小学教育 教育研究方法试题 带答案
教育研究方法模拟题含参考答案
教育研究方法模拟题含参考答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、约翰•杜威的学生对他的著作所做的解释是（）。
A、三次文献B、一次文献C、二次文献D、零次文献正确答案：C2、下列属于实证研究法的是（）。
A、文献研究法B、观察法C、归纳法D、演绎法正确答案：B3、在一项关于小学一年级识字教学的行动研究中，课题组发现，玩游戏、猜字谜、编顺口溜等方法有助于提供识字效果，但拆字法对一年级学生而言有一定的难度，这是行动研究中的哪一环节（）。
A、反思B、行动C、提出问题D、计划正确答案：A4、教育实验中的无关变量是指（）。
A、自变量以外一切可能影响因变量的变量B、与实验无关的变量C、与因变量无关的变量D、与自变量无关的变量正确答案：A5、“有人认为我国目前的新课改在实施过程当中存在过分注重形式的现象，应该改变这种现状。
你怎么看待这个问题？”这一问题的设置违反了问卷设计的（）原则。
A、措辞规范B、概念清晰明确C、避免一题多问D、采用透射式问题正确答案：C6、教育观察，根据不同的标准，可以分为不同的类型。
自然情境观察和实验室观察是根据什么标准划分的（）。
A、观察时是否借助有关仪器设备B、观察内容是否有统一设计、明确具体的观察要求C、观察者是否直接介入观察对象的活动D、观察情境的性质正确答案：D7、你喜欢看课外书吗”这一问题违反了问卷设计的（）原则。
A、内容简单详尽B、概念明确清晰C、语言表达及项目设置上力避诱导性D、避免一题多问正确答案：C8、下列说法中不正确的是（）A、个案研究的目的是多样的B、个案研究又称个案追踪法C、个案研究是一种历时性的研究D、个案研究的“个案”指的是个人正确答案：D9、学术专著是（）。
A、以教育理论为主的科学研究成果B、以研究过程和发现的事实为主要内容C、综合性科学研究成果D、以教育事实为主的科学研究成果正确答案：A10、问卷调查的特点不包括（）。
A、统一性B、多样性C、广泛性D、高效性正确答案：B11、下列不属于主要定性研究方法的是（）B、问卷调查法C、扎根理论D、现象学研究正确答案：B12、预测研究在于分析事物未来发展的前景和趋势，回答的问题是（）问题。
电大专科小学教育《教育研究方法》试题及答案
一、判断题（每空3分，合计60分） 1．次数分布也称频数分布，指的是一批数据中各个不同数值所出现的次数情况，或者是指一批数据在按等距划分的各区域（组）内出现的次数情况。
(A．正确)2．结构型访问法分为两种形式，一种是访问者按事先拟好的访问大纲，另一种是将问题与可能的答案印在问卷上。
(A．正确)3．访谈时听的态度，从认知上看，分为主观判断、客观接收、意义建构三种层面。
(A．正确)4．外在效度是指结果的有效性，或推论、应用之范围的准确性。
(A．正确)5．干涉变量又称调节变量，是自变量的特殊类型，是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。
(A．正确)6．外在效度是指实验结果的有效性，或推论、应用之范围的准确性。
(A．正确)7．参与性观察指参与到被观察者的生活和活动中去，在活动中无意识地观察。
(D．存在部分错误)8．二次文献即曾经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述或使用其他方式的实况纪录，是未经发表和有意识处理的最原始的资料。
(B．错误)9．测验法又称测验量表法，主要用于人的个性及其它个别心理差异和人的行为个别差异方面的定量化研究，具有诊断与预测二种功能。
(C．无错，但不完备)10.内在效度是指实验数据偏离真值的程度或系统误差的大小。
(A．正确)11．随机取样法在理论上最符合概率论原理。
当研究者对所研究总体中各类个体的比例不了解，或总体中的个体之间差异程度较小，或样本数目较大等情况下，它是一种很好的取样方法。
(A.完全正确)12.有结构性观察对于内容、程序、记录方法都进行了比较细致的设计和考虑的观察，观察时基本上按照设计的步骤进行，对观察的记录结果也适于进行定量化的处理。
(A.完全正确)13.操作定义的作用主要有4条：第一，它有利于提高研究的客观性；第二，它有助于研究假设的检验I第三，它有利于提高教育科学研究的统一性；第四，它有利于提高研究结果的可比性。
(C．无错，但不完备)14．一般说来，重视量化处理，可选择封闭型访谈；重视质的研究，可以选择开放型访谈。
