母爱话题作文写作指导
话题作文“母爱”写作指导
话题作文“母爱”写作指导一、训练材料阅读下面材料，按要求写作。
陈玉蓉的儿子叶海滨13岁那年被确诊为一种先天性疾病——肝豆状核病变。
这种肝病无法医治，最终可能导致死亡。
为挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生手术将自己的肝移植给儿子。
可是她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。
为了挽救孩子的生命，陈玉蓉从医院出来后，当晚就开始了自己的减肥计划——每天走10公里。
在随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团；走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就剐，剐了又长。
当她再次去医院检查时，奇迹出现了：脂肪肝没有了。
医生感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。
”2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。
她赋予了孩子第二次生命。
2009年度感动中国人物评选组委会授予陈玉蓉的颁奖词是：这是一场命运的马拉松。
她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。
上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。
她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。
读了上面这则材料你一定有自己的切身感受，也有自己对生活中“母爱”的观察与思考。
请围绕以上材料，写一篇文章，题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字，不得抄袭。
二、思路拓展母爱是一个永恒的话题。
古有“孟母三迁”“岳母刺字”的美谈，孟郊的《游子吟》用“谁言寸草心，报得三春晖”来歌颂母爱，史铁生用《秋天的怀念》来歌颂母爱，更有歌曲、舞蹈、绘画、影视等多种形式来歌颂伟大的母爱。
母爱犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念；母爱犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂；母爱犹如夜空中那颗北斗，指引的是迷路羔羊回家的方向。
母爱，是你生病时的探望与呵护，她使你在黑暗里感受到阳光的温暖，增强你战胜病魔的决心；母爱，是你顿挫时的鼓励与支持，她使你在绝望中感受到无私的胸怀，鼓舞起你继续前行的信心；母爱，是你得意忘形时的棒喝，她使你在骄横无比时感受到严厉的目光，保证你正确前进的方向。
选取细节,感受母爱作文写作指导
选取细节，感受母爱作文写作指导选取细节，感受母爱作文写作指导作文即生活。
脱离生活的作文是没有生命力的，只有写出自己真实的、独特的感受，才是真正的作文。
作文教学，要引导学生关注生活、关注身边的人和事，激起学生写作的情感和欲望。
在写感恩母爱时，我引导学生从不同的角度感受母爱，选取典型事件，抓住细节来表现母爱。
指导学生写母爱，我从以下几点入手：1、指导观察，感受母爱。
学生的情感一般来自于直接的体验，观察是最根本的。
没有观察就没有作文的素材。
观察，就是要关注生活细节，从生活细节中得到启发。
指导学生平时留心观察母亲为我们所做的点点滴滴的平凡小事，体会这些小事中包含着浓浓的母爱。
2、联系生活，体验母爱。
母爱是对怀中婴儿的甜甜亲吻；是手把手教孩子写字的苦苦耐心；是儿女远行时的句句叮咛；是过早爬上眼角的一道道皱纹。
母爱是一首田园诗，悠远清净；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱是一首歌，婉转深情。
母爱是醉人的春风，是润物的细雨，是相伴你一生的盈盈笑语，是你飘泊天涯的缕缕思念。
