快乐的课间十分钟
快乐的课间十分钟作文
篇一:《小学作文：美好快乐的课间十分钟》美好快乐的课间十分钟叮铃铃，叮铃铃……清脆的下课铃声响了，同学们一个个就像欢快的小鸟一样飞出了教室，活蹦乱跳地来到了操场上做游戏。
你看，同学们在这课间十分钟多快乐呀!大家玩的游戏可真是五花八门呢!有的同学在玩跳皮筋，有的同学在玩呼啦圈，有的同学在玩跳大绳，还有的同学在玩老鹰捉小鸡……操场上真是热闹极了! 你看，玩得最精彩的游戏是老鹰捉小鸡，只见一只凶恶的“老鹰”猛地扑向一群可爱的“鸡宝宝”，母鸡妈妈拼劲全力用自己的身体保护着她的孩子们。
“老鹰”恶狠狠地说：“小鸡别跑站住……”，可是“鸡宝宝”们却勇敢地异口同声地大声说道：“我们有他*的保护，我们一定要战胜你这个坏家伙”。
“老鹰”得意洋洋地说：“你们看我已经捉到了一只小鸡啦!”，可是小鸡们没有垂头丧气，鸡妈妈说：“老鹰你不要得意，做坏事是不会有好下场的!”小鸡们在妈妈机智勇敢的保护下，终于战胜了“老鹰”，只见“老鹰”一屁股坐在了地上气喘吁吁地说：“我认输，我认输啦……”，这时鸡“妈妈“和她的鸡”宝宝“们大声地欢呼雀跃着，啊!我们胜利啦!我们胜利啦!她们的呼喊声在校园的上空飘荡着，飘荡着……你再看那边玩跳大绳的同学们，像一只只快乐的小兔子在大绳的一起一伏下穿梭着、蹦跳着。
有的同学可真棒，竟然跳了一百多个呢!绳子在同学们灵巧的动作中上下翻飞着，女同学头上的小辫子也随着跳绳跃动着，美丽的花蝴蝶结仿佛也在飞舞呢!真是美丽极了!旁边还有很多围观的同学，在大声地数着1、2、3……一阵阵笑声呼喊声激荡在校园!好不热闹啊!玩呼啦圈的同学们更是气氛热烈，你知道吗?呼啦圈这项活动可是一个高难度的游戏活动，但是对于有的同学可是驾轻就熟呢!只见她们左右熟练地摆动着身体，呼啦圈在腰部飞速地旋转着越转越快呢!玩呼啦圈同学的面部表情却很轻松自得，一点也不紧张，仿佛在表演一场得意的精彩节目呢!哇!真令人羡慕啊!叮铃铃，叮铃铃上课铃声响了，同学们结束了游戏，迅速地回到了教室。
【四年级】快乐的课间十分钟
【四年级】快乐的课间十分钟
快乐的课间十分钟，是学生们喜欢的时刻。
这时，他们可以稍微松懈一下，休息一下紧张的学习状态，让大脑得到放松与休息。
同时，这也是学生们展示自己个性的时刻，可以让他们在快乐的氛围中交流和互动。
课间十分钟时间短暂，但是它的作用却非常重要。
同学们可以通过吃点小零食、玩玩球类、跳跳绳等方式，让自己的身体得到适当的运动，放松自己的心情，帮助集中精力，更好地投入下一节课的学习当中。
在课间中，同学们也可以用美妙的乐曲跳跃舞步，释放一下自己的情绪，或者聚在一起唱歌、跳舞、讲故事等方式，互相交流、分享自己的快乐和梦想。
这样的氛围让课间时间更加愉快和丰富，也更能促进同学们之间的友谊和团结。
课间十分钟，不仅可以帮助同学们放松身心，也是学习生活的另一种重要经验。
在这段时间里，同学们可以学会如何自由地表达自己、如何欣赏周围的环境、如何与别人友好相处。
这些都是非常重要的技能，对于日后的社交能力和人际交往有着至关重要的作用。
快乐的课间十分钟，是学习生活中不可或缺的一部分，让学生们在紧张的课堂学习中得到适当的休息和放松，帮助他们更好地投入学习。
同时，也让同学们在快乐和团结的氛围中成长、学习、交流，使学习生活更加愉快、丰富和有意义。
