新版延世韩国语1 第一课单词汇总
新版延世韩国语第一册单词表图文稿
假日，休息日
连休
放假，假期
假，休假
没有计划
订计划
有计划
现在
春节
中学
结交，交往
成为
签证
需要
期间
学期
住宿
准备物品
登山鞋
堆积
到处，各处
一有空，得空
学期
假期
访问
所以，那么
或者
主要
……当中
最
看电影
电影欣赏
听音乐
音乐欣赏
阅读，读书
读书
拍照
画画
唱歌
跳舞
旅行
登山
钓鱼
运动
围棋
电脑游戏
料理
每天
练歌厅，KTV
……的时候
地区，地方
上班
洗，（要洗的）衣物
全国
白天
比
度（温度单位）
热
温暖，暖和
凉爽
凉飕飕
冷
眼镜
耳环，耳饰
身高，个子
潮湿
海边
更
梅雨季
雪仗
登山
游泳
去郊游
去赏花
去避暑
海水浴场
去野营
阅读
去赏红叶
堆雪人
打雪仗
滑雪
年龄
重量
脖子
长度
篇，部
片酬，演出费
沙子
建造，造
最近，这几天
江陵
理解
笑
人口
亿
平均寿命
岁（表示年龄）
初
结束
拍（照片）
可乐
张
票
瓶
衬衫
T恤衫
电话
猫
拖鞋
借
关
毛衫
裙子
新版延世韩国语第一课讲解
新版韩国语第一课教程一、语法1、입니다原形是이다,用来表示事物的身份，状态或者指定某个事物，입니다通常用于正式场合。
可以翻译为：是……；举例：（1）저는대학생입니다. 我是大学生。
（2）저는초등학생입니다.我是小学生。
（3）저는중학생입니다.我是中学生。
2、은/는表示句子所陈述的主体，或者是要讨论的话题。
以辅音结尾的用은，以元音结尾的用는。
举例：（1）북경은중국의수도이다.北京是中国的首都。
（2）저는중국사람입니다.我是中国人。
二、词语解析1、안녕하십니까你好敬语，你好的意思。
一般问候用안녕하세요，亲密的朋友之间一般用안녕。
2、네是的比如在跟别人交流或听到别人讲话时，如果表示肯定，可以单独使用这个词或在句子的开头使用。
从翻译上来讲，这个词并没有明确的意思，只是表示一种肯定，大家可以把它翻译成“对、是的”。
3、저我代词，我的谦称。
4、이름姓名举例：그친구이름이뭐예요? 那位朋友叫什么名字？제이름은빌리입니다我的名字是比利。
5、성姓举例：그의성은이가다.他姓李。
也有名词“省”的意思。
举例：산동성山东省。
也有“性”的意思。
举例：성격性格。
6、선생님老师선생님用于姓之后，表示尊敬。
7、인도사람印度人。
8、중국中国9、제我的举例제이름이박준우라고합니다.我的名字叫朴俊宇。
10、그리고（副词）1.和。
及。
2.并且。
而且。
举例：봄, 여름, 가을, 그리고겨울.春、夏、秋，还有冬。
延世一册第１课总结
2. 이것/그것/저것 *이것/그것/저것是冠词이/그/저和依存名词것组合在一起构成的。
例如: 이것은 사전입니다.
* 이것: 被指示的事物离话者近，离听者远。 그것:被指示的事物离话者远，离听者近。还表示虽不在场，但前 面已提及，或是说话人与听话人都知道的事物。 저것: 被指示的事物离话者、听者都远。
*人称代词 나, 너, 저和疑问代词누구在和助词连接时发했습니다. 我说了。
너 → 네+가 네가 가.
你去吧。
저 → 제+가 제가 김영수입니다. 我是金英秀。
누구 → 누+가 누가 왔습니까?
