人教课标版七年级语文上册第一单元测试题(含答案)
人教课标版版七年级上册测试题一、基础知识积累与运用。
（27分）1．酒醇也要勤吆喝，字犹如一个人的无声广告，好字让人赏心悦目，请把下面的句子抄写在方格里。
（3分）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
2．下面每组词语中均有两个错别字，请先用横线标出来，再将正确的字依次写在括号中。
（3分）A．诱惑喧滕瘦骨嶙峋头晕目绚（）（）B．耸立迂回擎天憾地仙露穹浆（）（）C．迸溅伶仃盘虬卧龙舜息万变（）（）3．如果要准确表达下面的意思，运用哪些词语合适。
请在相应的括号中写出来。
（3分）①谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
（）②由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
（）③忍不住笑。
（）4．下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（）（2分）A．……但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。
B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
C．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。
D．仔细看时，才知道那是每一朵花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
5．下列句子朗读停顿的地方不正确的一项是（）（2分）A．在/不停地/翻过无数座山/后B．使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观C．昂首/观之，项为/之强D．却/在我的心中/扎下了深根6．用所给出的词填空，将词的代号填入文中即可。
（2分）学习语文，应养成良好的语文学习习惯，字要________地写，话要________地说，课文要________地读，练习要________地做，作文要认认真真地完成。
①仔仔细细②规规矩矩③清清楚楚④踏踏实实7．人的一生不可能一帆风顺，《走一步，再走一步》记叙了“我”童年时一次“脱险”的经历，其中蕴含着生活的哲理。
你一定经历过困难吧，那你是怎样处理的，又有什么经验教训呢？不妨言简意赅地告诉大家。
（3分）8．人们往往赋予很多花木某种象征意义，请献一种花给你最敬爱的人，并说说你的理由。
（4分）9．阅读下文，回答问题。
许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。
我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。
一切全在我一念之间，我必须对自己负责。
虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。
不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
①“从那一刻起”中“那一刻”指什么时候？（1分）②活得“光彩有力”的含义是什么？（2分）③仿照“我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生”的句式写一句话。
（2分）二、课内文言文阅读。
（11分）（一）《陈太丘与友期》陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
第一部分：1、本文选自南朝宋（姓名）组织编写的（一书）。
2、解释下面加横线字的意思。
⑴尊君在不⑵下车引之3、本文的主要人物是，文章主要是从和方面来刻画主要人物的。
4、本文中元方从和两个方面反驳父亲的友人，具体表述是和。
5、友人“下车引之”的用意是什么？你如何理解“元方入门不顾”？6、结合原文内容说说友人到底是一个怎样的人？第二部分：1、给下面的加横线字注音。
尊君在不（）2、解释下列加横线词全都正确的一项是（）A、期（日期）去（离开）委（委任）信（信用）B、期（约定时间）去（离开）委（舍弃）信（信用）C、期（日期）去（到……去）委（舍弃）信(相信)D、期（约定日期）去（去往）委（委托）信(相信)3、用现代汉语说出下面句子的意思。
友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
4、不全下面句中的省略成分。
陈太丘与友人期行，期日中。
（）过中不至，太丘舍（）去，（）去后（）乃至。
5、对本文理解有误的一项是（）A、陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。
B、友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既无信，又无礼的人。
C、陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。
D、由陈元方的行为可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。
（二）《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:"未若柳絮因风起。
"公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
第一部分：1、本文是六朝志人小说的代表，是朝代的（姓名）组织编写的。
2、解释下面加横线字的意思。
⑴寒雪日内集⑵撒盐空中差可拟3、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“”，地点“”，人物“”，事件“”等要素。
4、《咏雪》一文用、、等词语营造了一种融洽、欢乐、轻松地家庭气氛。
5、《咏雪》中两个以雪为喻的句子是，你认为哪个更好？为什么？6、请仿照问问中的文言句式再写出一句对纷纷扬扬的白雪做生动地描述。
曰：“差可拟”。
曰：“未若”。
第二部分：1、给下面的加横线字注音。
⑴雪骤（）⑵无奕（）2、解释下面加横线字的意思。
“与儿女讲论文义”古义：今义：3、用现代汉语说出下面句子的意思。
⑴俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”⑵未若柳絮迎风起。
