青岛科技大学信息科学技术学院简介

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青岛科技大学王牌专业_青岛科技大学优势专业

青岛科技大学王牌专业_青岛科技大学优势专业青岛科技大学王牌专业国家级特色专业：应用化学、化学工程与工艺、高分子材料与工程、机械工程及其自动化、过程装备与控制工程。

国家级“卓越工程师教育培养计划”试点专业：高分子材料与工程、机械工程及自动化、软件工程、化学工程与工艺。

山东省品牌专业：测控技术与仪器等。

山东省特色专业：材料物理、过程装备与控制工程、工商管理、信息工程、计算机科学与技术、自动化、制药工程、材料化学等。

青岛科技大学哪些专业比较好您好，青岛科技大学是一所位于山东省青岛市的省属公办工科性质院校，其前身是由原青岛工学院于2002年更名的，而青岛工学院的前身是由原山东化工学院更名的，山东化工学院的前身又是由原青岛橡胶工业学校更名，所以该高校是一所以轻工业为主干学科的高校，和轻工业挂钩的专业比较强。

根据第四轮学科评估报告来看，青岛科技大学有9个学科入围，其中有1个理学学门下属学科，8个工学学门下属学科：1)B+等级：化学工程与技术2)B等级：化学3)B-等级：材料科学与工程4)C+等级：机械工程、动力工程及工程热物理5)C等级：控制科学与工程、软件工程6)C-等级：环境科学与工程、安全科学与工程可以看得出，除了软件工程以外，其余的上榜的8个学科都和轻工业挂钩。

在有社会评级体系中，青岛大学有64个本科专业，其中有3个是A等级以上，7个B+等级以上：机械设计制造及其自动化、汽车服务工程、土木工程、给排水科学与工程、建筑电气与智能化、智能制造、建筑学、工程管理、工程造价、财务管理。

备注：所提供数据和分析仅供参考。

青岛科技大学济南校区有哪些专业青岛科技大学济南校区有微生物工程、生物化学工程及分析检测专业。

青岛科技大学济南校区是青岛科技大学的一个校区，位于济南。

2017年3月17日，山东省化工研究院正式整建制并入青岛科技大学，并更名为山东化工研究院，成为青岛科技大学的科研机构，同时在研究院挂牌青岛科技大学济南校区。

【大学介绍】青岛科技大学简介

【大学介绍】青岛科技大学简介青岛科技大学是山东省属重点建设的大学，是一所以工为主，理、工、文、经、管、医、法、艺等学科协调发展，以材料学、化学工程、应用化学、机械工程、自动化、信息与计算机为特色学科的多科性大学。

青岛科技大学前身是创建于1950年的沈阳轻工业高级职业学校，1956年迁至青岛。

1958年经山东省人民政府批准组建为山东化工学院，学校开始了正式举办高等教育的历程。

1984年经教育部批准更名为青岛化工学院，1998年学校由化学工业部划转到山东省，实行中央与地方共建，以地方管理为主的体制，2001年山东省青岛工艺美术学校并入，2002年经教育部批准更名为青岛科技大学。

近年来，学校全面贯彻落实科学发展观，各项事业取得了突出成就。

学校现有崂山、四方、高密三个校区，校舍面积70万平方米，图书馆馆藏各类文献资料160万册，固定资产总值19亿元，办学基础条件明显改善。

学校现有专任教师1645人，教授、副教授740人，其中有院士1人、双聘院士4人、国家级教学名师奖获得者1人，百千万人才工程国家级第一、二层次人选1人，新世纪百千万人才国家级人选1人，国家有突出贡献的中青年专家3人，全国优秀教师10人，“泰山学者”特聘教授6人，“泰山学者海外特聘专家”6人，山东省教学名师奖获得者9人，山东省学科带头人5人，山东省重点学科“首席专家”2人，山东省“十大优秀教师”4人，山东省有突出贡献的中青年专家29人，青岛市专业技术拔尖人才31人，享受国务院政府特殊津贴52人。

专任教师中有博士、硕士学位教师达1325人，其中博士学位教师471人。

学校有全日制在校生3万余人，其中研究生3000余人。

设有68个本科专业，学科涵盖理、工、文、经、管、医、法、艺等8个门类，拥有3个一级学科博士点，21个二级学科博士点，4个博士后流动站，20个硕士学位授权一级学科，122个硕士点；拥有1个国家工程实验室，1个国家工程技术研究中心，1个国家重点实验室培育基地，3个教育部重点实验室、工程研究中心，30个省级重点学科、重点实验室、工程技术研究中心，12个青岛市重点实验室、工程技术研究中心和行业中心；学校有2个国家级教学团队，6个省级教学团队；5个国家级特色专业，1个国家级人才培养模式创新实验区，14个省级品牌、特色专业；获得国家级教学成果奖2项，国家级精品课程2门，国家级双语教学示范课程1门，国家级实验教学示范中心1个，国家级工程实践教育中心2个。

