部编人教版七年级语文下册第三单元 课外古诗词诵读-竹里馆课件
诗歌大意
我独自坐在幽深的竹林里，我 弹着琴还不时地吹着口哨时而 谈谈古琴，时而高歌长啸。竹 林里僻静幽深，无人知道我在 这里，只有那天上的月亮将我 映照。
诗歌鉴赏
此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明 月相伴的情景。前二句渲染了竹林清幽、恬 静的环境和诗人“独坐”、“弹琴”、“长 啸”等动作，足见诗人的闲情雅致。后二句 写夜静人寂，明月相伴。全诗没有特意写景 物，着重写人在竹林里的活动，意境优美高 雅，传达出诗人宁静、淡泊的心情。
诗歌鉴赏
这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。 诗的用字造语、写景（幽篁、深林、明 月），写人（独坐、弹琴、长啸）都极 平淡无奇。然而它的妙处也就在于以自 然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜 幽林的意境，
诗歌鉴赏
融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的 艺术魅力，使其成为千古佳品。以弹琴 长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的 光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平 淡淡，似乎信手拈来，随意写去其实却 是匠心独运，妙手回天的大手笔。
独坐/幽篁里， 弹琴/复长啸。 深林/人不知, 明月/来相照。
竹里馆
王维
作者：王维
字摩 诘，唐代杰出的诗人、画 家。开元年间进士，后官至尚书右 丞，世称“王右丞”，外号“诗 佛”。其诗与孟浩然齐名，世称 “王孟”。
王维精通佛学，佛教有一部《维摩诘经》， 是维摩诘向弟子们讲学的书，王维很钦佩 维摩诘，所以自己名为维，字摩诘。
诗歌大意
空寂的山中刚刚下过一场雨，现在的天气是向晚的 清秋。
朗朗的明月透过松林间的枝桠，清清的泉水在山石 上涓涓流淌。
竹林中传来喧闹的欢笑，那是浣衣少女正往回走； 水上的莲叶摇摆晃动，那是顺流而下的渔舟。
就让那春光逝去、花草凋谢吧，山中的秋色自有一 番魅力，人们当然愿意在此停留。
诗歌鉴赏
仕途际遇
开元九年（721年），王维进士及第，官大乐
丞，随即因为署中伶人舞黄狮子犯禁，受了牵连而
谪为济州司仓参军。开元十四年（726年），辞去
官职。后又任右拾遗，又为监察御史，40岁时，迁
殿中传御史。天宝末年，安禄山攻占长安，王维被
安禄山胁迫作了他的官员。但是他并不愿意，曾作
诗表达了心迹。当安禄山兵败后，王维因此得到了
随意春芳歇,王孙自可留. 诗人对山中生活的迷恋之情跃然纸上,同时也暗
寓了作者的隐逸之情.这一联中”春芳歇”与首 联的”晚来秋”形成对照,相得益彰.
明月 松间 照 清泉 石上 流
见静 听动
竹喧 归 浣女 莲动 下 渔舟
｝ 听 人的
见 活动
｝ 明月松间照，
清泉石上流。
静
｝ 竹喧归浣女，
莲动下渔舟。
3、王维《竹里馆》中写月夜 竹林的幽静，以“弹琴复长啸 ” 来反衬。
4、全是传达出诗人怎样的心 境？能体现诗人思想感情的 词语有哪些？ 传达出诗人宁静、淡泊、
悠然自得、自在和愉悦 的心境。“独坐”、 “弹琴”、“长啸”。
拓展延伸
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
赦免，并任太子中允，后转尚书右丞，故世称“王
右丞”。
竹里馆
王维
独坐幽篁里，
弹琴复长啸。 深林人不知)： 幽深的竹林。
啸：
嘬口发出长而清脆的声音，类似于 打口哨。
深林： 指幽篁。
相照： 与“独坐”相应，意思是说，独 坐幽篁，无人相伴，惟有明月似 解人意，偏来相照。
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
《山居秋暝》
1.作者王维,字摩诘,盛唐山水诗派代表诗人. 2.诗中写了山中秋雨过后黄昏的迷人景色,表现诗人
隐居山林,闲怡自适的心境.
