六年级语文上册第七单元23京剧趣谈词语解释相关阅读素材新人教版
部编版六年级语文上册第七单元每课重点词语解释、诗词注释汇总
部编版六年级语文上册第七单元每课重点词语解释、诗词注释汇总21.文言文二则伯牙绝弦伯牙绝弦：绝，断绝。
伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。
比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。
善哉：太好了若：好像破琴：把琴摔碎知音：理解自己心意、有共同语言的人。
复：再，重新书戴嵩画牛【原文】书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。
今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。
古语云：“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也【注释】1选自《东坡志林》，作者苏轼（唐宋八大家之一，字子瞻，号东坡居士，四川人）。
2好：喜欢3宝：珍藏4锦囊玉轴：以玉为轴，用锦囊装起来。
囊（náng）：袋子。
此处指画套。
5曝：晒6拊（fǔ)掌：拍手。
7搐（chù）：抽缩。
8掉尾：翘起尾巴。
9然：认为是对的。
10婢（bì）：女佣人。
【翻译】四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。
其中有一幅是戴嵩画的牛，(杜处士)尤其珍爱。
他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。
有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画是画的斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。
现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。
古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。
”这个道理是不会改变的呀。
【鉴赏】书戴嵩画牛告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。
不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。
22.月光曲谱写：写作（乐曲）等幽静：偏僻、清静断断续续：时断时续，本文指琴声不连贯。
纯熟：指功夫深，技能熟练水天相接：水和天连接在一起微波粼粼：微小的波浪闪闪发光霎时间：极短的时间恬静：很安静陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
2019秋六年级语文上册第七单元23京剧趣谈京剧相关阅读素材新人教版
京剧京剧，曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，场景布置注重写意，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，中国戏曲三鼎甲“榜首”。
徽剧是京剧的前身。
清代乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春，四大徽班陆续进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人合作，同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，吸收了一些地方民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。
京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国得到空前的繁荣。
京剧走遍世界各地，分布地以北京为中心，遍及中国，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。
在2010年11月16日，京剧被列入“世界非物质文化遗产代表作名录”。
2018年12月，教育部办公厅关于公布沈阳师范大学、中国戏曲学院、南开大学为京剧中华优秀传统文化传承基地。
表现手法京剧表演的四种艺术手法:唱、念、做、打，也是京剧表演四项基本功。
唱指歌唱，念指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“歌”，做指舞蹈化的形体动作，打指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“舞”。
戏曲演员从小就要从这四个方面进行训练，虽然有的演员擅长唱功（唱功老生），有的行当以做功（花旦）为主，有的以武打为主（武净）。
但是要求每一个演员必须有过硬的唱、念、做、打四种基本功。
只有这样才能充分地发挥京剧的艺术特色。
更好地表现和刻画戏中的各种人物形象。
京剧有唱，有舞，有对白，有武打，有各种象征性的动作，是一种高度综合性的艺术。
角色分类【生】除了花脸以及丑角以外的男性正面角色的统称，分老生（又分重唱的安工老生，重做的衰派老生，重武的靠把老生）、武生（分长靠武生、短打武生并应工猴儿戏）、小生（分扇子生、雉尾生、穷生、武小生）、红生、娃娃生。
【旦】女性正面角色的统称，分青衣（正旦）、花旦、闺门旦、刀马旦、武旦、彩旦。
【净】俗称花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的男性人物，化妆用脸谱，音色洪亮，风格粗犷。
(完整)部编人教版六年级上语文词语解释
(完整)部编人教版六年级上语文词语解释部编人教版六年级上语文词语解释一单元1、《草原》洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。
文中指草原辽阔平坦，在开车时可以随心所欲，而不必担心有什么危险。
迂回：回旋，盘绕。
文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。
勾勒;用线条画出轮廓。
翠色欲流;形容翠绿的颜色很浓，就像水要流动一样。
2《丁香结》朦胧：a不清楚，模糊b月光不明幽雅：幽静而雅致。
参差;长短、高低、大小不齐；不一致。
迷蒙：昏暗看不清妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。
4、《花之歌》旖旎：柔和美好。
馥郁；形容香气浓厚。
心驰神往：心神飞到向往的地方。
顾影自怜：望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。
也指自我欣赏。
孤芳自赏：自命清高，自我欣赏。
献祭：祭祀供奉硕大无朋：形容无比的大。
二单元5、《七侓.长征》XXX：万千是泛指，形容山无数、水无数，隐含着困难多、艰险多。
磅礴：气势雄伟。
文中指山势高大、险峻。
云崖：高耸入云的山崖。
尽开颜：全都喜笑颜开。
6、《狼牙山五壮士》斩钉截铁：比喻处理事情或说话判断坚决，毫不犹豫。
昂首挺胸：仰着头挺着胸，形容无所畏惧的样子。
气吞山河：形容气势像高山大海那样雄伟豪迈。
7、《开国大典》排山倒海：推开高山，翻倒大海形容来势凶猛，力量强大。
瞻仰：恭敬地看。
8、《灯光》宏伟：[规模、计划等]宏伟壮大。
XXX：没有目的而悠闲地走。
聚精会神：形容精神高度集中。
憧憬：向往。
惊天动地：形容声音巨大响亮，震动了天地。
阻击：以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻。
