2016苏教版数学五年级上册《认识负数(二)》课件
请同学们任意说出几 个正数和几个负数，再 说说生活中哪些情况会 用到负数。
例3
新光服装店今年上半年每月的盈 亏情况如下表。
一 二 三 四 五 六
月份 盈亏/ 元
+3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700
通常情况下，盈利用正数表示，亏损 用负数表示。 从表中你能知道些什么?
练习一第6题
请你说说小明家的收入和支出情况
日 期 项 目 收 支
4月5日 4月6日 父母领取工资 送给爷爷奶奶 ＋5000元 －472元
4月8日 4月10日 4月1～10日
缴水、电、煤气、电话费 爸爸获得奖金 购买食品和生活用品等
－500共汽车载客数量统计表：
苏教版五年级数学上册
杨刚 毛芹芹工作室
教学目标
1.知识目标：使同学们在盈与亏、收与支、升与降、 增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应 用负数，进一步理解负数的意义。 2.能力目标：明确正数和负数还可以表示行走时方向 相反的路程以及其他相反方向的量，从而加深对负 数的认识和对负数意义的理解。 3.情感目标：体验数学与日常生活是密切相关的，从 而激发同学们对数学的兴趣。
试一试
根据新光服装店的盈亏情况，填写下表。 七月份：亏损1200元; 八月份：亏损650元; 九月份：盈利2500元; 十月份：盈利4300元; 十一月份：盈利3700元;十二月份：亏损250元。 月份 七 八 九 十 十一 十二
盈亏/元 －1200 －650 ＋2500 ＋4300 ＋3700 －250
停靠站 起点站
中间 中间 中间 中间 中间 中间 终点站 第 2 站 第 3 站 第 4 站 第 5 站 第 6 站 第 1站
上下车 人数
－3 －4 0 －7 －9 －7 ＋21 －12 ＋8 ＋2 ＋4 ＋1 ＋6 0
表格中的正数和负数各表示什么? 每一站的上下车人数各是多少? 表格中的0表示什么?
下半场
-2
五年级
-18
四月份 -2000
美丽花店去年下半年盈亏情况如下表：
月份
盈亏金额 ／元
七
－130
八
－305
九
+2009
十
+1763
十一
0
十二
1000
(1)盈利的月份有：________________
(2)亏损的月份有：________________
本课小结
明确正数和负数还可以表示行走时方向相 反的路程以及其它相反方向的量，加深对负 数的认识和对负数意义的理解。
思考：-2接近2还是接近0？
练习一第5题
（1）升降机上升8米记作＋8米，下降5米 －5 记作（ ）米。 （2）一幢大楼18层，地面以下有2层。地 面以上第3层记作＋3层，地面以下第1层 －1 记作（ ）层。 （3）学校举行竞赛，答对一题加100分， 答错一题扣10分，如果把加100分记作＋ 100分，那么扣10分应记作（－10）分。
例4
小华从学校出发,沿东西方向走2 千米到邮局，小林向西走2千米 北 到公园了什么地方?
公园
2100米
学校
2千米
邮局
2.如果把向东走2100 米，记作+2千米，那么向 西走2100米可以记作-2千 米。
试一试
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
试一试
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
0既不是（ ）数，也不是（ ）数； 正数都（ ）0，负数都（ ）0。 填一填
( )( ) ( ) ( )
1.－3更接近（0，3）。 2.－4更接近（－3，－1）。 3.数轴上与－2相邻的数是（
）和（
）。
你知道这些数据表示什么意思
足球比赛
上半场 +2
转学情况
四年级 +25
帐目结算
三月份 +6000
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苏教版小学五年级上册数学负数的初步认识《例2-例4》课件
盈亏/元 －1200 －650 ＋2500 ＋4300 ＋3700 －250
自学例4，回答下列问题：
1.从学校出发，沿东西方向 走2千米，可能会到哪儿？ 2.如果把向东走2千米，记 作+2千米，那么向西走2千米可 以记作什么呢？
例4 从学校出发,沿东西方向走2 千米,到了什么地方?
