最新第一章(第3节)幼儿文学的发展概况PPT课件
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-幼儿文学第一章概述PPT课件
使幼儿知道，不讲个人卫生对自己的身体不利，也会影响他人，要注意个人的清洁卫生
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17
幼儿文学对幼儿的心理活动也有着启蒙引导作用
冬夜长：冬天夜里长，夏天白天长。夏天比冬天夜里短，冬天比夏天夜里长。
四和十：四是四五,十指是歌十，十四是十四，四十是四十，谁能数数清楚数，请来试一试
嘴腿说 和腿嘴,。腿上说一嘴山二，打嘴三说老四腿爱虎五跑。腿，，腿说嘴爱卖嘴。光动嘴林山不中上动腿一一，只光只动鹿虎腿，不，动嘴，不如不长
登 山 一：三二月三三，四小三五去。登山。上山又下山，虎下、山又鹿上、山。猪、兔、鼠。
登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，湿了三件衫。小
三山上大声喊：“离天只有三尺三！”
巧妙地把数字嵌进幼儿感兴趣的事物中，帮助幼儿记忆数字
.
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1.初入江湖:化肥会挥发 2.小有名气:黑化肥发灰，灰化肥发黑 3.名动一方:黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑 4.天下闻名:黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花 5.一代宗师:黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；
表演欣赏法
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第三节 幼儿文学的特征
一、幼儿文学的本体特征 二、幼儿文学的美学特征
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12
幼儿文学的文体特征
♣ 幼儿文学是开启心智的启蒙文学 ♣ 幼儿文学是深入浅出的口语文学 ♣ 幼儿文学是趣味盎然的快乐文学
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一、幼儿文学的本体特征
♣ 幼儿文学是开启心智的启蒙文学
幼儿文学有利于幼儿认识世界的万事万物， 增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣， 引导幼儿从自然人向社会人的转化。
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♣ （三）幼儿文学是趣味黯然的快乐文学
优秀的幼儿文学作品充满了幼儿情趣，以生动的语言、曲折有 趣的情节、天真稚拙的童真感染着孩子，带给他们快乐。大部 分幼儿文学作品并不蕴含什么道理和深意，只是单纯逗乐。
第一章(第3节)幼儿文学的发展概况
《轻举妄动篇》11个
《伊索寓言》：幼儿文学的源头之一 西方寓言的始祖
伊索，弗里吉亚人，公元前6世纪古希腊著名
的寓言家。他与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛 并
称世界四大寓言家。
《伊索寓言》内容简介
《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教 人处世和做人的道理。少部分以人或神为主；文 字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思 想性和艺术性于一体。
世界幼儿文学进入19世纪，呈现出了 一种新的态势：
一些作家明显意识到想象在文学中的重要性
伟大的儿童文学作家——安徒生 英国作家——卡洛尔 意大利儿童文学作家——卡洛·科洛迪
“童话的种子埋在我们 心中，只需要一泓流水， 一线阳光，一滴苦酒， 就可以发芽开花。”
——安徒生
卡洛尔： 奇妙的故事，奇幻的境界
幼儿文学的发展概况
一 世界幼儿文学的发展概况
（一）幼儿文学的萌芽和初步发展
原始的幼儿文学→ ·《五卷书》 → ·《伊索寓 言》 → 《七言故事》 → ·《世界图解》 →·《鹅妈妈的故事》 →《鹅妈妈的歌谣》 →世界上第一家儿童书店
（二）幼儿文学进入19世纪
·呈现出一种新的态势
（三）幼儿文学进入黄金时代
原来的溪上的时候，小红花和绿草已停止了舞蹈；萍花叶盖着 鱼儿睡了；独有青蛙还在那里歌唱。
（三）逐步走向成熟的中国幼儿文学 逐步走向成熟的标志： 1、出现一批优秀作品； 2、涌现一支稳定的创作队伍； 3、幼儿文学理论受到重视； 4、幼儿读物出版的兴旺发达。
“没有力气的人，”父亲说，“你们瞧瞧，看看你们父亲 的力气如何？”三个儿子以为是说笑话，笑而不答，但他们都 误会了。只见父亲拆开这捆箭，毫不费劲地一一折断每一根箭。
幼儿文学的基本理论 PPT课件
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8
9
10
第一节 什么叫幼儿文学
（二）幼儿文学是“幼儿”的文学
“用儿童的眼睛去看，用儿童的耳朵去 听，用儿童的心灵去感觉”——陈伯吹
例： 小雨点，你真勇敢!
从那么高的天上跳下来， 一点也不疼吗?
