单片机实验
单片机实验心得体会8篇
单片机实验心得体会8篇单片机实验心得体会1三月七号下午我们做了第一次单片机实验，虽然对单片机还不是很了解，但在学长的带领下我们基本上了解了单片机的的开发环境，进行了简单的编程。
李老师的一番话令我很受启发。
实践出真知，这是永恒不变的真理。
只有将理论付诸于实践并在实践中纠正发展理论，我们才能算是得到了真正的.知识。
实验开始，学长直接从具体的编译细节讲起。
没有太多的介绍和理论的空谈。
就像老师说的没有必要把人民币的各个细节都了解的很清楚后才开始用钱一样。
很多时候我们正是在那些细枝末节上浪费了太多不必要的时间和精力。
通过一个简单的程序的讲解，我们就对CVAVR和AVRStudio有了初步的掌握。
看着一闪一闪的LED，我们小组感到了单片机的神奇和奥秘，一种难以言表的激动涌上心头。
我们就像看到了交通拥挤的路上因为有了我们设计的红绿灯而变得秩序井然一样欣慰。
接下来我们组稍微改了下程序，变为了同时控制四个灯，而且让它们依次亮起，只是延迟的时间比预定的要长一些。
这也应该是十字路口的交通灯的原理吧。
总结起来，本次试验还是比较成功的。
但对下一次的试验充满了期待，希望能做出更有用，更贴近生活的作品。
我想也正是在这种不断的自我期望中，人类才能不断的总结经验，阔步向前。
单片机实验心得体会2学了一年多的单片机，对单片机也有了一个基础的了解。
在这一年里，我学了DS18B20、12864大液晶、数码管显示等。
从最初的跑马灯，到整体融合，经历了一段时间。
单片机只有P0,P1,P2,P3，如果想把很多功能合在一起的话，就得复用，或着用到扩展，但是那个扩展模块不好用，写起程序来会比较麻烦，其实复用好的话，基本IO口都够用!学习的时候总是难免碰到一些问题!但是我的总结是：没关系，边做边想!或着讲瞎搞!不搞肯定不知道，搞了才会懂!过去的一些问题在现在看来都是小case，什么定时器赋值啊，定时器的使用类型(模式0，模式1，模式2)，当时就自己在那里看书理解，一大堆的文字在那里，看了很久也不懂!不过后来我懂得了上网找视频教程!刚开始的时候也总是想为什么这么做，为什么这么做，为什么这么做，一堆的为什么。
[整理]单片机6个必做实验
![[整理]单片机6个必做实验](https://img.taocdn.com/s3/m/1361a0cf7e192279168884868762caaedd33bac0.png)
第一部分软件实验实验一二进制到BCD码转换一、实验目的1、掌握简单的数值转换算法2、基本了解数值的各种表达方法二、实验说明单片机中的数值有各种表达方式，这是单片机的基础。
掌握各种数制之间的转换是一种基本功。
我们将给定的一个二进制数，转换成二十进制（BCD）码。
将累加器A的值拆为三个BCD码，并存入RESULT开始的三个单元，例程A赋值#123。
三、实验内容及步骤1、启动计算机，打开伟福仿真软件，进入仿真环境。
首先进行仿真器的设置，选择使用伟福软件模拟器。
2、打开TH2.ASM源程序进行编译，编译无误后，全速运行程序，打开数据窗口(DATA)，点击暂停按钮，观察地址30H、31H、32H的数据变化，30H更新为01，31H更新为02，32H更新为03。
用键盘输入改变地址30H、31H、32H的值，点击复位按钮后，可再次运行程序，观察其实验效果。
修改源程序中给累加器A的赋值，重复实验，观察实验效果。
3、打开CPU窗口，选择单步或跟踪执行方式运行程序，观察CPU窗口各寄存器的变化，可以看到程序执行的过程，加深对实验的了解。
四、流程图及源程序1.源程序RESULT EQU 30HORG 0000HLJMP STARTBINTOBCD：MOV B，#100DIV ABMOV RESULT，A ；除以100得百位数MOV A，BMOV B，#10DIV ABMOV RESULT+1，A ；余数除以10得十位数MOV RESULT+2，B ；余数为个位数RETSTART：MOV SP，#40HMOV A，#123CALL BINTOBCDLJMP $END2.流程图实验四程序跳转表一、实验目的1、了解程序的多分支结构2、掌握多分支结构程序的编程方法二、实验说明多分支结构是程序中常见的结构，在多分支结构的程序中，能够按调用号执行相应的功能，完成指定操作。
