文明礼仪+文明交通主题班会课
文明礼仪主题班会教案(精选7篇)
文明礼仪主题班会教案(精选7篇)文明礼仪主题班会教案（篇1）一、教学主题：文明礼貌伴我行二、教学目标：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。
在日常生活中会养成文明习惯，清除不文明行为，人人都争做有优良品质的文明学生。
三、教学重点：明确学生在家、校的文明礼貌行为，提高学生文明、礼貌语言的使用率。
四、教学难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
五、教学过程：首先通过多媒体放映几个反映不文明行为的场景，让学生讨论并发表意见。
然后给同学们介绍一些常用的礼貌用语，让学生来学习。
再给同学讲我国古代“孔融让梨”，“程门立雪”等讲求美德的小故事，让同学感受中华民族的传统美德。
中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等美德的国家。
到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。
但是另一方面，我们也经常会看到一些人不注意个人修养，出现一些不文明现象。
希望可以通过这一次班会，在小学生的心中埋下文明礼貌的种子再者从四个方面来分析文明礼仪：一、个人礼仪(一)仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。
一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。
不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。
文明礼仪主题班会教案(精选7篇)
文明礼仪主题班会教案(精选7篇)文明礼仪主题班会教案（篇1）一、活动目的:通过本次“文明礼仪”主题教育活动,使学生认识到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分，深入领会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
做一个新世纪讲文明的中学生，并为学校、社会的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容:本次主题教育活动内容共分为四个环节：探寻文明礼仪之殇-----发现文明礼仪之美-----学习文明礼仪之风-----实践文明礼仪之行三、活动形式:小品、相声、讨论交流、视频录象、图片展示、歌曲、集体签名等。
四、活动准备:1、讨论、决定主题教育活动构思、程序、内容；确定男女主持人各一名同学。
2、根据主题教育内容确定将全班同学分为四组。
每组一个专题。
3、同学们按组收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪知识。
4、制作《“文明礼仪我先行“倡议书》、准备集体签名的条幅等。
6、排练小品《身边不文明现象》,配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。
7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画,出一期文明礼仪伴我行的黑板报,黑板上书写“文明礼仪伴我行”主题教育活动。
8、教师设计主题教育活动课件。
五、活动过程:主持人（女）：文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
文明礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现；文明礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。
尤其在倡导社会主义核心价值观的今天，重视p开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
主持人（男）：古人云：“修身齐家治国平天下。
”说明古人就把修身放在首位。
华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
交通文明活动主题班会
交通文明活动主题班会交通文明，我们在行动班会时间：（填写具体时间）主持人：（填写班干部姓名）活动目的：通过开展交通文明活动，提高同学们的交通安全意识，培养良好的交通行为习惯，确保同学们的出行安全。
活动过程：1.主持人开场白：首先感谢各位同学的积极参与，今天的班会我们将一起探讨交通文明的重要性，以及如何从自身做起，共同营造安全有序的交通环境。
