《爱的艺术》的读后感
《爱的艺术》读后感
《爱的艺术》读后感《爱的艺术》读后感(4篇)细细品味一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编整理的《爱的艺术》读后感，欢迎大家分享。
《爱的艺术》读后感1爱的艺术说，爱是建立在博爱的基础上的，爱是决心和意愿。
是的，这就是我不承认非尔莫属，不会为了眼前的爱人而贬低其他人的原因。
也是我不轻易说出爱这个字的原因。
爱的艺术说，爱需要成熟完整的人格，像爸爸一样批评和要求自己，像妈妈一样无条件原谅自己；爱是给予。
不是需要。
是的，我会内疚，会学习改进甚至过程有学的四不像的犯错，我也不停的告诉自己接纳和相信自己。
我努力去心疼一个人，但不让自己陷入贪图他的什么而不敢或不甘离开。
《爱的艺术》读后感2爱的艺术说爱是不断的投入和深刻的理解，给予。
是的。
我们不是为了吃喝而活着，因为没有名字或金钱，所有的意义都是希望我们活着在对外界的行为中，影响和价值，这就是拥有“给予”社会的能力。
也许我们可以对社会产生巨大的影响，但是不管大的小玩意是什么，至少我想要实现的价值是“给予”我的爱人和我的家人。
特别是,我不承认个人学习进步的发展,一个人吃饭,喝酒,风流潇洒,甚至不认为一个银行帐号的财富有什么意义,只有当一个人给有关的一切,而对另一些人来说,使他们快乐的收获时间,人才的重要性是有价值的。
《爱的艺术》读后感3本书的作者，在通过分析当今社会爱情和婚姻模式的基础上，直言当代人懂爱者甚者，更多的，“归根结蒂爱情的产生往往是以权衡对方及本人的交换价值为前提”，“人们一方面渴望爱情，另一方面却把其他的东西：如成就、地位、名利和权力看得重于爱情”。
纯粹的爱恋在物质社会已经越来越少，这已经是无可否认的事实，我们的内心都对真挚的爱情充满渴望，可是我们又太过于自我保护不敢轻易付出（纵是付出也保留很多），每一个人都如此，最终循环下来便成了一个缺乏真挚爱情的社会。
《爱的艺术》读后感(3篇)
《爱的艺术》读后感（3篇）《爱的艺术》读后感篇一爱的艺术这本书，相对于之前的心胜，在表现手法上更像哲理论文而不是寓情于事，富有哲理性。
通过对这本书的阅读，我对父母之爱有一定感触。
但是，就目前而言，令我感触最深的还是爱的实践这一章。
我们要有爱他人的能力，真正恭谦地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，生活会变得更丰富。
如果说战胜对手首先要从内心战胜对方的话，赢得同学的赞赏需要我们坚持不懈的爱。
对朋友的爱是需要我们专注的。
在生活中会经常遇到有的同学最近几天突然对自己特别的好，常常让我们感到幸福来的太突然了，以至不能接受。
紧接着会发现是他们有求于自己，然后态度就没之前那么热情了。
至少对于我来说，我是不把这样的人作为心中理想的朋友的。
真正的朋友应该是时时刻刻的关怀，是一种耐心的体现。
时常我们还会遇到一种情况是自己可能给某人的印象不是很好，但是你又人为他是一个人品很好的人，你主动示好却又遭到别人拒绝。
遇到这种情况，只要我们去专注的去想办法和他交朋友，他也一定会认可的。
专注的交往一定会获得别人的信任。
此外，能与同学和谐相处的另一种方法是用爱去聆听。
我们总是不厌其烦的去推销自己，喜欢与大家分享自己的经历，但是，并不是每个人都愿意去听另一个人无休止的唠叨。
一个好朋友，好同学，就是要体谅对方的心情，设身处地为他着想。