母亲给予我们的太多了，生命是她给的，生活是她给的，一切的一切都是她给的。
母爱是人世间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。
我让学生回想经历寻找事例：打开你沉封已久的记忆，翻开你成长的历程，想想那些早已被你遗忘的一件一件的小事，它们就像一粒一粒的珍珠被你无意中丢失在沙土里，现在，请你们轻轻地把它拾起，用真心拂去灰尘。
给我们讲讲你和你妈妈的故事，讲讲那些留在你记忆深处的，让你至今感动的事情。
在学生畅所欲言的交流中教师相机点评并深化情感，让学生在一件件生活细节中体会到母爱的伟大。
3、情景再现、刻画细节。
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它可以描绘一个动作、一个神态、一次心理活动等。
它是刻画人物性格，揭示人物内心世界，揭示人物身份，表现人物细微复杂感情等的最重要的方法。
母亲给了我们无微不至的关怀，给了我们全部的爱。
在我们的生活中，这样的细节真的数不胜数，让我们打开记忆的大门，从我们有记忆开始搜寻，它或许是一个眼神、一个动作，甚至是一次对话……说一说哪些生活细节让你感受到了母爱？叙事是写作的基本能力，而叙事的动人处在于细节。
母爱话题作文写作指导
母爱话题作文写作指导母爱是世界上最伟大、最无私、最伟岩壹艳丽的爱。
无论是人类的母亲，还是动物的母亲，抑或是大自然的母亲，她们都用自己特有的方式，竭尽所能地保护和照顾着自己的子女。
那么如何写一篇母爱话题的作文呢？下面将给出一些建议和写作指导。
1. 选择一个合适的角度：写母爱话题可以从各个不同的角度出发，如母亲的无私奉献、母亲的宽容与理解、母亲的关爱与呵护等。
选择一个合适的角度，可以使作文更加具体、生动。
2. 利用细节描写：母爱是由一个个细节构成的。
通过对母亲关爱子女的细节进行描写，可以使作文更加真实、感人。
比如，描述母亲每天为孩子准备的早餐、母亲为孩子精心缝制的衣服、母亲为孩子编织的手工等。
3. 运用修辞手法：适当的修辞手法可以使作文更具有艺术感。
比如，可以运用对比手法，将母爱与其他形式的爱进行对比，体现母爱的独特性；可以运用拟人手法，将母爱形容成一个温暖的怀抱，给人以深刻的印象。
4. 运用感官描写：母爱是包罗万象的，可以从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官入手进行描写，使读者能够感受到母爱的魅力。
比如，描述孩子们靠在母亲的怀抱中，享受着母亲温暖的拥抱的感觉；描述母亲烹饪的菜肴散发出的香味，勾起读者的味觉感受等。
5. 运用对比和比喻：通过对比和比喻的手法，可以将母爱与其他事物进行类比，增强作文的表现力。
比如，可以比喻母爱如春风，给予孩子们温暖和力量；可以通过与父爱和谐共生的对比，突出母爱的独特性等。
6. 用真实故事感染读者：在作文中可以引用真实的母爱故事，以此感染读者的情感。
这些故事可以是自己亲身经历过的、身边人的故事，也可以是社会上广为人知的故事等。
通过这些故事，可以让读者更加深刻地理解和感受到母爱的伟大和无私。
7. 最后，多读多写：为了写好一篇关于母爱话题的作文，最重要的是多读多写。
通过多读一些关于母爱的文章，可以汲取其中的精华，提高自己的写作水平。
同时，通过多写一些关于母爱的文章，可以积累一些写作经验，提升自己的写作能力。
写母爱作文的思路怎么写
写母爱作文的思路怎么写
一、开篇引出主题
可以通过一个感人的场景、一句关于母爱的名言，或者自己对母爱的深刻感受来开头，引起读者的兴趣并点明主题。
例如：“世界上有一种爱，它不求回报，无私奉献；世界上有一种爱，它与生俱来，毫无保留。
这就是母爱，如春日暖阳，温暖着我的心田。
”
二、叙述具体事例展现母爱
选取一两个能突出母爱的具体事例来详细描述。
这些事例可以是母亲在生活中对你的关心照顾，在你遇到困难时给予的支持鼓励，或者在关键时刻为你做出的牺牲。
比如：写自己生病时，母亲一夜未眠，悉心照料；或者在自己考试失利心情低落时，母亲耐心安慰，帮助分析问题，鼓励重新振作。
