2015-2016第二学期个人工作总结暨述职报告
2015-2016 第二学期个人工作总结暨述职报告
各位领导、各位老师大家好，
在校党委的正确领导下，在各位领导老师的支持下，一学年的教学工作结束了，作为初四老师为之感到兴奋和骄傲，我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。
回顾这一年的点滴，有很多话要说，理顺一下思路，大体上可以归纳为三部分，现向各位领导、同事汇报如下：
一、找准定位，提早进入状态
作为第一次加入初四毕业班的年轻教师，我很荣幸成为其中的一员，我紧张，因为我恐怕耽误他们，我激动，因为我将为此全力以赴，我高兴，因为这将是我教学生涯中的宝贵经历，更为重要的是，我将分享同学们成长的快乐。
我切身感受到学校领导的期望、家长学生的重托、初四教师团队的全力以赴，在初四学年开学伊始，我看着日历按天制定了复习计划，反复看着学生的名单，事实上，我也确实在这半年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。
我把自己当做学生，从一年前的这个时候就开始接触、了解、做历年中考题，以学生的角度感受其中的精髓，重温着中考英语带给自己的惊喜，使我在整合精选练习题、给学生指导讲题的时候感到有所储备、有所释放，整个过程下来，我突然有一种眼前一亮的感觉。
二、教学第一，扎实抓好复习
在每一次上课之前，认真做好备课工作，对于上课的内容和体系加以设计和安排。
对于重点知识精选作详细的讲解。
在上课过程中，努力做到以学生的训练为主体，注重与学生交流，加以个别辅导指导，突出针对性，并且结合外语这门课程的特点，增强学生的听和写的能力。
对于课后学生所完成的错题本整理和书面表达作业，全批全改，对学生的作文以中考标准进行批改落实；对于学生提出的疑问，耐心地予以解答、拓展。
我自己认为，经过这一年的两轮复习，学生们在基础知识和基本技能方面有
了很明显的提高。
作为一名教师，心里十分欣慰。
今年，英语中考成绩分以上有 17 人，占全班人数的 44%。
三、我的教学感悟
我的父亲这样对我说：你现在也是个应届毕业生。
是啊，送走了教学生涯中的第一批学生，我收获了教育教学工作中最宝贵的第一笔财富。
让我感受最明显地就是：
1、善待你身边的每一个学生
不以成绩论英雄，我们是这样说的，但是我们真正做到了吗？当我看到相处四年的毕业生就要离开的时候，每个孩子都拥有灿烂的笑容，他们都以是文苑学子而倍感骄傲，留恋着母校、感激着老师，那一刻，我们想到的就根本不是他们的成绩了，而是他们走出母校的做人，因为他们还代表着文苑学校的形象。
善待每一个学生、延伸到家长、社区，那也是学校发展的潜在动力。
2、强烈的团队精神让我们全力以赴
在这一年的工作中，我感受到了两个团队的力量——初四全体教师和我所在的英语教研组，对师生在复习过程中出现的问题，校领导没有疾风暴雨式的批评，没有声色俱厉的指责，更多的是和风细雨的谈心，提出具体可行的建设性指导意见。
回顾这一年里召开的几次质量分析会，哪一次不都是互通情况，共商对策的民主生活会！一句话、一个眼神、一次交流都会让我受益匪浅，即使不是面对面，我也感受到了大家的全力以赴和执着努力，从中我收获了思考、收获了对学生的责任感。
我想，文苑人就应该是这样一个团结向上、齐心协力、和谐共荣的大集体。
这一年，很简单单很充实，总结到此，不当之处，请各位领导同事批评指正。
谢谢大家。
2015-2016学年度第二学期教师个人工作总结
2015-2016学年度第二学期教师个人工作总结2015-2016学年度第二学期教师个人工作总结这学年来，我真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。
为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，对本学期的工作回顾和反思：（一）、在德育方面我待人接物热情，并且了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。
我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。
在学校里与大家和睦相处，团结协作，服从安排，以大局为重，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。
任劳任怨，对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。
（二）、在出勤方面这一学年里，我担任整个高二和高一3个班教学工作，每天都坚持做到不迟到，不早退；无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。
（三）、在教学方面本学期我担任高二和高一的生物教学工作，课时量较多，任务艰巨，但是我依然能够保持较高的工作效率按时顺利的完成教学任务。
