博士生阅读书目
教育学原理博士生必读书目(10-03)(1)
教育学原理学生必读书目（标蓝色者为最重要，标红色者为第二重要）2010年3月基本理论类《四书》《五经》《师说》《学记》柏拉图《理想国》亚里士多德：《尼各马可伦理学》康德：《论教育学》、《实践理性批判》、邓晓芒：《康德哲学讲演录》涂尔干：《道德教育》雅斯贝尔斯：《什么是教育》杜威：《民主主义与教育》《确定性的寻求》《我们如何思维》博尔诺夫：《教育人类学》福柯：《规训与惩罚》怀特：《教育的目的》米德：《心灵、自我与社会》塞尔：《心灵、语言与社会》罗杰斯：《个人形成论》马斯洛等：《人的潜能和价值》郑石岩：《觉：教导的智慧》钱穆：《现代中国学术论衡》弗朗索瓦：《圣人无意》Gauthier, D. (1963). Practical ReasoningWenger, E. (1998). Communities of practice: learning, meaning, and identity研究方法论类米尔斯：《社会学的想象力》吉登斯：《社会的构成》范梅南：《教学机智》《生活体验研究》波兰尼：《个人知识》《科学、信仰与社会》赖尔：《心的概念》库伯：《体验学习》胡军：《知识论》Phil Carspecken, 《教育研究的批判民俗志》Gibbens et al. The New Production of KnowledgeUrie Bronfenbrenner: Lewinian Space and Ecological Substance. Environments in developmental perspective: Theoretical and Operational Models.Joseph J. Schwab：The Practical 1: A language for curriculum；The Practical 2: Arts of Eclectic；The Practical 3: Testing and the Curriculum；The Practical 4: Something For the Curriculum Professors To DoLabov, The Metaphors We Live ByJames Gee, An Introduction to Discourse analysis: Theory and MethodNorman Fairclough, Analyzing Discourse: Textural analysis for social research行动研究类Kurt Lewin：Resolving Social Conflicts & Field Theory in Social Science. ―Frontiers in Group Dynamics‖, ―Field Theory and Learning‖, ―Behavior and Development as a Function of the Total Situation‖；Field theory in social science: selected theoretical papers Lewin, Kurt, 1890-1947Edgar Schein. Kurt Lewin’s Change Theory in the Field and in the Classroom: Notes Toward a model of Managed Learning舍恩：《反映的实践者》《培养反映的实践者》《反映回观》阿吉利斯等：《行动科学》夏林清：《大团体动力》Carr, W. and Kemmis, S. (1986). Becoming Critical: Knowing through Action ResearchElliott J. (1991). Action Research for Educational