(樊发稼《小雨点》)
11
第一节 什么叫幼儿文学
1、作品应当主题单一、篇幅短小，语言 通俗易懂，形象鲜明，如儿歌《小白 兔》、《小老鼠上灯台》等； 2、还应当体现出接受对象的精神特征， 富有幼儿情趣和幼儿游戏精神。如《小 汽车》等。
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第四节 幼儿文学的特征
一、幼儿文学的本体特征
（一）幼儿文学是开启幼儿心智的启蒙文学；
如：《数数歌》、《小蝌蚪找妈妈》 （二）幼儿文学是深入浅出的口语文学； （三）幼儿文学是趣味盎然的快乐文学。
二、幼儿文学的美学特征 （一）纯真美 如：《泥娃娃》 （二）稚拙美 如：《小熊买糖果》 （三）荒诞美 如：《倒霉熊》。
“人之初文学” 儿歌、幼儿诗、幼儿 童话、幼儿生活故事、 幼儿散文、幼儿图画 故事等
“小学生文学” 童话、儿童小说、儿 童诗、科学文艺等
少年小说、报告文学、 少年诗与散文、寓言 等
14
再次谈谈你所接触过的 幼儿文学作品有哪些？
15
第二节 幼儿文学的发展概况
一、世界幼儿文学的发展概况
（一）幼儿文学的萌芽和初步发展 1、印度的《五卷书》是世界文学宝库中经典 之作，最早成书于公元前１世纪，其中有许 多动物故事，是适合幼儿欣赏的文学作品， 可称得上世界幼儿文学的鼻祖。 2、古希腊寓言集《伊索寓言》，可称为幼儿 文学的源头。
202114主要服务或接受对象别称主要体裁幼儿文学06岁尤其是36岁幼儿人之初文学儿歌幼儿诗幼儿童话幼儿生活故事幼儿散文幼儿图画故事等童年文学712岁的儿童小学生文学童话儿童小说儿童诗科学文艺等少年文学1215岁的少年少年小说报告文学少年诗与散文寓言202115再次谈谈你所接触过的幼儿文学作品有哪些
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第一节 什么叫幼儿文学
（二）幼儿文学是“幼儿”的文学
“用儿童的眼睛去看，用儿童的耳朵去 听，用儿童的心灵去感觉”——陈伯吹
例： 小雨点，你真勇敢!
从那么高的天上跳下来， 一点也不疼吗?
(樊发稼《小雨点》)
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第一节 什么叫幼儿文学
1、作品应当主题单一、篇幅短小，语言 通俗易懂，形象鲜明，如儿歌《小白 兔》、《小老鼠上灯台》等； 2、还应当体现出接受对象的精神特征， 富有幼儿情趣和幼儿游戏精神。如《小 汽车》等。
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第四节 幼儿文学的特征
一、幼儿文学的本体特征
（一）幼儿文学是开启幼儿心智的启蒙文学；
如：《数数歌》、《小蝌蚪找妈妈》 （二）幼儿文学是深入浅出的口语文学； （三）幼儿文学是趣味盎然的快乐文学。
二、幼儿文学的美学特征 （一）纯真美 如：《泥娃娃》 （二）稚拙美 如：《小熊买糖果》 （三）荒诞美 如：《倒霉熊》。
“人之初文学” 儿歌、幼儿诗、幼儿 童话、幼儿生活故事、 幼儿散文、幼儿图画 故事等
“小学生文学” 童话、儿童小说、儿 童诗、科学文艺等
少年小说、报告文学、 少年诗与散文、寓言 等
14
再次谈谈你所接触过的 幼儿文学作品有哪些？
15
第二节 幼儿文学的发展概况
一、世界幼儿文学的发展概况
（一）幼儿文学的萌芽和初步发展 1、印度的《五卷书》是世界文学宝库中经典 之作，最早成书于公元前１世纪，其中有许 多动物故事，是适合幼儿欣赏的文学作品， 可称得上世界幼儿文学的鼻祖。 2、古希腊寓言集《伊索寓言》，可称为幼儿 文学的源头。
202114主要服务或接受对象别称主要体裁幼儿文学06岁尤其是36岁幼儿人之初文学儿歌幼儿诗幼儿童话幼儿生活故事幼儿散文幼儿图画故事等童年文学712岁的儿童小学生文学童话儿童小说儿童诗科学文艺等少年文学1215岁的少年少年小说报告文学少年诗与散文寓言202115再次谈谈你所接触过的幼儿文学作品有哪些
幼儿文学ppt课件
儿文学
• 走向成熟的标志之一：各种体裁有长足的发展。 • 走向成熟的标志之二：有一只相对稳定的创作队伍 • 郑渊洁 ：《皮皮鲁外传》等受人瞩目。知名的作品
还包括《舒克和贝塔》、《乔麦皮外传》、《鲁西 西外传》 • 走向成熟的标志之三：幼儿文学理论探索受到人们 的重视。
品德，强调自我节制、发愤立志 。 • 3.成人文学作品，主要是诗歌 • 例如：《千家诗》（春晓、静夜思） • 4.部分古典文学 • 例如：《西游记》、《聊斋志异》
25
二、幼儿文学的概念
（一）幼儿文学必须是“文学”
幼儿文学具有文学的一般特性，符合文 学创作的一般规律。
即用书面语言为物质手段塑造形象，以 反映社会生活、表达作者的思想感情。
7-12岁
