部编人教版八年级语文上册第一单元主题阅读
部编版八年级语文上册 “飞天”凌空 课件
“那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝 天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’。”
明确：比喻的修辞方法，把吕伟比 作凌空翔舞的“飞天”，生动形象 地写出吕伟形体优美、动作轻盈， 宛如天仙凌虚蹈空。
“如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动 员表达澎湃的激情。”
记一记
翘首： 屏息： 酷似： 慷慨： 轻盈： 由衷： 如梦初醒：
抬起头来 暂时抑制呼吸 好像 大方、不吝惜 形容好动作、姿态轻柔优美 指衷心、发自内心的，不是假装的 像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下刚好明白过来。
震耳欲聋： 形容声音很大，耳朵都快要震聋了
初读感知
1、听课文朗读，思考：这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面 来刻画的？
3.说一说，这篇特写表现了作者怎样的思想感情? 对运动员吕伟为国争光的赞美，为 中国有这样优秀的
跳水运动员而自豪，表达作者对祖国的热爱之情。
小结
这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中突出一点，在一秒七的时间里， 记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。文势有起有伏，动静相 宜侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来，不仅是一 篇非常优秀的人物特写，更是一篇不可多得的美文。
课后作业
一个“托” 字犹如定格在空中，从而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点，为 下文的精彩表现埋下伏笔。
精读品味
3、吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里 使用了什么样的写作技巧？有何作用？
写法上重点采用了特写镜头。特写就是要对报道的某些局部做突出的重点的描绘，而不是面面俱到的泛 泛之笔。但这篇特写没有写整个紧张曲折的过程，没有写赢得金牌后五星红旗如何在赛场上冉冉升起， 也没有写她平时怎样刻苦练功终于今日为国争得荣誉。而是全靠记者现场观察，所摄取的只是跳水冠军 吕伟最后夺冠的一刹那，并把这一刹那，及一连串的跳水动作用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、 定格、放大，如“轻舒双臂，向上高举”、“轻轻一蹬”、“向前翻腾一周半”、“空中转体三周”、 “插进碧波之中”等等。这一系列短语把吕伟的5136这个高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头， 描摹出吕伟精彩刹那的具体形象让读者产生了比看电视还要深刻的印象，这就是典型的特写形态。
部编版八年级语文上册阅读题精选(附答案)
部编版八年级语文上册阅读题精选（附答案）学校姓名座位号一.现代文阅读（一）（新华社长江前线22日22时电）①人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
③20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即飞渡过30万人。
④21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
⑤至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2／3，余部23日可渡完。
⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
⑩战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。
（11）汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。
（12）不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
（13）我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。
（14）所有预定计划，都已实现。
（15）至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。
（16）此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。
（17）我军前锋，业已②切断镇江无锡段铁路线。
1．这则消息的“电头”是________，“导语”部分是第________句（只填序号）。
主体部分是第________句。
导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是________。
主体部分中记录我军节节胜利的史实的一个四字成语是：________。
2．第⑤句能否改为：“现在，该路35万人民解放军已渡过多一半，剩下的23日可渡完。
部编人教版八年级语文上册 第一单元 任务三 新闻写作 1
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写作素材
素材二
本月11日，我市中小学广播操比赛圆满结束。经过层 层评选，我校喜获一等奖。消息传来，数千名师生无不欢 欣振奋。
在本次比赛中，我校学生服饰整齐，动作统一，精神 饱满，斗志昂扬。这次广播操编排十分具有创意，大多数 同学身着蔚蓝色校服，队伍中穿插身着鲜红运动服的部分 同学，形成旭日与雏鹰图案。在做操过程中，随着队形的 变换，图案充满动感：时而红色合抱，似初升的太阳 15
