湘少版四下Unit7 Today is Saturday
Game
小心炸弹
Tuesday
Firday
Monday
Thursday
Sunday
Saturday
Wednesday Tuesday Thursday
猜算式
Friday + 2
Friday + 2= Sunday
猜算式
Friday + 1
Friday + 1= Saturday
猜算式
Monday + 3
Friday is a rainy day.
【小组合作学习】仿例子，写句子。
例1： Monday / → Monday is a sunny day.
1. Sunday /
→ Sunday is a rainy day.
2. Friday / → Friday is a cloudy day. 3. Tuesday/ → Tuesday is a windy day.
Monday
What day is it today? Today is Tuesday.
Tuesday
What day is it today? Today is Wednesday.
Wednesday
What day is it today? Today is Thursday.
Thursday
星期天 星期一 星期二
Sun. Mon. Tue.
Wednesday
Thursday Friday Saturday
星期三
星期四 星期五 星期六
缩写式
Wed.
Thur. Fri. Sat.
What day is it today? Today is Friday.
Friday
What day is it today? Today is Saturday.
Saturday
幸运转盘
Magic eyes
Monday Thursday Sunday Wednesday Tuesday Saturday Friday
Monday + 3 = Thursday
猜算式
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Friday + 2
Friday + 2= Sunday
sunny
cloudy
rainy
windy
What’s the weather like?
It’s …
windy cloudy
rainy
sunny
snowy
Tuesday is a sunny day.
Unit 7
Today is Saturday .
How many days in a week ? 一星期有几天？
What day is it today?
今天是星期几？
Today is Sunday.
今天是星期天。
Sunday
What day is it today? Today is Monday.
争当小小天气预报员
Sunday is a sunny day. … is a … day.
一周的天气
sunny rainy
rainy cloudy
rainy windy cloudy rainy cloudy
windy sunny
cloudy
sunny
Sunday Monday Tuesday
湘少版英语四年级下册Unit 7 Today is SaturdayPart C, Part D课件
Game: 组装句子
• Work in groups of three. • Put word cards of the week in the first box. • Put word cards of weather in the second box. • Put word cards of activities in the third box.
二、看图识天气并连线。
1. rainy
A.
2. cloudy
B.
3. windy
C.
4. snowy
D.
5. sunny
E.
Homework
1. Review words about weather and days of the week.
2. Read Part D and try to retell with the help of the pictures.
It’s a birthday present. Today is Dino’s birthday.
Listen and choose
1. Today is _______.
A. Thursday
B. Tuesday
2. It is _________ birthday.
A. Tim’s
B. Dino’s
Summary
Key words: Monday Saturday Tuesday Wednesday Friday Sunday Thursday sunny windy cloudy rainy Key sentence patterns: … is a … day. I can …
湘少版-四年级英语下-Unit-7-Today-is-saturday
Wednesday
Sunday
星期天
Monday
星期一
Tuesday
星期二
Wednesday 星期三
Thursday 星期四
Friday
星期五
Saturday 星期六
缩写式
Sun. Mon. Tue. Wed. Thur. Fri. Sat.
知识要点
周一至周日有两个相同特点：
1.在任何情况下首字母都要大写。 2.词尾都有day。
5. Friday is a cloudy
day.
6. Saturday and Sunday are sunny
days.
Game 小心炸弹
Tuesday Firday
Monday
Thursday Sunday Saturday Wednesday Tuesday Thursday
【小组合作学习】仿例子，写句子。
例1： Monday /
→ Monday is a sunny day.
1. Sunday /
→ Sunday is a rainy day.
2. Friday /
→ Friday is a cloudy day. 3. Tuesday/
→ Tuesday is a windy day.
Unit 7
今天是星期六
湘少版四年级英语下册
What’s the weather like? It’s …
windy
cloudy
sunny
snowy
rainy
What day is it today?
今天是星期几？
Today is Sunday.