首先高二顺利通过学业水平测试，并且取得了优异的成绩；这学期高一的工作进展顺利，采用新的教学方法，学生效果明显；此外这学期还负责市级小课题的，带领小组成员积极完成课题任务；并且根据学情主要负责编著校本课程《生活中的生物学》。
本学期在我的教学工作中有这样几个亮点以及自己的一点反思：第一，在对高一学生的生物教学中利用课前预习的导学案。
教师在上课前分发导学案，让学生利用导学案的提纲进行预习，将预习中不懂的问题记在导学案上，在上课前先展示导学案的预习情况，包括提出问题，以便我在授课时更有针对性；同时，也使学生在学习时更有目的性，总之还是取得了一定的收获。
但是学生的学情不同，所以导致不同的学生完成情况不同，因此下学期决定对于导学案的编制采用分层次使用，再重点突出基础知识的夯实，培养学生自学和小组合作的能力。
2015-2016第二学期个人工作总结 (2)
2015-2016第二学期个人工作总结水泉沟镇狮子园学校梁德姣本学期我担任三年级的数学、科学、体育、信息、综合老师，并且兼任学校电教员工作。
面对这些求知若渴的孩子们，我深感责任的重大。
这个学期里，我按照制订的计划认真上课传授知识，又尽心竭力培养孩子们的行为习惯、提高学生成绩，完成了学校布置的各项工作任务。
陪伴孩子们共同进步的很充实。
现将我的工作做如下总结：一、德古人云：“学高为师，德高为范。
”可见师德的重要，作为一名教师，我更加清楚提高自身道德修养的重要性。
为了努力提高自身的思想政治素质，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
坚持以身作则、严以律己。
严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
同时，我热爱每一个孩子，尊重每一个孩子，理解孩子们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；相信他们的潜在能力。
同时，我严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。
对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
二、勤工作中，我热爱自己的事业，坚持按时上、下班签到，病假两天，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。
本学年,工作量饱满,每周分别为14课时,我坚持准时到校上班。
认真听课，积极参加活动，在迎检中加班工作也乐在其中。
作为一名普通的教师,我能认真参加每一次的业务学习、教研学习。
并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课,认真开展教育活动。
一年来，本人在工作中勤勤恳恳,积极向上,无故因为个人的私事拉下工作。
在我做一行爱一行,教育教学工作我始终放在第一位，毫不懈怠。
三、绩本人的不懈努力,加上领导和同事们的帮助指导，在工作中取得了一定的成绩。
2015-2016年度年第二学期个人工作总结
2015——2016年度第二学期工作总结苏延清二〇一六年六月二十四日本学期教育教学工作即将结束，现将这学期教育教学等方面的工作总结如下：一、政治学习积极参加师德师风培训，认真学习党的十八大、十八届四中全会、五中全会精神，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表。
二、教育教学工作１．备课积极参加本年级组组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。
备好课，写好导学案。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容。
２．上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
课堂教学中能够充分运用多媒体设备，认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学困生的学习兴趣。
3．作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
二、做好兼职工作1、教研室工作。
按照学校教导处的安排，及时完成校本教研、听课、评课等教研任务。
参与了学校校刊《教学研究》的编辑工作。
2.校报编辑工作。
按照学校的安排，及时完成了第24期《公园路中学学报》。
3.学校办公室工作。
按照学校的安排，及时完成学校安排的各项工作。
4．按照学校语委会的安排，及时完成学校语言文字各项工作。
三、教研成果（一）本学期在《地理教育》、《中学生学校报——地理周刊》、《新课程》、《学习方法报》、《新课程·地理教学案》、《少年智力开发报》发表的地理专业稿件60余篇。