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写作素材
素材三
2017年6月16日，由于期末考试的临近，为了检测 学生上一阶段的学习情况，为了进一步巩固学生所学的 知识，在学校领导的高度重视下，教导处严密组织了第 三次月考考试，严格考风考纪。本次考试采取班级混搭 的方式，每场考试都配备巡考老师，保证考试真实有效 。所有学生以饱满的激情投入考试，考试中，同学们都 能遵守考试纪律，端正态度，按要求认真答题，考试期 间，考场秩序井然，考试效果整体良好，切实保证了
春携梦想共舞”，将激励全校师生以青春的激-情与活 力，努力拼搏，充分展示自己的风采，去挑战自己的潜 能与极限。
我们希望全体运动会遵守比赛规则、尊重裁判，做
到友谊第一、比赛第二，重在参与，听从指挥，遵守体
育比赛规则，要努力拼搏、赛出风格水平、注意安全，
做到胜不骄、败不馁;用必胜的信心，去夺取每一个项
目的最佳成绩。
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范文赏析
• 导语：简要地概括了事件、对象、时间、 结果。这几句议论，进一步深化了阅读国 学类书籍的重大意义，进而提升了文章的 主题。
• 主体：详细介绍了近两年来，师生课外阅 读数量、内容的变
• 化，以及活动的重大意义。
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素材一
写作素材
金秋十月，天高气爽，当全体师生还沉浸在庆祝伟
单元主题阅读 导学课件—八年级语文上册 部编版(共13张PPT)
(二)金山寺(并序)
［宋］梅尧臣
昔尝. 闻谢紫微①言金山之胜，峰壑攒水上，秀拔殊众山，环以台殿， 高下随势，向使善工摹画，不能尽其美。初恨未游，赴官吴兴，船次瓜
洲，值. 海汐冬落，孤港未通独行江际始见故所闻金山者与谢公之说无异 也。因借小舟以往，乃陟②回阁，上上方③，历绝顶以问山阿④，危亭曲
轩，穷极. 山水之趣。一草一木，虽未萼⑤发，而或青或凋，皆森植可爱。 东小峰谓之鹘⑥山，有海鹘雄雌栖其上，每岁生雏，羽翮⑦既成，与之
1.下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ D ）（3分）
A.昔尝. 闻谢紫微言金山之胜（曾经） C.穷极. 山水之趣（尽）
B.值. 海汐冬落（遇到） D.薄. 暮返舟（轻薄）
2. 请用三个“/”为文中画横线的语句准确断句。(3分) 孤 港 未 通/独 行 江 际/始 见 故 所 闻 金 山 者/与 谢 公 之 说 无异也 3. 你认为诗句“巢鹘宁窥物”写得好吗？请结合诗文作简要分析。 (3分) ___示__例__：__此__句__写__得__好__。__写__巢__鹘__不__取__近__山__之__物__，__赞__扬__了__它__的__“__义__”__。__以___ ___物__喻__人__，__肯__定__了__士__人__不__贪__外__物__，__不__同__流__合__污__的__高__洁__品__质__。___________
1.下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ C ）（3分）
A.余家.深山之中（安家） C.从容步. 山径（步伐）
B.苍藓盈.阶（满） D.或. 草《玉露》一两段（有时）
2. 请用三个“/”为文中画横线的语句准确断句。(3分) 则 夕 阳 在 山/紫 绿 万 状/变 幻 顷 刻/恍 可 入 目 3. 读完全文，从文章描绘的一幅幅画面里，你发现作者崇尚一种怎样 的生活?(3分) __崇__尚__这__种__远__离__官__场__、__隐__居__山__林__、__物___我__相__融__、__悠__闲__自__适__的__山__居__生__活__。___
《昆明的雨》+汪曾祺主题散文阅读2021-2022学年部编版语文八年级上册
四、主旨归纳本文作者用干净圆润的、富有诗意的语言展现了昆明雨季的特点，讲述了昆明雨季具有代表性的事物及昆明的雨触发的淡淡的乡愁，抒发了作者对昆明的雨的喜爱和思念之情。
五、写作特色1、以小见大，昭示“凡人小事”之美。
作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，爱就越显得醇厚。
仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，他们共同昭示了汪曾祺散文的“凡人小事”之美，共同彰显着作者对昆明、对生活的热爱。
生活的美好存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了他们，然后携来入文，遂成美文。
2、结构工整，层次清晰。
文章从一副有昆明特点的画起笔，总写昆明的雨季，再分写雨季的各类事物，然后由景及情，以想念昆明的雨收束全文。
文末由景物描写转向叙事抒情，转换非常自然；由缅桂花而想念送花之人，进而勾起了“我”的思念之情，忆及“我”在昆明的旧事往情，于是想到李商隐的《夜雨寄北》，想到四十年前雨中小酌的那个午后，情感丰富，韵味醇厚。
全文结构工整，层次清楚，又自然流畅，没有斧凿痕迹。
六、问题探究1、文章中哪句话最能表达作者情感，为什么？各有什么作用？我想念昆明的雨独立成段，有强调作用；出现了两次，第一次点明中心，第二次深化主题2、最能概括昆明雨季典型特点的是哪一句？昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。
3、文中叙写了昆明雨季的哪些景、物、人和事？写了倒挂的开花的仙人掌、雨季的菌子、果子、花；苗族女孩叫卖杨梅，若园巷给房客们送花的房东，我与同学在小酒店久坐等4、说说下列句子属于什么描写（注意带横线的词句）？体现出了什么美？（1）旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。
动作描写；风情美，给人身临其境的感受，彰显了昆明的地域风情。