4、请写出你所积累的咏雪的名句两组，并注明作者。
三、现代文自主阅读。
（32分）玫瑰树根地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。
那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。
据说还有别的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。
有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢。
谁见了你都会说，准是一只猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。
看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动用，只学会了喝我的蓝色汁液。
我一碰上你，就被你喝掉一半。
丑八怪，你说，你这是干什么？”卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。
长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如工人变形的胳膊一样。
我也是工作，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。
我从你那里吸取的汁液，就是输送给它的，让它新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。
细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。
那时候，你去看看我的日光下的部分是多么美丽。
”细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，暗忖道，等着瞧吧。
当它颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，它干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。
天哪！它看到了什么呀。
到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方上，一株玫瑰把大地装点得分外美丽。
沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香。
成渠的流水沉思着流过鲜花盛开的地方：“天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！……”（选自《精美散文》）16．下面的分析不正确的一项是（）（2分）A．短文开头说：“地上同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。
”玫瑰树根正是这样“懂得爱和憎的生物”。
B．“卑贱的树根”并不卑贱，这里用“卑贱”二字不含贬意，倒愈发叫人感到树根的谦和与自信。
C．“那时候，你去看看我的日光下的部分是多么美丽”，表明这正是树根甘愿付出的原因。
D．细流在故事中充当了一人反面角度，人们在对树根表示敬意的同时，对细流充满了厌恶之情。
17．“当它颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，它干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分”这句中的“它”指的是______________，“延伸部分”指的是______________。
（3分）18．“细流”开始时对玫瑰树根的态度是________________________，后来当它看到美丽的玫瑰树，闻到甜香的玫瑰花香时，它发出了这样的感慨_______________________。
（用原文回答）（3分）19．就这篇文章的主题，谈谈你的理解。
（2分）20．细流与树根的对话写得十分生动形象，充满情趣。
请续写一段流水与鲜花的对话。
（5分）剥豆一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对”。
儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。
”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。
”一些喜悦悄悄地在我心里散开。
一时，原本很随意的家务有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。
”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。
谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。
”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。
见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。
”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。
一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。
”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。
我本来有底子。
”我纠正他。
“我少，我就是输。
”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。
脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
21．用简洁的语言概括故事中儿子的一举一动。
（3分）剥豆→_________→_________→_________22．文中记叙的母子比赛剥豆，母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话说明母亲剥豆速度快与慢的原因。
