走进大自然资料范文
走进大自然作文大全8篇
走进大自然作文大全8篇【范文一】关于走进大自然的作文翠绿的草地上悠闲地躺着一只花鹿，它的身上点缀着五颜六色的花朵，让我感到无比温馨流连。
大自然是一个神奇的世界，这个我喜欢的世界也时时刻刻欢迎着我们的到来。
大自然给我们带来了无尽的欢乐，让我们在其中感受到无限的乐趣。
在大自然里，我们能够看到壮丽的山河风光，领略到大海的广阔无垠，感受到大自然的与众不同。
在这里，我们还可以看到它们独具特色且令人难忘的样貌，比如林中的小兽、花丛中的蜜蜂，还有那奔腾而下的瀑布。
这些奇异的景象都让我们留下了无数的美好回忆。
在大自然中，我们还可以发现美丽的妙庄之所。
一株高大的松树，它的枝桠，在阳光下会变得格外的奇美；一条清澈见底的溪流，在阳光下闪闪发光；一个小丘上的一朵像花一样的云朵，在天空中如此的明媚，不仅让我们留恋，更让人有心旷神怡的感觉。
大自然，是人类的朋友，是我们方外界的精神寄托。
走进大自然，不仅能让我们远离喧嚣，体验生命的美好，更能让我们学会尊重他人、敬爱自然，文明旅游，体验生态旅游。
因此，让我们抛开多余的烦忧，一起放飞心灵，在大自然的怀抱中，收获一份纯净的欢乐！要点分析：此篇作文围绕着走进大自然的主题展开，通过描绘大自然的独特魅力，生动地表现出它与人类的友好关系。
其中包括对大自然的欣赏和感受，以及对其尊重和爱护的呼吁。
作文用词简洁明了、贴近主题，让读者感受到作者真挚的情感表达。
此篇作文写作思路清晰，语言流畅，表达准确，是一篇清新自然的好作品。
【范文二】我的野外生存体验为了更好的了解大自然，我参加了一次野外生存体验活动，并有幸在自然环境中度过了难忘的两天。
当我们到达目的地时，我惊叹于周边壮美的景色。
茂密的林木，清澈的小溪，蓝天白云，这是每个人最心仪的场景。
我们在导游的带领下搭建起了简易的帐篷，并对晚餐进行了简单的筹备。
虽然营地条件简陋，但这时我们却更加珍惜自己所拥有的，人和自然紧密的相处在一起，让我们体会到了自然的力量及其不可替代的价值。
《走进大自然》的教案范文
《走进大自然》的教案范文第一章：大自然的魅力1.1 教学目标了解大自然的定义和特点认识大自然的魅力和价值培养对大自然的热爱和保护意识1.2 教学内容大自然的定义和特点大自然的魅力所在大自然的价值和意义1.3 教学方法讲座法：讲解大自然的定义和特点，引导学生思考和讨论观察法：组织学生观察自然景观，感受大自然的魅力小组讨论法：分组讨论大自然的价值和意义，培养学生的合作意识1.4 教学评价学生参与度：观察学生在讲座和讨论中的积极参与情况学生观察报告：评估学生对大自然景观的观察和描述能力小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和合作能力第二章：自然生态系统2.1 教学目标了解生态系统的概念和组成认识自然生态系统的平衡和重要性培养对生态环境的保护意识2.2 教学内容生态系统的概念和组成自然生态系统的平衡和重要性生态环境的保护方法和建议2.3 教学方法讲座法：讲解生态系统的概念和组成，引导学生思考和讨论案例分析法：分析具体自然生态系统案例，让学生了解其平衡和重要性小组讨论法：分组讨论生态环境的保护方法和建议2.4 教学评价学生参与度：观察学生在讲座和讨论中的积极参与情况学生案例分析报告：评估学生对自然生态系统案例的分析能力小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和合作能力第三章：生物多样性3.1 教学目标了解生物多样性的定义和重要性认识生物多样性的保护和利用培养对生物多样性的保护意识3.2 教学内容生物多样性的定义和重要性生物多样性的保护和利用生物多样性保护的方法和建议3.3 教学方法讲座法：讲解生物多样性的定义和重要性，引导学生思考和讨论观察法：组织学生观察不同生物种类，认识生物多样性的丰富性小组讨论法：分组讨论生物多样性的保护和利用方法和建议3.4 教学评价学生参与度：观察学生在讲座和讨论中的积极参与情况学生观察报告：评估学生对不同生物种类的观察和描述能力小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和合作能力第四章：自然保护与可持续发展4.1 