人教版高中政治必修四公开课课件： 用发展观点看问题 (3)(共15页)

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4.通过“敏锐、敏捷”的用法比较， 以及“ 配合” 一词的 使用， 感受说 明文用 词的准 确性。
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5. 宋代地方官员任职回避的地域范围 进一步 扩大， 严格规 定官员 只能在 田产所 在地以 外的区 域任职 。
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6. 在限定行政区域的基础上补充里程 限定， 是清代 较明代 在地方 官员任 职回避 制度制 定上更 显细化 的表现 。
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7．中国古典园林崇尚格局的错落有致 ，而西 方近代 古典园 林则追 求布局 严谨与 对称， 这从一 个侧面 反映了 中西文 化存在 着差异 。
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8．西方园林受中国古典园林的影响， 虽然也 模仿自 然、崇 尚画意 ，却有 自己理 解，这 说明民 族间的 文化交 流与借 鉴往往 不是全 盘照搬 的。
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香港举行汽车游行“撑释法、反港独”
2、事物发展的道路是曲折的
新事物
新事物产生初期有弱点和 不完善的地方
道路 曲折
人们对新事物认可有一个 过程
旧事物 旧事物开始时比较强大，顽强 抵抗和极力扼杀新事物

3、事物发展的前进性与曲折性原理 的方法论：
我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护 新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的 思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢 地面对挫折与考验。
学以致用
1 、下列关于量变与质变的辩证关系，
正确的表述是（ D ）
①二者互为前提和基础
②量变是质变的前提和必要准备
③外部原因引起量变，内部原因引
起质变
④质变是量变的必然结果
A、①②
B、②③
C、①③
D、②④
2 、没有循序渐进的过程和持之以恒的精 神，任何知识都是无法学到手的。这表 明（D） A.量变必然引起质变 B.量的积累比质的变化更重要 C.学习知识的过程是前进性与曲折 性统一的过程 D.学习知识的过程是量变到质变的 过程
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12．外面的钟声越来越响，声声敲响 在涅维 拉济莫 夫的心 坎上， 勾起了 他对儿 时的回 忆，对 美好生 活的向 往。
学以致用：
1.新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的原
因是（ D ）
A.新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事 物后出现
B.新事物保留了旧事物中的积极因素
C.新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容
D.新事物符合客观规律，代表了事物的发展方 向
2.随着我国新农村建设的开展，随着经济增长 和国力的增强，人们期盼着公共财政的阳光普 照农村大地，让政府提供的“社会养老”代替 农民自身的“养儿防老”。对此问题，下列观
9．各个民族都有对星空不同的认识， 今天我 们似乎 很熟悉 西方星 座，却 忽略了 中国古 代对星 空更为 深刻的 思考。
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10．把星星都划分到不同的星宿，每 一种划 分方法 都有一 定的用 途，这 体现出 中国古 代天文 学经世 致用的 特点。
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11．北极星因为在天空中特殊的位置 ，往往 被古人 视作统 治者的 象征， 地位自 然非比 寻常。
点认识正确的是（ A ）
A.可以实现，因为事物发展的总趋势是前进的
B.不可能实现，因为农民“养儿防老”的观念 根深蒂固
C.说不清，将来的事情谁也无法预知
D.可以实现，因为我国以同步富裕为目标
(二）做好量变的准备 促进事物的质变
1、量变、质变的含义
❖在哲学上，把事物在数量和程度上的逐 渐的不显著的变化叫量变。 ❖把事物显著的、根本性质的变化叫质变。
8.2 用发展的观点看问题
人常说：“士别三日，即更刮目相待。” 这句话说明了什么道理？
（一）前途是光明的，道路是曲折的
1、事物发展的前途是光明的
第一，新事物符合客观规律，代表事物发展 的前进方向，因而具有强大的生命力和远大的 发展前途
第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性
第三，新事物符合历史发展必然趋势，反映了 社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利 益和要求，得到广大人民群众的支持和拥护。
量变与质变有什么关系呢？
2、量变、质变的辩证关系
Ａ．事物的发展总是从量变开始的，量变是质变 的必要准备，质变是量变的必然结果。
B．质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础 上开始量变。
3.量变、质变的辩证关系方法 论要求：
A、要重视量的积累，为实现事物的质变创 造条件。
B、要果断地抓住时机，促成质变，实现事物 的飞跃和发展。
2.
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1、使学生感悟到美好的环境是靠我们 勤劳的 双手创 造出来 的，培 养学生 爱护环 境的意 识。
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2.默读课文，理解课文内容，感受桑 娜和渔 夫的勤 劳、淳 朴和善 良，学 习他们 宁可自 己受苦 也要帮 助他人 的美德 。
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3.学习作者通过环境描写和人物对话 、心理 的描写 ，表现 人物品 质的写 法。