初中作文辅导给你的文章起个响亮的名字
中考作文给取个好名字
中考作文给取个好名字【篇一：18届初一上语文“给__取个好名字”优秀作文】 2015级14班 32号罗海宸游于山水之间，可以宁静人的心灵。
青山绿水，百花争放，无不让人生出爱怜之情。
位于乐山市犍为县的桫椤湖自然风景区正是这样。
桫椤湖的水清澈见底，冬暖夏凉。
是一个著名的景点。
而世界上至唯一还能运行的蒸汽火车——嘉阳小火车也紧邻着桫椤湖。
我们坐完小火车，随意在乡间漫步，绕到车站后面，便可以坐船还绕着桫椤湖来到了桫椤湖自然风景区。
这是一座山，环绕着美丽宁静的桫椤湖。
山上保存着一种珍稀植物——桫椤。
桫椤是恐龙那个上古时代的植物，和银杏树一样，桫椤也被人们称之为活化石。
但桫椤树不同于银杏树。
银杏树与现代植物一般无二。
他们是由果实繁殖。
而桫椤树是蕨类植物。
他们不能由果实繁殖，只能用孢子繁殖。
这也让他们的繁殖变得异常困难。
这一特点保留了上古植物的特点，让人感受到那种苍劲顽强的力量。
我随着导游慢慢地走着。
我很难想象是什么促使他们活了下来。
在那个上古时代，曾经那样强大到不可一世的恐龙都灭绝了，他们究竟是怎么在灾难中，困境中，勇敢地冲向困难，蓬勃地生长了起来，能让几亿年后的我们有幸一睹上古植物风采的呢？我不停地思索着这个问题。
山道两旁的桫椤很茂盛，长得又高又大，几乎形成了一道密不透风的盖子，遮住了阳光，遮住了风雨。
我停下脚步，轻轻地抚摸着桫椤树饱经风霜却粗壮有力的树干，感受着那粗糙的触感。
突然间，我觉得我抚摸的不再仅仅是一层树皮，而是变成了皮肤，一个活生生的人的皮肤。
那皮肤粗糙但让人感觉到苍劲，我仿佛感受到一颗巨大的心脏在皮肤下面跳着，给皮肤带来了生命。
我明白了是什么力量促使它们活下来了，那是一种自内而外的生命力，促使着它们在无数恶劣的险境中，在无数灭顶之灾中挺了过来，活了下来，活到了今天！我要给他取一个名字：坚强的心！家里突然多了一个弟弟！这是多么有趣的事呀！谁能想到，在我这么大时，还能给别人取名字啊！为了这次，我们家还特别开了一次家庭聚会。
适合放在作文里的男生的名字
适合放在作文里的男生的名字作为一个写作者，常常会为给笔下的男生角色起个合适的名字而绞尽脑汁。
名字这东西，可太重要啦，它就像是一个人的招牌，能给读者留下深刻的第一印象。
今天我就来跟大家唠唠那些适合放在作文里的男生名字。
先来说说“浩然”这个名字吧。
浩然正气，光是听着就觉得这名字充满了正义感和力量感。
我之前在公园就碰到过一个叫浩然的小男孩儿。
那是一个阳光明媚的周末，公园里人来人往，热闹非凡。
我找了个安静的角落坐下，准备享受片刻的宁静。
就在这时，一阵喧闹声引起了我的注意。
只见一群孩子在不远处的草地上追逐嬉戏，其中一个小男孩儿特别显眼。
他个头不算高，但是眼神明亮，充满了活力。
他跑起来的时候，头发随风飘动，脸上洋溢着灿烂的笑容。
我好奇地向旁边的人打听，才知道这个充满活力的小男孩儿叫浩然。
浩然在那群孩子中就像是个小领袖，他组织大家玩各种游戏，分配角色，处理小争执，一切都安排得井井有条。
有个小朋友不小心摔倒了，浩然立刻跑过去，把他扶起来，拍拍他身上的土，安慰他说：“别怕，有我在呢！”那语气，那神情，真的是充满了担当。
后来，他们一起玩捉迷藏。
浩然主动负责找人，他眯着眼睛数数的时候，那认真的模样真是可爱极了。
当他睁开眼睛，开始寻找小伙伴们的时候，那专注的眼神仿佛在完成一项重大的任务。
他不放过任何一个角落，仔细地搜寻着。
最后，所有的小伙伴都被他找到了，大家欢呼雀跃，浩然也笑得特别开心。
看着浩然和小伙伴们玩耍的场景，我不禁在想，如果把他写进作文里，一定是个非常生动的角色。
他的名字“浩然”，也能很好地展现出他那种正直、勇敢、有担当的性格特点。
再来讲讲“宇轩”这个名字。
一听到“宇轩”，就会让人联想到一个气宇轩昂、风度翩翩的男生形象。
我记得有一次坐公交车，就碰到了一个叫宇轩的男生。
那天下着小雨，公交车里的人比平时多了不少。
我站在车厢中间，被挤得有些难受。
这时，一个声音传入我的耳朵：“奶奶，您来这边坐。
”我顺着声音望去，只见一个高高瘦瘦的男生正扶着一位老奶奶往座位走去。
语文取名作文
语文取名作文
今天语文课真挺有趣的！老师问我们：“要是给一篇作文取名字，你会怎么取呢？”
我脑海里立刻蹦出各种奇奇怪怪的名字，比如“我的神奇宠物”、“宇宙探险记”……不过，又看了看同学们一个个举起手，分享自己取的名字，我突然间觉得自己的名字太平凡普通了，好像缺少点什么。