若给出调用号来调用子程序，一般用查表方法，查到子程序的地址，转到相应子程序。
单片机实验教学大纲
单片机实验教学大纲一、引言A. 概述B. 学习目标C. 实验器材介绍二、实验1：单片机的基本概念与操作A. 实验目标B. 实验内容1. 单片机基本概念介绍2. 单片机编程环境搭建3. LED的控制实验C. 实验步骤与要点1. 单片机基本功能和结构的了解2. 单片机的编程工具介绍与安装3. 通过编程控制LED灯的亮灭D. 实验结果与讨论1. 实验环境是否搭建成功2. LED灯是否能够按照预期进行控制三、实验2：按键输入与输出控制A. 实验目标B. 实验内容1. 按键的原理与使用2. 按键输入控制LED实验C. 实验步骤与要点1. 按键的工作原理与分类介绍2. 按键输入控制LED的电路搭建3. 按键输入控制LED的程序编写D. 实验结果与讨论1. 按键是否能够按预期进行控制2. LED灯是否能够根据按键的输入进行相应的亮灭四、实验3：数码管显示与计数器应用A. 实验目标B. 实验内容1. 数码管的原理与显示方法2. 数字的计数与显示实验C. 实验步骤与要点1. 数码管的原理与分类介绍2. 数码管显示电路的搭建3. 数字计数与显示程序编写D. 实验结果与讨论1. 数码管是否能够按预期进行显示2. 数字计数是否能够正确进行五、实验4：PWM信号产生与模拟电平输出A. 实验目标B. 实验内容1. PWM信号的原理与使用2. PWM信号产生与模拟电平输出实验C. 实验步骤与要点1. PWM信号的原理与应用介绍2. PWM信号产生电路搭建3. PWM信号产生与模拟电平输出程序编写D. 实验结果与讨论1. PWM信号是否能够按预期进行产生2. 模拟电平输出是否能够根据PWM信号进行相应变化六、实验5：串口通信与数据传输A. 实验目标B. 实验内容1. 串口通信的原理与应用2. 串口通信与数据传输实验C. 实验步骤与要点1. 串口通信的原理与分类介绍2. 串口通信电路的搭建3. 串口通信与数据传输程序编写D. 实验结果与讨论1. 数据是否能够准确传输2. 串口通信的稳定性与可靠性七、总结与展望A. 实验心得与收获B. 对未来实验的展望八、参考文献以上是《单片机实验教学大纲》的大致内容和组织结构，通过这套教学大纲，学生可以系统地学习和应用单片机的基本概念和操作。
单片机按键实验实训报告
一、实验目的1. 理解单片机按键的工作原理和电路连接方法；2. 掌握按键消抖原理及其实现方法；3. 学会使用单片机编程控制按键功能，实现简单的输入控制；4. 提高单片机实验操作能力和编程能力。
二、实验仪器及设备1. 单片机开发板（如STC89C52）；2. 按键；3. 万用表；4. 电脑；5. Keil C编译器。
三、实验原理1. 按键原理：按键是一种电子开关，按下时导通，松开时断开。
在单片机应用中，按键常用于输入控制信号。
2. 按键消抖原理：由于按键机械弹性，闭合和断开时会有一连串的抖动。
若直接读取按键状态，容易导致误操作。
因此，需要进行消抖处理。
3. 消抖方法：主要有软件消抖和硬件消抖两种方法。
本实验采用软件消抖方法，即在读取按键状态后，延时一段时间再读取，若两次读取结果一致，则认为按键状态稳定。
四、实验步骤1. 硬件连接：将按键一端接地，另一端与单片机的某个I/O口相连。
2. 编写程序：使用Keil C编译器编写程序，实现以下功能：（1）初始化I/O口，将按键连接的I/O口设置为输入模式；（2）读取按键状态，判断按键是否被按下；（3）进行消抖处理，若按键状态稳定，则执行相应的功能。
3. 编译程序：将编写好的程序编译成HEX文件。
4. 烧录程序：将编译好的HEX文件烧录到单片机中。
5. 实验验证：观察实验现象，验证按键功能是否实现。
五、实验结果与分析1. 硬件连接正确，程序编译无误。
2. 实验现象：当按下按键时，单片机执行相应的功能；松开按键后，按键功能停止。
3. 分析：通过软件消抖处理，有效避免了按键抖动导致的误操作。
六、实验总结1. 本实验成功实现了单片机按键控制功能，掌握了按键消抖原理及实现方法。
2. 通过实验，提高了单片机编程和实验操作能力。
3. 在后续的单片机应用中，可以灵活运用按键控制功能，实现各种输入控制需求。
4. 本次实验为单片机应用奠定了基础，为进一步学习单片机技术打下了良好基础。
单片机实验报告范文