中小学教育研究方法试题及答案
D:教育本质问题研究
请选择答案；
Oa Ob Oc Od
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6.［单选题］
研究者应当尊重客观事实，其所取得的研究结果无论是证实或推翻假设，都应该忠实 本身。这表明中亦学教育研究应遵循
A:继率与创新相Βιβλιοθήκη 合的原则B:理论与实践相结合的原则
C:可操作性原则
D:客观性原则
请选择答案：
OhObOcOb
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Oa Ob Oc Ob
4.［单选题］认识各种敎育现象，揭示数育现象的本痰.探盍教育发展的客观规律.槪括教育的基本原 较系统的教育理论体系的研究是
A:实验研究B:追因研究
C:基础研究D:应坤研究
请选择答案；
Oa Ob Oc Od
教育行动研究比较适用于
A:中小规模的教育实际问题的研究
B:宏观的載育理论问题研究
6 6
上一题下一题
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教育实践工作者在教育理论专家的指导下，有目的*有计划的针对日常教育教学情i问题逬行系统探究，以提高教育教学有效性的研究模式是
A:行动研究
B:调查研究
C:观察研究
D:实验研究
Oa ObOc Od
8>［单选题］
调查当前影响中小学生消费心理的相关因素属于
A:
B:
鬥■
7 I
D:
请选择答案；
研究者要积极从教育理论中吸取营养.并在不斷将硏究结果应坤于实践，接受实践的栓 发展理论。这表明中外学教育研究应遵循
A:继承与创新相结台的原则B:理论与实践相结合的原则
C:可操作性原则
D:客观性原则
请选择答案：
Oa Ob Oc Ob
2x［单选题］教育科研工作者应当运用严谨规范的科学语体.使用专业术语概念，耒论说所持的观点见 所提岀的理论、模式.这突岀体现了教育研究论文的哪一特点’
《教育研究方法》试卷及答案
《教育研究方法》试卷及答案一、填空（15题30分，每题2分）1. 现代教育目标放在第一位的是态度和能力，第二位的是（实用技术），第三位的是知识。
2. 教育科学研究方法可以按照方法中使用的手段分为四种基本类型：（思辩）、实证、数学方法、符号表述四类基本方法。
3. 研究计划一般包括：课题表述，课题意义，定义、限制和界定，文献查阅，假设，方法，（时间表）7部分。
4. 文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、（整理文献）和进行文献综述。
5. 阅读研究文献的方法一般有浏览、粗读和（精读）三种。
这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法。
6. 内容分析法常用的三种抽样方式是：来源取样、（日期取样）、分析单位取样。
7. 在内容分析法中，（分析单位）是在描述或解释研究对象时，所使用的最小的、最基本的单位。
8. 半结构型访问法是把有关问题交给访问者，但无一定的（问题顺序），这种方法访问时比较方便，被试易于合作。
9. 测量法具有评估、（诊断）与预测三种功能。
10. 量化处理是对经过编码分类的资料，运用（统计方法）进行加总、求平均、求百分比、进行差异检验等。
11. 观察计划和方案的内容包括：观察研究的目的、观察对象、（观察的内容）、观察类型、观察的取样和时间安排、观察提纲和观察记录表、观察手段和工具等。
12. 测验是一种系统化了的程序和一种测量的（工具）。
13. 实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、（无关变量）。
14. 将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，称作控制组，最后测定对某种刺激的反应，然后比较两组反应上的差异，这称为( 配对法 )。
15. （加权算术平均数）是具有不同比重的数据（或平均数）的算术平均数。
比重也称为权重，数据的权重反映了该变量在总体中的相对重要性，每种变量的权重的确定与一定的理论经验或变量在总体中的比重有关。
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教育研究方法》网课测试题答案卷1
