小学日常英语口语对话训练材料
小学英语日常口语对话-幼儿洗澡
●幼儿洗澡1.Time for bath.到洗澡的时间了.2.Y ou need to have a bath.你得洗个澡了3.The bath is ready.洗澡水准备好了。
4.I'm taking a shower/bath .我要冲个澡。
5.Mommy's scrubbing the bathtub.妈妈在刷澡盆6.Let's prepare all the stuffs we will need for the bath.我们先准备一下洗澡要用到的东西。
7.washcloth,towels,bath tub,clean clothes. 洗澡小毛巾，毛巾，澡盆，干净衣服8.which toys would you like to play with?你想玩哪个玩具?9.you can pick a couple of toys and trow them into the bath tub.你可以选几个玩具，把他们仍进澡盆里10.you stay in the bed and undress yourslef.你呆在床上脱衣服。
11.I am preparing water for you.我去倒水12.Let me check the water temperature.让我试试水温.13.It feels just right!正合适。
14.Ok,you can get into the bath now.还行,你可以进去了.15.Do you feel cozy in the warm water?你觉得舒服吗?16.let me wash behind your ears , armpits(胳肢窝), under the chin, around the neck.17.Rub your little hands against each other.Rub them hard!用力搓搓你的小手!18.now,let me tip your head back and wash your hai r . 把头向后仰,帮你洗洗头.19.Look at the water blasting out of the showerhead!看,水从喷头里哗哗地流出来。
英语对话
小学英语常用对话：很高兴认识你A：Hello.B：Hello.What's your name?A:I'm xiaoming.And you?B:I'm taotao.I'm ten.How old are you?A:I'm eleven.Nice to meet you.B:Nice to meet you too.A:How are you today?B:I'm fine.Thank you.How are you?A:I'm fine too.B:I'm going to my home.Bye.A:See you.A：你好。
B：你好。
你叫什么？A：我的名字是小明。
你呢？B：我叫陶陶。
我十岁了，你几岁？A：我十一。
很高兴认识你。
B：我也很高兴认识你。
A：你今天过得怎么样？B：我很好。
谢谢。
你过得怎么样？A：我也很好。
B：我要回我的家了。
拜拜。
A：再见。
小学英语常用对话：老师，早上好-Class begin！Stand up please!Goog morning,class.--Goog morning,teacher.--How are you?--We are fine,thank you.And you?--I'm fine,too.Now we are going to study our lessons.--Ok!上课！起立！早上好，同学们．老师，早上好！你们好吗？我们很好，谢谢，您呢？我也很好．现在让我们来学习我们的课程吧！好吧！小学生日常英语口语对话训练材料1. Hello, 你好。
2. Hi, 喂，你好。
3. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。
4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗？5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。
小学四年级英语口语对话