千钧一发：指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。
钧，古代重量单位，一钧等于三十斤。
灿烂：形容珠玉等光彩明显。
本科指天安门广场灯光耀眼。
三单元9、《竹节人》风靡：草木随风而倒，形容事物很风行。
叱咤风云：形容声势威力很大。
别出心裁：独创一格，与众不同。
弄巧成拙:耍巧妙的手段，结果反而坏了事。
虎视斑斑：形容贪婪而凶狠地注视。
颓然：形容败兴的样子。
鏖战：激烈地战斗；苦战。
六年级上册语文23京剧趣谈笔记
六年级上册语文23《京剧趣谈》笔记一、京剧的历史渊源京剧是我国传统戏曲艺术中的一种，起源于北京，是我国戏曲中的一朵奇葩。
它融合了唱、念、做、打的表演形式，具有悠久的历史和浓厚的文化底蕴。
它汇聚了汉族皮影戏、山戏、秦腔、河北梆子、大鼓等多种曲艺形式的优点，形成了自己独特的风格和魅力。
二、京剧的表演特点京剧的表演以唱、念、做、打四维结合为主要特点。
它具有音乐优美、舞台布景精美、服装华丽、动作优雅独特的艺术风格。
在京剧表演中，演员们需要通过唱、念、做、打等多种表演形式，来表现角色的性格、气质、情感等。
这种全方位的表演形式，使得京剧具有了独特的艺术魅力和表现力。
三、京剧的故事情节京剧的剧情题材广泛，涵盖了我国古代文学作品、历史故事、宫廷戏、传统神话和现实生活等各个方面。
京剧所演的剧目内容有历史传奇、宫廷戏、武侠战争、儿童戏等多种类型，故事情节曲折离奇，富有变化。
每一个京剧剧目都有其独特的魅力和深刻的内涵，展现了我国传统文化的博大精深。
四、京剧的文化价值京剧作为我国传统艺术形式之一，承载着丰富的文化内涵和历史渊源。
它不仅是一种表演艺术形式，更是我国古代文化的代表之一。
京剧所表现的历史、传统、美学等方面的内容，使得它在我国戏曲文化中占有重要地位，具有不可替代的历史和文化价值。
五、我的个人理解经过学习《京剧趣谈》，我对京剧有了更深入的了解。
京剧不仅是一种传统的艺术表演形式，更是我国悠久历史和文化的结晶。
它融合了我国古代文学、音乐、艺术等多种元素，展现了我国传统文化的宏伟和深厚。
通过学习京剧，我深刻感受到了我国传统戏曲文化的魅力和博大精深，也更加热爱和珍惜我们的传统文化。
总结回顾：通过学习《京剧趣谈》，我对京剧的历史渊源、表演特点、故事情节和文化价值有了更全面和深入的了解。
京剧作为一种代表性的我国传统艺术形式，具有独特的魅力和文化内涵，对于我们传承和弘扬我国传统文化，具有重要的意义和价值。
希望能够更多地学习和了解京剧，让我们的传统文化更加璀璨和丰富。
部编版六年级上册语文第二十三课《京剧趣谈》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第二十三课《京剧趣谈》课文原文、知识点及练习题【导语】《京剧趣谈》一文描述了京剧中的马鞭、演员亮相，展示了京剧独特的艺术魅力，让我们感受到中华文化的博大精深，增强了民族自豪感。
以下是wo为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】部编版六年级上册语文第二十三课《京剧趣谈》课文原文马鞭中国古人时常要骑马。
可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。
真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。
京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。
这种表演方式十分符合中国的美学。
巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。
同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。
马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。
马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。
京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。
比如《拾玉镯》中小姑娘绱鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。
再比如宴席上的酒壶酒杯。
主人一声吩咐“酒宴摆下——”仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。
主人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。
京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”。
比如《金玉奴》中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。
亮相京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。
然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗？”问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。
部编版六年级上册语文第23课(京剧趣谈)解析
部编版六年级上册语文第23课（京剧趣谈）解析京剧趣谈马鞭（1）中国古人时常要骑马。
可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰（chí）骋（chěng）的。
真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。
京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴（gān）尬（gà）——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。
这种表演方式十分符合中国的美学。
巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。
同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬，可以低垂;可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。
马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。
介绍了京剧中马鞭的艺术表现形式的产生、作用和它的独特魅力。
（2）马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。
京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。
比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。
介绍虚拟道具一样可感觉可使用。
（3）再比如宴席上的酒壶酒杯。
主人一声吩咐“酒宴摆下——”仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。
主人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。
京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”。
比如《金玉奴》中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这“舔” ，那饭碗也就完全不必拿上舞台。