谁来了？
（2） 2. 에서 (副词格助词) ①表示动作所进行的场所，相当于汉语的“在……里(做某事)”。 학교에서 공부합니다. 在学校学习。 ②表示行为、动作的起始点或出发场所，相当于汉语的“从…”。 학교에서 왔습니다. 从学校来的。
1）가: 이것이 무엇입니까? 这是什么
나: 그것이 사전입니다. 那是词典。
2）가: 그것은 얼마입니까? 那个多少钱？
나: 이것이 백 원입니다. 这个一百韩元。
3）가: 오늘 김선생님이 오십니다. 나: 그것이 사실입니까?
今天金老师来。
那是真的吗？
이다
韩国语的谓语是由谓词(动词、形容词)或体词的谓词形构成。-이다用于体词后，将 体词变成体词谓词形。相当于汉语的“是-”。 이것이 책상입니다. 这是书桌。 여기가 우리집입니다. 这里是我家。
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语法 句子结构 韩国语的句子至少由两个词构成。和其他语言一样，由主语和 谓语两个部分组成。谓语放在句子的末尾，由动词、形容词或 体词的谓词形构成。 주어(主语) + 서술어(谓语)
新版延世韩国语1-第一课单词汇总
新版延世韩国语1 第一课单词汇总
01你好
안녕하십니까你好
네是的
저我
이름姓名
선생님老师
씨小姐，先生（用于姓之后，表示尊敬）성姓
인도사람印度人
중국中国
제我的
그리고和
친구朋友
02你是哪国人
어느哪（个）
나라国家
사람人
미국美国
아니요不
일본日本
그렇습니까是吗
영국英国
독일德国
러시아俄罗斯
몽골蒙古
인도印度
태국泰国
한국韩国
호주澳大利亚
국적国籍
캐나다加拿大
에서从，来自
왔습니다来
03我不是公司职员회사원公司职员
그럼那么
학생学生
대학생大学生
직업职业
경찰警察
가수歌手
의사医生
간호사护士
은행원银行职员
비서秘书
기자记者
변호사律师
아니다不是
그런데（表示转折的连词）可……,那……무엇什么
하십니까做吗（“합니다”的敬语）
교수教授
을/를（宾格助词）
04 认识你很高兴
누구谁
처음뵙겠습니다初次见面
반갑다认识你很高兴
가다去
오다来
만나다见面
인사하다打招呼
자다睡
막다吃
듣다听
입다穿
읽다读
쓰다写
학교学校
에（表示地点或时间的助词）
、
<。
延世一册第1课总结 韩语教学课件
第一课 知识总结
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语法
1. 句子结构
*韩国语的句子至少由两个词构成。和其他语言一样，由主语 和谓语两个部分组成。谓语放在句子的末尾，由动词、形容词 或体词的谓词形构成。
주어(主语) + 서술어(谓语) 아이가 웁니다. 孩子哭了。 버스가 많습니다. 公共汽车很多。
*韩国语带宾语的句子，和汉语的语序完全不同。 主宾谓结构：주어(主语) + 목적어(宾语) + 서술어(谓语)
그 학생이 편지를 씁니다. 那个学生写信。 나는 선물을 삽니다. 我买礼物。
2. 주어(主语) + 목적어(宾语) + 서술어(谓语)
（名词+助词）+ （名词+助词）+（谓词+终结词（语）尾）
2.1 助词
(1) 가(이)
*助词，用于体词后，表示主语。开音节时用-가,闭音节时用-이。
비가 옵니다.Biblioteka * 있다表示拥有或存在，类似于汉语的“有-”、“-在”。
있다
有。反义词→없다
在。反义词→ (反) 안 있다. →（尊敬）계시다
下雨了。
친구가 많습니다. 朋友很多。
*人称代词 나, 너, 저和疑问代词누구在和助词连接时发生以下变化
나 → 내+가 내가 말했습니다.
我说了。
너 → 네+가 네가 가.
你去吧。
저 → 제+가 제가 김영수입니다. 我是金英秀。
누구 → 누+가 누가 왔습니까?
