写作指导 _ 主旋律作文“大国
初中话题作文写作指导
初中话题作文写作指导作者：张慧来源：《中学语文·下旬》2024年第02期摘要教师应加强初中话题作文写作指导，培养学生独立写作能力。
从立意挖掘、方向选择、标题拟定、素材组合、视角选定与情感表达六个维度切入，探究初中话题作文的写作指导方法，帮助一线教师打破当前话题作文写作僵局，促进学生深度写作。
关键词话题作文写作指导切入维度初中语文教师在话题作文指导中，可以从立意挖掘、方向选择、标题拟定、素材组合、视角选定与情感表达六个维度切入，增强话题作文指导实效，培养学生独立写作能力，促进学生深度写作。
一、立意挖掘指导：精准而明确初中话题作文不同于以往的作文类型，不能拿来材料就写，而是要以所给话题为中心，根据其立意进行选材和写作。
因此，初中话题作文的写作指导应以挖掘立意为首要任务。
教师应通过科学指导，培养学生良好的审题习惯，使其能精准而明确地挖掘所给材料立意，确定写作主旋律。
【教材链接】统编初中语文教材七年级上册第三单元话题作文你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、李白那样的古人，还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代和当代人？是现实中的人物，还是文学、影视里的形象？试围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，完成一篇以写人为主的记叙文。
不少于500字。
首先，教师应指导学生审题，细心阅读教材所给材料，整理下面的关键信息：①偶像；②古人；③现当代人；④现实人物；⑤文学、影视形象。
其次，教师应指导学生分析和讨论材料中的关键信息，为挖掘立意奠定基础。
以上信息中，“偶像”具有统领性，“古人”“现实人物”等都是对“偶像”的解释，可以通过判断“偶像”内涵，挖掘话题作文立意。
材料所提“偶像”，泛指“被人所崇拜和模仿的对象”，在某种意义上属于事物运动的外在动因。
这说明，围绕“我的偶像”这个话题完成一篇以写人为主的记叙文，应当立“介绍值得崇拜和模仿的对象”之意。
最后，教师应指导学生运用自己的语言，概括和复述话题作文的立意。
在教师的逐步指导下，学生经历完整的初中话题作文立意挖掘过程，精准而明确地把握话题作文立意，能够确保符合话题要求写作，防止因跑题而使写作前功尽弃。
高考作文写作指导：坚守为根 创新为魂(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：坚守为根创新为魂23.阅读下面的材料，根据要求写一篇议论文。
(50分)1.中国最美乡村教师胡清汝，出生在一个特殊的教育世家。
从1945年至今，胡家四代人出了20名乡村教师,“一门师表，两万弟子，三尺讲台,四世家传”是胡清汝一家的写照。
在这个大家庭里，尊重文化、重视教育，成为传统。
2.从“东方红一号”到“神舟五号”,从“嫦娥一号”到“天问一号”，50多年间，我国一代又一代的航天工作者不断传承自力更生的航天精神，并把它融入自己的血液，让我国航天事业不断从胜利走向胜利。
3.某大学老师利用线上平台，让昆曲的韵味在“云”上流转；中医药传承精华，守正创新，在抗击疫情中发挥了重要作用；拍摄短视频、重走长征路、寻找身边红色宝物......党史学习教育在新颖的形式中更加走心。
学校青藤文学社拟出一期社刊，其中“高谈阔论”栏目本期讨论主题为“传承”，栏目编辑向你约稿，并提供了三则素材。
请结合以上三则材料，谈谈你的理解和看法，完成约稿。
要求:结合材料，选好角度，确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于700字。
审题拟题文中提到：“结合以上三则材料”的驱动任务，如果严格要求则需要三则材料都不能偏废，每则都要点评到位。
“结合以上三则材料”是本次作文命题防宿构、套作的“防伪码”，也是本次作文审题最关键的一环。
此次阅评若从严要求，能否完成此项驱动任务，作文分差会在5分以上。
因此，昨天文中所给“范文”只联系了材料三，并非一类，得分会在40分以下。
今天我将“结合以上三则材料”的进行作文。
在此之前，再重点谈谈作文命题中的驱动任务相关话题。
但凡语文主观题，都担负着反猜题和去套路化的重任，占语文总分40%分量的作文更是如此。
尤其是近几年的高考作文，因为要渗透社会主义核心价值观和中国国学生核心素养，主旋律越来越响，正能量越来越强，“文章合为时而著，歌诗合为事而作”——贴近时代、贴近社会、贴近学生实际，具有可写性。
高考作文写作指导：“中国印记”主题(附文题详解及范文展示)
2021高考作文写作指导：“中国印记”主题原题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。