2.展示交通事故案例：通过展示交通事故的照片或视频，让同学们了解交通事故的严重性及其后果，引起他们的警觉和重视。
3.分组讨论：将同学们分为小组，每组讨论并总结出几种常见的交通违法行为，以及造成这些行为的原因，并给出相应的解决办法。
4.小组成果分享：请每个小组派代表上台分享他们的讨论成果，包括常见的交通违法行为、原因和解决办法。
其他同学可以提问或补充意见。
5.交通安全知识问答：主持人出题，同学们积极回答有关交通安全的问题，鼓励大家加强对交通安全规则的学习和了解。
6.制定班级交通文明规范：结合大家的讨论和学习成果，共同制定班级交通文明规范，并请全体同学签字表示遵守和执行。
7.交通文明实践活动：组织同学们进行一次实地交通文明观察活动，观察身边的行人、骑车者和司机是否遵守交通规则，记录观察结果并进行总结。
8.总结发言：请部分同学上台发言，分享他们参与交通文明活动后的感受和体会，鼓励其他同学以身作则，积极参与交通文明行动。
9.活动宣传：制作宣传海报或口号，张贴在校园、班级公告栏等显眼位置，提醒同学们注意交通安全和文明。
10.班会总结：主持人总结班会内容，强调交通文明是每个同学的责任和义务，鼓励大家牢记交通安全规则，做一个文明行人、骑车者和乘车者。
活动结束。
请大家积极参与本次交通文明活动，为创建安全有序的交通环境贡献自己的力量！。
文明安全出行主题班会教案
文明安全出行主题班会教案本节课的主题是文明安全出行，通过本次班会教案，旨在引导同学养成良好的出行习惯，提高交通安全意识，提升自我保护能力。
第一部分：交通安全知识普及
1. 交通信号灯的含义：红灯停、绿灯行、黄灯请慢行。
2. 步行横道注意事项：过马路时优先让行人通过，不在马路上嬉戏或打闹。
3. 公交车上的安全：上下车时注意站稳，避免挤压和坠车。
第二部分：文明礼仪规范
1. 相遇礼让：遇到老人、孩子或残疾人时应主动让座或让行。
2. 公交车上的座位让座：学生对老人、孕妇优先让座。
3. 队列守则：排队时保持有序，不插队。
第三部分：紧急情况下的应急处置
1. 逃生自救：遇到火灾、地震等突发情况时要保持冷静，听从教师安排有序撤离。
2. 交通事故处理：目睹交通事故应第一时间拨打报警电话。
通过本次班会教案，相信同学们能够更加重视文明安全出行的重要性，时刻保护自己，遵守交通规则，做一个负责任的行人。
希望同学们能够将这些知识和规范融入日常生活中，共同营造文明和谐的出行
环境。
愿我们每个人都能安全、文明地出行，让社会更加美好。
祝愿同学们都能健康成长，平安无恙。
安全有序文明乘车班会会案
安全有序文明乘车班会会案
一、活动目的：
1.提高学生们对安全文明乘车的认识和意识，减少安全事故的发生；
2.倡导文明、安全、有序的出行习惯，培养学生良好的公共素养。
二、活动内容：
1.文明乘车的意义：
通过讲解和案例分析，让学生们认识到文明乘车对于个人、家庭、社会的积极影响，了解文明乘车对于减少交通事故、提升个人素质和构建和谐社会的重大意义。
2.安全乘车的注意事项：
介绍安全带的使用方法及注意事项，强调不携带危险品上车，不在车厢内乱跑乱跳，注意脚部安全，以及如何应对紧急情况等。
3.有序乘车的必要性：
讲解乘车时排队等候、先下后上、保持安静等有序乘车的必要性，引导学生养成遵守公共秩序的良好习惯。
4.尊重他人，文明礼貌：
教育学生在乘车过程中要尊重司机和其他乘客，避免大声喧哗、吵闹等行为，保持安静、文明礼貌的乘车环境。
5.应对突发情况的方法：
介绍应对紧急刹车、车辆故障、火灾等突发情况的应对方法，强调冷静应对、听从指挥、有序撤离等安全措施。
6.遵守交通规则，共创和谐社会：
强调学生要严格遵守交通规则，不在马路上乱跑乱跳、闯红灯等行为，倡导大家共同维护交通秩序，为构建和谐社会贡献力量。
三、活动形式：
1.PPT演示：通过PPT展示文明乘车的图片和案例，增强学生的感
性认识；
2.互动问答：让学生参与其中，提问或回答问题，增加活动的互动
性和趣味性；
3.小组讨论：分组进行讨论，让学生们在交流中互相学习、互相启
发；
4.角色扮演：通过角色扮演的方式，模拟乘车过程中可能出现的突
发情况，提高学生应对突发情况的能力。
文明交通主题班会教案
文明交通主题班会教案教学目标：1. 了解文明交通的概念和重要性；2. 掌握一些交通安全常识；3. 培养学生的交通安全意识和交通规则遵守能力。
教学内容：1. 介绍文明交通的定义和意义；2. 分享一些交通事故的案例；3. 探讨交通安全的重要性；4. 学习一些交通安全常识；5. 强调正确的交通行为和规则遵守；6. 进行交通安全游戏。
教学过程：1. 导入首先，老师可以提问学生：“你们知道什么是文明交通吗？”然后请学生围绕这个问题进行讨论，并记录学生的回答。
2. 学习文明交通定义和意义分享一些关于文明交通的图片或视频，以引起学生的注意。