今天是星期天。
2024年四年级英语下册Unit7TodayisSaturday第2课时教案湘少版
- 英语杂志：鼓励学生阅读英语杂志，如《National Geographic Kids》、《Time for Kids》等，了解不同文化背景下的日常活动，拓宽视野。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与日常活动相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合日常活动，引导学生思考英语与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习日常活动的体会，增进师生之间的情感交流。
4. 鼓励学生进行口语练习，可采用角色扮演、小组竞赛等形式，增加学习的趣味性和互动性。
四、教学方法与手段
教学方法：
1. 任务型教学法：通过设计各种真实的任务，让学生在完成任务的过程中使用英语，提高学生的语言实践能力。
2. 情境教学法：通过创建真实的学习情境，让学生在特定的情境中使用英语，增强学生的语言运用能力。
4.教学时数：45分钟
二、核心素养目标
1. 语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。
2. 文化意识：通过学习日常活动，培养学生对不同文化的认知和理解，提高学生的跨文化交际能力。
3. 思维品质：通过小组讨论和任务型活动，培养学生的逻辑思维和批判性思维，提高学生的问题解决能力。
2. 如何将日常活动词汇融入到句子中，进行准确的口语表达。
解决办法：
1. 通过多媒体教学，播放日常活动的视频，让学生在实际语境中感知和理解词汇及句子。
湘少版四(下)Unit7 Today is Saturday
Today is SaturdayKey stepsStep1:GreetingGood morning,class.Today is Saturday ,I have English class again .I’m so happy.Step2: lead in（导入）Now ,please look at these pictures,What can you see?Ss:We can see 图片。
(首先准备好七张图片(一面汉语，一面英语），每张图片代表一天，分别写上Sunday Monday Tuesday ...),然后问：老师手里拿着几张图片啊？Ss：七张。
T: 那么一个星期有几天?Ss: 七天T:那么，同学们，猜猜我们今天我们今天要学什么呢？T:星期几？T：对。
Step3: Presentation（呈现）T：叫学生从手中任意抽出一张，Monday 同学们请跟我读，Monday ，Today is Monday .(教读二到三遍）Monday是星期几呢？T:星期一。
Today is Monday.今天是星期一。
Today is... 今天是......的意思。
像这样重复。
然后把七张图片按顺序排出来，教读几遍。
然后叫学生读。
Step4: Practice（练习）(师生互动）叫学生练习读星期一到星期天。
然后互动。
T:任意抽取图片叫学生读，然后抽学生起来读，读得好的给一张笑脸（课前准备好的),读错的马上纠正过来。
Step5:Activity（活动）首先叫七位同学上黑板，一人发一张图片，然后面朝黑板，然后老师说星期几，星期几就侧过来，然后叫下面的学生读出来然后打乱顺序，叫学生上黑板排序。
排对了，给掌声或笑脸。
Step6:Homework叫学生熟读单词，并背下来。
湘少版四年级下册英语Unit7 Today is saturday
对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养学生的英语交际能力。
Blackboard
（板书设计）
教学课时
第二课时Part C.D.
教学过程
共性教案
教学建议
Step 1 Warming up
1、师生问候。
2、唱英语歌曲“colour song”
3.出示挂图复习A.B部分内容
Today isay Wednesday
Thursday Friday
Saturday
Step 2 Presentation
1、学习C部分内容
2、复习天气sunny rainy cloudy snowy windy wether
3、出示挂图一周的天气图板书句子
Monday is a ( ) day
Tuesday is a ( ) day
课文D部分
1、让学生们自己阅读一遍，标出不懂的单词或句子happy birthday、birthday present
2、听录音，小声跟读。
3、回答问题。
Step 4 Consolidation
1、创设情景，自由对话
情景：要求学生运用所学知识自由说话。
1、评价
2、练习
3、家庭作业听磁带、读课文、记单词。
课文E.F部分
1、学生预习短文内容，完成短文后面的练习，朗读课文内容。
2、出示卡片fl教学fl的读音。
3、组合成单词，请学生拼读。
4、听录音，跟读单词。
5、听录音，跟读句子。
Step 3Consolidation
课文G部分sing together—Day of the week
1、听录音、跟唱
2、领唱、跟唱
课题
九年义务教育四年级英语下册Unit7TodayisSaturday知识梳理湘少版
Unit 7 Today is Saturday一、过关单词:today今天 Sunday 星期天 Monday 星期一Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 music 音乐class （一节）课；（一堂）课 tomorrow明天 present礼物二、过关句型：1.Today is Wednesday.今天星期三。
2.I can play football today.今天我可以踢足球。
3.Today is Friday. 今天星期五。
4.Tomorrow is my birthday.明天是我的生日。
5.Today is Saturday.今天星期。
6.Peter is happy today.彼得今天很开心。
7.Today is Tuesday .今天星期二。
三、过关知识点：1. 掌握询问星期几的问句以及回答：What day is it today? (今天星期几？) 回答：Today is Monday.（今天是星期一。
）或：It’s Monday.(今天是星期一。
)2. 用星期描述日常活动：具体到某天用介词on，如：在星期天 on Sunday. 我在星期一打篮球。
I play basketball on Monday. 赠送：五年级英语同步练习Module 1 Unit 1 We lived in a small ho use一、请把下列单词补充完整，并写出其汉语意思。
1．l__f__ （） 2． televi__ __ __ __（）3．l__dy （） 4．__g__ （）5．diff__ __ __nt （） 6．an__ （）7．gr__ __ dmoth__ __ （） 8．__s （）二、写出下列动词的过去式。
1．do ______ 2． is______3．are ______ 4．live______5．have ______ 6．watch______三、单项选择。
湘少版四年级英语下册Unit 7 Today is Saturday
6
It’s Wednesday. Lingling puts flowers here.