2020年11月10日，由我国自主研制的全海深载人潜水器“奋斗者”号完成万米级海试；11月24日搭载嫦娥5号探测器的长征五号升空；12月4日，嫦娥五号从月球上起飞，实现了中国人第一次地外天体的起飞；“九章”量子计算机研发成功；中国自主研发的世界上最大、参数最高、最先进的“人造太阳”——可控核聚变装置首次放电。
这一个个激动时刻，一座座科技高峰，一个个创新前沿，凝聚着一代代科技工作者的持续奋斗和努力创新。
近年来从海洋深处到世界高峰，从微观世界到宏观世界，从地球到太空……哪里没有中国人留下的印记？中国人民正在用驰而不息的奋斗和探索，一步步交出自己的答卷，世界将留下越来越多的中国印记。
“中国印记”对于我们个人、国家、民族和世界以及时代影响巨大，阅读材料后，你从“中国印记”中感受到了什么？又有着怎样的认识与思考？请从下列任务中任选一个完成写作。
1，某杂志社举行“中国印记中国宣言”的座谈会，邀请您担任嘉宾并致辞。
2，某中学拟举办以“中国印记”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。
3，向海外民众写一封信，表达自己对“中国印记”的认识与思考。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，切合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
审题指导一、材料解读本次作文题由“材料、写作任务、写作要求”三部分组成，其中材料是关于近来杰出的中国科学成就的材料，内容主要有两部分组成：一是概述近年来杰出的中国科学成就，二是2020年评论材料内涵，指出这些成就取得的原因及其意义。
写作任务有三个，一是“中国印记中国宣言”的座谈会致辞，二是参加以“中国印记”为主题的演讲比赛，写一篇演讲稿，三是向海外民众写一封信，表达自己对“中国印记”的认识与思考。
写作要求主要从标题，立意角度，身份要求、字数等方面做了常规要求。
二、写作任务分解要明确回答引导语中的问题，体现“中国印记”对我们个人、国家、民族和世界以及时代的影响，体现对“中国印记”的认识和思考。
青春奋斗强国过有我作文精选5篇
青春奋斗强国过有我作文精选5篇新时代中国青年是追梦者，也是圆梦者，新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任。
下面是小编分享的青春奋斗强国过有我作文，欢迎大家阅读。
青春奋斗强国过有我作文1奥运会的赛道，折射出一个民族的命运转折，更生动展现了新时代中国青年的精气神，告诉世人“这一届”中国青年大有可为、也必将大有作为。
蒸蒸日上的发展态势、日新月异的社会进步、热气腾腾的创新创造、以人民为中心的发展思想……“此刻，我比任何时候更懂你”。
因为懂得，所以相信;因为相信，所以坚定。
“这是我们的时代!”得益于中国航天事业发展的巨大进步，年轻的科研团队在太空演绎独有的“中国式浪漫”;在乡村振兴战略落地生根的实践中，一批批“新农民”茁壮成长，用知识与科技培育着祖辈父辈们难以想象的丰硕果实;产业工人倾力打造大国重器，创业者们尽情施展自己的想象和才华……“你们要跑得再快一点，落后的滋味可不好受!”新中国成立后，投身体育教育事业的刘长春曾这样鼓励学生。
今天，“生在红旗下，长在春风里”的青年一代，是与新时代共同前进的一代，生逢盛世，更当不负盛世，跑出奋斗圆梦的“加速度”。
时光不老，青春正好。
穿越世纪风云，百年大党风华正茂，新时代青年正当其时，中华民族伟大复兴的光荣与梦想在世界东方升腾。
青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的期望!充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛!青春奋斗强国过有我作文2青春到底是什么颜色的?今天，我们正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进，青春应该有更为闪亮的颜色，这种颜色的背后必然是无悔的誓言所标注起来。
于是，“请党放心，强国有我”就成为青春无悔誓言的最好注脚，也为“少年强，则国强”奠定好了基调。
拥有青春的人们，让我们拿出奥林匹克的精神，点燃心中的圣火，在和谐社会的大环境下，释放青春的激情，展现青春的风采，秀出激昂的主旋律，为明天而努力奋斗!无拼搏不青春，无奉献不青春，人生没有“躺赢”，梦想贵在坚持。
高考作文写作指导：弘扬工匠精神 打造技能强国(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：弘扬工匠精神打造技能强国阅读下面的材料，根据要求写作。