（2分）①慢下来的原因是：②快起来的原因是：23．儿子的性格特征表现得比较鲜明，其中最突出的两点是什么？（3分）24．作乾细想剥豆的经过，觉得自己“瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了”，你对此有什么看法？从者瞻前顾后的心理活动中，你能够感受到一个孩子在成长过程中应该具备哪些心理素质吗？请就你感受最深的一点谈一谈。
（5分）25．文中说“一些喜悦悄悄地在我心里散开”，请以母亲的口吻把“我”当时的心理活动写出来。
（80字左右）（4分）四、作文。
（任选一题作文）文题一：“池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天……”听着这轻快的乐曲，你的脑海中是否会浮现出童年时一幕幕懵懂与无知所干的傻事；心中是否会有一丝丝对童年生活的眷念与回味呢？对于童年，我们总有许多话要说；回忆童年，我们总有许多情要诉。
人教部编版初中语文七年级上册第一单元达标测试卷（带答案）
人教部编版初中语文七年级上册第一单元达标测试卷（带答案）一、积累与运用(25分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是( C )(2分)A.酝酿(liànɡ)窠巢(kē) 黄晕(yùn) 发髻(jì)B.水藻(zǎo)看护(kàn) 花苞(bāo)棱镜(lén)C.静谧(mì) 高邈(miǎo)莅临(lì) 吝啬(sè)D.卖弄(lòng) 风筝(zhēng)咄咄(duō) 菜畦(qí)2.下列词语书写有误的一项是( A )(2分)A.朗润嘹亮抖擞干躁B.贮蓄喉咙睫毛响晴C.化妆粗犷干涩澄清D.屋檐凄冷碣石蟋蟀3.下列加点词语运用有误的一项是( B )(2分)A.上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。
B.参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。
C.教师节这天，我班男生都争先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。
D.经过努力，张军终于考上了梦寐以求的一中，心里异常兴奋。
4.下列各句中标点符号使用不正确的一项是( C )(2分)A.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C.天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。
D.乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着簑，戴着笠的。
5.下列句子没有语病的一项是( D )(2分)A.在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。
B.当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。
C.我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。
D.夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。
6.下面对诗句的赏析有误的一项是( C )(2分)A.“水何澹澹，山岛竦峙”，前一句是动态描写，后一句是静态描写，动静结合，互相映衬，显示了大海的辽阔和威严。
人教版七年级上册语文第一单元测试卷含答案
第一单元单元练一、下面每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。
1.下列词语中加点字读音有误的一项是（）A．蝉蜕．（ｔｕì）涨．红（zhǎng）一霎．时（shà）B．水藻．（zăo）姊．妹（zǐ）仿膳．（shàn）C．黄晕．（yùn）徘徊．（huái）诀．别（jué）D．应．和（yīng）憔．悴（qiáo）贮．蓄（chǔ）2．结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是（）①时，我总喜欢捧着一本诗集，享受属于自己的那种安静的生活。
②既能，把握方向，又能，关注细节，这样的人才能成就一番事业。
A．①闲暇闲适②高瞻远瞩明察秋毫B．①闲适闲暇②高瞻远瞩明察秋毫C．①闲暇闲适②明察秋毫高瞻远瞩D．①闲适闲暇②明察秋毫高瞻远瞩3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。
B.只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
C.有没有良好的思想品德，是评价一个优秀学生的标准之一。
D.巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。
4.下面没有使用修辞手法的一项（）A.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B.像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹。
C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
D.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
5. 对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是（）A、作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远之地。
B、朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远。
C、诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。
D、这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。
阅读《数字时代，我们的大脑被改变了》选段，回答6——8题。
数字时代，我们的大脑被改变了①人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也将会发生变化。
部编人教版七年级上册语文第一单元测试卷(含答案)