然后，向学生介绍文明交通的定义，即指遵守交通规则、尊重他人、保护环境、确保交通安全和畅通的交通行为。
同时，强调文明交通的重要性，如减少交通堵塞、提高交通效率、保护人身财产安全等。
3. 分享交通事故案例向学生分享一些真实的交通事故案例，并让学生分析事故发生的原因。
鼓励学生思考事故发生后的后果，以及如何避免类似事故的发生。
4. 学习交通安全常识讲解一些交通安全常识，如过马路时要走人行横道线、遵守信号灯、佩戴安全带、乘坐公共交通工具时要有序排队等。
并与学生进行互动，让学生向前来分享他们自己知道或了解到的交通安全常识。
5. 强调正确的交通行为和规则遵守通过图片、视频、游戏等形式向学生展示正确的交通行为，并强调遵守交通规则的重要性。
鼓励学生积极参与，让他们能够真正理解并掌握正确的交通行为。
6. 进行交通安全游戏设计一些交通安全游戏，让学生在游戏中巩固所学的交通安全知识，并提高他们的交通安全意识和应对突发交通状况的能力。
7. 总结和延伸对本次班会进行总结，回顾学生们学到的知识和体会。
同时，鼓励学生在日常生活中积极传播交通安全知识，宣传文明交通的重要性。
遵守交规文明出行主题班会教案
遵守交规文明出行主题班会教案一、教学目标1.了解交通事故的危害性，认识交通安全的重要性；2.熟悉并掌握道路交通规则，学习交通常识；3.掌握基本交通技能，提高安全交通运用能力；4.学习文明交通礼仪，争做文明出行的守则；二、教学内容1.交通事故的危害和交通安全的重要性；2.道路交通规则和交通常识；3.基本交通技能的掌握；4.文明交通礼仪的学习；三、教学重点与难点1.重点：基本交通技能的掌握；2.难点：文明交通礼仪的学习；四、教学方法1.教师讲授法；2.交互式教学法；3.视频教学法；4.互动小游戏；五、教学步骤第一步：引入教师通过引入交通事故的例子，让学生意识到交通安全的重要性。
第二步：学习道路交通规则和交通常识教师通过讲解和视频教学，让学生了解道路交通规则和交通常识，如何判断交通情况，如何避免交通事故等。
第三步：掌握基本交通技能教师以小组形式教学，通过互动小游戏帮助学生掌握基本交通技能，如：过马路的正确姿势、骑车、电动车的正确驾驶方法等。
第四步：学习文明交通礼仪教师通过讲解和示范，让学生认识文明交通礼仪的重要性，如如何礼让行人、如何让车辆安全通行等。
第五步：总结与提高通过小组讨论的形式，让学生总结所学的知识和技能，并提出自己的改进意见和建议。
六、教学评价教师可以通过小组讨论和面对面答题等方式进行教学评价。
同时，也可以通过交通标志、交通法律常识等知识测试来检测学生的掌握程度。
七、教学后记交通安全教育是每个学生必须学习的基本知识，通过这次主题班会教学，让学生们更深刻了解到“安全第一、预防为主”的重要性，掌握基本交通技能，提高安全交通运用能力，争做文明出行的守则，为实现文明出行、交通安全出一分力。
文明交通主题班会
文明交通主题班会大家好，欢迎来到今天的班会。
在这个浩瀚的宇宙中，地球是我们共同的家园。
而交通作为一个重要的环节，对于我们的生活和发展起着至关重要的作用。
今天，我们就来谈谈文明交通的重要性和我们应该如何做出贡献。
首先，文明交通意味着遵守交通规则。
交通规则是保障行车安全和有序的基础，我们要牢记红灯停、绿灯行，遵守交通标志和交警指挥。
在过马路的时候，更是要使用人行横道，不随意横穿马路，以免发生意外事故。
只有每个人都自觉遵守规则，才能营造一个安全的交通环境。
其次，文明交通要注意公共交通的利用。
公共交通不仅能减少道路拥堵，还能节约能源和减少环境污染。
我们应该鼓励大家多乘坐公交车、地铁、轻轨等公共交通工具，减少私家车的使用。
同时，在乘坐公共交通时，也要注意礼让老人、孕妇和行动不便的人，给予他们更多的帮助和关心。
另外，文明交通还需要我们关心和保护环境。
我们要鼓励大家步行或骑自行车，尽量减少机动车的使用。
同时，我们也要倡导能源的节约使用，例如通过合理规划路线、避免拥堵，减少能源的浪费。
另外，通过回收利用，减少碳排放，也能为环境保护做出贡献。
最后，我们要树立文明交通的意识和形象。
我们要注重行为举止，尊重他人，在公共场合不大声喧哗，不乱扔垃圾，保持环境的整洁和美观。
同时，我们要鼓励大家在路上互相帮助，提高交通文明的整体水平。
同学们，作为新时代的少年，我们要从现在做起，树立正确的交通观念，从小事做起，为创建文明交通环境贡献自己的力量。
让我们一起行动起来，共同打造一个文明、安全、绿色的交通环境。
谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
递接物品
无论是递物或接物都应使用双手，同时微笑 着注视对方的眼睛。
目光角度
与人交流尽可能用平视的方式
眼神
眼神应柔和
笑容
始终微笑，要真诚友善
语言
进教室门喊“报告”，得到帮助要说“谢谢”