小学四年级英语口语对话【篇一】小学四年级英语口语对话场景一问候与告别Bill: Hi, Mary.Marry: Hi, Bill. How are you?Bill: I’m fine, thank you. And you?Marry: I’m fine, too, thank you.Bill: How is your mother?Marry: She is very well, thank you. And how is your mother?Bill: She is also very well. Thank you. Goodbye.Marry: Goodbye.场景二问候与告别Lisa: Good morning, Miss Wang.Miss Wang: Good morning, Lisa.Lisa: This is my father, Jeff. We are going to the bank.Miss Wang: Nice to meet you, Jeff. How are you?Jeff(Lisa’s father): Fine, thank you. How about you?Miss Wang: Very well, thank you. See you later.Lisa and Jeff: See you later.【篇二】小学四年级英语口语对话A:Goodmorning.Howareyou?早上好，你好吗?B:I’mOK.Howaboutyou?我很好。
你怎么样?A:I’mgreat.Todayismybirthday.我很好。
今天是我的生日。
B:Wow!HappyBirthday!哇!生日快乐!A:Hi,howareyou?嗨，你好吗?B:Great.棒极了。
A:Howareyou,TeacherChen?陈老师，您好吗?B:I’mfine.Thanksforasking.我很好。
日常英语口语的交流对话
【导语】学好英语⼝语是很有必要的，它可以更好的帮助我们与外国⼈交流。
以下是整理的⽇常英语⼝语的交流对话，欢迎阅读！1.⽇常英语⼝语的交流对话 英语⽇常交流⼝语对话第⼀部分： Good morning / afternoon / evening表⽰早晨/下午/晚上好—I'm Kathy King表⽰我是凯西·⾦。
How are you表⽰你好吗? Fine， thanks. And you表⽰很好、谢谢、你呢—I'm fine，too表⽰我也很好。
How is Amy 表⽰爱⽶好吗—She is very well，thank you表⽰她很好，谢谢。
Good night，Jane意思为晚安，Good-bye，Mike意思为再见，迈克。
I have to go now意思为我必须⾛了—See you later意思为待会⼉见。
Is this your handbag表⽰的是这是你的⼿提包吗—No， it isn't表⽰的是不、它不是或者回答Yes， it is表⽰的是是的，它是。
英语⽇常交流⼝语对话第⼆部分： Whose pen is this表⽰的是这是谁的笔—It's Kate's表⽰的是它是凯特的。
Is that a car表⽰的是那是⼀辆⼩汽车吗—No， it isn't. It's a bus表⽰的是不、那是⼀辆公共汽车。
What's this意为这是什么—It's an air-conditioner意为这是空调。
Is this yours意为这是你的吗—Yes， it's mine意为是的、是我的。
Where are my glasses意为我的眼镜在哪⼉—Over there意为在那边 Which is your bag意为哪个是你的包—The bigger one意为⼤些的那个。
常用英语口语的交际用语
【导语】学习英语的主要⽬的并不是为了考试，⽽是能够⽤来交流，因此⼝语的重要性也就被⼤家所熟知。
以下是整理的常⽤英语⼝语的交际⽤语，欢迎阅读！1.常⽤英语⼝语的交际⽤语 Absolutely impossible! 绝对不可能的! All I have to do is learn English. 我所要做的就是学英语。
Are you free tomorrow? 你明天有空吗? Are you used to the food here? 你习惯吃这⼉的饭菜吗? Be careful. ⼩⼼、注意。
Be my guest. 请便、别客⽓。
Better late than never. 迟到总⽐不做好。
Better luck next time. 祝你下⼀次好运。
Better safe than sorry. ⼩⼼不出⼤错。
Can I have a day off? 我能请⼀天假吗? Can I help? 要我帮忙吗? Can I take a message? 要我传话吗? Can I take a rain check? 你能改天再请我吗? Can I take your order? 您要点菜吗? Can you give me a wake-up call? 你能打电话叫醒我吗? Can you give me some feedback? 你能给我⼀些建议吗? Can you make it? 你能来吗? Can I have a word with you? 我能跟你谈⼀谈吗? Catch me later. 过会⼉再来找我。
Cheer up! ⾼兴起来!振作起来!2.如何快速提⾼英语⼝语 1、放慢你的语速 谈到母语时，但是当你说⼀门外语时，期望⾃⼰达到同样的标准可能是不现实的。
特别是，如果你正处于学习的早期阶段，学习者经常被告知不要担⼼他们犯的错误。
然⽽，很容易理解为什么你想给观众留下好印象。
“小学英语对话教学”研究课题方案说课材料