杂志上发表的主要有：1.《“巴西”教学设计》地理教育 2016年3期；2. 《“我们生活的大洲——亚洲”教学片断》新课程·地理教学案 2016年1期；3.《“地图的阅读”导学案》新课程·地理教学案 2016年6期；4.《少年智力开发报》发表47篇导学案；（人教版和湘教版）；5.《中学生学习报——地理周刊》撰稿10余篇。
2015-2016下期述职报告
述职报告我在2015-2016学年下期担任18烹饪4班班主任助理一职。
为班级做的事：1.为全班同学统计操行分。
2.为全班同学打考勤。
3.在班委会上讨论整顿班级风气，并提出有效方案。
4.大部分时间管理住校生回家条。
5.帮助班主任管理办公室物件，所有同学拿东西都通过我。
6.随时注意着班级卫生保洁。
7.常在班级通知事件。
8.安排并带队一些学校活动需要去的同学。
9.在学期结束家长会上负责签到处。
10.为达到优秀班级一直在努力。
做得不好的事：1.这学期一直不在状态，可能是学习没有压力，做事一直没效率，操行分统计很拖沓。
2.回家条出过一次问题，整得本来要回家的同学也没有回家，是我的失职。
3.没有督促拿了备用校牌的同学赶快补办，导致后来有同学校牌不见又集会要检查的时候没有校牌，也扣了分，是我的失职。
4.班级卫生保洁是我们班的老毛病了，我注意着并督促没有起到作用，也是我的失职。
5.需要带队一些同学去阶梯教室的时候我总是很拖沓地叫不齐人，没有威慑力，也是我需要改进的。
给这学期的总结：我们这学期相比上学期各方面都变好了很多，但我们需要更优秀。
给班级的一些建议：1.换了一些班委之后，我们需要在操行分这一大块重新开会定制并确定分配给每个班委的分值；操行分这一块因为我的失职一直没有抓起来，班委的绩效这一块也需要班主任好好定下来。
2.班委们应该为我们成为优秀班级更加严谨。
班委的效率也需要好好整顿，需要有严厉的惩罚。
3.班上座位这一块我认为不应该随便坐，在用班级排名重新自己选的基础上应该加一个要男女同桌这一类的条件，不然班上从座位开始分层就很明显，班上成绩分类和住校走读生分类也很明显，可能也是导致班上不成一体的原因。
4.卫生这一块不用大变动，但惩罚应该变为更有效，比较好执行的另一种方法，以前的惩罚，他们打扫卫生本来就敷衍，我们罚他们扫，他们一样敷衍。
班上同学更怕哪种，就来哪种，比如，一天总共扣多少分，第二天早上全组就交几篇文章，或者抄我们的菜谱，全部交到班主任那，由人负责认真检查，有没有人偷工减料。
2015-2016第二学期教师个人工作总结.doc
2015-2016第二学期教师个人工作总结一个学期的工作又在紧张和忙碌中匆匆结束了，学期的总结并非是一张备受关注的试卷，而是这一学期来孩子们和自我的成长，下面是对本学期的方方面面简单的梳理，便于下学期工作更顺利的开展，一、我与宝山共成长敬业奉献是从事每个行业的基本要求，我觉得作为教师更是应该兢兢业业，因为我们面对的活生生的人，我们一言一行都会对孩子产生影响，或是积极的，或是消极的。
所以生活中，不敢敷衍工作，尤其是培养学生的工作，我觉得我始终以一名合格教师的标准要求自己认真去做好每一件事情。
关注习惯，使我们学校时刻不忘的主题，关注学生学习的习惯、生活的习惯、思维的习惯、与人相处的习惯；关注教师自身的习惯，读书的习惯、反思的习惯、研究的习惯、交流的习惯。
我觉得我们在培养孩子学会合作的同时，也要更多的发挥教师们合作的优势，把教学工作做得更加深入、丰富。
渴望发展的价值观也时刻激励我们每一位宝山人不断学习，不断成长，教师时刻以发展的眼光对待学生，对待工作。
也更以不断发展的思想要求自己勤学习，勤反思，本学期我的反思工作做得不够好，反思常常拿来与大家探讨，可是记录的并不多。
追求幸福给我们教师的定位归根结底是培养人的幸福，看着学生不断进步，这就是我们的幸福，当然，我们也常常被这种幸福温暖着。
二、我与学生共成长(一)读书给自己带来的喜悦。
书香是我们学校的特色文化，不只孩子们沉浸在大阅读的浓厚氛围中，读书也成了老师们的喜好，本学期我也将读书作为激励自己成长的重要一环。
采用了一些优秀的教学方法，也提升了自己的教育思想。
(二)生本教育让自己更加乐于研究教学。
生本教育的实施，我校一直走在研究的前列，通过赴广州学习的领导和老师们给我们传达的精神和理念，我们学校内各个教研组的认真研究、探索，使得我们的生本教育开展的扎扎实实、富有成效，深刻的感受是孩子们变了，变得会说了、爱研究了、乐于合作了。
在践行生本教育的路上我主要从以下几方面展开：1.放手让孩子创新，适合他们的年龄阶段的创新。
2015-2016学年度第二学期个人工作总结
2015-2016学年度第二学期个人工作总结李恒柱本学期，我在教学工作中认真学习专业理论，密切理论与实际的结合，严格按照学校规定，兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨，圆满完成学校领导交给的教学任务。
现将本学期工作总结如下：一、教学工作本学期，我继续担任科普实践活动的组织工作。
根据上学期的活动实践，我发现只让学生写一条你感兴趣的展品，你发现的现象，你明白的道理和疑惑。