【四年级】快乐的课间十分钟
【四年级】快乐的课间十分钟
课间十分钟，是我们小学生最快乐的时间。
这是我们放松身心的时光，也是我们尽情玩耍的时刻。
一到课间十分钟，同学们都纷纷跑出教室，四处游玩。
有的同学选择踢足球，他们在操场上奔跑，追逐着皮球，尽情发泄出体内的能量。
有的同学选择打篮球，他们在篮球场上跳跃，投篮，享受着运动带来的快乐。
还有的同学选择玩跳绳，他们双手紧握着跳绳，轻轻一扬，绳子在他们脚下飞速旋转，跟着节奏一起跳跃，使整个操场充满了欢声笑语。
除了运动，有些同学选择在花园里散步。
他们走进花园，呼吸着新鲜的空气，感受着阳光的温暖。
花园里花草的芬芳让他们心情愉悦，他们欣赏着花草的美丽，聆听着鸟儿的歌唱，感受到大自然的神奇之处。
还有一些同学选择在教室里进行自由阅读。
他们静静地坐在座位上，拿起书本，沉浸在书海中。
他们读着各种故事，探索着各种知识，丰富了自己的内在世界。
他们的眼睛闪烁着智慧的光芒，脑海里充满了想象力的火花。
还有些同学选择和好朋友一起玩游戏。
他们围坐在一起，拿着卡片，玩起了石头、剪刀、布。
他们笑声阵阵，彼此之间互相配合，展现着友谊和合作的力量。
课间十分钟，不仅是放松身心的时间，也是培养友谊和交流的机会。
同学们在这短暂的时间里，结交了新朋友，增进了彼此间的了解和信任。
他们互相帮助，互相鼓励，共同成长。
课间十分钟过得很快，但是我们却玩得很开心。
当钟声再次响起，我们只能不舍地离开，回到教室里继续学习。
但是我们知道，课间十分钟只是短暂的片刻，下一次的课间十分钟还会再来，我们也会再次享受快乐的时光。
快乐的课间十分钟小学作文
快乐的课间十分钟小学作文《快乐的课间十分钟》“叮铃铃……”下课铃声响了，就像吹响了快乐的号角，同学们像小鸟一样“飞”出了教室，原本安静的校园一下子变得热闹起来。
我和几个好朋友也迫不及待地来到了操场。
操场上真是人山人海，同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在玩老鹰捉小鸡，还有的在跑步……大家都玩得不亦乐乎。
我们几个决定玩“三个字”的游戏。
经过“石头剪刀布”，小明输了，他来当“鬼”。
游戏开始了，小明背对着我们，嘴里大声喊着：“一、二、三，开始！”我们像脱缰的野马一样四处逃窜。
我跑得气喘吁吁，看到不远处有一个花坛，心想：躲在花坛后面应该不会被发现吧。
于是，我悄悄地躲在了花坛后面。
小明转过身来，开始四处寻找我们。
只见他东瞅瞅，西看看，一会儿跑到这边，一会儿跑到那边，像只没头的苍蝇一样。
就在我暗自得意自己躲得好的时候，突然听到小明大喊一声：“我看到你啦！”我心里一惊，以为他发现了我，正准备跑，却发现他朝着小红的方向跑去了。
原来，他是在虚张声势，想把我们骗出来。
小红没有上当，她一动不动地站在那里，小明慢慢地靠近她，眼看就要抓住她了，小红突然喊了一声：“三个字！”小明无奈地停下了脚步，转身又去寻找其他人。
这时候，小刚跑累了，想停下来休息一会儿。
可他刚停下来，就被小明发现了。
小刚撒腿就跑，小明在后面穷追不舍。
小刚一边跑一边喊：“救命啊！”我们在一旁看着，笑得前仰后合。
小刚跑得满头大汗，最后还是被小明抓住了。
轮到小刚当“鬼”了，他的眼睛像雷达一样扫视着四周。