ChangeEisner, E. W. (1979). The Educational ImaginationJoiner, B. “Searching for Collaborative Inquiry: The Evolution of Action Research‖. Unpublished doctoral dissertation. Graduate School of Education, Harvard University, 1983教师教育类帕尔默：《教学勇气》佐藤学：《课程与教师》康纳利等：《教师成为课程研究者——经验叙事》徐碧美：《追求卓越》Lave, J., & Wenger, E. (1991). 《情景学习：合法的边缘性参与》Elbaz-Luwisch, F. Teacher Thinking: a study of practical knowledge; Teachers’ VoicesFreeman, D. (2002). The Hidden Side of the Work: Teacher Knowledge and Learning to Teach. Language Teaching. 35Hargreaves, Andy & Fullan, Michael (1992). Understanding Teacher DevelopmentLortie, D. C. (1975). Schoolteacher: A sociological studyVerloop, Nico et al.（2001）Teacher knowledge and the knowledge base of teaching. International Journal of Educational Research. 35 (2001) 441–461Shulman, L. S. (1987). Knowledge and teaching: Foundations of the new reform. Harvard Educational Review, 57, 1-22.Magdalene Lampert. Learning Teaching in, from, and for Practice: What do we Mean?Magdalene Lampert. How do teachers manage to teach? Perspectives on problems in practice. Harvard Educational Review, 1985, 55(2).历史类罗素：《西方哲学史》孙培青：《中国教育史》，华东师范大学出版社（比较简明）滕大春主编：《外国教育通史》，山东教育出版社，1994（多卷本）吴式颖主编：《外国现代教育史》，人民教育出版社（比较简明，但限于现代）。
南开大学马克思主义学院博士阅读书目
南开大学马克思主义学院博士阅读书目第一部分：“中国近现代史基本问题研究”阅读原著文献目录1、杜维运：《史学方法论》，北京大学出版社2006年版。
3、钟家栋等主编：《20世纪：马克思主义在中国》，上海人民出版社1998年版。
4、孙晓莉著：《中国现代化进程中的国家与社会》，中国社会科学出版社2001年版。
5、吴剑杰：《中国近代社会思潮及其演进》，武汉大学出版社1989年版。
6、孙冶方著：《社会主义经济论稿》，中国大百科全书出版社2009版。
7、齐涛：《中国政治通史》（第十卷、第十一卷、第十二卷），泰山出版社2003年版。
8、陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》，上海人民出版社1992年版。
9、肖生生：《两种命运的决战》，人民出版社1990年版。
10、胡绳主编：《中国共产党的七十年》，中共党史出版社1991年版。
11、虞和平：《中国现代化历程》第1、2、3卷，江苏人民出版社2001年版。