根据刚刚所学知识，分小组选择表演以下情景， 时长1min左右。
情景一： 课间休息时， 有同学打闹玩耍， 不小心撞到了你， 然后……
分数为24－30分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为16－22分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为10—14分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。
坐 姿
坐 姿
蹲姿
1、下蹲时，两腿合力支撑 身体，避免滑倒 2、下蹲时，应使头、胸、 膝关节在一个角度上， 使蹲姿优美。 3、女士无论采用哪种蹲姿， 都要将腿靠紧，臀部向 下。
行姿
步幅要比肩膀 的宽度略微宽 一点
要脚跟先着地，由脚跟向 脚尖方向抬脚，注意走直 线 ；脚尖指向正面目光 10~20m的地方
情景二： 模拟某位同学 向你借书及还书的 场景……
文明礼仪在我们生活是不可缺少的，除了 在学校里，遵守礼仪，做文明学生外，当外 出时，也要做到文明交通。
近10年来，全国平均每年发生道路交通事故60 万起，死亡10万余人，且死亡人数逐年上升。
仅去年1至10月，全国发生道路交通事故 426378起，造成87218人死亡，391752人受伤， 直接财产损失20.2亿。
C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 （4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
“文明人”自测：你是一个文明的学生吗？
（说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C” 得1分） （6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔 C.经常 （7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 （8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 （10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
1、仪容服饰 脸必净、发必理、衣必整、纽必结、着校服、 佩校牌。 2、仪态举止 包括站、坐、行的姿势，与人交谈的态度，说 话的声音、风度气质、行为动作、面部表情等
站姿
腹前握指式 丁字步站姿
标准站姿 背后握指式
背垂手站姿
坐姿
双肩平正放松，双臂自然弯曲，男士可双手自然的放在腿 面上，掌心向下；女士可将右手搭在左手上，轻放在腿面 上。起身时，右脚向后收半步，而后站起，轻稳离座
-----做文明礼仪的中学生
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌 是中华民族的优良传统，作为新一代的青 少年，我们更不能忘记传统，应该力争做 一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之 花常开心中，把文明之美到处传播！
不 学 礼，无 以 立
——孔 子
衡量个人道德水准高道德规范 是向别人表示尊重的 具体形式
知书达礼现在起，文明礼貌要发扬。 学习礼仪善交往，团结同学敬师长。 主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。 言行举止见精神，日日勤修成素养。
交通事故成为当今世界的第一杀手
不穿马路
不闯红灯
要走横道
排队上下车
文明行驶 注意安全
避免涉水 远离山体、大树
班级全体学生宣誓 请举起右手，让我们一起宣誓： 向不文明现象宣战，争做文明学 生，创建文明校园！
宣誓人：XXX
文明是一粒最有生命力的种子，它会在我 们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们 的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到 生活中、校园中！
是人们在社交活动中对他人表示尊重与 友好的行为规范和处事准则。
文明，让你举止文雅;让你受到 尊重；为你赢得掌声。但是，在我 们的校园中仍然存在个别不文明的 行为，你能为他们指出来吗？
“文明人”自测：你是一个文明的学生吗？
（说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C” 得1分） （1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说