1.从学校出发，沿东西 方向走2千米，可能会到公园 ,也可能到邮局。
苏教版五年级数学上册
教学目标
1. 结合现实情境了解负数产生的背景，初 步认识负数，知道正数和负数的读、写法；
2.知道0既不是正数，也不是负数，负数都 小于0，正数都大于0。
请同学们任意说出几个 正数和几个负数，再说说生 活中哪些情况会用到负数。
读一读，分一分。 +20 -2.3 1425 +2700 -9 +54 0 正 数 负 数
如果把向东走2千米记作+2千米, 向西走2千米记作什么?
2.如果把向东走2100米 ，记作+2千米，那么向西走 2100米可以记作-2千米。
试一试
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
试一试
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
思考：-2接近2还是接近0？
请你说说小明家的收入和支出情况
日 期 项 目 收 支
6月5日 6月10日
父母领取工资 送给爷爷奶奶
＋2800元 －400元
6月12日 6月20日 6月30日
6月1～30日
妈妈购买衣服 爸爸获得奖金 缴水、电、煤气、电话费
20元
－980元
练一练 （1）如果张军向东走30米，记作 ＋30米，那么李刚向西走50米，记 作（－50 ）米。 （2）如果张军向北走40米，记作 ＋40米，那么李刚走“－40米”， 表示他向（ 南 ）走了（ 40 ）米。
认识负数(2)(课件)五年级上册数学苏教版
求两个数的差时,可以借助图形直观地找出数量之 间的关系,也可以根据两个数的意义直接计算。当两个 数同为正数或同为负数时,同时去掉正号或负号,用减 法计算;当两个数为一正一负时,同时去掉正号和负号, 用加法计算。
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
﹣4 ﹣3 ﹣2 ﹣1 0
1
2
3
4
正数都大于0；负数都小于0
（1）说说中途各站上、下车的人数。
下车3人 下车4人 无人下车 下车7人 下车9人
上车21人
下车13人
上车8人 上车2人 上车4人 上车1人 无人上车
（2）中途5个站，哪个站没有人上车？哪个站没有人下车？
中途第5站没有人上车，中途第3站没有人下车。 从表中你还能知道些什么？
了-10分。
（√ ）
（2）0℃表示没有温度。
（× ）
（3）一个数不是正数就是负数。
（ ×）
（4）+13读作加13，-13读作减13。
（ ×）
课堂探究
新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表：
盈利和亏损
月份
一
盈亏/元 +3000
二 +4200
三 - 1800
四 +2700
五 -ห้องสมุดไป่ตู้900
六 +3700
通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。
从表中你能知道些什么？与同学交流。
月份
一
盈亏/元 +3000
二 +4200
三 - 1800
四 +2700
五 - 900
六 +3700
盈利 3000
盈利 4200
五年级上册数学课件-1.1 认识负数丨苏教版(共17张PPT)
+
1 4
-88.3 0
正数
负数
0既不是正数，也不是负数。
13
填一填
（1）一个人的体重增加1.2千克记作+1.2千克， 那么体重减轻0.6千克记作（ -0.6 ）千克。
（2）到银行存入2000元记作+2000元，那么取 出600元记作（-1600）元。
（3）如果向东走10米记作（ +-1100 ）米，那么向 西走14米可以记作（ -1+414）米。
8
记作 + 20℃ 记作 - 20℃
记作 + 8844.4 m 8844.4m
155m
记作 -155 m
海平面高度 看作 0 m
9
你能说说下面的负数表示什么意思吗？
10
你能说说下面的负数表示什么意思吗？
11
你能说说下面的负数表示什么意思吗？
12
把下面的各数填入合适的圈内
+26 8 -40 12.4
14
想一想
全国11周岁男孩平均身高是145厘米。
小明的身高记作+2厘米。
小伟的身高是141cm， 可以记作（ - 4 ）cm。
147cm 145cm
0 cm