单片机实验报告范文一、实验目的本实验的目的是通过学习单片机的基本原理和使用方法，掌握单片机在各个实际应用中的基本技能。
二、实验器材及原理1.实验器材：STC89C52单片机、电源、晶振、按键、LED灯、蜂鸣器等。
2.实验原理：单片机是一种微处理器，能够完成各种复杂的功能。
通过学习单片机的工作原理和编程方法，可以控制各种外围设备，实现不同的功能。
三、实验内容及步骤1.实验一：点亮LED灯步骤：（1）连接电源和晶振，将STC89C52单片机连接到电路板上。
（2）编写程序，点亮LED灯。
2.实验二：按键控制LED灯步骤：（1）连接电源和晶振，将STC89C52单片机连接到电路板上。
（2）将按键和LED灯与单片机相连。
（3）编写程序，实现按下按键控制LED灯亮灭。
3.实验三：数码管显示步骤：（1）连接电源和晶振，将STC89C52单片机连接到电路板上。
（2）将数码管与单片机相连。
（3）编写程序，将数字输出到数码管上显示。
4.实验四：定时器应用步骤：（1）连接电源和晶振，将STC89C52单片机连接到电路板上。
（2）编写程序，实现定时器功能。
四、实验结果及分析1.实验一：点亮LED灯LED灯成功点亮，证明单片机与外部设备的连接正常。
2.实验二：按键控制LED灯按下按键后，LED灯亮起，松开按键后，LED灯熄灭。
按键控制LED 灯的效果良好，说明单片机的输入输出功能正常。
3.实验三：数码管显示数码管成功显示数字，说明单片机能够实现数字输出功能。
通过程序设计，可以实现数码管显示不同的数字。
4.实验四：定时器应用定时器正常运行，能够实现精确的定时功能。
通过调节定时器的参数，可以实现不同的定时功能。
五、实验总结通过本次实验，我们学习了单片机的基本原理和使用方法。
通过掌握单片机的编程技巧，我们能够实现各种复杂的功能，如控制LED灯、按键控制、数码管显示等。
这些技能对于日常生活和工程设计都具有很大的实用性。
在实验过程中，我们遇到了各种问题，如电路连接错误、程序编写错误等。
实验1单片机系统认识实验ppt课件
2、程序调试步骤： ① 进入调试环境：CTRL+F5 ② 修改程序计数器PC的值 ③ 单步执行：F10（连续F5，断点） ④ 观察调试窗口的数据正确与否 ⑤ 退出调试环境。
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六．书写实验报告
１．实验目的 ２．实验设备 ３．实验内容
画出单片机最小系统的基本电路； 结合图１．５描述小灯亮灭的原理； 如何使小灯两灭的时间间隔变长？ ４．写出实验过程中遇到的问题及其解决方法
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谢机系统认识实验
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一、实验目的：
1、认识单片机最小系统的组成 2、掌握单片机最小系统的设计
二、实验内容：
1、熟悉最小系统的组成器件 2、理解最小系统的硬件电路 3、编写程序并下载运行，点亮小灯
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三、硬件电路
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四、参考程序
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五、程序设计与调试步骤 (重要)
1、程序设计步骤： ① 创建工程 ② 选择单片机型号 ③ 新建源文件，编辑汇编或C51语言程序 ④ 保存源程序.asm或.c，并加入到工程中 ⑤ 进行编译；若不成功，要调试修改
单片机实验指导书
单片机实验指导书第一章实验概述本实验指导书旨在帮助学生掌握单片机基本原理和应用技巧。
通过实验的学习，学生将了解单片机的内部结构，学习单片机的编程方法，并能够用单片机实现简单的控制功能。
第二章实验准备2.1 实验器材准备本实验需要准备以下器材：- 单片机开发板- USB线- 电脑2.2 软件安装在开始实验之前，需要安装以下软件：- Keil C51开发环境- STC单片机系列驱动程序第三章实验步骤3.1 硬件连接将单片机开发板通过USB线连接到电脑上，并确保连接正常。