在叙述事例时，要注重细节描写，包括母亲的语言、动作、神态等，让读者能够真切地感受到母爱的伟大。
三、描写自己的感受和体会
在每个事例叙述完后，要及时表达自己当时的内心感受和对母爱的深刻体会。
例如：“那一刻，看着母亲疲惫却充满关怀的眼神，我心中涌起一股暖流，我深知这就是母爱的力量，它能战胜一切困难，给予我无尽的勇气和力量。
”
四、深入探讨母爱
在描述完具体事例和个人感受后，可以对母爱进行更深入的探讨和思考。
比如：分析母爱与其他情感的不同之处，探讨母爱的伟大和无私是如何影响自己的人生观和价值观的。
可以这样结尾：“母爱，是我人生中最珍贵的财富，它如明灯照亮我前行的道路，如港湾给予我温暖的依靠。
我将永远珍惜这份爱，用一生去回报母亲的养育之恩。
”。
关于母亲作文提纲
关于母亲作文提纲
一、开场白
1. 母亲是伟大的，是人世间最崇高的存在。
2. 母亲就像一盏永不熄灭的明灯,照亮我们的前程。
二、母亲的爱
1. 母爱是无私的,她总是把我们放在第一位。
2. 母亲的爱是无微不至的,细心呵护我们的一切。
3. 母爱是永恒的,永远支持和鼓励我们。
三、母亲的付出
1. 母亲为了孩子付出了太多,白天操劳,夜晚无眠。
2. 母亲默默地奉献,从不计较得失。
3. 母亲舍小家顾大家,尽心尽力教导我们。
四、孝敬母亲
1. 孝敬母亲是人之大德,是我们应尽的本分。
2. 多关心母亲,多陪伴母亲,让她感受到温暖。
3. 努力学习,成就自己,是最好的回报。
五、结语
1. 母亲是天下最伟大的存在,值得我们终生敬重。
2. 祝愿天下母亲节日快乐,永远幸福安康。
《母爱》作文前指导
2021/5/27
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• 妈妈把衣服递给我，轻声说：“天冷，穿 上吧。”我接过衣服，不知怎的，碰到了 妈妈的手，那手指节粗大，青筋毕露。一 刹那，我忆起蹒跚学步时，是这双手小心 翼翼地扶着我，无数次拉起跌倒的我；满 纸涂鸦时，是这双手握着我的小手，一笔 一画地写下自己的名字；肚子饿时，是这 双手为我做好可口的饭菜；衣服脏了，是 这双手浸泡在水盆里，为我不停地搓 洗…….我的眼泪一下子来了。
• 我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以 生存，却步常常忘了它的存在。
2021/5/27
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变换思维角度
• 母爱的主题被演绎了千百年，然而如何才能
写出新意呢？母爱的关怀通常体现在对生活对学 习的细心呵护上，如果我们变换思维角度，从反 面入手或侧面迂回，这样做到人无我有，就能做 到与众不同，在众多文章中脱颖而出。如母亲的 一个耳光、一句讥讽、一次精心设计的考验都体 现了母亲方式特殊的爱。这就是因为爱，所以 “冷酷”。
2021/5/27
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四、结尾
• 写好最后的一段，也可以用比喻的方法， 也可以发表议论，也可以直接抒发自己的 真情实感。注意要照应开头，最常见的方 法就是重复第一段。
• 事例：母爱是付出，母爱是给予，母爱是 她辛苦是，我幸福；母爱是她劳累时，我 轻松；母爱是她付出进，我收获。愿天下 的孝子爱惜吧，我们伟大的母爱。
2021/5/27
14
• 时光点滴而去，母爱是那样如泉 涌来！流去的分分秒秒，它都是那 样紧紧环绕着我，伴随着我。
• 思绪从记忆中跃到现实，才猛然 发现，我离家更近了！离母亲更近 了！脚步不由得快起来，想一下子 飞到家中，偎依着母亲，继续让那 爱包围着我，永随着我……
小学生关于母爱作文指导教案设计
小学生关于母爱作文指导教案设计《小学生关于母爱作文指导教案设计（一）》作文一：《妈妈的爱》我的妈妈是世界上最爱我的人。
妈妈每天都会早早地起床，为我准备营养丰富的早餐。
有热乎乎的牛奶，香喷喷的面包，还有我最爱吃的煎鸡蛋。