部编人教版七年级上册语文第一单元测试卷[测试范围：第一单元时间：60分满分100分]一、积累·运用（26分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.清澈．（chè）碣．石（jié）应和．（hé）B.贮．藏（zhù）发髻．（jì）萧瑟．（sè）C.抖擞．（sǑu）酝酿．（niàng）黄昏．（yǖn）D.镶．边（rǎng）着．落（zhuÓ）竦．峙（sǑng）2.下列词语书写无误的一项是（）（2分）A.坚韧温晴梦寐洪托B.朗润静默舒活花胞C.稀疏栖息匍匐唤醒D.竦峙枯藤澄清冷列3.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.盛开的紫罗兰花吸引不少人驻足．．欣赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。
B.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数．．．．，憋红了脸，在天边挣扎。
C.阅读课上，同学们像一只只勤劳的小蜜蜂，扑在书上，呕．心沥血．．．地吮吸着知识的营养。
D.湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝丫，随风轻轻地摇曳着它妖娆．．的身子。
4.名句默读。
（12分）（1）《观沧海》中，诗人运用想象和夸张，展现出一派吞吐日月的宏伟气象的诗句是：，；，。
（2）《天净沙·秋思》中，直接由名词连缀，为我们描绘了一幅秋郊黄昏图，渲染了悲凉气氛的句子是：，，。
（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月寄托对好友的思念与关切之情的诗句是：，。
（4）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题：王湾在北固山下吟咏乡愁，“？”，表现了思乡之切；马致远面对夕阳，一句“”，包含着思乡的泪水。
5.学完本单元后，七年级（2）班开展了以“多彩四季”为主题的综合性学习活动。
请你以该班学生的身份参加这项活动，并完成以下任务。
（8分）（1）如果让你来参加与策划，你准备设计哪些活动项目？请仿照示例，列举两项。
（2分）示例：①泛舟诗海觅春迹②“秋之魂”诗歌朗诵会（2）请结合活动主题,用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。
人教版七年级上册语文第一单元测试卷(带答案)
第一单元测试卷〔分值120分〕一、枳累与运用.〔24分〕1.以下加点字注音完全正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕A.抚摸(fu) •应和〔3〕・栖息(qi) •B.锥形(zhuT) ・薄雪(b6) ■贮蓄(zhii) ・C.干涸(he) •陈亮〔lido〕•啜泣〔zhui〕 •D.清冽〔1遥〕••嶙峋(xUn) •酝酿(n id ng)2.以下句中加*的成语运用不恰当的一项为哪一项〔〕〔3分〕A.看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟,原来这“魔术〞利• •••用的是人类视错觉原理.B.据英国?太阳报?报道,印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁.在这4年中,他们形影不离, • • • •c.经过一小时的奋战,他终于苦心孤诣地完成r作业. • • • •D.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终携在突出位置,让经济开展和促进就业良性互动,让劳动苕各得其所. • • • •3.以下句亍中没有语病的一项为哪一项〔〕〔3分〕A.为r预防H7N9疫情不再反弹,市领导要求各部门增强治理,制定严密的防范举措.B.对于那些无视交通规那么的人,难道不应该受到责备吗？C.上一世纪,在这片神奇的I二地上.曾发生过一场血战.D.同学们怀着崇敬的心怙注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告.4.默写.〔7分〕⑴一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开r眼,山•水,太阳的腌〔2〕,仃草丰茂..洪波涌起.□ 月之行,；星汉灿烂,,5.下面四个句子表达的意思根本相同,但说法不同,如果你看到某同学穿的衣服非常漂亮,你要告诉别的同学,应选择的句子是〔〕〔3分〕A.她穿的衣服还算漂亮.B她穿的衣服难道不漂凫吗？C.她穿的衣服漂凫的过/头.D.她穿的衣服真漂痉！6.综合性学习.〔5分〕班级开展以“我爱我家〞为主题的综合性学习活动,请你参与.〔1〕请你通过分析字形,试着推测“家〞字中蕴含的信息.〔2分〕例如：“灾〞由“…〞和“火〞构成.是房子,火烧着「房子自然是灾祸临头.“灾〞的构造,反映了远占时期火灾对人类的城胁,提示:豕〔shi〕:猪,〔2〕请阅读下面两那么材料,概括“家〞是什么.〔3分〕材料一在美国洛杉矶,有一位醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的一位富翁,当警察说要送他回家时,富翁说：“家?我没有家J警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？〞“那是我的房子」富翁说.材料二卢旺达内战期间,有一个叫热拉尔的人.他本来有一个40 I I人的大家庭、可战争使他的亲人有的离散,有的丧生.当他历尽艰险找到5岁的女儿时,第一句话就是：“我乂有家二、阅读与鉴赏,〔46分〕〔一〕阅读下面诗歌,完成7〜9题.〔8分〕次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬：海口生残夜,江春入旧年.乡书何处达,归雁洛阳边.7.“风正一帆悬〞的“悬〞字,用得极妙,请简析.〔2分〕8.全诗表达r诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达r这种感情?〔3分〕9.对这首声赏析不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕A.这首写景序描写了作苫客游他乡的羁旅之情,表达出作苕放眼山川宽阔博大的胸襟.B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海口和旧年中的江春,使人顿生惆怅之情.C.