3.2 软件设置打开Keil C51开发环境，点击菜单栏中的“文件”选项，选择“新建”创建新的工程。
设置工程的名称和保存位置，确定后点击“保存”。
3.3 编写程序在Keil C51开发环境中，编写单片机程序。
首先需要包含相应的头文件，然后编写具体的程序逻辑，实现所需的功能。
3.4 编译和烧录程序在编写完程序后，点击菜单栏中的“编译”选项进行编译。
编译成功后，点击菜单栏中的“下载”选项将程序烧录到单片机开发板中。
3.5 实验验证将程序烧录完毕后，将开发板与外部模块连接，观察实验现象是否符合预期。
第四章实验注意事项4.1 安全注意事项在实验过程中，要注意使用安全电压和电流，避免短路和电击风险。
4.2 实验环境实验需要在安静、整洁的环境中进行，以避免干扰和误操作。
4.3 调试和故障排除如果遇到实验效果不理想或者出现故障的情况，可以参考开发板的说明书进行故障排查和调试。
第五章实验总结通过本次实验，我深入了解了单片机的基本原理和应用技巧。
通过编写程序并实际观察实验现象，我成功掌握了单片机编程的方法和技巧，并能够用单片机实现简单的控制功能。
本次实验还让我意识到了实验中的安全注意事项和环境要求的重要性。
在实验过程中，我严格遵守了安全规定，并在安静整洁的环境中进行操作，确保实验顺利进行。
通过反复实践和调试，我不断提高了自己的实验技巧和问题排查能力。
在遇到故障时，我能够通过检查并参考说明书，准确地找到并解决问题。
单片机原理及应用实验报告2
单片机原理及应用实验报告2单片机原理及应用实验报告2实验报告：单片机原理及应用实验一、实验目的1、了解单片机的基本工作原理；2、掌握单片机的编程方法和编写汇编语言程序的能力；3、学习单片机的应用实验。
二、实验原理单片机是一种集成电路，内部包含了中央处理器、存储器和各种输入输出端口。
单片机的工作原理是通过对输入信号的处理和对输出信号的控制来实现各种功能。
单片机的编程方法一般采用汇编语言编写程序。
汇编语言是一种低级语言，可以直接对单片机进行操作。
通过编写汇编语言程序，可以实现各种功能，如控制LED灯的亮灭、控制电机的转动等。
本次实验主要通过控制LED灯的亮灭来演示单片机的应用。
在实验中，我们将使用汇编语言编写程序，通过编程来控制LED灯的亮灭。
三、实验步骤2、编写汇编语言程序：打开编程软件，进入编程界面，编写程序代码；3、编译程序：将编写好的程序进行编译，生成机器码；4、烧录程序：用编程工具将编译好的机器码烧录到单片机中；5、连接电路：使用面包板将单片机与LED灯连接起来；6、测试程序：将单片机的电源接通，观察LED灯的亮灭情况。
四、实验结果与分析经过以上步骤，我们成功地编写了汇编语言程序，并将程序烧录到了单片机中。
在实验中，我们观察到LED灯根据程序的控制产生了相应的亮灭效果。
实验结果表明，通过编程可以实现对单片机的控制，从而实现各种功能。
单片机在嵌入式系统、自动控制系统、家电等方面有着广泛的应用。
五、应用实例1、家居智能化控制：通过编程控制单片机，可以实现对家电的智能化控制。
例如，可以根据日出日落时间控制窗帘的开闭，根据室内温度控制空调的开关等。
2、工业自动化：在工业生产中，单片机可以用来控制各种设备和机械，实现生产线的自动化控制。
例如，可以根据产品的规格和数量，自动调整机械的工作速度和工作时间。
3、智能交通系统：在交通领域，单片机可以用来控制信号灯、道闸等设备，实现交通流量的控制。
例如，可以根据道路的拥堵程度和车辆的行驶速度，调整信号灯的红绿灯时间，从而达到交通畅通的目的。
单片机原理及接口技术实验报告
单片机原理及接口技术实验报告一、引言单片机（Microcontroller）是一种集成为了处理器、存储器和各种接口电路的微型计算机系统。
它具有体积小、功耗低、成本低等优点，广泛应用于嵌入式系统、自动化控制、电子设备等领域。
本实验旨在深入了解单片机的原理和接口技术，并通过实验验证相关理论。
二、实验目的1. 理解单片机的基本原理和结构。
2. 掌握单片机与外部器件的接口技术。
3. 进一步培养实际操作能力和解决问题的能力。
三、实验仪器与材料1. 单片机开辟板2. 电脑3. 串口线4. LED灯5. 蜂鸣器6. 数码管7. 按键开关8. 电阻、电容等元件四、实验内容与步骤1. 单片机原理实验1.1 单片机的基本结构单片机由中央处理器（CPU）、存储器（RAM、ROM）、输入输出接口（I/O）、定时器/计数器、串行通信接口等组成。