我小心翼翼地移动着脚步，生怕被他发现。
突然，我脚下一滑，差点摔倒，发出了一点声响。
小刚立刻朝我这边跑了过来，我心里紧张极了，心想：完了完了，这下要被抓住了。
就在这千钧一发之际，上课铃声响了，小刚无奈地说：“算你们运气好，下次我一定抓住你们！”我们都哈哈大笑起来，然后一起跑回了教室。
这快乐的课间十分钟，虽然短暂，却给我们带来了无尽的欢乐。
它让我们在紧张的学习之余，能够放松心情，尽情玩耍。
快乐的课间十分钟作文（精选15篇）
快乐的课间十分钟作文快乐的课间十分钟作文(精选15篇)在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的快乐的课间十分钟作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐的课间十分钟作文1今天，我偷偷记录了一下我们班课间十分钟的情形。
第一节课下课后，电脑老师叶肇兴正在认真地看书，怪不得他那么聪明，我一定要向他学习。
你瞧！那边有几个同学正在一起兴奋地看着关于恐龙的书呢。
你看，这边李雅元和江雨荷在一起兴高采烈地下着他们自己画的五子棋呢！同学们有的玩这个，有的玩那个，多姿多彩的，真是太有趣了！看其他同学都玩得这么起劲儿，我当然也不甘示弱了。
于是我快速地把我的手机商城国摆好，过了不久，我的桌前就围满了人。
同学们全都在看我的一号作品――超级火箭。
我的超级火箭样子像一个火箭，因此叫做超级火箭。
我的超级火箭背后有一种用于打仗的显示平台，为了每次打仗的胜利，我做了一个有防有攻的装置。
同学七嘴八舌的，有的说：“不错，不错。
”有的说：“好玩，好玩。
”啊，课间十分钟真是太快乐了！快乐的课间十分钟作文2丁铃铃，下课了，同学们像一只只快乐的小鸟飞奔出教室，来到操场上，三个一伙，五个一群，玩起了自己喜欢的游戏。
你瞧，同学们玩得多开心呀！他们有的拍皮球，有的摸人，有的跳绳，有的投沙包，有的踢毽子，还有的玩老鹰捉小鸡，个个兴高采烈。
其中，最有趣的要数摸人的游戏了。
你瞧，“小瞎子”文文东摸一下，西摸一下，不是摸到大树，就是摸到旁边玩耍的其他同学。
被摸的同学呢，东躲西闪，一会儿藏到“小瞎子”背后，一会儿躲到大树后面，一会儿钻进玩其他游戏的人群中，像一只只机灵的猴子。
突然，“小瞎子”文文连蹦带跳地叫起来：“摸着了，摸着了，我终于摸着了！”旁边的同学哈哈大笑起来，“小瞎子”文文取下布条一看，啊，原来摸到的是前来巡查的体育老师，文文不好意思地摸摸头，拿起布条一溜烟跑远了。
精选快乐的课间十分钟三年级作文五篇
们，你们的课间活动是怎么样的呢？我们班的课间活动可谓是丰富多彩，跟我去看看吧！熬过了漫长的四十分钟，就是为了迎接这短暂的十分钟。
正当同学们听课听的快被的“催眠曲”催眠时，下课铃像救世主似的呼唤我们，顿时，教室里充满了火药味儿，同学们的满腔热血正逆流而上，脸蛋都红扑扑。
清了清嗓子，张恒祥抱起篮球做出了百米赛跑的姿势，欧翔宇拿出了乒乓球拍放进衣服里，目不转睛的盯着门口。
老师说：“下课了，同学们休息。
”“老师休息！”老师慢条斯理的收拾好教具，慢吞吞的走出了教室。
“冲啊！”不知是谁叫了一嗓子，教室里立刻就像砸开了锅的豆子活跃起来，霎时，同学们都涌到门口，似一阵风，似一束光，似一道。