我低下头去又看了看远处自己的课本，里面有一只漂亮的小猫，它正半眯着眼睛晒阳光呢！猫的名字叫“蛋蛋”，真可爱！我忽然明白，我的作文里也有很可爱的“小猫”呀！它是我精心挑选的主角！
老师说，一篇好作文的题目，就像窗户一样，可以让人看见作文里的风景。
我想，我的作文肯定要叫“小猫的眼睛”！
下课以后，我激动地跑来图书馆，翻阅各种各样的书籍，希望能找到一些关于写作文的秘密。
我才发现，一个好名字，不仅要吸引人，还能传递作文的感情。
看起来像一首歌的名字，可以让人想起美好和幸福的感觉。
我想，我的作文就应该叫“小猫的眼睛”，它不仅显露出童真，还蕴含着我对小猫的喜爱之情。
我会争取写好我的作文，让它像“小猫的眼睛”一样，显露出温暖的气息的光芒！。
作文名字集锦大全
作文名字集锦大全谁都有名字，而每个名字都有着独一无二的来历和含义。
但父母连知都不知道我们喜不喜欢自己的名字就定了下来，这就导致了有许多人喜欢自己的名字。
这不，今天老师就给了我们一个改名的权力。
这里给大家分享一些关于作文名字，供大家参考。
作文名字1报出名来!余正阳也。
世上有许多人，名字就是个代号。
不起个吉祥些、有意义的名字，以后也不会一帆风顺似的。
我姓“余”，是跟着我父亲的姓。
名，“正阳”，是要让我像中午的阳光一样明亮，朝气蓬勃，想让我未来能够光明正大，人生充满了光明的前程。
但这个名字还是有点别扭。
“余”，谐音“鱼”。
鱼儿离开了水，烈日曝晒，久而久之就会死于非命，悲惨矣!而且这个名字，也常常被别人起绰号，“咸鱼”啦、“鱼蒸羊”啦、“甲鱼”啦……都是些令人羞得想找条地缝钻下去的绰号。
我多想换一个名字啊!哦!有了，就叫“余快”吧!“余快”，谐音“愉快”，让我天天快乐活泼、开朗的意思嘛!要是我成了像贾冰、常远那样的喜剧明星，那就……20年后的我早已出人头地、鹤立鸡群，成了小有名气的喜剧明星了。
那时，我会登上那金碧辉煌的舞台。
后台，导演正点着人数，咦，少了一个?哦，生病请假。
导演火急火燎地喊着：“余快，让观众愉快一下吧!”作为“网红”巨星的代言人和门下徒，应该替他做事了。
呀，台词为什么这么难?没背一半，导演匆匆忙忙拉着我上台，抬头一看，后台全是是其他组合了——伙伴们早已把台词速战速决了!上台后，我支支吾吾，观众哪里爱看?就算一个之前让我们笑场的笑话，也无人问津。
我可砸了招牌了……什么名字都有美中不足的，难免有误会和闹笑话。
只要原谅别人的过失，这个名字，我仍可以大声地、自豪地说出：“我叫余正阳!”作文名字2每个人都有着自己的名字，每个名字都有着深刻的寓意，每个寓意的背后都寄托着长辈的希望与关爱。
说起我的名字，在我出生前就早早地定下了。
我姓蔡，从父姓，至于蔡家的历史，“桥留松荫;纸造桂阳”这幅宗祠楹联就提到了两位我们蔡氏的祖先呢——上联典指宋代蔡襄，知泉州时，建洛阳桥，植松七百棵;下联则是有名的东汉造纸术发明者蔡伦，找到了用树皮、麻头、破布、旧渔网为原料造纸的方法，为人民造福。
给你的作文取一个响亮的名字
6、对比:标题用对比,突现主题《待人以钱,不如待人以诚》《你不 诚,我不信》这些题目通过鲜明的对比表现出作者的观念,衬托出 “诚信”的价值。 《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人,乡 下人》《躺着读书,站着做人》 7、设问:《你有一颗柔弱的心吗?》《谁是阿Q?》《是谁动了我 的奶酪?》《今天,你学会了什么?》《争渡!怎渡?》 8、反问:标题巧反问,强调情感。如,《若有诚信,夫复何求?》《诚 信落伍了吗?》《诚信岂可抛》《没有你,我该怎么办?》这几个 题目因反问修辞手法的运用而具有强烈的感情色彩,体现了作者对 “诚信”的真义的理解与期待的情感。 以“感情亲疏和对事物的认知”为话题:①《岂以亲疏辨好恶?》 ②《怎一个“情”字了得?》 以“相信自己与听取别人意见”为话题:《敢问路在何方?》以 “忙”为话题:《究竟谁在忙?》其他:《教师们还不该反省吗?》 《雷锋真的没户口?》《我是差生,我容易吗?》《阿斗扶不起来, 怪谁?》《生命岂能被痛苦占据》