通过学习单片机的基本结构，我们可以了解各个部份的功能和作用。
1.2 单片机的工作原理单片机的工作原理是指单片机在不同工作模式下的内部状态和运行规律。
通过学习单片机的工作原理，我们可以更好地理解单片机的工作过程，为后续的实验操作提供基础。
2. 单片机接口技术实验2.1 LED灯接口实验将LED灯与单片机相连，通过控制单片机的输出口电平，控制LED灯的亮灭。
通过实验，我们可以学习到单片机的输出接口的使用方法。
2.2 蜂鸣器接口实验将蜂鸣器与单片机相连，通过控制单片机的输出口电平和频率，控制蜂鸣器的声音。
通过实验，我们可以学习到单片机的输出接口的使用方法。
2.3 数码管接口实验将数码管与单片机相连，通过控制单片机的输出口电平和数据，显示不同的数字。
通过实验，我们可以学习到单片机的输出接口和数码管的使用方法。
2.4 按键开关接口实验将按键开关与单片机相连，通过检测单片机的输入口电平，实现按键的功能。
通过实验，我们可以学习到单片机的输入接口的使用方法。
五、实验结果与分析1. 单片机原理实验结果通过学习单片机的基本结构和工作原理，我们深入了解了单片机的内部组成和工作过程，为后续的接口技术实验打下了基础。
单片机综合实验课程设计
单片机综合实验课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解单片机的基本原理，掌握其内部结构及相关功能模块的使用方法。
2. 学生能掌握单片机编程的基本语法和技巧，能独立完成简单的程序设计。
3. 学生能了解单片机在现实生活中的应用，并学会分析实际案例。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，完成单片机的基本操作和程序编写。
2. 学生能通过实验，学会使用相关开发工具和调试技巧，具备一定的故障排查能力。
3. 学生能运用单片机技术解决实际问题，提高创新实践能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过单片机综合实验课程，培养对电子信息科学的兴趣和热情。
2. 学生在团队协作中，学会沟通、分享和合作，提高解决问题的能力。
3. 学生能认识到单片机技术对社会发展的作用，树立正确的价值观和责任感。
课程性质：本课程为实践性课程，侧重于培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生已具备一定的单片机基础知识，对实际操作感兴趣，但编程能力和问题解决能力有待提高。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调动手实践和团队协作，提高学生的综合能力。
通过课程目标分解，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 单片机基础理论：回顾单片机的基本原理、内部结构、工作原理等，重点讲解中断系统、定时器/计数器、串行通信等模块的功能和应用。
2. 单片机编程语言：以C语言为基础，介绍单片机编程的基本语法、数据类型、运算符、控制语句等，并通过实例进行讲解。
3. 单片机实验操作：结合教材章节，进行以下实验：- 基本输入输出实验：学习单片机I/O口控制，实现LED灯、蜂鸣器等设备的控制。
- 中断控制实验：掌握中断系统的使用，实现外部中断控制。
- 定时器/计数器实验：学习定时器/计数器的配置，完成定时控制等功能。
- 串行通信实验：了解串行通信原理，实现单片机之间的数据传输。
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实验一拆字程序1.实验目的：掌握汇编语言设计方法。
2.实验内容：把8000H地址上的内容拆开，高位送8001H地址的低位，低位送8002H地址的低位，8001H、8002H地址的高位清零.本程序通常在把数据送显示缓冲区时使用。
3.实验器材：(1) G2010实验箱 1 台4.实验步骤：（1）按流程图编写程序，可借助KEIL集成调试环境中的编辑器输入程序，存盘并编译，按提示的内容进行排错。
