读。 3、小组讨论：孔子为什么这么 说？联系上下文进行思考交流。 4、由此，你对孔子有怎样的认 识？在适当的地方做好旁批。
不耻下问
卫国有个大夫叫孔圉（音yǔ），虚心好学，为人正直。 当时社会有个习惯，在最高统治者或其他有地位的人死后， 给他另起一个称号，叫谥（音shì）号。按照这个习俗， 孔圉死后，授于他的谥号为“文”，所以后来人们又称他 为孔文子。 孔子的学生子贡有些不服气，他认为孔圉也 有不足的地方，于是就去问孔子：“老师，孔文子凭什么 可以被称为‘文’呢？” 孔子回答：“敏而好学，不耻 下问，是以谓之‘文’也。”意思是说孔圉聪敏又勤学， 不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所 以可以用“文”字作为他的谥号。
•
● 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德
•
● 冬天已经到来，春天还会远吗？
──雪莱
•
● 读书而不思考，等于吃饭而不消化。
──波尔克
•
● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔
•
● 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦
──诺贝尔
•
● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德
•
● 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐
孔子
回顾文路
孔子概况
1、与子贡谈“己所不欲，勿施于人” 2、不喝“盗泉”里的水 3、与弟子谈“君子”与“小人”，感叹识人不易
4、晚年读《周易》
品味经典：
己所不欲，勿施于人
（就是自己不愿意的，不要施加给别人。） 设身处地的为别人着想
温馨提示：
1、认真仔细的默读4—8自然段。 2、用“ ”画出孔子说的话， 再读一读。 3、小组讨论：孔子为什么这么 说？联系上下文进行思考交流。 4、由此，你对孔子有怎样的认 识？在适当的地方做好旁批。
不耻下问
卫国有个大夫叫孔圉（音yǔ），虚心好学，为人正直。 当时社会有个习惯，在最高统治者或其他有地位的人死后， 给他另起一个称号，叫谥（音shì）号。按照这个习俗， 孔圉死后，授于他的谥号为“文”，所以后来人们又称他 为孔文子。 孔子的学生子贡有些不服气，他认为孔圉也 有不足的地方，于是就去问孔子：“老师，孔文子凭什么 可以被称为‘文’呢？” 孔子回答：“敏而好学，不耻 下问，是以谓之‘文’也。”意思是说孔圉聪敏又勤学， 不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所 以可以用“文”字作为他的谥号。
•
● 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德
•
● 冬天已经到来，春天还会远吗？
──雪莱
•
● 读书而不思考，等于吃饭而不消化。
──波尔克
•
● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔
•
● 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦
──诺贝尔
•
● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德
•
● 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐
孔子PPT课件
孔子PPT课件
汇报人：
2024-01-03
目录
• 孔子的生平 • 孔子的思想 • 孔子的影响 • 孔子的作品 • 孔子与当代社会
01
孔子的生平
孔子的出生与成长
总结词
孔子出生在鲁国，自幼聪颖好学，展现出非凡的才华。
详细描述
孔子生于鲁国陬邑昌平乡，其父叔梁纥为当地贵族，母 亲颜氏则出身贫寒。孔子幼年时便展现出非凡的才华， 他勤奋好学，善于思考，对各种知识充满好奇。
一些国际组织和企业在管理哲学 、社会责任等方面借鉴孔子的思 想，推动可持续发展和社会公益
事业。
当代社会如何借鉴孔子思想
01
02
03
个人修养
借鉴孔子的修身齐家治国 平天下思想，提高个人道 德修养和综合素质。
人际关系
借鉴孔子的仁爱思想，促 进人与人之间的和谐关系 ，营造良好的社会氛围。