少年文学
12-15岁
身心特点
文学特点
知识、经验不 “浅语艺术
足；
”（深入浅
以游戏为基本 出、形象易
活动
懂）
好幻想、爱探 注重想象和 索、喜新奇 认知、人物
形象鲜明生 动
半幼稚、半成 熟；情绪不稳 注重美育和 定、性发育 引导
主要体裁
儿歌、幼儿 诗、幼儿童 话、生活故 事、图画书
童话、儿童 小说、儿童 诗、科学文 艺
27
有一只狐狸，在路上闲逛时，眼前忽然出现 一个很大的葡萄园，里面有好多好多葡萄，每颗 葡萄看起来都很可口，这让狐狸直流口水。葡萄 园的四周围着铁栏杆，狐狸想从栏杆的缝隙钻进 园内，却因身体太胖了，钻不过去。于是狐狸决 定饿上几天，让自己瘦下来。它在园外饿了三天 三夜后，果然变苗条了，终于顺利钻进葡萄园内 。狐狸在园里吃了好多又香又甜的葡萄，终于心 满意足了。但当它想溜出园外时，却发现自己因 为肚子吃得鼓鼓的而钻不出栏杆，于是只好又在 园内饿了三天三夜，瘦得跟原先一样时，才顺利 地钻出园外。回到外面世界的狐狸，看着园内的 葡萄，不禁感叹：空着肚子进去，又空着肚子出 来，真是白忙一场啊！
• 走向成熟的标志之一：各种体裁有长足的发展。 • 走向成熟的标志之二：有一只相对稳定的创作队伍 • 郑渊洁 ：《皮皮鲁外传》等受人瞩目。知名的作品
还包括《舒克和贝塔》、《乔麦皮外传》、《鲁西 西外传》 • 走向成熟的标志之三：幼儿文学理论探索受到人们 的重视。
品德，强调自我节制、发愤立志 。 • 3.成人文学作品，主要是诗歌 • 例如：《千家诗》（春晓、静夜思） • 4.部分古典文学 • 例如：《西游记》、《聊斋志异》
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二、幼儿文学的概念
（一）幼儿文学必须是“文学”
幼儿文学具有文学的一般特性，符合文 学创作的一般规律。
即用书面语言为物质手段塑造形象，以 反映社会生活、表达作者的思想感情。
7-12岁
少年文学
12-15岁
身心特点
文学特点
知识、经验不 “浅语艺术
足；
”（深入浅
以游戏为基本 出、形象易
活动
懂）
好幻想、爱探 注重想象和 索、喜新奇 认知、人物
形象鲜明生 动
半幼稚、半成 熟；情绪不稳 注重美育和 定、性发育 引导
主要体裁
儿歌、幼儿 诗、幼儿童 话、生活故 事、图画书
童话、儿童 小说、儿童 诗、科学文 艺
27
有一只狐狸，在路上闲逛时，眼前忽然出现 一个很大的葡萄园，里面有好多好多葡萄，每颗 葡萄看起来都很可口，这让狐狸直流口水。葡萄 园的四周围着铁栏杆，狐狸想从栏杆的缝隙钻进 园内，却因身体太胖了，钻不过去。于是狐狸决 定饿上几天，让自己瘦下来。它在园外饿了三天 三夜后，果然变苗条了，终于顺利钻进葡萄园内 。狐狸在园里吃了好多又香又甜的葡萄，终于心 满意足了。但当它想溜出园外时，却发现自己因 为肚子吃得鼓鼓的而钻不出栏杆，于是只好又在 园内饿了三天三夜，瘦得跟原先一样时，才顺利 地钻出园外。回到外面世界的狐狸，看着园内的 葡萄，不禁感叹：空着肚子进去，又空着肚子出 来，真是白忙一场啊！
第一章-幼儿文学基本理论ppt课件
• （3）儿童文学是适合于儿童接受并 为他们所喜闻乐见的文学作品；
• （4）儿童文学对儿童具有审美、认 识、娱乐、教育等多种功能和价值。
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• 综合以上几点含义，给儿童文学下的 概念是：儿童文学是专为儿童创作并适 合他们阅读、具有独特艺术个性和丰富 价值的各类文学作品的总称。
• ★ 对儿童文学中“儿童”的特殊涵义 的理解：
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• 两种代表性界定：
• 1 .上笙一郎的界定
• “所谓儿童文学，是以通过其作品的 文学价值将儿童培育引导成为健全的社 会一员为最终目的，是成年人适应儿童 读者的发育阶段而创造的文学。”
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• 2.王泉根的界定
• “儿童文学是成年人为适应3到17 岁的少年儿童的健康成长而创造的 文学，是幼年文学、童年文学、少 年文学三个层次文学的集合体。少 年儿童年龄特征的差异性及其对文 学的不同要求决定并制约着幼年文 学、童年文学、少年文学各自具有 的本质特征与思想、艺术上的要求， 这三个层次的文学都以其作品的文 学价值——认识、教育、审美、娱 乐等作用，将少年儿童培育引导成 为灵肉健全的社会一员为最终目 的。”
• 例如儿歌《小金鱼》： • 小金鱼， • 眼睛大， • 游来游去不说话； • 看见了小鱼虫， • 啊呜一口吃掉它， • 欢欢喜喜摇起了小尾巴。
.