如人们常说“世上只有妈妈好”,你不妨来个《世上只有 妈妈“坏”》;人们常说“多个朋友多条路”,你不妨来 个《多个“朋友”多堵墙》;人们常说“榜上无名,脚下 有路”,你不妨来个《榜上有名,脚下无路》;人们常说 “失败是成功之母”,你不妨来个《学会在失败中认输》、 《失败了,多好》;以“成长”为话题,可拟为《我不想再 长大》;以“素质教育”为话题,可拟为《今夜渴望停 电》;以“读书”为话题,可拟为《我是个贫者,我也是个 富翁》;以“烦恼”为话题,可拟为《不该烦恼的烦恼》。 类似的题目还有:《人生难得退堂鼓》《近墨者未必黑》 《弄斧到班门》《铁杵何必磨成针》《三个臭皮匠怎敌 诸葛亮》《千里马也会失蹄》《选择牢笼》《我想当个 差生》……这样拟题新颖直观,内涵丰富,很有创意。 故弄玄虚法 故意用使人迷惑和误会的手段,引人注意。 例如:《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲 密接触》
作文集名字好听
给作文集起个好听的名字
哎呀，想给自己的作文集取一个响亮又动听的名儿可真不容易！想着那些文字就
像自己的孩子一样，得找个既温馨又有内涵的“家”才行。
琢磨来琢磨去，我觉得这
事儿还真挺有意思的。
记得小时候看《安徒生童话》，里面的故事总能勾起我无限的遐想与感动。
要不
就叫它《梦的织网者》吧？这个名字听起来好像在编织着无数个五彩斑斓的梦，既梦幻又不失真实感。
可是转念一想，《梦之岛屿》也不错啊，仿佛在寻找一片属于自己的心灵净土，栖息着自己的梦想和情怀。
还有哦，“岁月的低语”“时光里的呢喃”，这些名字带着淡淡的怀旧色彩，读起来就
像在听一首轻柔的老歌，心里泛起层层涟漪。
“流年的印记”也挺有感觉的，仿佛是
时间在我们身上刻下的痕迹，记录着一路走来的点点滴滴。
再来瞅瞅这几个：“墨香浅唱”“笔尖上的华尔兹”。
嗯，听着就像是文字的舞蹈，轻
盈而优雅；“纸短情长”，寥寥几字道出了多少未尽之言，让人回味无穷。
或者干脆
来个简单的“心绪笔记”，朴素而不失真诚，每篇文章都是内心的一次倾诉。
其实呢，不管选哪一个，最终都要看能不能打动自己，能不能代表自己的心声了。
所以呀，这个起名的大工程还真是费思量呐~ 但不管怎样，我会继续努力思考，毕竟这可是属于我的独一无二的作文集嘛！。
有涵养的作文辅导班名字
有涵养的作文辅导班名字哎呀呀，说起作文辅导班名字这事儿，我还真有一次特别的体验呢。
那是一次我在大街上闲逛的时候，突然看到一家作文辅导班的招牌，那名字啊，叫“文墨雅轩”。
当时我就被这个名字吸引住了，心想，这名字可真有涵养啊。
我就站在那门口，仔细琢磨起这个名字来。
“文墨”，一听就感觉和文字、笔墨有关，很有文化气息呀。
“雅轩”呢，又给人一种高雅、精致的感觉。
就好像走进这个辅导班，就仿佛进入了一个充满墨香和高雅氛围的小天地。
我想象着里面的场景，老师们肯定都是温文尔雅的，说话轻声细语，给孩子们耐心地讲解作文的奥秘。
教室里的布置也一定很有格调，可能会有一些书法作品挂在墙上，还有古色古香的书桌和椅子。
孩子们坐在那里，就像是一群小小的文人墨客，沉浸在文字的世界里。
然后我又想到，要是我小时候能来这样的作文辅导班，那该多好呀。
说不定我的作文水平就能蹭蹭往上涨，写出来的东西那肯定是妙笔生花呀。
我还记得我小时候上作文辅导班的经历呢。
那个辅导班的名字可就普通多了，一点也没有“文墨雅轩”这么有韵味。
当时的老师也还不错啦，但就是感觉少了那么一点高雅的气质。
再看看这个“文墨雅轩”，我都能想象出里面的老师会怎么教孩子们写作文。
他们可能会先给孩子们讲一些有趣的故事，引发孩子们的兴趣和想象力。
然后再慢慢地引导孩子们去观察身边的事物，去感受生活中的点点滴滴。
孩子们在这样的氛围中，肯定会不知不觉地爱上写作文。
我甚至还想象着，在这个辅导班学习的孩子们，以后一个个都成了小作家。
他们的作文发表在各种杂志上，让大家都对他们的才华赞叹不已。
而这一切，可能都要归功于这个有涵养的作文辅导班名字呀。
我在那门口站了好久，越想越觉得这个名字好。
后来我还特意去网上查了查这个辅导班的评价，果然，很多家长和孩子都对它赞不绝口。
看来，一个好的作文辅导班名字还真的能吸引不少人呢。
其实呀，我觉得一个作文辅导班的名字不仅仅是一个标识，它更代表了一种理念和追求。
像“文墨雅轩”这样的名字，就传递出了一种对文化、对涵养的追求。
可以用在作文里的名字
可以用在作文里的名字《那些好听的名字》“哎呀，你说叫什么名字好呢？”我皱着眉头问妈妈。
那是一个阳光明媚的周末，我们一家人正在为即将出生的小弟弟或小妹妹想名字呢。
我坐在沙发上，手撑着下巴，眼睛盯着天花板，脑海里闪过一个又一个名字。
爸爸笑着说：“要不叫‘浩然’吧，浩然正气，多好的寓意呀！”妈妈摇摇头说：“太普通啦，满大街都是叫浩然的。