教学目标了解自然保护的概念和重要性认识可持续发展的原则和实践培养对自然保护和可持续发展的意识和支持4.2 教学内容自然保护的概念和重要性可持续发展的原则和实践自然保护和可持续发展案例分析4.3 教学方法讲座法：讲解自然保护的概念和重要性，引导学生思考和讨论案例分析法：分析具体自然保护和可持续发展案例，让学生了解其实践和意义小组讨论法：分组讨论自然保护和可持续发展的案例分析和建议4.4 教学评价学生参与度：观察学生在讲座和讨论中的积极参与情况学生案例分析报告：评估学生对自然保护和可持续发展案例的分析能力小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和合作能力第五章：自然探索与户外活动5.1 教学目标了解自然探索的意义和价值认识户外活动的种类和重要性培养对自然探索和户外活动的兴趣和能力5.2 教学内容自然探索的意义和价值户外活动的种类和重要性自然探索和户外活动的安全注意事项5.3 教学方法讲座法：讲解自然探索的意义和价值，引导学生思考和讨论展示法：展示不同户外活动的图片和视频，让学生了解其种类和重要性实践法：组织学生进行户外活动，培养其对自然探索的兴趣和能力5.4 教学评价学生参与度：观察学生在讲座和讨论中的积极参与情况学生户外活动报告：评估学生对户外活动的体验和感受学生自我评价：评估学生在户外活动中的表现和安全意识第六章：季节变化与自然现象6.1 教学目标了解季节变化的原因和特点认识自然现象如雨、雪、风、霜等培养对自然现象观察和理解的能力6.2 教学内容季节变化的原因和特点不同季节的自然现象自然现象的形成和影响6.3 教学方法讲座法：讲解季节变化的原因和特点，引导学生思考和讨论观察法：组织学生观察不同季节的自然现象，记录其变化小组讨论法：分组讨论不同季节的自然现象和其形成原因6.4 教学评价学生参与度：观察学生在讲座和讨论中的积极参与情况学生观察报告：评估学生对不同季节自然现象的观察和描述能力小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和合作能力第七章：植物的生长与生态7.1 教学目标了解植物的生长过程和特点认识植物在生态系统中的作用培养对植物生长和生态的兴趣和保护意识7.2 教学内容植物的生长过程和特点植物在生态系统中的作用植物保护的重要性7.3 教学方法讲座法：讲解植物的生长过程和特点，引导学生思考和讨论实验法：进行植物种植实验，让学生亲身体验植物的生长过程小组讨论法：分组讨论植物在生态系统中的作用和保护方法7.4 教学评价学生参与度：观察学生在讲座和讨论中的积极参与情况学生实验报告：评估学生对植物种植实验的体验和观察能力小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和合作能力第八章：动物的生活方式与适应8.1 教学目标了解动物的生活方式和特点认识动物对环境的适应能力培养对动物生活和适应的兴趣和保护意识8.2 教学内容动物的生活方式和特点动物对环境的适应能力动物保护的重要性8.3 教学方法讲座法：讲解动物的生活方式和特点，引导学生思考和讨论观察法：组织学生观察不同动物的生活习性，了解其适应环境的方式小组讨论法：分组讨论动物对环境的适应能力和保护方法8.4 教学评价学生参与度：观察学生在讲座和讨论中的积极参与情况学生观察报告：评估学生对不同动物生活习性的观察和描述能力小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和合作能力第九章：人与自然的和谐共生9.1 教学目标了解人与自然的关系和重要性认识人与自然和谐共生的方法和原则培养对自然环境的尊重和保护意识9.2 教学内容人与自然的关系和重要性人与自然和谐共生的方法和原则环保意识和行为的培养9.3 教学方法讲座法：讲解人与自然的关系和重要性，引导学生思考和讨论小组讨论法：分组讨论人与自然和谐共生的方法和原则实践活动法：组织学生参与环保活动，培养其环保意识和行为9.4 