或许我们对那些话题不感兴趣，但是对方既然讲出来就是想和我们去分享其中的喜悦，我们应该理解这份心情。
有时对方于我们分享的可能是他痛苦的遭遇，比如和女友分手等问题，甚至是对某些人的牢骚。
我们对于这些不应报以埋怨、不厌其烦的态度。
认真聆听，用心体会对方所要阐述的思想，顺着对方的思路与他认真沟通，开导对方。
这是作为一个好朋友，好同学需要做的，而不是敬而远之。
面对同学对自己的抱怨，不满意，我们要报以乐观的心态，用爱，用真诚去感化对方才是最好的解决办法。
在大学生活中，我们难免与同学发生些误会，这会导致朋友之间互相疏远。
《爱的艺术》读后感9篇
《爱的艺术》读后感9篇《爱的艺术》读后感1应许之地被描述为“流奶与蜜之地”，乳汁象征关怀和确定，蜜象征着生活的甜蜜、爱和生存的美好。
母爱真正宏大之处并不在于母亲对婴儿的爱，而在于对成长的孩子的爱。
第一阶段的母爱，是关怀和责任。
小小的婴儿离不开母亲的喂养、摩挲、拥抱。
母亲全身心地爱着一切依靠着她的孩子，小手小脚小脸蛋怎么看怎么亲也不够。
孩子的第一次微笑第一次翻身第一次咿呀咿呀，都叫母亲乐开了花；孩子要是感冒了发烧了，母亲的心悬在半空中，生怕TA病情加重。
当孩子第一次喊出“妈妈”时，觉得再多的劳累也值了。
其次阶段的母爱，要灌输给孩子爱生命的看法，她对生活的爱会感染孩子。
孩子的脑袋里装着十万个为什么，这是什么，那是什么，天为什么是蓝的?鸟为什么会飞?鱼为什么游泳?层出不穷的问题问得你焦头烂额，你要上班，要做家务，要抚育孩子，带TA去看花草树木、小猫小狗、河流山川，要绞尽脑汁回答TA的问题。
在互动中，孩子感受到妈妈的爱，体会世界和生命的美。
第三阶段，孩子长大了，TA要离开家，自己去闯荡世界，过自己的生活。
母爱指向分别，原来融为一体的两个人分别了，母亲要学会放手，盼望并支持孩子离开她。
要尽力做到以上，才是一位慈祥的母亲。
而造成许多亲子关系紧急的缘由，我认为有几点:母亲以自己的好恶来评判孩子、孩子达不到自己的期望、母亲想掌握孩子。
我小时候，妈妈生产劳动忙，没时间给我扎小辫，就给我剪超短的男生头，审美又惊奇，买一套墨蓝色的运动服让我穿，走在路上我都要哭了。
迎面来了一对情侣，大声争论着我究竟是男是女，结果谁也劝说不了谁，跑上前让我给他们判输赢。
在穿衣服剪头发这些事情上，从不在乎我的看法。
父母也没想我读太多书，留在他们身边很好。
男伴侣第一次进门就声明孩子以后必需跟我姓。
去男伴侣家过年让妈妈大发雷霆，说养我这么大，说跑就跑了，也不管他们两老口在家多冷清。
她很难过，感觉白养了我。
桩桩件件回忆起来，她也不是不爱我，就是盼望我什么都听她的，她很怕我会离开她。
《爱的艺术》读后感（通用12篇）
《爱的艺术》读后感（通用12篇）《爱的艺术》篇1没看这本书之前一直认为爱是人的一种本能，从无条件的母爱中知道付出与奉献，从父亲的严厉与宠爱中学到坚强与责任，这都是我们潜意识中爱的本质。
在读完《爱的艺术》之后才知道原来爱也是一门学问也有理论也需要实践。
虽然艾里希——弗洛姆生活的时代和背景已经跟我们大相径庭，但是他对爱的理解并没有随着时间的变迁而产生很大的分歧。
书中引用了一些心理学的术语但是都不是很艰涩难懂，虽然不是完全赞同他的见解，但是他不同于一般人的对爱的诠释也使我感觉对爱有了更深入的了解。
爱是一门艺术，它需要知识和努力。