（2）颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。
里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！外形描写；美在美食)（3）卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着板尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时中吆唤一声“卖杨梅——”，声音娇娇的。
部编版语文八年级上册教案第一单元
方法
朗读法、讨论法
教具
小黑板
教学过程
学生活动
资源补充
第一课时
人民解放军百万大军横渡长江
一、预习：学生朗读，注意下面子词的读音。
鄂豫绥靖阻遏锐不可当
二、导入：
1、作者介绍。
2、背景介绍。
二、介绍新闻的相关知识：
新闻的结构一般分为五部分：标题、导语、 主体、背景、结语，其中标题、导语、主体是
新闻必不可少的组成部分。
这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中，突出一点， 在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽 的飞天”画卷。文势有起有伏，动静相宜，侧面烘托， 将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来，不 但是一篇非常优秀的人物特写，更是一篇不可多得的 美文，值得我们细细品鉴。
怎样写好现场短新闻？
阅读课文
回答问题
难点
能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。
教学
方法
情景法、讨论法
教具
小黑板
教学过程
学生活动
资源补充
《首届诺贝尔奖颁发》
一、导入新课 图片展示 莫言获2019年诺贝 尔文学奖
二、预习检测 读准字音 遗嘱（zhu）渗透
（sh en）卓有成效（zhuo）仲裁（zhong） 拨款（bo）逝世（shi）颁发（ban）重点 词语遗嘱人在生前或临死前用口头或书面形 式嘱咐身后事应如何处理。颁发授予，分发某 一样东西，比如勋章、奖状等。建树在事业上 有很大成就或表示建立不朽的功勋卓有成效
课时
2
教学
目标
1、理解新闻体裁的特点。了解新闻的六要素，把握新闻的主要内容。
2、体会本文语言准确、情感鲜明的特点。
3、理解中国人民解放军英勇善战创造了人类战争史上的伟大奇迹，理 解中国革命的胜利来之不易。
人教部编版八年级上第一单元《新闻采访与写作》教案
八年级上册第一单元新闻采访与写作学校：颍上五中年级：八年级科目：语文主备：杨阳审核：八年级语文组时间:【课标解读】1．阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。
阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本意思，得出有意义的结论。
2．自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
3．关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
【中考考纲及考题分析】中考侧重考查学生语言文化的积累，侧重考查学生适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，以及综合运用所学语文去解决实际问题的能力。
在考查学生语文知识和能力的同时，注重考查学生的思维能力和创造潜能，注重考查学生的品德修养、文化品位和审美情趣。
1.表达应用指对语文知识、能力及方法的综合运用,考查学生对人生、社会和自然的正确认识和表达思想的能力，例如,自主策划实践活动主题,设计活动方案,并用书面形式展示活动成果;能写感情真挚、思想健康、内容具体、中心明确的文章。
2.欣赏评价指对语言材料或生活现象的赏析和评说,考查学生对美的欣赏能力和健康的审美情趣。
例如,在阅读中,品味文学作品中富有表现力的语言;在写作中,对自然、社会和人生,有自己的独特感受和真切体验。
例：请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。
（3分）xx网2016年4月22日讯4月24日是首个中国航天日。
为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已经达到了航天大国的水平，并指出“十二五”期间，中国每年的航天发射数量稳居世界前三，尤其值得所有中国人自豪的是，近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。
部编初二语文上册课文阅读试题含答案第一单元《“飞天”凌空》《一着惊海天》
部编初二语文上册课文阅读试题含答案第一单元《“飞天”凌空》《一着惊海天》1.“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
”这段描写运用了什么手法？有什么作用？【答案】动静结合。
以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”的静态，形成鲜明的对比，从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。
2.“托”字有何表达效果？【答案】一个“托”字犹如定格在空中，从而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点，为下文的精彩表现埋下伏笔。
阅读答题方法解密：关键词语表达效果法。
富有表现力的词语往往是句子中的关键动词、修饰词（形容词、副词）、特殊词（拟声词、颜色词等）或运用修辞、表现手法的词。
答题思路：第一，了解词性、感情色彩，分析修辞、表现手法；第二，结合语境揣摩词语确切含义及效果，第三，体会词语所蕴含的感情。
答题模式：（主要思考用词是否准确、生动、形象）动词，按照“……,生动传神地表现了××（人、物）的……特征（情感、形象），表现了……（感情）”的格式回答。