教学评价学生参与度：观察学生在讲座和讨论中的积极参与情况学生小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和合作能力学生实践活动报告：评估学生参与环保活动的积极性和实践能力10.1 教学目标展望未来对大自然保护的期望和责任培养对大自然保护的持续关注和行动10.2 教学内容未来对大自然保护的期望和责任持续关注和行动的重要性10.3 教学方法小组讨论法：分组讨论未来对大自然保护的期望和责任10.4 教学评价学生参与度：观察学生在讲座和讨论中的积极参与情况学生小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和合作能力学生个人反思报告：评估学生对大自然保护的行动计划的思考和行动承诺重点和难点解析重点环节1：对大自然魅力的理解和认识补充和说明：本环节中，学生需要理解大自然的定义和特点，并认识到大自然的魅力和价值。
作文《走进大自然》范文
作文《走进大自然》范文
哇塞，这风吹得真爽！树叶哗哗地响，好像在跟我打招呼。
阳光从树叶缝里漏下来，地上都是光斑，感觉像是走进了童话世界。
脚下踩着的草和花，软绵绵的，还有股香味儿，真是舒服。
听，这溪水叮咚叮咚的，好像在唱歌。
鱼儿在水里游来游去，有时候还跳出水面，像是在表演。
溪边的石头上，长满了青苔，滑溜溜的。
几只蝴蝶在花丛里飞舞，看着就让人心情愉悦。
哎呀，那边的山真是高啊！白茫茫的雪山顶，就像是天空的镜子。
山里鸟儿叫得欢，像是在开演唱会。
空气新鲜得让人想多吸几口，感觉整个人都精神了。
晚上到了，星星多得数不清。
银河亮晶晶的，像是天上的一条河。
周围静悄悄的，只有蛙鸣和虫叫。
这种时候，感觉自己好像跟大自然融为一体了，什么烦恼都忘了。
总的来说，大自然真是让人放松的好地方。
在这里，你可以放下手机，放下烦恼，就享受这美好的时刻。
这种感觉，真是无法用语言来形容，只能亲自去体验。
走进大自然作文(汇编15篇)范文精选
走进大自然作文(汇编15篇)追着小鸟，走进密林，追着小溪，走进深山，追着蝴蝶，走进花丛，我们融进大自然。
让小锤去敲醒每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣，高高扬起我们的双臂，去拥抱一个斑斓的春天。
把自己变成大树吧，去体验大地的深沉；把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远。
只有将自己融进大自然，才懂得生活多么灿烂。
走进大自然，热爱大自然。
等你从大自然归来，你会悄悄的告诉小伙伴：什么是纯洁，什么是美好，什么是智慧，什么是情感。
大自然是奇妙的，只要你细心观察，就会有所发现。
这天，我在小区的花园里玩，突然发现有成百上千只蚂蚁成群结队地往一棵绿叶十分茂盛的大树的树洞里搬家。
有的小蚂蚁爬树爬了一半，一不小心，掉了下去，可它们不甘示弱，继续奋力向上爬。
这时，乌云密布，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。
原来队伍排得整整的蚂蚁们一下子乱了手脚，许多蚂蚁都到处乱跑。
有的蚂蚁被豆大的雨滴砸晕了，还有的蚂蚁不怕被雨滴砸，把食物全部运到树洞里。
这时为什么呢？我跑回家，走到书架旁，拿出?十万个为什么?，翻到动物类，找出蚂蚁篇，仔细地看了起来。
我终于知道了，原来，蚂蚁害怕水，一碰到水它就会被水淹死。
怪不得它们忙着搬家。
我爱大自然，更爱弱小的蚂蚁。
我们个个拿着色彩明丽的风筝来到了凤凰广场，我们要举行“放飞理想，拥抱春天〞活动。
树木抽出枝芽，小草探出脑袋，广场的空气显得格外清新。
老师一声令下，我们个个把风筝放飞。
我的风筝晃晃悠悠地飞向蔚蓝的天空，直冲我微笑。
这时，阳光照耀着大地，春风拂过我的脸庞，大自然是那么美妙！綦丹芮同学拿着她的“美人鱼〞奔跑，脸上的汗珠一滴一滴地往下流，但笑容在她脸颊上荡漾。
天上的风筝色彩斑斓、形态各异。
有老鹰，有飞机、还有福娃……有的风筝直冲云天，有的风筝一落千丈，还有的风筝在空中翩翩起舞。