尾联运用设问的修辞手法,抒写了思乡之情一D.首联以对偶句发端,写「诗人回乡看到的家乡美景.〔二〕阅读?春〔节选〕?,答复10〜12题.〔9分〕桃树、杏树、梨树,你不让我.我不让你,都开满了花赶趟儿. 红的像火.粉的像霞.白的像雪花甲..带着甜味儿；团「眼,树上仿佛已经满足桃儿、杏儿、梨儿花下成「成仃的蜜蜂嗡嗡地闹者,大小的蝴蝶飞来飞去,野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的10.本段写春天的花美从文段中可以看出,春天的花关在哪里? 〔2 分〕11.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着〞中的“闹着〞改成“叫着〞好不好？为什么？〔3分〕12.作者写野花用了什么修辞手法?这样写的好处是什么? 〔4分〕〔三〕〔2021 •江苏泰州〕阅读毕亮的?会走路的花?,完成13〜16 题,〔10分〕①我在昭苏高原垦区住了四年,见了四年昭苏的云起云落.当我意识到昭苏的云是一道风景时,我己经快要离开了.②昭苏的云每时足不同的,常常让我应我不暇,让我的我尖落尖纸上.凌乱不堪：而昭苏的云有时也是凌乱的.凌乱只是我们这些生活在地上的人的观感,说不定他们正在会聚,向雨水即将落下的地方靠拢,给亟需雨水的干涸上地来一场透彻的漫灌,让需要的上地都湿润,让这片土地上的牧草都能喝到水,让麦71•和油菜在该有雨时就会落雨.③高原上的人,大多都可以分辨;I；哪一片云可以下雨,甚至下在什么地方都心知肚明,比天气预报都准确.他们抬头看看云,再看看天,用手一指,喏.山那边有雨,还不小呢.有一回我正巧路过落雨的地方.算是去验证,结果当然准确无比,这是在昭苏高原生活多年的经验枳累吗？④在昭苏高原,踮起脚尖就能扯下一块云,抖抖就是一阵雨“⑤有一年的雨水真是多.看见云就是雨.雨说下就下.有时滴下几滴就停了；有的时候下得没完没r,许多人就会喝酒,喝得东倒西歪地走在雨水中.就像是麦地里•的麦子在风雨中被吹的样子.⑥雨停了,云还在.⑦乌鸦似乎和雨水相约而来.雨水多的年成,乌鸦也特别的多. 我在昭苏生活到第四个年头的时候,乌鸦在高原周围绕来绕13到处都是乌鸦的影子和声音,住空旷的草原听着乌鸦啼鸣,丝宛没觉得痛人,草原实在太安静了.不光我从来没见过那么多的乌鸦.那些在高原生活了一辈了•的老军垦也见得不多.夏天的清晨或苕晚饭后的黄昏在漫步时,就常听到他们在讨论乌鸦之多.带着许多地方LI音的老人. 走在高原的路上.走跟高原们兆后,云跟地有假设把齐♦和了•孙奉献给上也无能为力:⑧乌鸦并不是一直都在空中,更多时候都停在树上,树是老军垦们初来高原的五六十年代栽下的.五六十年过去了,树上停歇的乌鸦和落下的叶子一样多吧,乌鸦也并不是一立歇在树匕天气正热的正午,他们会成群地落在草地上,喝草地喷灌、滴管洒到地上的水,也会踱步,黑压压的一片落在草地匕绿色就成了点缀,这时候再抬头看天上的云,黑白相映.乌鸦们在草地上不会待得太久,就会一齐飞走,几乎和云层相碰.⑨乌鸦飞走了,云还在.⑩云一立都在.⑪云在许多人的和视线里.我的里、电脑里就存着近千张昭苏的云.上班路上,散步路上,去连队的路匕看到云漫不经心地在天上飘啊飘,就拿出随便拍几张,随手发到微信朋友圈,引来的赞和评论出乎我的意料.在我看来,这是我生活中的云,再普遍不过了,完全无须大惊小怪.当越来越多的人评论说从来没看到过这么干净清澈的云时,我才慢慢意识到.生活在这里我是幸福的.不用为空气担忧,也无须担忧喝的水,吃的菜蔬和粮食.⑫当工业文明开展到许多人随手可以用智能记录下每时每刻云的不同姿态时,也让许多人想看一片没有杂质的云而不得,许多人从出生就未见过蓝天,更未见过诗句中的白云万巾,“蓝蓝的天空白云飘〞,真的只成了一句歌词.⑬当我每天面对假设不同的云,苦闷于无法描述时.有一天在一家哈萨克人的切面店里.买鲜面,店主五岁的女儿正扎着她妈妈的衣角说: “妈妈,快看,会走路的花看她的手指的正是天卜.在移动的云群.我知道,这一刻.她是天生的诗人.13.阅读全文后,请以“云〞为陈述对象概括文中关于云的“风景〞. 〔3分〕①-②-云与鸦黑白相映f③一云是“会走路的花〞.14.根据要求解答以下两小题.〔4分〕〔1〕体灸第④段“踮起脚尖就能扯下一块云,抖抖就是一阵雨〞这句话的表达效果.〔2〕文章以“会走路的花〞为题有什么作用?15.以下对文章的理解不正确的一项为哪一项〔〕〔1分〕A.第②段画线句反映r “我〞面对不同的云无法描述的情形,文章结尾照应了这句话.8.〞云一直都在〞独立成段.与第⑥©段一样,只在行文中起过渡作用.C.第⑩段朋友圈的反响与“我〞的“随便〞“随手〞形成反差, 突出昭苏的云干净清澈的美：D.文章第段作者作昭苏的云引发出对环境状况的担忧,丰富了作品的意蕴.16.文中第⑦段画线句和链接材料都有“云〞的形象,请结合文章内容说出它们各自运用的手法和作用.〔2分〕【链接】材料一在苍茫的大海匕狂风卷集着乌云：住乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在傲慢地飞翔.〔高尔基?海燕?〕材料二北边的半个天乌云如云,仿佛有什么大难来临,一切都惊惶失措.〔老舍?在烈口和暴雨下在〔四〕阅读下面的选文,完成17〜20题,〔19分〕〔1〕体会第④段“踮起脚尖就能扯下一块云.抖抖就是一阵雨〞这句话的表达效果.〔2〕文章以“会走路的花〞为题有什么作用?15.以下对文章的理解不正确的一项为哪一项〔〕〔1分〕A.第②段画线句反映了“我〞面对不同的云无法描述的情形,文章结尾照应了这句话.8.“云一直都隹〞独立成段,与笫⑥⑨段一样,只在行文中起过渡作用.C.第⑩段朋友圈的反响与“我〞的“随便〞“随手〞形成反差. 突出昭苏的云干净清澈的美.D.文章第段作者由昭苏的云引发出对环境状况的担忧,丰富了作品的意蕴,16.文中第⑦段画线句和链接材料都有“云〞的形象.请结合文章内容说出它们各自运用的手法和作用〔2分〕【链接】材料一任苍茫的大海匕狂风卷集着乌云.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在傲慢地飞翔.〔高尔基?海燕?〕材料二北边的半个天乌云如墨,仿佛行什么大难来临.一切都惊惶失措.〔老舍?在烈日和暴雨下在〔四〕阅读下面的选文,完成17〜20面〔19分〕里的琴麻、白芷和悬钩子创造出了那些深深的小路两边斜坡上的每一个夏天.