基于深度学习的高分辨率遥感图像建筑物识别

1引言遥感图像分割技术在城市规划、精准农业、土地测绘覆盖与监测[1]、自动道路检测[2]、环境保护、气候变化和植被覆盖等领域发挥着关键作用。

遥感图像的语义分割旨在将每个像素分类为给定的类别，它是理解和推断对象以及场景中空间对象之间关系的重要任务[3]。

常规的图像分割方法主要基于光谱统计特征，如最小距离、最大似然和K均值聚类[4-5]。

虽然这些方法取得了良好的效果，但随着遥感图像分辨率的提高，分割和识别精度已不能满足需求。

近年来深度卷积神经网络是深度学习应用到遥感图像和其他图像分割等方面的重大成果。

翁飘等人提出了一种改进的全卷积神经基于深度学习的高分辨率遥感图像建筑物识别宋廷强1，李继旭1，张信耶21.青岛科技大学信息科学技术学院，山东青岛2661002.珠海欧比特宇航科技股份有限公司人工智能研究院，广东珠海519000摘要：为解决当前深度学习方法在高分辨率遥感图像中存在识别结果过度分割，以及小物体识别差的问题，提出一种基于SegNet架构改进的网络模型AA-SegNet，增加了增强的空间金字塔池化模块和空间注意力融合模块。

该网络可以加强特征传播并能够有效传递更高级别的特征信息以抑制低级特征的噪声，并且可以增强小目标特征学习。

基于高分二号遥感影像制作数据集并进行实验，AA-SegNet网络总体识别准确率为96.61%，在识别率、F1分数以及训练时间等方面也都优于SegNet、U-Net、DeepLab-V3网络。

关键词：深度学习；建筑识别；高分辨率遥感；增强型空间金字塔模型；注意力机制；语义分割文献标志码：A中图分类号：TP75doi：10.3778/j.issn.1002-8331.1910-0211宋廷强，李继旭，张信耶.基于深度学习的高分辨率遥感图像建筑物识别.计算机工程与应用，2020，56（8）：26-34. SONG Tingqiang,LI Jixu,ZHANG Xinye.Building recognition in high-resolution remote sensing image based on deep puter Engineering and Applications,2020,56（8）：26-34.Building Recognition in High-Resolution Remote Sensing Image Based on Deep LearningSONG Tingqiang1,LI Jixu1,ZHANG Xinye21.School of Information Science and Technology,Qingdao University of Science and Technology,Qingdao,Shandong 266100,China2.Artificial Intelligence Research Institute,Zhuhai Obit Aerospace Technology Co.,Ltd.,Zhuhai,Guangdong519000,ChinaAbstract：The current deep learning method has excessive segmentation of recognition results and poor recognition of small objects in high-resolution remote sensing images.In order to solve this problem,an improved network model AA-SegNet based on SegNet architecture is proposed,and an enhanced spatial pyramid pooling module and spatial atten-tion fusion module are added.The network can enhance feature propagation and can effectively deliver higher levels of feature information to suppress noise of low-level features,and can enhance small-target feature learning.Based on the high-resolution2remote sensing image dataset and experiment,the overall recognition accuracy of AA-SegNet network is96.61%,which is superior to SegNet,U-Net and DeepLab-V3networks in recognition rate,F1score and training time. Key words：deep learning;building identification;high resolution remote sensing;enhanced spatial pyramid model;atten-tion mechanism;semantic segmentation基金项目：2019年度山东省重点研发计划（公益类专项）项目（No.2019GGX101047）。

大学_青岛科技大学专业介绍

青岛科技大学专业介绍青岛科技大学专业大全青岛科技大学(Qingdao University of Science and Technology) 位于山东省青岛市，是原化学工业部直属重点高校，是国内第一家设立橡胶专业的高等院校[3] ，亚洲唯一的橡胶专业领域高校。