妈妈看着我吃得饱饱的，脸上总是露出开心的笑容。
记得有一次，我生病了，发烧到了 39 度。
妈妈非常着急，她一会儿给我量体温，一会儿给我喂药，一会儿又用湿毛巾给我擦身子降温。
整个晚上，妈妈都没有合眼，一直守在我的床边。
在妈妈的细心照顾下，我的病很快就好了。
还有一次，我在学校里参加跑步比赛，不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
妈妈接到老师的电话后，马上赶到学校，带我去了医院。
她一边安慰我，一边小心翼翼地帮我清理伤口。
那一刻，我觉得妈妈的怀抱是最温暖的。
妈妈的爱就像阳光一样，时刻照耀着我，让我感到无比温暖和幸福。
我爱我的妈妈！作文二：《温暖的母爱》我有一个特别爱我的妈妈，她的爱像春天的微风，轻轻地吹拂着我。
每次我做作业遇到难题时，妈妈总会耐心地坐在我身边，一步一步地给我讲解，直到我完全明白为止。
她的声音温柔又亲切，让我不再害怕难题。
有一回，我考砸了，心里特别难过。
我以为妈妈会批评我，可是妈妈没有。
她轻轻地摸着我的头说：“宝贝，这次没考好没关系，只要你努力了，下次一定会进步的。
”妈妈的鼓励让我有了信心。
妈妈还会给我做很多好吃的。
比如，红烧肉、糖醋排骨、蛋糕等等。
每次我吃得津津有味的时候，妈妈都会笑着看着我，那眼神里充满了爱。
妈妈的爱无处不在，它让我的生活充满了阳光。
我要永远和妈妈在一起，感受她的爱。
《小学生关于母爱作文指导教案设计（二）》作文一：《妈妈的爱伴我成长》从我呱呱坠地开始，妈妈的爱就一直陪伴着我。
小时候，我总是爱哭爱闹。
妈妈就会把我抱在怀里，轻轻地摇晃着，给我唱着好听的摇篮曲。
在妈妈的怀抱里，我总是能很快安静下来，甜甜地进入梦乡。
上幼儿园了，每天妈妈都会送我去学校。
她会帮我整理好书包，给我戴上小帽子，然后牵着我的手，一直把我送到教室门口。
母爱作文指导
母爱作文指导【篇一：《母爱》作文教案设计】《母爱》作文教案设计教学目标：1 能用生活中的一个事例表现母爱；2 能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。
3 能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。
教学重点：能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。
教学难点：能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。
课时安排：一课时教学设计：一导入同学们，老师给大家准备一首歌曲，大家想一起欣赏一下吗？【课件出示阎维文的歌曲《母亲》】二学习从生活中寻找事例表现母爱1. 同学们这首歌使你们想起了什么？学生自由交流。
2. 母亲是我们生命中最重要的人，她给了我们生命，抚养我们长大，又教会我们做人。
这一切都渗透着母亲那份浓浓的母爱。
母爱是伟大的，母爱是无私的，她悄无声息，犹如涓涓细流，滋润我们成长，可以说，在我们的生命里，时时刻刻都离不开母亲的关爱。
那么今天，我们就一同走近母亲，重温一下这分深深的、浓浓的、而又被我们忽视的母爱吧！（板书课题：母爱）3. 刚才的这首歌曲中有这样两句话：“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打。
”同学们，你们有过同歌词描写的一样的经历吗？能说出来和大家分享一下吗？先让学生说自己想到的事例，教师先不急于指导细节，尽可能多得让学生说自己想到的事，第二个学生说事例的时候，教师就开始引导能集中体现母爱的一句话，写一件事，可以先从一句话开始。
4.让学生小组交流，保证大多数学生有一个可以写出作文的事例。
【这是我所理解的如何帮助学生选择写作材料的一种突破方式，在平时的教学中这种方式比较有效。
】5. 找一个表达能力好的学生发言，帮助他把母爱细化。
如：你注意到妈妈接你时那体贴的眼神了吗？你注意到妈妈那______了吗？说说。
三选择一件能表现母爱的具体事例，当堂写作1.大家说得好，母爱真的很感人。