我望着这些风筝，向往着、憧憬着……一根线，一张纸，几根细竹签，再加上几笔色彩，竟然给大家带来这么多乐趣！当一朵云是多么的自由自在，每天可以在天空中飘飘悠悠，无忧无虑……假设我是一朵云，我会到很干旱的地方，让快死的人们有了活命的希望，叫起我的兄弟姐妹们，一起去下雨，让新生儿不在丧命，让母亲不再哭泣。
走进大自然作文 10篇范文精选
走进大自然作文 10篇清晨，如纱般朦胧的薄雾笼罩着整个乡村，让人心旷神怡。
微微的秋风轻抚着人们的脸庞，还带着丝丝凉意，让人顿觉神清气爽。
远处，薄雾笼罩下的那一片森林朦胧静谧，我不由得加快脚步，想拥抱这片既神奇又美丽的森林。
初入森林，映入眼帘的是一棵棵郁郁葱葱的大树，它们长得非常茂盛，粗壮的枝干上还停留了几只叽叽喳喳的小麻雀，它们唱着动听的歌曲，仿佛在迎接我的到来。
我转过头来，发现了许多碧绿的竹子，那些竹子像绿宝石一样耀眼，就算是画家，也很难调出这样纯粹的绿色。
我在竹子的下方，发现了一些冬笋，它们长势喜人，个头很大，瞧!它们都探出身子，好似在和我说：“快把我给带走吧!快把我给带走吧!〞我踩着沙沙的落叶，继续向前寻找美景。
小溪，便是我不经意间遇到的一处美，那溪水清澈见底，我忍不住把手伸进了溪水里，掬一把溪水，喝上一大口，啊!如此甘甜。
看着奔跑的溪流，心想：这溪水将流往何处呢?寻着潺潺水流声，我蓦然发现它竟流进了老家的后院。
心中的疑惑，解开了。
仿佛这条小溪是属于我的，于是，我迈着轻盈的步伐继续向森林走去。
就在我转身离开老家的后院时，一片枯槁的落叶停留在我的头顶，我将落叶放在手心，看着那一条条精细的纹路，我仿佛嗅到了一股淡淡的清香，这清香是属于大自然的，我情不自禁地闭上了双眼，耳边传来小鸟的歌声、风吹树叶时发出的“沙沙……〞声，还有小溪奔跑的声音。
我陶醉在这迷人的景象中。
突然，天空中下起了绵绵细雨，我从陶醉中渐渐苏醒过来，伴着绵绵细雨，踏着金黄色的落叶，我依依不舍地作别那片幽静的森林，将满怀的好心情带回家。
随着铃声响起，合上书本，抛下杂念，踱向窗边，且用这短短的25分钟，做一次短暂却精彩的旅行吧！倚着窗户，竭力地向外眺望，想将太阳西下的天空之景揽入眼中。
那将落山的太阳，收敛了光辉，静静地闪耀着余晖，天空仍是湛蓝，但在天的尽头已酿出一抹橙黄，如同用画笔蘸了几笔橙桔、几滴清水，随性的向天空挥洒，橙色便一点点向四周浸润，由深及浅、颜色渐变，交织在远方的天空，橙黄、橘色、淡黄、浅绿，最终融进了蓝的底色。
美丽的大自然优秀作文500字10篇
美丽的大自然优秀作文500字10篇美丽的大自然范文一春天、夏天、秋天、冬天，在这四个奇妙的季节里，它们总会让你收获意外的惊喜，发出自己独特的魅力。
春天到了，万物发芽了，小草伸着懒腰，打了个呵欠，说：“朋友们，春天来了，快起来吧!”小草说完，植物们都苏醒了!小草真是一个报春的小员工呀!不知不觉中，柳树姐姐抽出嫩绿的枝芽，摆动自己的头发。
风好像说：“姐姐，让我给你梳头吧!”杏树、桃树、梨树开出雪白的花朵。
调皮的风娃娃吹落的花朵，真像下雪一样。
小河的冰化了，小鱼儿们像赶集似的涌出来，好像在给春姐姐打招呼。
温暖的春风吹过，带着一股春天的气味，也带着花香，还带着一股春天的香味。
人们有说有笑地走着。
瞧!人们不约而同患上了春装，好像在迎接春姐姐。
夏哥哥把春姐姐赶走了。
夏天来了，骄阳似火。
夏哥哥一挥手，把刚发芽的树木变成了一把把绿色的小车，人们在树下乘凉。
果树们结出米粒大小的果实，把果实藏在枝叶茂盛的大伞上。
调皮的小朋友一个个陆续跳下河里玩耍，小鱼儿们给她们做脚底按摩。
秋姑娘来了，她一挥手把大地变成了金黄色。
银杏树的叶子落下来，黄黄的，一片片飘在空中，像一只只蝴蝶邮来了秋天的凉爽。
这时果树们把自己的果实供奉给人们，瓜果飘香。
大雁们排成人字形，飞向南方。
菊花开了，像一把钥匙打开了秋天的大门。
田地里像一片金色的海洋。
高深弯下腰，垂头丧气的，落叶飘下来，人们踩着落叶，发出沙沙的响声，秋天真美!冬天，一场大雪过后所有植物都换上了素净的白衣裳。
人们出来有的打雪仗，有的堆雪人，还有的玩踩脚印。