空山新雨后,天气晚来秋. 首联铺设了整个画面的基调.空山、新雨、晚来、
这首诗表现了大自然的幽静恬适之美。 审美趣味比较高。明代的王世贞评价王 维的诗“浑融疏秀，不见穿凿之迹，顿 挫抑扬，自出宫商之表”，意思是风格 秀雅，韵律优美。这便是这首诗的艺术 特色。
《山居秋暝》王维
王维，唐代杰出的山 水田园诗人，早年有过积 极的政治抱负，希望能作 出一番大事业，后来，由 于政局的变化无常而逐渐 消沉下来，吃斋奉佛。四 十多岁的时候，他特地在 长安蓝田县的辋川营造了 别墅，过着半官半隐的生 活。
本诗写诗人与竹林相伴的情景， 形成了高雅的意境，传达出诗 人宁静、淡泊的心境。
“深林人不知，明月来相照” 一句运用了拟人的手法，把 天上的明月当作心心相印的 知己，表现出诗人新颖而独 特的想象力。
1、《竹里馆》中表现诗人
安闲自得的生活的句子是： 独坐幽篁里 ，弹琴复长啸 。
2、王维《竹里馆》中，写夜 静人寂、明月相伴，表现诗人 淡泊情怀的句子是： 深林人不知 ，明月来相照。
诗歌特色
苏轼评价王维的诗：“味摩诘之诗， 诗中有画；观摩诘之画，画 中有诗。”至今这个评价都受到了学者的
肯定。王维以五言律诗和绝句著称。王维的诗 有两种风格，前期的诗大都反映现实，后期则 多是描绘田园山水，王维最擅长的也是田园诗。
多才多艺
王维诗书画都很有名，非常多才多艺。音乐 也很精通。他对山水画贡献极大，被称为 “南宗画之祖”。受禅宗影响很大。他创造 了水墨山水画派，此外，还兼擅人物。
秋,平淡朴实的词语,不仅交代了时间地点,季节天气, 更营造出一种清幽境界.一个”空”字不仅用以描 绘山村的寂静空旷,而且借”空”字以抒发归隐情 怀.
明月松间照,清泉石上流.竹喧归浣女,莲动下渔舟. 此两联的景物描写,动静相衬,视听相兼,俯仰结合,
具备画的各项要素,写出了山间居民的日常生活 图景,洋溢着诗人陶然其中的怡悦之情,诗情画意 融为一体.
动
艺术特色
动静结合 视听兼有 情景交融 诗中有画
鹿柴
空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。
全诗描绘的是鹿柴附近的高山深林在傍晚时分 的幽静景色。一二句用有声反衬空寂，三四句 用光亮反衬幽暗。
合集下载
第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》课件(共16张)部编版语文七年级下册
古声淡无味，不称今人情。 ——白居易
11
古 为何复长啸？
典
阮籍访孙登 王徽之乘兴访友
12
深林人不知
伤感 孤高
明月来相照
物我两忘
13
再读诗歌
14
布置作业
15
谢古 典
谢
16
5
竹里馆 王维
独坐∕幽篁∕里， 弹琴∕复∕长啸。 深林∕人∕不知， 明月∕来∕相照。
6
初探诗境
看幽 到篁 了、 什琴 么、
人
、
明
···
··
潺听 琴 到声 了悠 什扬 么、
啸
声
轻
快
意感 清
觉净
到、
了 什 么
平 静 、
惬
月
、
溪
水
潺
7
古 典
宴会 、烹饪 、饮酒、伶人及其 表演、杂耍、摔跤、幻术、驯兽表演、 舞蹈、戏剧、傀儡戏、说书、打猎、 蹴鞠、马球、斗鸡、围棋、投壶……
3
写作背景
《竹里馆》当作于王维晚年隐居蓝田辋川 时期，王维早年信奉佛教，思想超脱，加之 仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生 活，正如他自己所说，“晚年惟好静，万事 不关心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之 中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。
4
竹里馆 王维