“小学英语对话教学”研究课题方案“小学英语对话教学”研究课题方案一、研究背景2000年颁布的《小学英语课程标准》明确指出，小学英语教学主要目的是使学生获得为交际初步运用英语的能力。
语言交际是最基本，最常用的形式，是面对面的口语交际，而“对话”就是口语交际的记录。
在现行使用的小学英语教材中，对话占有较大的篇幅，其教学目的主要是培养孩子们的语言交际能力。
作为旨在培养学生语言交际能力的小学英语对话课，是整个小学英语教学中一个必不可少的重要组成部分。
它以丰富的情景设计，实用易学的句型和表达法，以及与课文紧密联系的话题和内容，为教师培养学生的交际能力提供了大量的语言材料，并为培养学生的口头表达能力奠定了基础。
然而客观地反思我们近年来小学英语对话课的教学实践，对话课教学还没有实现真正意义上的突破。
由于受应试教育和传统的外语教学法的束缚，在现行的小学英语课堂教学中教师过多地把精力集中在语言知识的讲解上，运用英语也只是停留在模拟的情景中运用已掌握了的语言知识，机械重复地运用语言训练的一些最初级形式，虽在技能上有一定的长进，但是忽视了对学生创造性地运用语言知识能力的培养。
课堂模式基本以教师控制为主，语言知识停留于表面，模仿→机械性操练→对话的模拟表演，这从形式上看是让学生运用新语言交际，实际只是背诵课文。
我们调查发现，一旦离开课本，要创设新的情景，并联系本堂课所学的知识进行交际运用，学生就成了“哑巴”，他们不能自如地在真实的情景中运用外语进行日常会话，交流信息和思想感情。
为了改变现状，更好地贯彻教育部关于《英语课程标准》的精神，培养学生交际运用语言的能力，实现知识、技能向能力的转化，培养学生在新的情景中创造性的运用所学语言与别人交际信息的能力，我们提出了《小学英语对话教学》的课题研究。
二、理论基础英语对话教学是指通过课堂教学培养学生说的能力，提高会话技巧，最终习得并自如地驾驭语言的能力的过程。
1、社会语言学理论基础如果说使用书面语有时并非是为了人际交流，例如写日记，写日程表、写购物单等都是为了满足自我的需要，那么口语却不同。
英语口语对话范文
英语口语对话范文对话1：在超市购物A: 早上好！你来买东西了吗？B: 是的，我需要买些食物和日常用品。
A: 那我们一起去超市吧。
你需要什么东西？B: 我需要一些牛奶、面包、水果和洗发水。
A: 好的，我们先去牛奶区。
你喜欢喝什么牌子的牛奶？B: 我喜欢喝全脂牛奶，你有什么推荐吗？A: 我最喜欢喝特浓的一种牛奶，你可以试试看。
它的味道非常好。
B: 好的，我会试试看的。
我们再去面包区吧。
A: 你喜欢吃什么口味的面包？B: 我喜欢吃巧克力味的面包。
A: 这里有一种巧克力味道的面包，你可以尝尝看。
非常美味。
B: 好的，我会买一些尝尝看的。
接下来是水果区吗？A: 是的，让我们去水果区。
你喜欢吃哪些水果？B: 我喜欢吃苹果、香蕉和葡萄。
A: 这里有新鲜的苹果、香蕉和葡萄，你可以挑选你喜欢的。
B: 太好了，我需要挑选一些新鲜的水果。
最后我们去找洗发水吧。
A: 洗发水在日常用品区，我们走吧。
B: 你有用过哪种洗发水吗？A: 我最近在用一种天然洗发水，对头发保护很好，你可以试试看。
B: 好的，我会试试看这种洗发水。
谢谢你一路的帮助！对话2：在咖啡馆进行点餐A: 欢迎光临！你们有预定吗？B: 不，我们没有预定。
我们只是想来这里喝杯咖啡。
A: 没问题。
这是我们的菜单，请您慢慢看。
B: 谢谢。
我想要一杯拿铁咖啡和一块巧克力蛋糕。
A: 好的，您想要什么尺寸的拿铁咖啡？B: 中杯的就可以了。
A: 拿铁咖啡和巧克力蛋糕马上就来。
请您稍等片刻。
B: 谢谢！A: 这是您点的拿铁咖啡和巧克力蛋糕。
请慢用。
B: 谢谢！味道很棒！A: 如果您还需要任何东西，请随时告诉我。
B: 没问题，谢谢！A: 不客气。
如果您需要付款，请到收银台结账。
B: 好的。
谢谢你的服务！对话3：在旅行社咨询旅行计划A: 您好，有什么我可以帮助您的吗？B: 是的，我计划明年去旅游。
我想向您咨询一些旅行计划。
A: 当然，我会尽力帮助您。
您有任何特定的目的地吗？B: 我对欧洲非常感兴趣，特别是法国和意大利。
校园中常用的英语口语(最新)
1.校园中常用的英语口语1. let’s read the text aloud together.下面，全体齐读。
2. now let’s begin.开始!3. it’ll take us two periods to grasp(master) these.这些需要我们两课时才能掌握。
4. we have three study tasks to do this class.本课时，我们有三个学习任务。
5. the first is the background and the writer .首先是本文的背景和作者情况。
6. next,the thought and the writing methods .然后是它的思想内容和写法。
7. then,the new words and the sentence strctures .最后是本文中的生词和一些句式。