上千只雨燕上下翻飞,仿佛在群山最高处遇上了猛烈的风, 掠过那个面向大海的大军营、军营的二座坟墓和苍老的荆棘,俯冲向耸立在下面玉米地、老式院落周围的栗树林,山上的夜晚别有一番景象.榛树枝儿把低悬的满月破成了一团碎亮点.丘陵地带高高地隆向r明凫的夜空一一它们一定是在自己的宁静中向上隆起的,一边还慢慢地吸着长气.月儿吊在半天空,正好悬在丘陵地带那条长长弯线的中央.丘陵上方.一条梯形白云平展开来. 云脚下闪烁着一汪宽阔的塘水.丘谷的其他地方那么一片漆黑,伸手不见五.指•唯有几盏零散的灯历历在月.近处一块草地沐浴着月光.一眼望去像是一个湖.山上每片湿汲汲的叶子晶莹明湿,使悬在上面的星星照然失色.风息」',但是一英里长的树林从它们的叫子上下着雨,弄出r风声,每滴参差掉下的水珠从最近的枝杈坠落,清楚可闻,一种令人神往的声音,仿佛它们任一遍遍泄露阵雨的吻.空气自身沉旬旬的.如同蜂蜜酒多加了紫杉、红松和百里香的芬芳.17.文章描绘的是何时何地的自然景色？〔3分〕18.本文是一篇优美的散文.请你以读书笔记的形式,对文中画线句. 做简要的点评.〔提示：点评可谈语句的表达效果,可说自己喜欢的理由.〕〔4分〕19.最后一段中所写的“一种令人神往的声音〞,具体指什么？〔2分〕20.将选文第四自然段和冰心的?绿的歌?中的一段文字做比拟,然后答复以下问题.〔10分〕这时,在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画!那是有一年的冬天.我回到我的故土去,坐汽车从公路进入阻国的南疆,小车在层峦比崎中穿行,两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松柏,翠绿的是竹子,中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树,衬以遍地的萋萋的芳草.“绿〞把我包围起来我从惊喜而沉入恬静. 静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中.①请分别用文中的一个四字短语概括选文和选段的内容：〔4分〕②从描写的角度,比拟两段文字写景的异同,〔6分〕三、写作与表达.〔50分〕21.按下面题目和要求作文.美无处不有,美无处不在.住你的生活中,一定会有美好的人、事、景、物,给你留下美好的印象.请以“我发现了的美〞为题,写一篇文章.要求：①先把题目补充完整；②感情真挚,文通字顺；③不少于600 字,笫一单元测试题l.D 2.C 3.C4. (1)朗润起来了涨起来了红起来了(2)树木丛生秋风萧瑟芥出其中抬出其中.5.D6.⑴“i'是房子,豕(猪)养在房子里,有房子又有猪,就像个“家〞 .「家〞字的构造,反映了远古时期人们对富足安定生活的向往.(2) 家不等于房子,仅仅有亲人也是不够的,它意味着亲情、温馨和关爱.7.“悬〞是佬笔直直地高挂的样子.作者以小景呈现『平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静等大景C8.思念故土：乡书何处达,归唯洛阳边,9. D10.春天的花美在热烈.美在色彩,美在香味.11.不好.由于“闹〞字不但写出了蜜蜂的声音,还写出了蜜蜂争喧的场景,内容更丰富,而“叫〞只是从声音方.面来写.12.比喻、拟人,使野花鲜活生动,形象逼真.13.①乱云会聚②云雨交加③白云映蓝天14. (1) “踮起脚尖就能扯下一块云〞用夸张手法说明云很低.“扯下〞一词将云形象化,“抖抖就是一阵雨〞写出了雨水之多,写出了雨与云的关系.(2)①运用了比喻的修辞手法,将云比喻为“会走路的花〞,形象地写出/云的美丽和动感.②概括了全文的内容,揭示r文章的描写时象一一云.③揭示了文章的中央,表现了“我〞对云的喜爱,对昭苏的热爱.④表达了对那些把青春和子孙奉献给高原垦M：的老人的敬意,15. B16.第⑦段画线句运用了拟人手法,赋予云人格.用云象征把青春和子孙奉献给高原垦区的人们；材料一中运用了象征的手法,乌云象征了黑暗的反动势力.使抽象事物具体化,主旨含而不露,隐而不晦,写乌云是为r点明海燕所处的险恶环境；材料二中运用r环境描写的手法,乌云表现了恶劣的自然环境,为下文学暴风雨作铺垫,进而表现人物命运的悲惨.17.反天丘陵平原的自然景色.18.作苕用夸张、比喻等修辞手法形象地描绘出了晨风吹过后的景象,表现了作苕欣赏美景的愉快心情.19.受天树林里的露珠滴落声.20.①月光普照绿意迎人②相同点：都从视觉〔直接或正面〕描写景色.不同点：选文以动写静,动静结合：?绿的歌?语占朴实, 以静态描写为主.。
部编人教版七年级语文上册一单元试卷(附参考答案)
部编人教版七年级语文上册一单元试卷（附参考答案）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（）A．殉职（xùn）啜泣（cuò）狭隘（ài）B．佩服（pèi）热忱（chén）嘶哑（sī）C．坍塌（tān）纯粹（cuì）瞬间（sùn）D．慷慨（kānɡ）滑稽（jì）禁锢（ɡù）2、字词积累——下列词语书写全部正确的一项是( )A．搓捻缭亮霹雳翻来复去B．烘托葱茏询职人迹罕至C．优雅伶仃劫掠沉墨寡言D．宽敞点缀倜傥妄下断语3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A．野鸡多用两只腿跑动，即使能飞起来的也只能飞很短的距离。
当它逃不脱追者时，就把头钻进草堆里，自以为安然无恙．．．．了。
B．红树林深处，简直就是一个海上的世外桃源．．．．，一个神秘的植物天地。
C．生活中正因为有了这种精益求精、锲而不舍．．．．的精神，人才会变得更优秀。
D．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚．．．．地练动作，抑扬顿挫地背台词。
4、下列各句中没有语病的一项是（）A．青岛是一个美丽的城市，夏日的海水浴场是人们是避暑纳凉的好季节。
B．能否贯彻落实科学发展观是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。
D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野提高了能力。
5、下列各句中没有使用修辞手法的一句是（）A．有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。
B．但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