独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。
竹古 典
里王 诗 维中 有
馆
画 画 中
有
诗
1
典古
学 习 目 标
壹 顺畅而富有感情的朗读诗歌
贰 明了诗意，品味诗歌意境 叁 了解诗中的生活方式与其妙处
2
字摩诘，太原祁州人，唐代
王
杰出诗人、画家。开元进士， 官至尚书右丞，与孟浩然齐
11
古 为何复长啸？
典
阮籍访孙登 王徽之乘兴访友
12
深林人不知
伤感 孤高
明月来相照
物我两忘
13
再读诗歌
14
布置作业
15
谢古 典
谢
16
5
竹里馆 王维
独坐∕幽篁∕里， 弹琴∕复∕长啸。 深林∕人∕不知， 明月∕来∕相照。
6
初探诗境
看幽 到篁 了、 什琴 么、
人
、
明
···
··
潺听 琴 到声 了悠 什扬 么、
啸
声
轻
快
意感 清
觉净
到、
了 什 么
平 静 、
惬
月
、
溪
水
潺
7
古 典
宴会 、烹饪 、饮酒、伶人及其 表演、杂耍、摔跤、幻术、驯兽表演、 舞蹈、戏剧、傀儡戏、说书、打猎、 蹴鞠、马球、斗鸡、围棋、投壶……
3
写作背景
《竹里馆》当作于王维晚年隐居蓝田辋川 时期，王维早年信奉佛教，思想超脱，加之 仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生 活，正如他自己所说，“晚年惟好静，万事 不关心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之 中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。
4
竹里馆 王维
独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。
竹古 典
里王 诗 维中 有
馆
画 画 中
有
诗
1
典古
学 习 目 标
壹 顺畅而富有感情的朗读诗歌
贰 明了诗意，品味诗歌意境 叁 了解诗中的生活方式与其妙处
2
字摩诘，太原祁州人，唐代
王
杰出诗人、画家。开元进士， 官至尚书右丞，与孟浩然齐
人教部编版七年级语文下册第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》课件(22张ppt)
写夜静人寂，明月相伴。全诗没有特意写景 或弹弹琴，或吹吹口哨。
再读诗歌，结合注释了解大意。 再读诗歌，结合注释了解大意。
物，着重写人在竹林里的活动，意境优美高 后二句写夜静人寂，明月相伴。
“独坐”“弹琴”“长啸” 全诗没有特意写景物，着重写人在竹林里的活动，意境优美高雅，传达出诗人宁静、淡泊的心情。
雅，传达出诗人宁静、淡泊的心情。 王维《竹里馆》中写月夜竹林的幽静，以 （
）来反衬。
拓展延伸
•本诗写诗人与竹林相伴的情景， 形成了高雅的意境，传达出诗 人(宁静)、( 淡泊)的心境。
拓展延伸
•“深林人不知，明月来相照”一句 运用了（拟人）的修辞手法，把天 上的明月当作心心相印的知己， 表现出诗人新颖而独特的想象力。
静的环境，诗人“独坐”、“弹琴”、“长 1、通过作者的生平、作品背景了解作品内容。
传达出诗人宁静、淡泊、悠然自得、自在和愉悦的心境 深林人不知，明月来相照。
啸”等动作，足见诗人的闲情雅致。后二句 与“独坐”相应，意思是说，独坐幽篁，无人相伴，唯有明月似解人意，来相映照。
到了夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊的生活态度和高雅的生活情趣。 王维（701－761），字摩诘，盛唐时期的著名诗人，官至尚书右
拓展延伸
•《竹里馆》中表现诗人 •安闲自得的生活的句子是： •(独坐幽篁里,弹琴复长啸.)