小星的身高记作 0 cm， 他的身高是（145）cm。
15
通过今天的学习，你有什么收获？
16
敬 请 指 导！
17
认识负数
1
生活中你在哪见过负数？
2
摄氏温度
华氏温度
0℃ 冰点
3
4
5
6
零上20℃ 记作：+20℃
三亚气温
零下20℃ 记作：-20℃
哈尔滨气温
五级上册数学课件-第一单元负数的初步认识｜苏教版(共12张PPT)
第7页，共12页。
典型例题分析
分析解答：
以200千克为标准，用正数和负数表示每筐的质量与200千克的差，215千克记作＋15千 盈 5筐利苹1果00都0元按，20记0作千克＋克、1计01算090，元8千总；质克量记是作20－0×2千5＝克10、002(千08克千)，克5筐记苹作果的＋质8量千与克100、0千19克2一千共克相记差1作5－－2＋88千－克8＋、4＝20147(千千克克)记，所以5筐苹果的总 质量就是1000＋17作＝＋1041千7(千克克。)。5筐苹果都按200千克计算，总质量是200×5＝1000(千克)，5筐苹果的 爷－盈爷2利表把 1示050筐下0元苹车，果的记放人作在数质1＋7地，量＝1秤 读0与0上作1001元一“107；0一负(0千过二千秤”克克，。一)分。共别相是差2151千5－克、2＋1988千－克8＋、240＝8千1克7(、千19克2千)克，、所20以4千5克筐。苹果的总质量就是1000＋
人们通常把海平面的平均海拔高度规定为0米，高于海平面记为正，低于海平面记为负。 像15、＋4这样的数叫作正数，像－2、－11这样的数叫作负数。 注意：书写时负数前面有“－”，而正数前面可以写“＋”，也可以不写。
第8页，共12页。
容错展板 错例1: 比较下列气温的高低：(1)3 ℃ (＜)－5 ℃ (2) －5 ℃ (＞) 0 ℃
苏教版五年级上册第一单元负数的初步Fra bibliotek识知识网络
复习驿站
典型例题分析
第1页，共12页。
容错展板
知识网络
第2页，共12页。
复习驿站
1．正、负数的意义 像15、＋4这样的数叫作正数，像－2、－11这样的数叫作负数。
例如：在温度计的刻度上，正数代表零上，负数代表零下。0既不是正数，也不是负数。
典型例题分析
分析解答：
以200千克为标准，用正数和负数表示每筐的质量与200千克的差，215千克记作＋15千 盈 5筐利苹1果00都0元按，20记0作千克＋克、1计01算090，元8千总；质克量记是作20－0×2千5＝克10、002(千08克千)，克5筐记苹作果的＋质8量千与克100、0千19克2一千共克相记差1作5－－2＋88千－克8＋、4＝20147(千千克克)记，所以5筐苹果的总 质量就是1000＋17作＝＋1041千7(千克克。)。5筐苹果都按200千克计算，总质量是200×5＝1000(千克)，5筐苹果的 爷－盈爷2利表把 1示050筐下0元苹车，果的记放人作在数质1＋7地，量＝1秤 读0与0上作1001元一“107；0一负(0千过二千秤”克克，。一)分。共别相是差2151千5－克、2＋1988千－克8＋、240＝8千1克7(、千19克2千)克，、所20以4千5克筐。苹果的总质量就是1000＋
人们通常把海平面的平均海拔高度规定为0米，高于海平面记为正，低于海平面记为负。 像15、＋4这样的数叫作正数，像－2、－11这样的数叫作负数。 注意：书写时负数前面有“－”，而正数前面可以写“＋”，也可以不写。
第8页，共12页。
容错展板 错例1: 比较下列气温的高低：(1)3 ℃ (＜)－5 ℃ (2) －5 ℃ (＞) 0 ℃
苏教版五年级上册第一单元负数的初步Fra bibliotek识知识网络
复习驿站
典型例题分析
第1页，共12页。
容错展板
知识网络
第2页，共12页。
复习驿站
1．正、负数的意义 像15、＋4这样的数叫作正数，像－2、－11这样的数叫作负数。
例如：在温度计的刻度上，正数代表零上，负数代表零下。0既不是正数，也不是负数。
苏教版五年级上册负数的初步认识(共19张PPT)
第3页，共19页。
第4页，共19页。
温度计显示的是某一天3 个城市的最低气温。
第5页，共19页。
认识温度计
℃表示摄氏温度,读 作“摄氏度”。
我国用摄氏度 来计量温度。
℉表示华氏温度，读 作“华氏度”。
第6页，共19页。
零上温度 你能在温度计上表示出这些温度吗?
