2017二年级上语文百花园三(新版语文S版)完美版
部编版二年级上册《语文园地三》知识点

《语文园地三》知识点识字加油站弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯九个短语都是动宾短语,一般是由动词加名词组成的。
前一部分举出某种动作行为,是整个短语的核心,叫述语。
后一部分是受这种动作或行为影响、支配的对象,叫宾语。
拓展积累:踢足球拉二胡练书法下象棋观天气栽花草等。
字词句运用比一比,填一填。
园圆支只“园”和“圆”是同音字,音节都是yuán。
“园”特指地方,如花园、幼儿园;“圆”指的是物体的形状是圆形的。
“只”和“支”字形相差很大。
“只”被用作体形较小的动物的量词,如:一只鸡、一只兔等;“支”被用作杆状物体的量词,如:一支笔,一支红缨枪等。
花园圆桌一支笔一只鸭带戴进近“进”和“近”是同音字,音节都是jìn。
“进”是动词,表示由外而里的动作,如:进门、进屋;“近”是形容词,表示距离或是时间短,如:近处、最近。
“带”和“戴”是同音字,音节都是dài。
两个字都是动词,“带”的意思是率领,引导;“戴”的意思是尊奉,推崇,拥护。
带领爱戴进出远近读一读,想一想,用加点的词说句子。
◇官员们一边看一边议论。
◇老师一边说,一边挥着粉笔在黑板上自由地画。
◇爸爸一边刮胡子,一边都露西玩。
“一边……一边……”表示同一时间做两个动作,这两个动作没有主次之分。
两个动作有关联,可以同时做。
◇举例:①小红一边看书,一边做笔记。
②我一边唱歌一边跳舞。
【展示台】白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻雪花冰雹小溪河流湖泊海洋第一组四个词语是云的在不同的天气状况和不同时间的的形态和名字。
第二组词语是自然现象,空气在空中凝聚,大气气温较高是变成雨点落下来,温度较低是会变成冰雹打下来或是变成雪花飘下来。
霜冻是指溫降到摄氏零度以下使植物遭受到冻害的天气現象。
第三组词语是按照水域的大小排列的,从小到大依次是:小溪、河流、湖泊、海洋。
含苞待放百花争艳花红柳绿春色满园这组词语是成语,在意思上依次递进,花儿没开,花儿齐放,争奇斗艳,到处一派花红柳绿的景象,已经是春色满园的大好春天啦!书是人类进步的阶梯。
语文S版1-6年级所有百花园要背的资料

山村宋邵雍一去二三里,山村四五家。
门前六七树,八九十枝花。
数星星天上星星亮晶晶,颗颗对我眨眼睛。
一二三四五六七,数来数去数不清。
花朵,是夜空的花朵。
焰火,是节日的花朵。
我们,是祖国的花朵。
星星,共同的家蓝天是白云的家,土地是禾苗的家,树林是小鸟的家,大海是鱼儿的家,地球是我们共同的家。
雨后的森林雨停了,雨停了,蘑菇撑开小伞,木耳爬满老树,红果枕着绿叶,葡萄滴着水珠。
森林是彩色的图画,森林是祖国的宝库。
画远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
江南江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间:鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
一年级上册---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 百花园一一年之计在于春,一日之计在于晨,一家之计在于和,一生之计在于勤。
山青青山青青,水清清,鸟儿鸣叫一声声。
树青青,草青青,山花朵朵笑盈盈。
苗青青,田青青,春风春雨绿蒙蒙。
小树谣小树在春风里摇,绿了嫩芽,绿了树梢。
小树在春风里摇,红了花蕊,红了花苞。
它召唤来爱唱歌的小鸟,对它说:“等我长成大树,狂风来了也吹不倒。
你就在我的枝叶间筑温暖的巢。
”古诗两首春晓春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
唐孟浩然村居草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
清高鼎百花园二小雨点,沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴。
小雨点,沙沙沙,落在池塘里,鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点,沙沙沙,落在田野里,苗儿乐得向上拔。
百花园三十年树木,百年树人。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
夜色我从前胆子很小很小,天一黑就不敢往外瞧。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲,可我一看窗外心就乱跳……爸爸晚上偏要拉我出去散步,原来花草都像白天一样微笑。
小学语文S版1-12册百花园题集