文化传承
传承和弘扬孔子文化，推 动中华优秀传统文化的创 新性发展和创造性转化。
企业文化
孔子的管理思想对于现代企业管理 具有重要的指导意义，强调以人为 本、忠诚守信和团队合作。
04
孔子的作品
《论语》
总结词：孔子的主要思想
பைடு நூலகம்
其中的名句如“己所不欲，勿施于人” 、“君子和而不同”等，对后世影响深 远。
《论语》强调仁爱、礼制和中庸之道， 主张以德治国、以德育人。
详细描述
《论语》是孔子及其弟子言行的记录， 包含了孔子的政治、伦理、哲学思想， 是研究孔子思想的重要资料。
孔子的教育经历
总结词
孔子开创私人讲学之风，培养了大批优秀弟子。
详细描述
孔子在30岁时开始创办私学，开启了中国私人讲学的先河。他倡导“有教无类”，认为教育不 应受身份、地位的限制，应广泛普及。孔子致力于教育事业，培养了众多优秀弟子，其中最著 名的有颜回、子贡、子路等。
汇报人：
2024-01-03
目录
• 孔子的生平 • 孔子的思想 • 孔子的影响 • 孔子的作品 • 孔子与当代社会
01
孔子的生平
孔子的出生与成长
总结词
孔子出生在鲁国，自幼聪颖好学，展现出非凡的才华。
详细描述
孔子生于鲁国陬邑昌平乡，其父叔梁纥为当地贵族，母 亲颜氏则出身贫寒。孔子幼年时便展现出非凡的才华， 他勤奋好学，善于思考，对各种知识充满好奇。
一些国际组织和企业在管理哲学 、社会责任等方面借鉴孔子的思 想，推动可持续发展和社会公益
事业。
当代社会如何借鉴孔子思想
01
02
03
个人修养
借鉴孔子的修身齐家治国 平天下思想，提高个人道 德修养和综合素质。
人际关系
借鉴孔子的仁爱思想，促 进人与人之间的和谐关系 ，营造良好的社会氛围。
文化传承
传承和弘扬孔子文化，推 动中华优秀传统文化的创 新性发展和创造性转化。
企业文化
孔子的管理思想对于现代企业管理 具有重要的指导意义，强调以人为 本、忠诚守信和团队合作。
04
孔子的作品
《论语》
总结词：孔子的主要思想
பைடு நூலகம்
其中的名句如“己所不欲，勿施于人” 、“君子和而不同”等，对后世影响深 远。
《论语》强调仁爱、礼制和中庸之道， 主张以德治国、以德育人。
详细描述
《论语》是孔子及其弟子言行的记录， 包含了孔子的政治、伦理、哲学思想， 是研究孔子思想的重要资料。
孔子的教育经历
总结词
孔子开创私人讲学之风，培养了大批优秀弟子。
详细描述
孔子在30岁时开始创办私学，开启了中国私人讲学的先河。他倡导“有教无类”，认为教育不 应受身份、地位的限制，应广泛普及。孔子致力于教育事业，培养了众多优秀弟子，其中最著 名的有颜回、子贡、子路等。
语文五年级上册《孔子》课件
学习第二部分
1.己所不欲，勿施于人
自己所不愿意的，不要强施加给别人。（推己及人） 学会关爱别人，用对待、要求自己的态度去对待，要求 别人。
2.不喝盗泉之水
孔子为什么“虽然干渴难忍，也不喝一口 盗泉里的水”？
认为“盗”不是君子所为，人要靠自己的劳动去获取， “盗”是可耻的，因此对“盗泉”里的水反感，不喝盗 泉里的水。
两千五百多年来，孔子的好学精神和 不断追求的精神已经成为了中华民族 精神的一个重要特色。
己所不欲，勿施于人
在文中找到句子，看看这是孔子在什么 情况下讲的话？ 设身处地的为别人着想，做事将心比心， 自己不愿意的，不要强加于人。 学会换位思考 让我们遇到事情时 ______________ 宽阔的胸怀、足够的爱心、对别 做人应有________________________ 人的尊重、体谅之心，能以平等之心对待 别人。
每年清明节期间，全球各地华人会有超过数 百万人亲临山东曲阜fù孔庙祭祀孔子。
大教育家孔子
2004 年11 月21 日,全 球第一所“孔子学院”在 韩国首都首尔挂牌。截至 2013 年5月,已有孔子学院 600余所在98个国家和地 区建成 。其发展之快、受 青睐之深,超过了德国歌德 学院、西班牙塞万提斯学 院等国际语言文化传播机 构,引起了海内外的广泛关 注。中国的文化、教育正 以一种独具特色的方式走 向世界。
要学派。学说内容重视伦 理道德教育，其核心是 “仁爱”，它的经典是封 建统治阶级的最高教条， 成为中国封建文化的主体， 也为后代保存了丰富的民 族文化遗产。
初读课文，整体感知
1.自由读文章，注意读准生字音，看清生字形。 2.思考课文介绍了孔子生平的哪些情况？ 讲述了他的几小故事？
一（3）与子贡谈“己所不欲，勿施于人” 二（4）不喝盗泉之水 三（5-7）与弟子谈君子与小人及“识人不易” 四（8）晚年读《周易》