”我也跟着起哄：“就是呀，我们得想个特别的，与众不同的！”这时，奶奶从厨房走出来，说：“叫‘悦悦’怎么样？希望孩子以后每天都开开心心的。
”我撇撇嘴说：“奶奶，这名字太女孩子气啦，要是弟弟叫这个名字，不得被人笑话呀。
”奶奶笑了笑，没说什么。
我们一家人就这样你一言我一语地讨论着，各种名字纷纷登场，又纷纷被否定。
我突然灵机一动，说：“要不叫‘星辰’吧，像星星一样闪耀，多棒呀！”爸爸妈妈对视了一眼，似乎有点心动。
我趁热打铁地说：“星辰多好听呀，而且还很浪漫呢，就像那浩瀚的星空一样神秘又美丽。
”爸爸笑着说：“嗯，这个名字不错，挺有意境的。
”妈妈也点点头说：“那就暂定这个吧，等宝宝出生了看看合不合适。
”我高兴极了，仿佛看到了未来弟弟或妹妹带着这个好听的名字快乐成长的样子。
我想象着，他或她在学校里，同学们都会因为这个特别的名字而对他或她印象深刻；在生活中，这个名字也会像一颗闪亮的星星一样，给周围的人带来温暖和光芒。
名字，不就是一个人的代号吗？但它又不仅仅是一个代号呀，它还蕴含着家人对我们的期望和祝福呢！就像我的名字，虽然普通，但每一次听到别人叫我，我都会感受到爸爸妈妈对我的爱。
我觉得呀，一个好的名字就像是一首动听的歌，能让人陶醉其中；又像是一幅美丽的画，能让人赏心悦目。
而“星辰”这个名字，一定会成为我们家最闪亮的那颗星！。
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初中作文辅导：给你的文章起个响亮的名字教学目的：了解作文拟题的几种方法，学习多角度、创新拟题的方法。
教学设想：1、借鉴课本。
从语文课本中找出具体的例文，明确拟题的分类。
2、实际应用。
给所示材料拟定不同题目，然后选择最优，体会响亮的文题给文章带来的益处。
3、学会多角度拟题，使文章的题目响亮起来，从而避免学生文章写事就是《难忘的一件事》，写人就是《难忘的一个人》。
课前准备：1、布置学生课前阅读课文中的篇目。
2、阅读作文拟题材料，给文章加上不同的题目，并在旁边注明拟题的理由。
（也可在课堂完成）教学难点：拟题分类的把握：事实上不同角度的拟题有时也是相通的。
如《生命生命》一文题既是以相对应的词语出现在文题中，又体现了作者文中对生命的呼唤这一主旨，题意丰富。
教学过程：一、导入新课。
二、拟题分类简介：（教师据课文举例说明并板书）1、浓缩文章内容。
如：《第一次真好》《春》《济南的冬天》《看云识天气》《山市》《散步》《秋天》2、概括文章的观点或点明作者写作意图（多用在议论性文体）。
如：《我的信念》《谈骨气》3、体现文章的线索，表现写作思路。
如：《山中访友》《风筝》《羚羊木雕》4、表现文章的复杂构思，题意丰富。
如：《走一步，再走一步》5、形象感强，产生画面的美感。
如：《水中的蓝天》《繁春落叶》6、以诗句或格言做题。
如：《落红不是无情物》《态度决定一切》7、以相对应的词语出现在文题中。
如：《生命生命》《月亮上的足迹》《这不是一颗流星》8、以比喻、拟人的修辞作题。
如：《风不能把阳光打败》三、当堂训练。
（给材料拟题并说一说理由，让学生拓开思维，充分讨论。
）参考：《那天，阳光好暖》《抬起头来做人》《一碗馄饨》《感激生活》《一分钟》《我们的班主任》四、布置作文。
（出示提示语）感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵；感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠友谊爱情，感谢苍穹藏理想幻梦，感谢时光长留永恒公正。
感谢你，我衷心谢谢你，我忠诚的爱人和朋友；感谢你，我衷心谢谢你，这旋转不息蔚蓝色的星球。
感谢生活，感谢和平，感谢这一切一切的所有，感谢这美好的所有！这世间有太多太多的值得我们去感谢的人或事，请以“感谢”为话题，写一篇文章，别忘了给你的文章起个响亮的名字哟！作文阅读材料：仔细阅读，请你给下面几篇文章加上题目，可以是不同的几个哟！《》《》《》一缕金色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊……我又站在了信箱前，我知道，这是今天最后一次开信箱了，明天……唉，都是为了那个明天，我不明白：15岁为什么会有那么多怪念头，是的，妈妈管这叫作怪念头。
明天就是我15岁的生日了，每个人都会有15岁的生日，可是惟独我想出了这种庆贺生日的方法。