（2）打开DATA和XDATA窗口，在XDATA窗口的8000H单元输入一个值，如23H，单步调试程序，观察累加器A，辅助寄存器B，外部数据存储器8001H，8002H单元中数据的变化。
5.软件清单(实验例程\实验1\ASM51\EX1.ASM)(实验例程\实验1\C51\EX1.C);文件名:MCS51\ex1.ASM;把指定字节的高低位拆开分别存放,多用于显示子程序ORG 0000Hsjmp startorg 0050hstart:MOV DPTR,#8000H ;指定的字节MOVX A,@DPTRMOV B,A ;暂存SWAP A ;交换ANL A,#0FH ;屏敝高位INC DPTRMOVX @DPTR,AINC DPTRMOV A,BANL A,#0FH ;指定字节的内容屏敝高位MOVX @DPTR,ALOOP: SJMP LOOPend6、仿真结果7、心得体会这个实验让我学会了软件KEIL的使用和用这个软件对程序的的调试，明白了拆字程序的原理，对汇编程序的读写也有了更近一步的理解。
实验二拼字程序1.实验目的：（1）进一步掌握汇编语言设计2.实验内容：把8000H、8001H两个字节的低位分别送入8002H的高位和低位。
本程序一般用于把显示缓冲区数据取出拼装成一个字节。
3.实验器材：(1) G2010实验箱 1 台4.实验步骤：（1）按流程图编写程序，可借助KEIL集成调试环境中的编辑器输入程序，存盘并编译，按提示的内容进行排错。
（2）打开DATA和XDATA窗口，在XDATA窗口的8000H单元输入一个值，如23H，单步调试程序，观察累加器A，辅助寄存器B，外部数据存储器8001H，8002H单元中数据的变化。
5.软件清单：(实验例程\实验2\ASM51\EX2.ASM)(实验例程\实验2\C51\EX2.C)“验证式”实验二拼字程序;文件名：MCS51\A02.ASM;把两字节的低位合拼成一个字节,多用于显示子程序ORG 0000hsjmp startorg 0050hstart:MOV DPTR,#8000HMOVX A,@DPTRANL A,#0FH ;屏敝高位SWAP AMOV B,A ;保存INC DPTRMOVX A,@DPTRANL A,#0FHORL A,B ;合拼INC DPTRMOVX @DPTR,A ;送8002H存放LOOP: SJMP LOOPend6.结果截图7、心得体会实验2和实验1的内容差不多，就是相反的过程。
实验1是拆开后保存，实验2是拆开后合并，原理其实是一样的。
实验四数据排序实验1.实验目的：（1）学习KEIL Uv2/Uv3集成调试环境下的编辑、编译、排错、调试方法。
（2）学习修改和观察变量的方法；综合使用单步、断点调试的方法。
2.实验内容：编写并调试一个排序子程序，其功能为用冒泡法将内部RAM中几个单字节无符号正整数，按从小到大的次序重新排列。
3.实验器材：(1)G2010+实验箱 1 台4.软件清单：(实验例程\实验4\ASM51\EX4.ASM)(实验例程\实验4\C51\EX4.C)5、结果截图运行后：6.心得体会通过这个实验，我对KEIL Uv2/Uv3集成调试环境下的编辑、编译、排错、调试方法都有了更进一步的认识，也掌握了单步、断点调试的基本方法。
这个程序是数据排序，对冒泡排序也要明白排序的过程。
实验七 P3.3口输入.P1口输出1.实验目的：掌握P3口、P1口简单使用。
2.实验内容：P3.3口输入一脉冲，控制P1口按16进制加一方式点亮发光二极管。
3.实验器材：（1）G2010+实验箱 1 台（2）连线若干根4.实验原理:由8051组成的单片机系统通常情况下，P0口分时复用作为地址、数据总线，P2口提供A15-A8即高8位地址，P3口用作第二功能，只有P1口通常用作I/0口。
P1口是8位准双向口，它的每一位都可独立地定义为输入或输出，因此既可作为8位的并行I/O口，也可作为8位的输入输出端。
当工作在输入方式时，对应位的锁存器必须先置1,才能正确地读到引脚上的信号,否则,执行读引脚指令时,若对应位的锁存器的值为0，读的结果永远为0。
每个I/0端口都有两种读入，即读锁存器和读引脚，读引脚指令一般都是以I/0端口为源操作数的指令，如MOV C，P1.3，而读锁存器指令一般为“读-修改-写”指令，如ANL P1.3，C指令。
5.实验步骤：P3.3孔用连线连至K0，P1.0-P1.7孔连至L0-L7，K0拨动一次，L0-L7发光二极管按16进制方式加一闪亮。