9
•
《大鱼和小鱼》：
•
大鱼不来小鱼来，
•
小鱼不来虾蟹来，
•
虾蟹来了小鱼来，
•
小鱼来了大鱼来。
.
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• 二、幼儿文学与儿童文学
• （一）儿童文学的概念
• 上笙一郎在《儿童文学引论》中说： “无论是在欧洲各国，还是在日本，儿童 文学的历史都不能说不长，然而，对于什 么是儿童文学这样一个问题，却至今没有 一个确切的答案。”
幼儿文学ppt课件完整版
中国传统民间故事
1 2 3
中国传统民间故事的种类 包括神话、传说、寓言、民间笑话等多种类型， 是中国民间文化的重要组成部分。
中国传统民间故事的教育价值 这些故事往往蕴含着丰富的文化内涵和人生智慧， 可以帮助幼儿了解中国传统文化，同时培养幼儿 的想象力和创造力。
中国传统民间故事的传承与发展 随着时代的变迁，许多传统民间故事得到了新的 诠释和发展，使其更加符合当代幼儿的审美需求 和教育理念。
是一部记录中华姓氏的文献，包含了中国常见的几百个姓氏，是幼儿 了解姓氏文化的重要读物。
《百家姓》的教育意义
通过学习《百家姓》，可以让幼儿了解自己的姓氏起源，增强对家族 和民族的认同感。
《格林童话》与《安徒生童话》
《格林童话》简介
是由德国语言学家格林兄弟收集、 整理、加工而成的德国民间文学， 包含了大量富有奇幻色彩的童话故 事。
行为习惯和品质。
05
幼儿文学的经典作品赏析
Chapter
《三字经》与《百家姓》
《三字经》简介
是一部传统的启蒙教材，以三字一句的方式，简明扼要地阐述了伦理、 道德、历史、地理、天文等方面的知识。
《三字经》的教育价值
通过朗读和背诵，可以培养幼儿的语感和记忆力，同时传递中华传统 文化的基本价值观。
《百家姓》简介
丰富幼儿情感体验
幼儿文学通过情感化的叙述和表 达，让幼儿体验到各种情感，有 助于培养他们的情感ter
幼儿文学的创作原则
作品要富有趣味性，能够吸引幼 儿的注意力，激发他们的阅读兴 趣。
鼓励创新，不断探索新的题材、 形式和表现手法，以满足幼儿日 益增长的阅读需求。
定义
特点
幼儿故事是以叙述事件的过程为中心，适合 幼儿听或看的文学体裁。
幼儿文学ppt教学课件
随着印刷技术的进步和教育观念的改变，近代幼儿文学开始以启蒙读物为主，如《三字经》、《千字文》等。
启蒙读物
近代幼儿文学开始关注儿童的内心世界和需求，以儿童为中心，如《彼得兔》系列等。
儿童本位
近代幼儿文学开始注重插图和版式设计，以吸引儿童的注意力，如《小王子》等。
插图和版式设计
现代幼儿文学呈现出多元化和个性化的特点，各种题材和形式的作品层出不穷，如《哈利·波特》系列、《大卫上学记》等。
详细描述
总结词
幼儿文学通过故事情节和角色描绘，向幼儿传递积极向上的价值观和道德观念，帮助他们在成长过程中形成良好的行为习惯和道德品质。
幼儿文学作品中的正面角色和积极向上的故事情节，能够引导幼儿树立正确的道德观念，培养他们尊重他人、诚实守信、乐于助人等品质。
总结词
详细描述
07
CHAPTER
幼儿文学的未来发展文化融合
1
2
3
随着全球化的推进，幼儿文学的国际交流与合作日益频繁，各国优秀的幼儿文学作品得以在世界范围内传播和交流。
国际化趋势
通过国际交流与合作，幼儿可以接触到不同文化背景下的文学作品，从而丰富他们的文化体验和跨文化理解。
多元文化体验
国际交流与合作还有助于促进教育公平，使不同国家和地区的幼儿都能享受到优质的幼儿文学教育资源。