C．小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
D．我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”6、将下列五句话填在横线上，顺序最恰当的一项是（）在黄海森林公园内的小道上，。
要没有这些小色块点缀，公园的深秋或许就索然无味了。
人教部编版七年级语文上册 第一单元检测题(含答案及解析)
人教部编版七年级语文上册第一单元检测题时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)班级：姓名：考号：.一、语文积累与运用(35分)1．默写。
(10分)(1)潮平两岸阔，。
(王湾《次北固山下》)(2)小荷才露尖尖角，(杨万里《小池》)(3)秋风萧瑟，。
(曹操《观沧海》)(4) ，二月春风似剪刀。
(贺知章《咏柳》)(5)《天净沙·秋思》中，写游子孤寂愁苦之情，卒章显志的的名句是“，”。
(6)《观沧海》中点出诗人登临碣石山的目的的诗句是“，”。
(7)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”意境相近的诗句是“，”。
2．请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。
(12分)他现在毫不留情．．．．了，然而这是受了阎罗老子的督责之故，不得已也。
一切鬼众中，就是他有点人情；我们不变鬼则已，如果要变鬼，自然就只有他可以比较的相亲近。
迎神时候的无常，可和演剧上的又有些不同了。
他只有动作，没有言语，跟定了一个捧着一盘饭菜的小丑似的角色走，他要去吃；他却不给他。
……这捧着饭菜的一幕，就是“送无常”。
因为他是勾魂使者，所以民间凡有一个人死掉之后，就得用酒饭恭送他。
至于不给他吃，那是赛会时候的开玩笑，实际上并不然。
但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，——要寻真实的朋友，倒还是他妥当。
(1)以上文段选自《》，作者是。
(2分)(2)“毫不留情”在句子中的意思是：。
(2分)(3)请把文中画线的句子改为感叹句：(2分)(4)请结合原著回答：①民间的百姓为什么喜欢无常？②作者在文章中表达对无常的喜欢，其本意是什么？(6分)。
3．学校开展“读经典诗词，品四季美景”系列活动，请你参与。
(13分)(1)小明在活动中向同学们推荐了《四时之诗：蒙曼品最美唐诗》这本书，下面是他的推荐语，请按要求帮助修改。
(6分)这本《四时之诗：蒙曼品最美唐诗》收录了唐诗的精华，所选择的唐诗都是经典中的经典，适合各阶层的人经常学习吟诵，增加文化修养。
(完整word版)人教版七年级语文上册第一单元测试题及答案
题序得分一二三总分人教版七年级语文上册第一单元测试题时间: 120 分钟满分： 120 分一、积累运用（32分）1。
下列加点字注音全都正确的一项是（）(3分)A。
酝酿(niànɡ) 黄晕(yūn) 咄咄逼人(duō)B. 贮蓄(zhù）静谧（mì) 彩棱镜（lénɡ）C。
粗犷（ɡuǎnɡ) 应和(huò) 山岛竦峙(zhì）D。
吝啬(lìn）莅临（lì）绿茵茵（yān)2。
下面词语书写完全正确的一项是( ）（3分)A. 瞭亮喉咙烘托花枝召展B．抖擞肌肤地毯淅淅历历C．水藻高邈屋檐呼朋引伴D．化妆萧瑟骄媚盛气凌人3。
依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )(3 分)（1）他不禁又沉浸在那个一直在脑海里的美丽梦境中。
(2）到山里来,找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便了山的心灵.(3)我正着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴地走过我的身旁.A．萦绕贴紧欣赏泰然自若B．环绕贴近观赏悠然自得C．环绕贴近观赏泰然自若D．萦绕贴紧欣赏悠然自得4.下面句子没有语病的一项是( ）(3 分）A ．今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。
B．看了印度电影《摔跤吧！爸爸》，让我印象最深刻的片段是女儿打决赛的那一段。
C．本月底前,北京通州区将正式采用共享自行车“电子围栏"技术，对所有共享自行车进行规范化管理。
D．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证.5．下列说法不正确的一项是（）(3 分）A。
朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。
B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。
C.《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文,表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱.D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人杜甫,他晚年自号香山居士。
部编人教版语文七年级上册第一单元测试题及答案
部编人教版语文七年级上册第一单元测试卷一、积累与运用（44分）1、给下面的拼音写出准确的汉字：（20分）（2）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微事去。
睡着（6）雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得duān zhuāng（）而又沉思了。
（7）那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén（）。
（8）它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或xī xī lì lì（），它显出一种自然、平静。
（9）雨仍然偶尔造访大地，但它变得更lìn sè（）了。
2、按要求古诗文默写：（20分）（7）把王湾的《次北固山下》的颔联和颈联补充完整：（8）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》3.仿写句子（4分）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