1至12册语文百花园题集第二册语文百花园一一年之计在于春,一日之计在于晨,一家之计在于和,一生之计在于勤。
语文百花园三十年树木,百年树人。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
语文百花园五云对雾,雪对霜。
和风对细雨,朝霞对夕阳,桃对李,柳对杨。
山清对水秀,鸟语对花香。
语文百花园八华夏五千年,灿烂历史长。
地大又物博,巨人立东方。
第三册语文百花园一长江是中国最长的河。
台湾岛是中国面积最大的岛屿。
青海湖是中国面积最大的咸水湖。
黄果树瀑布是中国最大的瀑布。
语文百花园四玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
蚕吐丝,蜂酿蜜。
人不学,不如物。
语文百花园五山清水秀鸟语花香欢声笑语喜气洋洋生机勃勃万紫千红王婆卖瓜,自卖自夸。
老鼠看仓,看个精光。
一日三笑,不用吃药。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
语文百花园六天对地,雨对风,大陆对长空,山花对海树,赤日对苍穹。
秋月白,晚霞红,水绕对云横,雨中山果落,灯下草虫鸣。
语文百花园六龙飞凤舞龙腾虎跃生龙活虎一马当先万马奔腾马到成功语文第四册语文百花园三一丝不苟聚精会神手不释卷废寝忘食循序渐进深入浅出日积月累温故知新语文百花园六前人种树,后人乘凉。
万事俱备,只欠东风。
种瓜得瓜,种豆得豆。
百尺竿头,更进一步。
千里之行,始于足下。
语文百花园七1、中国古代四大发明造纸术印刷术火药指南针2、张衡发明地动仪。
3、华佗发明麻醉药。
语文第五册语文百花园二与生肖有关的成语鼠目寸光狐假虎威守株待兔画龙点睛打草惊蛇马到成功亡羊补牢呆若木鸡狗急跳墙语文百花园三(关于读书)读书百遍,其义自见(xiàn)。
(三国·魏·王肃)读书破万卷,下笔如有神。
(唐·杜甫)读书不趁早,将来徒懊悔。
(清·陈其然)读过一本好书,像交了一个益友。
(臧克家)语文百花园六言行一致诚心诚意废寝忘食坚持不懈表里如一竭尽全力孜孜不倦坚韧不拔光明磊落锲而不舍脚踏实地业精于勤第六册语文百花园一春回大地春光明媚春暖花开春风化雨春色满园春满人间春潮涌动春意盎然春雷滚滚语文百花园三知识就是力量。
语文S版小学三年级语文上册《语文百花园三》教案教学设计(2)

“ “ 语文(S )三年级上册-教学设计-教案-语文百花园三语文(S )教学设计教 课板材:语文(S )三年级上册 文:语文百花园三 块:教学设计—教案设计思路:《语文百花园三》是由“语海畅游”、 积少成多”、 阅读平台”、 能说会道” 和“笔下生辉”五部分组成。
在本教学设计中主要体现学生自主学习的过程,培 养学生自主学习能力。
很多知识点的学习都是通过学生的自学自悟、互学交流来 完成。
课件的利用有效地节约了时间,对学生的视觉进行了刺激,提高了教学效 率。
教学目标:1.通过词句的练习,了解同音字的不同,激发学生对汉字的兴趣,引导学生寻 找同音字,并能区分不同;初步理解叠词的特点,积累词汇;能够把陈述句 改为“把”字句,培养学生的语感,提高表达能力。
2.朗读、理解并背诵关于名人读书的名言,懂得读书的重要。
3. 独立阅读《第一个望远镜》,提高学生的阅读兴趣和阅读能力,激发学生观察、 思考的兴趣。
4. 通过练习请假和学习写请假条提高学生的语言表达能力。
难点分析:教学重点:通过练习请假和学习写请假条提高学生的语言表达能力。
教学难点:通过练习请假和学习写请假条提高学生的语言表达能力。
课前准备:多媒体课件。
教学过程:123己向老师请假。
4.分别以两种方式进行表演,师生评议。
听能力。
第三课时一、谈话激趣上节课我们进行了关于请假的口语交际练习。
这一节课我们继续学习用书面形式来请假,看看该如何写请假条。
二、学习写请假条(一)学习例文。
1.(展示课件示第十一屏),仔细观察请假条,看看你都发现了什么?2.四人小组讨论交流。
3. 汇报展示。
4. 归纳学生所说。
(展示课件示第十二屏)同时讲解格式。
5.探究正文写法:(1)引导学生默读思考:你发现写请假条正文要注意什么?(2)小组讨论。
(3)以小组方式汇报,师生补充,总结(展示课件示第十三屏)。
(二)练习写一张请假条。
1. 自己写一张请假条。
2. 小组交流,修改。
3. 展示请假条,评议。
小学一年级语文下册课文2《百花园三》 语文S版最新优选公开课件