总结词
总结词
《哈利·波特》系列是英国作家J.K.罗琳的代表作之一，是一系列关于魔法世界的小说，讲述了一个年轻男孩哈利·波特的成长故事。
详细描述
这个系列包括7本书，每一本都讲述了哈利和他的朋友们冒险的故事。这些故事以其丰富的想象力、精彩的情节和深刻的人物描写而广受读者喜爱，不仅在英国广为流传，也在全球范围内产生了深远的影响。
幼儿文学完整ppt课件
幼儿文学的语言生动形象，有助 于幼儿学习和掌握语言，提高语 言表达能力。
丰富幼儿精神世界
幼儿文学作品中的故事情节和人 物形象，能够激发幼儿的想象力 和创造力，丰富他们的精神世界 。
01 02 03 04
培养幼儿审美情趣
幼儿文学作品中的美丑、善恶等 审美元素，有助于培养幼儿正确 的审美观念和高尚的道德情操。
幼儿文学完整ppt课件
目录
• 幼儿文学概述 • 幼儿文学的核心内容 • 幼儿文学的艺术特色 • 幼儿文学的教育功能 • 幼儿文学的创作与改编技巧 • 幼儿文学的欣赏与评价方法
01
幼儿文学概述
Chapter
定义与特点
定义
幼儿文学是专为幼儿创作的各类 文学作品的总称，包括儿歌、幼 儿诗、幼儿散文、幼儿故事、图 画书等。
教育价值
童话故事能够激发幼儿的想象力， 培养幼儿的审美情感，帮助幼儿认 识社会、理解人生。
寓言故事
01
02
03
定义与特点
寓言故事是一种短小精悍 的虚构故事，通过鲜明的 形象和生动的情节来阐述 道理，给人以启示。
种类与风格
寓言故事种类繁多，包括 动物寓言、人物寓言等， 风格简洁明快，寓意深刻 。
教育价值
感谢观看
Chapter
欣赏原性、教育性和审美性。
欣赏策略
引导儿童主动参与，注重情感体验和想象发挥，鼓励儿童表达对作品的感受和理 解。
评价标准及指标设定
评价标准
作品的思想性、艺术性和儿童性。
指标设定
思想性指标包括主题明确、积极向上；艺术性指标包括形象生动、语言优美；儿童性指标包括符合儿童认知特点 、易于理解和接受。
培养幼儿的情感表达能力
幼儿文学通过讲述情感丰富的故事和情境，帮助幼儿学会表达自己 的情感。
丰富幼儿精神世界
幼儿文学作品中的故事情节和人 物形象，能够激发幼儿的想象力 和创造力，丰富他们的精神世界 。
01 02 03 04
培养幼儿审美情趣
幼儿文学作品中的美丑、善恶等 审美元素，有助于培养幼儿正确 的审美观念和高尚的道德情操。
幼儿文学完整ppt课件
目录
• 幼儿文学概述 • 幼儿文学的核心内容 • 幼儿文学的艺术特色 • 幼儿文学的教育功能 • 幼儿文学的创作与改编技巧 • 幼儿文学的欣赏与评价方法
01
幼儿文学概述
Chapter
定义与特点
定义
幼儿文学是专为幼儿创作的各类 文学作品的总称，包括儿歌、幼 儿诗、幼儿散文、幼儿故事、图 画书等。
教育价值
童话故事能够激发幼儿的想象力， 培养幼儿的审美情感，帮助幼儿认 识社会、理解人生。
寓言故事
01
02
03
定义与特点
寓言故事是一种短小精悍 的虚构故事，通过鲜明的 形象和生动的情节来阐述 道理，给人以启示。
种类与风格
寓言故事种类繁多，包括 动物寓言、人物寓言等， 风格简洁明快，寓意深刻 。
教育价值
感谢观看
Chapter
欣赏原性、教育性和审美性。
欣赏策略
引导儿童主动参与，注重情感体验和想象发挥，鼓励儿童表达对作品的感受和理 解。
评价标准及指标设定
评价标准
作品的思想性、艺术性和儿童性。
指标设定
思想性指标包括主题明确、积极向上；艺术性指标包括形象生动、语言优美；儿童性指标包括符合儿童认知特点 、易于理解和接受。