拓展延伸
•2、王维《竹里馆》中，写夜 •静人寂、明月相伴，表现诗人 •淡泊情怀的句子是： •（深林人不知，明月来相照。）
拓展延伸
•王维《竹里馆》中写月夜竹林 的幽静，以 （弹琴复长啸）来反 衬。
•全是传达出诗人怎样的心境？能体
竹 里 馆 王 维
------
第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》课件(共18张PPT)2022-2023学年部编版语文七年级下册
2、以琴寄托对知音好友的思忆和惦念： “仿佛停琴伫月时，一帘疏雨更天涯”——《减字浣溪沙·期沤尹定词不至》 3、琴是夫妻情笃和谐的象征： “琴琴在御，莫不静好。”——《女曰鸡鸣》 4、人生理想志趣的寄托： “松风吹解带，山月照弹琴。”——《酬张少府》
月 探究意象之
张九龄的“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思”（《望月怀远》）
4、表现气冲云霄的志气
高适《酬马八效古见赠》 深崖无绿竹，秀色徒氛氲。 时代种桃李，无人顾此君。 奈何冰雪操，尚与蒿莱群。 愿托灵仙子，一声吹入云。
竹 探究意象之
5、表现勃勃生机和昂扬的气概
李贺《昌谷北园新笋四首》其三 家泉石眼两三茎，晓看阴根紫脉生。 今年水曲春沙上，笛管新篁拔玉青。
6、颂扬顽强的生命力
独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸。 密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴。
诗中有哪些景物？诗人在干什么？
景物：幽篁、深林、明月 写人：独坐、弹琴、长啸
独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
用自己的话描绘画面内容
诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着 琴弦，一边又吟诵。竹林深深，没有人知道诗人在 这里，只有皎洁的明月透过茂 密的竹子照射过来，洒在诗人 的身上，也洒在诗人的琴上。
刘禹锡《庭竹》 露涤铅粉节，风摇青玉枝。 依依似君子，无地不相宜。
竹枝干挺拔，修长，四季青 翠，凌霜傲雪，倍受中国人 民喜爱，是“梅兰竹菊”四 君子之一，“梅松竹”岁寒 三友之一。 人们赋予它心虚 节坚、坚忍不拔、风度潇洒 的“君子”美誉。
琴 探究意象之
1、以琴衬托清静孤独的意境： “清琴各自怜孤倚，停云总成消黯”——《玲珑玉》
月 探究意象之
张九龄的“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思”（《望月怀远》）
4、表现气冲云霄的志气
高适《酬马八效古见赠》 深崖无绿竹，秀色徒氛氲。 时代种桃李，无人顾此君。 奈何冰雪操，尚与蒿莱群。 愿托灵仙子，一声吹入云。
竹 探究意象之
5、表现勃勃生机和昂扬的气概
李贺《昌谷北园新笋四首》其三 家泉石眼两三茎，晓看阴根紫脉生。 今年水曲春沙上，笛管新篁拔玉青。
6、颂扬顽强的生命力
独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸。 密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴。
诗中有哪些景物？诗人在干什么？
景物：幽篁、深林、明月 写人：独坐、弹琴、长啸
独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
用自己的话描绘画面内容
诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着 琴弦，一边又吟诵。竹林深深，没有人知道诗人在 这里，只有皎洁的明月透过茂 密的竹子照射过来，洒在诗人 的身上，也洒在诗人的琴上。
刘禹锡《庭竹》 露涤铅粉节，风摇青玉枝。 依依似君子，无地不相宜。
竹枝干挺拔，修长，四季青 翠，凌霜傲雪，倍受中国人 民喜爱，是“梅兰竹菊”四 君子之一，“梅松竹”岁寒 三友之一。 人们赋予它心虚 节坚、坚忍不拔、风度潇洒 的“君子”美誉。
琴 探究意象之
1、以琴衬托清静孤独的意境： “清琴各自怜孤倚，停云总成消黯”——《玲珑玉》
人教部编版七年级语文下册课件：第3单元课外古诗诵读《竹里馆》(共10张PPT)
是起来弹琴,抒发自己的情感。 2.赏析内容。 这首诗表现了一种清静安详的境界。前两句写诗人独自一人坐在幽
深茂密的竹林之中,一边弹着琴弦,一边又发出长长的啸声。其实,不论“弹 琴”还是“长啸”,都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质,而这却是不 容易引起别人共鸣的。所以后两句说:“深林人不知,明月来相照。”意思 是说,自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独,因为那一轮皎洁的月亮还在 时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法,把倾洒着银辉的一轮明月当成 心心相印的知己朋友,显示出诗人新颖而独到的想象力。全诗的格调幽静 闲远,仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。
文明历程文明的奠基者：苏美尔人国家的建立：公元前350年出现很多小国。公元前240年两河流域初步统一在后来的180多年里，两河流域几度统一，也屡遭外族入侵和内部战乱。公元前1595年，古巴比伦王国被外族所灭。强盛时期：公元前18世纪汉谟拉比统一，建立了强大的奴隶制国家。定都巴比伦城
二 1
4
、古巴比伦王国：、时间：公元前18世纪2、人物：汉谟拉比3、建立的国家：古巴比伦王国、汉谟拉比实行君主专制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完善的法典。使古巴比伦王国达到鼎盛时期。
王维参禅悟理,学庄信道,精通诗、书、画、音乐等,以诗名盛于开元、天 宝间,尤长五言,多咏山水田园,与孟浩然合称“王孟”,有“诗佛”之称。书 画特臻其妙,后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中 有画;观摩诘之画,画中有诗。”代表诗作有《相思》《山居秋暝》等。著 作有《王右丞集》《画学秘诀》。
品诗歌
1.方法引领:结合诗后的主题、写作技巧的诠释,以小 组为单位,合作探究翻译全诗,画出疑难语句,师生共同 解决。
2.师强调,生做好记录,并记住重点词语,翻译诗句。 3.合作交流,你感觉这首诗的感情基调怎样?为什么?