谁来了？
（2） 2. 에서 (副词格助词) ①表示动作所进行的场所，相当于汉语的“在……里(做某事)”。 학교에서 공부합니다. 在学校学习。 ②表示行为、动作的起始点或出发场所，相当于汉语的“从…”。 학교에서 왔습니다. 从学校来的。
延世大学韩国语第一册(第一讲)
《延世大学韩国语教程》第一册第一讲——妮可首先翻开书第53页标题是“名字是什么？”이름：名字，姓名무엇：什么이다：是先看58页看到语法部分韩语最主要的句型有四种：陈述句，疑问句，命令句，共动句1.1G1ㅂ니다/습니다.1.书上叫做尊敬阶陈述句终结词尾，简单点说，ㅂ니다/습니다用于陈述句的结尾部分，属于敬语形式：对人尊敬的用法。
什么是陈述句？陈述句1.1我吃饭1.2我走了2.那么这个ㅂ니다/습니다怎么用？书上说开音节用ㅂ니다，闭音节用습니다，如果不好记就以3.通过谓词词干来判断有没有收音韩语里的谓词，主要包括动词、形容词，体词谓词形（这里先不讲体词谓词形）最主要就是动词和形容词了，韩语的动词跟形容词的组成，最后一个字都是다比如가다（走）,먹다（吃）,좋다（好）,멀다（远）……关于다结尾的词,以다结尾的不一定是动词或者形容词但是动词，形容词肯定是以다结尾比如说바다，大海，是名词，对于不熟悉的词建议大家查字典词典参考：/词干，是指在다前面的部分，比如가다,먹다,좋다,멀다……中对应的가,먹,좋,멀，叫做词干举例：1.가다的词干最后一个字是가，无收音；가다：去，走。
如果要表示一个句子，“走”的陈述的句子：去。
无收音用ㅂ니다作为结尾，把ㅂ니다接在词干가的后面,就变形为갑니다2.먹다的词干最后一个字一个字是먹，有收音；먹다：吃。
“吃”的陈述句，是먹다，因为词干먹有收音，所以后面接습니다-->먹습니다。
3.기다리다词干最后一个字是리，无收音。
기다리다:等待。
陈述句词尾加ㅂ니다기다리다-->기다립니다4.以ㄹ收音的特殊一类词词干的最后一个字是以ㄹ收音的特殊词干比如알다(知道)，陈述句的时候要把ㄹ改成ㅂ再加니다，알다->압니다멀다-멉니다(远)（可以理解为先ㄹ脱落再加上ㅂ니다）1.1G2ㅂ니까?/-습니까?前面的接法跟陈述句的ㅂ니다/습니다是一样的，只是这个是尊敬阶疑问句终结词尾看一下例句，对比一下옵니다.来。
延世韩国语第一课单词
第一课你叫什么名字？1.1对话单词：어서【副】快오다【动】来선생（先生）【名】老师앉다【动】坐고맙다【形】谢谢1.1句型练习单词：하다【动】做가다【动】去공부하다（工夫～）【动】学习읽다【动】读찾다【动】找1.2对话单词：이름【名】名字무엇【代】什么이다【动】是미국（美國）【名】美国시람【名】人예【感】是1.2句型练习单词：한국（韓國）【名】韩国중국（中國）【名】中国학생（學生）【名】学生친구（親舊）【名】朋友교과서（敎科書）【名】教科书영국（英國）【名】英国잡지（雜誌）【名】杂志연필（鉛筆）【名】铅笔볼펜（ball-pen）【名】圆珠笔아니다【名】不是1.3对话单词：책（冊）【名】书있다【动】有사전（辭典）【名】词典아니요【形】不，不是없다【动】没有1.3句型练习单词：돈【名】钱가방【名】包시계（時計）【名】钟表시간（時間）【名】时间질문（質問）【名】疑问책상（冊床）【名】桌子의자（椅子）【名】椅子지도（地圖）【名】地图계시다【动】有，在（敬语）어머니【名】妈妈아버지【名】爸爸의사（醫師）【名】医生주인（主人）【名】主人박사（博士）【名】博士1.4对话单词：그것【代】那个숙제（宿題）【名】作业많다【形】多1.4句型练习单词：이것【代】这个저젓【代】那个남대문（南大門）【名】南大门불고기【名】烤肉신문（新聞）【名】报纸영어（英語）【名】英语김치【名】泡菜문（門）【名】门커피（coffee）【名】咖啡창문（窓門）【名】窗户동대문（東大門）【名】东大门보리차（～茶）【名】大麦茶1.5课文单词：처음【名】第一次，初次뵙다【动】见面，拜会（敬语）에서【助】从……（表示出发点）왔다【动】（过去式）来了，来的좋다【形】好한국말（韓國～）【名】韩国语재미있다（滋味～）【形】有趣，有意思1.5句型练习单词：일본（日本）【名】日本독일（獨逸）【名】德国러시아（Russia）【名】俄罗斯。