弗洛姆认为造成“爱不用学习的态度”的原因是：大多数人把爱只是简单地看成自己能否被人爱，而不是自己有没有能力去爱，所以他们使用各种途径赢得人心、具有吸引力;还有人认为爱的问题就是爱的对象的问题，而不是爱的能力的问题，人们认为爱本身十分简单，但是要得到一个合适的爱的对象则难的多;人们不了解“坠入情网”和“持久的爱”这两者的区别。
在人类社会中几乎没有哪一种活动、哪一项事业像爱那样，开始时充满期待和希望，而结果又常常以失败而告终。
因此，他主张爱也需要学习。
在他论述的过程中我觉得有一段话说的特别好，至少我觉得很真实，“两个素昧平生的陌生人当他们突然拆掉使他们俩分隔的那堵高墙时，他们感觉彼此的距离越来越近，最后融为一体。
但是这种类型的爱情就其本质来说是不可能持久的，它只是昙花一现。
这两个人渐渐熟悉，而亲密体验的奇妙光环却日渐消退，直到最后他们的冲突、失望及彼此之间的厌烦，把当初仅存的美好感觉完全破坏掉。
然而，在一开始他们根本不会想到将是这样的结果，实际上，他们并不懂什么是爱，他们只是把彼此之间如痴如醉的迷恋与疯狂当成了双方强烈爱情的表现，但其实，最初那种彼此之间的迷恋也许只说明了他们以前是多么的孤单。
”确实现代社会越来越多的爱情就如昙花般稍纵即逝，而造成这一结果的原因就是因为他们没有认识到什么是爱，而只知道自己很孤单。
爱的艺术读书心得范文11篇
爱的艺术读书心得范文11篇整理的爱的艺术读书心得，欢迎阅读。
爱的艺术读书心得篇1《爱的艺术》这本书已经是六十年前的作品了，但是作为一部六十年年前的经典现在看依然不过时，反而带给我一种豁然开朗的感觉。
这本书并不是简简单单的讲述爱情，除了爱情之外还讲了很多别的情感。
其中有一句话让我印象深刻：“我被别人爱是因为我爱别人，而不是因为我具有被爱的资本”。
作者弗洛姆不认为爱是如此普通常见的东西，他通过自己的著作告诉世人，爱绝非那么简单易得，相反是一门不易上手的艺术，一份独立成熟而自足的爱需要经过思考和实践的洗炼。
作为一名教师的我，如果想得到孩子们的爱，就是这个道理，一定要自己先去付出，才能得到孩子们的认可。
幼儿是最单纯的一张白纸，而恰恰是白纸，才最能感觉到这个世界最大的善意和最淡的恶意。
这就好比爱情，这个世界上没有免费的午餐，当然也不可能有廉价的爱情。
人与人都是不同的个体，两个人在一起必须通过积累”爱“的经验和磨练，容忍升华彼此的差异，其实爱情本身就是彼此习惯和包容差异的过程，爱情的关系和政治中的关系一样，都是企图在歧异的现实上建立一致的理想。
我们想要得到学生的认可，就是对爱的认知和实践的一个过程，一种像小孩学走路般的不断尝试错误的体验，才能慢慢地经由学习，在人生旅程中获得弥足珍贵的最纯粹的孩子们的爱。
你的爱只能通过创造性思考和想像力的训练，经由不断实践学习与成长。
由此可见爱是一门艺术，爱的本质是创造和培养，爱是一种结合、责任、尊重、理解等等。
读这本书给我最大的感受是怎样去理解“爱”，什么才叫“爱”。
弗洛姆认为：爱，首先是一种给予，这种给予不是自我牺牲，而是因为你有能力，有力量，通过给予的方式，把这种能力和力量表现出来；其次，爱是关心、责任心、尊重和认识。
举个例子，一个人说自己爱花，但是他老忘记浇水，这不是真爱！真爱是你有能力也愿意对别人的要求给予答复。
尊重不是害怕，尊重是正视对方，使对方成长为他自己，接受完完整整的对方，而不是让他长成你希望的.样子。
《爱的艺术》读后感
