一年级上册英语课件-1.Greetings ｜牛津上海版.doc(共24张PPT)
Knowing each other
Hello!
I’m
I am （我是）
Hello!
I’m _______. July
（英语老师的自我介绍）
What’s your name?
（名字）
Introduce:
（请介绍自己的名字）
What’s your name?
Hello!
I’m _______.
Know new friends: （认识一些新朋友）
Eddie Kitty Danny Alice I’m _______.
Say hello to …
（和新朋友打个招呼）
Hi! Hello! & Hi! Hi! Danny Hi! Alice Eddie Kitty Hi!
Guessing Game:
猜猜他们在说什么？
Good morning, Beauty Goat.
?
Good morning!
Guessing Game:
猜猜他们在说什么？
Good afternoon, Kitty.
?
Good afternoon, Danny!
Guessing Game:
猜猜他们在说什么？
Listen！
I’m Danny! Hello! Hello!
I’m Eddie! Hello! Hello! Hi! Alice! How are you?
Hi! Kitty! I’m fine, thank you.
I’m Danny! Hello! Hello!
I’m Eddie! Hello! Hello! Hi! Alice! How are you?
Goodbye！
?
Goodbye!
Assignment:
Goodbye! 1. Listen and read the P2,3 （听一听,读一读书本第2、3页内容。） 2. Greet to each other with new sentences. （请用新学的问候语相互打招呼吧。）
Good afternoon. Good Goodbye ！ afternoon.
How are you?
Fine, thank you.
Goodbye!
4:00 p.m.
Goodbye!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
… Bye!
Guessing Game:
猜猜他们在说什么？
Hello！ Beauty Goat.
?
I’m Beauty Goat.
No, afternoon.
（下午）
Good afternoon.
afternoon Good Fternoon. afternoon.
（下午）
1
Good morning.
2
Good afternoon.
Ha-ha! Good afternoon! Nice to see you!
Act out! 请同学们表演一下！
Hi! Kitty! I’m fine, thank you.
Hi! I’m Happy Goat (喜羊羊) .
Happy Goat (喜羊羊) Hello! _______________!
?
Hi! I’m Big Big Wolf (灰太狼) .
Big Big Wolf (灰太狼) Hello! ________________!
?
Goat (懒羊羊) _____________! Good morning, Hello, Lazy
morning（早晨）
Hi! I’m Lazy Goat (懒羊羊) .
morning
9:00 a.m.
Good morning .
Good morning.
3:00 p.m. Morning？
上海外语教育出版社小学一年级英语第一学期全套PPT课件
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Clean the blackboard
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Give me a book
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monitor
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Here you are.
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Thank You.
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I am sorry， I don’t know.
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Thank You.
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That is a cat.
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this
这，这个
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that
那，那个
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This is
这是
（向别人介绍离你 近的人或物）
That is
那是 （向别人介绍离 你远的人或物）
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This is an apple.
That is an apple.
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课堂归纳
Who is she? She is... Who is he? He is...
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课堂练习：
1.------( ) is he? ------He is my friend , Alan. A. Who B. How C. Where
2.------( ) are you? ------ I’ m fine. A. When B. What C. How
How many girls?
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Who can do it?
1+ __?_ =3
two
3+ 5=__?_
eight
__?__+6=10
four
4+__?__=8
上海外教版英语1一年级上册全册课件
What’s he? He’s a driver. What’s he? He’s a postman.
What’s she? She’s a postwoman.
---- Good afternoon. ---- Good afternoon. ----Who are you?
----_________, Who are you?
---- I’m ______. I’m a _____.
----Good afternoon, ________? ---- I’m _____. I’m a ______.
---- Good afternoon. ---- Good afternoon.
Thank you!
Unit 2
Good morning, Miss Wang.
Miss Miller Miss Green
Miss Wang Mr. King Mr. White
Good morning,… I’m …
----Good morning, Miss Miller. I’m Tom.
Key sentences:
Good morning, ... I’m…
Homework:
1.Read the words four times. 2.Read the sentences three times.
Thank you!
Unit 3 What’s your name?
Hong Wei Alice Norman
Key sentences:
What’s your name?
Homework:
1.Read the words four times. 2.Read the sentences three times.
一年级上册英语课件-1.Greetings ｜牛津上海版.doc(共24张PPT)
Know new friends: （认识一些新朋友）
I’m DEA_dKal_idcnt_tine_yey___.
Say hello to … （和新朋友打个招呼）
DHanin!y Hello! & Hi! Hi!Hi!
Hi! Eddie
Kitty
Alice
How are you?
Fine, thank you.
Goodbye!
4:00 p.m. Goodbye!
B…ye!
Guessing Game: 猜猜他们在说什么？
? Hello！ Beauty Goat.
I’m Beauty Goat.