人教版初中语文七年级下册《课外古诗词诵读：竹里馆》公开课课件
小 结
此诗写山林，有声有色，遣词造 句，简朴清丽，描写了清幽宁 静的美景，高雅绝俗的雅趣， 抒发了诗人宁静、淡泊的情怀。
山居秋暝
王维
空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。
品诗句
诗中描写了哪些景物？有 什么特点？
幽篁、深林、明月
幽静 幽深
空明
悟诗情
在这幽美环境里，诗人此时在 做什么呢？找出相应的词语、并揣 摩他此时的心情。
独坐、弹琴、长啸
宁静 淡泊
创作背景
• 《竹里馆》作于王维晚年隐居长安东南蓝 田县辋川时期。王维一生仕途坎坷，早年 也有过积极的政治抱负，后值政局变化无 常而逐渐消沉下来。加之他早年就信奉佛 教，思想超脱，四十岁以后就过着半官半 隐的生活。正如他自己所说：“晚年惟好 静，万事不关心。”因而常常独自坐在幽 深的竹林之中，弹着古琴以抒宁静、淡泊 的情怀。
王维，盛唐诗人的代表， 开元九年（721年）中进士， 任太乐丞。王维在诗歌上 的成就是多方面的，边塞、 山水、田园、送别，律诗、 绝句等都有脍炙人口的佳 篇。今存诗400余首。 王维又是一位著名的绘画大 师，创造了水墨山水画派。亦通 音律，多才多艺。与孟浩然合称 “王孟”。
竹 里 馆
王 维
读 诗 文
竹 里 馆
王 维
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
诗佛：王维
王维，人称“诗佛 ” ， 精通佛学，受禅宗影响很 大。佛教有一部《维摩诘 经》，是王维名和字的由 来。他名维，字摩诘（ jié ） 名字合之为维摩诘，维摩 诘乃是佛教中一个在家的 大乘佛教的居士,是著名的 在家菩萨，意为以洁净、 没有染污而著称的人。可 见王维的名字中已与佛教 结下了不解之缘。
第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》课件(共19张ppt)2021-2022学年部编版语文七年级下册
有“诗佛”之称。河东人（祖
籍今山西省）。是唐代山水
田园诗派的代表人物，与孟
浩然合称“王孟”。苏东坡
赞誉王维的作品“诗中有画，
诗风：淡泊宁静，清新自然。
爱好：好静 爱美 通禅 画中有诗。”
解标题—— 竹里馆
竹里馆：意思是建在竹林里的屋舍，也 是辋川别墅二十景之一，因为作者曾在 陕西的蓝田辋川居住。所以《竹里馆》 是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。王 维著有《辋川集》组诗二十首，这篇竹 里馆，是其中的第十七首。
独坐/幽篁里， 弹琴/复长啸。 深林/人不知， 明月/来相照。
读诗歌
朗读诗歌，读准字音，注意节奏。
竹里馆 huán王g 维
独坐/幽篁里， 弹琴/复长啸。 深林/人不知， 明月/来相照。
合作探究：
1.这首诗写了哪些景？ 幽篁 深林 明月 2.诗中的人物有哪些活动？ 独坐 弹琴 长啸 3.景物的特点是？诗人的心境 是？ 幽静宁静 淡泊闲适
《 静夜思》 （ 唐）李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
竹里馆 （唐）王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知, 明月来相照。
【王维】唐朝著名诗人、画
知作者
家、书法家，被称诗书画三 绝。字摩诘，号摩诘居士，
学习吟诵《竹里馆》
吟诵方法： （1）拉长音，平长仄短。 平（一、二声）长 仄（三、四声）短
─/
例如：独坐幽篁里
（2）韵脚拖长。
“啸”和“照”（押ao韵）
学习吟诵《竹里馆》
─∕ 坐幽篁里
∕∕ ∕ 弹琴复长啸 ─ ─∕ ∕ ─ 深林人不知
∕ ∕─ 明月来相照 ─
(名师整理)最新部编人教版语文7年级下册第3单元课外古诗词诵读《竹里馆》精品课件
幽深的竹林。
，独坐幽篁，
深 林 人 不 知， 无人相伴，唯