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教育研究方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.测量、统计是定量分析常用方法，研究者可以测量学生的学业成绩，统计与课题相关的数据指标，以此客观地说明教育过程和教育效果，增强总结的科学性。
()A.错误B.正确2.问卷调查法又叫填表法。
研究者为了了解某些事实或意见，向被调查者分发印好的问题表格，要求实事求是地填写，然后进行回收整理研究。
()A.错误B.正确3.有系统、有组织的知识体系并都是科学。
()A.错误B.正确4.个案调查研究的对象少，可以对调查对象进行深入的接触，全面细致的分析，把握具有该特征的对象发展变化的线索特点，通过进一步验证、深化，推论出具有一般意义的认识。
()A.错误B.正确5.问卷调查法的优点有()A.节约时间和经费B.样本大小不受限制C.被试回答比较方便D.灵活性大6.观察是收集事实材料的基本形式。
()A.错误B.正确7.收集资料是按照研究任务的要求，运用研究计划中所确定的方法和手段，有步骤地收集与研究课题有关的资料与事实。
()A.错误B.正确8.研究者与被研究者之间的关系包括()A.局内人与局外人B.熟人与陌生人C.上下级与平级D.性别异同、年龄异同9.关于观察法的分类，有两点需要注意：()A.各种分类是有交叉的，并非是各自独立的B.各种分类标准是独立的C.一些观察法的类型，有的实际上也是一种观察的策略D.观察法并给观察策略10.教育经验总结法的具体操作步骤是()。
A.确定研究课题和对象B.查阅资料，制定计划C.收集事实材料D.分析材料、撰写报告第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：B3.参考答案：A4.参考答案：B5.参考答案：ABC6.参考答案：B7.参考答案：B8.参考答案：ABCD9.参考答案：AC10.参考答案：ABCD。
小学教育研究法试题及答案
小学教育研究法试题及答案（无需再次重复题目，直接进入正文）一、选择题（每题2分，共30分）1. 下列哪项是小学教育研究法的基本原则？A. 客观性和科学性B. 主观性和个体性C. 纪实性和综合性D. 随机性和多样性2. 在小学教育研究中，选取研究对象的基本原则是什么？A. 无条件随机选取B. 方便抽样选取C. 等概率抽样选取D. 总体比例分层抽样选取3. 下列哪种调查方法适用于小学生日常行为观察？A. 问卷调查法B. 实验法C. 导向性访谈法D. 观察法4. 将小学生分为运动员组和非运动员组，研究两组的学习成绩差异属于什么类型的研究设计？A. 纵向研究设计B. 横断面研究设计C. 双盲研究设计D. 因果比较研究设计5. 下面哪种研究方法适用于小学生个体特点的深入研究？A. 实验研究法B. 质性研究法C. 相关研究法D. 随机抽样研究法二、问答题（每题10分，共30分）1. 请简要介绍小学教育研究法的定义和目的。
（略去问题，直接回答）小学教育研究法是指运用科学的方法和技术，深入研究小学教育过程中的问题，以获得教育决策、教育改革和教育管理的科学依据的一门学科。
其目的是为了探索小学教育问题的本质和规律，并提出针对性的解决方案，以促进小学教育的持续发展。
2. 请简要说明小学教育研究中常用的研究方法和调查工具。
（略去问题，直接回答）小学教育研究中常用的研究方法包括实验法、观察法、问卷调查法、访谈法等。
实验法可以用来研究教育措施的效果；观察法适用于观察小学生在日常活动中的行为与表现；问卷调查法可以收集大量的信息，了解学生、教师和家长的观点和意见；访谈法可以深入了解小学生的思想、经验和感受。
3. 请简要介绍小学教育研究的伦理要求。
（略去问题，直接回答）小学教育研究的伦理要求包括保护研究对象的权益，确保研究过程的公正和科学性。
在研究中，应尊重小学生的个体差异，遵循保密原则和知情同意原则，确保研究对象的隐私和尊严不受侵犯。
《小学教育研究方法》练习题参考答案
《小学教育研究方法》练习题参考答案一一、名词解释1、教育科学研究：教育科学研究是科学研究的一个组成部分。
它是以探索培养人、教育人的规律为目的的研究，是研究者有目的地认识教育现象，分析所收集到的资料，从而得出合乎逻辑的结论的过程。
2、观察法：教育研究中的观察法是指研究者通过感官或借助于一定的科学仪器，在自然状态下，有目的、有计划地考察和描述客观对象而获取其事实资料的一种方法。
【评分标准】每词4分，能基本表达清楚即可得分。