12、金冲及：《二十世纪中国史纲》，社会科学文献出版社2009年版。
13、胡绳：《从鸦片战争到五四运动》，人民出版社1998年版。
14、费正清：《剑桥晚清史》，上海人民出版社1992年版。
15、费正清：《剑桥中华民国史》，上海人民出版社1992年版。
16、王宗华主编：《中国大革命史》，人民出版社1990年版。
17、军事科学院主编：《中国抗日战争史》（上中下卷)，解放军出版社1994年版。
18、秦英军、李占才主编:《中华人民共和国史》,开封：河南大学出版社2005年4月第二版。
19、中共中央党史办：《中国改革开放史》，辽宁人民出版社2002年版。
21、杜绍祥,段超主编：《中国共产党与中国现代化建设》湖北人民出版社2011年版。
22、赵德馨：《中国近现代经济史:1949-1991》，河南人民出版社2003年版。
23、陈勤等著：《中国现代化史纲》上、下卷，广西人民出版社1998年版。
24、张子宏：《当代中国政治制度》，光明日报出版社2004年版。
历史学博士生阅读书目
历史学博士生阅读书目
作为历史学博士生，阅读书目是非常重要的，它可以帮助你建
立扎实的学术基础，拓宽研究视野，深化对历史事件和现象的理解。
我会从不同的角度来为你介绍一些可能的阅读书目。
首先，作为历史学博士生，你需要熟悉自己专业领域的经典著
作和重要文献。
比如，如果你专攻中国历史，可以阅读《中国通史》、《资治通鉴》等经典著作；如果是欧洲史，可以阅读《欧洲
文明的起源》、《欧洲通史》等。
这些经典著作可以帮助你建立对
历史发展的整体认识。
其次，对于特定研究课题，你需要深入阅读相关的专业文献和
研究成果。
比如，如果你的研究方向是中国古代经济史，可以阅读《中国古代经济史论丛》、《中国古代经济史研究》等专业文献，
以及相关学者的研究成果和论文。
此外，跨学科的阅读也是非常重要的。
历史学与其他学科如社
会学、人类学、政治学、经济学等有着密切的关联，跨学科的阅读
可以帮助你拓宽研究视野，从不同角度思考历史事件和现象。
比如，可以阅读关于历史理论、历史方法论、历史人类学等方面的著作。
最后，作为博士生，还需要不断关注最新的研究成果和学术动态。
可以通过阅读学术期刊、参加学术会议、关注学术网站等方式，及时了解最新的研究进展和学术观点。
总的来说，作为历史学博士生，阅读书目应该既包括经典著作
和专业文献，又要涉及跨学科的阅读，同时要及时关注最新的研究
成果和学术动态。
这样才能够建立扎实的学术基础，拓宽研究视野，为自己的研究打下坚实的基础。
法理学博士生阅读书目
法学理论专业博士生阅读书目吉林大学理论法学研究中心指定A类（当代中国马克思主义基本著作）：《邓小平文选》（第一、二、三卷），人民出版社，1994年版《江泽民论“三个代表”》，人民出版社，2002年版B类（当代中国法学理论专著）：孙国华：《马克思主义法理学研究——关于法的概念和本质的原理》，群众出版社，1996年版李步云：《走向法治》，湖南人民出版社，1998年版郭道晖：《法的时代精神》，湖南人民出版社，199公丕祥：《法制现代化的理论逻辑》，中国政法大学出版社，1999年版刘作翔：《法律文化理论》，商务印书馆，1999年版苏力：《法治及其本土资源》，中国政法大学出版社，1996年版张文显：《法哲学范畴研究》，中国政法大学出版社，2001年版马新福：《法社会学原理》，吉林大学出版社，1998年版赵震江主编：《法律社会学》，北京大学出版社，1998年版文正邦：《当代法哲学研究与探索》，法律出版社，1999年版姚建宗：《法律与发展研究导论》，吉林大学出版社，1998年版沈宗灵：《现代西方法理学》，北京大学出版社，1992年版张文显：《二十世纪西方法哲学思潮研究》，法律出版社，1997年版C类（论文或论点集）：中国法学会编：《十年法制论丛》，法律出版社，1991年版张文显、李步云主编：《法理学论丛》第一卷，第二卷，第三卷，法律出版社，1999年版，2000年版，2001年版《〈法学研究〉一百期优秀论文》，《法学研究》编辑部编，1