孔子上课 ppt课件
⑵爱他人；
⑶统治者实行仁政
⒉方法：“忠恕”
⒊表现：
⑴对于统治阶级：
“为政以德”——民本思想
纥与颜氏女生孔子，祷于尼丘得孔子。鲁 襄公二十二年而孔子生。生而首上圩顶，故因 名曰丘云。字仲尼，姓孔氏。
孔子长九尺有六寸，人皆谓之“长人”而 异之。
——《史记》
ppt课件
6
据考证，孔子的六代祖叫孔父嘉，是宋国的一位大夫，
做过大司马，在宫廷内乱中被杀，其子木金父为避灭顶之灾
逃到鲁国的陬邑，从此孔氏在陬邑定居，变成了鲁国人。孔
台湾国学大师傅佩荣说：一年有四季， 一生有少年、青年、中年、老年四个阶段， 读书也要配合生命和季节的阶段。
那我们应该怎样随着季节而读书？
夏天读庄子， 秋天看老子，
冬天读孟子， 春天读孔子，
让人通体舒畅； 品万物枯荣； 养浩然正气。 人生充满希望；
孔子究竟有哪些思想？如此风靡世界说明了什么？
ppt课件
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16
情景探究 孔子创立的儒家思想核心是什么？
仁
孝悌也者，其为仁之本欤？
节用而爱人
厩焚。子退，曰：
为政以德，譬如北辰，
“伤人乎？”不问马。ppt课件 居其所，而众星共之17
“仁”的思想——核心
⒈含义： 仁者爱人，包含仁爱、关怀、体谅、包
容等一切美德，是处理人际关系的最高
准则。
三层内容：
⑴爱自己的亲人；
官运亨通
司空
大司寇
摄相事
中都子宰 曰：苟有用我者，仕途失意
期月强而君权已可堕也三都，三失年祭有肉 成。 辞官职
问题三 孔子试图抑制鲁国权臣结果失败是偶然吗？
不是！分封制衰落、士阶层崛起等。
《孔子》ppt课件
仁者爱人
总结词
孔子提倡仁爱，认为仁爱是人与人之间最基本的道德关系。
详细描述
孔子认为，仁爱是一种普遍的道德情感，它表现为对他人的关心、尊重和爱护。孔子主张君主应以仁 爱之心对待臣民，以实现社会的公平正义和人民的福祉。同时，他也强调个人应具备仁爱之心，以实 现自我完善和人际关系和谐。
04 孔子的影响与评价
儒家学派的形成与发展
儒家学派的形成
儒家学派起源于东周时期，由孔子创 立，以仁、义、礼、智、信为核心价 值观，强调个人修养和社会责任。
儒学的发展
儒学在历史上经历了多个发展阶段， 包括先秦儒学、汉代儒学、宋明儒学 和现代新儒学等，对中国传统文化产 生了深远影响。
孔子的历史地位与影响
孔子的地位
孔子被尊为儒家学派的创始人，也是中国历史上最伟大的思想家之一，其思想对中国及 世界产生了广泛影响。
孔子重视德育，认为德行是教育 的首要任务，与现代教育中德育
为先的教育方针相一致。
孔子的政治思想与现代政治
孔子提倡“仁爱”与“礼治”，强调 人与人之间的和谐与秩序，与现代政 治追求的社会稳定和和谐目标相呼应。
孔子的德治思想，强调统治者的道德 修养和示范作用，对于现代政治治理 中强调领导人的品德和公信力有借鉴 意义。
孔子倡导“君君，臣臣，父父，子子 ”的等级秩序，主张各安其位，对于 现代政治中的角色定位和责任担当有 一定的启示意义。
孔子的价值观与现代社会价值观的冲突与融合
孔子的价值观强调集体主义和家庭伦理，与现代社会中个人主义价值观 有所冲突。
孔子的价值观重视传统和权威，与现代社会中追求创新和自由的精神有 所矛盾。
孔子自幼聪明好学，从小就对礼仪、音乐、射箭、驾车等技艺有浓厚的兴趣，并逐 渐形成了自己的思想体系。
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● 走你的路，让别人去说罢！
──但丁
● 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇
● 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。
班牙塞万提斯学院等国际 语言文化传播机构,引起了 海内外的广泛关注。中国
的文化、教育正以一种独 具特色的方式走向世界。
孔子的箴言名句：
听其言而观其行 敏而好学，不耻下问 文质彬彬，然后君子 已欲立而立人，已欲达而达人 不义而富且贵，于我如浮云
孔子的箴言名句：
岁寒然后知松柏之后雕 君子坦荡荡，小人长戚戚 己所不欲，勿施于人 匹夫不可夺志也
● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
──爱因斯坦