绝大多数学生只写一条，而且有的现象写的也不对，尤其是展品反映的道理，很多同学不知道。
通过实践发现学生只是对展品感兴趣，但并没有对展品进行深入研究。
为改变这种状况，利用在省科技馆培训时发的手册中各展品的内容说明，结合展品的操作说明、展品出现的现象、学生在展品操作过程中出现的问题，我把这些展品根据侧重点不同出了一些选择题，每个展品大致出了一个选择题，突出该展品反映的主要内容。
试题的答案通过学生的操作、展品出现的现象、展品的文字资料获得。
通过这样安排，学生对展品如何操作、展品出现的现象、反映的道理等等，学生就注意了，因为他们如果不认真操作、观察、阅读、思考就不能得出正确答案。
其次，我对部分展品，主要是立体画进行了延伸。
原来只是告诉学生这是立体画，学生能看出立体效果就行，现在我告诉学生能看出立体效果的原因，并且告诉学生自己也能画立体画，通过我画的立体画告诉学生，学生自己真的能画立体画，学生看出都表现出浓厚的兴趣。
第三，参加了省组织的’“山东省校园流动科技馆”使用情况研讨会，通过与会代表的发言和交流，解决了自己在活动中的部分疑惑，增强了自己组织好科技馆使用的信心和决心。
第四，撰写“山东省校园流动科技馆”项目总结。
四月份，县科协通知，要求学校写对校园流动科技馆的利用情况。
我根据实践基地的利用实际，根据通知要求，按时保质保量地上交，受到县科协领导的表扬。
四月下旬，又接县科协通知，要求学生参加全国组织的科普文章评选工作，我通过与学校领导商量，安排学生在参观完科技馆后每人写一篇不少于500字的观后感。
第二学期个人工作述职报告
第二学期个人工作述职报告尊敬的领导：我是XXX，就读于XXX高中。
在第二学期的个人工作中，我主要从以下三个方面进行了努力和提升：学习成绩、课外活动和个人成长。
现将具体情况报告如下：一、学习成绩在第二学期中，我加强了自己的学习方法，努力提高学习效率。
我每天坚持按时完成作业，重视课堂笔记的整理和复习。
我还主动寻求老师的帮助，在课后进行补习和讨论，及时解决自己在学习中遇到的问题。
同时，我也积极参加各科的考试和测试，不断检验和巩固自己的学习成果。
在第二学期的期末考试中，我取得了较为满意的成绩。
其中，数学、英语、物理三门学科的成绩取得了明显的提升，数学成绩进步最为显著。
这离不开我平时的刻苦努力和认真复习，同时也得益于老师的耐心指导和同学的互助合作。
在学习过程中，我也在思维能力、创新能力和表达能力等方面取得了一些进展。
我积极参加班级和学校组织的各类学科竞赛，并在数学竞赛中获得了一等奖的好成绩。
这个成绩不仅是对自己学习成果的认可，也是对自己继续努力的激励。
二、课外活动在第二学期，我积极参加了各类课外活动，拓宽了自己的视野和增加了社交经验。
我主动参加了学校的文艺演出和体育比赛，并积极报名参与学生会和社团的活动。
我不断锻炼自己的组织能力和领导能力，获得了一定的进步。
在学生会的活动中，我负责组织并成功举办了一场班级联谊活动，通过这个活动，班级同学们的凝聚力得到了增强，友谊也得到了深化。
同时，在社团的活动中，我也积极参与并取得了一些成就。
例如，我参加了学校的美术社团并获得了一个小奖项，在绘画方面有了一定的进步。
三、个人成长在第二学期的个人成长中，我注重培养自己的责任感和团队合作精神。
我主动担任了班级的学习委员和生活委员，在班级管理和组织活动方面发挥了积极的作用。
我积极与同学们合作，互相帮助，共同解决问题。
在这个过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了妥善处理矛盾和冲突。
另外，我还积极参与社会实践活动，在为社区服务的过程中，我深刻体会到了社会的需要和自己的责任，这对我个人的成长产生了积极的影响。
2015-2016学年度第二学期个人工作总结
2015-2016学年度第二学期个人工作总结寇亮本人本学期担任八（1）班数学课教学和教务处副主任工作。
一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。
也为了更好推进教育教学良性发展，现将一学期的工作总结如下：一、教学工作1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对八年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
4、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
5、工作中存在的问题（1）教材挖掘不深入。
（2）教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
（3）新课标下新的教学思想学习不深入。
对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .（4）差生末抓在手。
由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。