3、简单随机抽样：使总体中所有的个体都有相等的和独立的被抽作样本的机会的抽样方法叫做简单随机抽样。
4、等距抽样：等距抽样也叫机械抽样或系统抽样。
这种抽样方法是，先把总体从1到Ｎ排序，再把总体分成若干个含有相等个体的小组。
最后随机从每一个小组中抽取一个个体。
这样所组成的样本就是所需要的样本。
5、文献研究法：文献研究法是指通过全面搜集、鉴别、整理国内外与课题相关的文献资料，并通过对文献的研究，形成对事实科学认识的一种研究方法。
6、调查法：调查法是研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。
二、简答1、好的研究课题有哪些特点？【答案】（1）问题必须具有研究意义（2）问题必须有科学性（3）问题必须具体明确（4）问题要具有独创性（5）问题要有可行性2、小学教育研究应该坚持哪些原则？【答案】（1）方向性与科学性相统一的原则（2）理论与实践相结合的原则（3）客观性与全面性相结合的原则（4）继承与创造相结合的原则3、小学教育研究应该以何种类型的研究为主？【答案】（1）小学教育研究以应用研究为主（2）小学教育研究以微观研究为主（3）小学教育研究更多的是一种教学研究（4）小学教育研究以行动研究为主（5）小学教育研究是一种校本研究4、撰写文献综述应注意哪些事项【答案】（1）搜集文献应尽量全（2）注意引用文献的代表性、可靠性和科学性（3）引用文献要忠实文献内容（4）将各个研究结果归纳成若干部分分别呈现，各个部分都是围绕研究课题展开的（5）参考文献不能省略5、小学教育研究常用的方法有哪些？【答案】文献法、观察法、调查法、实验法、经验总结法、行动研究、质的研究。
东北师范大学“小学教育”《小学教育研究方法》23秋期末试题库含答案
东北师范大学“小学教育”《小学教育研究方法》23秋期末试题库含答案第1卷一.综合考核(共20题)1.所有的学科都属于科学。
()A.错误B.正确2.使总体中所有的个体都有相等的、独立的被抽作样本的机会的抽样方法叫做简单随机抽样。
()A.错误B.正确3.写文献综述一般经过以下三个阶段()A.搜集阅读文献资料B.拟定题目C.拟定提纲(包括归纳、整理、分析)D.成文4.教育研究的每类方法，虽然有各自的特点及不同的适用条件和范围，但能相互代替。
()A.错误B.正确5.根据观察数据是在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得，观察法可分为直接观察法和间接观察法。
()A.错误B.正确6.()是被实验者仅有一组，只能前后比较。
这一组实验者可以是一个学校的学生，可以是一个班的学生，甚至一个人。
在实验中控制一种或几种实验因素，然后测量这些实验因素所产生的结果，最终得出结论。
A.单组实验B.等组实验C.轮组实验D.随机实验7.研究选题的科学性具体表现在以下几个方面()A.选题要在充分占有资料的基础上形成B.选题要有事实依据，这是选题的实践基础C.选题要以教育科学基本原理为依据，这是选题的理论基础D.问题必须有科学性8.在实验组和对比组的被试流失率相差很大时，对实验的效果就可能产生很大的影响。
()A.错误B.正确9.下列选项中属于科学类学科的是()A.宗教学B.心理学C.伦理学D.文学10.分析、比较各方面的个别经验，并不能从中归纳出一般原理。
()A.错误B.正确11.城乡之间义务教育普及情况的对比调查”、“优秀教师与普通教师教学风格的对比调查”等属于现状调查。
()A.错误B.正确12.斯宾塞的教育代表著作是()A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《人的教育》D.《教育论》13.文献形态多种多样，如图书、期刊、学位论文、科学报告、档案、实物形态的历史文物、音像资料、微缩胶片以及计算机使用的磁盘等。
()A.错误B.正确14.依据()，可以分为事实调查和征询意见调查。
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小学教育-教育研究方法试题（带答案）
一、填空题（每空2分，合计20分）
1．分层随机取样是指对由性质并非完全相同的部分组成的总体，按照性质不同分层，然后对各层次按比例抽样的方式选择样本。
2．影响研究信度的因素主要有：被试方面的因素、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实施方面的因素。