It’s _T_h_u_r_s_d_a_y_. Mingming puts flowers here.
8
11
It’s Friday.
It’s Monday again！
Amy puts flowers here. It’s Miss Li’s _b__ir_t_h_d_a_y__.
Let’s chant
点击画面 播放视频
Let’s fly and fly.
Hale Waihona Puke flLet’s fly over the flowers. Let’s fly and fly.
Let’s fly over the towers.
Let’s have fun
点击画面 播放视频
Sing together. Days of the week
►Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。
I have music class again.
Great! I can play football today.
Today is Friday.
Today is Saturday. Peter is happy today!
Tomorrow is my birthday.
湘少版英语四年级下册Unit 7 Today is SaturdayPart A, Part B课件
今天星期几的表达
✓ 表达方式一：It’s +星期几. ✓ 表达方式二：It’s +星期几+today. ✓ 表达方式一：Today is +星期几.
翻译： 今天星期五。 It’s Friday. It’s Friday today. Today is Friday.
Tuesday ThurБайду номын сангаасday
Saturday
Monday
Friday Wednesday
Sunday
Let’s drive a train to read!
➢ Divide students into seven groups. ➢ Name the group with one of the seven days
Unit 7 Today is Saturday
第一课时 （Part A, Part B）
湘少版·四年级下册
Enjoy a song
What’s the song about?
It’s about days of the week.
How many days are there in a week? What are they?
某人上某课的表达
结构：主语+have/has(+a/an) +课程名称+class. have在此意为“上……课，有……课”。
翻译： 我今天有一堂数学课！
I have a maths class today.
拓展：have的相关短语
have a lesson 上课
have a look 看一看
have a rest 休息一下 have a talk 谈话
Unit7TodayisSaturday(教案)-湘少版英语四年级下册
这是湘少版英语（三年级起点）四年级上册Unit 7 Today is Saturday.本单元话题为日常活动，单元中出现的主要是“星期、学校、家庭生活”类单词，紧密结合句型，可以较多的创设情境，让学生运用基本句型来进行操练，如当心炸弹、什么不见了、滚烫的球等，采用小组活动或角色扮演的形式，帮助写生理解和掌握本单元的单词和句型。。
(2)Read the dialogue in Part C after the recording.
(3) Practice the dialogue in groups.
(4) Show time.
2.Part D Let’s read
(1)Prereading
PPT shows questions: Who can you see in the picture?
4.学习能力：全体学生能运用能运用“Today is...”“It's ...”等句型表达和描述自己看到的自然景物。
教学重点：
阅读能力的培养及巩固本单元所学新单词及课文。
教学难点：
Part E部分阅读能力的培养和PartF部分的语音学习。
教学准备：
PPT ,单词卡
教学课时：The third period
c.Show time.
Step 3 After learning
1.Act and play.
仿照Part A 的内容，让学生分组对话。
2.Practice in groups
Give help if the Ss need.
3. Homework
（1）跟读Part A、B至少3次；
（2）抄写Part B单词四遍, 再正确朗读五遍。
E英语宝以及课文背诵。
2022年湘少版英语四下Unit 7 Today is Saturday教案
Unit 7 Today is Saturday教学目标：Language Function:Getting to know “days of a week〞Language structure:What day is today It’s / today is Tuesday.Tomorrow is my birthday.It is Peter’s birthday. Peter is happy today.Vocabulary:词汇: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thurday, Friday, Saturday, a calendar, today, tomorrow,music,lesson,present,towerSounds:Know the fl-’s sound in the words.How to write: today and tomorrow.Period 1一、教学目标1.能听懂、会说新单词Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,today,tomorrow2.能理解并复述本课文；3.能正确表述今天是星期几。
二、教学重点及难点重点：正确表示今天是星期几。
难点：学会新单词。
三、教学准备一个笑脸面具、一副日历、一个生日蛋糕、一根蜡烛、一个打火机、单词卡片、教学挂图、教学PPT等。
四、教学步骤Step 1 Warming up:Greetings.Song: Days of a weekStep 2 Presentation and drillTeacher is happy.1.出示笑脸面具。
1〕T: I’m happy today.Do you know why鼓励学生大胆猜测。
然后出示插有蜡烛的生日蛋糕。
T: Today is my birthday.(出示标记了当天日期的日历)What day is it today Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday, Friday,SaturdaySs:It’s …T:Yea,today is ….It’s my birthday.板书单词: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thurday, Friday, Saturday, Birthday,带读。