大自然真美呀!我爱这美丽的景色，更爱这美丽的大自然!美丽的大自然范文二清晨，我和妈妈一起走进美丽的大自然。
走在田埂上，抬头望去，天空中露出一点红晕。
原来，那是太阳公公刚从睡梦中醒来，在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面孔。
蓝蓝的天空飘着雪一样的云。
一朵朵白云时而好似一匹骏马，在天空中奔跑、跳跃;时而好似羽毛，轻轻地漂浮在空中;时而好似羊群，慢慢地向前移动着;时而好似大海，翻腾起汹涌的浪花。
自然环境的作文素材范文10篇
自然环境的作文素材范文10篇关于自然环境的作文素材内容10篇人类要保护自然环境，感悟它那微弱而坚强美丽的精神，感悟它生命的更换。
大自然的美，在于四季。
下面是作者给大家带来的关于自然环境的作文素材内容10篇，欢迎大家阅读转发!自然环境的作文素材内容（精选篇1）地球是我们共同的家园，我们要保护自然环境，这样，我们的家就会更加美好。
星期六早晨8点，我和妈妈带着专门种花的小锄头来到九峰公园——我和王川、王湛博约好在公园植树。
我们先找到了一块土地，拿着锄头挖坑。
你一下我一下地挖，碰到了难挖的土块，再洒些水，这样会容易一点。
挖好了坑，我们小心翼翼地放下种子，然后盖上松软的泥土和一些稻草。
种子盖上了被子，安心地在土中睡着了。
大家拿着水壶，给树籽喝了点水。
小树苗也安了家，它的叶子碧绿碧绿，上面还躺着一滴滴水珠。
看着种有树籽的土地和小小的树苗，我的心里十分快活，仿佛看见了这些树长大后茁壮的样子。
我们走向公园的大门，一边走，一边捡垃圾。
经过雨水的冲刷，空气中弥漫着清香，植物上的雨露闪闪发亮，把植物衬托得更加绿，更加美。
公园里不怎么脏，但是烟头等小纸屑还是时不时能看见的。
大家戴上手套，弯腰捡垃圾。
让我们一起行动，把地球变得更美丽，无污染！让我们携手建起一个美好的家园，一个无隐患的生活环境！自然环境的作文素材内容（精选篇2）原本，阳光是如此的耀眼迷人，柔而绵的白云总使人惬意，湛蓝且广阔的洋流叫人向往和留恋。
如今这美不胜收的景色已不在，青山绿水已成污水淤泥，蔚蓝的苍芎也多了分忧愁，几分愁虑。
地球不再充盈生机，因人类的蛮衡，万物不再生气蓬勃；因人心贪婪，鸟儿不再为明天而高歌，白鸽不再展翅而飞，蝴蝶不再翩翩起舞。
这时世界在改变，这宇宙在变迁，生物们大迁移，只有人类还停留在原地，欲望的潮水，迟迟不肯退去，饥渴的心灵，始终不被填满。
人们陷入贪婪的欲望之境，使得这美丽的星球一次次的受伤，地表流淌着鲜血。
近年来，天灾更不断的降临在你我之间，极端的气候，使得巴西东北地区五分之一的人民迁徙逃避干旱；因海平面持续的上升；澳洲东北部由八个岛屿所构成的吐瓦鲁，全初一万人口已有三千人移民以求生存。
走进大自然作文400字(通用范文7篇)
走进大自然作文400字(通用范文7篇)关于走进大自然作文400字，精选5篇通用范文，大自然是我们的家园，我们应该去好好保护。
大自然给了我们无穷无尽的宝藏。
关于走进大自然作文400字，精选5篇通用范文，大自然是我们的家园，我们应该去好好保护。
大自然给了我们无穷无尽的宝藏。
走进大自然作文(通用范文)：1大自然是我们的家园，我们应该去好好保护。
大自然给了我们无穷无尽的宝藏。
春天，大地复苏。
春雨沙沙的下个不停，沙沙沙。
春雨滋润大地，使万物复苏。
小草偷偷的从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。
柳树抽出了嫩绿的枝条，在春风里舞动着，那么柔软，那么柔美。
迎春花也在春雨里绽放着，那么娇艳，那么美丽。
一朵朵花儿争奇斗艳，散发着阵阵清香。
夏季的天气就更热了，火热的太阳高悬在头顶，大地都被晒得热乎乎，连知了也在树上不停地叫唤：“热死了，热死了”。
小狗吐着舌头，喘着气，大口大口的喘着气，小猫小狗躲在树荫下乘凉，好像在说：“我的天哪，我怎么就这么热呀，要是我能一直这样，大热天就可以去游泳了。
”秋季的天气凉快了，凉爽了，天空上的大雁一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，好像在说：“我要飞到南方去过冬。