我 。独自坐在幽深明的月竹林来，相一边照弹。琴一有 意边明 ，高月 来歌似 相长解 映啸人 照
。
独 坐 幽 篁 里，弹 琴 复 长 啸。 深 林 人 不 知，明 月 来 相 照。
1、这首诗写了哪些景物？有什么作用？
写景
“幽篁” “深林” “明月”
《竹里馆》作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。 王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四 十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说 ：“晚年惟好静，万事不关心。”因而常独自坐在 幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。诗人 是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本 身所具有的清幽澄净的属性悠然相会，而命笔成篇
竹 里 馆
王
维
1.有感情地朗读诗歌，初步了解诗句的意思，能够大 致理解诗中描述的情景。 2.学习知人论世的阅读方法，理解诗人所表达的思想。 3.学习诗人淡泊的生活态度和高雅的生活情趣。
观 摩 诘味 之摩 画诘 ，之 画诗 中， 有诗 诗中 。有
王维（701—760），字摩诘，太原祁 州人，唐代杰出诗人、画家。开元进士， 官至尚书右丞，与孟浩然齐名，并称“王 孟”，同为山水田园派的代表人物。王维 的作品风格是清新淡雅，禅意丰富，人称 “诗中有画，画中有诗”。代表作品有《 使至塞上》《山居秋暝》《九月九日忆山 东兄弟》等。晚年的王维无心仕途，专诚 奉佛，故后世人称其为“诗佛”
huáng
独 坐 幽 篁 里，
xiào
弹 琴 复 长 啸。
深 林 人 不 知，
明 月 来 相 照。
辋川别墅的胜景 之一，房屋周围 有竹林，故名竹 里馆。
幽：幽深 篁：竹林。 幽深的竹林。
新人教版(部编)七年级语文下册《三单元 . 课外古诗词诵读 竹里馆》示范课件_10
独坐
幽篁 弹琴
复长啸
内心宁静 环境清幽 淡泊名利
追求自由
赏句
赏
深林人不知， 明月来相照。
感悟
这是一首写隐者闲适生活及情
趣的诗，描绘了诗人月下独坐、 弹琴长啸的悠闲生活，传达出 诗人宁静、淡泊的心境。
盛唐的夜晚是这样的： 长安柳絮飞,箜篌响,路人醉, 花坊湖上游,饮一杯来还一杯. 水绣齐针美,平金法,画山水, 诗人笔言飞,胭脂扫娥眉.
烟花随流水,入夜寒,寒者醉,
今朝花灯会,提画灯迷猜一对. 阳羡茶浮水,琵琶绕,玉笛回, 丁祭佾[yì]舞备,铜镜云鬓美.
——《盛唐夜唱》
品
为什么这样一个天皇巨星却甘愿隐居山 林，甚至当值一结束便匆匆回归山林，过长 安而置繁华于不顾？
竹
里 馆
《辋川图》
请 输 入 文 本 标 题
壹明 了
贰品 悟 这
诗
首
学
意 ，
诗 给
习 目
品 味
人 带 来
标
诗
的
歌
精
神读诗
读
竹里馆 独坐/幽篁/里，弹琴/复/长啸。 深林/人/不知，明月/来/相照。
展开联想，描绘了怎样的画面？
品词
王维（701年－761年，一说699年—761年），字摩诘， 汉族，朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味 摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”开 元九年（721年）中进士，任太乐丞。王维是盛唐诗 人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》 《山居秋暝》等。王维精通佛学，受禅宗影响很大。 佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。王 维诗书画都很有名，非常多才多艺，音乐也很精通。 与孟浩然合称“王孟”.