培养幼儿的情感表达能力
幼儿文学通过讲述情感丰富的故事和情境，帮助幼儿学会表达自己 的情感。
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·“20世纪是儿童的世纪”
《伊索寓言》内容简介
《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教 人处世和做人的道理。少部分以人或神为主；文 字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思 想性和艺术性于一体。
其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小 羊》、《龟兔赛跑》、《乌鸦喝水》、《牧童和 狼》、《农夫和他的孩子们》、《蚊子和狮子》、 《公鸡与宝石》、《北风与太阳》等已成为全世 界家喻户晓的故事。
·几件大事，走向成熟的标志
二、中国幼儿文学的发展概况 （一）中国古代幼儿文学的痕迹 1、从神话中发掘 2、出现带幻想成分的民间传说、民间故事、民间童话 3、魏晋南北朝的志怪小说、传奇小说、明清小说 4、《日记故事》是我国专门为儿童编写的一本带插图 的故事集 如《司马光砸缸》 5、中国古代的儿歌也非常好丰富。 6、明代出现第一本个人收集整理的儿歌集《演小儿语》
世界幼儿文学进入19世纪，呈现出了 一种新的态势：
一些作家明显意识到想象在文学中的重要性
伟大的儿童文学作家——安徒生 英国作家——卡洛尔 意大利儿童文学作家——卡洛·科洛迪
“童话的种子埋在我们 心中，只需要一泓流水， 一线阳光，一滴苦酒， 就可以发芽开花。”
——安徒生
卡洛尔： 奇妙的故事，奇幻的境界
的，桨、帆也都是白的。胖子是不配乘这条船的，胖子一跨上 船，船身就歪。老人也不配乘这条船，老人脸色黑黝黝的，被 美丽的白色一衬托，老人就会害羞。
这时有两个小孩走了过来，一个是男的，一个是女的，男
孩对女孩说：“你瞧，小白船这么美丽我们乘上去玩玩吧。” 就这样小男孩和小女孩一起划着船，划呀划呀一直划到一个陌 生的小岛上，小男孩和小女孩迷失了方向，急得哭了。幸好一 位猎人叔叔经过这里，男孩装着胆子大喊：“叔叔，我们迷路 了，你能把我们带回家吗？”叔叔说: “我现在有三个问题， 你们若能回答，便送你们回去。 ”小男孩和小女孩回答了他的 问题后，那人大笑，道：“我送你们回去了！” 当小白船回到
..\幼儿文学\幼 儿文学的发展 概况\司马光砸 缸.f4v
（二）五四时期幼儿文学的萌芽于发展
1、五四时期是中国幼儿文学发展的里程 碑。提倡儿童文学最早的人是周作人 2、儿童诗蔚然成风 3、 童话：叶圣陶第一篇童话《小白船》、 郑振铎《竹公主》、张天翼《大林和小林》
小白船(故事梗概） 一条小溪非常宁静，小溪旁边停着一条小白船，船身是白
“没有力气的人，”父亲说，“你们瞧瞧，看看你们父亲 的力气如何？”三个儿子以为是说笑话，笑而不答，但他们都 误会了。只见父亲拆开这捆箭，毫不费劲地一一折断每一根箭。
“你们看，”他接着说，“这就是团结的力量。孩子们， 你们要团结，用手足情意把你们拧成一股绳。这样，任何人也 不能打垮你们。”
《世界图解》（又译为《看得见的世界》）：
学习目标
• 1.理解和差的含义，寻找等量关系， 建立方程.
• 2.培养学生分析问题，解决问题Байду номын сангаас能 力.