两个月前，我寄出了我的“婴儿”――一篇小说。
两个月后的今天希望能收到一份录用通知书，这是我自己的生日礼物，一份自己给自己的礼物。
两个月来，我不知开了多少次信箱，可是今天，我却怕了，怕信箱依然是空的，怕……钥匙在手里紧紧地握着，铁将军依然不动，可最后锁还是抖抖嗦嗦地开了，一封信，还有一本杂志，我惊喜得快要蹦起来，那信，是报社寄来的，管它呢！我兴奋地冲进了卧室，甚至没看见母亲微微皱着的眉头。
那信一定是一些鼓励的话，或者还有修改意见。
我拆开了一角，怎么是铅字打印的，我凭着经验知道，这是一封退稿信，我曾多次看见当编辑的妈妈匆匆寄出，我脑子里混乱了。
早晨，妈妈点燃了15根生日蜡烛，因为我生在太阳初升时。
妈妈并没有让我吹灭，而是捧出一个旧信箱，我很惊奇。
“这是你的生日礼物。
”妈妈说道。
我打开了，是一叠信，打开一封，是退稿信，再打开一封，还是……整整60封。
妈妈说道：“我年轻的时候是一位业余作家，每月我都要寄出一篇作品，可每月都要收到一封退稿信，我也曾气馁过，可一隹老编辑曾对我说过，写作是一条荆棘丛生的路，你可能永远也走不进那金字塔，但人生的价值你却获得了。
人的心中要有希望，妈妈给你订了《希望》杂志就是希望你能懂得这一点。
”我抬头望着那暖暖的阳光，顿时明白了。
“15岁，人生刚开始。
”不知怎的，我想起了这句话。
那天，阳光好暖，好暖……《》《》《》那一年，那个小男孩，不过八九岁。
一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。
”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。
妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给教师时，捐的都是100块、5 0块。
”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。
班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。
当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学们比多，也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。
况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。
我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。
”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。
当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。
自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。
那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。
非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
《》《》《》那天，她跟妈妈吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。
可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是我忘了带钱。
”她有些不意思地回答。
“没关系，我请你吃。
”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。
她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了不来，纷纷落在碗里。
“你怎么了？”老婆婆关切地问。
“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。
可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去，当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