6.软件清单：(实验例程\实验7\ASM51\EX7.ASM)(实验例程\实验7\C51\EX7.C); “验证式实验七 P3.3口输入 P1口输出;文件名:MCS51\EX7.ASM;P3.3口输入一脉冲,控制P1口按16进制加1方式点亮发光二极管ORG 0000hSJMP STARTORG 0050HSTART: MOV A, #00HMOV P1,AL0812: JB P3.0, L0812 ;判断P3,3为高吗?MOV R2, #10HLCALL DELYJB P3.3, L0812 ;延时后再判断P3.3为高吗?L081D: JNB P3.3, L081D ;P3.3为低吗?MOV R2, #10HLCALL DELYJNB P3.3, L081D ;延时后再判断P3.3为低吗?INC A ;累加器加1PUSH ACCMOV P1, A ;A送P1口POP ACCAJMP L0812DELY: PUSH 02H ;延时子程序DEL2: PUSH 02HDEL3: PUSH 02HDEL4: DJNZ R2,DEL4POP 02HDJNZ R2,DEL3POP 02HDJNZ R2,DEL2POP 02HDJNZ R2,DELYRETEND7.实验结果截图8、心得体会通过实验，我基本学会了单片机P3口、P1口简单使用，同时掌握了演示程序的编写及使用。
实验过程中遇到了一些问题，不过在同学的指导下都解决了这些问题，然后做好了本次实验。
实验八 八段数码管显示1.实验目的:(1)了解数码管动态显示的原理。
(2)了解74LS164扩展端口的方法。
2.实验要求:利用实验仪提供的显示电路,动态显示一行数据.3.实验线路:这里只是显示草图，详细原理参见第一章的1.1.15 “8155键显模块”4.实验器材：（1）G2010+实验箱 1 台 （2）连线 若干 根5.实验说明:(1)本实验仪提供了8段码LED 显示电路，学生只要按地址输出相应数据，就可以实现对显示器的控制。
显示共有6位，用动态方式显示。
8位段码是由8155的PB0、PB1经74LS164“串转并”后输出得到。
6位位码由8155的PA0口输出，经uA2003反向驱动后，选择相应显示位。
74LS164是串行输入并行输出转换电路，串行输入的数据位由8155的PB0控制，时钟位由8155的PB1控制输出。
写程序时，只要向数据位地址输出数据，然后向时钟位地址输出一高一低两个电平就可以将数据位置到74LS164中，并且实现移位。
向显示位选通地址输出高电平就可以点亮相应的显示位。
本实验仪中数据位输出地址为0e102H ，时钟位输出地址为0e102H ，位选通输出地址为 0e101H 。
本实验涉及到了8155 I/0/RAM 扩展芯片的工作原理以及74LS164器件的工作原理。
（2）七段数码管的字型代码表如下表：6.程序清单：(实验例程\实验8\ASM51\EX 8.ASM) (实验例程\实验8\C51\EX 8.C)“验证式"∷? 实验八 八段码管显示 ;文件名(EX8.ASM ORG 0000Haf b ge c d。
dpLJMP STARTORG 0050HOUTBIT equ 0e101h ; 位控制口CLK164 equ 0e102h ; 段控制口(接164时钟位)DAT164 equ 0e102h ; 段控制口(接164数据位)IN equ 0e103h ; 键盘读入口LEDBuf equ 60h ; 显示缓冲Num equ 70h ; 显示的数据DelayT equ 75h ;ljmp StartLEDMAP: ; 八段管显示码db 3fh, 06h, 5bh, 4fh, 66h, 6dh, 7dh, 07h db 7fh, 6fh, 77h, 7ch, 39h, 5eh, 79h, 71h Delay: ; 延时子程序mov r7, #0DelayLoop:djnz r7, DelayLoopdjnz r6, DelayLoopretDisplayLED:mov r0, #LEDBuf7、结果截图8、心得体会通过这次试验，我了解到自定义数据类型可以根据自己的需要方便设定，有很大的灵活性。
而在程序的编写过程中，我们应该首先分析各个端口的优先级顺序，然后进行判断，分析设计。