例题1
• 某文艺团体为“希望工程”募捐组织 了一次义演，售出1000张票，筹得票 款6950元，学生票5元每张，成人票8 元每张，请问学生票和成人票各多少 张？ 题目中有哪些等量关系？找一找
成人票+学生票=1000
杰作不断出现
二 中国幼儿文学的发展概况 （一）中国古代幼儿文学的痕迹
具有童话特点的部分神话（最早）→ ·民间传说、民间 故事、民间童话 → ·小说→ 《日记故事》 →·儿歌
（二）五四时期幼儿文学的萌芽与发展
儿歌（ →儿歌童谣、儿歌童诗） →童话→儿童歌舞 剧→图画故事
（三）逐步走向成熟的中国幼儿文学
第一章(第3节)幼儿文学的发展 概况
一 世界幼儿文学的发展概况
（一）幼儿文学的萌芽和初步发展
原始的幼儿文学→ ·《五卷书》 → ·《伊索寓 言》 → 《七言故事》 → ·《世界图解》 →·《鹅妈妈的故事》 →《鹅妈妈的歌谣》 →世界上第一家儿童书店
（二）幼儿文学进入19世纪
·呈现出一种新的态势
（三）幼儿文学进入黄金时代
人文主义思潮的推动，使儿童和儿 童教育问题得到重视；
伟大捷克教育家夸美纽斯提出“儿 童生来平等，人人都有受教育的权利” 的主张；
《世界图解》用绘画的形式给孩子 们介绍了世界万物，为以后将儿童文 学作品作为儿童教育的教材开了先河。
具有里程碑性质，使
口头的无形的童话变成 了文字记载的童话，证 明童话是适合幼儿审美 情趣的一种文学体 裁。..\幼儿文学\幼儿文 学的发展概况\小红
原来的溪上的时候，小红花和绿草已停止了舞蹈；萍花叶盖着 鱼儿睡了；独有青蛙还在那里歌唱。
（三）逐步走向成熟的中国幼儿文学 逐步走向成熟的标志： 1、出现一批优秀作品； 2、涌现一支稳定的创作队伍； 3、幼儿文学理论受到重视； 4、幼儿读物出版的兴旺发达。
一元一次方程应用1
和，差，倍，分问题
学生票款+成人票款=6950
• (1)解设学生票为x张，成人票为 （1000-x）张. 5x+8(1000-x)=6950
(2)设老师票为x张，学生票为(1000-x)张。
8x+5(1000-x)=6950
科洛迪：
有着幼儿的许多 美好天性，也有他 们需要克服的缺点
世界幼儿文学在20世纪进入黄金时代
原因： 1、早期教育的重要性开始被人们认识； 2、儿童图书馆的大量出现，且由城市逐步向农村扩展； 3、科学进步促进了印刷与出版业的发达； 4、设立各种奖项，激励作家、画家为幼儿创作的积极性
(“安徒生奖”、“卡耐基奖”、“纽伯瑞奖”、“凯迪克奖”、幼 儿图画书奖、少儿图书奖、插画奖）
7世纪英国主教阿尔丹，写了一本儿童 诗集《圣经》的《七言故事》，是世界 上最早专为幼儿创作的文学读物。
老人和他的儿子们 一个老人有好几个儿子，他们经常互相吵闹。老人想让他 们团结友爱，可是不行。这个老人将不久于人世时，他把三个 儿子召唤到病榻前说：“亲爱的孩子们，你们试试能否把这捆 箭折断。”
长子拿起这捆箭，使出了吃奶的力气也没折断，“把它交 给力气大的人去折吧。”他把箭交给了老二。二儿子接着使劲 折，也是白费气力。小儿子来试了试也只是浪费时间，一捆箭 没折断一根，还是原样子。
《伊索寓言》内容简介
《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教 人处世和做人的道理。少部分以人或神为主；文 字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思 想性和艺术性于一体。
其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小 羊》、《龟兔赛跑》、《乌鸦喝水》、《牧童和 狼》、《农夫和他的孩子们》、《蚊子和狮子》、 《公鸡与宝石》、《北风与太阳》等已成为全世 界家喻户晓的故事。
·几件大事，走向成熟的标志
二、中国幼儿文学的发展概况 （一）中国古代幼儿文学的痕迹 1、从神话中发掘 2、出现带幻想成分的民间传说、民间故事、民间童话 3、魏晋南北朝的志怪小说、传奇小说、明清小说 4、《日记故事》是我国专门为儿童编写的一本带插图 的故事集 如《司马光砸缸》 5、中国古代的儿歌也非常好丰富。 6、明代出现第一本个人收集整理的儿歌集《演小儿语》
世界幼儿文学进入19世纪，呈现出了 一种新的态势：
一些作家明显意识到想象在文学中的重要性
伟大的儿童文学作家——安徒生 英国作家——卡洛尔 意大利儿童文学作家——卡洛·科洛迪
“童话的种子埋在我们 心中，只需要一泓流水， 一线阳光，一滴苦酒， 就可以发芽开花。”
——安徒生
卡洛尔： 奇妙的故事，奇幻的境界
的，桨、帆也都是白的。胖子是不配乘这条船的，胖子一跨上 船，船身就歪。老人也不配乘这条船，老人脸色黑黝黝的，被 美丽的白色一衬托，老人就会害羞。
这时有两个小孩走了过来，一个是男的，一个是女的，男
孩对女孩说：“你瞧，小白船这么美丽我们乘上去玩玩吧。” 就这样小男孩和小女孩一起划着船，划呀划呀一直划到一个陌 生的小岛上，小男孩和小女孩迷失了方向，急得哭了。幸好一 位猎人叔叔经过这里，男孩装着胆子大喊：“叔叔，我们迷路 了，你能把我们带回家吗？”叔叔说: “我现在有三个问题， 你们若能回答，便送你们回去。 ”小男孩和小女孩回答了他的 问题后，那人大笑，道：“我送你们回去了！” 当小白船回到
..\幼儿文学\幼 儿文学的发展 概况\司马光砸 缸.f4v
（二）五四时期幼儿文学的萌芽于发展
1、五四时期是中国幼儿文学发展的里程 碑。提倡儿童文学最早的人是周作人 2、儿童诗蔚然成风 3、 童话：叶圣陶第一篇童话《小白船》、 郑振铎《竹公主》、张天翼《大林和小林》
小白船(故事梗概） 一条小溪非常宁静，小溪旁边停着一条小白船，船身是白
“没有力气的人，”父亲说，“你们瞧瞧，看看你们父亲 的力气如何？”三个儿子以为是说笑话，笑而不答，但他们都 误会了。只见父亲拆开这捆箭，毫不费劲地一一折断每一根箭。
“你们看，”他接着说，“这就是团结的力量。孩子们， 你们要团结，用手足情意把你们拧成一股绳。这样，任何人也 不能打垮你们。”
《世界图解》（又译为《看得见的世界》）：
学习目标
• 1.理解和差的含义，寻找等量关系， 建立方程.