2021年我国将举办第46届世界技能大赛。
有人说要倡导技能成才、技能报国，弘扬工匠精神。
也有人说，二十一世纪是科技竞争的世纪，科技强国才是时代的主旋律。
广佛中学学生会将就此话题举办辩论天赛，以引导同学们树立理想，从当下做起。
甲方观点：弘扬工匠精神，立志技能报国乙方观点：高扬创新旗帜、投身科技强国请你任选一方观点，写一篇不少于800字的辩论稿。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【解析】【详解】一、材料分析这是一道任务驱动型材料作文题目。
(一)对象任务①写作身份：题目情境为“学生会将就此话题举办辩论大赛”。
一般情况下，辩论赛有正反方一辩、二辩、三辩、四辩。
一辩负责立论陈词；二辩负责主攻，提出质疑；三辩负责防守，自由辩论；四辩负责总结陈词。
材料中没有提供明显的反驳信息，只要求“请你任选一方观点，写一篇不少于800字的辩论稿”，故以甲方或乙方一辩的身份写作更恰当。
②辩论对象：对方辩友。
③目标对象：辩论赛的目标对象为第三方，即评委或观众。
本题明确“以引导同学们树立理想，从当下做起”，故写作的目标对象应为“广佛中学的同学”。
(二)适题任务“请你任选一方观点”，即选择站队，或支持甲方(“弘扬工匠精神，立志技能报国”)或支持乙方(“高扬创新旗帜，投身科技强国“)。
需紧扣材料，任选一方，提出己方观点，对观点进行阐释和论证。
辩论的特点之一是“立场鲜明”，不可模棱两可，含糊其词。
甲方“弘扬工匠精神，立志技能报国”，乙方“高扬创新旗帜，投身科技强国”，都与国家的前途命运息息相关，面举办本次辩论赛的目的是“引导同学们树立理想，从当下做起”，因此考生还需在个人理想与国家发展之间构建联系。
(三)文体任务题目要求“写一篇不少于800字的辩论稿”，行文要符合辩论稿的文体特征。
顶格写称呼(辩论赛一般有主持人、评委老师与对方辩友和现场观众，这里特指“同学们”)，下一行空两个写问候语，并开宗明义，说明观点，结尾重申观点，不需落款。
高考语文 作文专家辅导之记叙写作 立意须主旋律素材-人教版高三全册语文素材
2016年高考作文专家辅导之记叙写作：立意须主旋律乐曲要有主旋律，文章要有主题。
写文章总是有一定的目的，它往往是作者用客观的态度，去审视、认识、分析这个世界后，从生活中获得本质的东西和自己的感受。
借此来影响、教育和感染读者。
其中这本质的东西就是文章的主题。
立意，就是确定文章的主题。
而这主题就是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时，通过文章内容表达出来的某一基本意见或中心思想。
主题与文章的优劣有着密切的关系，它制约了材料的取舍、结构的安排、语言的运用。
如把握不助主题，就会“下笔千言，离题万里〞，使人不知所云。
立意有以下的几点要求：一、立意必须正确作者写文章时应用客观的态度，去认识、分析周围发生的事情，的出的结论符合客观实际，符合人们的认知规律。
记叙文就要通过作者来反映客观生活实际，表达人的真情实感。
如《课余趣事》就是通过对课余丰富多彩而有趣的描述，来表现课内外完整的健康的学生生活。
二．立意必须集中法国著名学者狄德罗：“作品必须简单明了。
因此，不需要加以任何闲散的形象，无谓的点缀。
主题只应是一个〞。
说的就是主题必须集中。
所谓集中就是指确定的中心要十分明确。
“横看成岭侧成峰，远见高低各不同〞是说从不同得角度、不同地点看庐山，会有不同形象的感受。
一种生活现象也是如此，从不同的方面分析，就可提炼出不同的主题。
如《运动场上》可提炼出：从人们讲文明、讲道德的，人们相互帮助，可提炼出赞颂新风尚的的主题；运动员在赛前刻苦锻炼，不怕苦、不怕累，终于摘得冠军，这可提炼出赞颂顽强的拼搏精神。
赛场上各班都在为自己的班级呐喊助威，这可提炼出集体主义精神和互助精神。
训练题目：《街上见闻》《这堂课》你可提炼出哪些主题？三．主题要深刻鲁迅：“选材要严，开掘要深，不可将一点琐屑没有意思的故事便填成一篇。
“开掘要深〞指的就是文章的主题要深。
深刻，不是表面文章。
如第二册课文《散步》，写一家三代之间的真挚、深沉的爱，借“散步〞这日常常见的事，有浅入深，由尊老爱幼深化到人生责任。
高考作文导写：紧随时代,奋然前行(附：文题详解及范展示)
高考作文导写：紧随时代，奋然前行（附：文题详解及范展示）作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
风云变幻，流年更迭。
一代人有一代人的歌，每个时代有每个时代专属的主旋律。
在社会方方面面的光影变幻中，我们都可以窥见时代的发展变化。
新时代的领路人指出：“历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。