Guessing Game: 猜猜他们在说什么？
? Good morning,
Goodbye! 1. Listen and read the P2,3 （听一听,读一读书本第2、3页内容。） 2. Greet to each other with new
sentences. （请用新学的问候语相互打招呼吧。）
1A M1 U1 Greetings (1)
Knowing each other
Hello!
I’m I am （我是）
Hello! I’m J_u_l_y____.
（英语老师的自我介绍）
What’s your name?
（名字）
Introduce: （请介绍自己的名字）
What’s your name?
?
Good morHneinllgo, L_a_z_y_G__o_a_t_(_懒_羊__羊!)
morning（早晨）
Hi!
Lazy Goat (懒羊羊)
一年级上册英语课件-《Unit 1 Greettings》牛津上海版
本身没词义 谓语动词 主语
二者必须单复数一致
There is a clock on the wall. There was an earthquake that year.
房间里有许多桌椅。 There are many desks and chairs in the room.
There be 与 have 意义上的区别 There be – 存在 Have – 所有，持有 My mother has a car. 表示母亲拥有，所有 There is a car near the house. 表示房子旁边
4. Do you see the red building next to the library?
你看见紧挨着图书馆的那栋红楼吗？ next to… “邻接着，紧挨着”
教师办公室紧挨着我们的教室。 The teachers’ room is next to our
classroom. My company is next to a shopping mall.
See you! 再见！ See you later! 一会儿见！ See you tomorrow! 明天见！
Exercises
Do the exercise on page 3 – Useful Words and Expressions.
Answers: 1. is 2. next to 3. are 4. please 5. is, am, are 6. are glad to 7. let’s 8. A lot of 9. read, study 10. hard 11. after class 12. Thank, for
小学牛津英语上海版一年级上册课件ppt
大家好
11
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
Chant
An eraser, a pencil I can see ( 我能看见) An eraser, a pencil For you and me
Match them together
pencil
ruler
rubber
crayon
bag
pen
大家好
15
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
Homework
? 1. read and write the words ? 2. Read the chant.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
Chant ? Ruler ruler ? It is nice ? Ruler ruler ? I have a ruler
大家好
7
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
结束
大家好
17
大家好
3
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
eraser
《Unit 1 Greetings》(教案及反思)沪教版(五四制)(2024)英语一年级上册
2. 副板书
- 重点词汇的图片及对应的英文表达
- 学生在课堂上生成的优秀句子
八、教学反思
在教学过程中，我注重以学生为中心，通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。在教学过程中，我还注重培养学生的合作意识和团队精神，让学生在小组合作中共同完成学习任务。同时，我也注重对学生的评价，及时表扬表现优秀的学生，鼓励表现一般的学生继续努力。在教学过程中，我也发现了一些问题。例如，部分学生在区分不同问候语的使用情境时存在一定的困难，需要在今后的教学中加强这方面的练习。此外，在教学过程中，我发现部分学生的英语口语表达能力还有待提高，需要在今后的教学中更加注重口语训练，为学生提供更多的口语表达机会。另外，在教学过程中，我也意识到要进一步丰富教学资源，如引入更多的英语绘本、动画等，以提高学生的学习兴趣和学习效果。
4. Listen and enjoy：一首欢快的英文儿歌，帮助学生在轻松愉快的氛围中学习问候语。
二、核心素养目标
1. 语言能力目标
- 学生能够听懂、会说、认读本单元的重点词汇和句型，如 hello、hi、good morning、good afternoon 等。
- 学生能够运用所学的问候语在不同的情境中与他人进行交流。
2. 教学难点
- 区分不同问候语的使用情境，能够在恰当的时候选择合适的问候语。
- 培养学生的口语表达能力，让学生能够自信地用英语进行问候。
四、学习方法和学习策略
1. 学习方法
- 模仿学习法：学生通过模仿老师和录音的发音、语调等，学习英语知识。
- 游戏学习法：学生通过参与各种游戏活动，在轻松愉快的氛围中学习英语。
- 活动内容：教师出示一些人物图片，如小朋友、老师、家长等，然后用英语向学生问候，如 “Hello!”“Hi!”“Good morning!”“Good afternoon!” 等。接着，教师引导学生用英语回应问候，并教学生认读单词卡片上的词汇。然后，教师通过情景模拟的方式，让学生在不同的情境中练习问候语的运用。
一年级上册英语教案1.1Greetings 牛津上海版
Try to say.(看图片场景,该说什么呢?对话操练。)
活动3【活动】Post－task activities
1. Review the new greetings learned in this lesson.
2. Act it out.
3. Play a game.
Guess! What are they talking?
(猜一猜,他们在聊些什么?)