• 2.培养学生分析问题，解决问题Байду номын сангаас能 力.
例题1
• 某文艺团体为“希望工程”募捐组织 了一次义演，售出1000张票，筹得票 款6950元，学生票5元每张，成人票8 元每张，请问学生票和成人票各多少 张？ 题目中有哪些等量关系？找一找
成人票+学生票=1000
杰作不断出现
二 中国幼儿文学的发展概况 （一）中国古代幼儿文学的痕迹
具有童话特点的部分神话（最早）→ ·民间传说、民间 故事、民间童话 → ·小说→ 《日记故事》 →·儿歌
（二）五四时期幼儿文学的萌芽与发展
儿歌（ →儿歌童谣、儿歌童诗） →童话→儿童歌舞 剧→图画故事
（三）逐步走向成熟的中国幼儿文学
第一章(第3节)幼儿文学的发展 概况
一 世界幼儿文学的发展概况
（一）幼儿文学的萌芽和初步发展
原始的幼儿文学→ ·《五卷书》 → ·《伊索寓 言》 → 《七言故事》 → ·《世界图解》 →·《鹅妈妈的故事》 →《鹅妈妈的歌谣》 →世界上第一家儿童书店
（二）幼儿文学进入19世纪
·呈现出一种新的态势
（三）幼儿文学进入黄金时代
人文主义思潮的推动，使儿童和儿 童教育问题得到重视；
伟大捷克教育家夸美纽斯提出“儿 童生来平等，人人都有受教育的权利” 的主张；
《世界图解》用绘画的形式给孩子 们介绍了世界万物，为以后将儿童文 学作品作为儿童教育的教材开了先河。
具有里程碑性质，使
口头的无形的童话变成 了文字记载的童话，证 明童话是适合幼儿审美 情趣的一种文学体 裁。..\幼儿文学\幼儿文 学的发展概况\小红
原来的溪上的时候，小红花和绿草已停止了舞蹈；萍花叶盖着 鱼儿睡了；独有青蛙还在那里歌唱。
（三）逐步走向成熟的中国幼儿文学 逐步走向成熟的标志： 1、出现一批优秀作品； 2、涌现一支稳定的创作队伍； 3、幼儿文学理论受到重视； 4、幼儿读物出版的兴旺发达。
一元一次方程应用1
和，差，倍，分问题
学生票款+成人票款=6950
• (1)解设学生票为x张，成人票为 （1000-x）张. 5x+8(1000-x)=6950
(2)设老师票为x张，学生票为(1000-x)张。
8x+5(1000-x)=6950
科洛迪：
有着幼儿的许多 美好天性，也有他 们需要克服的缺点
世界幼儿文学在20世纪进入黄金时代
原因： 1、早期教育的重要性开始被人们认识； 2、儿童图书馆的大量出现，且由城市逐步向农村扩展； 3、科学进步促进了印刷与出版业的发达； 4、设立各种奖项，激励作家、画家为幼儿创作的积极性
(“安徒生奖”、“卡耐基奖”、“纽伯瑞奖”、“凯迪克奖”、幼 儿图画书奖、少儿图书奖、插画奖）
7世纪英国主教阿尔丹，写了一本儿童 诗集《圣经》的《七言故事》，是世界 上最早专为幼儿创作的文学读物。
老人和他的儿子们 一个老人有好几个儿子，他们经常互相吵闹。老人想让他 们团结友爱，可是不行。这个老人将不久于人世时，他把三个 儿子召唤到病榻前说：“亲爱的孩子们，你们试试能否把这捆 箭折断。”
长子拿起这捆箭，使出了吃奶的力气也没折断，“把它交 给力气大的人去折吧。”他把箭交给了老二。二儿子接着使劲 折，也是白费气力。小儿子来试了试也只是浪费时间，一捆箭 没折断一根，还是原样子。