995年杜力夫等编：《中国法学大论战》，当代中国出版社，1998年版郭道晖、李步云、郝铁川主编：《中国当代法学争鸣实录》，湖南人民出版社，1998年版张文显主编：《中国法学精粹》，机械工业出版社，2001年版，2002年版D类（当代西方法理学代表著作，中译本）：伯尔曼：《法律与革命》（中译本），中国大百科全书出版社，1993年版哈特：《法律的概念》（中译本），中国大百科全书出版社，1995年版德沃金：《认真对待权利》（中译本），中国大百科全书出版社，1998年版罗尔斯：《正义论》（中译本），中国社会科学出版社，1988年版哈耶克：《自由秩序原理》（中译本），生活·读书·新知三联书店，1997年版亨金：《权利的时代》（中译本），知识出版社，1997年版谷口安平：《程序的正义与诉讼》（中译本），中国政法大学出版社，1996年版诺内特、塞尔茨尼克：《转变中的法律与社会——迈向回应型法》（中译本），中国政法大学出版社，1994年版昂格尔：《现代社会中的法律》（中译本），中国政法大学出版社，1994年版博登海默：《法理学：法律哲学和法律方法》（中译本），中国政法大学出版社，1999年版波斯纳：《法理学问题》（中译本），中国政法大学出版社，1994年版E类（体现博士生研究方向的论著）：由导师根据每个博士研究生的研究方向和博士学位论文的主题自行选定。
现当代文学博士参考书目
一、当代文学史1、洪子诚《中国当代文学史》，需看3-5遍，理解作者内在的问题意识与解决方法。
2、董健等《中国当代文学史新稿》，资料性较全，序言较有新意。
3、陈思和《中国当代文学史教程》，重点体会他提出的一些新研究思路，以上三本要注意比较其不同的文学史研究思路4、吴秀明《中国当代文学史写真》（上中下），此书重在使用了一些原始资料，较有特点。
5、温儒敏《中国现代当代学科概要》，此书必读，其中涉及书目有机会就读。
6、王庆生《中国当代文学史》，一般性参考7、金汉《中国当代文学发展史》一般性参考8、孟繁华、程光炜《中国当代文学发展史》，可重点参阅90年代以后部分9、程光炜《文学想像与文学国家，50-70年代文学研究》？河南大学出版社会，重点参阅50-70年代。
书名记不准了。
10、陈晓明《表意的焦虑》，80年代以来主要作家作品及研究思路11、曹文轩《20世纪80年代文学现象》？《20世纪末中国文学现象研究》及其他12、杨健《地下文学》？关于文革文学的研究（很难找到）13、许子东《对50部文革小说的研究》？（可以找到）14、每年的文坛扫描、文情报告之类的资料汇编，浏览我们本专业必读的期刊。
（一般来说阅读近三年以来即可）其中《人大复印资料、中国现代当代文学》《文艺争鸣》是必读的。
15、还有一些关于当代的重要名家的作品，有时间都要翻一翻，如钱中文等。
还有关于当代的女性研究、作家流派研究等专门性质的研究也都要了解其概况。
并最好做一个读书笔记，把要点，主要观点，代表作家作品记下来，以备后用。
二、现代文学史1、**钱理群《现代文学三十年》要求同洪《当代文学史》2、**杨义《中国现代小说史》（上中下），细读之后必有收获。
3、*黄修已《20世纪中国文学史》（上下）有较高参考价值。
4、*朱栋霖等《20世纪中国文学史（上下）同上。
《中外文学比较史》5、*夏志清《中国现代小说史》以上为必读部分6、其他版本的现代文学史如陈光炜，唐金海等，以中国现代、当代、20世纪中国文学作为整体研究的著作，可以选择性参阅。
报考法理学专业司法理论方向博士生阅读书目
报考法理学专业司法理论方向博士生阅读书目
1．[英]尼尔·麦考密克：《法律推理与法律理论》，姜峰译，法律出版社2005年版。
2．[美]本杰明·卡多佐：《司法过程的性质》，苏力译，商务印书馆1998年版。
3．[美]理查德·波斯纳：《法官如何思考》，苏力译，北京大学出版社2009年版。
4．[德]罗伯特·阿列克西：《法律论证理论》，舒国滢译，中国法制出版社2002年版。
5．[英]哈特：《法律的概念》，许家馨等译，法律出版社2011年版。