《爱的艺术》读后感《爱的艺术》读后感(4篇)当仔细品读一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！到底应如何写读后感呢？以下是小编帮大家整理的《爱的艺术》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《爱的艺术》读后感1弗洛姆对中国教育者来说，并不是一个陌生的名字。
在二十世纪八十年代中后期的西方人文及社会科学理论思潮中，弗洛姆作为精神分析学派创始人弗洛伊德的主要追随者，屡屡被人提及。
其思想成熟期创作的《爱的艺术》一书，对儿童教育有深刻的启示意义，在欧美诸国，此书是高中生必读书。
我认为对每个人来讲，尤其是对教育工作者来说，《爱的艺术》是不可不读的作品，可以在人生态度和教育教学上产生很好的影响。
弗洛姆爱的哲学思想，主要包括：爱是对人类存在问题的回答，是一种才能。
爱是“给予”而不是“接受”，是在“给予”中的“获得”。
爱是一种态度，一种决定一个人对作为整个世界而不是对一个爱的“对象”的关系的性格倾向。
爱的范围不能仅局限在你所爱的某个对象上，而应该把这种爱扩而广之，即把爱扩展到对生存的环境和谐发展的整体关注上来。
爱是一种实践，爱的实践需要克服自恋、实现信仰、对爱持有积极的态度，这使得爱具有可教育性。
我们常常说，爱是教育的基础，教育学生的前提是爱。
结合弗洛姆的理论，我认为有两点我们应该强化认识。
第一，享受教育弗洛姆说：“给予”并不是说为别人牺牲自己，而是奉献出自己内心最富生命活力的东西。
他给予别人的.是他的快乐、兴趣、理解力、知识和幽默。
通过“给”，他丰富了别人，通过提高自己的生命感也提高他人的生命感。
“给予”意味着使他人也成为一位给予者，他们共同分享融进生命中的快乐。
在“给予”的行为中，某些东西诞生了。
双方都感激这种新生的力量。
教师要享受教育的过程。
传统意识里，我们喜欢用蜡烛、春蚕来比喻教师，认为教师的工作就是奉献、付出，似乎只有燃烧自己、牺牲自己，教师才能教育学生。
爱的艺术的读后感7篇
爱的艺术的读后感7篇爱的艺术的读后感篇1上周偶然读到一本很不错的小说——美国作家弗洛姆的《爱的艺术》，不同于以往的爱情故事，这是一本纯粹从理论层面来解构爱的书。
史铁生说，夕阳西下的余晖将人间大地上的每一份坎坷都照得好灿烂，这种裹挟着浪漫色彩的叙事是因为拥有了对人间的厚重情感从而产生的。
我们在物理空间上的渺小感可以完全被内野生成的浪漫所覆盖。
这即是爱之于生命的重要性。
弗洛姆的这本书则能让我们更好的去认识爱、了解爱，进而了解我们自己、了解这个社会。
在书的第一章节，弗洛姆为爱做了一个概念的辨析：爱，是一门艺术吗？如果爱是一门艺术，那就要求想要掌握这门艺术的人有方面的知识，并付出努力。
或者，爱只是偶然产生的、令人心荡神怡的感受，只有幸运儿才能坠入爱的情网呢？弗洛姆以第一种假设为基础，但今天大多数人毫无疑问相信的是第二种假设。
然而，大多数人绝不认为爱情无关紧要，相反，他们追求爱情，悲欢离合的爱情电影他们百看不厌，百般无聊的爱情歌曲他们百听不烦，但他们之中，又没有人认为，人们本可以学会去爱。
以上的阐述直指了一个存在于我们之间的根本性问题：大多数人认为爱情，首先应该是自己能否被人爱，而不是自己有没有能力爱的问题，因此，对于他们来说，重要的是“我如何才能值得被爱”。
为了达到这一目的，他们采取了各种途径，男子通常采取的方法是：在其社会地位所允许的范围内，尽可能的去获得名利和权力；而女子则是通过保持身段和服饰打扮使自己富有魅力，而男女都喜欢采用的方法，则是使自己具有文雅的举止、有趣的谈吐、乐于助人、谦虚谨慎。