历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。
”历史无言，时代从不会亲口向我们诉说它的变幻，但我们却能在事物的古今对比中，感受到旧时代的谢幕、新时代的来临，体味到时代的发展。
或是教育方式的更新与转变，或是多元文化的交融与共生，或是思想观念的进步与发展，或是科研领域的转变与深入……21世纪对历史的中国而言，是一个展翅高飞的时代；21世纪对世界的中国而言，是一个脱胎换骨的时代。
大地沧桑巨变，时代催人奋进。
时代是流动的，是变幻的。
以上材料触发了你怎样的联想与思考？请根据材料，以“我的时代使命”或“我与这个新时代”为副标题，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向健康生活：自我管理责任担当：社会责任、国家认同学会学习：乐学善学、勤于反思实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境限制。
题目提供的写作情境包含两部分，一是新时代的领路人的讲话，时代潮流浩荡向前，两种人的不同属性和表现，并让人们从古今对比中感受新时代的来临，体味新时代的发展。
二是对21世纪中国新时代的概括。
考生的审题立意、布局谋篇要由此出发，不可脱离材料另起炉灶。
思维的落点是“我的时代使命”是什么或“我与这个新时代”有何关系，这是题目的题旨所在。
2.典型任务限制。
“以上材料触发了你怎样的联想与思考”，这一指令提醒考生对“以上材料”进行延伸思考。
以“我的时代使命”或“我与这个新时代”为副标题，这一任务还限定文章的主人公是“我”——新时代的中学生，也限定文章的内容。
3.价值观判断的限制。
中国精神高三作文800字
中国精神高三作文800字中国精神高三作文800字（精选篇1）“弘扬航天精神，做一个了不起的中国人。
”10月17日，我国自主研制的神舟六号载人飞船顺利返回。
喜讯传来，举国欢腾，全世界中华儿女无不为之感到骄傲和自豪。
神舟六号载人航天飞行圆满成功，是中国人民攀登世界科技高峰的又一伟大壮举，是伟大祖国的荣耀。
伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推动伟大的事业。
大家都知道载人航天工程，是当今高新技术发展中极具风险和挑战的领域。
要完成这一中华民族史上的壮举，不仅需要雄厚的经济实力和强大的科技实力作支撑，而且需要巨大的精神力量来推动，才能取得圆满的成功。
中国的载人航天工程，从飞船设计、火箭改进、轨道控制、空间应用到测控通信、航天员训练、发射场和着陆场等方案论证设计，都瞄准世界先进技术，确保工程一起步就有强劲的后发优势。
面对一系列全新领域和尖端课题，科技人员始终不懈探索、敢于超越，攻克了一项又一项关键技术难题，获得了一大批具有自主知识产权的核心技术和生产性关键技术，展示了新时期中国航天人的卓越创新能力。
这些重大突破，使我国在一些重要技术领域达到了世界先进水平。
中国航天人的成功实践告诉我们，一定要勇于站在世界科技发展的最前列，敢于在一些重要领域和科技前沿创造自主知识产权，大力提高核心竞争力，努力在世界高新技术领域占有一席之地。
载人航天精神，是无私奉献的精神。
我国载人航天事业的建设者，是一支具有光荣传统、建立了卓越功勋的团队。
中国航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的神圣使命，为了祖国的航天事业，淡泊名利，默默奉献。
他们献出了青春年华，献出了聪明才智，献出了热血汗水，有的甚至献出了宝贵生命。
他们用顽强的意志和杰出的智慧，将"一切为了祖国，一切为了成功"写在了浩瀚无垠的太空中。
弘扬航天精神，我们青少年要紧紧聚集在爱国主义的旗帜下，形成强大的民族凝聚力、向心力。
我们青少年是祖国的未来，是民族的希望。
梁启超曰：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
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写作指导| 主旋律作文“大国名片”导写与佳作展示
原创：张飞仰望语文的星空昨天
★原题再现★
阅读下面这则材料，根据要求写作。
四十年，变革的中国风云激荡，沧桑巨变。
无论是惊艳世界的“经济奇迹”，还是享誉全球的“中国制造”“中国建造”；无论是神舟系列飞船彰显的大国风范，还是孔子学院架设的文化交流之桥；无论是改变社会的“互联网+”，还是年轻人推崇的新“四大发明”……这些带着改革开印记的“大国名片”正一张张向世界展示着这个智慧的、充满活力的、立体的中国。
作为伴随祖国成长的一代年轻人，你对“大国名片”有怎样的认识呢?