6．[美]罗纳德·德沃金：《认真对待权利》，信春鹰等译，上海三联书店2008年版。
7．[美]罗伯特·诺奇克：《无政府、国家和乌托邦》，姚大志译，中国社会科学出版社2008年版。
8．[美]约翰·罗尔斯：《正义论》，何怀宏等译，中国社会科学出版社2009年版。
9．[意]登特列夫：《自然法》，李日章等译，新星出版社2008年版。
10．[德]托马斯·莱塞尔：《法社会学导论》，高旭军等译，上海人民出版社2011年版。
教育学博士参考书目
教育学博士参考书目教育学博士参考书目教育学博士研究生旨在培养掌握教育学研究方法与技巧，具有独立从事高等教育教学研究与改革的能力和素质，能够在高等教育教学改革与发展方向提供科学的理论依据和实践指导的高级专门人才。
以下是一些值得教育学博士研究生参考的重要书目。
一、教育学理论1.《教育学》（第四版）- 罗伯特·J·斯赛尔斯赛尔是教育学领域的权威学者，本书系统阐述了教育学的基本理论、实践和研究方法，适合作为教育学博士生入门参考书。
2.《教育学概论》（第六版）- 约翰·汤普森本书对教育学的起源、发展、研究方法、教育思想等方面进行了全面介绍，适合作为教育学博士生深入学习和研究教育学的一本参考书。
3.《教育学原理与方法》（第五版）- 牛贵庆本书主要介绍了教育学的基本概念与原理、研究方法、课程与教学设计等内容，结合了教育实践和教育学理论，适合作为教育学博士生的参考书。
二、教育管理与领导1.《教育管理学》（第四版）- 刘桂美本书主要介绍教育管理学的基本概念、理论和方法，研究教育管理与教育领导的关系，适合作为教育学博士生学习和研究教育管理与领导的参考书。
2.《教育领导理论与实践》- 肖幼敏本书主要通过对教育领导学的理论探讨和实践案例分析，为教育学博士生提供教育领导理论与实践的研究工具。
3.《高等教育管理》（第三版）- 崔凤田本书主要介绍高等教育管理的基本理论、方法和实践，包括高等教育评估与质量保障、高等教育政策与体制改革等内容，适合作为教育学博士生学习和研究高等教育管理的参考书。
三、教育心理学1.《教育心理学》（第十二版）- 罗伯特·斯莫尔，纳迪亚·斯莫尔本书详细介绍了教育心理学的发展、理论和应用，包括学习理论、认知发展、情感与人格发展等方面的内容，适合作为教育学博士生学习和研究教育心理学的参考书。
2.《发展心理学》（第六版）- 莫莉·盖尔本书主要介绍人类发展的各个阶段，包括婴儿期、儿童期、青少年期和成年期的发展特点和心理变化，适合作为教育学博士生学习和研究发展心理学的参考书。
中国艺术研究院博士参考书目
中国艺术研究院博士参考书目
摘要：
和
正文：
在中国艺术研究院，博士研究是一项至关重要的任务。
为了帮助博士生进行全面深入的研究，我们整理了一份书目列表。
这份书目涵盖了文学艺术、历史地理、哲学思想、社会科学等多个领域，旨在为博士生提供丰富的学术资源。
首先，让我们来了解一下这份书目的分类。
它分为文学艺术、历史地理、哲学思想、社会科学等类别。
在每个类别中，我们精选了一些具有代表性著作，以满足不同领域的学术需求。
在文学艺术类书中，我们可以找到《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等经典名著，这些作品不仅具有很高的文学价值，还对博士生研究中国古典文学提供了宝贵的素材。
历史地理类书籍包括《中国通史》、《地理志》等，它们有助于博士生深入了解我国的历史演变和地理特点。
哲学思想类书籍如《论语》、《道德经》等，这些著作代表了我国古代哲学的精髓，对于博士生探究哲学思想脉络具有重要意义。
此外，社会科学类书籍如《社会学原理》、《政治经济学》等，为博士生提供了理论基础和实践指导。
这份书目的价值在于，它为博士生提供了丰富的学术资源，帮助他们全面了解各个领域的研究动态。
通过阅读这些书籍，博士生可以建立起扎实的理论基础，为将来的学术研究和职业生涯打下坚实基础。
同时，这些书籍对于艺术
爱好者及从业者来说，也是极具启示意义的。