“不要!”男孩的父亲对保罗说,“不要帮他,如果它需要我们的帮助,他会要求的。”
谢谢欣赏 保罗点点头,站在河岸上,手里拿着渔网。 不远的河对岸是一片茂密的灌木丛,树丛的一半没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向,迳直窜入那片灌木丛。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而,说时迟那时快,男孩儿往前一扑,紧追着鲑鱼钻入稠密的灌木丛。
2.大小写相似: Ff Hh Mm Nn Qq Tt Uu Yy
3.大小写不同: Aa Bb Dd Ee Gg Ii Jj Ll Rr
汉语拼音字母表是怎样写?
上面就是规范书写在四线格中的字母表,表中红色字体为大写,蓝 色字体为小写,一红一蓝一一对应。建议用汉语拼音里的读法记住即可, 也可用名称音读法。以便用音序查字时快速找到音节。
面对临暮的黄昏,想着过去。一张张可爱的脸孔,一朵朵的笑声......一分一秒的年华......一些黎明,一些黑夜......一次无限温柔生的奥妙,一次无限狠毒死的要挟。被深爱过,也深爱过。认真地哭过,也认真地求生,认真地在爱。如今呢?......人世一遭,不是要学认真地恨,而是要来领受我所该得的一份爱。在我活的第三十三个年头,我领受了这份赠礼,我多么兴奋地去解开漂亮的结,祈祷是美丽与高贵的礼物。当一对碰碎了的晶莹琉璃在我颤抖的手中,我能怎样,认真地流泪,然后呢?然后怎样?回到黑暗的空间,然后又怎样?认真地满足。
语文S版小学三年级上册百花园背诵内容

语文S版小学三年级上册百花园背诵内容
百花园一:
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
(南宋. 杨万里)
百花园二:
蜂
不论平地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
(唐. 罗隐)
与生肖有关的成语:
鼠目寸光狐假虎威守株待兔画龙点睛打草惊蛇
马到成功亡羊补牢呆若木鸡狗急跳墙
百花园三:
关于读书的名人名言:
1、读书百遍,其义自见[xiàn]。
(三国. 魏. 王肃)
2、读书破万卷,下笔如有神。
(唐. 杜甫)
3、读书不趁早,将来徒懊悔。
(清. 陈其德)
4、读过一本好书,像交了一个益友。
(臧克家)
百花园四:
鹿柴[zhài]
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
(唐. 王维)
百花园五:
游子吟
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖?(唐. 孟郊)
百花园六:
与学习、工作、为人有关的词语:
言行一致诚心诚意废寝忘食坚持不懈
表里如一竭尽全力孜孜不倦坚忍不拔
光明磊落锲而不舍脚踏实地业精于勤
百花园七:
墨梅
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
(元. 王冕)
百花园八:
元宵
有灯无月不娱人,有月无灯不算春。
春到人间人似玉,灯烧月下月如银。
(明. 唐寅)。
最新语文S版语文一年级下册第三单元《语文百花园三》教学设计

6 我们一起读课文,把答案找出来吧?板书课题、读课题。 二、由疑促思,整体感知 1 学生借助汉语拼音读课文,边读边画出生字,多拼读几次。 2 听课文录音,注意听清生字的读音。 3 出示生字卡片认读,再去掉拼音认读。 4 自读课文,边读边想刚才提出的问题。 三、再读课文,深入理解 1 小组长带领小组成员再读课文,学习小组共同讨论问题答案。要求找出有关段落, 读一读,再向伙伴说说。 2 汇报交流: (1)小鸭子看到好朋友小青蛙因从未收到信而难过,所以给小青蛙寄信,让它得到快乐。 1)让学生把相关段落找出来读一读(一、二自然段)。 2)观察图一、图二,让学生分别用一句话把图画上的内容概括出来。 3)(多会关心人的小鸭子呀!班里有爱心的小朋友,请你们跟小鸭子一起去安慰小青蛙 吧。)让学生有感情地读第三自然段,体会青蛙难过的心情。 4)小结过渡:小鸭子的安慰,没有改变青蛙的心情,它仍然是没精打采、伤心。收到 信后会怎样呢? (2)小青蛙收到信后的心情是惊喜、高兴、快活。 1)终于收到朋友的来信了,多么开心呀!我们帮它把信念出来吧! 2)观察图三中小青蛙、小鸭子的表情,体会它们开心、快乐的心情,请学生把它们的 对话读出来。 3)朗读比赛:自由组合,两个好朋友一组进行对话朗读,其他同学当评委,评评哪两 个朋友读得好。
(4)学生进行描红练习,老师评价谁写得好。 4 给生字组词。 四、积累词语 1 认读词语花篮里的词语。 2 从课文里找出喜欢的词语。 3 选几个词语说句子,把句子说给同桌听,让同桌评价。
教学难点:1.引导学生把句子写具体。 2. 学习转述并进行评价是否达到本次练习的要求。 3. 表现寒假生活的丰富和情趣。
课前准备:
1. 多媒体课件。 2. 让学生准备能反映自己寒假生活的照片、图片等。 3. 老师为每位学生准备一份例文。
拟人句和比喻句《语文百花园三》