曾先后隶属国家轻工业部、国家化学工业部，现为山东省属重点大学，学校为国家“卓越工程师教育培养计划”高校，“山东特色名校工程”应用基础型特色名校重点建设大学。

青岛科技大学被社会称为“中国橡胶工业的黄埔”。

学校前身是创建于1950年的沈阳轻工业高级职业学校，1956年迁至青岛。

1958年经山东省人民政府批准组建为山东化工学院，开始了正式举办高等教育的历程。

1984年经教育部批准更名为青岛化工学院，1998年由化学工业部划转到山东省，青岛工艺美术学校并入，经教育部批准更名为青岛科技大学。

据3月学校官网显示，该校拥有崂山、四方、高密、济南四个校区，校舍面积92万平方米，图书馆馆藏各类文献资料300万册，固定资产总值28亿元;有教职工2100余人。

青岛科技大学PPT课件

➢特点：简单、易于实现，但不利于短作业。
.
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青岛科技大学信息科学技术学院
FCFS算法不利于短作业(进程)举例
➢下表列出了A、B、C、D四个作业分别到达系统的时间、要求服务的时间、开始执行的时间及各自的完成时间，并计算出各自的周转时间和带权周转时间。
进程名
到达时(SPF)算法:
对预计执行时间短的作业（进程）优先分派处理机。
通常后来的短作业不抢先正在执行的作业。
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FCFS和SJF的性能比较
作业情况
调度算法
FCFS (a)
SJF (b)
进程名到达时间
A B C D E 平均 0 1 23 4
服务时间
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1. CPU-I/O Burst Cycle CPU-I/O 区间周期
2. CPU Scheduler
➢ Selects from among the processes in memory that are ready to execute, and allocates the CPU to one of them.
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青岛科技大学信息科学技术学院
进程上下文
➢ 进程上下文：是一个与进程切换和处理机状态发生交换有关的概念。
➢ 包括计算机系统中与执行该进程有关的各种寄存器的值、程序段在经过编译之后形成的机器指令代码集、数据集及各种堆栈值和PCB结构。
上文：已执行过的进程指令和数据在相关寄存器和堆栈中的内容。
➢ Response time响应时间– amount of time it takes from when a request was submitted until the first response is produced,

第六章离散系统的z域分析

3z 例： 2δ(k)+ 3ε(k) ←→ 2 + δ ε z −1
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z > 1
青岛科技大学信息科学技术学院
信号与系统电子教案
6.2
z变换的性质 z变换的性质
二、移位特性
双边z 双边z变换
若： f (k) ←→F (z) ， α<z<β，且有整数 β 且有整数m>0，，则： f(k±m) ←→ z±mF(z)， α<z<β ± ， β
2 2
z > a
青岛科技大学信息科学技术学院
信号与系统电子教案
6.2
z变换的性质 z变换的性质
四、卷积定理
若： f1 (k) ←→F1(z) ， α1<z<β1 β f2 (k) ←→F2(z) ， α2<z<β2 β 则： f1(k) * f2(k) ←→ F1(z)F2(z)，，例收敛域至少为相交部分求单边序列 (k+1)akε(k)的z变换，(0<a<1)。的变换，。变换
三、z域尺度变换(序列乘ak) 域尺度变换(序列乘a
若： f (k) ←→F (z) ， α<z<β，且对整数m>0， β 且对整数，则： ak f(k) ←→ F(z/a)， αa<z<βa ， β 变换。例：求指数衰减正弦序列 aksin(βk)ε(k) 的z变换。 β 解:
6.1 z 变换
b k , k < 0 f 2 (k ) = b k ε (−k − 1) = 0, k ≥ 0
解: 反因果序列的变换为：反因果序列的z变换为变换为：