”秋季的景象真美啊，一片片树叶纷纷飘落，仿佛给大地铺上了一层金黄的地毯，踩上去咯吱，咯吱响。
一片片落叶飘落下来，就像蝴蝶翩翩起舞，好像是给大树妈妈唱了一首赞美的歌。
冬季的景象更美，一片片雪花给大树披上厚厚的白纱，树上积了很厚的雪，一阵阵风吹过，雪花就纷纷扬扬的落下来，给大地披了一件白色的衣服。
我们的大自然多么美丽啊！我爱大自然。
走进大自然作文(通用范文)：2春天到了，柳树发芽了。
小燕子也从南方飞回来了。
春天到了，小草从地里探出头来了。
柳树的枝条上长出来了许多的新叶子。
柳树长出了一个个小嫩芽，柳树也长出来了许多小嫩芽。
春天到了，天气变暖了。
小河边的小树长出了嫩绿色的叶子，小草从地里冒出了尖尖的头。
春天到了，天气变暖了，柳树长出了一个个嫩芽。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
走进大自然资料范文————————和我们一起走进大自然！——————————一部单车，整个世界！————————————时尚健康环保运动！出租自行车收费标准租车价格表：普通单人自行车：3元／小时 VIP2.5元／小时惠价20元／天（8:00~18:00）全新单人自行车：3.5元／小时 VIP3元／小时惠价20元／天（8:00~18:00）高档单人自行车：4元／小时 VIP3元／小时惠价25元／天（8:00~18:00）VIP会员周一至周四特别优惠价普通单人自行车：2元／小时全新单人自行车：2.5元／小时高档单人自行车：3元／小时组团：周一至周四15元／天（无论高档新旧）周五至周日20元／天（无论高档新旧）组团需在十人以上，可以提前预约租车事宜全天优全天优全天优1：租车时需要交押金100元和 * 。
2：在游玩期间，车有遗失，应照价赔偿。
3：在游玩期间，如出现意外，本店概不负责。
4：在游玩期间，车有损坏，应按车损坏赔偿表赔偿。
车友交流群：118173947一课题年级美术学科备课（造型表现单元）第 1 课时大自然的美丽。
第二课走进大自然教师：准备多幅欣赏图片、有关录像资料、电教设备。
引导学生尝试不同的工具，用身边容易找到的各种材教学内容料，通过看看、想想、做做等方法进行简单的组合和装饰，从而体验设计制作的乐趣。
教学过程教学引导学生利用各种不同的材料进行自由组合，从而拼摆知目识标教具学生：收集各种废旧瓶子、彩色纸、绳子、竹竿等，带小碗或学具小盘子，彩笔、范图照片、学习文具师生活动环节导入二次备课出新颖奇特的造型。
能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。
培养学生的创新意识，鼓励学生大胆实践，充分发挥 1、教师事先让学生准备各种新颖的可利用的材料为本课的学习学生的想象力、创造力。
同学之间团结、协作，共同完做好充分的准备。
成作品。
2、教师引导学生利用准备好的这些材料进行自由组合，充分发挥学生的创造力，鼓励学生大胆实践，勇于创新。
3、教师向学生简单介绍一些设计的方法和材料的加工方法，让学培养学生爱生活、爱大自然的情感。
发展教学目标德目育标能目力标教学通过看看、想想、做做等方法进行简单物体的组合和装饰，是重点教学否能积极参与这次活动的全过程。
是否能与学生团结合作。
通过看看、想想、做做等方法组合和装饰出有艺术特点的作品，难点是否能对自己所选材料的特性有近一步了解，是否进一步领略评价生进行设计和装饰，从而形成初步的设计意识。
4、对一些有创意的想法教师及时加以肯定并进行表扬，让学生体验到设计制作活动的乐趣从而更加乐学。
反馈 1、是否能积极参与这次活动的全过程。
是否能与学生团结合作。
2、是否能对自己所选材料的特性有近一步了解，是否进一步领略大自然的美丽。
作业设计大自然带给我们的礼物，创造美丽和神奇。
要求学生设计有个性作品拓展5、拓展：教师还可让学生带一些造型新颖的容器，在容器中装上水然后再水中放入一些装饰物例课后如彩纸贝壳、图片等然后将容反思器放入冰箱中冻出漂亮的冰花。