太阳从山坳里探出头来。
花园里的花朵都低垂下去。
花园里的花都害羞似的低下了头。
转眼间月亮已不见了。
转眼间月亮躲进了乌云里不见了。
CHENLI
5
拟人句的运用形式
(1)把动物拟人化。
如:海底的动物常常在窃窃私语。
(2)把植物拟人化。
如:细雨如丝,杨梅树贪婪地吮shǔn吸 着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿 的枝叶,一片片狭长的叶子在雨雾中欢 笑着。
意思是:湖面上长满了胡话,周 围绿柳环抱,一城的山色美景,有一 半是在这湖光山色之中。
CHENLI
16
语文大课堂
CHENLI
17
地点
调查情况
在此散步或者经 过的总人数 从草坪穿行的人 数 在草坪玩耍、溜 宠物的人数 其他破坏草坪的 人数
CHENLI
时间 采访记录
18
CHENLI
3
二、拟人句的作用
1、运用了拟人的修辞,生动形 象的写出了事物......的特点, 把......写活了,是文章更生动, 事物特点更突出
2、可以形象地写出事物特征, 并且可以使文章耐看,不枯燥无 味使描写的事物具有了人的感情, 使文章更具有情趣容易理解
CHENLI
4
要学以致用,你能不能把景物描写 的生动、形象。读读练习题的要求。
语文百花园二
CHENLI
1
读一读
太阳像负着什么重担似的,慢慢儿, 一纵一纵地,使劲向上升。
海浑身抖动,一边跳,一边吼,那 扬起的雪白的浪花,多像是发脾气 的爷爷翘起的白胡须……
你发现了什么?
我发现句子中的景物有
了和人一样的神情、动作
和情感。 CHENLI
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如这山间清晨一般明亮清爽的人,如奔赴古城道路上阳光一般的人,温暖而不炙热,覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚,由山野到书房,一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人,贯彻未来,数遍生命的公路牌。 岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生,风雪是你,成多每内 淡是你,清贫是你,荣华是你,心底温柔是你,并用光所内为界,也是你。个人的遭遇,命运的多舛都使我被迫成熟,这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人,有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯,你忽然会觉得很绝望,觉得全世界 都背弃了你,活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说,没关系,很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少,你受的苦, 吃的亏,担的责,扛的罪,忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化,不准偷偷想念,不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话,不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说,鲁迅是杂文,胡适是评论;鲁迅是酒,胡适是水。酒让人看到真性情,也看到癫狂,唯有水,才 是日常所需,是真生活。有时候会很自豪地觉得,我唯一的优势就是,比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文,只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨,只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤,只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我 的祖父。 诗意上来时,文字不要破坏它。 水,看似柔顺无骨,却能变得气势滚滚,波涌浪叠,无比强大;看似无色无味,却能挥洒出茫茫绿野,累累硕果,万紫 千红;看似自处低下,却能蒸腾九霄,为云为雨,为虹为霞…… 一切达观,都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了,就得看不我们后心回的”家“,不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家,后心天能们后心回的”家“,不是空于而,风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光,却躲不过那些出其
把词语重新排列,成为一句通顺的话。 头发 乌黑的 照耀下 在 阳光的 闪闪发亮
新书包 弟弟 早上 去 背着 上学 高高兴兴地
陈述句的结构:一般分两 部分,前一部分是谁(或什么 ),后一部分是说明干什么, 是什么,怎么样等。
把词语重新排列,成为一句通顺的话。
乌黑的头发在阳光的照耀下闪闪发亮。 早上弟弟背着新书包高高兴兴地去上学。
想一想:你有没有需要感谢的人?为什 么要感谢他(她)?你想怎样感谢他呢?
制作一张小卡片,写下想说的话,送给 你要感谢的人。
再见
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
百花园三
读一读 想一想
急 爱亮 带
读一读 想一想
1. 您瞧 多好的阳光 2. 井挖好后 大家在井边铺上了鹅卵石 3. 外边雪这么大 你们为什么不进屋呢
给这三个句子分别加标点
读一读 想一想
1. 您瞧,多好的阳光! 2. 井挖好后,大家在井边铺上了鹅卵石
。 3. 外边雪这么大,你们为什么不进屋呢
?
第二课时
说一说诗句的意思
山上寺院的高楼多么高,人在楼上一伸 手就可以摘天上的星星。我不敢大声说 话,恐怕惊动天上的神仙。
点评
诗人用夸张的艺术手法,描绘了山寺的 高耸,给人以丰富的联想。山上的这座 楼好像有一百尺高,站在楼山就可以用 手摘下月亮和星星。我不敢在这儿大声 说话,恐怕惊动了天上的仙人,全诗语 言朴素自然,却十分生动形象。