青岛科技大学专业

青岛科技大学专业青岛科技大学是一所位于山东青岛市的本科高校，成立于1950年，原名青岛石油学院。

学校的发展历程与中国石油事业的兴衰密切相关，经过多年的发展，青岛科技大学逐渐形成了以工为主、理工结合的特色。

青岛科技大学设有15个二级学院，涵盖了工学、理学、管理学、经济学、文学、法学、教育学、艺术学等多个学科门类。

学校拥有一支高层次的教师队伍，70%以上的教师拥有硕士及以上学位，其中包括一大批具有丰富教学和科研经验的高级职称教师。

同时，学校还聘请了一批国内外知名专家学者作为兼职教授、客座教授，为学生提供多元化的学习资源。

学校注重理论与实践相结合的教学模式，为学生提供了丰富的实践教学机会。

学校与多家企事业单位建立了产学研合作基地，为学生提供了实习、就业和创业的机会。

学校还积极推进国际化办学，与多个高校和科研机构开展学术合作和人才培养合作，为学生提供了境内外交流的机会。

青岛科技大学注重科学研究，学校设有多个科研机构和实验室，开展了一系列的科研项目。

学校在能源与环境领域、材料科学与工程领域、信息与通信技术领域等具有一定的研究实力，取得了一批具有重要影响的科研成果。

学校还致力于培养学生的综合素质，开展了丰富多彩的校园文化活动。

学生可以参加学术科研、文艺演出、社团活动等，培养自己的兴趣爱好和综合能力。

学校还注重学生的思想政治教育，组织开展了一系列的思想教育和品德教育活动。

作为一所以工为主的学校，青岛科技大学的工科专业具有一定的优势。

学校工科专业涵盖了机械工程、材料科学与工程、能源与动力工程、化学工程与工艺等多个领域，培养了大批优秀的工科人才。

青岛科技大学立足青岛，面向全国，秉持“诚信、求实、创新、拼搏”的办学理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，为国家和地方的经济社会发展做出贡献。

《操作系统》课件-1

课后思考题：
―多道程序设计”技术对操作系统的形成所起到的作用？
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青岛科技大学信息科学技术学院
1981年8月12日IBM公司推出第一款PC电脑--5150 PC。
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青岛科技大学信息科学技术学院
关于现代操作系统的四种基本观点
从外部看操作系统：计算机用户的观点：用户环境观点
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青岛科技大学信息科学技术学院
1939年
第一台电子计算机，使用了打孔卡技术。
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发明ABC机的美国物理学家John Atanasoff，他被公认为计算机之父。
青岛科技大学信息科学技术学院
1946年
1946年2月14日，标志现代计算机诞生的ENIAC(Electronic Numerical Integrator and Computer)在费城公诸于世。ENIAC由美国政府和宾夕法尼亚大学合作开发，使用了18000个电子管，占地1800平方英尺，耗电180千瓦，其运算速度为每秒5000次。它通过不同部分之间的重新接线编程，还拥有并行计算能力。它使用于1946到1955年，被公认为第一台成功的高速电子数字计算机。青岛科技大学信息科学技术学院第1-22页
操作系统原理
Principles of Operating System 主讲教师：葛艳 Email：gygeyan@
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青岛科技大学信息科学技术学院
引言
课程特点：概念多、原理性强、较抽象（不针对特定操作系统）课程学习目的：基础核心课、有利于对计算机系统的理解和软件开发。（系统设计、应用程序设计、计
你知道操作系统不能做什么?
• 不做天气预报 • 不做房屋设计 • 不是编译程序总之，操作系统不直接解决最终具体应用问题，也不负责编译源程序...

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青岛科技大学信息科学技术学院简介信息科学技术学院（网站）现有计算机科学与技术、信息工程、通信工程、集成电路设计与集成系统、软件工程、物联网工程6个本科专业，拥有计算机科学与技术和软件工程2个一级学科硕士点，软件工程和计算机技术2个专业硕士点。

信息工程专业和计算机科学与技术专业为山东省特色专业。

学院有省级、校级精品课程6门，校级优秀课程6门。

学院拥有山东省服务外包人才培训资质，由计算机基础实验中心、计算机软件技术实验中心、数字技术实验中心、通信技术实验中心以及大学生科技创新实验室等六大中心组建的计算机与信息通信教学实验中心为校级教学示范中心，建有信号与图像处理、现代通信技术、计算机软件与理论、计算机应用技术、计算机体系结构5个研究室。

计算机科学技术实验室为山东省首批骨干学科重点实验室，信息科学实验室为中央和地方共建实验室，学院还建有青岛市工业信息化重点实验室。

目前，学院在籍本专科生2000余人，研究生90余人。

现有教师112人，其中教授10人，副教授38人，具有博士学位37人，硕士生导师33人。

近几年，主持国家自然科学基金项目11项，省、市级以上纵向项目37项，企事业单位横向项目100余项，获市、省部级二等奖以上奖励8项。

在国内外发表论文700多篇，其中被SCI、EI 和ISTP收录300多篇，出版专著及教材10余部。

学院坚持“教学质量是生命线”和“以学生成才为本，促学生和谐发展”的教育教学理念，通过专业模块、导师制、校企合作、实习基地建设、实验室开放等，培养了一大批适应社会发展需要、具有创新精神的IT行业的工程型技术人才。

在“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛、“创青春”大学生创业大赛、齐鲁软件大赛、电子设计大赛等中获得一等奖7项。