形容词、副词，按照“……地描摹人（物）……的特点（情态），反映了人物……的心情（性格）”的格式回答。
3. 阅读课文第四自然段，说说这一细节描写的精彩之处。
【答案】记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷,从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。
运用细节描写，生动形象地描写出了吕伟整个跳水动作的完美、精彩，令人难忘。
4. 文章中跳水的场面是正面描写，请找出侧面描写还写了哪些内容？有什么作用？【答案】还写了外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶，这些都属于侧面描写，衬托出了吕伟跳水动作的完美。
同时将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。
5.运用比喻的修辞，使文字清新优美。
文中运用比喻的修辞手法，增强了作品的形象性、生动性，激发了读者丰富的想象力。
部编人教版八年级语文上册 文学常识与名著阅读
文学常识与名著阅读一、文学常识1.一篇新闻可分为标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题。
2.《藤野先生》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅，是浙江绍兴人，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
3.列夫·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
其作品深刻地展现了俄国剧烈的社会变动。
4.《三峡》作者郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家，著有《水经注》。
5.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。
宋代文学家，词开豪放一派，与辛弃疾同是这派代表，并称“苏辛”。
6.李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世。
7.王维，字摩诘，盛唐诗人的代表，创造了水墨山水画派，有“诗佛”之称。
王维擅书画，亦通音律，多才多艺。
与孟浩然合称“王孟”。
有《王摩诘文集》等传世。
8.《钱塘湖春行》作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代三大诗人之一。
其诗早年与元稹齐名，二人并称“元白”；晚年又与刘禹锡齐名，并称“刘白”。
有《白氏长庆集》。
代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
9.《背影》作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。
10.《苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
著有童话故事《稻草人》以及长篇小说《倪焕之》。
11.《〈孟子〉二章》的作者孟子，名轲，字子舆，是继孔子之后儒家学派的又一位大师，后人以“孔孟”并提，被称为“亚圣”。
12.司马迁，字子长，夏阳(今陕西韩城)人，西汉(朝代)伟大的史学家、文学家、思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史。
2024八年级语文上册第一单元主题阅读习题课件新人教版
让“研学热”的光，真正照亮孩子们的成长路，还是 得为行业细化规矩、祛祛虚火。相关数据统计，2022年 研学旅行人数突破600万人次，达到历史新高。而与之形 成对比的是，当下研学旅行行业管理标准尚不完善，机构 及人员资质良莠不齐。相关部门要结合研学行业的市场实 际情况，制定相关标准和体系，厘清研学范围、经营资 质、从业人员行为规范、违规处罚标准等，并依据标准实 施严格监管，为研学游这把“火”划定一个边界。
(有删改)
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答案：示例：各地教育、文旅等部门挖掘出体现当地特色 的精品研学路线，利用好当地科技馆、博物馆、文化馆、 红色旅游资源、乡村旅游资源等，助力研学旅行服务水平 升级，更好地发挥研学旅行的育人价值。(2分)
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小文：那我向主办方问几个问题，了解一下这次研学的 情况。 问题1：本次研学营的导师是谁？ 问题2： 活动的时间有几天？
问题3： 活动具体的安排是怎样的？
问题4： 活动的意义有哪些？
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4. 假如你是主办方代表，任选一个小文提出的问题做出解 答。(问题写序号)(3分) 问题( 3 )你的解答： 以殷墟遗址、洹北商城、郑州
第一单元 单元主题阅读
新课标
“发展型学习任务群”—“实用性阅读与交流” 要求：学习跨媒介阅读与交流。通过多种媒介关 注国内外政治、经济、社会、科技、文化等方面 的新鲜事，比较不同媒介的表达效果，尝试探究 不同媒介的表达特点；阅读新闻报道、时事评论 等作品，关注社会主义建设新成果，就感兴趣的 话题与同学进行线上线下讨论，根据目的与对象 选择合适的媒介进行交流沟通。
人文目标 变化着的社会
语文 要素
1.理解新闻“用事实说话”的基本原则，了解常见 新闻体裁的基础知识；初步形成一定的新闻阅读 能力，学会撰写新闻作品。 2.锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力；提高 策划组织、分工合作、交流沟通的能力。 3.养成关注现实、关心时事、自主思考的习惯；形 成求真求实、冷静客观的思维方式；学会准确、 负责任、言必有据地表达。