事实上，我们这个社会，大多数人理解的值得被人爱无非是赢得人心和对异性具有吸引力这两种倾向标准的合成物而已。
弗洛姆认为人们的第二个问题出现在：人们认为爱的问题是一个对象问题，而不是一个能力问题。
我们往往在等待一个对的人出现，认为促成一段浪漫爱情或完美婚姻的关键在于爱的对象，或者是被爱的对象，而不是爱的能力。
人们对爱的对象的执着究其根本，与当代的文化紧密相关。
《爱的艺术》读后感8篇
《爱的艺术》读后感8篇《爱的艺术》读后感1这是这个学期马原课上，我读到的第二本书，与第一本《马克思为什么是对的》的风格确实有很大的区别，虽然都是将问题最后总结成一种高度，以全社会，或者是以人类的性格，社会的要求作为探求的对象，但是第一本书就像是一杯陈年老酒，在一个黄昏中，坐在大海边大口喝着，而《爱的艺术》则给人一种在清晨静静坐在花园中，外面阳光明媚的感觉。
这本书要告诉读者：爱情不是一种与人的成熟程度无关，只需要投入身心的感情。
这本书要说服读者：如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的试图都会失败;如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。
弗洛姆在这本书中提到的很多看法其实和我想的是一样的，只不过我的想法平时更加幼稚一些，因为我觉得确实，爱到底是什么，其实是一种能力，是一种对你爱的人的责任心，是一种可以爱别人，爱社会，爱生活，的能力。
从这一点来看，如果具备爱人之心，具备爱的能力，那么获得爱情也就是水到渠成的事情。
但是根据作者的观点，社会上很多人对爱情的三个错误看法1、大多数人认为爱情首先是自己能否被人爱，而不是自己有没有能力爱的问题。
因此对他们来说，关键是：我会被人爱吗?我如何才能值得被人爱?为达到这一目的，他们采取各种途径。
男子通常采取的方法是在其社会地位所允许的范围内，尽可能地去获得名利和权力，而女子则是通过保持身段和服饰打扮使自己富有魅力;而男女都喜欢采用的方式则是使自己具有文雅的举止，有趣的谈吐，乐于助人，谦虚和谨慎。
其实这些举止都是正常的，毕竟人的认知规律就是先从外在开始，然后随着接触的增加，而彼此互相解，然后才能将自己内在的一面展现出来，所以我觉得如果是在现实中，衣着，举止，谈吐，是人们展示爱的能力的一种手段，但也仅仅是一种手段，如果一个男生，衣着糟蹋的走到你面前，谈吐中脏话的次数可能他自己都没有意识到有多少，那这样一个人即使内涵锦绣，性格谦虚，有着强烈的责任心以及高于他人的能力，那么他也不会吸引到他面前的人。
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简介
《爱的艺术》是德裔美籍心理学家和哲学家、法兰克福学派重要成员艾里希-弗洛姆的代表作品，被誉为当代爱的艺术理论专著最著名的作品。
在这本书中，弗洛姆认为，爱情不是一种与人的成熟程度无关，只需要投入身心的感情。
如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的试图都会失败，如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。
弗洛姆进而提出，爱是一门艺术，要求想要掌握这门艺术的人有这方面的知识并付出努力。
在这里，爱不仅仅是狭隘的男女爱情，也并非通过磨练增进技巧即可获得。
爱是人格整体的展现，要发展爱的能力，就需要努力发展自己的人格，并朝着有益的目标迈进。