课题：第二课走进大自然板书设计课堂内容评价遵循环境创设动态性原则，让农村孩子走进大自然《幼儿园指导纲要》指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间的积极作用”但由于我园地处偏远的农村，教育条件没法和城里的幼儿园相比，也不可能花大钱为幼儿提供丰富的物质材料。
可是，农村有丰富的自然和社会资源，充分开发和利用它们，使它们成为实现高质量幼儿教育所需要的物质条件和人力条件，让广大教师建立“人尽其能、物尽其用”的朴素的资源观和价值观，这是实施《纲要》基本的实践策略。
一、让幼儿走进大自然，认识大自然，使抽象的问题变得直观我国著名的教育家陈鹤琴先生指出：“大自然,大社会都是活教材”。
它的内容比我们的教材要丰富很多,生动的多。
大自然的一草一木、一点一滴都对孩子具有这莫大的吸引力,幼儿天生就喜欢去探索大自然、亲密大自然。
因此我们教师没有理由不让孩子接触大自然。
在幼儿园，科学领域有的问题对孩子来说比较抽象的，“纲要”指出：科学教育的内容应从身边取材。
我决定利用农村自然资源，调动幼儿的各种感观，让幼儿来到野外，捡拾他们自己喜欢的东西，孩子们立即行动起来，有的捡拾小石子、有的捡拾花瓣、有的捡拾花种、有的捡拾落叶??眨眼工夫，孩子们便把成果堆到我的面前，我让孩子们围坐在我的身旁，教他们如何将物体进行归类，让他们说出其颜色，让他们自己探索数的组成和分解及加减法的意义，让幼儿在宽松、和谐地氛围中，在老师适当的指导下学到了科学知识，使教学活动变得开放、直观、生动，大大激发了幼儿的兴趣和愿望。
大自然是一个绚丽多姿,充满无数问题的世界,为了让幼儿深切感受大自然特殊的魅力,我们经常带他们走进大自然,让孩子去观察蜜蜂是怎样采花蜜的、看小燕子是如何与人相处的、记录小蝌蚪变青蛙的过程??从而激发幼儿探索科学的兴趣产生,萌发幼儿热爱科学、热爱大自然的情感,并逐渐产生一种保护自然的责任感。
二、让幼儿走进大自然，利用大自然，丰富自己的玩具材料《纲要》指出:“要为幼儿提供丰富的、可选择性的室内玩具材料”在我们农村，没有多少钱能用在为幼儿购置玩具，只有充分利用周围大自然的资源，收集田地中的自然物和农作物，自己进行动手制作。
比如：孩子们把收集来的玉米皮，辫成小辫子，弄成蒲团，可以用来顶、坐、滚，也可以做移石过河、青蛙跳荷叶等游戏，还可以装饰上眼、鼻子做成笑脸或娃娃；用玉米秸扎眼镜、小马、等工艺品；用柳条编餐具、小篮子、小筐子等；用黄、白、紫色的玉米粒穿出五颜六色的项链，拾来小石子作五子棋，挖来黄胶泥捏泥塑??孩子们在与这些自然材料接触操作的过程中，变成了一个探究者、发明者、创造者，孩子们的思维活跃，想象丰富、他们对周围事物的认识也更加深刻了。
这些城里孩子难以得到的东西，而在我们农村，不用花钱，只要孩子们走进大自然，利用大自然，就能得到取之不尽的可操作的玩具材料，这就是大自然赐予我们农村孩子的宝贵礼物。
大自然的诗1.春风又绿江南岸2.霜叶红于二月花3.天街小雨润如酥4.千树万树梨花开5.好雨知时节,当春乃发生6.随风潜入夜,润物细无声7.采菊东篱下,悠然南山下8.山气日夕往,飞鸟相与还9.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红10.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓11.不识庐山真面目,只缘身在此山中12.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流13.庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光，金阙前开二峰长，银河倒挂三石梁，香炉瀑布遥相望,崖沓嶂凌苍苍。