你们说的每一个事例中，感人的地方可能不止一处，妈妈那温馨的身影，一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字。
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谁言寸草心，报得三春晖
——“母爱”话题作文指导
教学目标：
1、能用生活中的一个或几个事例表现母爱；
2、能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。
3、学会多种表达方式综合运用。
4、能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。
教学重点：能在写作同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。
教学难点：能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。
一、谈话导入
（播放背景歌曲阎维文的《母亲》。
）
1、冬天来了，天气冷了，你们冷吗？
有一个人，她在冰冷的日子里不会让我们感觉到冷。
冷时，只要想到这个人，我们心里就暖融融的。
这个人是谁？
学生异口同声回答。
（是母亲）（板书母爱）
师：一说到母亲，大家都感到无比亲切、温暖。
是母亲给了我们生命，带我们来到这个世界，伴我们成长，并给予我们无私的爱。
母爱常常是细微无声的，无时无刻不守护在你我身旁。
2、说说今天早晨你体会到妈妈对你的关心之言，之行，之神态。
（话语，行动，神态）
生用几句描写性的语言描述。
师追问：母爱在哪里？（如：在早晨的叮咛中；在厚厚的棉服里……）
（设计意图：通过背景音乐渲染气氛，唤起学生对母亲的情感；通过让学生说今天早晨母亲对自己的关心之言、之行、之神态，来引起学生对自己母亲的关注，母爱无处不在。
用描写性的语言描述是在引导学生学会抓住细节刻画人物。
）二、感悟母爱
第一乐章：讲故事，走近母爱
师：母爱无声无息却又惊天动地，或许我们一生都走不出母亲的怀抱。
下面，就让我们一起来讲一讲关于母亲的故事。
生讲述搜集的故事或自己母亲的故事。
师：刚才同学们的故事，都很有典型性，既有文学作品中的母亲，也有动物界的母亲，同时也包括自己的母亲。
大家的热情深深地感染了我。
今天站在这里，我既是你们的学习伙伴，也是一位母亲所深爱的孩子，我也想借这个舞台向大家讲述一下我母亲的故事，好吗？
师讲述自己母亲的故事。
（设计意图：讲有关母爱的感人的故事，意在挖掘学生内心深处的对母爱的理解，真正走进母爱。
同时也是为了让调动学生生活积累中的素材，通过生活中的事例来表现母爱。
老师的示范，应该起很好的榜样作用。
）
第二乐章：读诗文，感受母爱
师：这浓浓的母爱的确让人震撼，接下来就让我们带着这份感动，读诗文来感受母爱，请将你的感动从读声中表现出来好吗？
（生齐声读。
）
孟郊《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
——冰心《繁星》
母亲呵！我的头发，披在你的膝上，这就是你付与我的万缕柔丝。
——冰心《繁星》
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤——但丁
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。
（纪伯伦）
师：听大家朗读是一种享受，因为你们不但读出了声，而且也读出了情，我深受感动。
（设计意图：进一步感受母爱，并为学生写作做积累。
）
第三乐章：解单词，诠释母爱
师：的确，母爱如水，母爱是源，无论我们奔腾到哪里，支撑着我们的力量都是那取之不尽、用之不竭的源头活水，所以，我们今天应该这样来诠释母亲。
（生读下面对母亲的诠释。
）
“母亲（mother）”原来可以这样诠释：“M-many”：母亲曾经给了我太多太多……；“O-old”：我在不断长大，可是母亲却慢慢变老；“T-tear”：母亲曾为我拭去的那串串泪珠；“H-heart”：母亲那颗金子般纯净的心灵；“E-eye”：母亲那时常爱意盈盈的眼神；“R-right”：母亲希望我一直做正确的事。