总之，我们鼓励广大读者充分利用这份书目，深入探索艺术领域，拓宽视野，提升自身素养。
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博士生阅读书目
词学类：
1 曾昭岷、曹济平、王兆鹏、刘尊民编《全唐五代词》中华书局
2 唐圭璋编《全宋词》中华书局
3 词综上海古籍出版社
4 唐圭璋编《词话丛编》中华书局5施蛰存编《词籍序跋萃编》中国社会科学出版社
6 钦定词谱中国书店
7 词律上海古籍出版社
8 冒广生《冒鹤亭词曲论文集》上海古籍出版社
9 吴梅《词学通论》华东师大出版社
10 刘永济《词论》、《微睇室说词》上海古籍出版社
11 夏承焘《唐宋词人年谱》、《月轮山词论集》、《天风阁学词日记》上海古籍等
12 俞平伯《论诗词曲杂著》上海古籍出版社13王易《词曲史》
14 詹安泰《宋词散论》、《詹安泰词学论稿》广东人民出版社
15 薛砺若《宋词通论》上海书店
16 缪钺《诗词散论》上海古籍出版社
17 缪钺叶嘉莹《灵谿词说》上海古籍出版社
18 叶嘉莹《迦陵论词丛稿》上海古籍出版社
19 刘尧民《词与音乐》云南人民出版社
20 吴熊和《唐宋词通论》浙江古籍出版社
21 杨海明《唐宋词史》、《唐宋词美学》江苏古籍出版社、江苏教育出版社
22 刘扬忠《唐宋词流派史》福建人民出版社
23 方智范、邓乔彬等《中国词学批评史》中国社会科学出版社
24 邓乔彬《唐宋词美学》齐鲁书社
25 施议对《词与音乐关系研究》中国社会科学出版社
26 赵维江《金元词论稿》中国社会科学出版社
27 严迪昌《清词史》江苏古籍出版社
28 词人别集笺注多种（主要为苏轼、黄庭坚、秦观、贺铸、周邦彦、
李清照、辛弃疾、史达祖、姜夔、吴文英、王沂孙、张炎、纳兰性德等家）
29 龙榆生主编《词学季刊》上海书店影印
30 施蛰存主编《词学》1——12辑，邓乔彬主编13、14辑，以及其续编华东师大出版社
31 任半塘《唐声诗》上海古籍出版社
32 任半塘《唐戏弄》上海古籍出版社
33 王昆吾《唐代酒令艺术》东方出版中心
文化史类
1 郭齐勇《文化学概论》湖北人民出版社
2 柳诒徵《中国文化史》东方出版中心
3 钱穆《中国文化史导论》版本多种
4 冯天瑜、何哓明、周积明《中华文化史》上海人民出版社
5 童恩正《文化人类学》上海人民出版社
6 （英）詹·乔·弗雷泽《金枝》中国民间文艺出版社
7 （英）马林诺夫斯基《文化论》中国民间文艺出版社
8 （英）马林诺夫斯基《巫术科学宗教与神话》中国民间文艺出版社
9 （德）施密特《原始宗教与神话》上海文艺出版社影印
10 何新《诸神的起源》三联书店
11 张紫晨《中国民俗学史》吉林文艺出版社
12 杜继文等《佛教史》中国社会科学出版社
13 牟钟鉴等《道教通论——兼论道家学说》齐鲁书社14章太炎讲演曹聚仁整理《国学概论》上海古籍出版社
15 梁启超《论中国学术思想变迁之大势》上海古籍出版社
16 胡适《中国哲学史大纲》上海古籍出版社
17 冯友兰《中国哲学史》中华书局
18 侯外庐等《中国思想通史》人民出版社
19 鲁迅《魏晋风度及其他》上海古籍出版社
20 雷海宗《西洋文化史纲要》上海古籍出版社
21 梁启超《中国之美文及其历史》东方出版社
22 李泽厚刘纲纪《中国美学史》中国社会科学出版社
23 李泽厚《美的历程》版本多种
24 李泽厚《中国古代思想史论》人民出版社
25 徐复观《中国艺术精神》春风文艺出版社
26 陆侃如冯沅君《中国诗史》人民文学出版社
27 《中国文学史》任何一种版本
28 刘大杰《中国文学发展史》上海古籍出版社
29 王伯敏《中国绘画通史》三联书店
30 孙昌武《佛教与中国文化》上海人民出版社31葛兆光《禅宗与中国文化》上海人民出版社
32 姜广辉《理学与中国文化》上海人民出版社
33 安金槐主编《中国考古》上海古籍出版社
34 萧华荣《中国诗学思想史》华东师大出版社35邓乔彬《中国绘画思想史》贵州人民出版社36邓乔彬《古代文艺的文化观照》上海教育出版社37 邓乔彬赵晓岚《学者闻一多》学林出版社。