古代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正，黑色算筹表示负。
古代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正，黑色算筹表示负。
一大格表示10摄氏度。
⑶电梯上升10层（
）
你能在温度计上表示出这些温度吗?
零刻度线 +20 -20 +8844 -155
⑶电梯上升10层（
）
℃表示摄氏温度,读作“摄氏度”。
温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
像-20、-155这样的数都是负数。
（
）。
℃表示摄氏温度,读作“摄氏度”。
3、某市去年各季度的平均气温如下表。 ③10月份，小卖部赚了500元。 温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
0摄氏度
+20 -20 +8844 -155
古代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正，黑色算筹表示负。
①我在银行存入了500元 （
）。
+20 -20 +8844 -155
就有正数和负数的记载。在古代人民生活 中，以收入钱为正，以支出钱为负。在粮 食生产中，以入仓为正，出仓为负。古代 的人们为区别正、负数，常用红色算筹表
示正，黑色算筹表示负。而中国认识正、 负数，比西方国家要早几百年！
第18页，共19页。
课后拓展
今天这节课，你有哪些收获？
第4页，共19页。
温度计显示的是某一天3 个城市的最低气温。
第5页，共19页。
认识温度计
℃表示摄氏温度,读 作“摄氏度”。
我国用摄氏度 来计量温度。
℉表示华氏温度，读 作“华氏度”。
第6页，共19页。
零上温度 你能在温度计上表示出这些温度吗?
古代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正，黑色算筹表示负。
古代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正，黑色算筹表示负。
一大格表示10摄氏度。
⑶电梯上升10层（
）
你能在温度计上表示出这些温度吗?
零刻度线 +20 -20 +8844 -155
⑶电梯上升10层（
）
℃表示摄氏温度,读作“摄氏度”。
温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
像-20、-155这样的数都是负数。
（
）。
℃表示摄氏温度,读作“摄氏度”。
3、某市去年各季度的平均气温如下表。 ③10月份，小卖部赚了500元。 温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
0摄氏度
+20 -20 +8844 -155
古代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正，黑色算筹表示负。
①我在银行存入了500元 （
）。
+20 -20 +8844 -155
就有正数和负数的记载。在古代人民生活 中，以收入钱为正，以支出钱为负。在粮 食生产中，以入仓为正，出仓为负。古代 的人们为区别正、负数，常用红色算筹表
示正，黑色算筹表示负。而中国认识正、 负数，比西方国家要早几百年！
第18页，共19页。
课后拓展
今天这节课，你有哪些收获？
认识负数课件(苏教版五年级数学上册课件)
5月4日 爸爸工资收入 1500元
5月6日 水、电、煤气 支出200元
5月12日 电话费支出120 元
5月15日 妈妈工资收入 1400元
……
日期 5月4日 5月6日 5月12日 5月15日
……
收支情况/元 ＋1500
－200 －120
＋1400
……
你知道这些数据表示什么意思
足球比赛
转学情况
帐目结算
像－2，－3.4，－5，－20，……都是负数。
0既不是正数，也不是负数。
＋5读作：正五 －2读作：负二
注意：不要把＋5读成加五，这个 ＋5是一个数来的，还有－2也不要 读成减2， －2也是一个数来的！
读出下面的数： -100 +68 -18 36 ＋18 -5 100 -20
请你在表格内用正负数记录小明家的收支情况
上半场 +2 四年级 +25 三月份 +6000
下半场 -2 五年级 -18 四月份 -2000
正负数比较大小
1、 负数与负数比较大小
负的越多数越小
2、负数与正数比较大小
负数比正数小