二、阅读（36分）(一)（10分）今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之②楚。
”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良!”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。
”曰：“吾用③多!”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。
”曰：“吾御者④善!”此数者愈善，而离楚愈远耳。
注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。
②之：动词，往，到。
③用：资用，即路费。
④御者：驾车的仆夫。
4、解释划线的词（4分）（1）我欲之楚（）2.将奚为北面（）3．吾马良（）4.此数者愈善（）5、翻译（4分）(1)．马虽良，此非楚之路也。
（二）（11分）阅读下面的一段话，回答文后问题最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
人教部编版七年级(初一)语文上册第一单元测试卷及答案
第一单元测试卷第Ⅰ卷选择题部分（50分）一、基础知识及运用（完成1-10题，每题2分，共20分）1、下列词语注音完全正确的一组是（）A、酝酿．（liánɡ）黄晕．（yùn）发髻．（jì）栀．子（zhī）B、唱和．（hé）肥硕．（shuò）鳊．鱼（biān）乌桕．（jiù）C、寥．阔(liáo) 枯涸．(ɡù) 清洌．(liè) 梦寐．(mèi)D、澹澹．（dàn）耸．峙(sǒnɡ) 栖．息(qī) 禅．心(chán)2、下列词语书写完全正确的一项是( )A、获益非浅绞尽脑汁愚蠢窒息B、小心翼翼随声附合祈祷显耀C、蜂围蝶阵多姿多彩酝酿抖擞D、毕恭毕敬黯然飘渺恣情弛骋3、下列句中加粗的词语解释有误的一项是（）A、用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
（指果实又大又饱满）B、水何澹澹，山岛竦峙。
（高高地挺立）C、济南的冬天是响晴的。
（指声音响亮明朗）D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
（比喻姿态优美）4、选出修辞方法判断有误的一项( )A、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
(拟人、排比)B、红的像火，粉的像霞，白的像雪。
(比喻、排比)C、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
(比喻)D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
(比喻、拟人)5、下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：（）A、《秋天》选自《预言》，是一首现代诗歌，作者何其芳，现代诗人、评论家。
B、《夏感》选自梁衡的《梁衡文集》，文章写了夏天的紧张、热烈和急促，表达了作者对夏天的热爱和赞美之情。
C、马致远，元大都人，著名诗人，他的《天净沙秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
D、朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。
散文代表作有《春》《背影》等。
6、下列句子中成语使用正确的是 ( )A．小宁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉。
人教版七年级上册语文第一单元测试题(含答案)
人教版七年级上册语文第一单元测试题(含答案)七年级上册语文第一单元测试题一、基础积累（33分）1、古诗默写（10分）（1）曹操《龟虽寿》中说明自己远大志向和抱负的四句诗是：。
（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
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（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）《题破山寺后禅院》的颈联：_____________________，_____________。
（4）《夜雨寄北》中使用奇特想象表达离情的诗句：___________________________，_________________________。
（5）《观书有感》中揭示生活哲理的诗句：，。
2、下面的句子你一定很熟悉，你能准确书写出准确的汉字吗？（10分）A、后来发生了（）：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
那尽头有一口（）的鱼塘。
B、母亲（）的脸上现出( )般的神色，我答应去看（）的菊花，母亲（）。
我把羚羊木雕送给了我的好朋友万芳。
我妈一问，我的心()一跳。
妈妈说这么贵的东西不能()。
3、以下各语句中无错别字的一项为哪一项（）（3分）A .我的母亲又遨过了一个严冬。
b.我的回答已经让她喜出望外了。
C .这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自做主张呢？D.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮天蔽日？4、以下句子没有语病的一项为哪一项（）（3分）A.会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提升写作水平的关键。
B.他的语文成绩不但在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
碳（carbon的缩写）父亲走了，但那些殷殷的话却一直在我的脑海里。
d.发起“每月少开一天车”的活动，泰安的空气可以更清新。
5.以下哪种说法是不准确的()(3分)A.《散步》的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观点的形象诠释。