介绍虚拟道具的妙处以及真道具表现夸张的特点。
亮相（1）京剧还有一种奇特之处:双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出,都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。
然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛（jiá）然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了!小孩子和外宾忍不住要问:“如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗?”介绍京剧中亮相这一艺术表现形式的特点。
部编版六年级上册语文第二十三课《京剧趣谈》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第二十三课《京剧趣谈》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版六年级上册语文第二十三课《京剧趣谈》课文原文马鞭中国古人时常要骑马。
可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。
真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。
京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。
这种表演方式十分符合中国的美学。
巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。
同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。
马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。
马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。
京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。
比如《拾玉镯》中小姑娘绱鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。
再比如宴席上的酒壶酒杯。
主人一声吩咐“酒宴摆下——”仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。
主人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。
京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”。
比如《金玉奴》中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。
亮相京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。
然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗？”问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。
俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。
部编人教本六年级上册语文第七单元词语解释、诗词注释归纳整理
部编人教本六年级上册语文第七单元词语解释、诗词注释归纳整理21.文言文二则伯牙绝弦伯牙绝弦：绝，断绝。
伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。
比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。
善哉：太好了若：好像破琴：把琴摔碎知音：理解自己心意、有共同语言的人。
复：再，重新书戴嵩画牛【原文】书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。
今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。
古语云：“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也【注释】1选自《东坡志林》，作者苏轼（唐宋八大家之一，字子瞻，号东坡居士，四川人）。
2好：喜欢3宝：珍藏4锦囊玉轴：以玉为轴，用锦囊装起来。
囊（náng）：袋子。
此处指画套。
5曝：晒6拊（fǔ)掌：拍手。
7搐（chù）：抽缩。
8掉尾：翘起尾巴。
9然：认为是对的。
10婢（bì）：女佣人。
【翻译】四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。
其中有一幅是戴嵩画的牛，(杜处士)尤其珍爱。
他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。
有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画是画的斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。
现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。
古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。
”这个道理是不会改变的呀。
【鉴赏】书戴嵩画牛告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。
不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。
22.月光曲谱写：写作（乐曲）等幽静：偏僻、清静断断续续：时断时续，本文指琴声不连贯。
纯熟：指功夫深，技能熟练水天相接：水和天连接在一起微波粼粼：微小的波浪闪闪发光霎时间：极短的时间恬静：很安静陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
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人教版
【驰骋】意为纵马奔驰。
有几种意思，可以形容骑马奔跑，驰骋原野，也可形容自由地或随意地到处走动。
驰骋还有形容瀑布飞流......
【控制】掌握住不使任意活动或越出范围；使处于自己的占有、管理或影响之下。
【尴尬】处境困难，不好处理；（神色、态度）不自然。
【彻底】既可形容深透、完全而无所遗留，也可形容水清见底。
【虚拟】指不符合或不一定符合事实的虚拟的情况；凭想象编造的事；由高科技术实现的仿实物或伪实物的技术。
【无穷无尽】指没有尽头，没有限度。
【约定俗成】指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。
【风雨不透】风刮不进，雨水透不过。
形容封闭或包围得十分紧密。
【唯恐】唯独害怕（担心）；只怕（担心）。
只怕某一事物
【不可开交】形容没法解开或无法摆脱。
【戛然而止】常用于形容声音突然停止,也可指除声音以外的事。
【制服】学生制服，也称团体制服，顾名思义，是指团体统一着装，含有强制、制约、统一之意！同时，也用作动词，释义：用强力使之驯服。
【此时无声胜有声】此时闷闷无声却比有声更动人。
【凸显】指清楚的显露，也指突出，显著。