爱是与生俱来的吗？我们是否天生就会爱别人？是否天生就能获得别人的爱？是否就不会在爱里受到伤害？生活中，总是不是的听到人们在抱怨，自己在爱里受了多少多少的伤，有些甚至发狠的说，不再涉足爱。
爱，本就是想让人获得温暖、信心、关怀、呵护··世间一切美好，能温暖人心的东西，都应该在爱中获得。
但是，我们可会爱？我们可懂得爱？佛洛姆的《爱的艺术》，告诉我们，爱没那么简单，反而是一门需要修行的艺术，需要各方面的努力。
佛洛姆说：爱
情不是一种与人的成熟程度无关，只需要投入身心的感情；如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的试图都会失败；如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。
所以，我们大可以问问自己，自己是否真正是有能力爱的人呢？
先来看几个常见观点吧：爱情首先是自己能否被人爱，而不是自己有没有能力爱的问题；爱的问题是一个对象问题，而不是能力问题；"堕入情网"同"持久的爱"没有区别。
以上的观点都是错误的，在书中佛洛姆解释得很清楚：人需要爱，首要的是克服孤独感和摆脱孤独的监禁，让自己鲜活和温暖起来。
而这一目的只有通过真爱才可能实现。
接下来，佛洛姆有讲述真爱的基本要素，他强调首先是"给"而不是"得"。
自我的力量是在“给”中体现的，人能在这其中体验自我的美好，就像长大成人的孩子，拿到自己人生中的第一笔工资或者自己开始独立生活，自己对自己负责的惊喜感和兴奋感。
除此之外，还有一些其他诸如：关心、责任心、尊重和了解的基本要素，它们是所有爱共有的的形式，
我觉得极为经典和喜欢的话语是接下来的一段：
天真的、孩童式的爱情遵循下列原则："我爱，因为我被人爱。
"成熟的爱的原则是："我被人爱，因为我爱人。
"
不成熟的、幼稚的爱是："我爱你，因为我需要你"，而成熟的爱是："我需要你，因为我爱你。
" 我们大可以想一下，自己心中或者生活
中所体味到的爱，究竟是哪一种？于我来说，再没有哪种说法比这更震撼人心了。
我们已经是成人，但也许，我们的爱，还只是未发育成熟和完善的。
佛洛姆接着又分析了，作为这世上第一种爱，父母和孩子之间的爱。
母爱是无条件的，却也根本无法赢得。
若母亲爱我，这就是幸福；没有母爱，生活一无是处，而我却无能为力。
父爱则是有条件的，可以通过努力去赢。
与母爱不同，父爱的本质是：顺从是最大的道德，不顺从是最大的罪孽。
一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲的高度。
他同时发展了母亲和父亲的良知。
前者对他说："你的任何罪孽，任何罪恶都不会使你失去我的爱和我对你的生命、你的幸福的祝福。
"后者却说："你做错了，你就不得不承担后果；最主要的是你必须改变自己，这样你才能得到我的爱。
"当我们长大成熟之后，也许会脱离父母亲为我们塑造的外部形象，但内心的烙印却不会变化。
然后是自爱，自爱同"自私"是两码事儿。
自爱是爱的基础.我们所谓的爱的能力也不过是以此为基础的。
在给予爱的过程中，看一个人是否有能力关怀和尊重他人，有无责任心和是否了解人。
有能力创造性爱的人，也必然是自爱的人，但若一味爱别人，那他也就丧失了自爱，我们也可以说他没有爱的能力。
不管承认与否，我们都是离了爱不能活的人，只希望我们能更懂得爱，体味爱，而这些弗洛姆在《爱的艺术》都有深刻见解。