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
★审题立意★
1.读懂材料
“中国制造”、神舟系列飞船、孔子学院等带着改革开放印记的“大国名片”，向世界展示着智慧、活力、立体的中国。
2.审清任务
作为伴随祖国成长的一代年轻人，你对“大国名片”有怎样的认识呢?
作者身份：伴随祖国成长的一代年轻人。
写作目的：“你”对“大国名片”有怎样的认识。
3.参考立意
（1）切题立意
大国名片，见证改革开放四十年的辉煌成就；
大国名片，展示盛世中国；
大国名片，给国人带来自豪；
大国名片，展示了民族精神；
大国名片，需要更多青年去创造……
（2）偏题立意
话题泛化：日益发展的中国；流动的中国，绚烂的未来……
话题窄化：中国铁路网；移动生活，助我国昌……
话题转移：创新引领国际潮流；努力奋斗，砥砺前行……
（3）问题警示
写作时，要紧扣写作任务：“作为伴随祖国成长的一代年轻人，你对‘大国名片’有怎样的认识呢?”。
可以写大国名片彰显国家的发展成就，可以写某一张具体的大国名片，也可以写多张大国名片，还可以写国家名片背后的内涵等等，但必须紧扣“大国名片”这一话题中心（写作切入点、写作原点）来展开中心主旨。
★佳作展示★
大国名片，彰显中国力量
马鞍山中加双语学校高三（2）班孙涛
四十年弹指一挥间，改革的中国沧桑巨变。
如今的中国是腾飞的中国，那一张张亮丽的大国名片向世界展示着东方雄狮的磅礴力量。
大国名片，彰显的是自信。
惊艳世界的经济奇迹不仅让国民从解决温饱问题转移到对幸福生活的追求，更让中国跃居世界第二大经济体。
中美贸易争端持续升温，美国来势汹汹，面对贸易战，中国表示“谈，大门打开；打，奉陪到底”。
这是中国经济带来的自信。
在过去的五年里，我国人均GDP持续稳步增长，同比增长率高于世界先进水平；脱贫人数世界第一。
这是中国人民靠自己的双手和智慧撸起袖子加油干出来的辉煌成就。
“两个一百年”计划中提到了中国经济发展的目标，我国也正推动全面建成小康社会。
中国经济是一片大海，不是一片小池塘。
狂风骤雨可以掀起一片小池塘，但掀不起一片大海。
一张张经济名片，彰显了我们从容坚定的大国自信！
大国名片，彰显的是包容。
从亚投行的成立，一带一路建设，到举办进博会，我们不难发现，中国正将就融入世界，始终坚持和平与发展的世界主题，为世界献出中国方案。
海纳百川，有容乃大。
这是自古以来国人追求的一种处事态度和精神境界，而中国作为大国更不会忘记包容。
中国拒绝强权主义，始终坚持和平共处五项原则，同世界友好外交。
中国向世界敞开大门，世界也接受中国。
一张张外交名片，展示的是我们海纳百川的大国气度！
大国名片，彰显的是活力。
神舟飞天创造中国高度，蛟龙潜海成就中国深度，高铁奔腾刷新中国速度，中国天眼拓宽中国维度·····中国科技飞速发展，让世界感受到了中国的活力。
新“四大发明”的出炉让更多人看到了中国的创新潜质。
随着我国创新意识的增强，我国涌现了一批先进科技新品，它们见证了时代变化，代表着历史的转折。
这些深深印上时代标记的产物让中国重新焕发生机。
由中国制造到中国创造的变化也让中国的发展更有底气，更有话语权。
一张张科技名片，展示的是我们创新发展的大国活力！
一张张大国名片，共同书写了改革开放四十年来最辉煌壮丽发展诗篇。
身在新时代的我们，有幸见证国家发展的最美好的时刻，更要志存高远，并时刻准备着为我们的大国名片涂抹更亮丽的色彩。