3．研究计划一般包括：课题表述，文献查阅，课题意义，定义、限制和界定，文献查阅，假设，方法，时间表等7部分。
4．影响研究信度的因素主要有：被试方面的因素、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实施方面的因素。
5．加权算术平均数是具有不同比重的数据(或平均数)的算术平均数。
6．观察法具有目的性与计划性、自然性和观察的客观性、观察的直接性等特点。
7．随机化和配对法是将两组被试除自变量外其他条件尽量保持相等。
8．研究日志一般包括备忘录、描述性记录、解释性记录和深度反思四种。
9．内在效度是指实验数据偏离真值的程度或系统误差之大小。
10．半结构型访问法是把有关问题交给访问者，但无一定的问题顺序；这种方法访问时比较方便，被试易于合作。
二、单项选择题（每小题1分，合计10分）
1．研究变量的四种类型分别是( a )。
A．称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量
B．称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量
C．离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量
D．称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量
2.下列说法中不正确的是（ c ）。
A．分类指标是反映研究变量的性质和类别的指标
B．顺序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标
C．等距指标是反应研究变置在数量上的差别和大小的指标
D．等比指标是反映变量的比例或比率关系的指标
3.下列不属于观察的设计和准备内容的是( d )。
A．问题、目的对象的确定 B．理论准备、内容、项目与表格设计
C．试探性观察与观察取样 D．筹备观察资金
4.“总数为N=500，样本容量是n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次。
”这是采用（ c ）。
A．简单随机取样法 B．分层随机取样法
C．等距随机取样法 D．多段随机取样法
5．下列关于区分度的说法中正确的是( a )。
A．区分度指标等于o．2时，题目评价为优良
B．难度在o．5时，区分度最大
C．区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是内在效度的分析D．一般讲，区分度越接近l时，难度越大。
6．关于实验设计的下列说法中，正确的是( c )。
A. 事前测定和事后测定比较设计的优点是有了两次测定可以进行比较，缺点是由于先后两次是在不同的时间测定的，因而对于测量工具、评价人员标准及多种因素交互作用等引起的变化，难以进行良好的控制，但不会降低结果解释的效度
B．区组设计是将被试按区组分类，使每一区组的被试尽量保持同样数量，然后将区组内被试随机分派到各个实验处理中去
C. 区组设计的一种方式是配对，即根据研究的要求，将影响研究结果的某些因素水平相同的被试配对，得到不同水平的被试对，然后随机让其中的一个，接受实验处理
D．区组设计形式易产生顺序误差，对于这些误差不能采用ABBA循环法平衡。
这样，每种处理进行实验就不止一次，需要平衡的无关变量效果层次越多，每种实验处理实验测定的次数越多
7．对于调查访问，下面那种说法是正确的( d )。
A．在访问时，与被访者谈得越投机越好
B．在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的
C. 在访问时，座位的安排无关紧要
D．一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机
8．下列不属于设计研究指标的原则的是(b )。
A. 以理论假设为指导的原则 B．经济性原则
C．简明、可行性原则 D．完整性原则
9．下列说法中正确的是( a )。
A．对相关关系，至少有这样两种情况：变量X是变量Y的原因(或结果)；或X与Y都是其它变量的结果
B．有相关一定有因果，两个存在相关关系的事物，一定存在因果关系
C. 相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别