(不同的场景下,表演人物的对话。)
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。活动4【作业】Assignment
一年级上册英语教案1.Greetings牛津上海版
1A Module1 Unit1【主题】Greetings【话题】Period 1: Greeting to my friendsPeriod 2: Greeting to each other【教材及学情分析】Module1的主题是Greeting，其中Hello ， Hi在学习准备期学生就已经能够熟练运用，因此本单元中教学重点是学生要学会在不同的时间段用Good morning. Good afternoon. Goodbye来进行打招呼。
一年级刚入学的小朋友，根据其年龄特点，注意力集中时间较短，因此在创设情境中，尽可能创设与学生生活贴近的情境，使他们产生共鸣。
而且一年级的孩子由于语言的积累量还不够，所以歌曲、儿歌等能使他们产生一定的兴趣。
【单元教学目标】知识与技能：能听懂会说Hello. / Hi. Good morning. Goodbye. Goodafternoon.等问候语，掌握词汇morning 和afternoon。
过程与方法：学会用Hello. / Hi. Good morning. Goodbye. Good afternoon.来问候和交流。
情感、态度与价值观：通过对本课问候句子的学习，养成讲文明的良好习惯。
并能够积极用这些问候语与新同学交朋友，增进新生之间的了解和友谊。
重点：1. 能用I’m/I am 向对方介绍自己的名字。
2. 在具体的语境中能用Nice to see you.句型并回应对方的问候。
难点：能在真实的语境中进行问候与交流。
【分课时教学目标】 Period 1 话题Period 2 话题语言知识能听懂会说Hello. / Hi. Good morning. Good afternoon.问候语，初步识读morning 和afternoon。
1. 能听懂对方用I’m自我介绍，并用相应的句式回应。
2. 了解问候语:Nice to see you.的功能，并能在相应的语境中进行问候。
上海牛津英语一年级M1U1 Greetings
M1 U1 Greetings姓名________ 学号_________ 家长签名_________ 1．☆大声读下列单词、词组与句子。
morning afternoon Hello! Hi！Goodbye. 早上下午你好！你好！再见。
Good morning. 早上好。
Good afternoon. 下午好。
I’m Kitty. 我叫Kitty。
Nice to see you. 很高兴见到你。
2．☆☆大声读或表演下列对话: 《打招呼》---Good morning. I’m Kitty. 早上好。
我叫Kitty。
---Good morning. I’m Danny. 早上好。
我叫Danny。
---Nice to see you. 很高兴见到你。
---Nice to see you. 很高兴见到你。
---Goodbye, Danny. 再见，Danny。
---Goodbye, Kitty. 再见，Kitty。
3.☆☆☆你是聪明的孩子吗？大声读出下列单词、词组和句子。
Bye. Bye-bye. Goodbye. Kitty Alice Miss Fang再见。
再见。
再见。
女名女名方老师（女）Linda Eddie Tom Ben Peter John Danny女名男名男名男名男名男名男名Sam小狗名Good evening. 傍晚好。
Good night. 晚安。
What’s your name? 你叫什么名字？My name is Kitty. 我的名字叫Kitty。
上海英语一年级课本全部单词和课文
上海英语一年级课本全部单词和课文牛津上海版英语一年级课本第一学期内容module1gettingtoknowyou1.greetings早晨，下午表达：hello!hi!goodmorning.goodafternoon.goodbye.2.myclassmates书、尺子、铅笔、橡胶dailyexpressions:giveme…,please.hereyouare.thankyou.3.myface眼睛、嘴巴、脸、鼻子、耳朵、我、我的家人和朋友。
我的能力vocabulary:dance,read,sing,drawican…2.myfamily祖父、祖母、父亲、母亲、医学表达：你好吗？很好，谢谢。
2.我的朋友们vocabulary:fat,thin,tall,shorthe’s/she’smy…模块3地点和活动1。
在教室里vocabulary:one,two,three,four,five,sixhowmany…?…2.inthefruitsh op苹果、梨、桃子、橘子……，谢谢。
dailyexpressions:apples,please.hereyouare.thankyou.3.intherestaurant汉堡包、披萨、蛋糕、馅饼……请？日常表达：能帮你吗？也许我有…，拜托？给你。
谢谢你。
module4thenaturalworld1.onthefarm小鸡、鸭、牛、猪。
动物园vocabulary:bear,tiger,monkey,panda3.inthepark红色、蓝色、黄色、绿色what’sthis/that?isthis/that…?whatcolourisit?it’sa…yes./no.it’s…第二学期module1usingmyfivesenses1.lookandsee青蛙，兔子，蜜蜂，鸟你看见了吗？我看…2。
倾听vocabulary:sheep,hen,dog,catwhatdoyouhear?ihear…3.tasteandsmell米饭，汤，鸡蛋，面条…味道…dailyexpressions:canihelpyou?soup,please.hereyouare.thankyou.module2myfavourit ethings1.toysilike球，洋娃娃，自行车，风筝样的…dailyexpressions:canihelpyou?ilikethe…hereyouare.thankyou.2.foodilike果冻、冰淇淋、甜食、饼干你喜欢吗。