学院在国际交流合作方面积极拓展，与美国休斯敦大学、韩国光云大学等多所国际一流大学建立起本科生和研究生交流互访及科研交流与合作项目。

面对新的发展时期和机遇，作为国家发展的7大新型产业之首的信息产业的支撑学科专业，在国家大力发展信息产业的大背景下，基于“CDIO”工程型教育理念，学院的学科建设和教育教学改革将全面贯彻学校的科学发展、内涵发展、特色发展、开放发展、创新发展的战略方针，坚持“校企融合、重点突破、特色发展、扩大影响”十六字方针，大力提升人才培养质量和教学科研水平，努力建成教学研究型名牌学院。

计算机科学与技术培养目标：本专业培养有扎实的理论基础和较强的工程实践能力，既可以从事应用系统的开发，又可以承担科学研究任务，具有一定创新意识的高级工程技术人才和科研人才。

在修完基础和技术基础课程后，学生可以在计算机软、硬件系统设计和应用系统开发上有选择的得到方向强化，并在专业学习和实践中培养工程实践能力、团队协作能力、分析解决问题的能力和探索获取新知识的能力，适应地方经济建设和社会发展需求。

就业深造：本专业毕业生具有一定的专业素养和分析、解决实际问题的能力，适宜在计算机、网络及相关领域从事设计开发和管理工作，或者到科研部门、企事业单位、大中专院校从事科学研究和教学工作，也可以继续攻读本学科及相关学科的硕士学位。

专业咨询邮箱：jiangkong2002@计算机科学与技术(说明：与惠普合作培养软件开发）培养目标：以惠普先进的软件开发技术为基础，学习软件开发的基本规律，以软件工程研发能力为目标，面向软件工程领域的前沿，拥有较强的相关行业背景，掌握本专业基本知识、基本技能和应用方法，能在国内外IT行业和相关、交叉领域从事科学研究、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作，富有责任心、具有国际视野，具有团队协作能力、外语能力、创新能力、工程实践能力的复合型高级工程技术人才。

该方向在惠普基地进行实训的主要内容有：软件综合开发实训、SOA框架应用开发、Android应用开发与部属、网络工程设计与管理、人机交互娱乐软件开发、应用软件测试。

就业深造：通过学习，可掌握惠普所要求的软件开发设计技能，能从事软件开发、测试、IT资源服务管理、云与大数据等专业，将成为软件开发与设计的前沿人才。

该专业拥有一级学科硕士点，学生毕业后除可优先在惠普产业基地以及惠普公司的上下游2000余家企业就业外，还可进入计算机科学与技术、软件工程等相关专业攻读硕士研究生。

专业咨询邮箱：lgz_0228@计算机科学与技术(说明：与惠普合作培养软件测试）培养目标：软件测试是软件质量的保证，软件测试领域有巨大的人才需求。

该专业方向，以惠普先进的软件测试技术为基础，学习软件开发和软件测试的基本规律，从小型软件的测试方法入手，归纳学习大型复杂软件的测试手段和方法，面向软件测试领域的前沿，培养拥有较强的相关行业背景，掌握本专业基本知识、基本技能和应用方法，能在国内外IT行业和相关、交叉领域从事科学研究、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作，富有责任心、具有国际视野，具有团队协作能力、外语能力、创新能力、工程实践能力的复合型高级工程技术人才。

该方向在惠普基地进行的实训主要内容有：软件综合开发实训、软件测试自动化、软件测试管理、软件安全测试、软件评估测试、应用软件测试实训。

就业深造：软件测试方向的学生通过学习，可掌握惠普所要求的软件测试、开发等技能，能从事包括游戏、服务软件等在内的各种大型软件项目测试，将成为软件测试的国际性优秀人才。

该专业拥有一级学科硕士点，学生毕业后除可优先在惠普产业基地以及惠普公司的上下游2000余家企业就业外，还可进入计算机科学与技术、软件工程等相关专业攻读硕士学位。

专业咨询邮箱：lgz_0228@信息工程培养目标：本专业的培养按电子信息工程方向进行，就是将信息运用电子方式来转化、保存、传递的一系列设施以及涉及到的种种技术的综合，电子信息工程是信息时代的基础设施。

信息工程专业注重基本理论与技术的应用，本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。

学生主要学习包括电子技术、通信技术、数字信号处理技术、计算机网络技术和计算机应用等方面的基本知识，具备信息获取、传输、处理及利用的基本技能，能够从事信息系统的数据采集、处理与再现，网络设备、通信设备等的软硬件设计、应用和研究，特别是培养实践能力强，善于知识更新和具有开创意识的新型IT应用型工程技术人才。