上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。
导致了教学中的盲目性。
6、今后努力的方向（1）加强学习，学习新课标下新的教学思想。
（2）学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
（3）多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
（4）加强转差培优力度。
二、兼职工作俗话说：在其位、务其职、思其政。
作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。
1、重视合作意识。
作为教务处主任，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。
在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，辅助副校长制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
2015—2016学年第二学期个人工作总结
2015—2016学年第二学期个人工作总结201—2016学年第二学期个人工作总结刘海秀一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年的点滴工作，想说的真是太多太多。
古人云：教师是蜡烛是春蚕;今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。
下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨的教师迈进。
一、加强思想政治学习，提高师德修养我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备、上、听、评，及时批改作业、讲评作业，做好后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并完成教学任务。
二、要提高教学质量，关键是上好。
1、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好前、中、后的各项工作，认真钻研教材，堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考。
如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。
平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
2、要提高教学质量，还要做好后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。
2015-2016学年度下学期个人工作总结 (1)
个人工作总结本学期我继续担任教务处、班主任、教师等工作，同时担任示范校建设任务、招生工作任务、实习实训任务。
为了在以后工作中能够更好地吸取经验，再上一个新台阶，现总结如下：一、教务处日常工作（一）班主任方面包括班主任早上进班级情况,及时记载表现突出及对比鲜明的班主任；班会是否进班、是否按学校要求进行班会的组织工作；早、中、晚卫生清扫是否及时并对不及时清扫和清扫不彻底的班级进行督促检查；班级学生迟到、旷课、早退情况及时记录并告知班主任知晓；临时抽查班级缺席人数并及时通报各班情况；节假日放假前的卫生打扫情况进行年部统计，并公布于众。
（二）任课教师方面任课教师能否及时进班上课，巡视上课秩序，及时通知未及时到岗的教师，检查任课教师的备课、听评课、作业批改，发现问题及时告知，并督促指导其改正。
配合李主任进行教师请假窜课工作。
（三）教务处周行事方面教育局检查性听课，进行协调布置安排，并及时听取意见和建议；协助进行公开课的组织工作；对全体中专教师进行说课培训；协助体育老师进行运动会的前期准备工作；组织期中考试各项事宜；协助团委进行文化节各项事宜等。
通过几个月的努力，学生迟到人数明显减少，利用上课时间清扫卫生的习惯已经基本杜绝，卫生情况良好，上课秩序大有改观，绝大部分班主任老师7点20之前都能进班组织学生上自习或进行思想教育，个别班主任7点之前就已经到班，7点进班的班主任比以前有所增加。
二、高一工作（一）协助左校长做好高一入学教育及军训组织工作，使25天的入学及军训工作能够完美收关。
（二）协助李主任进行高一教育教学工作，使今年主校区的10个班各项工作得以顺利开展。
（三）组织本年部各班积极参加我校果园和基地棉花的种植工作，协调各班级实习实训次数和质量。
（四）协助教务处进行期中考试各项准备及总结工作，并归纳15级各班级的教学质量。
（五）做好高一年部日常工作，包括各种会议通知、参加会议情况、卫生情况、学生学习状况、纪律情况等。