新版延世韩国语1 语法总结
新版延世韩国语1 语法总结（共49个语法）体词：名词、代词谓词：动词、形容1 单元1-1입니다用于名词后通常用于正式场合；表事物身份、状态或指定某个事物。
例句/例词：이것은제책상입니다.这是我的书桌1-1 은/는表主语，用于名词介词量词数后，如果以辅音结尾用“은”，以元音结尾用“는”例句/例词：서울은한국의수도입니다.首尔是韩国的首都*有时은/는表示对比或强调例句/例词：동생은키가큽니다.저는키가작습니다. 妹妹个子高，我个子矮1-2 입니까? 입니다的疑问形式，置于句尾例句/例词：이분이어느나라사람입니까? 这位是哪国人？1-3 이/가아니다和体词连用，是이다的否定形式，辅音结尾用이아니다，以元音结尾用가아니다.例句/例词：저는일본사람이아닙니다. 我不是日本人。
1-4 습니다/ㅂ니다尊敬式结尾，接在动/形词干后，元音结尾用ㅂ니다，辅音结尾습니다例句/例词：학교에갑니다. 我去学校。
1-4 습니까？/ㅂ니까？尊敬式结尾，接在动/形词干后，用于疑问。
以元音ㅂ니까？，辅音습니까？例句/例词：무엇을합니까? 你做什么？2单元2-1 이/가表主语。
辅音이元音用가例句/例词：이것이책상입니다.这是书桌*人称代词나,너,저及疑问词누구가结合后，分别为내가네가제가누가2-1 이用名词前，所谈论的人或事物离说话人很近或者表示说话人和听话人正在说的事实例句/例词：이책이사전입니까? 这本书是词典吗？이이야기를누가압니까? 谁知道这件事？2-1 그用名词前面，表所谈论的人或事物离听话人近，离说话人远。
也可以表示说话人和听话人之前过的或者都知道的人或事物例句/例词：그책은교과서입니다. 那本书是课本。
아까그남자가누구입니까? 刚说的那个男人是谁？2-1 저用在名词前面，表所谈论的人或事物离说话人和听话人都很远。
例句/例词：나는저사람을압니다.我认识那个人2-2 도用于名词后面的助词，相当于汉语也。
表列举相同或相似的物。
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新版延世韩国语1 第一课单词汇总
01你好
안녕하십니까你好
네是的
저我
이름姓名
선생님老师
씨小姐，先生（用于姓之后，表示尊敬）성姓
인도사람印度人
중국中国
제我的
그리고和
친구朋友
02你是哪国人？
어느哪（个）
나라国家
사람人
미국美国
아니요不일본日本
그렇습니까是吗
영국英国
독일德国
러시아俄罗斯
몽골蒙古
인도印度
태국泰国
한국韩国
호주澳大利亚
국적国籍
캐나다加拿大
에서从，来自
왔습니다来
03我不是公司职员회사원公司职员
그럼那么
학생学生
대학생大学生
직업职业
경찰警察
가수歌手
의사医生
간호사护士
은행원银行职员
비서秘书
기자记者
변호사律师
아니다不是
그런데（表示转折的连词）可……,那……무엇什么
하십니까？做吗？（“합니다”的敬语）교수教授
을/를（宾格助词）
04 认识你很高兴
누구谁
처음뵙겠습니다初次见面
반갑다认识你很高兴
가다去
오다来
만나다见面인사하다打招呼
자다睡
막다吃
듣다听
입다穿
읽다读
쓰다写
학교学校
에（表示地点或时间的助词）。