3、负数与“0”比较大小负数比“0”小比较大小-3 -7
10 -10
0 -10
-250 -223
-9 9 2 0. 987 07
0 0.1 -1 -0.1 1 0.7
你知道吗？
中国是世界上最早认识和应用负数的国家。早在两 千多年前的《九章算术》中，就有正数和负数的记 载。在古代，人们为区别正数和负数，常用红筹表 示正，黑筹表示负，也有的将筹正放或斜放加以区 别。而西方认识正数、负数则要迟于中国数百年。
小结
今天我们学了什么？ 你知道了多少？
苏版五年级(上册)_认识负数课件
苏教版五年级数学上册
认识温度计
℃表示摄氏温度, 读作“摄氏度”
。
我国用摄氏度 来计量温度。
℉表示华氏温度， 读作“华氏度”。
零上温度 零下温度
一大格表示 10摄氏度。
一小格表示 2摄氏度。
哈尔滨 三亚
三亚和哈尔滨的最低气温有什么不同？ 你能用数学的方作+20℃；零下20摄氏度记作-20℃，
“+20”读作正20，“-20”读作负20。+20也可以写
成20。
（正负号，两个温度有什么不同）
零上温度用 正数表示
零下温度用 负数表示
练习书5页1,4题
先独立填写再小组交流：
1、 珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米，通常称为 海拔（ 8844米 ），记作（ +8844米）；吐鲁番盆地大 约比海平面低155米，通常称为海拔（ 负155米 ）， 记作（ -155米 ）。
2、以海平面为基准，海平面以上的高度可以用 （ 正 ）数表示，海平面以下的高度可以用（ 负 ）数 表示。
像+20，+8844.44是正数， -20，-155是负数。那5呢？
你认为正数、负数和“0” 的大小有什么关系？
0既不是正数，也不是负数。 正数都大于0，负数都小于0。
0既不是正数也不是负数。 正数大于0，负数小于0。
生活中的负数
在活动单上完成。
知识回顾 Knowledge Review
认识温度计
℃表示摄氏温度, 读作“摄氏度”
。
我国用摄氏度 来计量温度。
℉表示华氏温度， 读作“华氏度”。
零上温度 零下温度
一大格表示 10摄氏度。
一小格表示 2摄氏度。
哈尔滨 三亚
三亚和哈尔滨的最低气温有什么不同？ 你能用数学的方作+20℃；零下20摄氏度记作-20℃，
“+20”读作正20，“-20”读作负20。+20也可以写
成20。
（正负号，两个温度有什么不同）
零上温度用 正数表示
零下温度用 负数表示
练习书5页1,4题
先独立填写再小组交流：
1、 珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米，通常称为 海拔（ 8844米 ），记作（ +8844米）；吐鲁番盆地大 约比海平面低155米，通常称为海拔（ 负155米 ）， 记作（ -155米 ）。
2、以海平面为基准，海平面以上的高度可以用 （ 正 ）数表示，海平面以下的高度可以用（ 负 ）数 表示。
像+20，+8844.44是正数， -20，-155是负数。那5呢？
你认为正数、负数和“0” 的大小有什么关系？
0既不是正数，也不是负数。 正数都大于0，负数都小于0。
0既不是正数也不是负数。 正数大于0，负数小于0。
生活中的负数
在活动单上完成。
知识回顾 Knowledge Review
(苏教版)五年级数学上册全册单元课件
数 学 全 册 课 件
一 负数的初步认识
第 1 课 时 认识负数（一）
创设情境
新知探究
1 温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
新知探究
1 温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
新知探究
1 温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
新知探究
1 温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
0℃
二 多边形的面积
第 1 课 时 平行四边形的面积
复习导入
长方形 长方形的面积 ＝长×宽
正方形 正方形的面积 ＝边长×边长
新知探究
1 下面两个图形的面积相等吗？
新知探究
1 下面两个图形的面积相等吗？
新知探究
1 下面两个图形的面积相等吗？
新知探究
2 你能把平行四边形转化成长方形吗？
新知探究
记作+8844.4米 记作-155米
海平面高度看作0
课堂小结
2 像﹢20、﹢8844.4这样的数都是正数。 正数前面的“﹢”可以省略不写。