D．相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度，它表达的是一种精确、稳定的变化关系
10．下列选项中正确的是( d )。
A．一般情况，研究计划的形式分为七个部分，对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式
B．研究计划的准备是研究过程的重要一步，许多研究在开始进行之后都要求提交研究计划
C. 具体到不同的研究内容和研究方法，尽管存在着性质和层次上的差异，研究工作的程序是一成不变的
D．研究计划应包括以下三方面内容：研究目标和理论框架，以往研究的考察，研究的设计与方法
三、简答题（每小题10分，合计40分）
1．简述科学与技术的区别与联系。
现代科学与技术是一个辩证统一的整体，科学离不开技术，技术也离不开科学，它们互为前提互为基础。
科学中有技术技术中有科学。
科学的发展一开始依赖于先进的技术手段。
现代科学是高技术之母，科学是技术的先导和发源地，高技术的发展道路是，首先有了新的科学发现提出了新的科学理论和原理（即知识创新），进一步才考虑如何将这些成果应用与社会实践中去，创造新的应用技术（即技术的发明）一些高技术的出现，表明它们是以现代科学为基础的技术。
2．请说出内容分析法的信度分析基本过程。
对评判者进行培训；·由两个或两个以上的评判者，按照相同的分析维度，对同一材料独立进行评判分析；·对他们各自的评判结果使用信度公式进行信度系数计算；·根据评判与计算结果修订分析维度（即评判系统）或对评判者进行培训；
·重复评判过程，直到取得可接受的信度为止。
3．问卷编制的主要步骤是什么？
研究者在编制问卷时，可依三个步骤进行:确定主题、搜集资料、编制题目。
以下就以台北市民参与慢速垒球活动的调查研究为例，说明一份问卷是如何编制出来的(问卷如附录一的第二部份)。
(一)确定主题
问卷编制的内容应和所要调查的目的一致，譬如若要了解台北市民参与慢速垒球活动的情形，所编制的题目就应和慢速垒球的活动有关。
(二)搜集资料
假如要了解市民参与慢速垒球活动的情形，首先需要知道台北市的慢速垒球活动是如何运作。
编制者可至台北市慢速垒球协会访问相关的工作人员，或是至垒球活动的现场了解会员参加活动的情形。
这些资料都可供编制者在编制问卷时参考用。
(三)编制题目
编制者在搜集有关的资料后，即可将各项资料整理并编拟出题目。
所编的题目可分为人口统计变项部份和问卷题目部份两类，由前者可了解参与慢速垒球活动人员的年龄、性别、婚姻、职业、学历、收入等基本资料，问卷的主要内容包括有参与慢速垒球活动的原因、每月参加的次数、时间、经费、及参加的方式等。
4．拉丁方格设计的特点是什么？
答:(1)每个因素在每个被试的实验次数相同;(2)每个顺序在每个因素的实验次数相同; (3)每个顺序在每个被试的实验次数相同。
四、论述题（每小题15分，合计30分）
1．试述问卷法的优点和缺点。
问卷调查法的优点（1）问卷法节省时间、经费和人力。
(2)问卷法调查结果容易量化。
问卷调查是一种结构化的调查，其调查问题的表达形式、提问的顺序、答案的方式与方法都是固定的，而且是一种文字交流方式，因此，任何个人，无论是研究者，还是调查员都不可能把主观偏见代入调查研究之中。
其调查的统计结果一般都能被量化出来。
（3）由于问卷调查结果便于统计处理与分析。
现在有大量的相关统计分析软件可以帮助我们进行数据分析，有些甚至能直接帮助我们设计问卷。
方便实施和分析。
也方便进行数据挖掘。
（4）问卷调查法可以进行大规模的调查。
无论研究者是否参与了调查，或者参与的多少，都可以从问卷上了解被访者的基本态度与行为。
这种方式是其他任何方法也不可能做到的，而且问卷调查可以周期的进行而不受调查研究人员变更的影响,可以跟踪某些问题用户的变化。
问卷法的缺点面向设计的问题问卷调查比较难面向未来的调查很多时候需要了解用户的意图、动机和思维过程。
问卷调查这类问题往往效果不佳，或者说问题设计比较难。
而开放式的问题，回收质量、分析和统计等工作也会受影响。
问卷调查采用由用户自己填答问卷的方式，所以其调查结果的质量常常得不到保证。
问卷调查的回收率难以保证。
2．某小学对学生的成绩记录分三部分组成，即平时练习成绩X1、期中检测成绩X2、期末考试成绩X3。
假设这三部分成绩一律采用百分制考评，同时三部分成绩的权重分别是，和。
若一位学生的平时作业成绩为X1＝90分，期中测验成绩为X2=88分，期末考试成绩为X3=90分，那么该学生的综合考评成绩是多少?。