《》《》《》一声平凡的问候，隐含着友谊的开始；一句普通的鼓励，预示着感情的投入；一朵花的芳香，送来了一份美丽的心情；一片云的飘逸，带来了一帧精美的邀请。
感激奏，我们牵着朋友的手，飞入花的心；感激夏天，我们擎着美丽的伞，冲进雨的情；感激秋天，我们缘着茂密的根，寻找收获的奥秘；感激冬天，我们望着高远的天，狂草生命的热情。
当我们抱着感激生活的心态走进人生，你会惊喜地发现，那些蛰伏在我们心灵深处的美好种子，原本可以如此轻易地发芽、开花、结果！感激生活，心灵与心灵越走越近；感激生活，矛盾与矛盾越走越远；感激生活，给予和索取同样心安理得；感激生活，你既是感激者又是被感激者……我们很难左右天晴还是天阴，我们却可以保持良好的心境；我们很难改变自己或是别人的命运，我们却可以笑对人生。
漫漫长夜，迎来清晨；走过黑暗，就是光明；久寒之后必是春，久旱之后有甘霖；山穷水尽泥路短，柳暗花明又一村新。
感激山川，才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心；感激江河，才会有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的喟叹；感激草木，才会有“野火烧不尽，春风吹又生”的企盼；感激雪花，才会有“风雨送春归，飞雪迎春到”的陶醉。
时时感激生活，我们才能胸怀宽广，高瞻远瞩；事事感激生活，我们才能耳聪目明，无敌于天下。
《》《》《》著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求救电话，于是与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。
等到那位青年人如约而至时，班杰明的房门敞开着，眼前的景象令青年人颇感意外――班杰明的房间里乱七八糟、狼籍一片。
没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钏，我收拾一下，你再进来吧。
”班杰明一边说着一边就把房门关上了。
不到一分钟的时间，班杰明又打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。
这时，青年人的眼前展现出另一番景象――房间里的一切已变的得井然有序，而且有两杯刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波。
可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯，你可以走了。
”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我……我还没向您请教呢……”“这些……难道还不够吗？”班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间，轻言细语地说，“你进来又有一分钟了。
”“一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做很多事情、可以改变许多事情的深刻道理。
”班杰明舒心的笑了。
青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢之后，开心地走了。
其实，把握好了生命中的每一分钟，也就是把握了理想的人生。
《》《》《》我与班主任初次见面的那一天，恰巧我迟到了几分钟，我喊了声“报告”，便站在门口等待命令。
班主任看了我一眼，冷冷地说了声“迟到了！先进去找个位子坐下来吧！”那严肃的表情，严厉的口气，使我不禁紧张起来，尤其那目光，很犀利，更让我浑身不自在。
仔细打量，班主任长得高高瘦瘦，穿一身休闲装，两手往口袋里一插，一副精明能干的样子。
从她的处我介绍中，我知道她是个“厉害角儿”。
她还说了一大堆诸如“上一届的学生怎么优秀，希望我们三年后也能为学校再创辉煌”之类的话。
一听就知道是给我们来了一个“下马威”，不让我们有一点懈怠的理由。
看来，我们以后的日子不好过喽！果然不出我所料。
自从开学后，班主任就对我们毫不客气。
学习、生活样样抓，而且事事都要我们做得优秀，丝毫不差，否则，一顿训斥肯定是免不了的。
有一次，我在中午放学时将本子捧回教室，没来得及发，就放在讲台上。
午休时，班主任来检查工作。
她的目光扫视了一圈后，定格在讲台上的本子。