像﹣20、﹣155这样的数都是负数。 0是正数还是负数？
0既不是正数，也不是负数。
课堂小结
2 把我们学过的数分分类吧！ 正数
0
负数
练一练
先读一读，再把下面各数填入合适的圈内。
世界最低最咸的湖——死海， 低于海平面422米。
海拔（ ﹣422 ）米
巩固练习
3、写出5个正数和5个负数。
正数： 3 ﹢5 ﹢2.6 70 10009 负数： -5 -7 -9 -11 -20
巩固练习
4、某市去年各季度的平均气温如下表，把 它们在温度计上表示出来。
月份
一
二
三
一 负数的初步认识
第 1 课 时 认识负数（一）
创设情境
新知探究
1 温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
新知探究
1 温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
新知探究
1 温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
新知探究
1 温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
0℃
二 多边形的面积
第 1 课 时 平行四边形的面积
复习导入
长方形 长方形的面积 ＝长×宽
正方形 正方形的面积 ＝边长×边长
新知探究
1 下面两个图形的面积相等吗？
新知探究
1 下面两个图形的面积相等吗？
新知探究
1 下面两个图形的面积相等吗？
新知探究
2 你能把平行四边形转化成长方形吗？
新知探究
记作+8844.4米 记作-155米
海平面高度看作0
课堂小结
2 像﹢20、﹢8844.4这样的数都是正数。 正数前面的“﹢”可以省略不写。
像﹣20、﹣155这样的数都是负数。 0是正数还是负数？
0既不是正数，也不是负数。
课堂小结
2 把我们学过的数分分类吧！ 正数
0
负数
练一练
先读一读，再把下面各数填入合适的圈内。
世界最低最咸的湖——死海， 低于海平面422米。
海拔（ ﹣422 ）米
巩固练习
3、写出5个正数和5个负数。
正数： 3 ﹢5 ﹢2.6 70 10009 负数： -5 -7 -9 -11 -20
巩固练习
4、某市去年各季度的平均气温如下表，把 它们在温度计上表示出来。
月份
一
二
三
苏教版数学五上1.1《认识负数》ppt课件(2)
三作垂线段（从A点按合理方向作OA垂线） 四把符号写旁边（力F符号）
L2
L1
O
F2
F1
画力臂的方法
• 一找点（找准支点） • 二画线（画出力的作用线） • 三作垂线段（从支点到力的作用线作垂线段） • 四把符号标旁边（标垂足——直角符号，
标力臂——支点到垂足的距离，用
ι1表示动力臂，ι2表示阻力臂。）
一、杠杆 1.定义：
2.杠杆的五要素： （1）支点： ， 用字母 （2）动力： ， 用字母 （3）阻力： ， 用字母 （4）动二力、臂杠杆的，平用衡字条母件 （51）. 文阻字力描臂述：： ， 用字母
Ｆ1 ＝ F2
G物=G砝
m物=m砝
活动2：请对下列器具中的杠杆进行分类，说出你的依据。
等臂杠杆
费力杠杆
费力杠杆
省力杠杆
费力杠杆
活动2：请对下列器具中的杠杆进行分类，说出你的依据。
省力杠杆
费力杠杆
费力杠杆
省力杠杆
费力杠杆
费力杠杆
费力杠杆
各种各样的剪刀 省力杠杆
思考：剪刀都是省力杠杆吗？什么情况下，人们会 选用费力杠杆？使用费力杠杆有什么好处？省力杠
下面的温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
南京
三亚
哈尔滨
零上20摄氏度记作：+20℃ ，
+20读作正二十
零下20摄氏度记作：-20℃，
-20读作负二十
你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比
海平面高或低多少米吗？
通常，我们规定海平面的平均海拔高度为0米, 珠穆朗玛峰比海平面高8844.4米，称为海拔 （ 8844.4米 ），可以记作（ +8844.4米 ）；吐 鲁番盆地比海平面低155米，称为海拔 （ 负155米 ），可以记作（ -155米 ）。
L2
L1
O
F2
F1
画力臂的方法
• 一找点（找准支点） • 二画线（画出力的作用线） • 三作垂线段（从支点到力的作用线作垂线段） • 四把符号标旁边（标垂足——直角符号，
标力臂——支点到垂足的距离，用
ι1表示动力臂，ι2表示阻力臂。）
一、杠杆 1.定义：