就业深造：我校的信息工程专业是省级特色专业，具有工学学士授予权。

在课程的设置上，注重专业的宽口径和实际应用能力的培养。

学生毕业后可在IT业软、硬件开发中发挥巨大的作用。

毕业生一部分考上国内外研究生继续深造学习，其他在社会就业的渠道主要有：做电子工程师，设计开发一些电子、通信设备；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件或其它各类软件系统；做项目主管，策划一些大的系统；可以从事电子信息设备的应用与维修工作；也可以从事相关的商业职位。

本专业毕业生社会需求量大，就业岗位环境良好、薪资水平较高。

专业咨询邮箱：Wcse2009@通信工程培养目标：通信工程专业培养学生成为掌握现代通信技术的高级专业人才。

培养在通信技术、通信系统和通信网络等方面有坚实的专业基础、良好的科学思维和创新素质、较强的实际工作技能，能够在通信领域及其它相关部门从事有线与无线通信系统的运营、开发、应用、研究和设计的复合型高级专门人才。

就业深造：学生在校阶段就已经接触到实际的通信系统，同时还严格进行了实际的系统操作和系统维护训练，因此毕业生择业面较广、适应性强，可以在通信、电子、信息、计算机网络等方面选择合适的工作。

也可以从事通信产品的开发和设计。

企业对这类人员的需求较大，就业前景非常好。

专业咨询邮箱：qustwcy@集成电路设计与集成系统培养目标：本专业以集成电路设计和嵌入式系统设计为培养特色，同时兼顾电子信息领域基本理论与通用技术的培养。

目标是培养具有坚实宽广的理论基础，熟练掌握集成电路、嵌入式系统以及计算机软硬件的设计理论与技术，了解电子信息学科主要应用领域相关原理与技术，能够从事集成电路、嵌入式系统及各类电子信息系统的研究、设计、开发及应用，具有一定创新能力的高级工程技术人才。

就业深造：信息产业是我国国民经济的支柱产业，而集成电路和嵌入式系统的设计技术是信息产业的核心技术，对国民经济发展具有重大的战略意义。

目前我国只有十九所高校开设集成电路设计与集成系统本科专业，这方面的专业技术人才非常缺乏，因此该专业的毕业生具有良好的就业和发展前景。

近几年来，本专业毕业生就业率达95%以上，大部分就业单位属于高新技术企业，涉及集成电路设计、嵌入式系统设计、计算机软硬件开发、通信产品研发等热门领域，具有广阔的发展空间。

本学科有硕士、博士学位授予权，与韩国光云大学等国外高校具有良好的合作关系，每年会选拔部分学生去国外攻读硕士和博士。

近几年本专业毕业生考研率在25%左右，其中大部分学生考取的是985或211学校的研究生。

专业咨询邮箱：quyj_qd@软件工程（移动互联网方向）（卓越工程师教育培养计划）培养目标：软件工程是教育部实施的“卓越工程师教育培养计划”参与专业，本专业基于校企合作以CDIO高等工程教育理念为指导，突出工程教育理念。

软件工程（移动互联网方向）以Java和Android为核心主干课程，通过“学习-实训-再学习-再实训”的螺旋式培养模式和以项目驱动教学的形式，不断提升学生在移动互联网应用软件方面的设计、开发和实践能力。

高质量培养能够适应区域经济发展的国际化、工程型、创新型软件工程师和服务外包人才。

就业深造：本学科专业有硕士和工程硕士学位授予权，近年来毕业生推荐和考研率在30%左右。

本专业毕业生由企业负责推荐就业，既可以选择出国深造，也可以直接在国内外大中型对日外包和欧美外包软件企业从事软件开发，还可以自主择业。

本专业方向社会需求缺口大，就业情况良好。

专业咨询邮箱：guo_shsh@软件工程（嵌入式方向方向）（卓越工程师教育培养计划）培养目标：软件工程是教育部实施的“卓越工程师教育培养计划”参与专业，本专业基于校企合作以CDIO高等工程教育理念为指导，突出工程教育理念。

软件工程（嵌入式方向）以嵌入式原理和嵌入式软件开发为核心主干课程，通过在智能家居、嵌入式内核驱动等嵌入式软件方面的不断实践和应用开发，提升学生在嵌入式应用软件方面的设计、开发和实践能力。

培养能够适应社会发展需求的工程型、创新型嵌入式软件工程师。