我也漫不经心的走出去散散心。
“小胖子，走，打篮球去！”张恒祥又邀请群我去打篮球。
“啊！我脚疼就不去了吧！”“好吧！”他说完便冲向了抢占地盘去了。
我在楼上看他打篮球。
他又被抢球了，快抢球啊!我心里暗自替他着急。
张恒祥劈手夺球，篮球便在他手上运转自如，在篮筐底下，只见他双腿弯曲，纵身一跃，投球，进了！“好球！”我暗自替他叫好。
突然，欧翔宇与我撞了个满怀，我便对他说：“由于你刚才撞了我，所以要进行赔偿，总计三个奥利奥饼干，请投币。
”我张大嘴巴等着他“投币”，他拿出了奥利奥饼干笑笑的放进了我嘴里，我一边嚼一边做出了请的手势，说：“先生请慢走！”他又飞快的跑去打乒乓球去了。
再看看那边，有几个女生在踢毽子，边踢嘴还在数：“一个，两个，三个，四个······”旁边还有人在挑皮筋，边跳边唱：“黄果树，黄果丫······。
”她们好似一群轻盈的小燕子。
幸福的时光总是太短暂，快乐的时光总是那样匆忙，时光老人的步伐总是那样急急忙忙。
正当大家玩得不亦乐乎时，上课铃声不知不觉的又响了。
喧闹的霎时间恢复了宁静。
指导老师评语：小作者把课间十分钟的活动写得丰富多彩，生动有趣。
[情感作文]课间快乐十分钟作文(精选11篇)
![[情感作文]课间快乐十分钟作文(精选11篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/a68fafcce2bd960591c67740.png)
[情感作文]课间快乐十分钟作文（精选11篇）课间快乐十分钟作文（精选11篇）下课铃声一响，操场上顿时热闹起来。
同学们开展的课间活动真是丰富多彩。
近处的小云在跳短绳，跳得可好了，在他的旁边，小红和小兰拿着长绳甩，小潘在跳长绳，跳得可高了，旁边小月和小亮说：“小潘跳得真高。
”稍远处，大虎和小虎在踢镜子踢得一样高，旁边的小冬给他们掌声鼓励。
在他们的左边，小方和小火他们在打兵乓球，打得非常非常猛烈，旁边的小山和小车给小方和小火掌声鼓励，他们玩得真开心。
不一会儿，上课的铃声响了。
同学们飞快地跑到教室。
操场上又恢复了平静。
叮零零，下课铃声响了，几个男孩子争先恐后地冲出教室，奔到操场上，玩起了游戏。
看，那群可爱小朋友一动不动，在干什么呢？原来在玩木头人。
听，那边叫声阵阵，在干什么呢？原来在踢足球啊，你看他们一个个满头大汗踢的不可开交，龙争虎斗，你追我赶。
那边在干什么？跳绳比赛呢？你看他们神龙活虎的，谁也不肯休息，已免一败涂地。
还有一些说说笑笑，有的进行龙争虎斗的比赛，有的东躲西藏在玩捉迷藏呢！都不甘示弱。
过了一会儿，一声清脆的铃声响起，这节龙争虎斗、生龙活虎、开开心心的下课结束了。
叮铃铃，美妙的下课铃声响了。
班里的同学像火箭一样争先恐后地冲到操场，安静的操场突然像敌人放了炮弹炸下的声响，操场充满着欢声笑语，有的喝水，有的玩老鹰捉小鸡，还有的画画。
我坐在教室里拿书看了起来，越看越着迷，连同学叫我都没听见，同学走到我旁边拍我一下，顿时，我被吓得浑身发抖，说：我正津津有味地看书呢！为什么拍我啊！他说：我们玩游戏吧！我说：不要，我要看书多学点知识！同学锤头丧气的走了。
我继续津津有味全神贯注的看书，不一会儿终于把这本书看完了，正好上课铃响了，操场上的同学高高兴兴地回到教室上课。