2.杠杆的五要素： （1）支点： ， 用字母 （2）动力： ， 用字母 （3）阻力： ， 用字母 （4）动二力、臂杠杆的，平用衡字条母件 （51）. 文阻字力描臂述：： ， 用字母
Ｆ1 ＝ F2
G物=G砝
m物=m砝
活动2：请对下列器具中的杠杆进行分类，说出你的依据。
等臂杠杆
费力杠杆
费力杠杆
省力杠杆
费力杠杆
活动2：请对下列器具中的杠杆进行分类，说出你的依据。
省力杠杆
费力杠杆
费力杠杆
省力杠杆
费力杠杆
费力杠杆
费力杠杆
各种各样的剪刀 省力杠杆
思考：剪刀都是省力杠杆吗？什么情况下，人们会 选用费力杠杆？使用费力杠杆有什么好处？省力杠
下面的温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
南京
三亚
哈尔滨
零上20摄氏度记作：+20℃ ，
+20读作正二十
零下20摄氏度记作：-20℃，
-20读作负二十
你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比
海平面高或低多少米吗？
通常，我们规定海平面的平均海拔高度为0米, 珠穆朗玛峰比海平面高8844.4米，称为海拔 （ 8844.4米 ），可以记作（ +8844.4米 ）；吐 鲁番盆地比海平面低155米，称为海拔 （ 负155米 ），可以记作（ -155米 ）。
苏教版五上《负数的认识》教学课件
苏教版小学数学五年级上册
参赛选手：1号
回顾
0 0.5 1 3 2 3 4
2
初探正负数 实验小学今年四年级转进3名同学，转出2名同学。 你能把信息填写在表格里吗？
转进 转出
（3 （2
）人 ）人
初探正负数
实验小学今年四年级转进3名同学，转出2名同学。 你能把信息填写在表格里吗？
（3 （2
）人 ）人
读温度
零下10℃ -10℃
读温度
零上14℃ 14℃
活动一 下面的温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
南京
三亚
哈尔滨
活动一
三亚和哈尔滨的最低气温有什么不同？ 你能用数学的方法区分和表示这两个不同的温度吗？
三亚
哈尔滨
零上20 ℃记作+20℃ ；零下20 ℃记作－20℃。
“+20℃”和“-20℃ ”表 示的含义有什么不同？
-5 -40 -120
正数
负数
写一写
写出5个正数和5个负数。
想一想
(1)零上４摄氏度比0摄氏度高多少摄氏度？ (2)零上４摄氏度比零下4摄氏度高多少摄氏度？
转进3人记作“+3” ，“+3”读作正三； “+”号可以省略不写，也可以记作“3”。 转出2人记作“－2”，“－2”读作负二。
认识温度计
℃表示摄氏温度, 读作“摄氏度。
我国用摄氏度 来计量温度。
℉表示华氏温度， 读作“华氏度”。
认识温度计
一大格表示 10摄氏度。
一小格表示 2摄氏度。
读温度
0℃
活动二
你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海平面高或低
多少米吗？
活动二
参赛选手：1号
回顾
0 0.5 1 3 2 3 4
2
初探正负数 实验小学今年四年级转进3名同学，转出2名同学。 你能把信息填写在表格里吗？
转进 转出
（3 （2
）人 ）人
初探正负数
实验小学今年四年级转进3名同学，转出2名同学。 你能把信息填写在表格里吗？
（3 （2
）人 ）人
读温度
零下10℃ -10℃
读温度
零上14℃ 14℃
活动一 下面的温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
南京
三亚
哈尔滨
活动一
三亚和哈尔滨的最低气温有什么不同？ 你能用数学的方法区分和表示这两个不同的温度吗？
三亚
哈尔滨
零上20 ℃记作+20℃ ；零下20 ℃记作－20℃。
“+20℃”和“-20℃ ”表 示的含义有什么不同？
-5 -40 -120
正数
负数
写一写
写出5个正数和5个负数。
想一想
(1)零上４摄氏度比0摄氏度高多少摄氏度？ (2)零上４摄氏度比零下4摄氏度高多少摄氏度？
转进3人记作“+3” ，“+3”读作正三； “+”号可以省略不写，也可以记作“3”。 转出2人记作“－2”，“－2”读作负二。
认识温度计
℃表示摄氏温度, 读作“摄氏度。
我国用摄氏度 来计量温度。
℉表示华氏温度， 读作“华氏度”。
认识温度计
一大格表示 10摄氏度。
一小格表示 2摄氏度。
读温度
0℃
活动二
你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海平面高或低
多少米吗？
活动二