14.山红涧碧纷烂漫15.漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂16.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回17.疏松影落空坛静，细草香闲小洞幽18.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣19.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜20.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤21.造化钟神秀，阴阳割昏晓22.漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇亲爱的小朋友们，暑假期间正是我们小朋友游山玩水的好时候，你一定去过了不少地方吧！不管是名山大川，还是城市风光，甚至是家门口的市民广场或最熟悉的校园，都有美丽的景色。
你愿意把快乐的旅程、美好的景色介绍给大家，让大家与你分享吗？现在，就拿起你手中的笔，为我们大家描绘出你的“暑假快乐游”吧！在介绍自己游览的地方时，可以按游览的顺序描写景物，也可以按照由远到近或从整体到部分的顺序进行描写，这样能让你的文章条理清楚。
接着抓住游览重点，进行详写，其余的景物要略写或不写。
请小朋友们注意，文章开头别忘了交待清楚时间、地点和人物，结尾可以写下自己游览后的感受，这样可以让你的文章更丰满。
最后还可以问问家长或上网查查你喜欢的名胜古迹的由来，向大家作简单介绍。
下面我们一起来看两篇例文：游原山森林公园长假里的一个周三，爸爸带着我和妹妹，去位于博山区的原山森林公园游玩，我和妹妹可高兴了。
我们刚到大门口，我和妹妹就兴奋地跑了进去。
首先来到了儿童乐园，里面不时传来欢笑和惊呼声。
我拽着妹妹来到一个网梯下，就使劲快速向上爬，然后飞快地跑过木板桥，又小心翼翼地走过独木桥，还有索道。
妹妹在后面追着我，一不小心就掉下去了。
哈哈，当然有网子接着。
这里好玩极了。
接下来，我们沿着一条窄窄的山路往山上爬。
路旁是一些郁郁葱葱的大树，树下有一簇簇的野花，很漂亮。
有红色的，有黄色的，还有紫色的。
在这些五颜六色的花儿上面，还有一些蝴蝶在翩翩起舞，好像在和我们打招呼呢。
走着走着，我看到前面有一个像塔一样的建筑，我问爸爸：“这是什么啊？”爸爸说：“这是古时候打仗时用来报警的，叫‘烽火台’。
”接着，我们登上了齐长城，看到长城上站着一些高大威武的士兵，旁边还有几面旗帜迎风招展，像是随时准备打败来侵犯的敌人。
随后，我们还参观了石海、恐龙谷、十二生肖树雕和一个寺院。
这一天虽然很累，但很开心，因为我们不但观看了风景，还学到了一些知识。
我好喜欢这样的外出游玩。
山东省高青县实验小学二（6）班孙北辰指导老师晨鸣（王俊臣）焦红景点评：二年级学生能写出这样的文章的确很难得。
文章层次分明，观察细致，结构合理，详略得当，字里行间流露出对原山森林公园的喜爱之情。
语言生动活泼，修辞手法运用恰到好处。
无锡游今天天气晴朗，万里无云，妈妈带我到无锡去游玩。
第一站首先到了梅园，梅园的景色很漂亮，空气中散发着浓浓的桂花香，池塘里开满了睡莲。
梅园里的石头很多，有又高又大的冷艳石、磬石，还有古梅奇石……我都拍照留念了。
我又来到了华溪石浪，那里的小溪水里和岸边都是小石子。
我在小溪间走来走去，不小心踩塌了一堆小石子，掉进了水里，把一双脚弄湿了。
第二天，我们又到了惠山古镇，那里人山人海。
我看到那里的建筑古色古香，有很多名人的祠堂。
我走在街道上，如同回到了古时候。
我在美食街上品尝了当地的美食，我们吃了好多东西。
这趟无锡之旅真有意思。
我玩得真开心！江苏省常熟市虞园小学二（2）班陆路阳点评：小作者观察细致，行文流畅，语言表达准确生动，在游记中表达了对无锡的喜爱之情。
读着读着，让你仿佛有种重新踏上旅程的感觉。
阅读了例文和指导，小朋友们是不是也心动了呀？心动不如行动，赶快写一写吧！仔细回忆回忆，再用自己手中的妙笔为我们介绍一下给你印象最深的那次游览活动吧！要层次清楚，语句生动。
别忘了可以用上下面“词汇银行”中的好词语哟！描写水的词语：清澈透明绿绿的清清的浑浑的水波粼粼碧波荡漾水平如镜清澈见底描写山的词语：蜿蜒巍峨险峻青青的高高的奇峰罗列怪石嶙峋连绵起伏拔地而起描写游览心情的词语：万分期待激动不已迫不及待心旷神怡流连忘返恋恋不舍内容仅供参考。