● 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。
──拉吉舍夫
● 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰
● 知识就是力量。 ──培根
● 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊
● 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚
● 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。
──高尔基
● 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰
● 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦
读5、6、7自然段 在这里孔子是怎样谈论“君子”与“小 人”的？
（想一想：哪些德行品质是君子所有， 哪些德行品质是小人所有）
君子在穷困的时候能安守节操，小人穷 困了就会为所欲为。
孔子对颜回假装说的哪些话？ 为什么又对弟子说那些话？
孔子的话体现了对自己错怪颜回的反思，一 方面表现了自己知错就改，自我反省的意识和勇 气。一方面也说明认识、了解一个人，如果从表 面看到的现象和一时产生的感觉去做出判断，常 常会出现失误，只有经过深入的观察和思考，得 出的判断才可靠，结论才正确。
翻来覆去 韦编三绝
孔庙
全球各地一共建有2000多座孔庙。
每年清明节期间，全球各地华人会有超过数 百万人亲临山东曲阜孔庙祭祀孔子。
大教育家孔子2004
年11 月21 日,全球第一所 “孔子学院”在韩国首都 首尔挂牌。截至2013 年5 月,已有孔子学院600余所 在98个国家和地区建成 。 其发展之快、受青睐之深, 超过了德国歌德学院、西
总起
用称赞的 语气读一
遍
他是我国古代伟大的思想家、教育家， 儒家学派创始人。
读第二自然段，想想这段重点简介了什么？
你知道《论语》一书的由来
是什么？价值是什么？ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
过去曾有过“半部《论语》治天下”的说法， 现在则强调“半部《论语》学做人”， 如能把《论语》这本书读懂、读通、读透， 就可以深刻把握做人的道理。
读读论语，对于我们思考怎样做人、 帮助我们“修身养性”，是很有意义的事。
祭孔大典
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼
● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特
● 越学习，越发现自己的无知。
──笛卡尔
● 在观察的领域中，机遇只偏爱那ห้องสมุดไป่ตู้有准备的头脑。 ──巴斯德
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科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/
······眼睛不一定可信······内心不一定可靠······ 了解一个人实在不容易啊！
由此，你对孔子有怎样的认识？
知错就改
自我反省
善于诱导
君子风度
读第八自然段 孔子是怎样读《周易》的？（勾画） 由此你体会出孔子怎样的精神？
对读书的强烈渴望和从不 满足的读书态度。
文中哪些词语可以表现孔子读 书次数之多？
21、孔 子
整体入手，回顾全文
课文介绍了生平的哪些情况？
讲述了他的几件事？ 4件事
这些内容各在文中哪些自然段？
一（3）与子贡谈“己所不欲，勿施于人” 二（4）不喝盗泉之水 三（5-7）与弟子谈君子与小人及“识人不易” 四（8）晚年读《周易》
边读边思考
默读第1自然段
介绍了孔子哪几方面的情况？
孔子的名、字、生活年代、所在国家、历 史地位和成就。
读第三自然段 孔子提出了什么主张？ 你是怎么理解这句话的？
设身处地的为别人着想，做事将心比心， 自己不愿意的，不要强加于人。
己所不欲，勿施于人
设身处地的为别人着想，做事将心比心， 自己不愿意的，不要强加于人。
读第四自然段
孔子为什么“虽然干渴难忍， 也不喝一口盗泉里的水”？
孔子对偷盗行为的厌恶，认为 “盗”不是君子之举，人要靠自己 的劳动去获取，“盗”是可耻的， 因此对“盗”泉里的水反感，不喝 盗泉里的水。