8. what’s more(what else), the feelings and the lauguage style of the text.还有，本文的感情和语言风格。
9. we may analyse the title of the text together. 我们可以一起分析一下本文的题目。
10. now let’s speak freely.现在请大家畅所欲言。
2.快速提高英语口语的方法一、模拟。
提高口语能力的第一步就是模拟生活里的情节，模拟以英语为母语的人的语音和语调。
二、朗读。
提高口语能力的第二步是大声朗读。
朗读也可以说是第二模拟，所以也需要有意识地以磁带里的语音、语调去朗读。
在朗读时，可以把自己的声音录下来，认真听一听，并进行比较，找出差距，发现自己的弱点。
三、复述。
复述是在模拟、朗读之后的一个再创作的过程，它比背诵要难。
可以尽量用自己的话复述朗读、听过的或阅读过的，也可以完全摆脱原文，组织、创作材料内容。
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小学日常英语口语对话训练材料（1）
1. Hello, 你好。
2. Hi, 喂，你好。
3. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。
4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗？
5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。
6. Not bad, thank you. 不错，谢谢。
7. Welcome back to school. 欢迎回到学校来。
8. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。
9. Happy birthday! 生日快乐！
10. What’s your name, please? 你的名字是什么?
11. Your name, please? 你叫什么名字？
12. My name is…/ I’m… 我的名字是…/ 我名叫…
13. This is Miss/ Mr / Mrs … 这位是…小姐/先生/女士。
14. This is my friend. 这是我的朋友。
15. Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。
16. How do you do? 你好。
17. Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。
18. Goodbye. 再见
19. Good night. 晚安。
20. How old is he? 他多大了？
21. Thank you. / Thanks. 谢谢。
22. You’re welcome. 不用谢。
23. That’s all right. 没关系。
24. I’m sorry. 对不起。
25. Sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。
26. Excuse me. 对不起，打扰一下。
27. Come in, please. 请进。
28. Have some bananas, please. 请吃些香蕉。
29. It’s time for the cakes. 该吃些蛋糕了。
30. May I come in? 我可以进来吗？
31. Come in, please. 请进。
32. May I have yours? 我能吃你的吗？
33. Can I have two cakes? 我能吃两个蛋糕吗？
34. No, you can’t. 不，你不能。
35. Can I have one，please? 我能吃一个吗？
36. Yes. / All right. Here you are. 好的。
给你。
37. Can I go with you? 我能和你一起走吗？
38. Sure. 好的。
39. Do you know his telephone number? 你知道他的电话号码吗？
40. Are you sure? 你能确定吗？
41. Yes. I’m sure. 是的，我肯定。
42. Maybe he’s in the teachers’ office. 可能他在老师办公室。
43. We’re about the same age, I think. 我想我们大概年龄相仿。
44. Yes, you’re right. 是的，你是对的。
45. You’re wrong. 你错了。
46. I like …very much. 我非常喜欢…。
47. I like to draw pictures there. 我喜欢在那儿画画。
48. Me too. 我也是。
49. Can I help you? 我能帮你吗？
50. Yes, a dress for my daughter. 是的，给我女儿买条裙子。