叮铃铃，上课了，这快乐的十分钟结束了，操场上又安静了，教室来一阵阵郎朗的读书声，啊！这下课的十分钟真愉快啊！“叮铃铃，叮铃铃……”优美的下课铃声响了，等不及老师喊下课了，同学们就个个像飞出鸟笼里的小鸟一样迫不及待地冲向了操场。
【四年级】快乐的课间十分钟
【四年级】快乐的课间十分钟
课间十分钟，是我们四年级学生最期待的短暂时光。
这十分钟，几乎可以说是我们一天中最快乐的时光，因为在这十分钟里，我们可以放松身心，进行自由活动，尽情享受属于自己的快乐时光。
课间十分钟的第一件事，当然是和同学们互相交流。
我们可以在教室门口或操场上找到自己的好朋友，一边嬉笑闹玩，一边互相交流着一天中的所见所闻。
这种交流不仅可以增进我们之间的友谊，还可以增进我们之间的相互理解，让我们更加了解其他同学的喜好和兴趣，从而促进我们之间的友谊。
接着，我们可以参与许多有趣的活动。
有的同学喜欢跳绳，有的同学喜欢踢足球，有的同学喜欢玩篮球。
而我最喜欢的就是玩捉迷藏了。
每当课间十分钟到来的时候，我总会和朋友们一起玩捉迷藏，找一个草丛、篮球场或者教室里的角落，躲进去偷偷藏好，然后等待朋友们来找我。
那种紧张而又兴奋的心情，真是让人乐此不疲。
玩累了还可以与同学们一起讨论着下一次要玩的游戏，挑战自己在十分钟内能否拿到更高的成绩，这样的活动无疑给了我们一个快乐的课间十分钟。
课间十分钟也可以用来休息放松。
上一节课刚刚结束，下一节课还没有开始，这时正是放松身心的好机会。
有的同学会选择在操场上散步，有的同学会在教室里静静地看一会书，有的同学会躺在自己的座位上闭上眼睛休息片刻。
而我最喜欢的方式是找一个安静的角落，坐在那里欣赏自然风景，或者静静地思考一些问题。
这样的方式不仅可以让我放松身心，还可以让我更好地准备好迎接下一节课的到来。
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快乐的课间十分钟
四（3）班桂子萌
指导教师：江西省新余市长青小学张冬连“丁零丁零”清脆的下课铃响了。
同学们像快乐的小鸟飞出教室，来到走廊上、操场上、教学楼前的空地上，参加自己喜爱的课间活动。
校园里顿时成了欢乐的海洋。
听，“好球！”、“精彩极了！”原来是乒乓球场上传来的声音。
我来到乒乓球桌旁，只见打球的同学你推我挡，白色的小球像淘气的小鸟在球桌上飞来飞去，看得我眼花缭乱。
一个同学发了个长球，对方同学心太急，用力猛一扣，球出界了，发球的同学脸上笑成了一朵花。
瞧！第三教学楼的走廊上，一个女同学正在跳绳。
她双手不停地挥动着绳子，发出“呼呼”的声音，绳子不时从她头顶擦过，打在地上“啪啪”直响。
她双脚轻轻点地，头上的蝴蝶结像两只蝴蝶上下飞舞。
旁边一个小女孩口里正数着“123、124，……”啊，她跳得可真多。
操场上，几个同学正在丢沙包。
两头丢包的同学密切配合，中间躲包的同学左躲右闪，蹦来跳去。
沙包飞来了，一位同学一闪身，沙包从他的左肩旁飞过去；沙包又飞来了，他急忙往下一蹲，沙包从他头顶擦过；沙包又从后边飞来了，他猛一转身，来了个“海底捞月”，抓住了沙包。
他高兴得手舞足蹈。
课间活动真是丰富多彩。
同学们有的跳皮筋，有的爬单、双杠，有的打篮球，有的踢足球，还有的在玩“老鹰抓小鸡”的游戏呢。