师：请联系你的生活实际，谈谈你对哪一点最有感悟，并把你感悟最深的细节用几句话描述出来。
生自由谈。
师小结：情到真处方动人，细微处见真情。
留心观察我们的母亲，细心关注她们，我们会感到母爱无处不在。
一粒粒钉好的纽扣是母爱，一件洗净的衣衫是母爱，一双双磨出老茧的手是母爱；一句句的唠叨是母爱，一根根的白发是母爱，一条条的皱纹是母爱……一个眼神，一声询问，一道背影，哪怕一句呵斥又何尝不是母爱啊？
（设计意图：让学生多关注生活中的母亲，多方面诠释母爱，母亲对自己的关心、对自己的鼓励是一种爱，唠叨、讥讽甚至打骂也是一种爱，母亲用美好的品德来影响着自己的人生更是一种爱，为学生写作打开思维。
让学生对感悟最深的细节再次进行描述，再一次突破难点。
）
第四乐章：写心声，赞美母亲
师：我们每个人，都是母亲用青春、用汗水甚至用泪水浇灌，从幼苗长成参天大树的，下面就让我们一起写下自己的心声，赞美母亲的恩情。
可采用：（1）妈妈，我想对你说——
（2）用比喻和排比的修辞歌颂母爱。
例1：母亲您是火炉，为我提供温暖；母亲您是信封，为我装满鼓励；母亲您是
铺路石，为儿女牺牲一切。
例2：母爱可以使你在痛苦中得到安慰，母亲可以使你在孤独中得到欢乐，母亲可以使你在失望中得到希望。
（学生仿写练笔并交流展示。
）
师小结：在叙事描写的基础上，适当抒情议论会起到画龙点睛的作用。
尤其运用比喻排比来抒情议论，更可为文章增色。
（设计意图：丰富学生语言，会运用抒情、议论多种表达方式表述。
）
第五乐章：报母恩，积极行动
师：在我们成长中母亲功不可没，那么作为儿女，我们又是怎么对他们的呢？我们有应该为她做点什么呢？从下面的文章中，或许你会明白。
（教师配乐朗读。
）
当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡，而作为报答，你整晚地哭着；
当你3岁的时候，她怜爱地为你做菜，而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；
当你4岁的时候,她给你买下彩色笔，而作为报答，你涂了满墙的抽象画；
当你5岁的时候，她给你买了既漂亮又贵重的衣服，而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；
当你7岁的时候，她给你买了球，而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；
当你9岁的时候，她付了很多钱给你辅导钢琴，而作为报答，你常常旷课并不去练习；
当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友们去看电影，而作为报答，你让她坐另一排去；
当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；
当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却整一个月没有打一个电话给她；
当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了……
师：这里有没有我们的影子？请大家反思并讨论一下自己今后该做点什么事。
生自由谈。
师小结：老师特别高兴，你们真的长大了。
我看到的是一群可爱、懂事又知恩图报的孩子，而不再是一群叛逆的青少年。
母爱如天，母爱似地，母爱的博大我们永远也读不完，“谁言寸草心，报得三春晖”！
三、抒写母爱
有一个人，她永远占据我们心中最柔软的地方，我们愿用一生来爱她；有一种爱，让你肆意地索取享用，却不要你任何的回报！这一个人是母亲，这一种爱叫母爱！当岁月流走，韶华易逝，母亲白发苍苍的时候，我们想对母亲说些什么呢？请以“母爱”为话题，表达你的真实的感受。
要求：1、通过生活中一件或几件事表现“母爱”，具有真情实感。
2、要有对母亲的细节描写，展现具体内容。
3、多种表达方式综合运用。
4、不少于600字。